Escuela Normal Particular

Colegio Guanajuato
INDEPENDENCIA # 1603 COL. SAN MIGUEL

Formacin ciudadano

Asignatura

La equidad y la justicia social en el contexto nacional y educativo.

Nombre del trabajo

Manuel Alejandro zirahuen Lpez Arias.

Nombre del alumno

Silvia Lorena Prez Gonzlez

Nombre del profesor

7 Semestre de Lic. En educacin primaria.

Grupo

Len, Gto., Viernes 7 de octubre del 2016.

Fecha de realizacin

Equidad: del latn aequtas, el trmino equidad hace referencia a la igualdad de

nimo. El concepto se utiliza para mencionar nociones de justicia e igualdad social
con valoracin de la individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la
justicia natural y la ley positiva.
Justicia social: La justicia social se refiere a las nociones fundamentales de
igualdad de oportunidades y de derechos humanos, ms all del concepto
tradicional de justicia legal. Est basada en la equidad y es imprescindible para
que los individuos puedan desarrollar su mximo potencial y para que se pueda
instaurar una paz duradera.
Transparencia: en un sentido amplio la palabra transparencia se emplea para dar
cuenta de la cualidad de transparente que presenta una cosa, una persona, un
objeto. Las aguas se vean realmente transparentes; Juan es una persona muy
transparente, se le nota inmediatamente cuando miente.
Cuando el concepto de transparencia se aplica sobre una persona, una entidad u
organizacin, entre otros, tiene una connotacin absolutamente positiva, dado que
decir de alguien que se destaca por su transparencia est considerado como valor
hper positivo porque est comprobada su honestidad y su lejana respecto de la
mentira.
Legalidad: Cuando se habla de legalidad se hace referencia a la presencia de un
sistema de leyes que debe ser cumplido y que otorga la aprobacin a
determinadas acciones, actos o circunstancias, y como contrapartida desaprueba
a otras tantas que afectan las normas establecidas y vigentes. La legalidad es,
entonces, todo lo que se realice dentro del marco de la ley escrita y que tenga
como consecuencia supuesta el respeto por las pautas de vida y coexistencia de
una sociedad dependiendo de lo que cada una de ellas entienda por tal concepto.
Democracia: La democracia es una forma de gobierno que se caracteriza por
hacer recaer el poder sobre la poblacin. Este planteo significa que las direcciones
que toma un grupo social se sustentan en la voluntad de la mayora. Desde el
punto de vista etimolgico, la palabra democracia se compone de formantes
provenientes del griego, que significan gobierno y pueblo.

Relacin que existe entre estos trminos.

La igualdad es un concepto querido por los educadores. La escuela que
conocemos se organiz como un medio de distribuir conocimientos a todos, y de
producir una cultura comn que garantizara la inclusin en una sociedad
integrada. Por ejemplo, las instituciones educativas que dise la Revolucin
Francesa (una de las primeras experiencias histricas modernas que se plantea la
formacin de una sociedad igualitaria) se llamaban casas de igualdad, y en ellas
los nios deban acceder al mismo vestuario, la misma alimentacin, la misma

instruccin y el mismo cuidado. La idea de "escuela pblica" como un espacio

comn que propona una igualdad en el trato a cada uno de los alumnos y
alumnas, colocaba al sistema educativo en lnea directa con la formacin de la
ciudadana y de la vida republicana.
La nocin de igualdad moderna se plante superar un sistema de castas y
jerarquas que estableca distintos derechos y posibilidades para los distintos
rangos sociales. El establecimiento de la igualdad ante la ley, si bien todava hoy
dista de ser una realidad efectiva, fue un paso importante para instituir una
sociedad basada en principios igualitarios: todos los seres humanos nacen iguales
y tienen iguales derechos. Que eso no era as ni siquiera entre los sectores ms
privilegiados de la sociedad, lo muestra la historia de Mariquita Snchez de
Thompson. Esta mujer valiente tuvo que pedirle al Virrey Sobremonte, en 1804,
que intercediera ante su madre para poder casarse con su primo Martn
Thompson, en una apelacin a la autoridad masculina -exterior a la familia- frente
a lo que consideraba una vulneracin de sus "justos y honestos deseos" por parte
de su madre. Las mujeres, en ese entonces, no eran consideradas iguales a los
hombres; sus destinos eran decididos por sus padres o maridos, o por los adultos
a cargo de la familia. Tampoco eran iguales los mulatos, los indgenas o las
"castas raciales", como se las llamaba entonces. La afirmacin de la igualdad
como principio constitutivo de la sociedad es uno de los principios de las
repblicas modernas, un principio que no siempre se ha cumplido pero que acta
como horizonte orientador de las prcticas, y como un sentido de lo que es una
"vida buena" para todos.

Comentarios personales.
Los conceptos mencionados en la investigacin pudieran ser considerados pilares
de la educacin actual de nuestro pas, esto no quiere decir que los llevemos a la
prctica porque no es as.
Alguno de ellos si los llevamos en prctica, pero no todos, y me preguntaran
entonces Por qu son importantes? Mi respuesta a esto es porque los
necesitamos de manera urgente en nuestro sistema educativo y an ms en
nuestras escuelas.
Tanto los maestros como los alumnos nos debemos de regir bajo estos conceptos.