RBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL

Nombre del estudiante: ___________________________________________________________

Descriptore
SOBRESALIENTE
SATISFACTORIO
EN PROCESO
s

Aspectos

Enfoque
y
organizac
in

Palabras
claves

Imgenes

Creativid
ad
Manejo
de
fuentes

EN INICIO

El tema principal se presenta

en el centro como el tronco de
donde se desprenden las
dems ramificaciones.
Los elementos que componen
el mapa mental se encuentran
organizados
de
forma
jerrquica conectores que hace
fcil su comprensin.

El tema principal se
presenta en el centro
utilizando una palabra e
imgenes.
Los conceptos o imgenes
contenidas estn
acomodados de forma
jerrquica pero los
conectores no estn del
todo bien estructurado
Las palabras claves estn
destacadas por medios de
recuadros o colores.

El tema es representado
por una palabra o imagen
central, es difcil de
identificar cul es el tema
principal.
Los elementos del cuadro
estn un poco
desorganizados, ya que no
estn acomodados segn
su relevancia.
Solo
algunas
palabras
claves estn resaltadas
para
destacar
su
importancia

El tema no se presenta en el
lugar correcto y no tiene un
formato muy llamativo.
No hay organizacin de ideas.

Las imgenes son ntidas y

representativas del tema,
pero no estn acomodadas
lo mejor posible

Las imgenes son ntidas,

pero
no
est
muy
relacionadas con el tema y
estn un poco desordenas

Las imgenes no se perciben

muy bien y tienen poca
relacin con el tema, y estn
presentadas en desorden.

Son utilizados diferentes

materiales que sirven como
decorativos, se exponen las
ideas de forma original, se
nota
una
inversin
de
tiempo y de imaginacin
Las fuentes de informacin
son variadas (3 fuentes),
confiables, y contribuyen al
desarrollo del tema.

Contiene
muy
pocos
elementos decorativos, su
diseo es interesante, al
parecer carece un poco de
imaginacin

No
contiene
elementos
decorativos o estos son casi
nulos.

Las fuentes de informacin

son variadas (2 fuentes),
mediamente confiables y
contribuyen poco al
desarrollo del tema.

Las fuentes de informacin

son limitadas (al menos 2), de
las cuales una no es confiable
por lo que contribuyen
escasamente al tema.

Se
manejan
conceptos
importantes, destacndolas y
diferenciando
las
ideas
principales de las secundarias
por
medio
de
colores
diferentes,
subrayados,
recuadros u otras formas.
Las imgenes son ntidas y
claras, adems de que son
representativas del concepto
que se intenta manifestar,
estas debern ser colocadas
como el movimiento de un
reloj, segn su importancia.
Se
utilizan
diferentes
materiales en su elaboracin,
as
como
elementos
decorativos que mejoran su
aspecto,
lo
hacen
ms
interesante y llamativo.
Las fuentes de informacin son
variadas (ms de 3 fuentes),
confiables, y contribuyen al
desarrollo del tema.

TOTAL

No
se
distinguen
los
conceptos principales de los
secundarios ya que tienen el
mismo formato.

PUNTAJ
E