27-10-2014

0910 1010 60

2.1

2.1.52.1.7

a.
b.

Bahasa Malaysia (Tahun 4)

Tarikh

: 27-10-2014 (Isnin)

Masa

: 1030 1130 (60 minit)

Tema / Tajuk : Pertanian dan Perternakan / Unit 28: Lawatan ke Ekspo Pertanian
Standard Pembelajaran:
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
Objektif Pembelajaran:
5.3.1
Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam
pelbagai situasi dengan betul.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran ini, murid-murid dapat:
i.
ii.

Memberikan contoh peluasan subjek dalam situasi yang lain dengan betul.
Membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul berdasarkan gambar diberikan.

Aktiviti:

1. Guru menunjukkan gambar dan membimbing murid-murid membina sebuah ayat

ringkas berdasarkan gambar tersebut.
2. Guru membimbing murid-murid memperluas subjek setiap ayat.
3. Murid memberikan contoh peluasan subjek dalam situasi yang lain.
4. Murid-murid membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan.
5. Murid-murid membina ayat dengan peluasan subjek berdasarkan gambar yang
diberikan.
6. Guru membuat kesimpulan.
Refleksi:

27-10-2014

1230 130030

English (Year 2)
Date

: 14-08-2014 (Tuesday)

Time

: 0740 0840

Theme

: World of knowledge

Topic

: Festival

Focus

: Reading, Speaking

Content Standards:
4.3
Learning Standards:
4.3.1(b) Able to produce simple creative works with guidance based on jazz chants.
Objective:
By the end of the lesson, pupils should be able to;
a) Read and answer the simple Wh-Questions.
b) Make cards and write messages to their friends.
Teaching aids: text book, picture cards and word cards
Activity:
1.
2.
3.
4.

Play a song Rudolph the Red Nose Reindeer.

Get to know some vocabularies in the text Where Are The Reindeers?.
Read the text.
Answer simple Wh-Questions.

Reflection:

14-10-2014

0910 1010 60

4.32.7

4.3.32.7.1

a.
b.

14-10-2014

1030 1100 30

5.3

5.3.6

a.
b. jn gu
c.

14-09-2014

1130 1200 30

5.1

5.1.3

K5.1.5K5.1.6

1.

2.
3.
4.
5.

Bahasa Malaysia (Tahun 4)

Tarikh

: 14-10-2014 (Selasa)

Masa

: 1200 1300 (60 minit)

Tema / Tajuk : Sayangi Bumi / Unit 27: Selamatkan Bumi Kita

Standard Pembelajaran:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Objektif Pembelajaran:
3.7.2 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran ini, murid-murid dapat:
i.

Membina draf karangan berdasarkan gambar dengan betul.

Aktiviti:
1. Guru mereka sebuah konteks dan meminta murid-murid memberikan cadangan jika
berlaku kecemasan.
2. Teknik penyoalan: Membimbing murid-murid membina draf karangan dengan soalansoalan berdasarkan gambar.
3. Murid-murid membaca draf karangan yang dihasilkan.

4. Latihan pengukuhan: membina draf karangan lain. Guru membuat kesimpulan.

Refleksi:

Bahasa Malaysia (Tahun 4)

Tarikh

: 15-10-2014 (Rabu)

Masa

: 0740 0840 (60 minit)

Tema / Tajuk : Sayangi Bumi / Unit 27: Selamatkan Bumi Kita

Standard Pembelajaran:
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Objektif Pembelajaran:
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran ini, murid-murid dapat:
i.
ii.

Membina ayat menggunakan kata kerja transitif yang telah disenaraikan dengan betul.
Menulis ayat dalam perenggan dengan betul dan kemas.

Aktiviti:
1. Permainan bahasa: Murid-murid secara individu menyenaraikan contoh kata kerja
transitif bergilir-gilir.
2. Guru membimbing murid-murid mengenal pasti dan menyenaraikan kata kerja transitif
berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid-murid membina ayat menggunakan kata kerja transitif yang telah disenaraikan
dengan cara OBAMA.
4. Aktiviti kumpulan: Murid-murid meneliti gambar yang dibekalkan dalam kumpulan dan
membina ayat-ayat dengan menggunakan kata kerja transitif yang sesuai berdasarkan
gambar tersebut.
5. Guru membuat kesimpulan.
Refleksi:

English (Year 2)
Date

: 15-10-2014 (Wednesday)

Time

: 1030 1100

Theme

: World of knowledge

Topic

: Games

Focus

: Speaking

Content Standards:
1.3
Learning Standards:
1.1.4 Able to talk about a stimulus with guidance.
1.3.1 Able to listen to and demonstrate understanding of oral texts by answering
simple Wh-Questions.
Objective:
By the end of the lesson, pupils should be able to;
a) Talk about the equipment used for other games.
b) Talk about the places where the games are played.
Teaching aids: text book, picture cards and word cards
Activity:
1.
2.
3.
4.

Guess what game this is.

Show pictures of the games.
Talk about the equipment used for the game.
Talk about the places where the games are played.

Reflection:

15-10-2014

1200 1300 60

3.8

3.8.2

a.

b.
c.

16-10-2014

0840 091030

1.
2.

16-10-2014

0910 1010 60

2.5

2.5.3

a.

b.
c.

English (Year 2)
Date

: 16-10-2014 (Thursday)

Time

: 1030 1100

Theme

: World of knowledge

Topic

: Games

Focus

: Reading, Speaking

Content Standards:
2.1 Listen and respond appropriately in formal informal situations for a variety of
purposes.
Learning Standards:
2.1.1(d) Able to recognise and articulate initial, medial and the final sounds in single
syllable words within given context.
/ / (air)
2.1.2 Able to blend two to four phonemes into recognizable words and read them aloud.
2.1.3 Able to segment words into phonemes to spell.
Objective:
By the end of the lesson, pupils should be able to;
a) Find other words with the phoneme / / (ear).
b) Segment words into phonemes to spell and read the words aloud.
Teaching aids: text book, picture cards and word cards
Activity:
1.
2.
3.
4.
5.

Introduce the air sound and ask students for words.

List down the air sound vocabulary and sound it.
Explain the meaning of the words.
Write sentences and draw picture of the words.
Understanding the air sound.

Reflection:

Bahasa Malaysia (Tahun 4)

Tarikh

: 16-10-2014 (Khamis)

Masa

: 1130 1230 (60 minit)

Tema / Tajuk : Pertanian dan Perternakan / Unit 28: Lawatan ke Ekspo Pertanian
Standard Pembelajaran:
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
Objektif Pembelajaran:
3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran ini, murid-murid dapat:
iii.
iv.

Memberikan pandangan tentang maklumat yang ditonton dan dibaca dengan sesuai.
Menyenaraikan kata majmuk rangkai kata bebas berdasarkan gambar dengan betul.

Aktiviti:
7. Guru menunjukkan gambar-gambar akibat bencana alam dan membimbing murid-murid
menyatakan kepentingan menjaga alam sekitar kita.
8. Murid-murid menyumbang saran tentang cara-cara menjaga alam sekitar.
9. Guru membimbing murid-murid berbincang tentang aktiviti cintai alam sekitar.
10. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menyatakan maklumat yang
penting dalam bentuk prosa.
11. Murid-murid mencatat maklumat berdasarkan gambar dalam bentuk catatan.
12. Guru membuat kesimpulan.
Refleksi:

17-10-2014

0810 0910 60

2.5

2.5.3

a.

b.
c.

17-10-2014

0940 101030

1.
2.

3.

English (Year 2)
Date

: 17-10-2014 (Friday)

Time

: 1030 1130

Theme

: World of knowledge

Topic

: Games

Focus

: Reading, Speaking

Content Standards:
2.1 Listen and respond appropriately in formal informal situations for a variety of
purposes.
Learning Standards:
2.1.1(d) Able to recognise and articulate initial, medial and the final sounds in single
syllable words within given context.
/ / (air)
2.1.2 Able to blend two to four phonemes into recognizable words and read them aloud.
2.1.3 Able to segment words into phonemes to spell.
Objective:
By the end of the lesson, pupils should be able to;
a) Find other words with the phoneme / / (ear).
b) Segment words into phonemes to spell and read the words aloud.
Teaching aids: text book, picture cards and word cards
Activity:
1.
2.
3.
4.
5.

Introduce the air sound and ask students for words.

List down the air sound vocabulary and sound it.
Explain the meaning of the words.
Write sentences and draw picture of the words.
Understanding the air sound.

Reflection:

17-10-2014

1130 120030

5.1

5.1.3

K5.1.4K5.1.6

1.
2.
3.
4.
5.