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PORTAFOLIO
NEUROPSICOLOGA CLNICA
MISIN:
Formar profesionales psiclogos clnicos emprendedores
para intervenir con eficacia, eficiencia y tica en la salud
mental
de
personas,
familias,
grupos,
instituciones
VISIN:
La Carrera de Psicologa Clnica mantendr el liderazgo
nacional en la formacin de profesionales psiclogos clnicos
idneos, responsable, ticos, prospectivos, con vocacin de
servicio comunitario e investigativo y en capacidad de
competir internacionalmente en su actividad profesional con
alto impacto en su reconocimiento social y cientfico.
SYLLABUS
DATOS INFORMATIVOS
1.1.
FACULTAD:
CIENCIAS PSICOLGICAS
1.2. CARRERA:
PSICOLOGA CLNICA
1.3. ASIGNATURA:
NEUROPSICOLOGA
1607
1.5. CRDITOS:
1.6. SEMESTRE:
sexto
UNIDAD DE ORGANIZACIN
1.7. CURRICULAR:
PROFESION
AL
Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE
1.9. ASIGNATURA:
1.1
0.
PROFESORES DE LA ASIGNATURA:
1.1
1.
PERODO ACADMICO:
Marzo
2016
septiembre
2016
1.1
2.
N. HORAS DE CLASE:
Presenciales
:
64h
Prcticas: 96h
1.1
3.
N. HORAS DE TUTORIAS:
Presenciales
:
1h
Virtuales: 0h
1.1
4.
PRERREQUISITOS
Asignaturas:
Psicofisiologa
Cdigos:
1307
1.1
5.
CORREQUISITOS
Asignaturas:
Psicopatologa
Cdigos:
1601
1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Neuropsicologa Clnica establece la relacin entre el funcionamiento del cerebro y los
procesos mentales superiores tanto en su componente normal como en el patolgico en
las diferentes edades del ciclo evolutivo. De esta manera se constituye en una disciplina
fundamental en el espectro de las neurociencias modernas.
4. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA
PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
EN
LA
FORMACIN
DEL
Aspectos introductorios a la
Neuropsicologa
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
N. Horas
aprendizaje
ESCENARIOS DE
Tericas
APRENDIZ
AJE
N. Horas
Prcticas-
16h
24h
laborato
rio
CLCULO DE HORAS
DE LA
N. Horas
Presenciales
2h
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje
Aula
6h
Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
Horas de Trabajo
Autnomo
16h
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTNOMO,
ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENID
OS
DE INVESTIGACIN Y
DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIED
AD
Antecedentes
histricos
Lecturas dirigidas
Control de lecturas
Analizadores
grficos
Pruebas escritas
Anlisis de caso
Trabajos individual y
grupales
Exmenes
paraclnicos
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS
DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDA
D
OBRAS
FSICAS
EN BIBLIOTECA
SI
Balarezo, L. &
Mancheno, S
NO
(2014) Compendio de
BSICA
Neuropsicologa
Editorial Universitaria
COMPLEMENTAR
IA
Conceptos generales de la
neuropsicologa
VIRTU
AL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Pgina2
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
N. Horas
aprendizaje
ESCENARIOS DE
Teric
as
APRENDIZ
AJE
N. Horas
Prcticas-
16h
24h
laboratorio
CLCULO DE HORAS
DE LA
2h
N. Horas
Presenciales
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje
Aula
6h
Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
Horas de Trabajo
Autnomo
16h
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTNOMO,
ACTIVIDADES
CONTENIDO
S
DE INVESTIGACIN Y
DE
VINCULACIN CON LA
MECANISMOS DE
EVALUACIN
SOCIEDA
D
Los sistemas funcionales
de Luria
Lecturas
dirigidas
Control de lecturas
Analizadores grficos
Pruebas escritas
Sndromes
neuropsicolgicos
Disociacin doble de la
funcin
El sndrome de
desconexin
Trabajos individual y
grupales
Anlisis de caso
Asimetra Cerebral
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS
DIDCTICOS:
audiovisuales
Aula; Medios ;
Interne
t
especializada
s
Aula virtual
SAU
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDA
D
OBRAS
FSICAS
EN BIBLIOTECA
SI
Balarezo, L. &
Mancheno, S
VIRTU
AL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
NO
(2014) Compendio de
BSICA
Neuropsicologa
Editorial Universitaria
COMPLEMENTAR
IA
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
neuropsicolgicas
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 32h
CLCULO DE HORAS
ESCENARIOS DE
Tericas
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticaslaboratorio
48h
DE LA
UNIDAD
N. Horas
Presenciales
TUTORAS
2h
N. Horas Aprendizaje
Aula
6h
Virtual
Pgina3
TRABAJO
AUTNOMO
Horas de Trabajo
Autnomo
32h
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTNOMO,
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
MECANISMOS
DE
DE INVESTIGACIN Y
DE
VINCULACIN CON LA
EVALUACIN
SOCIED
AD
Gnosias
Lecturas dirigidas
Control de lecturas
Analizadores
grficos
Pruebas escritas
Anlisis de caso
Trabajos individual y
grupales
Praxias
Afasias
Amnesias
Organizacin y desorganizacin de la
Funcin Ejecutiva
Demencias
Introduccin a la Evaluacin
Neuropsicolgica
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
Clase expositiva
terico
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDA
D
OBRAS FSICAS
EN BIBLIOTECA
VIRTU
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI
Balarezo, L. &
Mancheno, S
NO
(2014) Compendio de
BSICA
Neuropsicologa
Editorial Universitaria
COMPLEMENTAR
IA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA
CARRERA
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades
y valores)
Conocer los componentes neurobiolgicos
de la
Neuropsicologa
b)
generales de la neuropsicologa
c)
alteraciones neuropsicolgicas
Pgina4
PRIMER
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
HEMISEMESTR
E
(PUNTOS)
(PUNTOS)
(10 Puntos)
(10 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
Trabajos
individuales
( 2Puntos)
( 2 Puntos)
Trabajos grupales
( 2Puntos)
( 2Puntos)
Trabajos
integradores
( 4Puntos)
( 4Puntos)
(20 Puntos)
(20 Puntos)
TCNIC
AS
TOTAL
Registro
SENESCYT
Registro
SENESCYT
1005-03395260
1005-R-05-478
10. REVISIN Y
APROBACIN
ELABORADO POR:
REVISADO
APROBADO
NOMBRE:
ASIGNATURA
Lalam
a
FECHA: marzo2016
FECHA: marzo2016
FIRMA: ____________________
FIRMA: ______________________
FECHA: marzo2016
1
.
2
.
3
.
Representante
Estudiantil
Coordinador de Carrera
(Director)
Cristian Gmez
Consejo de Carrera
TRABAJOS
CONCEPTOS DE NEUROPSICOLOGA
Carmen Junqu ( 1995 )
La Neuropsicologa forma parte de la Psicobiologa aunque su campo no es tan amplio,ya que
abarca nicamente la actividad biolgica relativa al funcionamiento cerebral, en especial del
crtex, y se interesa fundamentalmente en el estudio de los procesos psquicos complejos como
son lenguaje, percepcin, memoria, etc .
Kolb & Whishaw, 2002; Rains, 2003
La Neuropsicologa es una Neurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la
conducta tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algn tipo de dao cerebral.
J. Barbizet y Ph. Duizabo
"La neuropsicologa estudia las alteraciones de las funciones superiores producidas por lesiones
del cerebro. La neuropsicologa, parte integrante de la neurologa, estudia especficamente las
alteraciones de las conductas adquiridas mediante las que el hombre mantiene relaciones
adaptadas con el mundo exterior que le rodea y con los dems, a travs de sus gestos y su
lenguaje. Si bien el hombre aprende, acta, habla, memoriza y piensa desde hace miles de aos,
nicamente desde hace cien aos se sabe que estas actividades se elaboran a nivel de sustancia
gris de los dos hemisferios del cerebro. (pg. 1, Manual de Neuropsicologa. Edicin espaola
Toray-Masson, 1978
G. Guttmann:
"La neuropsicologa es la ciencia que investiga los fundamentos biolgicos de la vivencia y del
comportamiento. (pg. 9, Introduccin a la Neuropsicologa. Ed. Herder 1976).
Roger Gil
"La neuropsicologa tiene por objeto el estudio de las alteraciones cognoscitivas y emocionales,
as como de los desrdenes de la personalidad provocados por lesiones del cerebro, que es el
rgano del pensamiento y, por lo tanto, el centro de la conciencia. En la medida que el cerebro
recibe e interpreta las informaciones sensoriales, se comunica con los dems y se relaciona con
el mundo mediante el lenguaje y la motricidad, construye su continuidad y, por tanto, su
identidad coherente a travs de la memoria. Es natural que el sufrimiento cerebral por lesin se
exprese a travs de trastornos comportamentales, de ah el nombre de neurologa
comportamental aplicado tambin a la neuropsicologa (pg. 1, Neuropsicologa, Ediciones
Elsevier- Masson, 2007 Edicin espaola)
Luria
La Neuropsicologa, "cuyos datos estn basados en el anlisis psicolgico de los pacientes con
lesiones cerebrales locales"... estudia la "organizacin cerebral de las formas complejas de la
actividad psquica... " (Luria: Las funciones corticales superiores del hombre. Ed. CientficoTcnica, La Habana, 1982.)
DIFERENCIAS
Carmen Junqu
Kolb & Whishaw, 2002; Rains,
2003
G. Guttmann
Roger Gil
comportamiento
La neuropsicologa tiene por objeto el estudio de las
alteraciones cognoscitivas y emocionales, as como de los
desrdenes de la personalidad provocados por lesiones del
cerebro
estudia la "organizacin cerebral de las formas complejas
Luria
de la actividad psquica
BIBLIOGRAFIA
Junqu, C.(2006). Mdulo del Posgrado en Neuropsicologa y demencias. Barcelona:
Universitat de Barcelona.
Reeduca. (2009). Neuropsicologa: Concepto y Definiciones. 10 de mayo del 2016, de El portal
de
recursos
de
Psicologa,
educacin
http://reeduca.com/neuropsicologia-definiciones.aspx
disciplinas
afines
Sitio
web:
cerebro)
Estudiar las consecuencias surgidas de daos en la estructura del cerebro y
La finalidad de la Rehabilitacin
emocional y psicoeducativo.
Intervenir en la escuela. Mantener entrevistas con los maestros para dar pautas
explcitas, con el objetivo de potenciar los procesos de aprendizaje del nio y
ayudarle a entender las dificultades que presenta.
BIBLIOGRAFIA
Definicin
de
neuropsicologa
Qu
es,
Significado
Concepto http://definicion.de/neuropsicologia/#ixzz49dBEPYEJ
Reeduca. (2009). Neuropsicologa: Concepto y Definiciones. 10 de mayo del 2016, de El portal
de
recursos
de
Psicologa,
educacin
disciplinas
afines
Sitio
web:
http://reeduca.com/neuropsicologia-definiciones.aspx
Balarezo Lucio, Mancheno Sylvia (1998) Compendio de Neuropsicologa. Editorial
Universitaria
varias
modalidades
sensoriales
no
con
una
en
especfico.
dominante.
mentales.
Bignami
tumores,
especialmente
linfomas
tumores
de
fenmenos
(Thompson
PM
et
al.
2001):
de
lateralizacin
del
imput
para
ponerlos
de
manifiesto.
calloso.
por
una
lesin
delante
del
mismo.
constructiva
derecha.
en
la
demostracin
de
que
dos
manipulaciones
la
neurociencia
cognitiva,
la
doble
disociacin
es
una
tcnica
neuropatologa
post-mortem)
para
identificar
las
lenguaje que oan (Afasia de Broca o no fluente), mientras que los pacientes
de Wernicke presentaban un problema opuesto: no eran capaces de
comprender el lenguaje, pero podan producir un discurso fluido (afasia de
Wernicke o fluente). Los estudios post-mortem revelaron lesiones en reas
cerebrales diferenciadas en cada caso (actualmente conocidas como rea
de Broca y rea de Wernicke, respectivamente). Aunque actualmente se
sabe que la neurofisiolofa del lenguaje es ms complicada de lo que
describieron estos dos autores, esta doble disociacin clsica supuso el
germen de la actual investigacin neuropsicolgica del lenguaje.
SNDROMES NEUROLOGICOS
1).-Describa el sndrome menngeo Rigidez de nuca y columna: Predominio
cervical, posicin antialgica en opistotonos o gatillo de fusil Cefalea intensa
y raquialgia: Gravativas, importante, se exacerba con los esfuerzos y los
movimientos Fotofobia: Muy notoria y exige que el paciente sea colocado
en ambiente de penumbras Fonofobia: Los ruidos son percibidos como
dolorosos Hiperalgesia general Causas mas frecuentes: Hemorragias
traumticas, meningitis y hemorragia subaracnoidea
2).-Describa sndrome de hipertensin endocraneana Cefalea gravativa:
Sobre todo matinal, no cede a los analgsicos comunes y el paciente adopta
una posicin de ortopnea a fin de mejorar su retorno venoso Vmitos
centrales. Fciles, en chorro, no precedidos de nauseas Edema de papila:
Requiere 48 hs. para establecerse, pero precozmente se puede observar
vaso dilatacin venosa y borramiento de los limites papilares Bradicardia:
Por debajo de 60 por minuto Bradipsiquia: Lentitud para responder,
ideacin lenta, etc. Constipacin: Eventual Parlisis del VI par: Sin valor
localizador (Cenicienta de los pares craneanos) Causas mas frecuentes:
Tumores, TEC e hidrocefalias
3).-Describa el sndrome cerebeloso Hipotona Se caracteriza por una
resistencia disminuida a la palpacin o manipulacin pasiva de los
msculos; por lo general, se acompaa de reflejos osteotendinosos
disminuidos y de tipo pendular, junto a un llamativo fenmeno de rebote en
la prueba de Stewart-Holmes Ataxia o incoordinacin de los movimientos
voluntarios: . La alteracin de la coordinacin de los movimientos
voluntarios da lugar a la aparicin de hipermetra, asinergia, discronometra
y adiadococinesia. En las pruebas cerebelosas (dedo-nariz o talnrodilla), la
etc.
Causas
mas
frecuentes:
Vasculares,
tumorales
desmielinizantes
4.-Sndrome radicular cervical: Dolor localizado: Es el sntoma cardinal,
localizado en regin latero cervical mas o menos constante de acuerdo a la
etiologa Dolor irradiado: De carcter concreto metamrico, llega hasta los
dedos de miembros superiores Exacerbacin del dolor con los movimientos
y el decbito dorsal ( por aumento de la presin intra raqudea) Postura
antialgica selectiva Parestesias y disestesias; sobre todo en los dedos de
las manos 1. Cervical 6 dedo pulgar 2. Cervical 7 dedo medio 3. Cervical 8
dedo meique Signos deficitarios neurolgicos: Motores, sensitivos,
reflejos, etc. Causas mas frecuentes: HNP cervical, cervicoartrtrosis, etc.
5.-Sndrome del ngulo pontocerebeloso Hipo o anacusia: Carcter
progresivo, falta de discriminacin, acfenos del lado afectado Paresia
facial perifrica del lado afectado Alteraciones del V par: Neuralgia de
trigmino, abolicin del reflejo corneano, etc. Hemi sndrome cerebeloso:
Ipsilateral, muy notorio en el hemicuerpo con temblor intencional, hipotona
y disimetra Causas mas fre cuentes: Tumorales (Neurinoma del VIII,
meningioma del ngulo, etc.)
ms
importantes
son:
1.
Neurofibromatosis
Enfermedad
de
BIBLIOGRAFA
Lpez Villegas D. Desconexin callosa. In: Manubens JM, Berthier M,
Barquero S, editors. Neurologa conductual: fundamentos tericos y
prcticos 2002. pp. 131-144.
Blanco Menndez, Rafael; Vera de la Puente, Enrique (enero de 2011). Una
disociacin doble en procesos de pensamiento lgico (PDF). Revista de
filosofa 6 (35). Consultado el 27 de abril de 2011.
http://www.fm.unt.edu.ar/ds/Dependencias/Neurologia/Grandes
%20Sindromes%20Neurologicos.PDF
El hemisferio
cerebral
izquierdo como
base del
lenguaje
AFASIAS
Etiologa
El hemisferio izquierdo
tambin se encarga de
controlar la motricidad de
los miembros
delhemicuerpo(mitad del
cuerpo) derecho.
Accidente
cerebrovascular: es la
causa ms frecuente de
afasia, sobre todo el
producido
porisquemiatrombtica
o embolgena.
Infeccioneslocalizada
s o difusas del
cerebro,
comoabsceso
cerebraloencefalitis.
Enfermedades
degenerativas, como
laenfermedad de
Alzheimero laEnfermedad
de Parkinson.
Traumatismo
craneoenceflico:
provocado generalmente
por un accidente.
Afasia de
Wernicke
(sensorial)
Afasia de
conduccin
Su principal caracterstica es
una incapacidad para la
repeticin. La produccin
verbal contiene un nmero
importantes de parafasias es
es ms fluida, que en la afasia
de Broca, pero menos que en
la de Wernicke.
Afasia transcortical
(extrasilviana)
motora o dinmica
La comprensin est
preservada y conservan la
capacidad de denominacin,
aunque suelen necesitar
ayudas articulatorias. Se ha
propuesto que puede
interpretarse como un
sndrome disejecutivo que
afecta los procesos verbales
por lo cual se ha sugerido la
denominacin de "afasia
disejecutiva"
T R A T A M IE N T
O
ANMICA
AFASIAS
GLOBAL
Se produce
consecuencia de accidentes
cerebrovasculares
Simplificar
el que
lenguaje a
comprometes
el territorio
de laoraciones
travs
del uso
de
arteria
izquierda.
cortas
y cerebral
sin media
complicaciones.
El paciente habla poco y
tien
errores.
Clasificac
in
Mantener un tipo de
conversacin natural y
apropiada para
un adulto.
Existen defectos verbales
Preguntar y valorar la
complicada
opinin de la persona con
afasia, especialmente
respecto a los asuntos
familiares.
sobre todo
en lo de
referente
Estimular cualquier
tipo
enlace (preposiciones, co
comunicacin,
ya sea
hablada, gestual, sealando
o dibujando.
El estilo, en general, es de