INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN

Alumno (a)
: CALLALLA QUILCA LEYDI YAMILE
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CALLALLA QUILCA MARLON YOSHIRO
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Lyedi obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Marlon obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa

Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

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Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CCALLI CALLATA MATIAS ALONSO
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Alonso obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre

Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

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Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: COA RUIZ ENZO FRANCESCO
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

Francesco obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para

obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario
que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

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Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CORNEJO VILCA ANDERSON
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

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Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: DEZA CONISLLA VALERIA KARINA
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Anderson obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para

obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario
que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)

Valeria obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.

Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: GUEVARA CAMPOS YUMALAY
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: LUPACA CHINO ANGEL FAURICIO
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Alto

Felicitamos a Yumalay que obtuvo un nivel alto de atencin, es importante seguir

reforzando en casa con las recomendaciones dadas.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

Angel obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para obtener
un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario que
participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.

Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: QUISOCCAPA CALLATA JAMYLE
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio Bajo

Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: SALAS MAMANI JOSELIN
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Yamyle obtuvo un nivel promedio bajo de atencin; es necesario reforzar en casa

para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es
necesario que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)

Joselin obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.

Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: TICONA JILANQUI AXEL
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Axel obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.

Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar

luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: VALERIANO TALACE , RENZO
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

Renzo obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para obtener
un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario que
participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.

Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: JACOBO ESCOBAR FERNANDA
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: VILLEGAS PATRICK
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin
Fernanda obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante
seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Bajo

Patrick obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para obtener
un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario que
participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)

Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).
Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: MAMANI LUPACA NOEMI
Grado y Seccin
: 1ro
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Noem obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante

seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.

Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al

repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos