Zengels Raz. Matematico I Bimestre 1er Año 2012

INSTITUCION EDUCATIVAENGELS
I BIMESTRE
CLASS
7
( )
6
Resolucin
Fcilmente nos damos cuenta que la relacin
matemtica es de una simple multiplicacin, es
decir, se cumple que:
(10)
5
(12) 3
7 ( )
6
La respuesta es 42.
4
ANALOGAS Y
1ER AO RAZ. MATEMATICO
2 x 5 = 10
4 x 3 = 12
7 x 6 = 42
Ejercicio 2
Hallar la cantidad desconocida en:
DISTRIBUCIONES
CAPACIDADES DE LA UNIDAD.
Resuelve correctamente los
problemas sobre analogas.
Discrimina lo que es una analoga
de una distribucin.
OBJETIVO:
El objetivo en este captulo ser el de hallar una
cantidad desconocida (la cual se la representar
con una "X", signo de interrogacin "?" o un
espacio en blanco) para ello es necesario
encontrar una relacin matemtica nica, la cual
se encuentra basada en una misma interrelacin
numrica mediante todas las operaciones
aritmticas conocidas, es decir, utilizando
criterios de adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin, potenciacin y radicacin.
6
13
11
(8)
10
13
(17)
21
11
6 10
8
2
13 21
17
2
11 3
7
2
Por lo tanto la respuesta ser 7.

Ejercicio 3
Hallar "x" en el siguiente arreglo numrico:
(3)
(12)
(x)
1
4
7
Resolucin
1. ANALOGAS NUMRICAS
Son arreglos numricos donde el objetivo es
hallar una cantidad desconocida que se halla
entre parntesis y en la parte central de dichos
arreglos. Tienen como criterio comn una misma
relacin matemtica, la cual se hallar utilizando
los valores numricos que se encuentran en los
extremos.
Veamos a continuacin
ejercicios resueltos:
los
Ejercicio 1
Hallar el valor que falta en:
(10)
(12)
2
4
5
MARCO TEORICO
2
4
10
21
3
Resolucin
En este caso la relacin matemtica es utilizando
un criterio de adicin y divisin a la vez, es decir,
se observa que:
En este captulo analizaremos:

1. Analogas numricas
2. Distribuciones numricas
3. Distribuciones grficas
(8)
(17)
( )
siguientes
Estimado alumno trilce de primer ao ten mucho

cuidado al analizar este tipo de problemas, pues
si observas la primera fila y has pensado que la
relacin matemtica es del tipo aditivo (2 + 1 =
3) te dars cuenta que es un error; pues slo
est cumpliendo en la primera fila mas no en la
segunda (4 + 4 12); por lo tanto te hacemos
recordar una vez ms que la relacin
matemtica tiene que ser la misma para todas
las filas, en este caso el anlisis correcto es el
siguiente:
2 (3) 1
4 (12) 4
5 (x) 7
22 - 1 = 3
42 - 4 = 12
x = 52 - 7 = 25 - 7 =18
La respuesta es 18.
5
3
Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094
Primer Ao
29
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar x en:
6
(9)
38
(x)
Rpta.
CLASS
9. Hallar x:
821
(34)
439
(x)
204
282
Rpta.
3
4
10. Hallar x
17
(49)
26
(83)
19
(x)
15
31
42
Rpta.
2. Hallar el nmero que falta
10
(76)
28
37
(x)
66
Rpta.
3. Hallar x en:
3
(34)
5
(28)
8
(x)
11. Hallar x en:

28
(32)
46
(28)
34
(x)
Rpta.
12. Hallar x
48
(60)
280
(172)
28
(x)
6
3
2
Rpta.
Rpta.
(40)
(x)
7
12
6
4
15. Determinar el valor de x

1
(1)
1
2
(4)
8
3
(x)
27
Rpta.
Rpta.
6. Hallar x en:
5
(3)
21
(x)
13. Qu nmero falta?

16
(7)
3
1
(8)
7
25
(x)
2
Rpta.
14. Determinar el valor de x
2
(10)
6
7
(10)
3
5
(7)
2
4
(x)
4
Rpta.
5. Calcular el nmero que falta en:
Rpta.
El mundo nada puede contra

un hombre que canta en la
miseria.
Ernesto Sbato
7. Hallar el nmero que falta:

121
(16)
64
1
(16)
225
81
(x)
36
Rpta.
8. Hallar x en
25
(18)
10
(9)
45
(x)
Rpta.
30
72
64
136
Rpta.
4. Hallar el nmero que falta

875
(8)
642
536
(11)
111
235
(x)
53
6
11
42
31
83
PROBLEMAS PARA LA CASA
13
7
26
1.
Hallar x
718
474
a) 14
b) 13
(26)
(x)
582
226
c) 12
Primer Ao
d) 11
CLASS
e) 10
2.
Qu nmero falta?
42
28
a) 51
e) 37
3.
(44)
(x)
b) 55
9
8
10
4.
a) 18
e) 22
c) 25
1.
2.
d) 3
a) 57
e) 53
e) 2
3.
(40)
(x)
a) 36
b) 400
c) 300
4.
4
8
10
a) 10
e) 11
b) 15
a) 23
e) 72
Hallar x
5
3
5.
9
5
3
c) 12
15
12
3
4
5
c) 41
d) 14
(12)
(24)
(x)
b) 48
6
13
11
c) 8
d) 12
e) 18
(5)
(14)
(x)
b) 56
4
6
1
c) 42
d) 65
Hallar el nmero que falta:
d) 13
a) 39
e) 47
(60)
(45)
b) 36
1
2
4
d) 200
(20)
(14)
(x)
d) 72
Qu numero falta?
2
3
Qu nmero falta?
c) 64
(23)
(32)
(x)
3
7
9
d) 110
(128)
(x)
b) 30
16
45
x
Hallar x en:
7
12
c) 136
(4)
(5)
(6)
5
7
9
Hallar el valor de x
a) 500
e) 100
d) 21
Qu nmero falta?
751
190
553
c) 4
16
10
del nmero que falta

(15)
21
(18)
12
(x)
24
a) 25
e) 20
c) 14
(2)
(3)
(x)
b) 120
d) 39
c) 24
16
81
25
Hallar x
a) 130
e) 98
b) 19
c) 30
PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS
131
111
420
b) 12
e) 18
b) 5
b) 25
81
64
40
(12)
(10)
(x)
6
11
9.
d) 49
(x)
Hallar el valor
23
15
13
Determinar el nmero que falta.
a) 6
8.
c) 53
b) 15
e) 35
843
751
664
7.
10.
Qu nmero falta?
a) 10
d) 16
6.
38
23
(45)
(36)
(x)
124
241
532
5.
a) 20
e) 40
Hallar el nmero que falta
a) 10
d) 20
6.
6
7
8
(27)
(32)
(x)
b) 73
c) 37
5
6
7
d) 43
Hallar x en:
Primer Ao
31
124
322
421
a) 521
e) 620
(700) 520
(340) 223
(430) x
b) 610
7.
c) 432
Hallar x en:
4 3 (15)
a) 28
e) 24
(9)
(x)
b) 10
9.
c) 42
d) 49
a) 7
e) 13
d) 27
10.
c) 11
d) 9
7
9
x
b) 13
214
631
952
12.
10
12
x
b) 27
Hallar "x" en:

16
36
100
c) 27
d) 23
(20)
(24)
(x)
526
428
317
c) 29
d) 32
1
2
7
5
8
x
Resolucin
En este ejemplo la relacin matemtica es la que
se muestra a continuacin:
16
16 + 1 = 4 + 1 = 5
36
36 + 2 = 6 + 2 = 8
100 7
100 x =+ 7 = 10 + 7 = 17
La respuesta es 17.
Ejercicio 6
Hallar x en:
12
16
20
a) 12
4
7
9
Por lo tanto el valor de "x" es 57.
64
16
25
Hallar x en:
a) 30
e) 40
3
1
6
Ejercicio 5
15
13
32
11.
b) 16
(6)
(12)
(x)
c) 18
Dado el siguiente arreglo numrico, hallar "x"

2
3
4
9
10
x
d) 20 e) 30
4
6
13
2
5
16
Resolucin
2. DISTRIBUCIONES NUMRICAS
32
resolvamos
2 x 3 + 4 = 10
5 x 1 + 7 = 12
8x6+9=x
7
7
x
a) 11
e) 29
entendimiento
Resolucin
En este ejercicio existe una relacin aritmtica
analizando las filas de la siguiente manera:
4
6
5
b) 8
2
5
8
11
c) 45
8
4
7
Para un mejor
algunos ejercicios:
En la siguiente distribucin, hallar "x".
Hallar x en:
9
11
15
Son tambin arreglos numricos donde otra

vez el objetivo es hallar una cantidad
desconocida encontrando una relacin aritmtica
nica, pero a diferencia de las analogas stas no
presentan parntesis en la parte central y dicha
cantidad
a
hallar
no
se
encuentra
necesariamente en el medio.
NOTA
Las distribuciones pueden resolverse analizando
ya sea las filas o las columnas.
(19)
(x)
Ejercicio 4
Hallar x en:
3 2 (23)
a) 12
e) 15
b) 36
8.
d) 524
CLASS
Primer Ao
Si analizamos las filas de esta distribucin
observamos que no existe alguna relacin
matemtica nica, por lo que la lgica nos hace
pensar que dicha relacin debe encontrarse
analizando las columnas. En efecto, si sumamos
cada columna obtenemos el mismo resultado, es
decir:
9 +
4 +
2 +
10
6
5
x
13
16
23
23
23
Concluimos que el valor de "x" es 4.
3. DISTRIBUCIONES GRFICAS
Son arreglos numricos pero dispuestos en
forma grfica.
Ejercicio 7
CLASS
13
20
Rpta.
8
23
x
14
2. Qu numero falta?
3
4
13
6
1
37
2
7
11
5
6
x
Rpta.
3. Qu numero falta?
7
9
10
24
6
20
9
x
8
Rpta.
4. Qu numero falta?
4
2
2
8
1
2
8
x
4
Rpta.
6
10
7
4
3
3
5. Hallar x
Hallar "x" en:

2
6 10
11
2
22
Rpta.
Resolucin
Fcilmente nos damos cuenta que el valor que
se encuentra dentro del cuadrado es igual a la
suma de los valores que se encuentran dentro
del crculo.
6. Hallar x + y
Luego: x = 9 + 7 + 2 + 3 = 21
Rpta.
Ejercicio 8
Hallar "x" en:
7. Hallar: a + b + c
3
17
19
Resolucin
La relacin matemtica en esta distribucin es la
siguiente:
Rpta.
8. Hallar x
17
3 - 2
19
5 - 6
x = 9 - 17 = 64

1. Qu nmero falta?
7
15
6
Rpta.
Primer Ao
33
1.
9. Hallar x
3
9
8
13
2
7
11
20
x
CLASS
2
6
8
Hallar x
4
8
10
A) 9
D) 13
6
10
x
B) 10
C) 11
E) 12
Rpta.
2.
10. Qu nmero falta?
18
25
4
16
20
3
6
15
x
Qu nmero falta?
3
7
2
48
4
x
A) 624
D) 315
Rpta.
3.
11. Qu nmero falta?

8
17
5
12
16
x
10
11
9
5
7
3
4.
36
4
65
4
10
20
B) 180
Hallar m
8
12
4
A) 3
D) 4
Rpta.
12. Hallar x
24
30
18
11
37
x
2
7
5
C) 214
E) 410
12
18
m
B) 5
E) 6
C) 7

5
3
1
6
1
x
A) 1
D) 4
B) 2
C) 3
E) 5
Rpta.
5.
13. En el siguiente
que falta?
4
7
7
7
6
4
8
7
arreglo Cul es el nmero

9
6
7
3
5
5
8
x
Qu nmero falta?
2
3
1
1
3
2
1
3
A) 3
D) 1
6.
Rpta.
8
6
5
9
14. En los siguientes tringulos, hallar el valor

de x y
B) 7
C) 5
E) 4
Qu nmero falta?
A) 7
D) 10
7.
1
8
8
x
B) 8
E) 11
C) 9
Hallar x
Rpta.
15. Qu nmero falta?
A) 11
D) 8
Rpta.
8.
B) 10
Qu numero falta?
34
Primer Ao
C) 9
E) 7
A) 2
D) 5
9.
B) 3
E) 6
C) 4
CLASS
2
5
10
3
2
4
5
8
3
(65) 12
(45) 5
(x) 7
8.
10.
B) 12
5
9
x
7.
A) 11
D) 14
C) 9
E) 15
5
2
12
12
B) 20
C) 17
E) 19
En las siguientes analogas y distribuciones,

hallar x
36
20
5
7
3
4
19
6
9
x
4
5
9
2
5
7
6
3
10
1
4
9
3 (15)
8 (28)
14 (x)
29
17
x
9
12
2
12.
2.
3
3
6
11.
1.
5
11
7
10.
PRACTICA DE REFORZAMIENTO
9.
A) 15
D) 18
4
x
10
10
20
21
13.
2 4
5 2
3 3
3.
8
2
17
1
4
5
3
4
x
5
7
2
3
2
6
8
5
x
14.
4.
10
13
15
5
9
x
1
15.
5.
6
3
6
6.
0
4
5
2
3
x
1
2
0
49
25
x
12
10
12
Primer Ao
35
CLASS
16.
2
8
7
3
1
9
17.
4
3
5
(41) 5
(10) 1
(x) 2
27.
18.
2
3
4
(13) 5
(29) 2
(x) 10
28.
7
65
x
26.
3
263 (110) 730

131 (45) 405
280 (x)
529
4
6
8
5
2
3
400
144
x
19.
12
24
22
40
6
2
41
37
18
13
20.
29.
45
36
48
21.
(11)
(12)
(x)
3
1
4
2
23
12
28
12 23
19 35
23
16
1
22.
11
211
17
24.
14
213 (12)
152 (18)
201 (x)
31
167
24
37
18
25. Hallar x
36
9
36
9
3
10
x
132
23.
142
30.
36
3
80
Primer Ao
CLASS
En este tema vamos a plantear situaciones en

las que slo necesitaremos de una pequea
dosis de concentracin para dar con la respuesta
acertada. No es necesario para este tipo de
preguntas recurrir a la teora matemtica sino
generalmente al sentido comn con el que todos
manejamos los problemas diarios de la vida.
En el presente captulo vamos a analizar tres
tipos de situaciones problemticas:
1. Situaciones con palitos de fsforo
2. Transmisiones y engranajes
3. Divisin de figuras
MARCO TEORICO
1. MATEMTICA RECREATIVA
CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
Analiza, compara y resuelve casos en los

cuales interviene el razonamiento para dar
una conclusin verdadera.
El objetivo principal en este captulo es resolver

los problemas utilizando al razonamiento y a la
lgica como herramienta principal, en otras
palabras, vamos a resolver los problemas
utilizando a la matemtica como un juego
recreativo, interesante pero sobretodo divertido,
para lo cual esperamos de ti estimado alumno
usar todo tu ingenio, habilidad matemtica y
creatividad.
1. SITUACIONES
CON
PALITOS
DE
FSFORO
Esta parte de la matemtica recreativa
trata de resolver situaciones en los cuales
intervienen palitos de fsforo o cerillas.
Las situaciones problemticas se dividen
en tres tipos de anlisis:
INTRODUCCIN
Son aquellas preguntas donde nos dan cierta
informacin (datos o premisas), y luego
aplicando la deduccin, tenemos que llegar a la
conclusin, que debe guardar o cumplir
estrictamente un orden o configuracin exacta.
Todos los problemas estn dados para que
encuentres la conclusin correcta partiendo de
los datos.
Se recomienda la utilizacin de: esquemas,
grficos, dibujos, etc., que permitan observar y
captar mejor la informacin y de esta manera
llegar a la conclusin o deduccin correcta.
Tambin se recomienda verificar la respuesta
con la informacin dada, observando que encaje
correctamente con todos los datos, solo as se
estar aplicando correctamente el razonamiento
lgico.
En algunas preguntas tendrs que buscar la
mejor respuesta, ya que pueden haber varias
respuestas correctas. En otras preguntas
tendrs que buscar su significado, inclusive de
cada palabra para que con esto descubrir la
informacin o dato que falta.
a. Resolver las situaciones quitando palitos.

b. Resolver las situaciones moviendo palitos.
c. Resolver
las
situaciones
agregando
palitos.
Estimado alumno para el anlisis de las
situaciones anteriormente descritas debes de
tener en cuenta las siguientes consideraciones:
No es vlido doblar o romper los palitos.

En las figuras conformadas por cerillas no es
vlido dejar palitos libres (cabos sueltos); es
decir, es incorrecto dejar una figura de la
siguiente manera:
P a l it o l ib r e o
c a b o s u e lt o
P a l it o l ib r e
Veamos a continuacin unos ejemplos

* Ejemplo 1
Quitar dos palitos de fsforo para que queden
solamente cuatro cuadrados iguales.
Primer Ao
37
CLASS
Resolucin
Al eliminar los palitos indicados, quedarn

cuatro cuadrados iguales de la siguiente
manera:
2. TRANSMISIONES Y ENGRANAJES
En esta segunda parte analizaremos la
transmisin del movimiento que van a
adquirir los engranajes y las ruedas
propuestas.
* Ejemplo 2
En la siguiente igualdad incorrecta mover
solamente un palito de fsforo y transformarlo
en una igualdad correcta.
NOTA: No olvidar que existen dos tipos de

giros:
G ir o
h o ra rio
G ir o
a n tih o r a r io
Para una mejor comprensin del tema

analizaremos y completaremos las siguientes
situaciones:
Resolucin
a. Situacin 1
Si la rueda "A" gira en sentido horario

entonces la rueda "B" girar en sentido
antihorario.
Conclusin: Dos ruedas en contacto girarn
en sentidos opuestos.
Ejemplo 3
En la figura adjunta agregar cuatro palitos de
fsforo y obtener uno.
b. Situacin 2
Resolucin
38

entonces la rueda "B" girar en sentido horario.
Primer Ao
Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja

abierta girarn en sentidos iguales.
CLASS
B. ____________________
C. ____________________
c. Situacin 3
A

entonces la rueda "B" girar en sentido
antihorario.
Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja
cruzada girarn en sentidos opuestos.
3. SITUACIONES RAZONADAS DIVERSAS

Esta ltima parte tratar de ciertas
situaciones
problemticas
donde
su
resolucin requiere de la aplicacin del
razonamiento e ingenio matemtico.
Esperamos que este subcaptulo sea tan
interesante como los anteriores.
* Ejemplo 1
La siguiente figura representa seis copas, las
tres primeras estn llenas con vino y las tres
ltimas estn vacas. Moviendo una sola copa
lograr que stas queden alternadas; es decir,
una llena y una vaca, qu copa moveras y
cmo?
d. Situacin 4
A

entonces la rueda "B" girar en sentido horario.
Resolucin
Moveramos la copa 2 y vaciamos su contenido
en la copa 5.
Conclusin: Dos ruedas unidas por el mismo

eje girarn en sentidos iguales.
A continuacin resolveremos dos ejercicios con
lo anteriormente deducido:
* Ejemplo 2.
Los esposos garca tiene 8 hijas, y cada hija
un hermano. Cuntas personas como
mnimo hay en la familia Garca?
Luego de ello quedara as:
Ejercicio 1
Si la rueda "A" gira en el sentido que indica la
flecha, en qu sentidos giran las ruedas "B" y
"C" respectivamente?
A
Resolucin:
B. ____________________
C. ____________________
25
Ejercicio 2
Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en
qu sentido giran las ruedas "B" y "C"
respectivamente?
Total de personas (mnimo) 2 + 8 + 1 = 11

C
* Ejemplo 3:
Primer Ao
39
La siguiente figura representa
primeros con chicha y los 3
moviendo
un
solo
vaso
intercambiados los vasos con
uno lleno, otro vaco. Qu
como?
6 vasos, los tres

restantes vacos,
deben
quedar
chicha, es decir,
vaso movera y
CLASS
Subi 90 peldaos
Nunca descubriremos nada si nos
diramos por satisfechos con las
cosas descubiertas
No
es
la
fuerza,
sino
la
perseverancia
en
los
altos
sentimientos lo que hace a los
hombres ganadores
Netzsche
Resolucin:
Bastar mover slo un vaso y vaciarlo en
otro, como se muestra en la figura:
* Ejemplo 4:
Cuntas personas como mnimo hay en 5
filas de cuatro personas cada fila?
Resolucin:
Graficando convenientemente

1. Un len, un carnero y un paquete de pasto
desea hacer pasar un hombre por un
puente, donde el peso de cada uno,
incluyendo al del hombre vara entre 70 y
80kg. SI el puente resiste solamente 200 kg
y no podra dejar a los tres porque el len se
comera al carnero o el carnero se comera el
pasto. Cuntas veces el hombre cruzara el
puente hasta para pasar todo?
Rpta.
2.
10 personas como mnimo

1. Un individuo sube hasta el quinto piso de un
edificio, luego baja al segundo piso y vuelve
a subir al cuarto piso. Si entre piso y piso las
escaleras tienen 15 peldaos. Cuntos
pisos ha subido el individuo?
Cuntas ventanas hay en un edificio de

5 pisos y 4 fachadas, si en cada piso hay 15
ventanas hacia cada una de las calles?
Rpta.
3.
Un ladrillo27ms medio ladrillo vale 90
soles. Cunto costarn 10 ladrillos?
Resolucin:
Rpta.
# de peldaos 1ra subida: 4 x 15 = 60

# de peldaos 2da subida: 2 x 15 = 30
40
4.
Si un reloj de pared da 6 campanadas en

5 segundos, entonces en qu tiempo dar
12 campanadas?
Rpta
5.
Cuatro profesores del colegio Manuel

Scorza y dos alumnas tienen que cruzar un
ro en una canoa, en cada viaje puede ir uno
de los profesores o las dos alumnas, pero no
Primer Ao
un profesor y una alumna a la vez. Cul es
el mnimo nmero de veces que la canoa
tiene que cruzar el ro en cualquier sentido
para que todos logren pasar
Rpta.
6.
con
I.
II.
III.
IV.
V.
7.
Qu grupo de letras no se relacionan

las dems?
BORLI
TOTEX
NOCUEDAR
PILAZ
BUAML
Rpta.
Cuntas personas como mnimo se
necesitan para formar 6 filas de 4 personas
en cada fila?
Rpta.
8.
Un sapo se cae a un pozo de 6 metros,

tratando de salir, en cada hora sube 3
metros, pero la humedad en las paredes del
pozo le hace resbalar 2 metros. En cuantas
horas tocar el borde del pozo?
CLASS
14.
Un
anciano
multimillonario
muri,
producto de un balazo que le atraves el
corazn. Los nicos sospechosos son: el
mayordomo y el chofer. Al ser interrogado
por
la
polica,
cada
uno
dio
su
manifestacin:
I.
El chofer dijo que se encontraba
durmiendo durante el crimen.
II. El mayordomo manifest que escuch
algunos ruidos antes del crimen.
Si se sabe que la casa del multimillonario
estaba completamente alfombrada Quin
fue el culpable o asesino?
Rpta.
15. Tenemos 5 aros como los de la siguiente

figura:
Cul es la menor cantidad de aros que

debemos abrir y cerrar para obtener una
cadena?
Rpta:
Rpta.
9.
Luis y su esposa tuvieron cuatro hijas.

Cada una de las hija se cas y tuvo cuatro
nios.
Nadie en las tres generaciones
falleci. Cuntos miembros tiene la familia?
Rpta.
10.
16. En los problemas que se proponen a

continuacin las igualdades son incorrectas,
en cada uno de ellos mueva Ud. solamente
un palito de fsforo y logre transformarlas
en igualdades correctas.
1.
Un mendigo hace sus cigarrillos con las

colillas que recolecta, si tiene 49 colillas
aprovechndolas
al mximo.
Cuntos
cigarrillos forma el mendigo; si se sabe que
con 7 colillas forma un cigarrillo?
2.
Rpta.
11.
Si a una persona (varn) cuyo peso es

de 86 kg, le pudiramos duplicar todas sus
dimensiones, entonces su peso sera:
3.
Rpta.
12.
Qu contiene una caja si en uno de sus

costado est escrito la palabra FRGIL y en
la tapa el nmero 3165?
Rpta.
13.
Jessica es la hija de la Esposa del hijo

nico de mi abuela Qu parentesco me une
a Jessica?
Rpta.
17. Con tres cifras "2" y utilizando las

operaciones
fundamentales
(adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin) formar
el nmero 3.
Rpta:
18. Con tres cifras "6" y utilizando las cuatro
operaciones bsicas obtener el nmero 30.
Primer Ao
41
Rpta:
CLASS
"A" gira en sentido__________
19. Cambiando de posicin un palito de fsforo

hacer que el animal representado mire al
otro lado.
"D" gira en sentido
__________
24. Si el engranaje "A" se mueve como indica la

flecha, indicar en qu sentidos giran "C", "D"
y "E".
Rpta:
20. Se ha construido una casa utilizando diez

palitos de fsforos. Cambiar en ella la
posicin de dos palitos de fsforos, de tal
forma que la casa aparezca de otro costado.
C
E
"C" gira en sentido __________

"D" gira en sentido __________
"E" gira en sentido __________
Rpta:
21. Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos
como muestra el grfico adjunto, usted debe
retirar dos palitos de fsforos y lograr que
queden slo dos cuadrados.

1. En una cena hay 3 hermanos, 3 padres, 3
hijos, 3 tos, 3 sobrinos, 3 primos. Cul es
el nmero mnimo de personas reunidas?
A) 15
D) 6
Rpta:
22. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en
qu sentido giran las ruedas "B" y "C"?
"B" gira en sentido__________

"C" gira en sentido
__________
23. En qu sentido giran los engranajes "A" y

"D", si "C" gira en el sentido que indica la
flecha?
A
B) 3
E) 0
C) 2
3. Un ladrillo pesa 10 kg ms medio ladrillo,

Cunto pesarn 2 ladrillos y medio?
A) 15
B) 25
C) 35
D) 45
E) 50
4. Dos padres y dos hijos comieron en el
almuerzo un pltano cada uno Cuntos
pltanos al menos comieron todos ellos?
A) 4
D) 1
B) 3
E) 0
C) 2
B
C
D
E
5. Claudia tiene una cita con Carlos todos los

sbados por la madrugada. La primera vez se
encuentran a las 12:30; el sbado siguiente a
la 1:20; luego a la 2:30; despus a las 4:00
A qu hora se encontrarn la prxima
semana?
A) 5:50
42
C) 10
2. Se tiene 31 colillas de cigarrillos. Si con 7

colillas hacemos un nuevo cigarro y fumamos
el mximo de cigarrillos Cuntas colillas
sobra?
A) 4
D) 1
B) 12
E) 3
B) 5:10
Primer Ao
C) 5:40
D) 4:30
CLASS
E) 5:30
3
6. Se tienen 36 bolas de un mismo tamao y

de un mismo peso a excepcin de una bola
que pesa ms. empleando una balanza de
dos platillos. Cuntas pesadas deben
hacerse como mnimo para determinar esa
bola?
A) 1
D) 4
B) 2
E) 5
6
5
C) 3
Respuesta: __________
7. Un caracol sube por una escalera de 18

escalones, pero cada da por cada 3
escalones que sube, baja dos. Cuntos das
tardar en subir la escalera?
A) 16
D) 17
B) 15
E) N.A.
13. El sistema que se propone a continuacin,

se mueve?
C) 18
8. Qu palabra no guarda relacin con las

dems?
I.
PALNOTA
II. SIFLU
III. AGNOM
IV. VASU
V. CIESALUR
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
9. Cuntas personas como mnimo hay en 6
filas de tres personas cada una?
A) 18 B) 9
C) 8 D) 7
E) 12
10. Cinco pasajeros, un hombre y su esposa,
acompaados por sus dos hijos mellizos y un
perro, tenan que cruzar un ro, pero su bote
poda transportar 80 Kg y lo mismo su
esposa, los dos mellizos pesaban 40 kg cada
uno y el perro 10 kg. Cuntos viajes hicieron
para cruzar todos?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 3
E) 2
11. Si el engranaje "E" gira tal y como indica la
flecha, mencione que engranajes giran en
sentido antihorario.
Si
No
Por qu? _________________

Solucin
14. Cul ser la menor cantidad de palitos a
mover para que el perrito mire para el otro
sentido?
Observacin: el perrito debe estar siempre

con la cola hacia arriba.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
15. Cuntos fsforos como mnimo debes
agregar para formar ocho cuadrados?
B
C
E
a) 3
A
D
Respuesta: __________
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
16. Cuntos palitos de fsforo debes retirar

como mnimo para que quede uno?
12. Si el engranaje "6" gira en el sentido que

indica la flecha, diga Ud. qu engranajes
giran en sentido horario.
a) 6
b) 7
c) 5
Primer Ao
d) 8
e) 4
43
CLASS
17. Si el engranaje "1" se mueve como indica la

flecha, decir cuntos se mueven en sentido
horario.
1
2do dato:
Ana es ms Joven que Juana pero mucho
mayor que Ins
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e)6
.
18. En
qu
sentido
giran
"B"
y
"C"
respectivamente, si "A" gira en el sentido
que indica la flecha?
3er dato:
Ins es ms Joven que Enma
Luego en la recta quedan ordenados los

datos, observando que Ins es la ms joven
que todas.
ORDENAMIENTO POR POSICIN DE

DATOS
En esta clase de problemas, ciertos datos
tienen ya una posicin determinada y la
ubicacin de los otros depender de estos
datos conocidos.
Ejemplo:
Los primos Pedro Ral, Carlos y Julio
viven en un edificio de 4 pisos, viviendo
cada uno en un piso diferente. Si:
Ral vive en el primer piso, Pedro vive
ms abajo que Carlos y Julio vive un
piso ms arriba que Pedro.
Quin vive en el 3er piso?
a)
b)
c)
d)
e)
Antihorario, antihorario
Horario, antihorario
Antihorario, horario
Horario, horario
No giran
2. ORDEN
DE
INFORMACIN
OBJETIVO
Este tema se caracteriza por la abundante
informacin en cada problema,
pero
suficiente para llegar a lo pedido. Los datos
se
deben
considerar
directa
o
indirectamente, tratando primero de ordenar
adecuadamente la informacin, en lo posible
por medio de diagramas (Rectas, flechas,
circunferencias, cuadros de doble entrada).
Resolucin:
Haciendo un grfico de ubicacin.
1er dato:
Ral vive en el 1er piso.
ORDENAMIENTO
CRECIENTE
O
DECRECIENTE
Se resuelven por deducciones lgicas con el
ordenamiento de la informacin sobre una
recta cuyo grfico relaciona dichos datos
hacia la respuesta final.
Ejemplo:
Mara es mucho mayor que Juana, Ana es
ms joven que Juana pero mucho mayor que
Ins e Ins es ms Joven que Enma
Quin es la ms joven?
Resolucin:
Graficamos una recta donde indicamos los
datos de mayor a menor
3er piso
2do piso
1er piso
Ral
Quedndonos 3 posibilidades sin Julio

4to piso
4to piso
Carlos
Pedro
3 piso
Carlos
3er piso
Pedro
er
do
piso
1 piso
er
1er dato:
Mara es mucho mayor que Juana.
44
37
4to piso
do
piso
Ral
1 piso
4to piso
Carlos
Primer Ao
er
Ral
CLASS
3er piso
2do piso
Pedro
1 piso
Ral
er
2do y 3er dato:

Si Pedro Vive ms abajo que Carlos y
Julio vive un piso ms arriba que pedro,
entonces la 3 posibilidad es la que cumplir
este requisito
4to piso
Carlos
3 piso
Julio
2do piso
Pedro
1 piso
Ral
er
er
3er dato:
Si E no se tienta junto a C, desechamos
la posibilidad del 2 dato completando
con F.
Se observa en el grfico final que Julio

vive en el 3er piso.
PROBLEMAS
DE
ORDENAMIENTO
CIRCULAR
Al igual que en los casos anteriores, se
grafican aqu crculos que permitan
ordenar la informacin para llegar a la
solucin final, teniendo siempre en
cuenta el orden de la derecha e
izquierda en los datos.
Ejemplo:
Alrededor de una mesa circular se sientan
6 amigas A, B, C, D, E y F para almorzar,
estn simtricamente sentadas y si A se
siente junto y a la derecha de B y
tambin frente a C; D no se sienta junto
a B y E no se sienta junto a C.
Dnde se sienta F?
Resolucin:
Graficamos los crculos u anotamos los
datos:
1er dato:
A se sienta junto y a la derecha de B
tambin frente a C.
Observando el esquema y respondiendo a

la pregunta, concluimos que F se sienta
entre B y C
ORDENAMIENTO POR RELACIN DE

DATOS
Estos
problemas
se
resuelven
construyendo cuadros o tablas donde
poco a poco los datos descartan las
posibilidades existentes para la solucin
final.
Ejemplo:
Los amigos Julio, Luis, Pedro y Manuel,
practican un juego diferente cada uno.
Julio quisiera jugar ajedrez en lugar de
damas. Luis le pide sus fichas de Ludo a
Manuel, Pedro no sabe jugar domin.
Quin practica ajedrez y qu juego
practica Luis?
Resolucin:
Considerando primero el segundo dato
por ser ms conciso.
Juegos
Ajedrez
Amigos
Damas
Julio
Ludo
Luis
Pedro
x
x
Manuel
2do dato:
D no se sienta junto a B que nos puede
dar 2 posibilidades.
Colocamos cada
marcando con una
descarte.
Domin
dato en la tabla
x por deduccin y
Primer Ao
45

1. 6 alumnos en un viaje de excursin escalan
una montaa, Arturo est ms arriba que
Paulo y ste entre Hugo y Fernando, Walter
esta ms abajo que Julio y este un lugar
ms abajo que Arturo. Fernando est ms
arriba que Walter pero un lugar ms abajo
que Paulo y est ms abajo que Hugo que
est entre Julio y Paulo. Quin est
escalando en 3er lugar?
6.
7.
2. Los amigos Antonio, Juan, Luis y Carlos

viven en 4 casas contiguas; si Antonio vive a
la derecha de Luis Juan no vive a la
izquierda de Carlos y adems Antonio vive
entre Juan y Luis. Quin vive a la derecha
de Antonio?
3.
En una reunin social se observa que

Julia es ms alta que Juana, Carmen es ms
baja que Enma y ms alta que Rebeca y
Enma ms baja que Juana quin es la ms
baja?
En un examen de Raz. Matemtico los

alumnos A, B, C, D, E, F y G obtuvieron el
siguiente puntaje: A obtuvo menos puntos
que B, C menos puntos que D, E el mismo
puntaje que F, A menos puntaje que G, C el
mismo puntaje que B y E ms puntos que D.
Quin obtuvo el menor puntaje?
Rpta.
8.
En un edificio de 6 pisos estn instaladas

5 empresas diferentes: Mercantil, Gestin,
Comercial, Pedidos y Recursos S.A. cada uno
en un piso diferente. Si el 4 to piso est
desocupado, que pedidos est Adyacente a
Mercantil y a Comercial y que Recursos S.A.
no est en el ltimo piso. Luego afirmamos
que:
I.
Gestin no est en el 5to piso
II. Mercantil no est en el 3er piso.
III. Comercial
est
ms
arriba
que
Mercantil.
IV. Pedidos est ms arriba que Mercantil.
V. Recursos S.A. no est en el 5to piso.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
CLASS
4 familias viven en 4 casa contiguas. Si

los Arce Viven al lado de los peralta, pero no
al lado de los Carranza y si los Carranza no
viven al lado e los Dominguez quines son
los vecinos inmediatos de los Dominguez?
Rpta.
9.
Si los amigos Miguel, Arturo Luis, Isidro

y Carlos son invitados a una fiesta. Si Arturo
ingres anterior a Isidro y Carlos, si Luis
ingres Inmediato a Arturo y Carlos
posterior a Isidro, pero miguel ya haba
saludado antes de los cuatro Quin ingres
en tercer lugar?
Rpta.
Rpta.
4.
En una mesa circular hay 6 asientos

simtricamente colocados en los cuales
estn sentados 6 amigos que jugarn bingo.
Si Luis no est sentado al lado de Antonio ni
de Rosa, Lidia no est al lado de Carlos ni de
Rosa, Antonio no est al lado de Carlos ni de
Lidia, Andrea est junto y a la derecha de
Antonio. Quin est sentado junto y a la
izquierda de Lidia?
10.
Rpta.
5.
4 personas, Santiago, Antonio, Juan y

Luis tienen diferentes ocupaciones. Si
Antonio es hermano del ebanista, el
carpintero se rene con Santiago para
conversar, Luis y el ebanista son clientes del
gasfitero y Juan se dedica a construir
roperos desde muy joven Cul es la
ocupacin de cada uno?
En un edificio de 6 pisos trabajan 6

personas, uno en cada piso. Si Carlos est a
tantos pisos de Bruno como Bruno est de
Armando; Bruno y Enrique no estn
adyacentes y Fernando est ms Arriba que
Dante. Adems si Armando trabaja en el 5 to
piso. Cual de las afirmaciones siguientes son
verdaderas
I.
Fernando trabaja en el 1er piso.
II. Bruno trabaja en el 3er o 4to piso.
III. Enrique trabaja en el 4to o 5to piso
IV. Dante trabaja en el 2do o 1er piso.
Rpta.
11.
San Mateo est Ubicado al oeste de

Chosica, Huancayo se ubica al oeste de
Pucallpa. Chosica a su vez est ubicado al
Oeste de Huancayo. Cul est ubicado ms
al oeste?
Rpta.
Rpta.
46
Primer Ao
12.
13.
Aldo no es ms alto que Benito y ste no

es ms bajo que Carlos, Daniel es ms alto
que Elas y ste ltimo es ms alto que Flix
que no es ms bajo que Aldo. Si Carlos no
es ms alto que Daniel pero tampoco ms
bajo que Flix Cul es ms bajo de todos?
A)
Rpta.
D)
Se tiene un edificio de departamentos

con cuatro pisos y en cada uno vive una
familia. La familia Caldern vive un piso ms
arriba que la familia Mendoza, la familia
Fernndez vive ms arriba que la familia
Daz y la familia Caldern ms abajo que la
familia Daz. En qu piso vive la familia
Caldern?
15.
Alrededor de una mesa circular 6 amigos

en 6 sillas colocadas simtricamente se
sientan a desayunar si Gonzalo no est al
lado de Luis ni de Rosa, Lidia no est al lado
de Carlos ni de Rosa, Luis no est la lado de
Carlos ni de Lidia y Antonio est junto y a la
derecha de Luis. Quin est junto y a la
derecha de Antonio?
Rpta.
Juan le debe a Bruno 20 soles Bruno le
debe a Carlos 30 soles y Carlos le debe a
Juan 40. todas estas deudas pueden quedar
canceladas si:
I.
Bruno paga 10 soles a Carlos y Carlos
paga 10 soles a Juan.
II. Carlos paga 10 soles a Juan y Bruno
respectivamente.
III. Carlos paga 20 soles a Juan.
IV. Bruno y Carlos pagan 10 soles cada uno
a Juan.
V. Juan paga 20 soles a Carlos.
Rpta.
1.
En
una
maratn
participan
los
representantes de Francia, Rusia, Hungra,
Jamaica, Marruecos, Canad y Bulgaria.
Sabiendo que: El participante de Hungra
lleg despus que el de Rusia pero antes que
el de Jamaica, el de Francia Lleg en un
puesto equidistante de el de Rusia y del de
Marruecos que lleg ltimo; el de Bulgaria
lleg un puesto antes que el de Marruecos
pero en un puesto despus que el de Canad
y 3 puestos detrs de Jamaica, Luego
podemos afirmar que:
El de Francia lleg en 5 to
lugar.
B)
El de Canad lleg en 4to

lugar.
C)
El de Jamaica leg en 3er

lugar.
El
de
Bulgaria
lleg
despus que el de Marruecos.
E)
El de Jamaica lleg despus
que el de Francia.
2.
Rpta.
14.
CLASS
Antonio, Rosa y Andrea tienen como

mascotas un animal cada uno. Si Rosa le
dice al dueo del loro que el otro tiene un
perico y Andrea le dice al dueo le perico
que ste tiene hambre, entonces el dueo
del canario es:
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Antonio
Rosa
Andrea
Faltan datos
No se puede
Patricia esta al sur de Rosa; Rosa al

norte de Paula y Juana est entre Rosa y
Patricia y sta ms al norte que Paula. Luego
s todos miran al norte podemos afirmar
que:
A)
B)
C)
Paula est junto a Rosa.

Juana est junto a Paula.
Rosa y Juana estn antes que
Patricia.
D)
Patricia est ms al norte que

todas.
E)
4.
No se les puede ubicar
En
una
vitrina
estn
colocados
horizontalmente 7 copas de diferentes
licores como son: vino, pisco, ron,
champagne, vodka anisado y tequila
sabiendo que: La copa de vodka est entre
las copas de ron y pisco; la copa de tequila
est a la derecha de la copa de anisado. La
copa de ron est entre la copa de vino y de
vodka; la copa de champagne est a la
izquierda de la copa de pisco. La copa de
vodka tiene slo 3 copas a su derecha, la
copa de anisado est a la izquierda de la
copa de vino y la copa de tequila est a la
izquierda de la copa de champagne entre la
copa de vodka y la de pisco.
Segn estos datos. Cules son las 2
copas que tienen junto a si la copa de vodka
una a cada lado?
A)
B)
C)
D)
De
De
De
De
ron y pisco.
vino y tequila.
tequila y champagne.
anisado y ron.
Primer Ao
47
E)
5.
De ron y tequila.
Milagros, Paula, Carla y mara tienen

diferentes ocupaciones y domicilios. Si
sabemos que Mara vive en Surquillo, que
una de ellas es empleada pblica, que la
dibujante vive en Miraflores, que Carla no
vive en Lima ni en Miraflores, la agente
(vendedora) trabaja en el extranjero y que
Mara es enfermera, luego la afirmacin
correcta es:
A)
B)
C)
D)
E)
6.
9.
Paula Miraflores Vendedora.

Carla Extranjero Vendedora.
Milagro Lima Empleada.
Carla Lima Dibujante.
Todas son falsas.
B)
C)
D)
E)
10.
aos.
Orlando no es el ms
antiguo.
E)
Todas
las
afirmaciones
falsas.
D)
7.
8.
48
son
Beto est frente a Daro.

Daro est frente Csar.
Aldo est frente a Daro.
Csar est a la derecha de Daro.
No se puede precisar.
Se sabe que un libro de Sicologa es ms

caro que uno de Ingls, uno de Matemtica
ms caro que uno de Historia pero ms
barato que uno de Sicologa Cul es el libro
ms caro?
A)
B)
C)
D)
E)
El de Matemtica.
El de Sicologa.
El de Historia.
El de Ingls.
No se puede determinar.
Una brusca parada del carro azul de

Carlos origina un choque en cadena de 6
carros. Si el auto blanco de Mario est Junto
al de Julio y Gregorio; Javier no tiene carro
azul y choc a Julio. Si un carro rojo choc a
Javier y hay dos carros rojos, 2 azules uno
blanco y uno verde y que en el choque los
colores de carros no son seguidos. Cul fu
el segundo auto que choc y quien es su
conductor?
Azul Julio.
Verde Javier.
Blanco Mario.
Rojo Gregorio.
Rojo Julio.
PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

1.
En una mesa circular se sientan

simtricamente 4 personas a jugar Quina,
sabiendo que Beto no est sentado frente a
Csar y que Aldo est a la izquierda de
Csar, podemos afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Luis
tiene
la
pelota
amarilla.
Rosa tiene la pelota violeta.
Antonio tiene la pelota
violeta.
Luis tiene la pelota violeta.
Luis tiene la pelota rosada.
A)
B)
C)
D)
E)
Fernando trabaja 15 aos.

Orlando es bibliotecario.
Pedro es profesor hace 10
Luis, Antonio y Rosa tienen pelotas de

distintos colores: rosado, violeta y amarillo.
Luis le dice al dueo de la pelota rosada, que
el dueo de la pelota amarilla se siente mal.
El dueo de la pelota rosada le dice al de la
pelota amarilla que no puede jugar, luego
podemos afirmar que:
A)
En el colegio Manuel Scorza trabajan,

Orlando, Fernando y Pedro con puestos
diferentes en la Biblioteca, la Docencia y la
Coordinacin. Si los aos de servicio de uno
de ellos es 15 aos, del otro de 10 aos y
del tercero de 2 aos adems el coordinador
le ha dicho a Pedro que sus alumnos hacen
mucha bulla. Fernando es ms antiguo que
el profesor pero no tanto como el
coordinador y Orlando ha visto salir a
muchas promociones. Luego es cierto que:
A)
B)
C)
CLASS
Manuel es mayor que Pedro y

Carlos es menor que Oscar, pero este y
Manuel tienen la misma edad. Adems Carlos
es menor que Pedro.
De las siguientes afirmaciones son
correctas:
I.
Manuel es menor que Carlos.
II. Manuel es Mayor que Carlos
III. Pedro es Menor que Oscar.
IV. Pedro es Mayor que Oscar.
a) I y IV
e) II y III
2.
b) III
c) II
d) IV
x tiene ms habitantes que w.

w tiene menos que y pero ms que z.
Cul de las siguientes conclusiones ser
necesariamente cierta?
A)
B)
C)
D)
E)
x
y
x
x
x
y
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
ms habitantes que y"

menos habitantes que z"
menos habitantes que y"
ms habitantes que z
igual nmero de habitantes que
Primer Ao
3.
Tenemos 3 personas: Manuel,

Walter y Franklin que como no tienen dinero,
deciden ponerse a trabajar. Manuel gana
menos que Walter y ste ms que Franklin,
Manuel gasta ms que Walter y ste ms
que Franklin Cul de las siguientes
afirmaciones se cumple necesariamente?
I.
Si Franklin gasta todo su dinero; Manuel
queda endeudado.
II. Si Manuel y Walter ahorran; Manuel
tendr ms dinero que Walter.
III. Si Franklin ahorra, Manuel ahorra.
a) I
y III
4.
b) II
c) III
d) I y II
Del problema anterior: Si R est

en el primer Piso, entonces:
A) R y P viven en pisos adyacentes.
B) Q y P viven en pisos Adyacentes.
C) S est en un piso ms alto que el 2.
D) T est en un piso ms alto que el 2.
E) M est en un piso ms alto que el 3.
7.
Se est por lograr un gran

premio automovilstico (Caminos del Inca).
Alfredo est al lado de Leonardo y detrs de
Fidel, que est al lado de Nataly. Roberto
larga al lado de Manuel y delante de
QUIEN
CONOCE EL SABOR DE LA
Vanessa. Sara partir detrs
de Vanessa
y al
lado de Leonardo que estDERROTA
detrs ,deVALORA
Natalu. MEJOR SUS
Walter larga a la izquierda
de Manuel
y
TRIUNFOS
Delante de Fidel. Quin larga en primera

fila a la derecha de la pista?
a) Manuel
d) Nataly
8.
9.
Un edificio tiene seis pisos,

numerados del 1 al 6 de abajo a arriba, seis
compaas P, Q, R, S, T y M ocupan los seis
pisos, pero no necesariamente en este
orden, con solo una compaa en cada piso:
R est a tantos pisos de Q como Q lo de

M.
T y M no estn en piso Adyacentes.
M est en algn piso ms que S.
P est en el quinto piso.

Cules de la afirmaciones siguientes son
verdaderas?
I.
Q debe estar en el 3 el 4.
II. M debe estar en el 1 en el 2.
III. S debe estar en 4 el 5
a) I
b) II
e) II y III
c) III
c) Vanessa
ANNIMO
b) A, W
c) P, I
d) I, W
Sobre una mesa hay tres naipes

en hilera, sabemos que: a la izquierda del
rey hay un As, a la derecha de la jota; hay
uno de diamante, a la izquierda del
diamante hay uno de trbol, a la derecha del
corazn hay una jota. Cul es el naipe del
medio?
A)
B)
C)
D)
E)
10.
b) Roberto
e) Fidel
A no vive junto a I; P no vive

junto a W, W no vive junto a A. Si los cuatro
viven juntos en la misma calle Quines
viven en el centro?
a) A, P
e) N.A.
A) A fuel el segundo en hablar y el tercero

en cuanto a tiempo que tom para
hablar.
B) B habl antes que C y tom ms tiempo
que H.
C) C habl ltimo y fue el que se demor
menos.
D) D habl despus de G y tom menos
tiempo que A.
E) H habl despus de F y tom ms
tiempo que A.
5.
6.
e) I
A, B, C, E, F, G, H han hablado,
pero no necesariamente en este orden:
Si una persona habl a la vez:
A habl despus de F y demor ms

tiempo que B.
C habl antes que G y despus de B y

demor menos tiempo que E.
D habl despus de H y antes que B y

tom menos tiempo que H y ms tiempo
que E.
H habl despus de A y tom menos

tiempo que B
Cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
CLASS
Rey de trbol.
As de trbol
Jota de diamante
As de diamante
Jota de trbol.
Si:
El naranjo no es ms alto que el
manzano.
II. El ciruelo no es ms bajo que el naranjo.
III. El palto no es ms alto que el naranjo.
Entonces:
A) El palto es el ms bajo.
B) El manzano es el ms alto.
C) El palto no es ms alto que el ciruelo.
D) El ciruelo es el ms bajo.
E) El ciruelo es ms alto que el manzano
I.
d) I y II
Primer Ao
49
PRACTICA DE REFORZAMIENTO
2. Si el martes es el maana de hoy, antes de

ayer fue:
a) martes
b) mircoles c) Viernes
d) sbado
e) jueves
3. Juan tiene ms edad que Ernesto, Ernesto
tiene menos edad que Luis, pero ms que
Cecilia. Cul de las siguientes conclusiones
ser siempre verdadera?
Juan
Juan
Juan
Juan
Juan
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
ms edad que Luis

menos edad que Cecilia
menos edad que Luis
ms edad que Cecilia.
igual edad que Luis.
4. Manuel. Juan, Enrique, Csar y Vctor son

hermanos . Si Manuel es mayor que Juan,
Manuel es menor que Enrique, Vctor es
mayor que Enrique y Vctor es menor que
Csar. Cul es el mayor de todos los
hermanos?
a) Manuel
d) Csar
b) Enrique
c) Vctor
e) Juan
5. El volcn Temboro est ubicado al Este del

Krakatoa. El volcn Singapur al este del
Krakatoa. El Sumatra a su vez est ubicado
al Oeste de Singapur. Cul es el volcn
ubicado ms al Este?
a) Sumatra
d) Temboro
b) Singapur
e) A o B
c) Krakatoa
6. Qu nmero falta?
15
13
11
60
33
4
3
12
a) 66
d) 64
16
15
b) 68
e) 29
c) 52
7. Qu nmero falta?
5 (60)
3 (45)
8 ( )
a) 12
d) 39
50
b) 13
e) 5
15
12
5
c) 45
8. Qu nmero falta?
1. Si el ayer de maana es Lunes. Qu da

ser el maana del ayer de pasado maana?
a) Lunes
b) Martes
c) Mircoles
d) Jueves
e) Domingo
a)
b)
c)
d)
e)
CLASS
5
7
13
a) 12
d) 19
8
12
4
12
18
x
b) 15
e) 11
c) 16
9. Qu nmero completa?
0
1
1
a) 45
d) 9
1
2
2
b) 49
e) 64
2
3
9
3
4
?
c) 25
10. En una mesa circular con cuatro sillas

distribuidas simtricamente estn sentadas
cuatro personas de la siguiente manera:
Andrea se sienta frente a Natalia y a la
izquierda de Lady, adems Elissa est
conversando entretenidamente con Natalia.
Quin se sienta frente a Lady?
a) Andrea
b) Elissa
c) Natalia
d) Janisse
e) No se puede precisar
11. En una mesa redonda con cuatro sillas
distribuidas simtricamente se encuentran
sentados cuatro siniestros monstruos del
siguiente modo: La Momia est a la
izquierda del Hombre Lobo y a la derecha del
Conde Drcula, adems Frankenstein est
durmiendo. Quin se sienta junto y a la
izquierda del Conde Drcula?
a) Frankenstein
c) Hombre Lobo
e) Faltan datos
b) Momia
d) Zombie
12. En una mesa cuadrada estn sentadas

cuatro personas ("P", "Q", "R" y "S") una por
lado, y se sabe que:
- "P" est sentado a la izquierda de "S".
- "R" est sentado frente a "P".
Quin se sienta frente a "S"?
a) P
b) R
c) Q
d) T
e) No se puede determinar
13. En una mesa cuadrada se sientan cuatro
personas ("J", "K", "L" y "M"), una por lado,
y de ellos se sabe que:
- "J" est frente a "L"
- "K" est a la izquierda de "L".
Quin se sienta a la derecha de "M"?
a) J
b)L
c)K
e)Falta informacin
d)N
Primer Ao
14. En
una
mesa
redonda
se
sientan
simtricamente seis personas: tres varones
("P", "Q" y "R") y tres mujeres ("A", "B" y
"C"), uno en cada silla. Si se sabe que:
- Dos personas del mismo sexo no se
pueden sentar juntas.
- "R" no est al lado de "A".
- "P" est a la derecha de "Q".
Entonces podemos afirmar que:
I. "A" se sienta frente a "R".
II. "B" est a la izquierda de "A".
III. "Q" est frente a "B".
a) Slo I
d) I y II
b) Slo II
e) I y III
CLASS
a)
b)
c)
d)
e)
Entre "C" y "E"

Frente a "D"
Entre "B" y "C"
Frente a "B"
No se puede determinar
35
c) Slo III
15. Cuntos palitos cmo mnimo debo mover

para que el pescadito nade en el otro
sentido, es decir, de derecha a izquierda?
a) 2
d) 5
b) 3
e) 1
c) 4
16. Cuntas se mueven en sentido horario?
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
17. En un edificio de 5 pisos viven las amigas:

Mara, Luca, Irene, Karen y Leticia cada una
en un piso diferente.
Si se sabe que:
- Karen vive ms abajo que Luca, pero ms
arriba que Leticia.
- Mara no vive ms abajo que Irene
- Luca no vive ms arriba que Irene
Quin vive en el 5to piso?
a) Mara
d) Karen
b) Luca
e) Leticia
c) Irene
18. Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se

sientan alrededor de una mesa circular con
seis asientos distribuidos simtricamente. Si
se sabe que:
- "A" se sienta junto y a la derecha de "B",
y frente a "C"
- "D" no se sienta junto a "B"
- "E" no se sienta junto a "C"
Dnde se sienta "F"?
Primer Ao
51

Zengels Raz. Matematico I Bimestre 1er Año 2012

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Zengels Raz. Matematico I Bimestre 1er Año 2012

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUCION EDUCATIVAENGELS

1ER AO RAZ. MATEMATICO

Por lo tanto la respuesta ser 7.

En este captulo analizaremos:

Estimado alumno trilce de primer ao ten mucho

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1ER AO RAZ. MATEMATICO

11. Hallar x en:

15. Determinar el valor de x

13. Qu nmero falta?

5. Calcular el nmero que falta en:

El mundo nada puede contra

7. Hallar el nmero que falta:

4. Hallar el nmero que falta

PROBLEMAS PARA LA CASA

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

Hallar el nmero que falta:

del nmero que falta

Hallar el nmero que falta:

PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

Determinar el nmero que falta.

Hallar el nmero que falta

1ER AO RAZ. MATEMATICO

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

Hallar "x" en:

Por lo tanto el valor de "x" es 57.

Dado el siguiente arreglo numrico, hallar "x"

Hallar el nmero que falta:

En la siguiente distribucin, hallar "x".

Son tambin arreglos numricos donde otra

1ER AO RAZ. MATEMATICO

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

Concluimos que el valor de "x" es 4.

1ER AO RAZ. MATEMATICO

Hallar "x" en:

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

1ER AO RAZ. MATEMATICO

11. Qu nmero falta?

Hallar el nmero que falta

arreglo Cul es el nmero

14. En los siguientes tringulos, hallar el valor

PROBLEMAS PARA LA CASA

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

Hallar el nmero que falta

1ER AO RAZ. MATEMATICO

En las siguientes analogas y distribuciones,

Hallar el nmero que falta

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

1ER AO RAZ. MATEMATICO

263 (110) 730

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

1ER AO RAZ. MATEMATICO

En este tema vamos a plantear situaciones en

Analiza, compara y resuelve casos en los

El objetivo principal en este captulo es resolver

a. Resolver las situaciones quitando palitos.

No es vlido doblar o romper los palitos.

Veamos a continuacin unos ejemplos

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094

1ER AO RAZ. MATEMATICO

Al eliminar los palitos indicados, quedarn