EL RUMOR

(Dinmica de comunicacin)

INTRODUCCIN TERICA:
Se trata de una tcnica utilizada, por primera vez en Estados Unidos
durante la Segunda Guerra Mundial con la colaboracin de varios peridicos.
Se puso en prctica para hacer frente a infinidad de rumores y noticias
distorsionadas que circulaban por el pas y que creaban temor en la poblacin.
Es una tcnica de dinmica de grupos que demuestra cientficamente
cmo se construye un rumor, cmo se distorsiona el mensaje original que se
transmite a travs de diversos interlocutores. Se observa cmo, de forma
progresiva, va cambiando la noticia hasta convertirse en algo que tiene poco
parecido con el mensaje original.

OBJETIVOS:
- Ver cmo la comunicacin se distorsiona a partir de la interpretacin
que cada uno le da.
- Mostrar las dificultades de la comunicacin.
- Analizar la influencia de preguntas y el dilogo en la informacin.
- Mostrar la importancia de la actitud de escucha dentro de la
comunicacin.

DURACIN: 50 minutos.

MATERIAL NECESARIO: Se adjunta una historia, la del granjero, pero puede

emplearse cualquier otra para el desarrollo de la actividad.

DESARROLLO:
Se pide un mnimo de seis voluntarios. El resto de los integrantes del
grupo actan, esta vez, como observadores de la actividad, con el objetivo de
valorar los resultados de la misma.
De los seis voluntarios, salen todos del aula menos uno. ste se queda y
escucha la historia que es leda por el dirigente de la actividad o por un
compaero. Se le indica que una vez leda, debe transmitir la informacin a uno
de los compaeros que estn fuera del aula y, stos a su vez, deben hacer lo
mismo, hasta que entre el ltimo compaero.
Los compaeros que actan como observadores deben fijarse en los
elementos de la distorsin que se producen en las comunicaciones entre unos
y otros compaeros.
Un comportamiento usual de los observadores es rerse de los
compaeros cuando van transmitiendo la informacin, pero debe quedar claro
que NO SE REN DE NADIE, SINO DE LA DINMICA DEL JUEGO.

EVALUACIN:
Cmo se han sentido uno a uno los participantes?
Reflexionar que la distorsin de un mensaje se da por no tener claro el
mensaje, pues por lo general, se nos queda en la memoria aquello que nos
llama ms la atencin, o lo que creemos que es ms importante.
Nos permite discutir cmo nos llegan en la realidad las noticias y
acontecimientos, y cmo se dan a conocer; cmo esto depende del inters y de
la interpretacin que se le da.
Algunos aspectos que deben tenerse en cuenta durante la realizacin
del ejercicio son:
a) Falta de significado del mensaje y del contexto.
b) Dificultad para retener un nmero considerable de ideas en un nico
mensaje.
c) Presencia de elementos que nos distraen.
d) Diferenciar la retencin de aspectos anecdticos y de aspectos
cruciales.

Texto para la tcnica del rumor

Un granjero en el oeste de Extremadura coloc un tejado delgado

sobre su granero. Poco despus un viento huracanado lo hizo volar y
cuando el granjero lo encontr a veinte kilmetros, estaba doblado y
encogido con imposible reparacin.
Un amigo y un abogado le indicaron que la Compaa Ford de
Automviles le pagara un buen precio por la chatarra y el granjero
decidi enviar el tejado a la Compaa para ver cunto podra sacar de
l. Lo embal en una gran caja de madera y lo envi a Avils, Asturias,
poniendo claramente el remite para que la Compaa Ford supiera
dnde enviar el cheque.
Pasadas doce semanas, el granjero no haba odo nada de la
Compaa Ford. Finalmente cuando estaba a punto de escribirles para
averiguar lo que pasaba, recibi un sobre de ellos. Deca as: No
sabemos qu choc contra su coche pero lo tendremos arreglado para el
quince del siguiente mes.

Para sonrer un rato

En la historia del eclipse de sol que J.R. Whitaker narra en su libro
Tcnica de comunicacin humana encontramos un ejemplo ocurrente de
distorsin en el mensaje.

El Capitn dijo al Sargento-Ayudante:

- Sargento, como maana habr un eclipse de sol, ordeno que toda la
compaa est formada, con uniforme de campaa, en el campo de
instruccin, donde dar una explicacin en torno a este raro fenmeno
que no acontece todos los das. Si por casualidad llueve, no podremos ver
nada y, en tal caso, mantenga a la compaa dentro del cuartel.
El Sargento-Ayudante dijo al Sargento de da:
- Sargento, por orden del Capitn maana habr eclipse de sol en uniforme
de campaa. Toda la compaa tendr que estar formada en el campo de
instruccin, donde el Capitn dar las explicaciones necesarias, cosa que
no ocurre todos los das. Si llueve, el fenmeno ser el mismo pero dentro
del cuartel.
El Sargento de da dijo al Cabo:
- Cabo, nuestro Capitn har maana un eclipse de sol en el campo de
instruccin. Si llueve, cosa que no ocurre todos los das, no se podr ver
nada. En uniforme de campaa el capitn dar la explicacin necesaria,
dentro del cuartel.
Finalmente, el Cabo dijo a los Soldados:
- Soldados, maana para recibir el eclipse de sol que dar las explicaciones
necesarias sobre nuestro Capitn, el fenmeno ser en uniforme de
instruccin. Eso, si llueve dentro del cuartel, hecho que no ocurre todos
los das.