UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Metodologa de la Investigacin II

Tema:
Las Hiptesis

Facilitador:
Yanet Jiminian

Participante:
Mario Melvin Peralta Morillo
Mat. 15-3740

Fecha:
30 de septiembre del 2016,
Santiago de los Caballeros,
Repblica Dominicana

MDULO V: Las Hiptesis

1-Explique brevemente las caractersticas de las hiptesis.
Deben referirse a una situacin social real, porque solo pueden someterse a prueba en
un universo y contexto bien definidos. La relacin entre Objetivos e hiptesis debe ser
clara y verosmil. Los trminos de las hiptesis y la relacin planteada deben ser
observables y medibles tener referentes a la realidad. Deben estar relacionadas con
tcnicas disponibles para probarlas.
2-Elabore un cuadro donde establezca la diferencia entre las hiptesis por
deduccin, induccin, analoga e intuicin.
La hiptesis por deduccin se saca de otras proposiciones mientras que la de
induccin se realiza a partir de la observacin real de los hechos individuales.
La diferencia es que la de intuicin surge de manera espontnea y natural mientras
que las de analoga surgen de otras prestadas.
3-Realice un esquema de los diferentes tipos de hiptesis y ponga un ejemplo de
cada una.
Hiptesis de investigacin: son aquellas proposiciones acerca de las posibles
relaciones entre dos o ms variables y que cumplen con las caractersticas ya
mencionadas anteriormente, se simbolizan como Hi o H1,H2, etc.
Hiptesis descriptivas: Se utilizan a veces en estudios descriptivos, son afirmaciones
ms generales, y pueden involucrar una variable, dos o ms variables.
Hiptesis Correlacinales: Corresponden a los estudios correlacinales y pueden
establecer la asociacin entre dos o ms variables, y tambin como lo estn. Alcanzan
el nivel predictivo y parcialmente explicativo. El orden en que coloquemos las variables
no es importante.
Hiptesis de la diferencia de grupos: Se formulan en investigaciones dirigidas a
comparar grupos. Cuando el investigador no tiene bases para presuponer a favor de
que grupo ser la diferencia, formula una hiptesis simple de diferencia de grupos, y
cuando si tiene bases, establece una hiptesis direccional de diferencia de grupos.
Hiptesis que establecen relaciones de causalidad: No solo afirman las relaciones
entre dos o ms variables y como se dan esas relaciones, sino que adems proponen
un sentido de entendimiento de ellas, todas estas establecen relaciones de causaefecto. Estas a su vez se clasifican en:

Causales divariadas: En estas se plantea una relacin entre una variable

dependiente y una independiente.
Causales multivariadas: Plantean una relacin entre varias variables
independientes y una dependiente, o una independiente y varias dependientes,
o
varias
variables
independientes
y
varias
dependientes.

Hiptesis nulas: Estas son lo contrario de las hiptesis de investigacin, tambin

constituyen proposiciones acerca de la relacin entre variables, solamente sirven para
refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin, se clasifican en:
1. hiptesis nulas descriptivas de una variable,
2. hiptesis que niegan o contradicen la relacin entre dos o ms variables,
3. hiptesis que niegan que haya diferencia entre grupos que se comparan,

4. hiptesis que niegan la relacin de causalidad entre dos o ms variables.

Hiptesis alternativas: Son posibilidades alternativas ante las hiptesis de
investigacin y nula. Ofrecen otra descripcin, explicaciones distintas a las que
proporcionan los ya mencionados tipos de hiptesis, estas slo pueden formularse
cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hiptesis de
investigacin y nula.
4-Seleccione un tema de investigacin social elabore 3 hiptesis y subraye las
variables de cada una.
El bullying en las escuelas
Hiptesis 1: Mientras menos concientizacin haiga en el pas sobre el bullying, ms
sern los casos.
Hiptesis 2: Las vctimas de bullying pueden presentar aislamiento social y en algunos
casos tendencias suicidas.
Hiptesis 3: Los nios que fueron intimidados por sus hermanos, tienen ms
probabilidades de intimidar a sus compaeros de colegio, replicando la conducta
aprendida en el hogar.
5-Elabore un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables, poniendo un
ejemplo de cada una.
Variable Cualitativa: Son aquellas que no aparecen en forma numrica, sino como
categoras o atributos (sexo, profesin, color de ojos) y slo pueden ser nominales u
ordinales.

a) Nominales: Solo permite la clasificacin, no se puede establecer ningn tipo de

orden. Ej. Nacionalidad, sexo.

b) Ordinales: Hay una clasificacin con cierto orden natural. Hay diferencia de
grado. Se habla de grado de..., nivel de..., etc.
Ejemplos de variables cualitativas son: Sexo del empleado, estado civil, jerarqua del
empleado, etc.
Variable Cuantitativa: Son las variables que se expresan mediante cantidades
numricas. Las variables cuantitativas adems pueden ser:

a) Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en

la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones
indican la ausencia de valores entre los distintos valores especficos que la
variable pueda asumir. Un ejemplo es el nmero de hijos.
b) Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de
un intervalo especificado de valores. Por ejemplo el peso o la altura, que
solamente est limitado por la precisin del aparato medidor, en teora permiten
que siempre existe un valor entre dos cualesquiera.
Ejemplos de variables Cuantitativas son: Como las variables cuantitativas describe lo
que se puede medir podemos poner por ejemplo: Cuntos asistieron a la fiesta?: 4
Variable Dependiente: Hayman la define como propiedad o caracterstica que se trata
de cambiar mediante la manipulacin de la variable independiente.

La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el

efecto de la variable independiente.
Variable Independiente: Se denomina as a aqulla que es manipulada por el
investigador en un experimento con el objeto de estudiar cmo incide sobre la
expresin de la variable dependiente. A la variable independiente tambin se la conoce
como variable explicativa, y mientras que a la variable dependiente se la conoce como
variable explicada. Esto significa que las variaciones en la variable
independiente repercutirn en variaciones en la variable dependiente.
Ejemplo de variable Independiente: Un investigador desea saber la efectividad de un
nuevo dentfrico contra la caries. Para realizar el experimento se seleccionarn
dos grupos, un grupo principal al que se le aplicar un tratamiento (el uso de un
dentfrico) y otro al que no se le aplicar nada en absoluto. Para que el experimento
tenga validez ambos grupos deben ser sometidos al mismo rgimen de comidas de
forma que controlemos que no aparezcan otras variables intervinientes (por ejemplo,
que un grupo se alimente slo de dulces y el otro no partiendo del supuesto de que
comer ms dulces provoca ms caries, elemento que no tenemos controlado). En este
caso la variable independiente corresponde a la aplicacin o no del dentfrico y la
dependiente a si aparece o no caries. As, tenemos que la presencia de caries
(variable dependiente) es explicada por el uso o no de dentfrico (variable
independiente)
Variables Extraas: Cuando existe una variable independiente no relacionada con el
propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente,
tenemos una variable extraa. Por tal razn, un estudio bien diseado es aquel que
nos asegura que el efecto sobre la variable dependiente slo puede atribuirse a la
variable independiente y no a variables extraas.
Ejemplo de Variables Extraas: Si deseamos evaluar el efecto de un
determinado mtodo de enseanza, podemos considerar que la inteligencia es una
variable extraa.
Variables Nominales: lo nico que puede hacerse es establecer frecuencias en cada
atributo y la igualdad o desigualdad entre los diferentes casos, ver cul es el grupo que
tiene mayor frecuencia alcanzando el concepto de " moda" (y tambin obtener algunas
medidas de asociacin cuando se relacionan variables entre s).
Ejemplo de Variables Nominales: Un ejemplo de variable nominal puede ser el gnero,
la raza, el estado civil, etc.
Variables Ordinales: recogen la idea de orden pero no tiene sentido
realizar operaciones aritmticas
con
ellas
(acuerdo
o
desacuerdo
con
un proyecto de ley) ya que no puede medirse distancia entre una categora y otra. Se
puede establecer aqu igualdad y desigualdad, y relaciones como mayor que, y menor
que. Puede establecerse orden, pero no medirse distancia dentro de ese orden. La
medida estadstica de tendencia central ms apropiada para estas escalas es la
"mediana".
Ejemplo de Variables Ordinales: Un ejemplo de variable ordinal puede ser el nivel
de ingresos, categora del vehculo, nivel educativo, etc.

6-Realice una sntesis de la importancia de los indicadores para la

operacionalizacin de las variables en una investigacin cientfica.
Son los que constituyen las subdimensiones de las variables y se componen de tems.
Se afirma que los indicadores facilitan la medicin de la variable. Porque permiten
tener una referencia emprica de situaciones, hechos o eventos que podrn
cuantificarse y se obtienen por un proceso deductivo.