COLEGIO NACIONAL AMAZONAS

2016-2017
LENGUA Y LITERATURA
DCIMO GRADO
UNIDAD 1
PROPOSICIONES SUBORDINADAS
DOCUMENTO DE APOYO
Estudiante: _____________________________________________
Docentes: Lic. Geln Posligua, Lic. Elizabeth Defaz, Mg.Sc. Pablo Reinoso

Dcimo grado de EGB

Paralelo: ____
Calificacin: __________/10

PROPOSICIONES SUBORDINADAS
La subordinacin es una relacin entre dos proposiciones en la que una de ellas, llamada SUBORDINADA, se integra como un elemento dependiente semntica y
sintcticamente a otra, llamada PRINCIPAL, que posee mayor jerarqua gramatical. Las proposiciones subordinadas se clasifican en tres tipos distintos, segn la funcin que
cumplan dentro de la oracin compuesta:
PROPOSICIONES
SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
ADJETIVAS O DE
RELATIVO
ADVERBIALES

DEFINICIONES
Estas proposiciones subordinadas desempean
dentro de la oracin compuesta las funciones
propias del sustantivo.
Estas proposiciones subordinadas cumplen dentro
de la oracin compuesta las mismas funciones
del adjetivo.
Estas proposiciones subordinadas desempean
funciones sintcticas propias del adverbio.

EJEMPLOS
______S________
[Tu despreocupacin me preocupa.]

[(Que no estudies) (me preocupa).]

[Mira la estrella brillante.]

Sust. Adj.

[(Mira la estrella) (que brilla).]

[Lo hice ayer.]

Adv.

[(Lo hice) (cuando me dijiste).]

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. Son aquellas que desempean las funciones sintcticas propias del sustantivo. Por ello, es posible sustituirlas por un
nombre (sustantivo) o un pronombre neutro (eso, esto). Puede ir introducida por un infinitivo: Mantener limpia el aula es conveniente., o por uno de estos dos nexos: La
conjuncin completiva QUE (precedida o no de preposicin) o la conjuncin SI cuando introduce una interrogativa indirecta. Ejemplo: Me pregunt si ira al espectculo con
ella.
Qu es lo que + V?= CD/OD
[Requiero tu presencia.]

[(Requiero) (que vengas).]

[Requiero eso.]

FUNCIONES DE LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. Las proposiciones subordinadas sustantivas pueden desempear, dentro de las oraciones
compuestas en las que se integran o dentro del sintagma, las siguientes funciones sintcticas:

Funciones
Sujeto
Quin/qu + V?
Nexo: QUE (conjuncin)

Atributo
Verbos copulativos: ser, estar y parecer
Nexo: QUE (conjuncin)
Se conmuta por LO
Complemento directo
Qu es lo que + v?
Qu + participio del V?
Nexos: QUE, SI (conjuncin)
QU/QUIN/CUL
(pronombres interrogativos)
CMO/CUNTO/CUNDO/
DNDE
(adverbios interrogativos)
Se conmuta por LO, LA, LOS, LAS y ESO
Complemento indirecto
A/para quin/es?
Se conmuta por LE, LES
Complemento preposicional o sintagma
preposicional
Se conmuta por ESO o ELLO

Oraciones simples
____S__
[El deporte es saludable.]

Oraciones compuestas
[(Que hagas deporte) (es saludable).] Eso es saludable.

Es importante que seas sincera.

[Los nios estn afiebrados.] Los nios lo estn.
atributo

[(Los nios estn) (que arden de fiebre).] Los nios lo estn.

El hecho es que no lo hizo.
Ella es quien lleva la voz cantante.

[El presidente prometi impuestos bajos.]

CD

[(El presidente prometi) (que bajar los impuestos).] Prometi eso.

Los prometi.

El estudiante espera que le compren una laptop I7.

[El colegio dio un premio a los mejores.]

CI

[(El colegio dio un premio) (a quienes sacaron mejores notas).] Les dio.
El padre entreg la herencia a quien lo haba cuidado.

[Se acord del entrenamiento.]

C. Prep.

[(Se acord) (de que tena que entrenar).] Se acord de eso.

Me alegro de que hayas vuelto.

REFERENCIAS:
$ Vallejo Rico, I. (s/f). La oracin compuesta: proposiciones subordinadas. Recuperado de: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/14012013/8a/esan_2013011413_9122156/tema2.pdf
2

$ Diwischek, F. (s/f). Subordinadas sustantivas. Recuperado de: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/14012013/8a/es-an_2013011413_9122156/ODE61301e65-efa7-311d-b3de-271df13ee228/2_proposicin_subordinada_sustantiva.html

$ Blogs
Averroes,
Junta
de
Andaluca.
(s/f).
Tema
14.
la
subordinacin
sustantiva
y
adjetiva.
Recuperado
de:
http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/molinilloviejo/files/2015/11/resumen_lengua_tema_14.pdf