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Tepatitln

Fuego amigo tricolor

Que siempre no

Qu mala leche son, an dirijo


en el PRI.- Alejandro Gonzlez

Recula la SEP, seguirn


abiertas las alternativas

+ Rodolfo fue prestado al MC, noms


para que les ensee de poltica, dice
7 das.- El todava
lder del PRI en
Tepatitln, el regidor
Alejandro
Gonzlez
lvarez, niega que la
dirigencia estatal le haya
pedido que se retire del
cargo y asegura que l
entregar el puesto hasta
el final de su periodo,
a finales de este ao o
principios del otro.
En entrevista radiofnica, el lder
poltico tambin fue cuestionado por el
hecho de que el ex presidente municipal
Rodolfo Camarena Franco haya aceptado
dar una conferencia en las instalaciones
de Movimiento Ciudadano en Tepatitln.
Alejandro respondi que el mismo
Rodolfo ya le haba hecho mencin de
que haba sido invitado y que el PRI no
tena ninguna objecin al respecto ni nada
que reprocharle al tambin empresario
avcola y automotriz.
Gonzlez lvarez ironiz sobre
el hecho y dijo que es seal que los de
Movimiento Ciudadano no saben de
poltica y por eso le estn pidiendo a un
priista que los oriente sobre el tema.
En cuanto a su salida como dirigente
municipal, Alejandro desminti lo dicho
por este Semanario acerca de que desde

7 das Sbado 8 de octubre de 2016

Guadalajara ya le haban
pedido su renuncia para
acelerar el proceso de
renovacin de dirigencia,
donde habra por lo menos
tres aspirantes a sucederlo.
El priista neg que
alguien le haya pedido
ya que deje el puesto y
tampoco tiene pensado
dejarlo por anticipado,
por lo que esperar a que finalice su
periodo y en diciembre o enero, ya que
se haya elegido un nuevo lder, entregar
el mando. Tampoco, de acuerdo con el
mismo Alejandro, desea repetir en el
cargo pues el partido necesita de nuevas
ideas y hay que darles cabida con una
nueva dirigencia, explic.
En cuanto a los miembros priistas que
suenan para ocupar la dirigencia, Daniel
Vargas, Salvador Gonzlez y Gerardo
Larios, Alejandro Gonzlez refiri que
las convocatorias an no se abren por
lo que oficialmente los mencionados
slo figuraran como aspirantes y no
candidatos al puesto que actualmente
ocupa l.
El dirigente del tricolor calific como
de mala fe la informacin proporcionada
a este Semanario por parte de algn
miembro del partido.

El viernes pasado las maestras afectadas dialogaron con el alcalde Hugo


Bravo.

7 das.- El Gobierno Federal


recul y al final decidi no cerrar las
escuelas alternativas en Jalisco; para
eso el secretario estatal de educacin,
Francisco Ayn, acudi a la capital
del pas, el pasado fin de semana,
para solicitar ante el titular de la SEP,
Francisco Nuo, que reconsiderara
la disposicin, logrndose que los
planteles sigan abiertos y de esta manera
5,835 nios de preescolar no pierdan
sus clases, mientras que 402 bachilleres
y 29 educadoras podrn seguir dando
clases a dichos infantes.
En das pasados, el gobierno federal,
a travs de la Secretara de Educacin
Pblica (SEP), haba determinado cerrar
varios planteles rurales de preescolar,
conocidos tambin como escuelas
alternativas, que eran atendidos por
maestras becarias o estudiantes de

preparatoria.
Estos planteles carecan de registro
oficial y los encargados de dar las
clases tampoco contaban con ttulo,
aunque lo aprendido en esos lugares
era validado por la SEP mediante una
constancia. Los educadores ganaban
aproximadamente unos 2,500 pesos al
mes, que era considerado ms bien un
apoyo econmico para que pudieran
continuar sus estudios superiores
mientras daban clases.
Presuntamente la decisin de
cerrar esas escuelas se debi a que
con los recortes presupuestales de la
Federacin, sta habra de recortar
gastos en varios rubros, entre ellos los
planteles ya mencionados y los que
estudiaran ah tendran que buscar
una escuela que estuviera ms alejada
de sus hogares.En Tepatitln unos
40 planteles iban a ser cerrados con
la medida que finalmente no se hizo
efectiva. El viernes pasado las maestras
afectadas dialogaron con el alcalde
Hugo Bravo y luego con personal de
Educacin para tratar de llegar a una
solucin. Las escuelas alternativas
fueron creadas para atender a nios de
preescolar que viven en comunidades
rurales y urbanas en situacin de
marginacin.

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