Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:
Curso:
Quinto
sexto
bsico.
Aprendizaje
Esperado

Unidad III

Asignatura:
Lenguaje y
Comunicacin

Profesor:
Carlos Macas S.

Objetivo de la
Clase
Clase 1
Feriado legal
Glorias
ejrcito

del

Clase 2
Formular a partir
de
titulares
dados
una
noticia.

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Desarrollo
Cierre:

Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Se
retroalimentan
contenidos de la clase
anterior con respecto a la
estructura de la noticia y
las preguntas que debe
dar respuesta el cuerpo de
la noticia.
Desarrollo
Se
refuerzan
las
respuestas y comentarios
de los estudiantes en
relacin
a
la
retroalimentacin dada por
el profesor.
Los estudiantes reciben
gua de aprendizaje, en
que debern a partir del
titular dado, formular una
noticia, incorporando las
preguntas
que
corresponde.
Al finalizar la actividad, se
escogen
a
estudiantes
para leer las noticias
creadas y se corrigen
errores.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Tiempo
Estimado:
19 al 23 de
septiembre
Indicadores de
Logro

Clase 3

Inicio:
Desarrollo
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:
Unidad III
Curso:
Sptimo
bsico

Asignatura:
Lengua y
literatura.

Aprendizaje
Esperado

Objetivo de la
Clase

OA7
Formular una
interpretacin
de los textos
literarios,
considerando:
su experiencia
personal y sus
conocimientos
, un dilema
presentado en
el texto y su
postura
personal
acerca
del
mismo,
la
relacin de la
obra con la
visin
de
mundo y el
contexto
histrico en el
que
se
ambienta y/o
en el que fue
creada.

Clase 1
Identificar
el
tema
de
la
identidad
en
distintas
obras
literarias

OA3 Analizar
las
narraciones
ledas
para
enriquecer su

Profesor:
Carlos Macas S.

Tiempo
Estimado:
19 al 23 de
septiembre

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Se
retroalimentan
contenidos
de
clases
anteriores con respecto a
la identidad litera.
Los estudiantes escuchan
un audio de las Famas y
los Cronopios y luego
responden
algunas
preguntas, tales como:
Cmo eran los Cronopios
y los Famas teniendo en
cuenta lo que dice el
texto?
Cmo te los imaginas?
De qu forma conservas
tus recuerdos?
Desarrollo
Se les explica a los
estudiantes
que
se
trabajar con tres obras
literarias:

"El otro yo"

"Piel de asno"

"Cuando
pensar".

me

puse

Los estudiantes leen el

poema de
Jos Mart

Indicadores de
Logro
1-Ofrecen una
interpretacin
del texto ledo
que
aborda
temas que van
ms all de lo
literal o de un
mero recuento.
2-Plantean
su
postura frente a
un
dilema
o
situacin
problemtica
que se propone
en el texto y
fundamentan
con
ejemplos
del mismo.
3-Describen
algunas
caractersticas
importantes del
contexto
histrico de la
obra
y
las
relacionan con
lo ledo.
1-Describen
a
los personajes y

comprensin,
considerando,
cuando
sea
pertinente: el
o
los
conflictos de
la historia, el
papel
que
juega
cada
personaje en
el conflicto y
cmo
sus
acciones
afectan
a
otros
personajes, el
efecto
de
ciertas
acciones en el
desarrollo de
la
historia,
cundo habla
el narrador y
cundo
hablan
los
personajes, la
disposicin
temporal
de
los
hechos,
elementos en
comn
con
otros
textos
ledos en el
ao.

"Cuando
me
puse
a
pensar". Luego les pide a
los
estudiantes
que
expresen el significado del
cuarto verso
"el ser ajeno a emprestar",
los estudiantes para el
anlisis del verso buscan
en el diccionario las dos
acepciones de la palabra
"emprestar"
(Pedir
prestado y prestar). Se les
plantea a los estudiantes
las siguientes preguntas:
Cul
de
las
dos
acepciones es la que da un
sentido lgico al poema?
Cul es ese sentido?
Los estudiantes escriben
sus
respuestas
individualmente y luego se
van recogiendo algunas
respuestas oralmente para
construir en conjunto la
interpretacin del poema.
Posteriormente,
los
estudiantes trabajan en los
siguientes textos:

"El otro yo"

" Piel de asno"

"Cuando
pensar"

me

puse

Se renen en parejas para

la lectura de "Piel de asno
y el otro yo.
Al finalizar la actividad, el
docente
invita
a
dos
estudiantes
para
dar
respuestas, a fin de ser
retroalimentadas por sus
compaeros.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

ejemplifican su
descripcin
a
partir de lo que
dicen, hacen y
lo que se dice
de ellos.
2-Explican
y
justifican
por
qu
un
personaje tiene
mayor o menor
relevancia en el
desenlace de la
historia.
3-Explican cmo
cambia
un
personaje
despus de un
evento
provocado por
otro.
4-Explican cmo
los personajes
intentan
resolver
los
dilemas
que
enfrentan y dan
una
opinin
justificada
al
respecto.
4-Describen
cules son las
consecuencias
de las acciones
de
un
personaje.
5-Comparan, a
travs
de
ejemplos,
personajes
de
dos
obras
ledas.
6-Comparan lo
que
se
transmite sobre
un mismo tema
en dos textos
distintos.

Clase 2

Inicio:
Desarrollo
.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Clase 3

Inicio:
Desarrollo
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:
Curso:
Octavo
bsico
Aprendizaje
Esperado

Unidad III

Asignatura:
Lengua y
literatura.

Profesor:
Carlos Macas S.

Objetivo de la
Clase
Clase 1
Feriado legal
Glorias
ejrcito

del

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Desarrollo
Cierre:

Tiempo
Estimado:
19 al 23 de
septiembre
Indicadores de
Logro

Clase 2
Interpretar
un
relato utilizando
las
caractersticas de
los personajes y
ambiente.

Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Se
retroalimentan
contenidos de la clase
anterior, a traves de
preguntas tales como:
Qu es la interpretacin
de un texto?
De qu manera podemos
interpretar?
Desarrollo
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Clase 3

Inicio:
Desarrollo
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:
Curso:
Sptimo
bsico
Aprendizaje
Esperado

Unidad III

Asignatura:
Historia,
geografa y
ciencias sociales.
Objetivo de la
Clase
Clase 1
Feriado legal
Glorias
ejrcito

del

Profesor:
Carlos Macas S.

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Desarrollo
Cierre:

Tiempo
Estimado:
19 al 23 de
septiembre
Indicadores de
Logro

Clase 2

Inicio:
Desarrollo
.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:
Unidad III
Curso:
Octavo
bsico
Aprendizaje
Esperado

Asignatura:
Historia,
geografa y
ciencias sociales.
Objetivo de la
Clase
Clase 1
Feriado legal
Glorias
ejrcito

Profesor:
Carlos Macas S.

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Desarrollo

del

Cierre:

Tiempo
Estimado:
19 al 23 de
septiembre
Indicadores de
Logro

Clase 2
Identificar
las
causas internas y
externas de la
Independencia de
Chile

Inicio:
Desarrollo
.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase