Secuencia de Actividades Personajes Fradejasfrancesgarciaruiz

ACTIVIDAD FINAL DE EVALUACIN
ANLISIS DE SECUENCIA DE ACTIVIDADES: PERSONAJES

La enseanza de la comprensin y la produccin oral y escrita
Sonia Eusebio Hermira
Universidad de Alcal de Henares
BEATRIZ FRADEJAS DOMNGUEZ
ANA FRANCS PERDOMO
MARA GARCA CRCOLES
MYRIAM RUIZ GARCA
QU
Tarea / n actividad: Personajes
Objetivos comunicativos: expresar opinin, argumentacin de ideas, presentar una exposicin.
Objetivos lingsticos:
Lxico relacionado con personajes relevantes o histricos. Adjetivos calificativos.
Estructura de descripcin lingstica. Pretrito indefinido. Pretrito perfecto. Verbos ser y tener
(descripcin de personajes). Oraciones interrogativas. Estructuras gramaticales para expresar
opinin, argumentar ideas, presentar una exposicin, interrumpir, coger y ceder el turno.
Objetivos discursivos:
Diferencia entre texto oral y texto escrito
Cdigo escrito:
Descripcin y esquematizacin de tipos de texto y discurso: exposicin oral.
Procesos de composicin: tcnicas para generar, jerarquizar y organizar ideas.
Cdigo oral:
Describir personas
Narrar biografas
La exposicin.
Nivel: B1. Los contenidos gramaticales que se tratan en la secuencia, como el pretrito perfecto
o el pretrito indefinido pertenecen en el PCIC al nivel B1. El vocabulario de la exposicin y
los exponentes para el debate tambin se adecan a los contenidos lxicos del PCIC para el nivel
B1.
CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

Descripcin
Objetivos dentro
Otros objetivos + otros
Dinmica (forma)
actividad 1
de la secuencia
aspectos que queramos
/ agrupamiento
sealar
Adivinar el tema
El profesor va
Motivar las
Dinmica de iniciacin: el
realizando dibujos
actividades 2 y 3,
objetivo es romper el hielo
relacionados con el
ya que comparten
y dar tiempo a que lleguen
Quijote en la pizarra, a
el mismo tema.
todos los estudiantes,
la vez que va
puesto que esta actividad
preguntando de qu
se realizar al principio de
tratan los dibujos. Los
la sesin.
alumnos deben
adivinar el tema que
Dinmica de distensin: el
va a tratarse en las
objetivo es crear un mejor
siguientes actividades.
ambiente entre los

miembros de la clase y
aumentar la participacin.
Grupo clase abierto

Descripcin
Objetivos dentro de
Otros objetivos +
Dinmica (forma) /
actividad 2
la secuencia
otros aspectos que
agrupamiento
queramos sealar
Escuchar y reescribir las preguntas del psiquiatra
El profesor har
Motivar la actividad
Dinmica
Primera agrupacin:
preguntas sobre la
3, ya que comparten
comunicativa, al
individual
historia del Quijote
el mismo audio y se
tratarse de una
para que los alumnos
mantiene el mismo
comprensin oral
lleguen a la idea de
tema.
que en la actualidad
Segunda agrupacin:
pareja cerrada, porque
Dinmica de
realizan una
el Quijote necesitara
Desarrollar
ejercitacin:
comparacin de
un psiquiatra.
destrezas:
formacin de
respuestas con el
Se reproduce un
comprensin oral
preguntas
compaero
audio de una
interrogativas
entrevista del
Tercera agrupacin:
Quijote con su
grupo clase abierta, ya
psiquiatra. Los
que los alumnos
alumnos tienen que
ponen en comn sus
averiguar las
respuestas
preguntas que hace

el psiquiatra a travs
Al haber varios tipos
de las respuestas del
de agrupamiento, se
Quijote. Luego
considera que es una
deben comparar las
dinmica de
respuestas con las de
aprendizaje
un compaero y
cooperativo.
volvern a
escucharlo para
comprobar sus
respuestas.

Descripcin
Objetivos dentro
Otros objetivos +
Dinmica (forma) /
actividad 3
de la secuencia
otros aspectos que
agrupamiento
queramos sealar
Escuchar y marcar verdadero o falso
Los alumnos
Desarrollar
Dinmica de
vuelven a
destrezas:
organizacin, ya que en
escuchar el audio
comprensin oral
las actividades de
de la actividad
verdadero y falso se
anterior y sealan
Prctica de
reflexiona acerca del
con una cruz las
contenidos:
aprendizaje
audiciones
diferenciacin
verdaderas, es
entre texto oral y
Dinmica de
decir, las que
texto escrito
comunicacin, ya que
escuchan en el
se trabaja la
audio.
comprensin oral
Desarrollo de destrezas:
comprensin escrita
Individual

Descripcin
Objetivos dentro de
Dinmica (forma) /
actividad 4
la secuencia
agrupamiento
sealar
Rellenar esquema gramatical
Los alumnos deben
Presentacin de
Practicar los contenidos
Individual
completar la regla
contenidos: reflexin
tericos relacionados con
gramatical y el
lingstica, porque los
el pretrito perfecto y el
Dinmica (forma):
ejemplo.
alumnos deben escribir
pretrito indefinido.
rellenar huecos.
los pasados (pretrito
Dinmica de ejercitacin:
Opcional: grupo
perfecto y pretrito
practicar los
clase abierto. El
indefinido) utilizando
conocimientos
profesor puede poner
los ejemplos.
gramaticales adquiridos
en comn los
completando los
diferentes ejemplos
ejemplos.
que los alumnos
una regla lingstica de
hayan creado.

Descripcin actividad 5
Objetivos
Otros objetivos +
Dinmica (forma)
dentro de la
otros aspectos que
/ agrupamiento
secuencia
queramos sealar
El globo: elegir a un personaje

El profesor empieza
Motivar la
Dinmica de
Primera
preguntando a los alumnos si
actividad 6.
distensin, crear mejor
agrupacin: grupo
han viajado en globo y si les
ambiente en el aula
clase abierto
gustara hacerlo. Pide a los
para aumentar la
alumnos que se pongan de pie,
comunicacin entre
Segunda
cierren los ojos y se relajen.
los alumnos de cara a
agrupacin: parejas
Dependiendo del nmero de
la actividad 6.
o tros cerrados
alumnos, el profesor pedir a

los estudiantes que se agrupen
en parejas o tros y elijan un
personaje relevante en la
historia. El profesor explica
que no todos caben en el globo.

Descripcin
Objetivos dentro
Dinmica
actividad 6
de la secuencia
(forma) /
sealar
agrupamiento
Exposicin sobre el personaje

Siguiendo con los
Motivar la
Dinmica de
Parejas o tros
agrupamientos del
actividad 7
comunicacin, ya que
cerrados
ejercicio anterior, los
desarrolla la produccin
alumnos deben
Presentacin de
buscar informacin
contenidos: la
sobre el personaje en
estructura de la
Dinmica de
Internet para
exposicin, al
participacin y
preparar una
darles la cuadrcula
cooperacin, ya que
argumentacin y
con las estructuras
favorece la colaboracin
exposicin. Deben
gramaticales que
de todos los miembros
convencer al resto de
deben usar para la
del grupo.
sus compaeros de
exposicin.
que su personaje
oral
Dinmica de
debe permanecer en
Prctica de
organizacin y
el globo.
contenidos:
planificacin, ya que las
exposicin
parejas o tros deben

organizar y planificar la
exposicin oral
Dinmica de ejercitacin,
ya que practican las
estructuras propias de la
exposicin
Desarrollo de destrezas:
produccin oral

Descripcin
Objetivos dentro
Otros objetivos +
Dinmica (forma) /
actividad 7
de la secuencia
otros aspectos que
agrupamiento
queramos sealar
Debate
La clase debate
Presentacin de
Dinmica de
sobre qu personajes
contenidos:
comunicacin, ya que
deben abandonar el
estructuras para dar
desarrolla la
Dinmica (forma):
globo. Cada grupo
la opinin,
produccin oral
discusin en pirmide
argumenta su
interrumpir, coger
defensa utilizando
o ceder el turno.
las estructuras que se
Grupo clase cerrada
o bola de nieve, ya
Dinmica de
que los alumnos deben
ejercitacin, ya que
ir eligiendo personajes
proponen en el
Prctica de
practican las
que deben abandonar
cuadro de la
contenidos:
estructuras para dar la
el globo en base a la
actividad:
estructuras para dar
opinin, interrumpir,
argumentacin hasta
Exponentes para un
la opinin,
coger o ceder el turno.
que slo quede uno.
debate.
interrumpir, coger
Dinmica de
El profesor puede
creatividad, fomenta
intervenir como
la argumentacin
moderador del debate.
o ceder el turno.
Otros objetivos:
dinamiza la clase al
realizar una actividad
ldica

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ANLISIS DE SECUENCIA DE ACTIVIDADES: PERSONAJES

Descripcin y esquematizacin de tipos de texto y discurso: exposicin oral.

Procesos de composicin: tcnicas para generar, jerarquizar y organizar ideas.

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

Otros objetivos + otros

aspectos que queramos

objetivo es romper el hielo

y dar tiempo a que lleguen

todos los estudiantes,

puesto que esta actividad

tratan los dibujos. Los

objetivo es crear un mejor

ambiente entre los

Grupo clase abierto

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

otros aspectos que

historia del Quijote

para que los alumnos

grupo clase abierta, ya

que los alumnos

alumnos tienen que

ponen en comn sus

preguntas que hace

Al haber varios tipos

de las respuestas del

considera que es una

deben comparar las

respuestas con las de

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

otros aspectos que

reflexiona acerca del

con una cruz las

entre texto oral y

decir, las que

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

Otros objetivos + otros

aspectos que queramos

Practicar los contenidos

tericos relacionados con

lingstica, porque los

alumnos deben escribir

los pasados (pretrito

profesor puede poner

que los alumnos

una regla lingstica de

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

otros aspectos que

El globo: elegir a un personaje

preguntando a los alumnos si

distensin, crear mejor

han viajado en globo y si les

gustara hacerlo. Pide a los

alumnos que se pongan de pie,

cierren los ojos y se relajen.

los alumnos de cara a

Dependiendo del nmero de

alumnos, el profesor pedir a

CMO: Secuencia de actividades (procedimiento)

Otros objetivos + otros

aspectos que queramos

Exposicin sobre el personaje

ejercicio anterior, los

con las estructuras