GURU PEMBELAJAR

Perubahan Paradigma PKB

Sumarna Surapranata, PhD
Direktur Jenderal

Direktorat Jenderal
Guru
dan Tenaga
Kementerian
Pendidikan
dan Kependidikan
Kebudayaan
JogjaRepublik
18 Mei Indonesia
2016

Agenda
1

Pendahuluan

Syarat Menjadi Guru

Potret Kita

Upaya Perbaikan

Guru Abad 21

1
Pendahuluan

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan
Kebudayaan
Republik Indonesia
Jogja dan
18 Mei
2016

PENDAHULUAN

U.N. Sustainable Development Goals 20152030 Vs Visi Kemdikbud

SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

By 2030 all
governments
ensure that all
learners are taught
by qualified,
professionallytrained, motivated
and well-supported
teachers.
UN SDG

Visi Kemdikbud

Terbentuknya insan
serta ekosistem
Pendidikan dan
Kebudayaan yang
berkarakter dengan
dilandasi semangat
gotong royong

2015-2030
4

Faktor Penentu Prestasi Siswa

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA

Teachers
30%

UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Schools 7%

Student
characteristics
49%

Home
7% Peers 7%
Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used meta
analysis to estimate the overall effect on student achievement to the above factors
5

Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa

PENDAHULUAN
SYARAT GURU

The effect of teachers accumulates: 4th graders of all abilities who have 3 years of
effective teachers in a row for the 5th, 6th and 7th grades will pass a 7th grade math test.

POTRET KITA
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

90

100

100

Low achievingMiddle achieving

High achieving

98

All

3 Ineffective Teachers
Percentage of Students Passing Test

GURU ABAD 21

Percentage of Students Passing Test

3 Effective Teachers
UPAYA PERBAIKAN

100

89

90

80

63

60

42
40
20
0
Low achievingMiddle achievingHigh achieving

All

Graph adapted from page 9 of The Real Value of Teachers: Using New Information
About Teacher Effectiveness to Close the Achievement Gap By Kevin Carey, in
Thinking K-16 3 (2). Copyright 2004 The Education Trust.
6

Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa

PENDAHULUAN
SYARAT GURU

The effect of teachers accumulates: 4th graders of all abilities who have 3
years of effective teachers in a row for the 5th, 6th and 7th grades will pass a
7th grade math test.

POTRET KITA
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

90

100

100

98

3 Ineffective Teachers
Percentage of Students Passing Test

GURU ABAD 21

Percentage of Students Passing Test

3 Effective Teachers
UPAYA PERBAIKAN

100

Nilai Siswa
80
Turun 42 poin
ketika diajar60
oleh guru 40
tidak baik 20

Low achievingMiddle achieving

High achieving

All

89

90
63

42

0
Low achievingMiddle achievingHigh achieving

All

Graph adapted from page 9 of The Real Value of Teachers: Using New Information
About Teacher Effectiveness to Close the Achievement Gap By Kevin Carey, in
Thinking K-16 3 (2). Copyright 2004 The Education Trust.
7

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Student performance on Standardized Exam

Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa

100th
percentile
90th percentile

After 3 years with

high quality
teachers

53 percentile
point difference

50th
percentile

37th percentile

After 3 years of
low quality
teachers
0th
percentile
Age 8

Age 11
8

2
Syarat Menjadi Guru

Direktorat
Jenderal
GuruGuru
dan dan
Tenaga
Kependidikan
Direktorat
Jenderal
Tenaga
Kependidikan
Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia
Jogja
18 Mei22016
Bandung,
Mei 2016

Syarat Menjadi Guru di Indonesia

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Guru Profesional
Guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
Pasal 8 UU14/2005 Guru & Dosen

Kompetensi
Kompetensi meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi
profesional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi

Pasal 10 UU14/2005 Guru & Dosen

Kualifikasi Akademik
Kualifikasi akademik diperoleh melalui
pendidikan tinggi program sarjana atau
program diploma empat
Pasal 9 UU14/2005 Guru & Dosen

Standar
Pendidikan
Guru
Terhitung
sejak 30 Desember
2005

Hak Pemilik Sertifikat

Setiap orang yang telah memperoleh
sertifikat pendidik memiliki kesempatan
yang sama untuk diangkat menjadi guru
pada satuan pendidikan tertentu

Pasal 12 UU14/2005 Guru & Dosen

Pendidikan Profesi
Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi
setelah program sarjana yang mempersiapkan
peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan
persyaratan keahlian khusus.
Penjelasan Pasal 15 UU20/2003
Sisdiknas
10

Syarat Menjadi Guru di Indonesia

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Pemerintah dan
pemerintah daerah wajib
menyediakan anggaran
untuk peningkatan
kualifikasi akademik dan
sertifikasi pendidik bagi
guru dalam jabatan yang
diangkat oleh satuan
pendidikan yang
diselenggarakan oleh
Pemerintah, pemerintah
daerah, dan masyarakat.

Pasal 13
UU No
14/2005
Guru Dalam
Jabatan

Masa Transisi

Pasal 82 UU
No 14/2005

(1) Pemerintah mulai

melaksanakan program
sertifikasi pendidik paling
lama dalam waktu 12 (dua
belas) bulan terhitung
sejak berlakunya UndangUndang ini.
(2) Guru yang belum memiliki
kualifikasi akademik dan
sertifikat pendidik
sebagaimana dimaksud
pada Undang-Undang ini
wajib memenuhi kualifikasi
akademik dan sertifikat
pendidik paling lama 10
(sepuluh) tahun sejak
berlakunya UndangUndang ini.
11

3
Potret Kita

Direktorat
Jenderal
GuruGuru
dan dan
Tenaga
Kependidikan
Direktorat
Jenderal
Tenaga
Kependidikan
Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia
Jogja
18 Mei22016
Bandung,
Mei 2016

Pertumbuhan Guru Honorer

PENDAHULUAN

Pertumbuhan guru honorer jauh lebih pesat dibanding pertumbuhan siswa dan tidak menggambarkan
peningkatan kebutuhan karena perubahan jumlah siswa.

POTRET KITA

Jika dibandingkan dengan tahun 1999/2000 ketika desentralisasi mulai dilaksanakan, jumlah guru honorer
meningkat hampir 10x lipat dari 84,6 ribu menjadi 812,1 ribu. tidak termasuk guru honorer yang telah diangkat
menjadi PNS dan dan tidak termasuk guru honorer di madrasah. Bila termasuk guru honorer yang telah
diangkat menjadi PNS maka jumlahnya adalah 1 juta.

UPAYA PERBAIKAN

Pertumbuhan Guru PNS Guru Honorer Siswa

SYARAT GURU

GURU ABAD 21

Guru PNS
Guru Honorer
Siswa
Siswa Sekolah Negeri
Siswa Sekolah Swasta

1999/2000

2014/2015

Pertumbuhan

1.417.317

1.747.451

23%

84.600

812.064 *
44.506.605

17%

31.417.148
6.576.706

35.430.165
9.076.440

13%
38%

Rasio Guru PNS:Siswa di Sekolah Negeri Rasio Guru:Siswa di Sekolah Negeri

2014/2015

SD

1:23

1:21

SMP

1:21

SMA
SMK

Angka total sebenarnya adalah

1 juta guru honorer, namun
sekitar 200 ribu guru honorer
telah diangkat oleh pemerintah
menjadi PNS.

860%

37.993.854

1999/2000

* Guru honorer di sekolah negeri.

1999/2000

2014/2015

SD

1:23

1:14

1:19

SMP

1:18

1:19

1:20

SMA

1:14

1:20

SMK

Rasio Guru:Siswa di Sekolah Swasta

1999/2000

2014/2015

SD

1:20

1:15

1:13

SMP

1:15

1:10

1:16

1:14

SMA

1:11

1:8

1:13

1:12

SMK

1:15

1:11

13

SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Statistik Deskriptif Skor Mentah Per Mata Uji

Hasil Tes Calon Guru

PENDAHULUAN

Mata Uji

Soal

Rerata

StD

Rendah

Tinggi

1.

Tes Umum Guru TK/SD

90

34.26

6.56

67

2.

Tes Umum Guru Lainnya

90

40.15

7.29

67

3.

Tes Bakat Skolastik

60

30.20

7.40

58

4.

Guru Kelas TK

80

41.95

8.62

66

5.

Guru Kelas SD

100

37.82

8.01

77

6.

Penjaskes SD

40

21.88

5.56

36

7.

PPKn

40

23.38

4.82

39

8.

Sejarah

40

16.69

4.39

30

9.

Bahasa Indonesia

40

20.56

5.18

36

10

Bahasa Inggris

40

23.37

7.13

39

11

Penjaskes SMP/SMA/SMK

40

13.90

5.86

29

12

Matematika

40

14.34

4.66

36

13

Fisika

40

13.24

5.86

38

14

Biologi

40

19.00

4.58

39

15

Kimia

40

22.33

4.91

38

16

Ekonomi

40

12.63

4.14

33

17

Sosiologi

40

19.09

4.93

30

18

Geografi

40

19.43

4.88

34

19

Pendidikan Seni

40

18.44

4.50

31

1:14
20

PLB

401:13 18.38 1:12

4.43

29

1:20

SMK

(Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)

No

14

Nilai Rerata Pedagogik dan Profesional UKG 2015

UKG

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Maks
Min
Rata
Stdev
N

100.00
10.00
56.69
12.67
2,699,516

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Propinsi
Aceh
Bali
Bangka Belitung
Banten
Bengkulu
DI Yogyakarta
DKI Jakarta
Gorontalo
Jambi
Jawa Barat
Jawa Tengah
Jawa Timur
Kalimantan Barat
Kalimantan Selatan
Kalimantan Tengah
Kalimantan Timur
Kalimantan Utara
Kepulauan Riau
Lampung
Maluku
Maluku Utara
Nusa Tenggara Barat
Nusa Tenggara Timur
Papua
Papua Barat
Riau
Sulawesi Barat
Sulawesi Selatan
Sulawesi Tengah
Sulawesi Tenggara
Sulawesi Utara
Sumatera Barat
Sumatera Selatan
Sumatera Utara
NASIONAL

Rerata
48.33
60.12
59.07
55.90
54.13
67.02
62.58
52.31
52.25
58.97
63.30
60.75
53.99
56.93
51.78
55.74
52.78
58.17
53.38
47.38
44.79
52.38
50.34
49.09
49.47
55.21
50.15
52.55
50.13
51.14
51.65
58.37
52.03
52.43
56.69

15

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Jenjang

PENDAHULUAN
SYARAT GURU

NO.
1

NILAI
1-10

TK

SD

SMP

SMA

SMK

SLB

TOTAL

0.01%

0.02%

0.03%

0.02%

0.03%

0.01%

0.02%

POTRET KITA

11-20

0.04%

0.08%

0.13%

0.12%

0.08%

0.06%

0.09%

UPAYA PERBAIKAN

21 - 30

0.43%

2.06%

1.93%

1.72%

1.23%

1.14%

1.77%

31 - 40

3.82%

13.23%

9.69%

7.79%

8.26%

8.08%

10.66%

41 - 50

14.21%

23.79%

19.29%

15.38%

19.24%

18.33%

20.75%

51 - 60

30.80%

29.21%

25.10%

21.42%

26.64%

30.20%

27.57%

61 - 70

37.51%

20.02%

23.10%

23.40%

26.30%

26.81%

23.18%

71 - 80

12.08%

9.07%

13.84%

17.95%

13.56%

12.84%

11.57%

81 - 90

1.08%

2.24%

5.86%

9.48%

4.26%

2.35%

3.73%

10

91 - 100

0.01%

0.29%

1.04%

2.72%

0.41%

0.19%

0.66%

TOTAL

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

GURU ABAD 21

16

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Wilayah

PENDAHULUAN

SKM 2015 : 55
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

17

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Wilayah

PENDAHULUAN

Tidak terdepat perbedaan signifikan antara hasil UKG

di kabupaten dan di kota.

SYARAT GURU

SKM 2015: 55.00

POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Kabupaten

Kota
18

Tren Nilai UKG 2015 Berdasarkan Usia

Hasil UKG menurun cukup tajam sesudah usia 41 tahun.
PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN

60.36
58.16

GURU ABAD 21

56.56

57.86
57.14

58.1
58.06

58.88
58.62

58.12

58.78

55.18
55.96
52.94

50.89
49.94

25

26-30

31-35

36-40
Laki-laki

41-45
Perempuan

46-50

51-55

56-60

usia
19

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Sekolah

PENDAHULUAN

Guru Non PNS sekolah negeri mempunyai nilai UKG paling rendah.

SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

57.99
56.78

56.53

55.53

55
53.94

PNS

Honor Daerah [N] / GTY [S]

Honda (N)/GTY (S)
Negeri
Swasta
Swasta
Series2

GTT

Nilai UKG guru sekolah swasta lebih baik dari sekolah negeri.
20

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Sertifikasi

PENDAHULUAN
SYARAT GURU

Tidak ada perbedaan siginifikan antara kompetensi guru bersertifikasi dengan

kompetensi guru belum bersertifikasi.

POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

21

Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Kualifikasi

PENDAHULUAN

Semakin tinggi kualifikasi, semakin baik nilai UKG.

SYARAT GURU
POTRET KITA

63.83
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

57.52
52.98

<S1

S1

>=S2
22

Perkembangan Sertifikasi Guru

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

23

Sertifikasi Guru Periode 2005-2015

Masa Optimal

Masa Transisi

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA

Pemerintah telah selesai melaksanakan sertifikasi guru pola Portofolio dan PLPG

UU
14/2005

Pelaksanaan
PPG bagi
calon guru
sesuai
dengan
Peraturan

Hasil UKG sebagai syaratan sertifikasi guru

Menerapkan kelulusan dengan standar Ujian Tulis Nasional (UTN)

UPAYA PERBAIKAN

Dimulai PPG untuk guru eks SM3T

Melanjutkan program sertifikasi guru

GURU ABAD 21
2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Dilaksanakan pendidikan profesi guru bagi lulusan S1

PGSD, S1 basic science, SMK Kolaboratif

Sertifikasi bagi guru yg belum memiliki kualifikasi akademik

S1/D4 tetapi berusia 50 tahun dan masa kerja 20 tahun,
atau golongan IV/a (sesuai PP 74/2008)
2009 sertifikasi bagi guru yang diangkat dalam jabatan
pengawas
2008 dimulai pembayaran tunjangan profesi guru
2008 dibuka sertifikasi guru melalui jalur pendidikan (sebagai uji coba
PPG)

2007 dimulai sertifikasi guru dengan biaya penuh dari APBN dengan pola portofolio,
PLPG
Penyusunan regulasi dan perangkat pelaksanaan sertifikasi guru

24

4
Upaya Perbaikan: Perubahan Paradigma

Direktorat
Jenderal
GuruGuru
dan dan
Tenaga
Kependidikan
Direktorat
Jenderal
Tenaga
Kependidikan
Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia
Jogja
18 Mei22016
Bandung,
Mei 2016

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

26

Jenis dan Model Guru Pembelajar

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA

PROFIL GURU HASIL UKG

DESAIN GURU PEMBELAJAR

Mempelajari
8-10 Modul

Tatap Muka

Mempelajari
6-8 Modul

Daring
Kombinasi

UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Mempelajari
3-5 Modul

Daring

Mempelajari
0-2 Modul

Instruktur/Mentor

27

Desain Guru Pembelajar

Profil Guru
PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Tempat/Lokasi
Guru Pembelajar
TK, SD, SMP, SMA, SMK

Tatap Muka

P4TK, LPMP, KKG,

MGMP, Organisasi
Profesi, Lembaga
Diklat

Test
Akhir
Daring
Kombinasi

Sekolah, KKG, MGMP,

Rumah

Login ke Sistem: 12345 + no UKG

Direktori Modul
Guru Pembelajar
2.000 Modul

Daring

Sekolah, KKG, MGMP,

Rumah

28

Desain Guru Pembelajar Daring (GP-d)

PENDAHULUAN

SKG

Guru
Pembelajar

PRETEST pada
guru pembelajar
adalah hasil

SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN

Modul

Mobile

TK

UKGTK1

SD

Login
12345
NoUKG

GURU ABAD 21

SMP

Direktori
GP

K
SLB

POSTTEST pada guru pembelajar merupakan hasil UKGTK2

GTK ketika login langsung ke peta kompetensi

Laptop/
Komputer

SM
A
SM

adalah hasil guru belajar

Mandiri/
Kelompok
Kerja

Delta PRETEST dan POSTTEST

UKG

29

Sebaran Sasaran Guru Pembelajar

PENDAHULUAN

Berdasarkan Hasil Uji Kompetensi Guru 2015

SYARAT GURU
POTRET KITA

Jenjang

UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

IN/Mentor

Moda Diklat
TM

Kombinasi

Daring

Total

TK

10,287

63,967

88,118

90,259

252,631

SD

49,991

548,201

450,555

341,112

1,389,859

SMP

55,383

175,341

158,873

171,567

561,164

SLB

1,355

6,714

6,621

6,597

21,287

SMA

33,955

65,552

66,220

88,439

254,166

SMK

17,141

70,202

65,761

67,305

220,409

Total

168,112

929,977

836,148

765,279

2,699,516

Moda Guru Pembelajar Tatap Muka

(TM) pada tahun 2016 dilaksanakan
melalui anggaran Pemda
30

Kesepakatan Moda Tatap Muka Guru Pembelajar Melalui APBD

Sasaran TM

907,367

Rencana APBD

284,405

Total*)

Aceh
48,100
13,526
28.12 %

Sumut
74,455
30,165
40.51 %
Riau
28,236
Kepri
7,043
5,634
24.94 %
278
Sumbar
4.93%
22,875
Jambi
14,319
19,138
62.60 %
1,464
7.65%
Bengkulu Sumsel
41,746
11,313
11,519
1,889
27.59 %
16.70%

Kalut
3,554
918
25.83%

Babel
3,840
188
4.90%

Kalbar
21,339
6,289
29.47%
Kalteng
17,181
4,438
25.83%

Jabar
Lampung DKI
100,837
5,644
39,214
19,207
3,787
16,501
19.05%
42.08% 67.10 %
Banten Yogya Jateng
5,655
31,232
59,999
3,353
8,066
8,448
25.83 % 59.29 % 14.08%

Kaltim
14,029
7,371
52.54%
Kalsel
15,770
8,775
55.64%

Gorontalo
6,690
3,369
50.36%

Sulbar
9,527
6,991
73.38%

Sulteng
21,989
5,671
25.79%

Sulsel
50,442
18,616
36.91%
Bali
Jatim
11,454
89,121
900
34,173
7.86%
38.34%

NTB
29,132
7,147
24.53%

*) Ket: Hasil Rakor Regional Bandung, Jakarta, Bali, dan Makassar

Sultra
19,505
4,940
25.33%

NTT
40,210
11,162
27.97%

Sulut
14,701
10,358
70.46%

31.34 %

Malut
11,031
2,284
20.71%
Papua Barat
5,740
1,931
33.64%
Maluku
15,379
3,592
23.36%

Papua
12,665
5,642
44.58%

Diagram Alur Sertifikasi Guru 2005 - 2015

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA
UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

Guru terdaftar dalam DAPODIK dan

memenuhi syarat adminsitrasi dan UKG
dgn minimal skor ditetapkan KSG
Awal PLPG

PLPG
1. Pendalaman
Materi
2. Lokakarya
3. Praktek Mengajar

PLPG
PLPG
Batas Akhir PLPG

2016

2017

2018

2019

2020

2021

Soal UTN dikembangkan oleh KSG dengan

batas kelulusan minimal 80 (batas kelulusan
sertifikasi sebelumnya 42)

Uji Kinerja

UTN
TL
Peningkatan
Kompetensi
Secara Mandiri

Batas
Akhir

L
TL

UTN

Sertifikat
Pendidik
32

Sertifikasi Guru Periode 2005-2015

Masa Transisi

Masa Optimal
Pelaksanaan
PPG bagi
calon guru
sesuai
dengan
Peraturan

UU
14/2005

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

PPG
Periode penuntasan pola PLPG
2019

2018

2017

Peserta : +138.000

Peserta : +138.000

Peserta : +138.000

2016
Peserta : +138.000

Lulus
UTN : > 80.00

1
Tidak lulus

Ikut tahun berikutnya

5
Guru Abad 21

Direktorat
Jenderal
GuruGuru
dan dan
Tenaga
Kependidikan
Direktorat
Jenderal
Tenaga
Kependidikan
Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia
Jogja
18 Mei22016
Bandung,
Mei 2016

Tantangan Pendidikan di Indonesia

PENDAHULUAN
SYARAT GURU
POTRET KITA

Kondisi
Siswa

Abad 21

Kondisi
Guru

Abad 20

Kondisi
Sarpras

Abad 19

UPAYA PERBAIKAN
GURU ABAD 21

35

Keterampilan abad 21 yang dibutuhkan setiap siswa

PENDAHULUAN

SYARAT GURU
POTRET KITA

Kualitas Karakter

UPAYA PERBAIKAN

Bagaimana siswa beradaptasi

pada lingkungan yang dinamis.

GURU ABAD 21

2
Literasi Dasar

Kompetensi

Bagaimana siswa menerapkan

keterampilan dasar sehari-hari.

Bagaimana siswa
memecahkan
masalah kompleks

1. Nilai Pancasila

10.Literasi baca tulis

2. Ketaqwaan

11.Literasi berhitung

3. Integritas

12.Literasi sains

4. Rasa ingin tahu

5. Inisiatif

13.Literasi teknologi
informasi dan komunikasi

6. Kegigihan

14.Literasi finansial

7. Kemampuan adaptasi

15.Literasi budaya dan

kewarganegaraan

8. Kepemimpinan
9. Kesadaran sosial & budaya

16.Berpikir kritis
17.Kreativitas
18.Komunikasi
19.Kolaborasi

36

TERIMA KASIH

Direktorat
Jenderal
GuruGuru
dan dan
Tenaga
Kependidikan
Direktorat
Jenderal
Tenaga
Kependidikan
Kementerian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Republik
Indonesia
Jogja
18 Mei22016
Bandung,
Mei 2016