CUESTIONARIO INSTRUMENTOS Y TECNICAS DE EVALUACION

6TO CLINICA 1
GRUPO 1
1.- Desde la perspectiva histrica de la definicin de personalidad en el mbito social se puede decir
que la personalidad es el resultado de un sinnmero de pertenecientes a la base social en el
cual se encuentra inmersa una persona.
a) Rasgos
b) Caractersticas
c) Habilidades
d) Ninguna
2.- A quin corresponde la siguiente definicin de personalidad? Es definida como las caractersticas
psicolgicas que identifican a un individuo o a un colectivo de individuos, su gnesis, estructura y
funcionalidad, desde su origen hasta su desaparicin.
a) Pelechano
b) Kloter
c) Allport
d) Eysenck
3.- Todos los seres humanos poseen una herencia gentica, es decir, las caractersticas que se
heredan de los padres, como por ejemplo, el color de ojos, el tono de piel, e incluso la propensin a
determinadas enfermedades. Forma parte de un componente de la personalidad porque determina, de
alguna manera, ciertas caractersticas de cognicin, comportamiento y emocionales. El enunciado
corresponde a?
a) Carcter
b) Temperamento
c) Personalidad
d) Sentimientos innatos
4.- Complete:
En la intrincada tarea de medir la personalidad los psiclogos recurren a cuatro instrumentos
bsicos: __________________,
la observacin directa
del
comportamiento,
los test objetivos y _______________________.
R. Entrevista personal, Test proyectivos
5.- Un ______________ es un mtodo de recogida de datos en el que la fuente de informacin es el
_______________ del sujeto sobre ________________.
R. Autoinforme, mensaje verbal, si mismo.
6.- Dentro de los tipos de autoinformes cmo se manifiestan los cuestionarios?
a. Formularios donde se exige una respuesta nominal (Si o No, Verdadero o Falso).
b. Los que requieren una contestacin nominal u ordinal (grado de conformidad, p. ej. ++, +,
0, -, --; donde ++ indica plena conformidad y - absoluto desacuerdo).
c. Suelen ser aquellas que conllevan respuestas ordinales o de intervalo.
d. Ninguna de las anteriores
7. Cuando se observan aspectos muy generales. Corresponde a qu modo de observacin.
a. Cerrada o Sistematizada:
b. Abierta o no Sistematizada:
c. Hetero - Observacin:
d. Auto - Observacin:
8. Las escalas suelen ser aquellas que conllevan respuestas ordinales o de intervalo. VERDADERO
9. Seale verdadero o falso
Un objetivo de la evaluacin psicolgica puede ser: describir las caractersticas de personalidad de un
sujeto.
VERDADERO
10. Complete el enunciado
La evaluacin psicolgica es una disciplina de la psicologa que se ocupa de la medida de algunos
aspectos del comportamiento humano; esta medicin se realiza por medio de metodologas bsicas
entre las que se encuentran lasy las
a) actitudes y emociones
b) tcnicas psicomtricas y tcnicas proyectivas

c) causas y consecuencias
d) ninguna de las anteriores
11. Enumere los pasos del proceso de evaluacin
Medicin
Comparacin
Evaluacin
Toma de decisin
12. Qu es la fiabilidad de un instrumento de evaluacin?
a) Se refiere no solo a la claridad de las preguntas, sino a la exactitud de las respuestas que se
esperan.
b) Es el grado en que el test mide realmente lo que se pretende medir.
c) Es el grado de exactitud con que un instrumento mide algo.
d) Ninguna es correcta
13. Con este mtodo se calcula tomando 2 veces el mismo test al mismo evaluado
a. retest
b. test
c. fiabilidad
d. confiabilidad
Ponga Verdadero o falso, segn corresponda.
14. Si realizamos el autorregistro podremos analizar de qu situacin inicial partimos, qu nos pasa por
la cabeza ante esa situacin, qu sentimientos nos provoca ese pensamiento y cul es la
consecuencia (o conducta) que aparece despus de ese sentir/pensar.
VERDADERO
15. Algunos de los aspectos que se pueden desear registrar en un autorregistro son estados
emocionales (contenido de los sentimientos e intensidad), pensamientos positivos o negativos,
respuestas fisiolgicas ante determinados eventos, comportamientos realizados y estrategias
llevadas a cabo para resolver un problema, entre otras muchas cosas.
VERDADERO
16. Si realizamos el.podremos analizar de qu situacin inicial partimos, qu nos pasa
por la cabeza ante esa situacin, qu sentimientos nos provoca ese pensamiento y cul es la
consecuencia (o conducta) que aparece despus de ese sentir/pensar.
a.- autoinforme
b.- cuestionario
c.- autorregistro
d.- inventario
17. Se da cuando ocurre una determinada actividad interna, semejante al autorregistro de
conducta cognitivas.
a.- Monologo continuo
b.- muestra de pensamiento
c.- pensamiento en voz alta

d.- registro de eventos

18. A qu concepto corresponde? Se refiere a observar con un objetivo claro, definido y preciso: el
investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe
preparar cuidadosamente la observacin.
a. Cientfica
b. No cientfica
c. Estructurada
d. Sistematizada
19. En el campo de la psicologa, la educacin y la investigacin social, la fiabilidad (tambin llamada
tcnicamente confiabilidad) es una propiedad psicomtrica que hace referencia a la ausencia
de errores de medida.
VERDADERO
20. TEST DIBUJO DE LA FAMILIA: El "Test del dibujo de la familia" es un test proyectivo que evala
fundamentalmente el estado emocional de un nio, con respecto a su adaptacin al medio familiar.
VERDADERO
1) El 16PF es una medida de tipo amplio de la personalidad normal de los adultos una de las reas de su
aplicacin es:
a) mbito primario pedagjico
b) mbito de prevencin en efermedades
c) mbito evaluatorio psicopatolgico estrictamente psiquatrico
d) En aplicaciones industriales: seleccin y promocin de personal.
2) Cuantos factores de la personalidad son clasificados por el 16PF5?
a) 10
b) 50
c) 150
d) 16
3) Qu aspecto determina el Factor B?
a) Determina la Afabilidad del sujeto
b) Determina la Antipata del sujeto
c) Determina la Empata del sujeto
d) Determina la inteligencia en base al predominio del pensamiento abstracto o del pensamiento concreto
4) A qu escala de descripcin del 16PF5 valora el grado de flexibilidad y tolerancia del sujeto ante las faltas y
errores?
a) Autosuficiencia
b) Abstraccin
c) Privacidad
d) Perfeccionismo
5) La escala de Privacidad (N) del 16 PF5, est relacionado a las mscaras sociales y la privacidad de sus
emociones.
Verdadero
Falso
6) La Autosuficiencia (Q2) valora el grado de dependencia de la persona.
Verdadero
Falso
7)

Se entiende la tensin como el grado de impaciencia e intranquilidad del sujeto. A qu escala del
16PF5 se refiere?
a) Tensin
b) Sensibilidad
c) Abstraccin
DETERMINE SI ES VERDADERO O FALSO
8) El 16PF presenta la intencin de Cattell de identificar los rasgos primarios
VERDADERO
de la conducta mediante el anlisis factorial del conjunto de los descriptores
de la personalidad total

9) Los autores del test son de apellido Cattell?

VERDADERO
10) Qu rea general de la variable que pretende medir el test?
Inteligencia
Personalidad
Inteligencia emocional
11) Cuntas dimensiones globales existen en el test?
16
15
5
25
12) Seale las dimensiones globales?
a) extraversin, inteligencia, autocontrol, personalidad, ansiedad
b) extraversin, ansiedad, dureza, independencia, autocontrol
c) autoestima, ansiedad, dureza, independencia, autocontrol
13) Las dimensiones globales son producto de las primarias:
Verdadero
14) Para valorar las respuestas en la segunda evaluacin cuntos puntos deben tener las respuestas?
a) 0, 1, 2
b) 1, 2, 3, 4
c) 1, 2, 3, 4, 5
d) 1, 2, 3
15) Qu es el Efecto Halo?
a) Sesgo cognitivo es influido por el entrevistador que favorece la interpretacin
b) Sesgo afectivo es influido por el entrevistador que favorece la interpretacin
c) Sesgo cognitivo es influido por el entrevistador que perjudica la interpretacin
d) Sesgo afectivo es influido por el entrevistado que perjudica la interpretacin
16) Cuntos Factores de Segundo Orden existen en el test?
a) 5
b) 12
c) 18
d) 16
17) Cul no es un factor de segundo riesgo?
a) Adaptacin Ansiedad
b) Introversin Extraversin
c) Emotividad Dinamismo
d) Afectividad - Laboriosidad
e) Sumisin Independencia
18) Cules son las tres escalas de estilos de respuesta?
a) Manipulacin de la imagen
b) Infrecuencia
c) Aquiescencia
19) Qu es ndice de validez?
a) es el grado en que un instrumento o escala mide determinado algo
b) hace referencia a la capacidad de un instrumento de medicin para cuantificar de forma significativa y
adecuada el rasgo para cuya medicin ha sido diseado
c)) se refiere a si se puede determinar o no valido un test
20) Seale las variables del 16 PF-5 predictoras relacionadas con algunos constructos de personalidad
a) personalidad
b) autoestima
c) estabilidad
d) habilidades sociales
e) extraversin
f) potencial de creacin
GRUPO 3

1.

Entre las diferencias que se mencionan, cul es el nmero de reactivos presentes en el

MMPI-2?
a. 567
b. 566
c. 565
d. 564
2. En la escala de Validez del MMPI-2 se dan 3 sub-escalas, cul de las siguientes no
corresponde?
a. Escala L
b. Escala K
c. Escala F
d. Escala H
3. El MMPI-2 indaga las caractersticas bsicas de la personalidad, a travs de una serie de
escalas, las escalas de validez y clnicas se encuentran en:
a. Escalas adicionales
b. Escalas bsicas
c. Escalas suplementarias
d. Escalas de contenido
Conteste si es Verdadero o Falso
4. Es importante no entregar el protocolo para que el evaluado lo complete en su casa.
VERDADERO
5.

La ansiedad, miedo, depresin dentro del test del MMPI-2 Pertenecen a la escala de
contenido?
VERDADERO
6.

Dentro de la escala bsica del MMPI-2, la hipocondria se refiere a: Sntomas fsicos vagos
(cefaleas, dolores de pecho, debilidad muscular, palpitaciones irregulares) sin datos mdicos
claros.

FALSO
Son preocupaciones corporales excesivas, diversidad de sntomas somticos vagos e indefinidos
7.

COMPLETE: Los signos generales de ansiedad son nerviosismo, tensin, ataques de

pnico, miedo.
8. En el inventario de sntomas SCL-90-R el total de sntomas positivos (STP) se estima
contando el total de tems que tienen una respuesta:
a) Negativa
b) Negativa (igual a cero)
c) Positiva (mayor que cero)
d) Ninguna de las anteriores
9. Este malestar alude a una respuesta persistente de miedo irracional (a personas, lugares,
objetos, situaciones especficas) y desproporcionado en relacin con el estmulo que lo
provoca. Este concepto pertenece a:
a) Ansiedad fbica
b) Hostilidad
c) Obsesivo Compulsivo
d) Ideacin paranoide
10. La Sensibilidad interpersonal se focaliza en detectar la presencia de sentimientos de
inferioridad e inadecuacin cuando la persona se compara con sus semejantes.
VERDADERO
11. Cuntas dimensiones evalan el test inventario de sntomas SCL-90-R?
a. 5
b. 4
c. 9
12. Dimensin que evala la presencia de malestares relacionados con diferentes disfunciones

corporales (cardiovasculares, gastrointestinales, respiratorias). Este concepto pertenece a:

a. Somatizaciones
b. Obsesiones y compulsiones
c. Sensibilidad interpersonal
13. Los tems que integran esta subescala representan una muestra representativa de las
principales manifestaciones clnicas de un trastorno de tipo ________: estado de nimo
disfrico, falta de motivacin, poca energa vital, sentimientos de desesperanza, ideaciones
suicidas.
a. Ansioso
b. Depresivo
c. Obsesivo compulsivo
14. Evala comportamientos ________ fundamentalmente en tanto desrdenes del
pensamiento: pensamiento proyectivo, suspicacia, temor a la prdida de autonoma.
a. Paranoides
b. Obsesivos
c. Depresivos
15. Qu nos indica la escala X? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
a) ndice de seriedad
b) ndice de maldad
c) ndice de indiferencia
d) ndice de falta de atencin
16.Qu nos indica la escala Y? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
a) ndice de exceso sensibilidad
b) ndice de ausencia de sensibilidad
c) ndice de exagerada sensibilidad
d) Ninguna de las anteriores
17.Qu nos indica la escala Z? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
a) Autoestima
b) Autoconocimiento
c) Autoreferencia
d) Autodenigracion, autodegradacin
18.Qu nos indica la escala X? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
e) ndice de seriedad
f)
ndice de maldad
g) ndice de indiferencia
h) ndice de falta de atencin
19.Qu nos indica la escala Y? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
e) ndice de exceso sensibilidad
f)
ndice de ausencia de sensibilidad
g) ndice de exagerada sensibilidad
h) Ninguna de las anteriores
20.Qu nos indica la escala Z? (MCMI-III o Inventario Clnico Multiaxial de MILLON)
e) Autoestima
f)
Autoconocimiento
g) Autoreferencia
h) Autodenigracion, autodegradacin
1.
a)
b)
c)
d)

En el STAI a que ansiedad se refiere el concepto seala una propensin ansiosa,

relativamente estable, que caracteriza a los individuos con tendencia a percibir las
situaciones como amenazadoras.
Estado
Rasgo
Rango
Ninguna

2.

La Ansiedad Estado a que se refiere:

a)
b)
c)
d)

Evala un estado emocional transitorio

Seala una propensin ansiosa
Tendencia a percibir las situaciones como amenazadoras
Relativamente estable

3.
a)
b)
c)
d)

Que estudia el STAI

Depresin
Estrs
Ansiedad
Psicosis

4.

El Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo se aplica a:

a) Adolescentes y adultos
b) Adultos
c) Nios
d) Adolescentes
5.- La asertividad se caracteriza por:
a.- Emisin de conductas que expresan los derechos y sentimientos de la persona sin herir a
los otros.
b.- Herir a los dems con tal de hacer valer mis derechos.
c.- No decir nada y aceptar todo lo que los dems dicen.
d.- Ninguna es correcta.
6.- Las siglas RAS significan:
a.- Inventario de asertividad de Rathus
b.- Inventario de agresividad
c.- Cuestionario de la asertividad
D.-Inventario de depresin Beck.
7.- El Inventario de Asertividad de Rathus consta de:
a.- 50 tems
b.- 30 tems
c.- 20 tems
d.- 35 tems
8.- En qu consisten los tems del Inventario de Asertividad de Rathus:
a.- Se refiere a conductas donde el sujeto tiene como objetivo expresar opiniones, peticiones
o negacin ante determinadas presiones de otros.
b.- Emisin de conductas que expresan los derechos y sentimientos de la persona sin herir a
los otros.
c.- Ninguna es correcta
d.- a y b es correcta
9.-Hasta qu edad se puede aplicar el test proyectivo HTP?
a) Hasta los 10 aos
b) De 8 aos en adelante
c) Menores de 15 aos
d) Solo es aplicable en adolescentes
10.- En el test de la casa, que objeto representan la fortaleza del yo y la personalidad.
a) El techo
b) Las paredes
c) El suelo

d) Ninguna de las anteriores

11.- Seale una de las ventajas de utilizar este test del rbol, frente a otros test proyectivos como
el test de la figura humana
a) Es mucho ms rpido que el test de la figura humana en su aplicacin, por tanto es conveniente
en entrevistas rpidas
b) Genera menos asociaciones conscientes y ms asociaciones preconscientes e inconscientes.
c) Genera ms asociaciones consientes y menos asociaciones preconscientes e inconscientes
d) El test de la figura humana nicamente puede ser aplicado a personas que hayan cruzado la
adolescencia
12.- Al momento de la interpretacin del test HTP, qu parte del rbol simboliza la calidad e
intensidad de las relaciones que el sujeto tiene con el mundo que le rodea, sus aspiraciones
personales y su estado de nimo actual?
a) Ramas y copa
b) Races
c) Tronco
d) Que el rbol tenga una base estable
13.- Que significan las siglas ISRA
a) Instructivo de situacin y respuestas de ansiosas
b) Inventario de situacin y respuestas de angustia
c) Instructivo de situacin y respuestas de angustia
d) Inventario de situacin y respuesta de ansiedad
14.- Seale el factor que no pertenece al ISRA
a) Factor cognitivo
b) Factor Sentimental
c) Factor fisiolgico
d) Factor motor
16.- Cuantos tems posee cada factor a evaluar en el ISRA
a) 22 y 1 libre
b) 23 y 1 libre
c) 20
d) 24 y 1 libre
17.- En la Valoracin del ISRA, que percentiles pertenecen a Ansiedad Severa
a) 25-50
b) 50-75
c) 25-50
d) 2-25
18.- Segn Lemerise y Dodge (1993) el enojo cumple una gran variedad de funciones adaptativas,
que incluye bsicamente la regulacin de procesos internos .. y .en la reaccin de
defensa, as como la regulacin de las conductas sociales e interpersonales.
a) fisiolgicos y psicolgicos
b) fsicos y adaptativos.
c) Regulacin interna y regulacin externa
d) De somatizacin y psicolgicos.
19.- Los resultados de numerosas investigaciones sugieren que el enojo y la hostilidad, contribuyen a
la patognesis de varios
a) desrdenes mdicos
b) desrdenes alimenticios
c) desordenes de sueo
d) ninguna de las anteriores.
20.- El STAXI permite evaluar la expresin de enojo, en sus dos dimensiones (estado y rasgo)
GRUPO 5
1.
Qu tipo de aplicacin tiene el Test Kuder-c?
Individual y colectiva.

2.
FALSO
3.

El tiempo de aplicacin del Test Kuder-C no tiene limite?

A partir de los 15 aos de edad; escolares de 4to. y 5to. de Secundaria y adultos.

Dos explicaciones posibles por los cuales los puntajes son dudosos o carentes de validez son: El
examinado no entendi bien las instrucciones o ha tenido dificultad para comprender los tems-El
examinado contest de una manera descuidada o insincera.
VERDADERO

Alto
Medio
Medio bajo
Medio alto

6. Qu son los intereses segn G.F Kuder?

El inters es una reaccin emocional, una actitud que asuminos a travs de la experiencia.
7. Qu son los intereses expresados?
a.
apuntan al conocimiento que tiene el sujeto de sus propios intereses
b.
se osbtienen a travs de los test psicometricos.
c.
se refiere al aspecto conductual y se revelan mediante la observacin de actividades.
8. Cules son otras variables de los intereses?
Nivel socioeconmico, edad, Experiencia y sexo.
9.
Cundo se publica la forma C del test de Kuder.
a.
1992
b)1948
c)1800
d)2000

11.
I.
II.
III.
IV.
12.
a)
b)
c)
13.
a)
b)
c)

14.

En el test Kuder-C, en caso de obtener puntajes de 77 puntos o ms en una sola rea se le debe dar
atencin preferente, pero si se ha obtenido ese puntaje en dos reas se debe:
Dar atencin preferente al rea que tenga mayor puntaje entre las dos.
Combinar los nmeros de ambas reas que obtuvieron puntaje mayor o igual a 77 y revisar tambin las
listas de las reas aisladas
Revisar nicamente las reas aisladas, es decir la lista de ocupaciones de cada una de dos reas con
puntaje alto
No combinar los nmeros y analizar las listas del rea que haya obtenido mayor calificacin en
percentiles.

a)
b)
c)
d)

En el Test de Kuder los Percentiles que son mayores de 75 con que rango son considerados?
a)
b)
c)
d)

10.
a)
b)
c)
d)

10 y 15 irrelevantes

Cul es el mbito de aplicacin del Test Kuder-c?

4.

5.

d)

Qu son los intereses expresados?

apuntan al conocimiento que tiene el sujeto de sus propios intereses
se obtienen a travs de los test psicomtricos
se refiere al aspecto conductual y se revelan mediante la observacin de actividades
Son interese referentes a las emociones
Cules son otras variables de los intereses?
Nivel socioeconmico
Edad
Experiencia
Sexo
En el test de intereses vocacionales Kuder-C, si el puntaje obtenido al realizar la verificacin es
inferior a 36, se recomienda:
Utilizar los datos obtenidos
Repetir nuevamente la prueba, explicando nuevamente la manera en que se debe contestar
Repetir la prueba sin realizar explicacin alguna, pues ya fueron dadas anteriormente
Para el test Kuder-C; si el puntaje obtenido se sita entre los percentiles ___ y ___ (niveles 4, 5 y 6),
los intereses del examinado deben considerarse _____________________, respecto al rea o reas con
dicho puntaje.
23 y 76 - elevados
10 y 15 de tipo corriente
23 y 76 - de tipo corriente

15.

Unir el rea ocupacional con su significado, segn el test de Kuder- C:

v

TEST SOSIA
Investigar
Inters mecnico
la razn de los hechos o de las cosas, descubrir causas (ejemplo: mdicos, psiclogos p

Inters cientfico
Inters por servir a los dems (ejemplo: educadores, psiclogos, enfermeras, servicio soc

Inters
para trabajar con mquinas, construir, arreglar objetos (ejemplo: ingenieros, electricistas,
Inters
artstico-plstico
Inters porHacer
el servicio
trabajos
social
de creacin de tipo manual, combinar colores, materiales (ejemplo: pintores,

16.- De cul de las siguientes escalas del test de SOSIA corresponde el siguiente enunciado: se refiere a la
necesidad de estar integrado en una organizacin estructurada con actividades bien planificadas, ya que quienes
obtienen puntuaciones altas valoran sobre todo la organizacin, el mtodo y el trabajo sistemtico
a.- decisin
b.- orden
c.- practicidad
d.- cautela
17.- Complete:
_____________: cuando la variable liderazgo presenta puntuaciones elevadas seala a personas que conceden
importancia al ___________, a dirigir a otros, a tener _______________ sobre los dems y a ocupar puestos de
direccin.
Respuesta:
Liderazgo: cuando la variable liderazgo presenta puntuaciones elevadas seala a personas que conceden
importancia al poder, a dirigir a otros, a tener autoridad sobre los dems y a ocupar puestos de direccin.
18.- Ponga verdadero o falso en el siguiente enunciado.
Aquellos que manifiestan confianza en los dems, tolerancia, paciencia, comprensin y escasa susceptibilidad, se
incluyen en el grupo Altruismo y convicciones. Destacando su estabilidad emocional y la prudencia en la toma
de decisiones.
FALSO
19.- Cul de los factores del SOSIA dice que es la prudencia, la ausencia de impulsividad, la resistencia al cambio
y el apego a las convenciones sociales. Las personas que se reciben esta valoracin suelen preferir la

planificacin, la organizacin y el mtodo, no mostrando especial inters por las cosas nuevas o diferentes, o por
desarrollar tareas variadas.
a.- Altruismo y convicciones
b- Organizacin y estructura
c.- Poder y actividad
d.-Apertura y estabilidad
20. Liderazgo es cuando la variable liderazgo presenta puntuaciones elevadas seala a personas que conceden
importancia al poder, a dirigir a otros, a tener autoridad sobre los dems y a ocupar puestos de direccin.
VERDADERO
GRUPO 6
1.- Cuales eran las caractersticas generales de evaluacin del test de Bender en sus primeros inicios:
a) El conscientes
b) La viso motricidad
c) La categorizacin del aprendizaje
d) El proceso afectivo
2.- El test de Bender Koppitz actualmente genera un proceso de vinculacin:
a) Clnico - Psicoanaltico
b) Clnico - Humanista
c) Clnico - Cognitivo
d) Clnico - Educativo
3.- Complete:
La autora Laureta Bender define a la.. Como "aquella funcin del organismo integrado por la
cual ste responde a una constelacin de estmulos dada como un todo, siendo la respuesta misma una
constelacin, un patrn, una Gestalt".
Respuesta: FUNCION GESTALTICA
4.- Complete:
La percepcin visual es definida como la capacidad para reconocer y discriminar estmulos visuales y para
interpretar dichos estmulos en funcin de las. (Frostig, 1966)
Respuesta: EXPERIENCIAS PREVIAS
5.- En el test BENDER cuando el resultado es una puntuacin de 11 o ms, se relaciona con una edad de
maduracin de 5 a 5 aos.
VERDADERO
6.- En este ejemplo de respuesta de la figura A se punta por el criterio de:
a.
Distorsin de la figura
b. Rotacin
c.
Integracin
d. Perseveracin
7.- El criterio de rotacin en la calificacin del test Bender se punta cuando sobrepasa:
a. 45
b. 90
c.
20
d. 10
8.- Cuando la puntuacin en el test Bender es de un punto corresponde a una edad de maduracin de 7 a 8 aos.
FALSO

9.- De cuntas laminas consta el test de Bender Koppinz?

a. 5
b. 7
c. 8
d. 9
10.- El Test de Bender Koppitz refleja el nivel de madurez del nio en la percepcin... y puede revelar
posibles disfunciones en la misma.
a. Espacial
b. Viso-motriz
c. Clculo.
d. Espontanea.
11.- El test de Bender Koppitz es aconsejable aplicarlo una vez que el Psiclogo haya implementado.
con el paciente.
a. Rapport.
b. Empata.
c. Resistencia.
d. Transferencia
12.- En trminos generales, se recomienda aplicar el Bender Koppitz siempre en forma individual, y en una sala
adecuada, con la sola presencia de examinador y examinado.
VERDADERO
13. El propsito del test de kohs es evaluar la capacidad de un sujeto para integrar desde el punto de vista visoreceptivomotriz estmulos grficos.
VERDADERO
14. COMPLETE
El Dr. J. C. Kohs, psiclogo norteamericano, ha ideado un test para el examen de la, que consiste
en la construccin de ciertos.. por medio de
a) Inteligencia dibujos- cubos coloreados
b) Personalidad-laminas-cubos coloreados
c) Inteligencia- cubos-test
d) Personalidad-cubos-dibujos coloredos
15. El Dr. J. C. Kohs, psiclogo norteamericano, ha ideado un test para el examen de la..?
a) Inteligencia
b) Personalidad
c) Vocacional
d) Motricidad
16. cul es la edad de aplicacin del test C. Kohs?
a) 5-20 aos
b) 2-32 aos
c) 5- 12 aos
d) 5- 40 aos
17. en el test de Kohs uno de los materiales ms indispensables son los cubos, mismo que presentan una seria de
colores. Cules de las siguientes opciones NO es un color perteneciente de los cubos del test?
a) Rojo
b) Azul
c) Blanco
d) Verde
18.- En el test de los cubos de kohs existe un tiempo lmite para la construccin de cada una de las lminas. Qu
tiempo es el mximo entre todas las lminas?
a) 2 minutos

b) 5 minutos
c) 4 minutos
d) 3 minutos
19.- En el test de Kohs se descuenta 1 punto a la persona por haber realizado un exceso de movimientos.
VERDADERO
20.- Cul es una de las razones por la cual se le puede descontar 1 punto durante la construccin de la figura en el
test de Kohs?
a) Por no saber armar
b) Por cambiar de lado la lamina
c) Por exceso de tiempo
d) por colocar mal los colores

FALSO
7.

La evaluacin final del test ABC se realizar sumando los puntos obtenidos en cada subtest, nos darn
cuatro rangos de calificacin, el rango de 11 a 17 puntos el nio aprender correctamente en un ao
lectivo.
FALSO

8.

Cul es el nombre del o la autora del test de Goodenough?

a) Raymond Cattel
b) Florence Goodenough
c) Carl Jung
d) Jean Piaget
En qu consiste la prueba del el test de Goodenough?
a) Un cuestionario con varias preguntas
b) Una nica prueba de dibujo de un hombre
c) Un dibujo proyectivo
d) Cubos y fichas de domin

9.
1.
a)
b)
c)
d)
2.
a)
b)
c)
d)
3.
a)
b)
c)
d)
4.

5.

El Test A.B.C (Dr. Filho) se recomienda en nios que ingresarn a primer grado, adems es de
aplicacin sencilla y orienta sobre la madurez del nio(a) para:
La concentracin
La atencin
Las matemticas
El aprendizaje
El Test A.B.C tiene varios subtest, en el que decimos que: es una prueba de coordinacin visomotora
en que al nio se le pide reproducir 3 figuras geomtricas a que subtest nos referimos:
Subtest 1
Subtest 2
Subtest 7
Subtest 6
El Test A.B.C tiene varios subtest, en el que decimos que: Mide memoria visual y capacidad de
atencin dirigida. En donde debe recordar 7 figuras vistas en un cartn (lmina) que se presenta
durante 30 segundos. A que subtest nos referimos:
Subtest 1
Subtest 2
Subtest 7
Subtest 6
El test ABC evala en 8 subtest y cada uno de ellos a su vez tomando en cuenta capacidades requeridas
para la correcta elaboracin de cada subtest, el subtest 5 que capacidades evala:
a) Coordinacin visomotra y memorizacin
b) Capacidad de comprensin y memorizacin
c) Coordinacin vismotriz
d) Lenguaje expresivo y trastornos fonoarticulatorios
El subtest 6 que es encuentra en el test ABC, evala el lenguaje expresivo y especialmente trastornos
fonoarticulatorios, cul de las siguientes pruebas corresponde a este subtest:
a) El nio debe recortar de la mejor manera que pueda dos figuras de la misma longitud.
b) El nio debe realizar puntos bien marcados en una cuadrcula.

Conteste Verdadero o Falso segn corresponda: En el test de Goodenough para facilitar al mximo el
desenvolvimiento de los nios, el examinador debe mostrar en todo momento una actitud simptica y
afectuosa
VERDADERO

11. Escriba verdadero o falso segn corresponda:

El C. I. Se obtiene dividiendo la E.M. por la E. C. Y multiplicando por 100 el resultado
VERDADERO
12.

En la evaluacin cuando se considera un perfil correcto:

a) Cuando sus extremidades superiores estn bien dibujadas
b) La figura debe mostrar un perfil correcto o transparencia
c) La figura esta algo borrosa
d) Cuando tiene un perfil poco comn

13.

En la evaluacin como debe estar plasmado la presencia de piernas:

a) Estar separadas del tronco
b) Estar unidas a sus brazos
c) Cualquier procedimiento que indique claramente las piernas
d) Cualquier procedimiento que indique sus extremidades superiores

14.

Cuntos subtest se aplican en el test colectivo de madurez psicomotriz?

a.
5
b.
8
c.
9
d.
6

15.

El subtest de coordinacin visomanual consiste en reproducir. Tres figuras

geomtricas, tomando en cuenta que el tiempo lmite es de
a.
Grficamente y de un minuto.
b.
Verbalmente y 30 segundos.
c.
Grficamente y 30 segundos.
d.
Verbalmente y 1 minuto.

16.

En el subtest de memoria visual se toman en cuenta 5 figuras que corresponden a:

a.
Taza, pera, manzana, mesa y silla

c)
d)

6.

El nio debe repetir 10 palabras difciles y poco conocidas.

El nio de reproducir un cuento inmediatamente de haber escuchado el mismo cuento al
evaluador.
PONGA VERDAERO O FALSO SEGN CORRESPONDA.
En el subtest 8 del test ABC, se mide la coordinacin visomotora del nio, en la cual se le pide realizar
puntos bien claros en una cuadrcula, para la calificacin se deber contar los puntos hechos por el nio
incluidos los hechos por el evaluador.

10.

b.
c.
d.

Mesa, llave, taza, lmpara y bus a

Nia, mesa, llave, manzana y hoja
Taza, llave, mesa, manzana y hoja

17.

Dentro del subtest de memoria auditiva manual, se debe decir. Seguidas, y los nios
deben or y .., para posteriormente reproducirlas grficamente.
a.
6 palabras y hablar mientras se las dicen
b.
5 palabras y permanecer en silencio
c.
4 palabras y memorizar
d.
5 palabras y memorizarlas.

18.

En el subtest de memoria lgica se debe contar un cuento y despus se debe reproducir grficamente
los obsequios que redactan en este cuento pero se debe tomar en cuenta que:
a.
Se debe dibujar en orden de acuerdo a lo establecido en el cuento.
b.
Se toma en cuenta la importancia de los obsequios.
c.
Se toma en cuenta la importancia que tiene la persona que lo obsequia.
d.
Se debe tomar en cuenta los eventos.

19.

El test colectivo de madurez psicomotriz se complementa con el test:

a.
ABC
b.
RAVEN
c.
BENDER
d.
GOODENOUGH
GRUPO 8

1.
a)
b)
c)
d)
2.
a)
b)
c)
d)
3.
a)
b)
c)
d)
4.
a)
b)
c)
d)
5.
a)
b)
c)
d)
6.
a)
b)
c)

En qu ao se elabor el inventario de depresin de Beck?

1961
1988
1965
2011
Cuantas dimensiones son evaluadas en el inventario de depresin de Beck
14
7
21
1
Que se encarga de Evaluar el BDI-II
Angustia
Ansiedad
Depresin
Esfera cognitiva
Cuantas Son las Dimensiones que se encargan de evaluar los sntomas somticos y conductuales.
14
7
21
0
Cul es el puntaje que se necesita para que en la evaluacin se diagnostique depresin moderada?
18,7 puntos
25,4 puntos
30 puntos
10,9 puntos
En qu ao se elabor el Inventario de Ansiedad de Beck
1989
1988
2011

d) 1966
7.
Que diagnostica El BAI-II
a) Depresin
b) Ansiedad
c) Baja autoestima
d) Problemas de aprendizaje
8.
Cul es el puntaje con el que se diagnostica pacientes con ansiedad
a) 25,7
b) 17,5
c) 2
d) 33
9.
Cual es el rango de puntuacin de la escala del BAI-II}
a) 0a63
b) 0a21
c) 0a10
d) 0a33
10. Desde que edad se pueden aplicar los inventarios de depresin y ansiedad de Beck
a) 17 aos
b) 21 aos
c) 13 aos
d) 10 aos
Responda verdadero o falso.
11. La escala de valoracin de Hamilton para la evaluacin de la depresin (Hamilton depresin
rating scale (HDRS)) es una escala, heteroaplicada, diseada para ser utilizada en pacientes
diagnosticados previamente de depresin, con el objetivo de evaluar cuantitativamente la gravedad de
los sntomas y valorar los cambios del paciente deprimido.
Verdadero
12. La versin original de la escala de valoracin de Hamilton para la evaluacin de la depresin constaba
con 21 tems, posteriormente se realiz una versin reducida de 15 tems.
Falso
13. En la escala de valoracin de Hamilton para la evaluacin de la depresin cada cuestin tiene entre tres
y cinco posibles respuestas, con una puntuacin de 0-2 de 0-4 respectivamente.
Verdadero
14. En la escala de valoracin de Hamilton
para la evaluacin de la depresin la puntuacin total va de 0 a 52.
Verdadero
15. El Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) es probablemente la prueba ms utilizada en el mbito clnico y de
investigacin para medir la ansiedad, siendo muy poco contaminada por el contenido depresivo.
Verdadero
16. El Inventario de Ansiedad de Beck es un breve cuestionario autoadministrado con gran aceptacin para medir
la ansiedad en adultos y adolescentes, que viene siendo utilizado tanto en la evaluacin clnica como en la
investigacin bsica de forma habitual.
Verdadero
17. Segn el instrumento AGREE, el punto de corte 14-18 a cul de las siguientes opciones corresponde:
a) No deprimido
b) Depresin ligera/menor
c) Depresin moderada
d) Depresin severa
18. El tiempo empleado en la escala de valoracin de Hamilton para la evaluacin de la depresin es:
a) 15 a 20 minutos.
b) 20 a 30 minutos.
c) 30 a 40 minutos.
d) 45 a 50 minutos.
19. Cada uno de los elementos del BAI es una descripcin simple de un sntoma de ansiedad en cada uno de sus
cuatro aspectos relevantes. A cul de los siguientes ejemplos correspondera el de Pnico.
a) no puedo relajarme
b) entumecimiento u hormigueo

c) sensacin de calor
d) miedo a perder el control
20. Se le pide al sujeto objeto de la evaluacin que informe sobre la medida en que se ha visto afectado por cada
uno de los 21 sntomas a lo largo de la semana anterior. Cada elemento tiene cuatro posibles opciones de
respuesta. A cul de las siguientes expresiones correspondera el de Moderadamente.
a) Nada en absoluto

b) No me molesta mucho
c) Fue muy desagradable, pero poda soportarlo
d) Apenas poda soportarlo