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MaradelosngelesyDouglas
MARADELOSNGELESYDOUGLAS
Esteespacioservirparaqueagreguenlasfotostomadasporcadaunaconelanlisisquehagasucompaerade
grupo.

SernjuradosdelaFOTOdesucompaeroenestaactividad.

nivelmorfolgico,quveoenlafotografa?,Seapreciaclaramentelapresenciadepuntosalaalturadeltecho,
ylneastantohorizontalescomoverticalesmarcadasenlasparedesypisodelahabitacinlosquenosdejauna
imagenaltamentedinmica,,tambinseapreciantresespaciosaverantesdelapuertaelcuartoydetrsdela

puerta,tambinseapreciatexturaenlahabitacineltechosobretodo,elcuartointernoclaramenteiluminadoy
dosespaciosconmenosluzlosquenosdejaunaescenaaltamentecontrastadaenlostresambientes,tambinse
apreciabuenanitidezquedejapensarqueseusounaaperturacerradayhaberlucesenlahabitacintipo
continuadejatambinpensarenunatomadelargaexposicin,enunaimagenaBlancoynegro(**Loresaltado
correspondealnivelpragmticoocontextual**):)dondetambinvemosensumayoraformascuadradas
BRAVOPORESTERECONOCIMIENTODELNIVELMORFOLOGICO!!!!!

nivelsintctico((Leyesdepercepcinqueveoenlafotografademara))qusientoalverlafotografa?,Las
leyesqueapreciopuedanverseserianLapregnanciaenvariasdesusdivisionestalcomoleydedireccin
quevemosenloscuadrosdiagonalesqueatraviesanlahabitacin,derepeticintantoenelpisocomoeneltecho,
deproximidad,tambineneltechoyelpiso,pudieradecirquelafotomeinvitaatravsdeloscuadrospuestos
ensentidodiagonalaatravesarlaspuertasgraciasalaperspectivautilizadaenlatoma,lacomposicinmehace
unaescenaequilibradaporsudistribucincentradaquesepuedeevidenciaralusarlaslneasdelaregladelos
terciosnohayelementosfuertesenlospuntosdetensin,elrecorridovisualmellevadesdeelpisoenelprimer
planohastalapuertayluegosusalrededorespararevisarquelaescenaesenuncuartoenelinteriordeuna
habitacinabiertaenestemomentoyhabitableyqueseapreciaatemporalDEACUERDOCONTIGO
DOUGLAS!!!!apartelesugeriraaMaradelosAngeleseliminarloselementosquevandelapuertadelprimer
planoalapuertafinalyaquepuedenserdistractoreseneltnelvisualehipnticocaractersticodesulenguaje
fotogrfico.

nivelsemiticoqupiensoalverlafotografa?.Porsusmarcastextualespudieseinferirqueeslahabitacindel
autoryrecordandoquelafotografaensuhechomismodeiconocidadesunhechodeaccinasumoquenos
invitaatransitardentrodeesteparareconocersuhuellayhacerlosentirindicialDisfrutoelbuenmanejode
trminosDouglas,enesteprrafodemostrasteentenderladiferenciaentreelSignoenfuncidendiceyelsigno
enfuncindecono.
nivelpragmticodelosdatossuministradosporelautorsolotengolossiguienes:
TitulooPiedeAutor:TeoriadeLaPercepcionAutor:MaradelosngeleslvarezImagenenBlancoyNegro

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Nivelmorfolgico:
Enlafotografaseapreciancincoobjetosdeigualforma,decolorverde,texturalisayreflectante,ms
anchosenlapartesuperioryangostosenlainferior,seasumequesonbotellasdevidriodispuestosenparalelo
unodelotrosobreunfondomatedecolorcaramelo.Seobservaunreflejoencadaunodelosobjetosqueindicala
presenciadeunafuentedeluzalladoderecho.Elcontrastetonalesmedio.Nosedistingueunadiferencia
aparenteentreplanos,aunquelosobjetosparecieranestardispuestossobreunfondo.Laluzyloscoloresson
bastanteclidos.
BuenreconocimientodelnivelmorfolgicoMaradelosngeles:)
Nivelsintctico:
Laperspectivasindeformacinaparentedelobjetomellevaapensarqueseutilizunlentede50mm,(**
Loresaltadocorrespondealnivelpragmticoocontextual**)ylafotografaparecetomadadesdeunplano
cenital.Lapresenciadelneascurvasgeneradasporlaformadelasbotellasproducealgodetensin,sinembargoal
contrastarconelespacionegativodelfondo,ytomandoencuentalarepeticinquegeneraritmoylasimetradela

tomasecreaunequilibrioesttico.Elpesovisualestdistribuidoentodalafotografa,loqueseevidenciaenla
equitativaseparacinentrecadaobjeto.Laleydeterciosnosecumple.Lafotografaesdefinitivamentesimtrica,
equilibrada,regularysimple.
Enlafotografa,enprincipio,evidenciolaLeydeFigurayFondo,dondelafiguravendrarepresentadapor
lasbotellas,queadquierenmayorprotagonismoaldestacarporsucolor,presenciadereflejodeluzquelesotorga
volumen,yelfondoseraelplanomatecolorcarameloqueseencuentraentrelasfiguras.TambinevidenciolaLey
delaPregnancia,yaquelaposicindelasbotellasyelrecortedelafotografageneranuncierreenelfondodonde
segeneraunaformasimple,cerrada,continuaysimtricaqueseasociaalafiguradelabotellaLeydeSemejanza.
Lacomposicindeestaimagenmeindicaequilibrio,auncuandosientotensinporlaposicininvertidade
lasbotellas.EsenefectounejerciciodeanlisisbienlogradoabarcastetodoslosaspectosMaradelosngeles!!!

Nivelsemitico:
Lasformassimples,ubicadassimtricamente,mehacensentirquelafotografaesequilibrada,casiesttica,
comounaimagenpublicitariadondelasbotellassonlasprotagonistas,msporsumaterialqueporsuformayaquela
mismanoseapreciaensutotalidad.Elbajocontrastelerestaalgodevidaalaimagen,eltonoclidoevocauna
pocamsantigua,menosmodernista.Todasestascaractersticasmellevanarecordarlaantiguarepresentacinde
losbodegonesenlapinturaclsica,porloquesientoqueestafotografaesunaevocacindeotrapocacasi
representadaenunamanerapublicitaria,particularmenterealizadacomounestudiodeforma,volumen,ytexturade
labotellacomoobjetoplstico.QuebuenejercicioMara,yonolohabaledodeesemodo!!!
Nivelpragmtico:
Autor:DouglasBracho.
Tema:Lasemiticaapartirdeunobjeto.
FotografacreadaparaelejerciciodeLeyesdelaPercepcin.

Meencantrevisaresteanlisismuchachos,muybuentrabajodepartedeambos.
Marameabrielpanoramaenelnivelsemiticoaltraerelreferentepublicitarioy
Douglaslogrresumirdemaneratericayprcticaelnivelsemiticoatravsdela
terminologapropiadeesaciencia.
100puntosenesteensayo