BABASTART

Tanfolyam
Jtk nllan s
egytt

A BABASTART Tanfolyam teljes tartalma

0. BNUSZ Lecke: Ami a szls utn van...
1. A gyermeknevels alapelvei
2. Az alvsproblmk megelzse s megoldsa
3. A baba fejldse 1. Az rtelem fejldse, Mozgsfejlds
4. A baba fejldse 2. A kzgyessg, a szocilis kszsgek s a szemlyisg fejldse
5. Szoptatsi s evsi problmk megelzse, megoldsa
6. Az unatkozs s nygskds lekzdse
7. Szeparcis szorongs s "felkapats"
8. Ismerd meg a babt! Jtkos tesztek
9. Jtk nllan s egytt <- itt tartasz most
10. Idmenedzsment: napirend s szervezs

Bevezets
A gyerek szmra a jtk s a tanuls nem sokban klnbzik egymstl.
Amg mi felnttek a jtkot szrakozsnak gondoljuk, addig a gyerek
szmra minden htkznapi tevkenysg a jtk kategrijba tartozik
s nemcsak egyszeren elvgzi azokat, hanem minden esetben tanul is
bellk. Ebbl az alapvet flrertsbl erednek azok az irnyzatok,
trendek, amik tantani kvnjk a gyereket, jtkos tanulst grnek,
mikzben a kicsinek nincs szksge jtkos tanulsra, inkbb minl
tbb jtkra, kreatv jtkra, sokoldal htkznapi tevkenysgre
(segts a hzimunkban, kertben stb.), sok mesre, kreatv feladatokra.
Manapsg nagyon gyakori, hogy az anyuka telipakolja a szobt
jtkokkal, kiadja a gyereknek, hogy jtsszl magadban, amg n
fzk, majd pedig csodlkozik rajta, hogy a kicsi mr 5-10 perc utn
unatkozni kezd (errl mr az unalomrl szl fejezetben beszltem). A
gyerekek szmra ugyanis nem a jtkok a legrdekesebbek, hanem mr
nagyon hamar elkezdenek rdekldni a mindennapi trgyak,
tevkenysgek utn s utnozni azokat. ppen ezrt teljesen felesleges
hatalmas sszegeket klteni bonyolult s mregdrga jtkszerekre,
helyette inkbb egyre tbb hztartsi eszkzt, kreatv jtkot adjunk a
kicsi kezbe.
A modern jtkszereknek is vannak azonban elnyei: ltaluk
megismerhetjk a baba egyes kszsgeit, kpessgeit. Pl. a
gombnyomogats jtkok zenjre elkezdhet tncolni a kicsi, a zenls
jrssegt is j szolglatot tehet. A legnehezebb taln az egszen
kicsiket jl lektni, szmukra mindenkppen ajnlott egy jtkhidat,
babatornszt vagy jtszsznyeget beszerezni, amire klnfle
jtkokat lehet rlgatni, melyeket nzegethet, majd lkdshet. Egy
ilyen jtk 6-7 hnapos korig a kedvencei kz fog tartozni.
A jtkok vsrlsnl fontos a vltozatossg is: felesleges
gombnyomogats jtkbl 3-4 hasonlt venni, vagy 2 jtktelefont. Az a
j, ha tbbfle mdon hasznlhat, ms-ms hang, ms-ms anyag (fa,
fm, manyag, plss) jtkai vannak a babnak, gy a tapintsa is
fejldik.
Fontos, hogy ne csak a jtkokat vltogassuk krltte, hanem a
krnyezete is rdekes, vltozatos legyen. Amg nem tud nllan
kzlekedni a laksban, vigyk t msik szobba, ha unatkozni kezd. A
jtkokat cserlgessk, ne legyen mindig minden ell, hanem egyes
jtkokat tegynk el s pr ht mlva cserljk ki ket a tbbire.
Fontos az is, hogy legyen helye a gyereknek a jtkra. Kezdetben a
jrka is bven megteszi, ksbb kapjon egy jtszsarkot, egy kisasztalt
s kisszket, ahol knyelmesen rajzolhat, ehet, fzhet, egy babasarkot,
ahol lefektetheti a babit stb.

1. Milyen jtkokat vegyl?

A jtkboltok hatalmas knlata arra sztnzi az embert, hogy minden
jpofa, j tletnek gondolt jtkszert megvegyen a kicsire, noha ezek
tbbsgvel nem sokat fog a baba jtszani. A felnttek azt hiszik, hogy a
jl megtervezett, sznes jtkok elszrakoztatjk majd a gyereket, akit
viszont sokkal jobban vonzanak a konyhai eszkzk, a takartszerek, az
res flakonok, Wc-papr gurigk, szerszmok s az egszen egyszer
dolgok, mint pldul egy bot, amit a fantzija rvn brmiv alakthat,
mikzben egy boltban vsrolt htnyelven beszl csodapuska csak puska
lehet. St, ha a gyerek netn kardozni kezdene vele, mg le is
teremtjk, hogy ne tegye tnkre a drga jtkot.
Ugyanez vonatkozik az elre meghatrozott szerepet betlt babkra, a
csak egyflekppen sszeszerelhet Lego-ptmnyekre is.
A jl megtervezett jtk az, ami sztnzi a gyermeket az j dolgok
felfedezsre, ami sokoldalan hasznlhat, s megmozgatja a kicsi
fantzijt is, ami sokkal hamarabb elkezd fejldni, mint mi azt
gondolnnk. 1 ves kor krl mr egszen meglep jeleit mutatja a baba,
hogy emlkszik bizonyos dolgokra s szeretn eljtszani azokat a
rendelkezsre ll eszkzkkel: pl. a fakanllal pp gy kever, mint
anya, majd megfslkdik vele, mint anya :)
A jtkvsrls legfontosabb szempontjai:
1. Megfelel-e a gyermek letkornak?
Nem azt kell nzni, mi van a dobozra rva, vedd figyelembe azt is, mit
tud mr a gyermeked. Sok kiszongorra vagy nyomogat telefonra az van
rva, hogy 2-3 ves kortl, mikzben a 3 hnaposok mr lelkesen
jtszanak vele.
2. Biztonsgos-e a jtk?
- A csrg nem tl nehz-e, ha megcsapja magt vele, nem fogja-e
nagyon megtni?
- A csrg szra nem tl hossz-e nem tudja-e a baba megsrteni vele a
lgyszjpadlst?
- A zsineges jtkokon nem tl hossz-e a zsineg?
- Nincs-e a jtkon olyan kicsi lyuk, amibe beszorulhat az ujja?
- A plss jtkok moshatak-e mosgpben? Nem ereszti-e a sznt (mert
ha elkezdi rgni, akkor festket nyelhet vele)?
- A festett jtkokrl nem jn-e le a festk?
- A ragasztott jtkokon nem folyt-e tl sehol a ragaszt?
- A plss llatkk varrsa megfelelen ers-e, nem tudja-e belle kivenni
a kicsi a vattablst?
- A babk, plss figurk apr rszei ersen vannak-e rgztve, nem tudjae a kicsi leszerelni s megenni ket?
- Nem csak a kisbabk, hanem a nagyobb gyerekek is hajlamosak arra,
hogy kvncsisgbl beletegyk az aprbb alkatrszeket a flkbe,

orrukba, szjukba! Ezrt nagyon fontos, hogy a jtkok apr alkatrszei

ersen legyenek rgztve.
- A festkek, gyurmk ne kszljenek mrgez anyagokbl!
- Olyan manyagbl kszlt jtkokat vegynk, amik nehezen s nem
szilnkosan trnek, klnben a kicsi megvghatja magt s lenyelheti a
letrt rszeket.
- Az elemes jtkok eleme ne legyen hozzfrhet (le legyen
csavarozva).
- A kerti jtkokat mindig fre vagy puha alapra lltsuk fel, soha ne
betonra!
- A homokozt, ha hasznlaton kvl van, mindig fedjk le alaposan,
nehogy rovarok, illetve egyb llatok megtelepedhessenek benne,
valamint a macskk, kutyk belepiszktsanak.
- Soha ne hagyjuk a gyereket a medencben egyedl frdeni!
- A hintn, kisbiciklin legyen biztonsgi v, vagy legyen eleve bababiztos
a felptse!
3. Az adott jtk sztnzi-e jtkra a gyereket? Megvan-e a
jtkrtke? Azaz sokoldal-e, sokfle clra hasznlhat, s egy darabig
egytt n-e a gyerekkel, azaz nem fogja pr ht utn kinni, megunni a
jtkot? Ilyen sokoldal jtk pl. az ptkocka, a kisaut, vagy a baba,
amit tbbfle letkorban is rmmel vesz kezbe a gyermek.
4. lvezetes-e? Az oktatjtkok nagyon hasznosak lehetnek, de nem
biztos, hogy a gyerek szeretne folyton Montessori toronnyal vagy
kirakval jtszani. Persze ilyenek is legyenek otthon, de olyan fajtkat
rdemes beszerezni, amikkel mst is lehet jtszani (pl. ne mgneses
szmolsra okt tblt vegynk, hanem inkbb egy kis pnztrgpet)

2. A hztartsi eszkzk, mint jtkok

Mr egszen kicsi korban, 8-9 hnaposan szreveheted, hogy a gyermek
sokkal szvesebben jtszik a hztartsban fellelhet holmikkal, mint a
jtkaival. Huzamosabb ideig lektik a manyag ednyek, a kanalak,
szvszlak s egyb rtalmatlan eszkzk. ppen ezrt mr ekkor
rdemes egy dobozt vagy egy als fikot kijellni a baba szmra a
konyhban, amiben kedvre matathat a nem veszlyes hztartsi
eszkzk kztt, mikzben a veszlyes, szrs, vgs szerszmokat,
vegyszereket, kozmetikumokat rdemes gyerekzrral elltott
szekrnybe, vagy j magasra tenni.
rdemes tudatosan is gyjtgetni az ilyen eszkzket, a joghurtos s
fagylaltospoharak, manyag kanalak, kimosott manyag palackok,
lbosok, cipsdobozok, ksbb a gyufs-skatulyk s a kupakok a kedvenc
jtkszerek kz fognak tartozni. Hiszen ezek homokoz vagy
frdjtknak pp gy megfelelnek, mint kzs fzsre a konyhban,
kreatv jtkokhoz, festeni, ragasztani, kisznezni stb.
2 ves kortl adhatunk szraztsztt, babot, a gyereknek a jtkhoz, ezt
elszeretettel bortja majd ki, ezrt rdemes egy mretesebb
jsgpaprt leterteni a szmra, ahol jtszhat vele.
A babk nagy lvezik a klnfle sznes flakonokba tett bab,
szraztszta, rizs hangjt, lelkesen zrgetik az gy elksztett
hangszereket.
Krumplinyomdt is kszthetnk kisebb krumplikbl, prhagymt
felszeletelve pedig csigkat festhetnk.
A WC-papr kartongurigjbl bbot kszthetnk, vagy tvcsvet.
De j jtk a tojstart is, amibl barkcsolni is lehet, de pakolszhat is
bele a kicsi, pl. apr jtkokat vagy labdkat.

3. Szmtgp, tv
Szerintem nem kros, csak nem szabad tlzsba vinni. A szmtgp
kezelst manapsg mr nagyon gyorsan elsajttjk a gyerekek, hiszen
azt ltjk tlnk, hogy rendszeresen hasznljuk, a mindennapi let
rszv vlt. A knny kezelhetsg miatt mr vods korban
megtanuljk irnytani a gpet, s ez sztnzheti ket a mielbbi
olvasstanulsra is. A szmtgp-kezelse sorn a gyermek megtanulja,
hogyan tervezzen s oldjon meg problmkat, s erre a klnfle logikai
jtkok (pl. pacman) nagyon alkalmasak. Nincs korhatr, hogy mikor
kezdheti el a szmtgpezst a gyermek, szerintem az vodskor mr
alkalmas erre, de azt mindenkppen fontosnak tartom elmondani, hogy
ilyen kicsi korban mg legalbb napi 2 ra mozgsra szksge van a
gyereknek, a szmtgpezs-tvzs nem mehet ennek a rovsra! Fl
rnl tovbb ne ljn az vodskor gyermek a monitor eltt, ez a
szemre is kros! (mg a legjobb monitorok is rontjk a szem fkuszlsi
kpessgt, mert mozdulatlanul egy helyre kell nznie a gyereknek,
ezrt akaratlanul is kevesebbet pislog).
A tvzs is j dolog tulajdonkppen s nem is szabad tle eltiltani a
gyereket, hiszen a mai lethez mr hozztartozik a vizulis kultra.
Rossznak tartom azonban azt a gyakorlatot, hogy a tv egsz nap megy
a laksban (ezzel feleslegesen terheljk a kicsi immunrendszert), s ha
azt akarjuk, hogy a gyerek vgre nyugtonmaradjon, akkor valamelyik
gyerekcsatornra kapcsolunk, ahol vlogats nlkl mindent megnzhet.
Ehelyett inkbb csak a neki val mesket nzze s, ha vget rt a
kivlasztott mesefilm, kapcsoljuk ki a tvt. A legjobb az, ha
videkazettt vagy DVD-t tesznk be a gyereknek s olyan filmet, ami az
korosztlynak val. Az, hogy a kicsi ttott szjjal nz egy krimit vagy
ms felntt filmet, esetleg valamelyik felntteknek sznt mesefilmet (pl.
Gyrk ura vagy Harry Potter), nem azt jelenti, hogy az neki val, hogy
nem ijeszti meg, nem fog tle rosszat lmodni, hogy kpes is feldolgozni
a ltottakat. Egy rosszul megvlasztott mesefilmtl akr hetekig
szoronghat a kicsi, mg az egszen rtalmatlannak tnektl is!!!
Nem szabad, hogy a gyermek rkon t tvt nzzen mg akkor sem, ha
beteg. Ha fradt, beteg, inkbb olvassunk neki mest, jtszunk fekve,
gyban is jtszhat jtkokat, vegyk el a diavettt, jtsszunk
rnyjtkot a falon!
A tv lustv teszi a kpzeletet, mivel elvgzi helyette a kpzelet
tjn val teremts munkjt. A szakemberek egyetrtenek abban, hogy
egy kisgyerek legfljebb napi egy rt tlthet a televzi eltt. Ha ennl
tbbet l ott, akkor azt az idt rvidti meg, amit aktv jtkkal,
felfedezssel, kapcsolatteremtssel kellene eltltenie, s nem fejldik
gy, mint fejldhetne. (dr. Miriam Stoppard: Test your child)

Azok a szlk sem cselekszenek rosszul, akik egyltaln nem nznek

tvt otthon. A gyermek emiatt nem fog lemaradni trsaitl, hiszen egy
csom ms tmjuk is lehet amirl beszlgethetnek, azonban nem
szabad erltetni s tlsgosan szigoran eltiltani a gyereket a tvzstl
(annl jobban akarja majd). Ha kvncsi, szeretn kiprblni, meg lehet
engedni neki, ksbb maga fogja felismerni, hogy mire s milyen
mrtkben van szksge. Az biztos, hogy amennyiben nem engedjk
nyakl nlkl tvzni, megszerettetjk vele az egyb vltozatos
tevkenysgeket, az olvasst, a knyveket, akkor nem fogja annyira
ignyelni a filmeket s sokoldal, olvasott, kreatv emberke lesz majd
belle.

4.Knyvek, olvass
A legfontosabb dolog, amit egy gyereknek vehetnk, azok a knyvek. Mr
egszen kicsi kortl elkezdhetnk neki knyveket mutogatni, knyveket
olvasgatni kzsen, s -ha minket is sokat lt olvasni- is szvesen
olvasgat majd. 11-12 hnapos korban mr gyesen lapozgatja a
leporellkat, s figyelmesen hallgatja a sznesen, rdekesen, egyszer
szavakkal elmondott mest.
Az els mesk a mindennapokrl szljanak, olyan tevkenysgekrl,
amiket mindennap csinl a baba: sta, bevsrls. Majd kvetkezhetnek
a bonyolultabb trtnetek: llatkert, kirnduls stb. kezdetben
olvashatunk kpesknyvbl, de 2-3 ves kor kztt bevezethetjk a
fejbl val meslst is, ezt nagyon fogja lvezni a gyerek s idvel is
segt tovbbrni majd a kitallt trtneteket.
A klasszikus mesk kora 3-4 ves kor kztt jn el.
Vizsglatok kimutattk, hogy komoly sszefggs van akztt, hogy a
csaldnak mennyi knyve van, s hogy a gyerek mennyit fog olvasni
felntt korban. A knyvek a mai digitlis vilgban kevsb fontosnak
tnhetnek, pedig a gyerek bellk tanulja meg, hogyan fejezze ki
szavakkal rzelmeit, gondolatait. A knyvek megmagyarzzk szmra a
vilg sszefggseit, kapcsolatait, lerjk a helyzeteket,
szemlyisgeket, innen (is) megtudja, hogy az emberi lleknek,
szemlyisgnek mennyi oldala van, milyen mlysgei vannak egy-egy
embernek. A knyvek lendletet adnak a kicsi jtknak, gazdagtjk a
kpzeletvilgt, s mindemellett szrakoztatjk is a gyermeket.
Hogyan vezesd be az olvasst a csaldba?
Egszen kicsi kortl (akr 4-6 hetes kortl) mondjl mesket,
mondkkat, dalocskkat a babnak. 3-4 hnapos korban mr olvashatsz
neki knyvbl, lvezettel hallgatja majd a hangodat. 6-7 hnapos kortl

az ledbe ltetve leporellbl olvashattok, nzegetheti a kpeket.

Valsznleg mg nem fogja sokig hallgatni a mest, de 2-3 percig
biztosan lekti majd. rdemes a nap folyamn tbbszr is beiktatni pr
perces meslseket. Ez azrt is j, hogy a kis rkmozg nhny percig
nyugton maradjon, pihenjen. 10-12 hnapos korban mr bevezetheted,
hogy az elalvs eltt is meslsz neki.
1 ves kortl minden nap olvassatok, lehetleg mindig ugyanabban az
idpontban. Vljon az olvass a mindennapok szerves rszve!
Amikor ismers trtnetet olvastok, 2 ves kortl 1-1 alkalommal llj
meg s krdezd meg a kicsit, mi fog trtnni a kvetkez oldalon. Ez
szmra izgalmas jtk s a memrit is fejleszti.
1-2 ves kor kztt nyugodtan mutogathatja a kpeket, megkrdezheted,
mi hol van a kpen. Gyakori, hogy kinz egy kpet s nem akar onnan
tovbblapozni, ilyenkor vrd ki, hogy kedvre nzegethesse az adott
lapot.

5. Jtk kzsen
Nagyjbl 3 ves korig a gyerekek nem egymssal, hanem egyms mellett
jtszanak, ez azonban nem azt jelenti, hogy ne jtszhatnnk kzsen a
gyermekkel. Szmra ugyanis az is jtk, ha mellettnk jtszva
megfigyelheti, mit csinlunk, s leutnozhatja azt. Ennek ellenre nem
szabad folyton mutogatni neki, mivel mit kell csinlni, elszr mindig
hagyni kell, hogy magtl fedezze fel a jtkokat s csak akkor
beavatkozni, ha kri vagy ha bosszankodik rajta, hogy egy adott jtkot
nem tud megfelelen hasznlni (pl. sszeilleszteni kt legokockt,
beletenni a formkat a formabedobba stb.)
Nem rdemes sznezkkel, feladatokat tartalmaz fzetkkkel
elhalmozni a gyereket addig, amg maga nem ignyli azt (pl. mert
iskolsat szeretne jtszani). Sznezt adhatsz neki, de ne akard
irnytani, megmutatni, hogyan sznezheti ki maga szpen a kpeket,
csak akkor, ha ezt kifejezetten kri. Ugyanez vonatkozik a kreatv
jtkokra is. Azt megtanthatjuk, hogyan kell bnni a kreatv
eszkzkkel, hogy a ceruzval a paprra kell rajzolni s nem a falra, vagy
hogy a gyurmt nem szrjuk a fldre, de az egyb fortlyokat
(sznhasznlat stb.) ne akarjuk rerltetni. Ha kifejezetten csinlni
akarunk valamilyen trgyat gyurmbl, akkor megmutathatjuk neki a
sajt munkadarabunkon, mit csinlunk s megprblhatja leutnozni.
A szbeli jtkok nagyon fontosak. Elszr nagyjbl 3 ves korban kezd
el krdezgetni: mi az, mi ez s mirt? Ekkor kezdhetnk el igazn
kommuniklni vele. Vlaszoljunk s mi is krdezznk vissza a jtk sorn:
pl. Mi ez a jtk? Hogyan mkdik?

A legjobb kzs jtkok a klnfle kreatv jtkok: gyurma, fests,

zsrkrta, ezeket mr 14-18 hnapos korban bevezethetjk. J megolds
a mhviasszal val gyurmzs, alkots, mert nem koszol s
jrafelhasznlhat. Tantsuk meg sokfle kreatv tevkenysgre, hmezni,
varrni, horgolni, gyngyt fzni, ksztsnk ajndkokat karcsonyra,
szletsnapra! Ezltal fejldik a kicsi zlse, szprzke s
tlkpessge is. Fejldik a kzgyessge s megszereti a szp dolgokat.
Ha stlni megynk, hagyjuk gyjtgetni, a begyjttt trgyakbl otthon
bbuk, jtkok, kpek kszlhetnek.
Nzegessnk kzsen kpeket (pl. jsgban) s beszlgessnk rluk:
msfl ves korban mr meg tudja mutatni a gyerek, melyik arc a
szomor s melyik a vidm. Beszlgessnk vele az rzelmekrl: pl. mirt
szomor a bcsi? Ezzel megtantod r, hogyan fejezze ki szavakkal az
rzelmeit.
J lehetsget adnak a kzs jtkra a szerepjtkok, a jelmezek. A
jelmez alatt nem a boltban vsrolt ksz maskart kell rteni, hanem
azokat a ruhadarabokat, trgyakat, melyek felvtelvel letre kelthet a
kicsi brmilyen figurt. Egy konyharuht maga el tve, lehet szakcs
vagy boltos nni, egy kalapot a fejre tve rendr stb.
A kzs jtk, bnsmd fontos rsze a humorrzk kialakulsnak is.
Minl jtkosabban bnunk a kicsivel mr babaknt, bartsgos szavakkal
ksrve, simogatva csiklandozva ltztetjk, huncutul kukucskt jtszunk
vele, annl jobban fejldik a humorrzke, s kiegyenslyozottabb,
mosolygsabb lesz.