Taller de Especializacion en Estadstica Descriptiva

PECUSE (Programa de Educacin a Distancia) UNSE

Profesora: Mg.. Mabel Molina

Encuentro II y III

TABULACIN Y REPRESENTACIONES
GRFICAS

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UNIDAD II (TABULACIN Y REPRESENTACIONES GRAFICAS)

ACLARACIN DE DOS CONCEPTOS
Serie de Datos (Simples) o Datos No agrupados: son los datos tal cual han sido
recolectados o datos en bruto.
Ejemplo: En el ao 2010, se examinan 30 nios de Jardn de Infantes de la
escuela San Francisco y se anota su estado de salud
(S=Sano, E=Enfermo).
xi : S, S, E, E, E, S, S, E, S, S, S, S, S, E, S, S, S, S, E, S, S, S, S, S, S,
S, S, S, S, S.
Serie Frecuencial o Datos Agrupados: cuando la masa de datos obtenidos es
muy grande y stos estn desordenados, no dan informacin alguna; conviene por
lo tanto ordenarlos a travs del proceso de la Tabulacin
Tabulacin: es una operacin o procedimiento que consiste en resumir un
conjunto de observaciones.
TABLA ESTADSTICA O ESTADSTICA: es el resultado de la Tabulacin, la cual
contiene en forma ordenada y sistemticamente un conjunto de datos numricos.
En ella aparecen los valores observados presentados en un orden creciente de
magnitud y acompaados con sus respectivas frecuencias (el nmero de veces
con que se presenta uno o varios valores observados). Por tal motivo las
estadsticas as obtenidas reciben el nombre de Distribuciones de
Frecuencias.

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CLASIFICACIN DE TABLAS (Segn el nro. de variables que intervienen)

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TABLA DE SIMPLE ENTRADA Y GRAFICO PARA una variable cualitativa

nominal u ordinal
Ejemplo 2: En un determinado ao, se examinaron 30 nios de un jardn de
infantes con respecto a su estado de salud obtenindose los siguientes resultados:
(S=sano, E=enfermo)
Xi(Estado de Salud):
S,S,E,E,E,S,S,E.S, S,S,S,S,E,S,S,S,S,E,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S.
Pob: 30 nios Unidad de Anlisis o Elemento: cada nio y Variable: Estado de
Salud Tipo: Cualitativa nominal
Los datos tal cual fueron recolectados sin agrupar constituyen una serie simple o
datos sin agrupar
Cuando la masa de datos obtenidos es grande y estn desordenados, no dan
ninguna informacin. Por lo tanto conviene ordenarlos y tabularlos a travs de
Tablas estadstica o Distribuciones de Frecuencias.
Cmo las ordeno?:
Variable Cualitativa (En la primera columna basta poner los valores o cualidades
que toma la variable como por ejemplo 4 la variable: Estado de Salud (S= Sano y
E= Enfermo) y en la segunda columna la Frecuencia absoluta.(Fi) (N de Nios).
Frecuencia Absoluta: El nmero de veces que se repite los valores o cualidades
que toma la variable.
Estado de
Salud

Frecuencia (Fi)

Sano

24

Enfermo

TOTAL

30

Absoluta(N de
nios)

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Cmo las presento? Se puede presentar grficamente a travs de dos grficos:

1) Barras Simple y 2) Sectores Circulares

Distribucin de Frecuencias Relativas: Cuando en la cuarta columna del

ejemplo 4, se expresa a travs del clculo de porcentaje.
El porcentaje= Frecuencia relativa x 100

Frecuencia Absoluta
Frecuencia Relativa (Fri)=
TotaldelaF recuencia
Estado de
Salud

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia

Relativa

(Fri x 100)

(N de
nios)

(Fri)

Sano

24

24/30=0.80

80

Enfermo

6/30=0.20

20

TOTAL

30

100

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Tabla de simple entrada y Grafico para una variable cuantitativa discreta

Ejemplo 5: En un determinado ao, se recolectaron informacin de 30 nios de
un jardn de infantes, sobre el nmero de hermanos obtenindose los siguientes
resultados:
Xi (Nro de Hermanos):
Pob: 30 nios Unidad de Anlisis o Elemento: cada nio y Variable: Nmero de
Hermanos Tipo: Cuantitativa Discreta o discontinua
Cmo las ordeno?
Variable Discreta: (En la primera columna se agrupa en forma ordenada los
valores distintos que toma la variable discreta y en la segunda columna la
frecuencia absoluta, N de nios).
N de

Fi
(Nro Frecuencia
de Nios)
Relativa

Hermanos

%
(Fri x 100)

(Fri)

0.17

17

0.17

17

0.20

20

0.10

10

0.13

13

0.10

10

0.13

13

TOTAL

30

100

Cmo las presento? Se puede presentar grficamente a travs de el Grfico de

Bastones con valores originales o porcentuales

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Tabla de simple entrada y Grafico para una variable cuantitativa continua

Ejemplo 6: Un maestro mide la altura a sus 25 alumnos de la seccin maternal de
una determinada escuela; obtenindose los siguientes resultados:
Xi(Altura: cms):
Pob: 25 alumnos
Unidad de Anlisis o Elemento: cada alumno y Variable:
Altura(cm) Tipo: Cuantitativa Continua
Cmo las ordeno?:
Variable Continua (Por la naturaleza de la variable se agrupa en la primera
columna en intervalos de clases y en la segunda columna la frecuencia absoluta:
N de alumnos)
PASOS A SEGUIR PARA ARMAR INTERVALOS
a) Se ubica el mayor y menor valor de la variable. En este caso 99 cm y 70
cm, respectivamente
b) Se calcula el rango o amplitud de variacin y se la distingue con la letra R
c) . La amplitud de la serie se determina como:
d)

a= R/n de intervalos= 29/5=5,8

e) Para facilitar el agrupamiento se tomara, a= 5

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f) Se forman las clases. El lmite inferior de la primera clase es el menor

nmero.
g) Se determina la frecuencia con la que aparece cada valor de la variable.
Esto se hace contando.
h) 7. La marca de clase (xi) es decir el valor medio de cada intervalo. Se
calcula como:
i)

x1=(Li1+Ls1)/2 ; x2=(Li2+Ls2)/2 ; ..; x6=(Li6+Ls6)/2

j) Obtenindose la siguiente distribucin frecuencial con intervalos:

Cmo las presento?

Se puede presentar grficamente a travs de dos grficos: 1) Histograma y 2)
Polgono de Frecuencia

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Histograma

N de Alumnos

1)

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Xi: (Altura: cm)

2) Polgono de Frecuencia

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Tabla de Doble entrada y Grafico

Comenzaremos diciendo que en cada elemento de la poblacin se observan
simultneamente dos variables, por lo tanto se obtienen parejas de valores
procurando conocer la relacin que existe entre ellas.
Ejemplo 7: Una muestra de 500 nios de una cierta escuela primaria, se clasifico
en forma cruzada respecto a su estado de nutricin y desempeo acadmico,
obtenindose los siguientes resultados
V1Desempeo

V2Estado Nutricional

Total

Acadmico
Pobre

Bueno

Malo

105

15

120

Satisfactorio

80

300

380

TOTAL

185

315

500

Elementos de una Tabla

TTULO : Se colocan en la parte superior de la Tabla. Debe expresar en forma

breve y clara el contenido de la tabla.
Para la confeccin del ttulo: nos orientar a que debe responder a las
siguientes preguntas: QUE, COMO, DNDE, y CUANDO.

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QUE: Identifica la naturaleza del fenmeno a representar. (Elementos de la

poblacin o la muestra)
COMO: Identificar los criterios de clasificacin (variables) a los arreglos segn los
cuales se presentan los datos.
DNDE: Identificar el rea o lugar geogrfica a la zona cubierta por la recoleccin
de esos datos.
CUANDO: Identificar la fecha a la que corresponden los datos.

1) Engloba los ttulos de las filas y generalmente se encuentran a la izquierda

de la tabla.
2) Engloba los ttulos de la columna.

Cuerpo: Comprende las celdas emergentes de la filas y columnas que son las
frecuencias.
Totales: Encierra la distribucin de frecuencias de cada variable. Dichas
distribuciones de frecuencia por separado se llaman distribuciones de frecuencias
marginales.
Lectura de una Tabla: se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Cmo las presento?
Se puede presentar grficamente a travs de dos grficos:
1) Grfico de Barras Compuestas y 2) Grfico de Barras Agrupadas
Grfico de Barras Compuestas
Si el fenmeno tratado en la variable dependiente es compleja, es decir se
puede descomponer en otros ms simples Esto significa cuando tenemos una
tabla de doble entrada es imposible discriminar en cada barra la fraccin que
le corresponde a cada subdivisin. Las barras as construidas reciben el
nombre de barras compuestas.Se comienza dibujando las barras como si
fueran simples, es decir que las alturas correspondan a los totales y luego se
yuxtaponen los valores hasta alcanzar el de su suma.

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2) Grfico de Barras Agrupadas

Sirven para representar fenmenos similares a la que originan las barras
compuestas .La diferencia est en que cada valor que la toma la variable (X) le
corresponde un grupo de barras.

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OTROS GRFICOS
Grfico de curva o lineal: Se utiliza especficamente para representar las
Estadsticas Cronolgicas o Series Temporales.
Fundamentalmente sirve para descubrir la relacin funcional entre dos variables
cuantitativas (X y Y). En cuya abscisa se ubica las unidades de (tiempo)(das,
meses, ao, etc.) y en la ordenada la variable en estudio. Fundamentalmente sirve
para conocer la evolucin de la variable en funcin al tiempo. Ejemplo Tabla 10

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Grfico de Dispersin o scatter

Cuando intervienen 2 variables cuantitativas y el nmero de individuos observado7
es pequeo se utilizan los grficos de dispersin.
Ejemplo 9: Alumnos de un Jardn clasificados segn el peso y la altura

Peso (kg)
Altura (cm)

30
80

20
65

25
68

26
75

25
72

22
68

26
74

28
80

31
82

35
85

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RESUMEN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE GRAFICOS

TIPO DE GRAFICO

TABLA
DE
SIEMPLE TABLA DE DOBLE ENTRADA
ENTRADA
Cualitativa V. CUANTITATIVA N pequeo
N Grande
Discreta Continua

Barras Simples

Sectores circulares

Bastones

Histograma

Polgono de Frec

Barras compuestas

Barras Agrupadas

Grafico
Dispersin
Grfico Lineal

de

x
x

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TRABAJOS PRCTICOS
CON EL EXCEL

(Encuentro II y III)

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