Arimetica 1

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA
y P
RAZN
Es el resultado de comparar dos cantidades; puede
ser de dos clases:
1)
RAZN ARITMTICA: Cuando

compara mediante la diferencia.
OBSERVACIN:
Cuando nos digan: dos cantidades son entre s
como 3 es a 2, podremos plantear:
se
En general:
Ejemplo: Si tenemos:
H 45 hombres
45 hombres 30 mujeres 15 hombres
M 30 mujeres ANTECEDENTE
RAZON
CONSECUENTE
PROPORCIN
OBSERVACIN:
Las unidades de la razn son las unidades del
antecedente en general:
Es la igualdad de dos razones y puede ser de dos

clases:
1)
2)
RAZN GEOMTRICA: Cuando

comparacin es mediante el cociente.
Ejemplo:
ANTECEDENTE
PROPORCIN ARITMTICA
(Equi - diferencia)
la
PROPIEDAD:
Suma de Extremos = Suma de Medios
a+d = b+c
H 45 hombres H 45 hombres 3
(RAZON)
M 30 mujeres M
30 mujeres
CONSECUENTE
CENTRO INFORMTICO
I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI
ARITMTICA
(Equi - cociente)
A cada trmino igual (b) se le llama media

proporcional o media geomtrica y a cada trmino
distinto se le llama tercera proporcional.
"El producto de extremos es igual al producto
de medios"
PROPIEDADES DE LA PROPORCIN
GEOMTRICA
OBSERVACIN:
La proporcin geomtrica
acostumbra representar como:
tambin
a c
b d
se
Se cumple:
1)
a b
c d
ab
cd
d
CLASES DE PROPORCIONES
2)
a c
a d c d
3)
a b
DISCRETAS: Si sus trminos medios son

diferentes entre s
Arit
ab
a -b = c-d
4)
; bc
Al ltimo trmino se le llama cuarta
diferencial
5)
Geomtricas Discretas
a c
b d
;bc
6)
Al ltimo trmino se le llama cuarta

proporcional
c d
o a - b c - d
cd
a b cd
a c a c
b
d
bd
an cn
bn d n
c
d
APLICACIN:
Dos nmeros estn en la razn de 4 a 7. Si su
diferencia es 51. Hallar su suma
II. CONTNUAS: Si sus trminos medios son

iguales
Aritmticas Continuas
a
c
a- b c d
a
4 a b 4 7
[Pr opiedad 4]
b a 4
b
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
a b 11
51
3
A cada trmino igual (b) se le llama media

diferencial o media aritmtica y a cada trmino
distinto se le llama tercera diferencial.
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
(4) Los 2/5 de 1/3 del producto de dos nmeros
que son entre s como 4 es a 5, es 384. Cul
es la suma de cifras del nmero mayor?
SERIE DE RAZONES
GEOMTRICAS EQUIVALENTES
a) 6
d) 5
Concepto:
Es la igualdad de dos o ms razones
geomtricas que tienen el mismo valor.
a1
b1
a2
b2
a3
an
.................
b3
K RAZON
a) 45
b) 40
c) 35
d) 30
e) 25
(6) En cierto instante en una playa se observa que
la cantidad de varones que se encuentran
dentro del mar y la de mujeres que se
encuentran fuera de ella estn en la relacin de
3 a 5, mientras que los varones que se
encuentran fuera del mar es a la cantidad de
mujeres que se encuentran dentro de ella
como 4 es a 3. Adems, la cantidad de varones
y mujeres es de 2 a 3. En qu relacin estara
la cantidad de varones y mujeres que se
encuentran dentro del mar si la mitad de
varones y mujeres que se encuentran fuera de
ella ingresan.
a) 4 a 3
d) 10 a 9
b) 5 a 2
e) 5 a 3
c) 3 a 2
(7) En un determinado instante de una fiesta, el
bn
1)
2)
EJERCICIOS
(1) Dos nmeros estn en la relacin de 5 a 13; si
uno excede al otro en 72. Cul es el mayor?
b) 117
(2) La razn de 2 nmeros es
c) 91
e) 195
4
13
nmero de hombres que no bailan es al

nmero de personas que estn bailando como
y su suma es
5 es a 6. Adems el nmero de damas que no

bailan es al nmero de hombres como 7 es a 8.
Encontrar el nmero de hombres que asisten a
dicha fiesta, si el total de personas es 180.
204. Hallar el menor de los nmeros.

a) 12
d) 102
b) 36
c) 48
e) 144
a) 60
d) 90
(3) En una conferencia tcnica se observ que por

cada 5 hombres que asistieron haban 2
mujeres, si asistieron en total 315ersonas a
dicha conferencia y luego de 1 hora de
(8) Si:
comenzado la misma, se retiraron 45 hombres

y 30 mujeres por qu no entendan los temas
Cul es la nueva relacin entre hombres y
mujeres?
c) 8
e) 9
(5) Dentro de cuntos aos la relacin entre las

edades de dos personas ser igual a 7/6, si sus
edades actualmente son 40 y 30 aos?
PROPIEDADES:
a) 104
d) 221
b) 7
b) 70
b
8
c) 55
e) 80
15
Adems: 3a - 5b + 2c = 245.
Hallar el valor de a + b + c.
4
a) 892
d) 982
b) 1436CENTRO
c) 842
INFORMTICO
e) 1372
a) 3:1
d) 4:3
b) 2:5
ARITMTICA
c) 3:2
e) 5:3
CENTRO INFORMTICO

(9) Si: a.b.c 1008, hallar a b c en:
ARITMTICA
(16) Si se aumenta una misma cantidad a los
nmeros 195, 300 y 450 se puede formar una
proporcin geomtrica continua. Hallar la
razn de dicha proporcin.
a
b
c
K
30 35 15
a) 26
b) 30
c) 32
d) 36
e) 48
(10) En una serie de tres razones iguales, el
producto de los antecedentes es 16128 y el
producto de los consecuentes es 252. Si la
suma de los antecedentes es 88, hallar la suma
de los consecuentes.
a) 11
d) 66
b) 22
a) 0,3
b) 0,4
c) 0,5
d) 0,7
e) 0,9
(17) Cul es la suma de B y D sabiendo que A y C
se diferencian en 168 y adems A es a B
como 2 es a 3; B es a C como 4 es a 5; C es a D
como 6 es a 7?
c) 44
e) 33
a) 807
b) 708
c) 800
d) 700
e) 476
(18) En un corral hay n aves entre patos y
gallinas. Si el nmero de patos es a n como
5 es a 12 y la diferencia entre el nmero de
patos y el nmero de gallinas es 18. Cul ser
la relacin entre patos y gallinas, si se mueren
13 gallinas.
(11) En una serie de cuatro razones geomtricas

continuas equivalentes, el primer antecedente
es al ltimo antecedente como 1 es a 27.
Calcular la suma de todos los consecuentes si
se sabe que la suma de los trminos de la ltima
razn es 540.
a) 600
d) 680
b) 580
a) 9/10
d) 3/5
c) 630
e) 720
(12) En una proporcin geomtrica la suma de los

dos primeros trminos es 20 y la suma de los
dos ltimos trminos es 25. Hallar el menor
de los trminos medios si la suma de los
consecuentes es 27.
c) 1/2
e) 5/7
(19) En un momento de una fiesta, el nmero de

hombres que no bailan es al nmero de
personas que estn bailando como 1 es a 6.
Adems el nmero de damas que no bailan es
al nmero de hombres como 3 es a 20.
Encontrar el nmero de damas que estn
bailando si en total asistieron 456 personas.
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
(13) En una proporcin geomtrica discreta, la
suma de los extremos es 46 y su diferencia es
10. Hallar el producto de los trminos medios.
a) 120
b) 150
c) 180
d) 200
e) 210
(20) La suma de los 4 trminos de una proporcin
geomtrica continua es a la diferencia de sus
extremos como 3 a 1. Cul es la razn
geomtrica del extremo mayor al extremo
menor?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6
a) 504
b) 360
c) 120
d) 1008
e) 756
(14) m es la media diferencial de 28 y 12. n es
la cuarta diferencial de 18; 12; y 10. Hallar
m + n.
a) 18
b) 20
c) 24
d) 26
e) 30
(15) a es la cuarta proporcional de 18; 12 y 24.
b es la media proporcional de 18 y 8. c es
la media proporcional de 96 y 54. Hallar la
cuarta proporcional de a; b y c.
b) 4/5
CLAVES
1
2
3
b
c
a
6
7
8
d
e
e
11
16
13
a
a
a
12
17
18
d
b
a
14
19
10
15
20
CENTRO INFORMTICO

a) 72
d) 36
b) 48
ARITMTICA
c) 54
e) 24
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
M
INTRODUCCIN.En nuestra vida diaria, realizamos muchas
actividades que involucran el empleo de
magnitudes de diversos tipos, as por ejemplo
cuando vamos a la bodega, compramos 1Kg. de
arroz y pagamos S/2,00; o si queremos comprar
3Kg. de arroz tenemos que pagar S/6,00.
RELACIONES ENTRE
MAGNITUDES
Dos magnitudes son proporcionales cuando al
variar uno de ellos, entonces la otra magnitud
tambin vara en la misma proporcin. Las
magnitudes se pueden relacionar de 2 maneras:
1)
Entonces, para nuestro ejemplo tenemos como

magnitudes al peso (Kg. de arroz) y al costo
(importe a pagar) y tenemos la cantidad de Kg. De
arroz que voy a comprar, definamos entonces que
es magnitud y que es cantidad.
Ejemplo: Juan va al mercado y compra 4Kg. de

arroz por un costo de S/8,00 Cmo vara el costo,
si se vara la cantidad de Kg. de arroz que se
compra?
MAGNITUD
Peso
(kg) 4
Costo
(S/)
8
Es todo aquello que experimenta cambios, y puede

ser medido o cuantificado.
Ejemplo: Velocidad, tiempo, # de obreros, h/d,
peso, costo, etc.
1
CANTIDAD:
Es el valor que tiene en un determinado momento
una magnitud.
10
20
16
20
40
CONCLUSIONES:
Si el peso de arroz se duplica el costo tambin
se duplica.
4 Kgx2 = 8Kg.
S/. 8x2= S/16
2
Ejemplo
Magnitud
Velocidad
Tiempo
# Obreros
h/d
Peso
Costo
Magnitudes Directamente Proporcionales

(DP)
Cantidad
50 m/s
5 h.
35 obreros
8 h/d
4 Kg
S/. 8
Si el peso de arroz se reduce a la mitad, el

costo tambin se reduce a la mitad.
4 Kg.x
1
2Kg.
2
S / .8x
1
S / . 4.
2
Se deduce:
Valor ( peso) 4 2 1 8 10

cte
Valor (cos to) 8 4 2 16 20
(PESO) DP (COSTO)
VALOR (PESO)
cte
VALOR (COSTO)
CENTRO INFORMTICO

GRFICAMENTE:
ARITMTICA
CONCLUSIONES:
1
Dos magnitudes
son DP si al aumentar o
disminuir el valor de una de ellas, el valor de la
otra magnitud tambin aumenta o disminuye en la
misma proporcin. El cociente de sus valores
correspondientes permanece constante a excepcin
del origen de coordenadas.
Si el nmero de obreros se duplica, el nmero

de das se reduce a la mitad.
12 obreros x 2 = 24 obreros
8 das 2 = 4 das
Si el nmero de obreros se reduce a la mitad,
el nmero de das se duplica.
12 obreros 2 = 6 obreros
8 das x 2 = 16 das
Se deduce:
Valor (#de obreros) x Valor (#das) = 12x8=
24x4 = 6x16 = 4x24 = Cte.
(# Obreros) IP (#das)
La grfica de dos Magnitudes Directamente

Proporcionales es una lnea recta que pasa por el
origen de coordenadas.
Valor(#de obreros)x Valor(#das) = Cte.

GRFICAMENTE:
En forma general:
Valor de A
A DP B
cte
Valor de B
Aplicacin:
Si A DP a B2. Calcular el valor de A cuando B =
4, si cuando A = 180; B = 6.
2)
Dos magnitudes son IP si al

aumentar o
disminuir una de las magnitudes, el valor de la otra
magnitud disminuye o aumenta en la misma
proporcin. El producto de sus valores
correspondientes permanece constante.
Magnitudes Inversamente Proporcionales

(IP)
Ejemplo: Un contratista planifica realizar una

determinada obra en 8 das utilizando 12 obreros.
Cmo vara el # de das para realizar la misma obra
si se vara el # de obreros?
La grfica de dos Magnitudes Inversamente

proporcionales es una rama de una hiprbola
equiltera.
En forma general:
A IP B (Valor A)(Valor B) e
Ct
Aplicacin:
La presin de un gas (P) es IP al volumen que
ocupa (V). Cuando
P = 3atm; V = 10 litros.
Cuando la presin es 2atm, En cunto aumenta o
disminuye el volumen?
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
(2) Una rueda de 27 dientes engrana con otra de
12 dientes. Dando la primera 836 vueltas por
minuto. Cuntas vueltas por hora dar la
segunda?
PROPIEDADES:
1)
Para 2 magnitudes A y B se cumple:

a)
d)
1.1. A DP B A IP ( B
)
A IP B A DP ( B
)
1.2. A DP B An DP Bn
A IP B An IP
Bn
a) 14 g
d) 18 g
Como A, B, C, D, E se analizan de dos a dos,

tomando a una de ellas como referencia para
el anlisis y se mantiene a las otras en su valor
constante.
c) 130 215
e) 108 140
b) 17 g
c) 16 g
e) 15 g
(4) La resistencia elctrica de un conductor es

proporcional a su longitud L e IP al
cuadrado de su dimetro D. Qu sucede
con la resistencia si L disminuye en su
cuarta parte y D se hace la mitad?
Cuando se tiene ms de 2 magnitudes:
A DP B
A IP C
A DP D
A DP E
b)120 540
(3) Cuntos gramos pesar un diamante que vale

S/. 1 125, si uno de 6 g vale S/. 72, adems se
sabe que el valor del diamante es D. P. al cubo
de su peso?
2)
112 860
110 820
(C, D, E Cte.)
(B, D, E Cte.)
(B, C, E Cte.)
(B, C, D Cte.)
AxC
Cte
BxDxE
a)
b)
c)
d)
No vara
Se hace la mitad
Se duplica
Se triplica
e)
Se cuadruplica
(5) Se tiene un diamante que cuesta $ 48 000 si

ste se parte en dos pedazos uno es el triple
del otro, determinar cunto se recibe al vender
Aplicacin:
estos pedazos si se sabe que el precio es D.P.

al cuadrado del peso del diamante que se
vende
En un restaurante, un grupo de 4 cocineros

pueden preparar 8 pizzas en 80 minutos
Cunto demoran 5 cocineros para preparar 3
pizzas?
a) $ 30 000
d) $ 20 000
b) $ 16 000
c) $ 24 00
e) N.A.
EJERCICIOS
2
(6) Una rueda A de 40 dientes engranada con otra

rueda B de 25 dientes. Fija al eje B, hay otra
rueda C de 15 dientes que engranada con una
rueda D de 48 dientes. Si A da 60 vueltas por
minuto. Cuntas vueltas dar la rueda D?
1/3
(1) Si A es D. P. a B e I. P. a C . Si el valor
de B se duplica y el de C disminuye en
sus 26/27. Qu sucede con el valor de A?
a)
b)
c)
d)
e)
CENTRO
Aumenta 11 veces
Aumenta 12 veces
Aumenta 13 veces
Aumenta 10veces
Aumenta
9 vecesEDUCATIVA
DE
EXTENSIN
a) 30
d) 35
10
b) 20
c) 40
e) 26
CENTRO INFORMTICO

(7) Segn el ltimo estudio efectuado por el INEI
se puede afirmar que el rendimiento de un
empleado vara en forma I.P. al cuadrado de
su edad. Si un trabajador a la edad de 60 aos
tena un rendimiento de 3 puntos. Calcular la
edad que tena cuando su rendimiento era de
12 puntos.
a) 15
d) 30
b) 20
ARITMTICA
(12) Tres personas se asocian para establecer un
negocio. La primera puso mercaderas; la
segunda, S/. 15 000 y obtuvieron ganancias
por S/. 10 000 de las cuales la primera recibi
S/. 4 000 y la tercera S/. 3500. Cul fue el
importe de las mercaderas?
a) 21 000
d) 30 000
c) 25
e) 45
b) 462
a) 228 y 196 b) 224 y 196

d) 210 y 210
c) 466
e) 248
b) 320
c) 380
e) 360
a) 360
b) 249
c) 81
d) 250
e) N.A
(15) Sean A y B dos magnitudes, tales que
(10) Se reparte una fortuna entre 3 personas de

manera que a la primera le corresponde los
7/27 de ella, a la segunda, 1/3 de ella y a la
tercera, 260 ms que a la primera. Hallar la
fortuna.
a) 1 765
d) 1 575
b) 1 675
A DP B2, cuando
A IP B; cuando
,Si A= 180, cuando
B= 60, calcule A cuando B= 16.
c) 1 755
e) 2 755
(11) Un padre tiene tres hijos de 6, 7 y 9 aos de

edad que cursan el 2, 3 y 5 ao de
educacin primaria. Decide repartir una cierta
cantidad de caramelos entre sus tres hijos en
forma proporcional al grado de estudios e I.P.
a su edad. Si el menor de los hermanos recibe
98 caramelos menos que el mayor. Cuntos
caramelos reparti?
a) 541
d) 571
b) 551
c) 240 y 18
e) N.A.
(14) Para la explotacin de un negocio se asocian 3

profesores
del
ISTP
Carlos
Cueto
Fernandini. El primero con S/ 15 000 durante
8 meses; el segundo con S/ 16 600 durante 5
meses y el tercero con S/ 9 000 durante 3
meses. El tercero pierde S/ 168 menos que el
segundo. Cul ha sido la prdida del primer
socio?
(9) Repartir 3090 D. P. a 3 nmeros de manera

que el primero es al segundo como 3 a 7 y el
segundo al tercero como 4 a 9. Dar como
respuesta la parte menor.
a) 330
d) 390
c) 2 400
e) 24 000
(13) Dos profesores del ISTP Carlos Cueto

Fernandini, alquilan un garaje por S/. 420. El
primero guarda en l 4 automviles durante 6
meses y el segundo 3 automviles durante 7
meses. Cunto debe pagar cada uno?
(8) Benjamn desea repartir una cierta cantidad

de dinero en tres partes proporcionales a 2; 4 y
5 pero decidi hacerlo en forma proporcional
a los nmeros 5; 7 y 9 por lo que una de las
partes aumenta en 26. Calcule la cantidad de
dinero que reparte Benjamn.
a) s/. 242
d) 254
b) 25 000
A) 25
B) 16
D) 20
E) 32
C) 24
CLAVES
1
11
12
e
d
a
b
e
c
13
14
b
a
15
c) 561
e) 581
9
10
c
11
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
REGLA DE TRES
CONCEPTO.Es un mtodo especial de solucin para problemas
de magnitudes proporcionales donde intervienen dos
ms magnitudes que se relacionan entre s.
Ejemplo:
Sabiendo que de 250 quintales de remolacha
pueden extraerse 30 quintales de azcar Cuntos
quintales de azcar podrn proporcionar 100
quintales de remolacha?
CLASIFICACIN DE REGLA
DE TRES
Resolucin:
Notamos que a menos remolacha se obtendr
menos azcar, por lo tanto son magnitudes
directamente proporcionales (D.P).
1) REGLA DE TRES SIMPLE (R3S)

En este caso intervienen slo dos magnitudes
proporcionales. Conocindose 3 valores, dos
pertenecientes a una de las magnitudes y la tercera
a la otra magnitud, se debe calcular el cuarto
elemento. La regla de tres simple se divide en dos
clases:
1.1 Regla de Tres Simple Directa (R3SD)
Cuando las magnitudes son directamente
proporcionales (D.P).
Por el mtodo del aspa

100 30
x
250
12 quint ales
1.2 Regla de Tres simple Inversa (R3SI)

Cuando las magnitudes que intervienen
son inversamente proporcionales (I.P)
* Mtodo de Solucin 1: Mtodo de las

Proporciones.
a1
a2
b1
x
Mtodo de solucin
a1
a2b1
a1
a2
*
Mtodo de Solucin 3:
12
x
b1
Mtodo de solucin 2: Mtodo de la

Multiplicacin Horizontal
x
1: Mtodo de las
Proporciones
Mtodo de Solucin 2: Mtodo del Aspa.
x
*
a1b1
a2
CENTRO INFORMTICO

*
Mtodo de solucin 3:
ARITMTICA
III. Se compara la magnitud donde se encuentra la
incgnita con cada una de las dems,
indicando en su parte inferior si es directamente
proporcional por D.P. y si es inversamente
proporcional por I.P.
Ejemplo:
IV. Se despeja la incgnita multiplicando la cantidad

que se encuentra sobre ella por las diferentes
fracciones que se forman en cada magnitud, si
son I.P. se copia IGUAL y si son D.P. se copia
DIFERENTE.
Un grupo de 24 excursionistas lleva vveres para

18 das, pero al inicio de la excursin se suman 3
personas ms.Cuntos das antes se acabarn los
vveres?
Ejemplo:
Resolucin:
Se puede notar que a ms personas los vveres
durarn menos das, por lo tanto se trata de
magnitudes inversamente proporcionales.
Seis obreros trabajando 16 das de 10 horas

diarias pueden asfaltar 1200m de una
autopista.Cuntos das emplearn 8 obreros
trabajando 8 horas diarias para asfaltar
1600m de la misma autopista?
Resolucin:
I.P.
I.P.
D.P.
N de Obreros N de Das N H/D Obra
Por el mtodo 3:
x 18.
6
8
24
= 16 dias
27
Por lo tanto los vveres se acabarn: 18-16=2 das

antes
2)
REGLA DE TRES COMPUESTA(R3C)

Es una regla de tres donde intervienen ms de
dos magnitudes proporcionales.
MTODOS DE SOLUCIN:
Existen varios mtodos de solucin, en este
caso emplearemos el mtodo de nombrar si la
magnitud es directamente proporcional (D.P)
o inversamente proporcional (I.P) con la
magnitud donde se encuentra la incgnita
Pasos a seguir:
I.
II.
10
8
1200
1600
Se obtiene:
6 10 1600
x = 16 x 16
8 8 1200
Operando:
x = 20 das.
EJERCICIOS
(1) Por cada docena de lapiceros que compra la
ISTP.Carlos Cueto Fernandini le regalan uno,
si en total el Instituto tiene 2184 lapiceros
Cuntas docenas ha comprado el Instituto?
Se reconocen las magnitudes que intervienen

en el problema.
En la primera fila se colocan los datos y en la
segunda fila los dems datos incluido la
incgnita.
16
x
13
a)
168
d)
172
b) 164
c) 70
e) N.A.
CENTRO INFORMTICO

(2) Leonor una alumna del ISTP. Carlos Cueto
Fernandini, dice tener 24 aos, luego de
haberse rebajado la cuarta parte de su edad.
Cul es su edad real?
a) 30
d) 34
b) 32
ARITMTICA
(8) Ochenta litros de agua de mar contienen 2 Kg.
de sal. Cuntos litros de agua pura habr que
agregar si se quiere que cada 10 litros de la
mezcla contenga 1/6 de Kg. de sal?
a) 40
d) 35
c) 23
e) 31
(3) Andrs puede hacer un trabajo en 9 das,

Benito es 50% ms eficiente que Andrs
Cuntos das emplear Benito en hacer
dicho trabajo?
a) 4
d) 6
b) 5
b) 10
a) 14
d) 18
c) 3
e) 8
b) 50
c) 14
e) 11
b) 92
d)5
c) 60
e) 80
b) 400
e)6
(12) Cuatro hombres hacen 40 problemas en 10

minutos y 2 mujeres hacen 20 problemas en
15 minutos. En 25 minutos, Cuntos
problemas ms hacen 12 hombres que 15
mujeres?
a) 50
b) 60
c) 40
d) 70
e) 80
c) 1h.20
e) 1h.30
(7) Lus y Pedro pintaron la ISTP.Carlos Cueto

Fernandini por 1000 soles. Si Lus trabaj 8
das y Pedro trabaj 12 das. Cunto recibi
Pedro por su trabajo?
a) 320
d) 750
c) 12
e) 15
(11) Noelia una alumna del ISTP. Carlos Cueto

Fernandini, ha recorrido 280 Km. en 8 das
caminando 7 horas diarias Cuntos das
tardar en recorrer Noelia 540 Km. andando 9
horas diarias?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
(6) Una ventana cuadrada es limpiada en 2h 40.

Si la misma persona limpia otra ventana
cuadrada cuyo lado es la cuarta parte menor que
la ventana anterior Qu tiempo demora?
a) 80
d) 1h.40
b) 13
(10) Una obra debi ser terminada en 45 das y se

emple 60 obreros que trabajan 9 horas
diarias, despus de 15 das. Se calcula que a
ese ritmo se acabara con 5 das de retraso, por
lo que se orden trabajar una hora ms por da
y adicionalmente se contrataron ms obreros.
Determinar cuntos obreros adicionales se
deba contratar.
a)3
b)2
c)4
(5) Un panetn especial de forma cbica pesa

2160 gr. el peso en gramos de un mini
panetn, de igual forma pero con sus
dimensiones reducidas a la tercera parte es:
a) 40
d) 90
c) 25
e) 45
(9) Seis obreros hacen una obra en 12 das, al

cabo de 2 das se retiran 2 obreros. En
cuntos das harn los obreros que quedan la
parte que falta?
(4) Una enfermera proporciona a un paciente (el

profesor Reyes) una tableta cada 45. cuntas
tabletas necesitara para 9 horas de turno si
debe suministrar al inicio y al trmino del
mismo?
a) 12
d) 13
b) 60
c) 600
e) 800
14
(13) Trescientos treinta y tres problemas son

resueltos por 333 alumnos en 33 segundos;
entonces un alumno resolver 33 problemas
en:
a) 12 min.
b) 111 seg.
c) 33 min.
d) 33 seg.
e)18m 9seg
CENTRO INFORMTICO

(14) Si 25 carpinteros se comprometieron en hacer
un tablado en 35 das. cuntos carpinteros
ms de la misma capacidad debern ser
contratados si se quiere terminar el tablado en
7 das?
ARITMTICA
(20) Doce obreros pueden preparar una cancha de
fulbito de 24m. de ancho y 45m de largo en 15
das trabajando 9 h/d. En cuntos das 20
obreros podrn hacer otra cancha de fulbito de
20m de ancho y 36m de largo, trabajando 3
horas menos cada da?
a) 120
b) 125
c) 100
d) 105
e) 90
(15) Seis monos se comen 6 pltanos en 6 minutos.
El nmero de pltanos que se comen 40
monos en 18 minutos es?
a) 40
d) 18
b) 180
a) 10
b) 8
c) 6
d) 9
e) 12
(21) Un grupo de obreros promete realizar una
obra en 15 das, pero cuando ya haban
trabajado 5 das, contratan 9 obreros ms con
lo que terminaron el trabajo dos das antes.
cuntos obreros haba en el grupo
inicialmente?
c) 200
e) 120
(16) Se emplean 12 obreros durante 6 das para

cavar una zanja de 30m. de largo 8m de ancho
y 4m de alto, trabajando 6h diarias.
Empleando el doble de hombres, durante 5 das,
para cavar otra zanja de 20m de largo,
12m de ancho y 3m de alto. cuntas horas
diarias han trabajado?
7
h
10
5
d) 2 h
13
a) 2
b) 3
1
h
10
a) 45
b) 27
b) 20
2
h
15
9
e) 2 h
10
c) 3
a) 1
b) 45
b) 2
c) 3
b) 4
3
4
14
19
10
15
20
21
22
c) 15
e) 35
e) 5
a
b
d
(18) Quince obreros trabajando 8 horas diarias

durante 12 das hicieron 60m de una obra.
cuntos metros harn 10 obreros en 18 das,
trabajando 6 horas diarias?
a) 75
d) 90
c) 36
e) 18
22) Dieciocho obreros se comprometen a realizar

una obra en 20 das trabajando 8 h/d, al cabo
del quinto da se le pidi que entreguen la
obra 3 das antes de lo pactado, razn por la cual
se decide trabajar 9 h/d y contratar ms obreros.
Cuntos obreros se contrataron?
(17) Si 30 hombres trabajando 12 das a razn de

10h/d hacen 600m de una obra cuntos das
de 6 horas necesitan 36 hombres para hacer
900m de la obra?
a) 25
d) 18
b) 39
11
e
c
a
6
7
16
13
c
a
e
12
CLAVES
17
18
a
a
b
c) 40
e) 80
(19) Una familia de 5 personas gasta 6 000 soles

para vivir 3 meses en una ciudad. cunto deben
gastar par vivir en otra ciudad durante 5 meses,
si el costo de vida es los 5/4 del anterior,
sabiendo que se une la suegra a la familia?
a) 15 000
b) 14 000
b) 18 000
c) 16 000
d) 19 000
15
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
TANTO POR CIENTO

INTRODUCCIN.-
el 1 por ciento <> 1% <>
En nuestra vida diaria es comn utilizar el tanto
1
100
2
el 2 por ciento <> 2% <>
100
por ciento, por ejemplo el 80% de asistentes son

estudiantes universitarios, la inflacin del mes de
enero del ao 2002 fue 1,5%, se obtuvo un
descuento del 20% al comprar una licuadora, etc.
a
El a por ciento <> a% <>
100
Ejemplo Inductivo:
Un comerciante compra una cierta cantidad de
Ejemplos:
Kg. de carne a S/.7 el Kg. y lo vende a S/.10 el

Kg.
a) 20% <>
20 1
100 5
35
7
b)35% <>
100
20
Se puede deducir:
En S/.10 de venta gana S/.3
:
:
:
:
:
:
NOTA: Las palabras: de, del y de los nos

indica una multiplicacin.
a
a% de N <> a%.N <>

Entonces:
Ej.
30
Por cada 100 gana 30 GANA =
100
a) el 20% de 80
100
.N
Calcular:
4
El Tanto por Ciento es el nmero de partes que

se toman de una cantidad total (o Unidad)
dividida en 100 partes iguales.
b)el 30% del 20% de los
de 9000
OBSERVACIN:
En general, si una cantidad se divide en 100

El Porcentaje es el resultado de calcular el tanto
por ciento de una determinada cantidad.
partes iguales, cada una de las partes representa

1
del total. A cada una de las partes iguales se
100
le denomina el 1 por ciento y se denota como
1%.
Aplicacin:
Si Carlos recibe el 25% de S/.120 y Ernesto recibe
el 5% de 500. Quin recibe ms, y en cunto se
diferencian las cantidades recibidas?
GRFICAMENTE:
NOTA: Toda cantidad es el 100% de s mismo.

16
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
Sea N, la cantidad, se cumple:

N = 100% N
17
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
OPERACIONES CON
PORCENTAJES
1)
APLICACIONES DEL TANTO

POR CIENTO
ADICIN DE PORCENTAJES
(1) DESCUENTOS SUCESIVOS
Ejemplo A qu descuento nico equivalen
dos descuentos sucesivos del 10% y 20%?
INICIO = 100%
1er descuento = 90%(100%) = 90%
2do descuento = 80%(90%) = 72%
a%N + b%N = (a + b)%N

Ej.
10%P + 30%P
Q + 15%Q
2)
= 40%P
= 115%Q
SUSTRACCIN DE PORCENTAJES
Dnico = 100% - 72% = 28%
a%N b%N = (a - b)%N
En forma prctica:
Ej.
40%P 15%P
Q 25%Q
a.b
%
100
= 25%P
= 75%Q
Dnico = a% + b% -
Aplicacin: Una cantidad aumentada en su 56%

resulta 1404. Cul es dicha cantidad?
(2) AUMENTOS SUCESIVOS
Aplicacin: Si se aumenta la base de un tringulo

en un 25%. En cunto debe disminuir la altura
para que su rea no vare?
Ejemplo A qu aumento nico equivalen

dos aumentos sucesivos del 20% y 10%?
INICIO = 100%
OBSERVACIN:
a)
3 x 15% N = 45% N
b)
3% x 15% N =
1er aumento = 120%(100%) = 120%

2do aumento = 110%(120%) = 132%
45
%N
100
En forma prctica:
a.b %
100
Anico = a% + b% +
RELACIN PARTE TODO
(3) APLICACIONES COMERCIALES

Se utilizan las siguientes notaciones:
Pv = Precio de venta.
Pc = Precio de costo.
G = Ganancia.
Pf = Precio fijado o Precio de lista.
P = Perdida.
GB = Ganancia bruta.
GN = Ganancia neta.
D = Descuento o rebaja.
Cuando en la operacin comercial hay
ganancia:
Se define, para calcular el % de la parte, con

respecto al todo.
%=
PARTE
x100%
TODO
Aplicacin: En un congreso internacional se

renen: 30 peruanos, 50 chilenos y 20
colombianos, calcular:
a)
b)
c)
Qu tanto por ciento del total son peruanos?

Qu tanto por ciento son los peruanos con
respecto a los chilenos?
Qu tanto por ciento son los colombianos
con respecto a los peruanos?
Pv = Pc + G
18
CENTRO INFORMTICO

perdida:
Pv = Pc P
ARITMTICA
(4) El 20% de lo que tengo excede al 30% de lo
que tienes en S/. 2, si entre ambos tenemos
S/. 30. Cunto tengo ms que t?
a) 22
d) 10

descuento o rebaja:
Cuando en la operacin comercial hay gastos

adicionales:
GB = GN + Gastos adicionales
a)
b)
c)
d)
e)
OBSERVACIONES:
1
La ganancia o prdida se representa como un

tanto por ciento del costo, si no se menciona
nada en el problema.
El descuento o rebaja generalmente se aplica

como un tanto por ciento del precio fijado.
a) 0, 4
d) 32
a) 2 x 10 1
d) 40
a) 2000
d) 800
c) 0,003
e) 0,6
c) 0,2
e) 400
b) 6000
c) 0,8
e) 4000
(10) Si tuvieras el 55% menos de la edad que

tienes, tendras 27 aos. Cuntos aos
tendrs dentro de 10 aos?
c) 0,032
e) N.A.
a. 60
b) 50
c) 70
d. 55
e) 45
(11) Si al venderle mi auto a un profesor de
aritmtica, le hago un descuento del 15% se
lo vendera en $.1 700. Cunto me ha costado
el auto?
(3) Cuando recibir ms: si me dan el 17% de

200; el 0,08% de 40 000 las 5/8 % de 3000.
a) Cuando me den 0,08% de 40000
b) Cuando me den 17% de 200
c) Cuando reciba 5/6 % de 3000
d) Cuando reciba 6/5 % de 4000
e) Siempre igual
b) 13/25 x 10 2
(9) El 20% de 1/2 % de que nmero es 4.
(2) Halle: 0,08% de 0,05% de 40000.

b) 0,016
c) 40
e) 60.
a) 0,03
b) 0,003
c) 0,0003 x 10 2
5
d) 0,3 x 10
e) 30 x 10 3
(8) 3/5 % del 5/6 % de qu nmero es 0,02?.
(1) Halle: 1/2 % de la mitad de 80 aumentada en

20.
a) 0,16
d) 0,165
b) 4
(7) 0,08% de qu nmero es 24?
EJERCICIOS
b) 0,03
Le sobra S/. 67
Ni le sobra, ni le falta
Falta S/. 67,04
Falta S/.67,05
Falta 127,04
(6) Halle: 5/3 % de 0,007 % del 40% del 3/35 x

108.
Aplicacin:
Una persona compra un TV. En S/.2000.
Qu precio debe fijar para su venta teniendo
en cuenta que an haciendo una rebaja del
20% sobre el precio fijado, todava gane el
25% del precio de costo?
a) 0, 3
d) 3
c) 14
e) 16
(5) Compre un reloj en S/. 800. Lo vendo a Juan

ganando el 30%. A su vez Juan lo vende a
Carlos ganando el 20% de lo que me pag y
Carlos lo vende a Jos perdiendo el 10% de lo
que le costo. SI Mara tiene S/. 1000 y Jos le
va a vender el reloj hacindole un descuento del
5% de lo que a l le cost. Diga Ud. si a Mara
le falta o le sobra dinero y cunto?
Pv = Pf D
b) 8
a) S/. 1 700
b) S/. 1400
e) S/. 2000.
19
c) S/. 2 300
d) S/. 4 000
CENTRO INFORMTICO

(12) El 30% de que nmero es el 30% del 10% de
700.
a) $ 700
d) $ 70
b) $ 0,7
ARITMTICA
(19) Qu porcentaje del crculo mayor es la parte
sombreada? O y o son centros de las
circunferencias.
c) $ 0,07
e) $ 7 x 10 2
(13) El 30% del 20% de los 2/5 de un nmero es

equivalente al 24% del 0,01% de 1000. el
nmero es:
a) 0,1
d) 120
b) 0, 2
c) 1
e) N.A.
a) 75%
d) 20%
(14) El 20% del 0,2% de 800 qu porcentaje es de

0,5 % de 20?.
a) 32%
d) 32%
b) 3%
(15) Si un cuadrado de 100 m2 de rea se reduce a

uno de 16 m2, el permetro del nuevo
cuadrado ser el:
O1
c) 24 % del anterior
d) 40% del anterior
O2
a) 50%
d) 51,7%
b) 27,7 %
a) 4500
d) 4000
b) 8000
a) 20%
d) 15%
b) 25%
a) 62, 5%
d) 6, 25 %
2
E
b) 71,5 %
c) 6,5 %
e) 12,5 %
20
7
8
e
e
13
15
10
11
e
c
e
12
4
C
a
b
b
c
c
I
F
c) 30%
e) 40%
CLAVES
c) 5000
e) 6000
(22) En una granja slo hay patos y chanchos. El

30% de los patos es igual al 50% de los
chanchos, Qu % del total es el 40% de los
chanchos?
c) 43%
e) 52,5%
c) 29,7%
e) F.D.
(21) El 30% del 20% de un nmero es 6000. Cul

es el 10% del 40% de dicho nmero?
(18) En la siguiente figura los puntos D. E. F. G:

H. I son puntos medios del tringulo
equiltero ABC cuyo lado vale 20 metros. El
rea G H I qu porcentaje del rea total ser:
a) 41, 38% b) 46, 38%

c) 58,62 %
d) 41, 62%
e) 46, 62%
(17) Jorgito profesor de Aritmtica va ha visitar a
Mary que vive a una distancia de 450 Km. y
va a una velocidad de 60 Km. diarios, luego
de 3 das que porcentaje de la distancia le faltar
recorrer.
b) 45%
c) 40%
e) 25%
(16) De 290 alumnos 170 son mujeres. Qu tanto

por ciento son varones?.
a) 60%
d) 40%
b) 60%
(20) En la figura mostrada. Qu porcentaje del

rea de la regin total representa el rea de la
regin sombreada? O1 y O2, son centros de la
semicircunferencia.
c) 320%
e) N.A.
a) 16% del anterior

b) 36% del anterior
e) N.A.
c
c
19
21
17
d
a
a
18
14
16
20
22
e
b
d
d
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
M
INTERS
Se llama inters o rdito a la ganancia que produce

un capital prestado o depositado en una entidad
financiera durante cierto tiempo y segn una tasa
fijada previamente.
t = aos
................. (1)
r = anual
t = meses
.....................(2)
r = anual
t = das
.....................(3)
r = anual
CLASES:
1)
2)
Inters Simple
Ocurre cuando los intereses originados por el
capital, en el caso de un depsito, por
ejemplo, se retiran en el plazo fijado. Quedando
el mismo capital para un siguiente perodo.
Inters Compuesto
Esto ocurre cuando los intereses producidos por
un capital no se retiran, sino se aaden al
capital original, formando un nuevo capital.
Se dice en este caso que los intereses se
capitalizan.
OBSERVACIONES:
En las frmulas 1,2 y 3, la tasa (r) de inters esta
expresada en forma anual, si estuviera
expresada en otro perodo de tiempo, se debe
convertir a la tasa anual equivalente.
* NOTA.- En este captulo se estudiar el

Inters Simple.
Frmula para calcular el inters simple:
En este captulo se considera que el ao tiene

meses de 30 das, todos iguales, es decir:
1 mes
= 30 das
1 ao
= 12 meses = 360 das (ao
comercial)
..................... (a)
EJERCICIOS
"Esta frmula se aplica cuando la tasa de

inters(r) y el tiempo (t) estn en las mismas
unidades"
(1) Jorge profesor del instituto Carlos Cueto

Fernandini
deposito en un banco $4000
durante 3 aos, siendo la tasa del 8% anual
Cunto ser el monto generado?
Donde:
I = Inters
c = Capital
r = Tasa de Inters
t = Tiempo
a) $960
d) $4640
21
b) $ 4960
c) $ 640
e) $ 4320
CENTRO INFORMTICO

(2) Un capital se impone al 25% semestral
durante 18 meses, Transformndose en un
monto de 3500 .Calcule el capital.
a) 2340
d) 1200
b) 2090
ARITMTICA
(9) Un capital impuesto durante 2 aos produce
un inters del 10% del monto Qu tanto por
ciento del monto producir en 6 aos?.
a) 15%
d) 30%
c) 2000
e) 3000
b) 1000
a) s/.3000
d) 5400
c) 670
e) 1120
tiempo.
b) 1258
d) 1458
a) s/.120
d) 240
c) 1358
e) 1758
b) 2725
a) 15%
d) 22,5%
c) 2625
e) 1875
b) 600
a) 20%
d) 50%
c) 500
e) 450
b) 9600
a) s/.1200
d) 1320
c) 10000
e) 12000
a) s/.28600
d) 42300
(8) Un capital impuesto al 20% trimestral se

convierte al cabo de 8 meses en 49680 Cul
fue el capital?
c) 200
e) 280
b) 18%
c) 20%
e) 25%
b) 30%
c) 40%
e) 60%
(14) Cul es el capital que durante 260 das,

prestado al 3% bimestral, genera un inters de
$156?
(7) Si Enrique se prest cierto dinero al 72%

anual y efecta el pago 2 meses antes ahorra
s/.1200. Calcule el capital prestado.
a) s/.9000
d) 11000
b) 160
(13) La suma de 2 capitales es s/.5000, si el

primero es 4 veces el segundo. A qu tasa se
debe imponer el segundo, si el primero es
impuesto al 15% para qu en un ao
produzcan igual inters?.
(6) Maribel deposita a inters simple cierta

cantidad de dinero al 15% trimestral durante
un ao y medio transformndose en un monto
de s/.1330. Calcule la cantidad de dinero que
Maribel deposit.
a) s/.700
d) 550
c) 4000
e) 6400
(12) El inters que se obtiene al depositar un

capital durante 1 ao 4 meses es el 25% del
monto. Calcule la tasa anual.
(5) Calcule el monto que produce un capital de

s/1500 impuesto una tasa
del 12%
cuatrimestral durante 2 aos y 1 mes.
a) s/.4625
d) 2125
b) 4500
(11) Un capital fue depositado al 5% mensual y

produce un inters de s/.800 en 4 meses. Qu
inters producir el mismo capital a una tasa del
3% semestral en 8 meses?
(4) Jaimito deposit un capital de s/.850 durante

un ao y 6 meses al 8% trimestral. Calcule el
monto que se obtendr al cabo de dicho
a) s/.1200
c) 25%
(10) Mara se presta de Juan una suma de dinero al

36% durante cierto tiempo, pero como efecto
el pago cinco meses antes se ahorra s/.450.
Calcule el capital que se prest Maria.
(3) El profesor de Aritmtica se presta cierta

suma de dinero al 18% semestral durante
cierto tiempo, pero como efecta el pago 4
meses antes se ahorra $120 .Halle el capital
prestado.
a) 1200
d) 1220
b) 20%
e) 35%
22
b) 1530
b) 36000
c) 1280
e) 1000
c) 45000
e) 32400
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
(15) Si 2 capitales estn en la relacin de 2 a 5 son

depositados en 2 entidades financieras que
ofrecen 8% y 2% mensual. Dentro de cunto
tiempo los montos sern iguales?
a) 10 meses
d) 50
b) 25
c) 40
e) N.A
23
CENTRO INFORMTICO

(16) Hace 8 meses se impuso cierto capital, cuyo
monto actualmente es s/.4650. Si dentro de un
ao el monto ser s/.4875, calcule la tasa
anual de inters.
a) 3%
d) 9%
b) 5%
ARITMTICA
inters generado aumentara en s/.300 en el
mismo tiempo. Determine la tasa anual.
a) 10%
d) 40%
c) 7%
e) 11%
b) 50%
a) s/.500
d) s/.250
c) 17%
e) 110%
b) 6040
a) s/.10500
d) s/.8000
c)8 200
e) 2800.
b) 50%
a) 10%
d) 25%
b) s/.3000
b) s/.11500
c) s/.9000
e) s/.7500
b) 15%
c) 20%
e) 30% anual.
c) 17%
e) 11% anual.
20) Un Banco paga el 8% trimestral y en l se

deposita un capital, el 20 de Julio del 2006.
Luego el 18 de septiembre se deposita otra
suma que es un tercio ms que el anterior. si el
16 de enero del siguiente ao retir un monto
total de s/.23720, halle el primer capital
depositado.
a) s/.1200
d) s/.2400
c) s/.350
e) s/.200
24) La suma de 5 capitales es s/.42000, impuestos

durante 4aos a una misma tasa de inters se
convierten en: 20540; 18820; 15000; 16460 y
13180 soles respectivamente. Calcule la tasa
de inters anual.
19) Se impone un capital al 15% semestral

durante 10 aos, al cabo de este tiempo se
retira el dinero y se vuelve a colocar el mismo
capital al 15% durante 5 aos mas .Halle la
tasa que producir el mismo inters en todo el
tiempo.
a) 30%
d) 25%
b) s/.400
23) El profesor Reyes divide su capital de la

siguiente manera:
Los 2/3 de su capital lo impone al 4% de
inters simple, la sptima parte del resto al 8%
y el resto al 12%. Si al cabo de2 aos el monto
obtenido por el profesor Reyes es s/.11860.
Calcule el capital inicial?
(18) Ricardo divide su capital en dos partes , que

estn en relacin de 2 a 5 .La menor parte la
deposita en un banco al 20% cuatrimestral y la
otra parte al 15% semestral , observando que
esta ultima produce en un ao $360 mas de
ganancia que la produjo la otra parte en el
mismo tiempo .Calcule dicho capital.
a) S/.1200
d) 8400
c) 30%
e) 50%
22) Antonio, Bartola y Csar depositan en un

banco
600;
s/.1000
y
800
soles
respectivamente. Al cobrar los intereses
generados, Bartola cobra s/.100 ms que
Antonio. Cunto cobra de inters Csar?
(17) Un capital al cabo de 4 meses se convierte en

$240, pero si se dejara por 6 meses mas se
convertir en $360 .Halle la tasa de inters a
la que se impuso el capital.
a) 30%
d) 150%
b) 50%
CLAVES
1
13
19
c
b
e
c
14
a
d
20
c
c
10
11
a
b
16
b
c
17
b
d
12
18
3
4
c) s/.9000
e) s/.2800
24
15
21
22
23
24
e
a
d
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
21) Benjamn presta una cierta cantidad de dinero

a Enrique a una cierta tasa de inters. Si dicha
cantidad de dinero fuese s/.1000 mayor, el
25
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
M
1.
2.2 Base de un Sistema de Numeracin
NUMERACIN
Es aquel nmero entero positivo mayor a la

unidad que nos indica la cantidad de
unidades de un orden cualquiera que se
requieren para formar una unidad de orden
inmediato superior.
Es la parte de la aritmtica que estudia la

correcta formacin, escritura y la lectura de los
nmeros.
Ejemplos
2. SISTEMA POSICIONAL DE
NUMERACIN
A.Sistema de Base 10:

Diez unidades forman 1 decena (unidad
de segundo orden)
Diez decenas forman 1 centena (unidad
de tercer orden) etc.
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la

correcta formacin, escritura y lectura de los
nmeros, mediante la adecuada combinacin de
un grupo reducido de smbolos y palabras.
B. Sistema de base 4:
2.1 Orden de una Cifra
Cuatro unidades de primer orden forman

1 unidad de segundo orden.
Cuatro unidades de segundo orden
forman 1 unidad de tercer orden.
Cuatro unidades de tercer orden forman
1 unidad de cuarto orden, etc.
Toda cifra ocupa que forma parte de un

numeral ocupa un orden determinado el
cual se considera empezando de derecha a
izquierda.
El lugar que ocupa una cifra se considera
empezando de izquierda a derecha.
C.Contar en base 4
Ejemplo:
2 (4)
Base
Base 10: 14
Base 4: 32(4)
"Se lee tres dos en base cuatro"
D.Contar en base 3
En cualquier Sistema de Numeracin, la cifra de
primer orden, es la de las unidades
Base 10: 23
Base 3: 212(3)
"Se lee: dos uno dos en base tres"
26
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
NOTA:
Caractersticas de un Sistema de
Numeracin
1
Para bases mayores que diez se usan los

smbolos , , etc., que representan las
cifras,
diez,
once,
doce,
etc.,
respectivamente, tambin se pueden usar
las letras del abecedario.
En cualquier Sistema de Numeracin existen

tantas cifras como el valor de la base y con las
combinaciones de ellas se pueden formar
todos los nmeros posibles de dicho sistema.
Cifra diez:
Cifra once:
Cifra doce:
Cifra trece:
El mnimo valor que puede tomar una cifra en

cualquier sistema es el cero y el mximo es
una unidad menos que el valor de la base.
d=D
Ejemplos:
La base de un Sistema de Numeracin es un

nmero entero positivo mayor que 1.
=a=A
= b =B
=c=C
34A5 (DOCE) "Se lee: tres cuatro A cinco en

base doce"
La base de un Sistema de Numeracin

siempre es mayor que cualquiera de las cifras
que se usan en dicho sistema.
62B7C (QUINCE) "Se lee: seis dos B siete C

en base quince"
Ejemplo:
2.3. VALORES DE UNA CIFRA
4271(5) numeral mal escrito

314(7) numeral bien escrito
1358(6) numeral mal escrito
64103(8) numeral bien escrito
Valor Relativo o Posicional (V.R.).- Es el

valor que representa la cifra por la posicin
que ocupa dentro del nmero.
Valor Absoluto o por su forma (V.A).- Es
el valor que representa la cifra por la forma
que tiene.
Sistema de Numeracin ms
Utilizados
Ejemplos:
Base
2
3
4
5
6
7
8
9
Cifras utilizadas
0,1
0,1,2
0,1,2,3
0,1,2,3,4
0,1,2,3,4,5
0,1,2,3,4,5,6
0,1,2,3,4,5,6,7
0,1,2,3,4,5,6,7,8
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(10)
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(10),(11),
.
.
10
11
12
Nombre del
Sistema
Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptanario
Octanario u
octal
Nonario
o
nonal
Decimal
Undcimal
Duodecimal
Ensimal
0,1,2,3,4,.........,n-2, n-1
27
CENTRO INFORMTICO

3. REPRESENTACIN LITERAL DE UN
NMERO
ARITMTICA
5. DESCOMPOSICIN POLINMICA
En todo Sistema de Numeracin, cualquier
nmero se puede escribir como la suma de los
valores relativos de sus cifras.
Cada cifra de un nmero puede ser representado

por una letra del abecedario y todas ellas cubiertas
por una barra horizontal, para distinguirlos de las
expresiones algebraicas.
Ejemplos:
632 = 600 + 30 + 2
: Representa cualquier nmero de dos

cifras de la base n
5479 = 5 x 103 + 4 x 102 + 7 x 10 + 9

[BASE 10]
: Representa cualquier nmero de tres

cifras de la base 10, puede ser:
{100, 101, 102, 103, .................., 998, 999}
235(7) = 2 x 72 + 3 x 7 + 5
[BASE 7]
4523(8) = 4 x 83 + 5 x 82 + 2 x 8 + 3
: Representa cualquier nmero de cuatro

cifras de la base 10, que termina en 37, puede
ser:
{1037; 1137; 1237; 1337;.....; 9837; 9937}
[BASE 8]
6. CONVERSIN DE UN NMERO DE UNA
BASE A OTRA
Se presentan tres casos:
: Representa cualquier nmero de tres

cifras de la base seis; que termina en 4, puede
ser:
{104(6); 114(6); 124(6); ........; 544(6); 554(6)}
6.1 Caso I: De base "n" a base 10

En este caso se calcula el nmero de
unidades simples que posee dicho nmero,
para esto es suficiente aplicar la
"descomposicin polinmica" del nmero y
efectuar las operaciones indicadas.
: Representa cualquier nmero de

tres cifras de la base cinco, donde la cifra de
segundo orden es el doble de la cifra de tercer
orden puede ser:
Ejemplo: Convertir 324(7) a la base 10
{120(5); 121(5); 122(5); ............; 244(5)}
324(7) = 3x72 + 2x7 + 4 = 165
4. NMERO CAPICA
324(7) = 165
Es aquel nmero que se lee igual de derecha a

izquierda o de izquierda a derecha, tambin se
dice que es aquel nmero cuyas cifras
equidistantes de los extremos son iguales.
6.2 Caso II: De base 10 a base "n"

Se efecta empleando el mtodo de
"divisiones sucesivas", para lo cual se
divide el nmero dado entre "n" (base del
sistema al cual se desea pasar). Si el
cociente es igual o mayor que "n" se divide
este nuevamente entre "n" y as
sucesivamente hasta obtener un cociente
menor que "n". El nuevo nmero estar
formado por el ltimo cociente y todos los
residuos obtenidos de derecha a izquierda.
Ejemplos:
414 (7)
7557 (9)
53235 (8)
abccba (n)
[BASE 10]
22
CENTRO INFORMTICO

Ejemplo: Convertir 328 a la base 6
ARITMTICA
Aplicacin:
6.3 Caso III: De base "n" a base "m" (n, m

10)
EJERCICIOS
En este caso primero se convierte el
nmero de base "n" a la base 10 y el
resultado se convierte a la base "m"
(1) Hallar el valor de A + B + C si se sabe que:

I.- A es el mayor nmero de tres cifras.
II.- B es el mayor nmero impar de dos
cifras diferentes.
III.- C es el mayor nmero de tres cifras
diferentes.
Ejemplo: convertir 413(8) a la base 5

Primero: 413(8) a la base 10
413(8) = 4x82 + 1x8 + 3 = 267
a) 2083
d) 1999
b) 2080
c) 1083
e) 2081
Luego: 267 a la base 5

(2) Cul es el menor nmero de tres cifras cuya
suma de cifras sea 16? Dar su cifra central.
a) 9
d) 0
b) 2
c) 1
e) 6
(3) Hallar un nmero de tres cifras que cumpla las

condiciones siguientes para sus cifras:
I.- La primera es el doble de la tercera.
II.- La segunda es el triple de la primera.
Dar como respuesta la suma de las cifras.
PROPIEDAD:
Si un nmero es expresado en dos sistemas
de numeracin, se cumple que:
"a mayor representacin aparente le
corresponde menor base y viceversa"
a) 10
d) 12
+
413 (8) = 2032 (5)
a) 8
d) 6
b) 2
c) 1
e) 4
(5) Si el numeral: (a 1)b(b 1)(a 5)(3 a) es

a) 4
b) 8
c) 7
capica,
hallar la cifra de tercer orden.
d) 5
e) 6
+
512 (7) = 312 (9)
c) 9
e) 8
(4) Hallar la cifra de mayor orden de un nmero

menor que 900, tal que la cifra de las unidades
sea la mitad que la de las decenas y que sta sea
la cuarta parte de la de las centenas.
Ejemplos:
b) 11
23
CENTRO INFORMTICO

-
ARITMTICA
24
CENTRO INFORMTICO

(6) Hallar (a + b +c), si los numerales:
ARITMTICA
(13) Hallar ab si:
11a (4) , 2bc (a) , b0b0(c)
ababab 13 a b (ab) 2
Estn correctamente escritos.

a) 6
d) 9
b) 7
a) 37
d) 21
c) 8
e) 10
b) 5
Dar el valor de: "x + y + m"

a) 6
d) 9
c) 16
e) 14
b) 18
b) 7
c) 8
e) 10
(15) Hallar a.b.c si se cumple abc 5 216 7
(8) Un numeral de dos cifras aumentado en el

numeral que resulta de invertir el orden de sus
cifras es igual a 44 veces la diferencia de sus
cifras. Calcule el producto de sus cifras.
a) 12
d) 15
c) 10
e) 42
(14) Si: m(m 2)(m 3) (6) xyz (7)
(7) Hallar un nmero de dos cifras que sea igual a

8 veces la suma de sus cifras. Dar como
respuesta el producto de dichas cifras.
a) 12
d) 8
b) 73
a) 6
d) 21
c) 6
e) 20
b) 12
c) 18
e) 8
(16) Si: a02 (9) aa11(4) entonces el valor de "a"

es:
(9) Hallar un nmero de 3 cifras que termine en 8,

a) 1
d) 1 3
tal que si se le suprime esta cifra el nmero

resultante es 4/41 del nmero original. Dar la
cifra de centenas de dicho nmero.
a) 1
d) 4
b) 2
valor de "n"
a) 5
d) 8
19(a 2)b , cumpli (5a - b) aos.
b) 8
a) 4
d) 7
b) 5
c) 6
e) 8
(19) Hallar el valor de: "b-a"; si
1ab ( 6) ba (8) ab( 7 )

a) 1
d) 4
c) 9
e) 12
b) 2
c) 3
e) 0
(20) A un nmero de 4 cifras se le agrega la suma

de sus cifras, al nmero resultante se le hace
lo mismo y se obtiene finalmente 4051. Hallar
la suma de cifras del nmero inicial.
(12) Halle la suma de cifras de N expresado en

base 11.
N = 15 x 114 + 33 x 112 + 28 x 11 + 30
c) 7
e) 9
(2a)ba (6) bab (7)
c) 48
e) 18
(11) Un nmero de dos cifras es tal que cuando se

invierten el orden de sus cifras se obtiene un
segundo nmero que excede en 9 al cudruplo
del primero. Hallar la suma de las cifras de
dicho nmero.
a) 6
d) 10
b) 6
(18) Cul es el valor de (a + b), si
Hallar a.b , si a < b.

b) 25
c) 3
e) 1 2
(17) Sabiendo que 4210 (n) = nnn , determinar el
c) 3
e) 5
(10) Benjamn naci en el ao 19aa y en el ao
a) 8
d) 24
b) 2
25
CENTRO INFORMTICO

a) 15
d) 16
b) 26
ARITMTICA
c) 6
e) 24
a) 7
d) 12
26
b) 8
c) 13
e) 14
CENTRO INFORMTICO
ARITMTICA
(21) Se cumple que:
x 1 5 x2 a2 2 x2 3 x2 a b 2 c 3aa
calcule a + b -2 c + x
a) 16
d) 20
b) 14
e) 18
c) 17
(22) Un automvil sale a las 08:00 horas de una

ciudad A rumbo a B con una velocidad de
a(b 2)
km/h, a las 09:00 horas sale otro

automvil de la ciudad B hacia A a una
ba
velocidad de
km/h. Encontrndose
ambos automviles al medio da en un punto
equidistante de las 2 ciudades. Calcular la
distancia entre A y B (en km)
a)
192
c)
342
d)
384
b)
284
e)
374
CLAVES
a
e
c
a
b
1
2
3
4
13
11
e
d
c
c
a
17
a
e
e
c
a
12
18
7
8
9
10
14
15
16
19
20
21
22
b
a
b
d
27
CENTRO INFORMTICO

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CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

RAZN ARITMTICA: Cuando

Es la igualdad de dos razones y puede ser de dos

RAZN GEOMTRICA: Cuando

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

A cada trmino igual (b) se le llama media

DISCRETAS: Si sus trminos medios son

Al ltimo trmino se le llama cuarta

II. CONTNUAS: Si sus trminos medios son

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

A cada trmino igual (b) se le llama media

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

(2) La razn de 2 nmeros es

nmero de hombres que no bailan es al

5 es a 6. Adems el nmero de damas que no

204. Hallar el menor de los nmeros.

(3) En una conferencia tcnica se observ que por

comenzado la misma, se retiraron 45 hombres

(5) Dentro de cuntos aos la relacin entre las

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

(11) En una serie de cuatro razones geomtricas

(12) En una proporcin geomtrica la suma de los

(19) En un momento de una fiesta, el nmero de

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

Entonces, para nuestro ejemplo tenemos como

Ejemplo: Juan va al mercado y compra 4Kg. de

Es todo aquello que experimenta cambios, y puede

Magnitudes Directamente Proporcionales

Si el peso de arroz se reduce a la mitad, el

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

Si el nmero de obreros se duplica, el nmero

La grfica de dos Magnitudes Directamente

Valor(#de obreros)x Valor(#das) = Cte.

Dos magnitudes son IP si al

Magnitudes Inversamente Proporcionales

Ejemplo: Un contratista planifica realizar una

La grfica de dos Magnitudes Inversamente

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

Para 2 magnitudes A y B se cumple:

Como A, B, C, D, E se analizan de dos a dos,

(4) La resistencia elctrica de un conductor es

Cuando se tiene ms de 2 magnitudes:

(3) Cuntos gramos pesar un diamante que vale

(5) Se tiene un diamante que cuesta $ 48 000 si

estos pedazos si se sabe que el precio es D.P.

En un restaurante, un grupo de 4 cocineros

(6) Una rueda A de 40 dientes engranada con otra

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI

a) 228 y 196 b) 224 y 196

(10) Se reparte una fortuna entre 3 personas de

(11) Un padre tiene tres hijos de 6, 7 y 9 aos de

(14) Para la explotacin de un negocio se asocian 3

(9) Repartir 3090 D. P. a 3 nmeros de manera

(13) Dos profesores del ISTP Carlos Cueto

(8) Benjamn desea repartir una cierta cantidad

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI