Dinmica Cuaresma:

El equipo J y el misterio de la
Cuaresma

CICLO MEDIO Y CICLO SUPERIOR

Curso 2015/16
OBJETIVOS

MATERIALES
ACTIVIDADES

RECURSOS WEB

Prepararnos interiormente para la Pascua del Seor.

Crecer y trabajar los valores y las buenas acciones.
Vivir la Cuaresma cerca de Jess.
Conocer con mayor profundidad los hechos y actitudes de Jess
- Cartel
- Ordenador y proyector
- Sillas de la clase
- Llaves de cartn (tantas como grupos se formen)
- Cartulinas
- Vdeos:
https://www.youtube.com/watch?v=IjB0j997euA (trabajo en equipo)
https://www.youtube.com/watch?v=U2RBTovuzMs (buenas acciones)

El cartel:
La Cuaresma es un tiempo destinado
a la reflexin acerca de nuestras
actitudes y prcticas llevadas a cabo.
As pues, supone, metafricamente,
realizar un camino en el que hay que
llevar a cabo diversas acciones para
prepararnos para la Pascua.
Por ello, en el cartel se presenta el
equipo J (equipo de Jess), el cual
tiene que adentrar-se a una aventura,
acompaados
de
Jess,
para
descubrir el misterio de la Cuaresma y encontrar as el
tesoro (la Pascua) que se esconde en el castillo, a travs
de superar distintas pruebas o actividades.

Las dinmicas
Para lograr los objetivos previstos, proponemos tres dinmicas alrededor de tres Evangelios propios de la
Cuaresma. As pues, la temporalizacin sera la siguiente:
- Semana del Mircoles de Ceniza (10 de Febrero) y I Domingo de Cuaresma (14 de Febrero):
Primera dinmica

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- Semana del II y III Domingos de Cuaresma (21 y 28 de Febrero): Segunda dinmica
- Semana IV y V Domingos de Cuaresma (6 y 13 de Marzo): Tercera dinmica

Primera dinmica
Proponemos diferentes actividades alrededor de un evangelio propio de la Cuaresma: La prctica de la
piedad y el ayuno Mateo 6, 1.3-4.6.16-18
Abandonar el egosmo, la indiferencia hacia el prjimo, el materialismo e individualismo resulta de vital
importancia para poder comenzar el camino que supone el tiempo de preparacin para la Pascua. En este
momento, pues, es tiempo de reflexionar sobre aquello que no hemos hecho bien, para dar paso a
acciones mejores que nos permitan avanzar hacia Jess. Por todo ello, en esta dinmica se trabajan los
valores de colaboracin, ayuda, compaerismo y unin, a partir del trabajo en equipo.

Mensaje

Trabajo en equipo
1.- Visualizacin del vdeo:
https://www.youtube.com/watch?v=IjB0j997euA
(Vdeo breve dnde aparecen tres ejemplos, a partir de animales, de
acciones logradas con xito por el trabajo conjunto.)

Unin
Colaboracin
Ayuda

2.- DINMICA:
- Reflexionar sobre el contenido del vdeo: Plantear unas preguntas a
los alumnos: Cmo actan los animales en el vdeo? Porqu?, Con
qu finalidad actan as? Cmo creis que se sienten? Cmo os
habis sentido viendo el vdeo? Os identificis con las situaciones del
vdeo?, etc.
- Actividad de las sillas: consiste en poner tantas sillas como alumnos
haya en clase. Cada alumno se pone de pie encima de una de las sillas.
Poco a poco se van retirando las sillas y los alumnos tienen que ir
juntndose en otras sillas ocupadas por otros compaeros, de manera
que nadie quede fuera. El juego finaliza cundo el profesor cree que ya
no puede sacar ms sillas sin que caiga algn alumno.
Posterior reflexin a la actividad, dnde se plantearn unas preguntas
a los compaeros: Cul creis que es el objetivo de esta actividad?
Qu habis tenido que hacer con los compaeros que se quedaban
sin silla? Cmo os habis sentido?, etc.
- Diseo de los equipos: despus de las actividades para concienciar de
la importancia del trabajo en equipo, se formaran grupos de 4 o 5
personas con los que se trabajar durante las siguientes dinmicas.
Una vez realizados los grupos, cada uno se adjudicar un nombre que
se relacione con algn valor del trabajo en equipo, y disearan un

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escudo que lo simbolice.

Segunda dinmica
Proponemos diferentes actividades alrededor de un evangelio propio de la Cuaresma: La Transfiguracin
de Cristo Lucas 9, 28-36.
La Transfiguracin dentro del evangelio significa la luz del camino cuaresmal, dnde triunfa la verdad y el
amor. Por ello, la siguiente dinmica se basa en acceder al bien, llevando a cabo buenas acciones hacia los
dems que enriquezcan la luz interior de uno mismo, asemejndonos al comportamiento de Jess para
poder llegar a l al final de tota la preparacin cuaresmal.

Mensaje

Purificacin
Cada grupo debe conseguir la llave que les permita abrir el faro.
Cmo lo harn? Trabajando en grupo y a travs de la responsabilidad
y el esfuerzo, a partir de las siguientes actividades:
1.- Visualizacin del vdeo:
https://www.youtube.com/watch?v=U2RBTovuzMs
(Vdeo sobre un chico que realiza buenas acciones hacia los dems. l no
obtiene recompensas econmicas pero si emocionales.)

2.- DINMICA:
- Reflexionar sobre el contenido del vdeo: Plantear unas preguntas a
Compaerismo los alumnos: Cmo acta el chico protagonista del vdeo? Cmo
Escucha
creis que se siente realizando estas acciones? Nos sentimos
Buenas
identificados?
acciones
- Cmic de Cuaresma: consiste en realizar un cmic (breve) entre los
miembros del grupo que refleje alguna historia con un par de buenas
acciones con las que se puedan ver reflejados. Deben participar todos
y establecer un poco de dilogo alrededor de lo que ellos creen que
pueden ser buenas acciones con las que se sientan identificados.
- Compartir con los compaeros: una vez finalizados los cmics (se
pueden dejar varias sesiones), cada grupo lo explicar al resto de la
clase y se establecer un espacio de reflexin entre todos acerca de lo
que haya aparecido en el cmic.
Una vez hecha esta parte de la actividad, se entregar a cada grupo
(entendiendo que se han esforzado para lograr un buen trabajo) la

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primera llave.
- Lista de buenas acciones: finalmente, de forma individual, realizaran
una lista con buenas acciones que pueden llevar a cabo y que, a veces,
se les pasan por alto.

Tercera dinmica
Proponemos diferentes actividades alrededor de un evangelio propio de la Cuaresma: Parbola del Padre
Misericordioso Lucas 15, 11-32.
Debido a que es el ao de la Misericordia, la ltima dinmica estar relacionada con los gestos que la
caracteriza. El objetivo pues es sostenernos en nuestro compromiso de imitar a Jess haciendo presente
su reino con gestos de ternura y de comprensin, animndonos a ir por los caminos del bien, de la
reconciliacin y del perdn. Por ello, las actividades que se proponen tienen que ver este mensaje y con
propsitos a lograr.

Mensaje

Solidaridad
Perdn
Comprensin

Misericordia
Una vez abierta la puerta del faro se encontrarn con el tesoro (el
huevo de Pascua), pero antes de conseguirlo debern hacer una ltima
1.- DINMICA:
- Reflexin: Qu es el perdn?, Por qu perdonamos? Cmo nos
sentimos cuando perdonamos?, Por qu nos cuesta pedir perdn?,
etc.
- Actividad por grupos: dividirn una hoja en dos partes: en una
escribirn situaciones donde se sintieron mal, avergonzados,
heridosy en la otra parte escribirn actitudes para mejorar estas
situaciones. Lo plasmaran en una cartulina que se colgar por el aula,
para recordarles as que es lo que les hace sentir mal y como pueden
evitarlo.
- Teatro: por grupos representaran algunas de las situaciones descritas
en su cartulina, lo que les permitir escenificar e interiorizar los
sentimientos y actitudes que se desprenden de cada accin que
realizamos (tanto para bien como para mal).
- Lista de los propsitos: por ltimo, de forma individual, los alumnos
realizaran, a partir de las actividades realizadas, una lista de los
propsitos que se marcan de ahora en adelante. Con esto, lograrn
acceder finalmente al tesoro para vivir la Pascua con fe y a travs de
los valores cristianos.