Apunte AlgGeo1 Hasta AplicacionesTeoFundamentalAlgebraJunio2016

Apunte Algebra y Geometra I
Alicia Labra, Anita Rojas

2016
Indice
1. Preliminares
1.1. Simbologa logico-matematica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Puntos en el plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Algunas propiedades de los n
umeros reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Funciones Trigonom
etricas
2.1. Angulos en radianes y funciones seno y coseno

2.2. Mas funciones trigonometricas . . . . . . . . .
2.3. Identidades trigonometricas . . . . . . . . . .
2.4. Triangulos rectangulos . . . . . . . . . . . . .
2.5. Triangulos generales . . . . . . . . . . . . . .
3
3
3
4
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5
5
9
10
12
12
3. N
umeros naturales y n
umeros enteros
3.1. N
umeros Naturales y Principio de Induccion. . . . . . . .
3.2. Progresiones geometricas y aritmeticas . . . . . . . . . .
3.3. Principio de Induccion Completa . . . . . . . . . . . . .
3.4. Sumatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.5. Factoriales y Binomio de Newton . . . . . . . . . . . . .
3.6. N
umeros Enteros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.7. Algoritmo de Euclides o de division . . . . . . . . . . . .
3.8. Divisibilidad. Maximo com
un divisor . . . . . . . . . . .
3.9. N
umeros primos y teorema fundamental de la aritmetica
3.10. Congruencias y reglas de divisibilidad . . . . . . . . . . .
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15
15
19
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31
33
36
38
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44
46
48
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52
54
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4. Polinomios con coeficientes reales

4.1. Algoritmo de division para polinomios. . . . . . . . . . . . .
4.2. Divisibilidad y Maximo com
un divisor de dos polinomios. . .
4.3. Races de polinomios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4. Polinomios irreducibles y factorizacion u
nica. . . . . . . . . .
4.5. Funciones racionales y descomposicion en fracciones parciales
1
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Algebra y Geometra I
Alicia Labra / Anita Rojas
F. Ciencias/UChile
5. Funciones trigonom
etricas inversas
5.1. Ecuaciones trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56
60
6. N
umeros complejos
6.1. Forma polar o trigonometrica de un
6.2. Potencias de n
umeros complejos. .
6.3. Races de un n
umero complejo. . .
6.4. Polinomios en C[x]. . . . . . . . . .
63
65
68
69
71
n
umero complejo. .
. . . . . . . . . . .
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Introducci
on
Este curso no tiene requisitos pues es el primero de algebra y geometra de la Licenciatura.
Estos apuntes son el resultado de las conversaciones con la Profesora Anita Rojas y otros
colegas, sobre este curso y parte del material es el usado por ella en cursos anteriores.
Objetivos Generales:
1. Familiarizar al alumno con algunas interconexiones entre aritmetica, algebra y geometra. Profundizando la comprension de algunos topicos, desde distintos registros.
2. Lograr una primera familiarizacion con el lenguaje matematico, la escritura formal, el
uso correcto (y no abuso) de smbolos. En particular, lograr que el alumno(a) entienda
y desarrolle demostraciones. Esto es transversal a todos los temas del curso, no un
topico particular.
3. Fomentar la participacion activa, potenciar el aporte de ideas en clase y la resolucion
de ejercicios que se deben sugerir con cierta periodicidad.
Objetivos Especficos:
1. Resolver problemas concretos que involucren: nmeros
enteros, funciones trigonomtricas,

algebra de polinomios y n
umeros complejos, geometra plana y secciones c
nicas.
2. Modelizar problemas geometricos y resolverlos.
1.
1.1.
F. Ciencias/UChile
Preliminares
Simbologa l
ogico-matem
atica
En lo que sigue vamos a utilizar la siguiente simbologa para representar y manipular

afirmaciones matematicas tomando en cuenta su verdad (si son ciertas) y su falsedad (si no
son ciertas), es decir, su valor de verdad :
Definici
on 1.1. Sean p y q dos afirmaciones matematicas, sea A un conjunto de objetos
matematicos, y sea x una variable sobre ese conjunto 1 Definimos:
(p q) se lee p y q, y representa a la afirmacion p y q son ambas verdaderas y es
verdad en tal caso, siendo falsa si cualquiera de ellas es falsa.
(p q) se lee p o q, y representa a la afirmacion algunas de las afirmaciones p y q
es verdadera y es verdad en tal caso, siendo falsa si ambas son falsas.
p se lee no p, y representa a la afirmacion que niega la verdad de p, siendo verdadera
cuando p es falsa, y falsa cuando p es verdadera.
(p q) se lee p implica q 2 , y representa a la afirmacion la verdad de p obliga a la
verdad de q y es verdad en tal caso, siendo falsa si p es verdadera pero q falsa.
(p q) se lee p si y solo si q 3 , y representa a la afirmacion p y q son ambas
verdaderas, o ambas falsas y es verdad en tal caso, siendo falsa si p y q no tienen
igual valor de verdad. Se abrevia tambien como p ssi q (ssi: s y solo si)

x A p(x) se lee para todo x en A se cumple p(x) y es verdad en tal caso, siendo
falsa en caso de haber uno o mas elementos x en A que hagan falsa a p(x).

x A p(x) se lee existe x en A que cumple p(x) y es verdad en tal caso, siendo
falsa en caso de no haya elementos x en A que hagan verdadera a p(x).

! x A p(x) se lee existe un u
nico x en A que cumple p(x) y es verdad en tal
caso, siendo falsa en caso de no haya elementos x en A que hagan verdadera a p(x) o
que haya mas de uno que la haga verdadera.
1.2.
Puntos en el plano
Definici
on 1.2. Dados dos objetos x e y, su par ordenado (x, y) es un objeto matem
atico
compuesto por x e y que distingue el orden entre ellos. x se llama la primera coordena o
1
Que sea una variable sobre ese conjunto quiere decir que representa de modo generico a los objetos de
tal conjunto.
2
Tambien se lee si p entonces q, o tambien q cuando p
3
Tambien se lee p es equivalente a q, o tambien q exactamente cuando p
F. Ciencias/UChile
tambien la absisa del par e y se llama la segunda componente o tambien la ordenada del par
(x, y). La propiedad fundamental de par ordenado es:

a, b, c, d (a, b) = (c, d) (a = c b = d)

2
El plano
cartesiano
es
el
conjunto
R
=
R
R
definido
por
R
R
:=
(x, y) | x

Ry R
El plano cartesiano se puede describir mediante un sistema coordenado usando R2 como
conjunto de coordenadas. Se fijan dos copias de igual escala entre s de R como dos rectas,
llamados ejes coordenados, que son ortogonales (perpendiculares) de modo que uno de ellos,
el eje X, es horizontal y sus valores crecen a la derecha, mientras que el otro, eje Y, es
vertical y sus valores crecen hacia arriba; ambos ejes se intersectan en el punto que en cada
recta corresponde al 0. A ese punto de interseccion se le llama el origen del sistema y se
le asignan las coordenadas (0, 0). Para asignar la posicion de cualquier otro punto P del
plano se construye un rectangulo que tenga lados adyacentes a los ejes coordenados y que
en vertices opuestos tenga a (0, 0) y a P ; entonces uno de los otros vertices marca en el eje
X un n
umero, x, y el vertice que queda marca en el eje Y un n
umero, y, y le asignamos a
P las coordenadas (x, y).
Distancia entre dos puntos en el plano
Sean A = (x1 , y1 ), B = (x2 , y2 ) dos puntos en el plano cartesiano. La distancia entre
ellos se anota d(A, B) y corresponde a
p
d(A, B) = + (x1 x2 )2 + (y1 y2 )2 .
Observaci
on 1.1. Para su demostracion usamos el teorema de Pitagoras. Se tiene adem
as
que d(A, B) = d(B, A).
1.3.
Algunas propiedades de los n

umeros reales
Sean x, y R. Entonces
1. x + y R, xy R,
2. x 6= 0 x1 R tal que xx1 = x1 x = 1. Para cada x, x1 es u
nico.
3. x2 0, x2 = 0 x = 0.
4. x0 = 0, 0x = 0.
5. xy = 0 x = 0 y = 0.
6. Tricotoma: ((x = y) (x > y) (y > x)).
2.
F. Ciencias/UChile
Funciones Trigonom
etricas
El estudio de la trigonometra se hara en este curso enfocado mas hacia funciones trigonometricas que a su origen historico como razones entre lados de triangulos rectangulos, lo
cual es una forma abstracta de considerar semejanza de triangulos.
Las funciones trigonometricas estan involucradas en geometra, por supuesto, pero a
traves de la representacion polar del plano su aporte va mas alla de los triangulos, influyendo
asimismo en los n
umeros complejos y la geometra que se apoya en ellos. Su caracter de
funciones periodicas (que repiten sus valores al sumar una valor fijo a la variable) les involucra
tanto en aplicaciones en movimiento armonico simple como en la ecuacion del calor, en
sonido y campos electromagneticos, en modelos de poblaciones, modelos predador-presa, y
en modelos de reacciones qumicas, por nombrar los mas directos.
En suma, la trigonometra, vista como funciones trigonometricas, abre amplios espacios
en las ciencias basicas (biologa, ecologa, matematica, fsica y qumica).
2.1.
Angulos
en radianes y funciones seno y coseno
En una circunferencia de centro O y radio r, la medida de un angulo central es proporcional a la medida del arco que sustenta. Definimos entonces la medida en radianes del angulo
l
como el cociente donde l es la medida del arco sustentado por el angulo. Ello permite que
r
la medida del angulo en radianes sea independiente del radio de la circunferencia.
De ese modo, como un angulo recto sustenta un arco que es la cuarta parte del permetro
2r
de la circunferencia, su medida en radianes sera 4 = . Asimismo, la medida en radianes

r
2
de un angulo extendido es , ya que sustenta un arco que es la mitad del permetro. El valor
2 es el cociente entre el permetro de la circunferencia y su radio (es lo que permite definir
) y mide en radianes al angulo maximo visible, un giro completo.
Angulos
en radianes de medida mayor que 2 representan una superposicion de angulos,
en que se realiza un giro completo (o mas de uno) y alg
un angulo mas. Desde el punto
de vista de arco, se trata de un arco que mide la longitud de una trayectoria superior al
permetro de la circunferencia.
Consideraremos las funciones trigonometricas con dominios los n
umeros reales. Para ello
usaremos que cada n
umero real t esta en correspondencia uno a uno con un angulo que
mide t radianes. Para visualizar esta correspondencia usaremos una circunferencia centrada
en (0,0) y de radio 1. Se la llama circunferencia unitaria y su ecuacion es x2 + y 2 = 1. La
denotamos por S 1 .
En particular, la medida en radianes de un angulo central en S 1 coincide con la medida
del arco sustentado.
Definici
on 2.1. Sea P : R S 1 la funcion definida por:
1. P (0) := (1, 0) (punto inicial)
5
F. Ciencias/UChile
2. Si t R+ , sea P (t) el punto de S 1 obtenido al recorrer una longitud t desde P (0),

como arco en S 1 , y en sentido antihorario.
3. Si t R , sea P (t) el punto de S 1 obtenido al recorrer una longitud |t| desde P (0),
como arco en S 1 , y en sentido horario.
Definici
on 2.2. Se definen las funciones seno, denotada sen, y coseno, denotada cos, por:

cos : R R y sen : R R y, para cada t R se cumple que P (t) = cos(t), sen(t)
De la definicion y de los cuadrantes se obtiene de inmediato:
Propiedades 2.1 (Signos). Para todo t R se cumple:
1. 0 < t < sen(t) > 0 cos(t) > 0

2
2.
< t < sen(t) > 0 cos(t) < 0
2
3
3.
<t<
sen(t) < 0 cos(t) < 0
2
2

3
4.
< t < sen(t) < 0 cos(t) > 0
2
Propiedades 2.2.
1. Identidad Pitagorica: t R sen2 (t) + cos2 (t) = 1, donde cosk (t)
abrevia a (cos(t))k , y senk (t) abrevia a (sen(t))k .

2. t R 1 sen(t) 1 1 cos(t) 1 .
3
3
) = 0 y sen( ) = 1.
2
2
3. cos(0) = 1 y sen(0) = 0.
4. cos( ) = 0 y sen( ) = 1.
2
2
6. cos(
5. cos() = 1 y sen() = 0.
7. cos(2) = 1 y sen(2) = 0.
Demostracion. Las propiedades 1 y 2 son consecuencia directa de que P (t) S 1 para todo
t R.
Para probar 3, note primero que por definicion P (0) = (cos(0), sen(0)), y como P (0) =
(1, 0), se obtienen cos(0) = 1 y sen(0) = 0.

Para probar 4, note que por definicion P ( ) = cos

, sen
, y como P ( ) =
2
2
2
2

(0, 1), se obtienen cos
= 0 y sen
= 1.
2
2
Para probar 5, de P () = (cos(), sen()) y P () = (1, 0) se obtienen cos() = 1 y
sen() = 0.

3
3
3
Para probar 6, de P ( ) = cos
, sen
y P 3 = (0, 1) se obtiene que
2
2
2
2

3
cos
= 0 y sen
= 1.
2
2
6
F. Ciencias/UChile
Para probar 6, de P (2) = (cos(2), sen(2)) y P (2) = (1, 0) se obtienen cos(2) = 1 y

sen(2) = 0.

1
= cos
= .
Ejemplo 2.1. Pruebe que sen
4
4
2
Soluci
on: Dibuje B = P ( ) en la circunferencia unitaria. Por B trace una paralela al
4
eje Y que corta en C al eje X. El triangulo OCB es isosceles, donde
O = (0, 0) el centro
= cos
. Usando la identidad
de la circunferencia. Luego OC = CB, es decir, sen
4
4

1
+ cos2
= 1, se tiene que 2 sen2
= 1, luego, sen
= ,
Pitagorica sen2
4
4
4
4 2
pues el angulo que mide

radianes esta en el primer cuadrante. Por lo tanto, sen
=
4
4

1
cos
= .
4
2

Propiedades 2.3.
1. x R sen(x) = sen(x) cos(x) = cos(x)

2. x, y R cos(x y) = cos(x) cos(y) + sen(x) sen(y)

3. x, y R cos(x + y) = cos(x) cos(y) sen(x) sen(y)

4. y R cos
y = sen(y) sen
y = cos(y)
2
2

5. x, y R sen(x + y) = sen(x) cos(y) + cos(x) sen(y)

6. x, y R sen(x y) = sen(x)cos(y) cos(x) sen(y)
7. x R sen(2x) = 2 sen(x) cos(x).
8. x R cos(2x) = cos2 (x) sen2 (x).
Demostracion. Las afirmaciones 1 y 2 se demuestran en clases, y a partir de ellas se deducen
las demas afirmaciones; ded
uzcalas.
Ejercicio 2.1. Pruebe que
1
1. sen( ) = cos( ) =
6
3
2

3
2. cos
= sen
=
6
3
2
Teorema 2.1 (Periodicidad). Para todos x R y k Z se cumplen cos(x + 2k) = cos(x)
y sen(x + 2k) = sen(x)
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Sean x R y k Z. Entonces

cos(x + 2k) = cos(x) cos(2k) sen(x) sen(2k)
sen(x + 2k) = cos(x) sen(2k) + sen(x) cos(2k)
Pero P (2k) = P (0) = (1, 0) dado que 2k es |k| veces el permetro de la circunferencia
unitaria S 1 , por lo cual
cos(x + 2k) = cos(x) 1 sen(x) 0 = cos(x)
sen(x + 2k) = cos(x) 0 + sen(x) 1 = sen(x)
Funcion seno
Funcion coseno
2.2.
M
as funciones trigonom
etricas
Definici
on 2.3 (Tangente, cotangente, secante y cosecante).
gente por
1. Definimos la funcion tan-
tan : {x R | cos(x) 6= 0} R dada por tan(x) :=
sen(x)
cos(x)
2. Definimos la funcion secante por

sec : {x R | cos(x) 6= 0} R dada por sec(x) :=
8
1
cos(x)
F. Ciencias/UChile
3. Definimos la funcion cosecante por

cosec : {x R | sen(x) 6= 0} R dada por cosec(x) =
1
sen(x)
4. Definimos la funcion cotangente por

cot : {x R | cos(x) 6= 0} R dada por cot(x) =
cos(x)
sen(x)
Funcion tangente
Ejercicio 2.2. Sean x, y R tales que cos(x) 6= 0 y cos(y) 6= 0. Pruebe que
1. (cos(x + y) = 0 1 tan(x) tan(y) = 0, )

tan(x) + tan(y)
.
2. cos(x + y) 6= 0 tan(x + y) =
1 tan(x) tan(y)
2.3.
Identidades trigonom
etricas
Definici
on 2.4. Se llama identidad trigonom
etrica a una igualdad que involucra funciones trigonometricas y que es valida para todos los elementos del dominio de las funciones
involucradas.
Observaci
on 2.1. Recordemos las siguientes factorizaciones en los n
umeros reales: Sean
x, y R. Entonces
1. x2 y 2 = (x + y)(x y).
9
F. Ciencias/UChile
2. x3 + y 3 = (x + y)(x2 xy + y 2 ).
3. x3 y 3 = (x y)(x2 + xy + y 2 ).
Ejemplo 2.2. La igualdad 1 + tan2 (x) = sec2 (x) es una identidad trigonometrica, ya que se
cumple

x R cos(x) 6= 0 1 + tan2 (x) = sec2 (x)
Soluci
on: Sea x R tal que cos(x) 6= 0. La Identidad Pitagorica establece que sen2 (x) +
2

2

1
sen(x)
2
2
+1 =
,
cos (x) = 1, y dividiendo por cos (x), que no es nulo, se obtiene
cos(x)
cos(x)
es decir, tan2 (x) + 1 = sec2 (x).

Ejemplo 2.3. Demuestre que x R 1 cos4 (x) = sen2 (x)(2 sen2 (x))
Soluci
on: Para x R arbitrario se tiene
1 cos4 (x) =(1 cos2 (x))(1 + cos2 (x)) = sen2 (x)(1 + (1 sen2 (x))
= sen2 (x)(2 sen2 (x))
Ejemplo 2.4. Demuestre que

cos3 (x) + sen3 (x)
= 1 sen(x) cos(x)
x R cos(x) + sen(x) 6= 0
cos(x) + sen(x)
Soluci
on: Sea x R tal que cos(x) + sen(x) 6= 0. Como a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 )
se cumple para todos a, b R, entonces

cos(x) + sen(x) cos2 (x) cos(x) sen(x) + sen2 (x)
cos3 (x) + sen3 (x)
=
cos(x) + sen(x)
cos(x) + sen(x)
2
2
= cos (x) + sen (x) cos(x) sen(x) = 1 cos(x) sen(x)
Ejercicio 2.3. Demuestre las siguientes identidades trigonometricas:

1. x R cos(x) sen(x) 6= 0 sec2 (x) + cosec2 (x) = sec2 (x) cosec2 (x)

sen(x) + tan(x)
= tan(x)
2. x R cos(x)
/ {0, 1}
1 + cos(x)

x + y
x y
3. x, y R sen(x) + sen(y) = 2 sen
cos
2
2

x + y
x y
4. x, y R sen(x) sen(y) = 2 cos
sen
2
2

x + y
x y
cos
5. x, y R cos(x) + cos(y) = 2 cos
2
2

x + y
x y
6. x, y R cos(x) cos(y) = 2 sen
sen
2
2
10
2.4.
F. Ciencias/UChile
Tri
angulos rect
angulos
Fig. 2.4.1 Triangulo rectangulo

Sea A, B, C triangulo rectangulo en B, de lados a, b, c y angulos , , . Traslade y
rote si es necesario hasta tener el triangulo dado con el vertice A coincidente con el origen
O = (0, 0) y lado c coincidente con eje X, como muestra la figura 2.4.1.
Ahora, en A trace una circunferencia unitaria que corta al lado b en el punto T. Como
es agudo hay x, 0 x tal que T = P x midiendo en x radianes. Por T trace una

2
paralela al eje Y que corta al eje X en el punto M .
Fig. 2.4.2. Triangulo rectangulo y trigonometra

11
F. Ciencias/UChile
Observe la figura 2.4.2 El triangulo A, M, T es semejante al triangulo A, B, C. Luego
MT
=
AT
BC
TM
BC
BC
=
, es decir,
, o bien T M =
. Por lo tanto,
1
AC
AC
AC
sen(x) =
BC
cateto opuesto al angulo
=
= sen()
hipotenusa del triangulo A, B, C
AC
De igual manera se prueba que

cos(x) =
2.5.
cateto adyacente al angulo

AB
=
= cos()
hipotenusa del triangulo A, B, C
AC
Tri
angulos generales
Asumimos las siguientes convenciones sobre un triangulo ABC, como muestra la figura
2.5.1 el triangulo tiene vertices A, B y C con angulos respectivos , y , los que son
opuestos a lados de medidas respectivas a, b y c. Se cumple + + = y se asume que
, y son positivos.
Fig. 2.5.1. Triangulo general

Teorema 2.2. Teorema del seno: Sea A, B, C triangulo cualesquiera, de lados a, b, c y angulos , , , entonces
sen()
sen()
sen()
=
=
a
b
c
Demostracion. Trace la altura hc desde el vertice C hasta el lado c del triangulo, que corta al
hc
lado c en M. Se forman dos triangulos rectangulos AM C y BM C. Se tiene que sen() = ,
b
12
luego hc = b sen(). Por otro lado sen() =

a sen(). As
sen()
sen()
=
. (1)
a
b
F. Ciencias/UChile
hc
, luego hc = a sen(). Por lo tanto b sen() =
a
En forma similar usando la altura ha se demuestra que

Usando (1) y (2) se tiene el Teorema del seno.
sen()
sen()
=
. (2)
b
c
Teorema 2.3. Teorema del coseno o teorema de Pitagoras generalizado: Sea A, B, C triangulo cualesquiera, de lados a, b, c y angulos , , , entonces
a2 = b2 + c2 2bc cos()
b2 = a2 + c2 2ac cos()
c2 = a2 + b2 2ab cos()
Demostracion. Sea A, B, C triangulo cualesquiera de lados a, b, c y angulos , , , como en
la Figura 2.5.1. Traslade y rote si es necesario hasta tener el triangulo dado con el vertice A
coincidente con el origen O = (0, 0) y lado c coincidente con eje X. Luego B = (c, 0). Trace
la altura hc desde el vertice C hasta el lado c del triangulo, que corta al lado c en M. Luego
hc
AM
y sen() = . Entonces C = (b cos(), b sen()). Por lo tanto a = distancia
cos() =
b
b
p
entre C y B = (c b cos())2 + (b sen())2 . Luego a2 = (c b cos())2 + (b sen())2 =
c2 2bc cos() + b2 cos2 () + b2 sen2 () = c2 + b2 2bc cos(). Luego
a2 = b2 + c2 2bc cos()
Ahora si se traslada y rota si es necesario hasta tener el triangulo dado con el vertice B
coincidente con el origen O = (0, 0) y lado a coincidente con eje X. Luego C = (a, 0). Se usa
que b = distancia entre A y C y se demuestra que
b2 = a2 + c2 2ac cos()
Finalmente si se traslada y rota si es necesario hasta tener el triangulo dado con el vertice
C coincidente con el origen O = (0, 0) y lado b coincidente con eje X. Luego A = (b, 0). Se
usa que c = distancia entre B y A y se demuestra que
c2 = a2 + b2 2ab cos()
Observaci
on 2.2. Hay dos formas de medir un angulo: radianes y grados y su relacion es:
radianes
180

o
180
1 radian =
1o =
13
F. Ciencias/UChile
radianes mide tambien 45o o si un angulo mide

4
6
o
o
radianes mide tambien 30 o si un angulo mide 15 mide tambien
radianes.
12
As por ejemplo si un angulo mide
Ejemplo 2.5. Dados = 30o , b = 6, = 15o construya el triangulo, si es posible, es decir

determine los datos faltantes del triangulo.
Se tiene de inmediato que = 180o 30o 15o = 135o .
sen(15o )
sen(15o )
sen(30o )
=
. De donde c = 6
.
Usando el teorema del seno tenemos:
6
c
sen(30o )
1
Pero sen(30o ) =
y sen(15o ) = sen(45o 30o ) = sen(45o ) cos(30o ) cos(45o ) sen(30o ) =
2
6
2
2 3
21
6
2
1
. Luego, c = 6 4 1 4 = 6 ( 6 2) = 3( 6 2).
2 2
2 2
4
4
2
2
o
o
sen(30 )
sen(135 )
sen(135o )
Finalmente,
=
. Luego a = 6
. Pero sen(135o ) = sen(90o +
6
a
sen(30o )
2
2
o
45 ) = cos(45 ) =
. Luego a = 6 21 = 6 2.
2
2
Ejemplo 2.6. Dados = 60o , b = 9, c = 5 construya el triangulo, si es posible, es decir
determine los datos faltantes del triangulo.
sen()
sen(60o )
Soluci
on: Usando el teorema del seno tenemos:
=
. Luego, sen() =
9
5
sen(60o )
9 3
9
9
=
=
3 = 0, 9 3 0, 9 1, 71 = 1, 539. Pero sabemos que | sen()|
5
5 2
10
1. Luego sen() = 1, 539 es imposible y por lo tanto este triangulo no se puede construir.
Ejercicio 2.4. Sea A, B, C triangulo de lados a, b, c y angulos , , donde = 30o y
= 50o . Pruebe que c2 = b(a + b).
Ejercicio 2.5. Construya, si es posible, el triangulo dado.
1. = 60o , = 15o , c = 30.
2. = 75o , = 45o , b = 8.
3. = 40o , b = 9, c = 4.
14
3.
F. Ciencias/UChile
N
umeros naturales y n
umeros enteros
3.1.
N
umeros Naturales y Principio de Inducci
on.
En el conjunto N = {1, 2, 3 } de n
umeros naturales tenemos los siguiente hechos:
1. Hay una suma + que es conmutativa, es decir, m, n N, m+n = n+m y asociativa,
es decir, m, n, p N, (m + n) + p = m + (n + p).
2. Hay una multiplicacion que es conmutativa , es decir, m, n N, m n = n m y
asociativa, es decir, m, n, p N, (m n) p = m (n p).
Suponga conocidos los siguientes hechos evidentes:
Si n N, no existe p N tal que n + p = n
n+p=m+pn=m
Si n 6= 1, existe m N tal que m + 1 = n, m + 1 se llama el sucesor de m.
n + 1 6= 1 para todo n N.
3. Existe la siguiente relacion de orden:
nm n=m
o existe
pN
tal que
n + p = m.
En el siguiente ejercicio se pide probar que efectivamente la relacion definida anteriormente

es de orden.
Ejercicio 3.1. Demuestre que para todo n, m, p N:
i) n n,
ii) n m y m n n = m
iii) n m, m p n p.
Ademas este orden es total, es decir, m, n N, n m m n.
Anotamos m, n N, n < m existe p N tal que n + p = m.
Observaci
on 3.1. 0
/ N.
Propiedad importante: Principio del Buen orden Todo subconjunto no vaco A de
n
umeros naturales tiene un elemento mnimo, es decir, un elemento que es menor o igual a
todo elemento en A. En smbolos
A N, A 6= m A, m x x A.
15
F. Ciencias/UChile
Ejemplo 3.1.
1. {2, 4, 6, , } el conjunto de n
umeros pares, que son aquellos naturales
de la forma 2k, con k N tiene a 2 como mnimo.
2. {1, 3, 5, , } el conjunto de n
umeros impares, que son aquellos naturales de la forma
2k + 1, o 2k 1 con k N tiene a 1 como mnimo.
Usaremos el Principio del Buen orden para probar el siguiente resultado:
Teorema 3.1. Principio de Inducci
on: Sea S N, 1 S y si n S entonces n + 1
tambien esta en S. Entonces S = N.
Demostracion. Consideremos el conjunto S c = {x N | x
/ S} N. Se llama el complec
mento de S en N. Probaremos que S = .
Supongamos que S c 6= . Entonces por el Principio del Buen orden, S c tiene un elemento
mnimo t S c . Como 1 S tenemos que t 6= 1, as t > 1 y t 1 N. Como t es el mnimo
de S c tenemos que t 1
/ S c y as t 1 S. Por las propiedades de S, si t 1 S entonces
t S. Esto contradice el hecho de que t S c . Por lo tanto, S c = y S = N.
Como usar el Principio de Induccion?
Suponga que se tiene una afirmacion que se quiere probar que es satisfecha por todo
n
umero natural n. Denotemosla por p(n). Consideremos el conjunto
S = {n N | p(n) es verdadera}
Verifiquemos que
1) 1 S,
2) Supongamos que n S y demostremos que n + 1 S.
Entonces concluimos que S = N y as p(n) se verifica n N.
Otra forma de escribir el Principio de Induccion:
Sea p(n) una afirmacion que involucra n
umeros naturales para n N. Si
i) p(1) se satisface
ii) Siempre que para n N se satisface p(n) tambien lo hace p(n + 1)
Entonces p(n) se satisface n N.
Para la parte ii) se coloca:
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(n) es verdadera.
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera.
Luego viene la demostracion de la Tesis.
16
F. Ciencias/UChile
Ejemplo 3.2.
on:
Pruebe por induccion la siguiente afirmaci
1
1
n
1
+
+ +
=
.
nN
12 23
n (n + 1)
n+1
Soluci
on:
1
1
1
n
Sea p(n) :
+
+ +
=
12 23
n (n + 1)
n+1
n = 1, veamos que p(1) es verdadera.
1
1
1
1
Se tiene,
= y
= . Luego p(1) es verdadera.
12
2 1+1
2
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(n) es verdadera, es decir,
1
1
1
n
+
+ +
=
12 23
n (n + 1)
n+1
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, es decir, por demostrar que
1
1
n+1
1
+
+ +
=
12 23
(n + 1) (n + 2)
n+2
Demostracion:
1
1
1
+
+ +
12 23
(n + 1) (n + 2)
=
1
1
1
1
+
+
+ +
1 2 2 3 n (n + 1)
(n + 1) (n + 2)
=
1
n
+
()
n + 1 (n + 1) (n + 2)
(*) es por hipotesis de induccion

=
n(n + 2) + 1
(n + 1)2
n+1
=
=
(n + 1) (n + 2)
(n + 1) (n + 2)
n+2
1
1
1
n+1
+
+ +
=
y p(n + 1) es verdadera. Por lo tanto,
12 23
(n + 1)
(n + 2)
n+2

1
1
n
1
+
+ +
=
por principio de Induccion, n N
.
12 23
n (n + 1)
n+1
Luego
Ejercicio 3.2. Pruebe que para todo n N, 4n 1 es m

ultiplo de 3.
Observaci
on 3.2. Hay formulas que son validas a partir de n1 N, n1 6= 1. En este caso
se usa el Principio de induccion, considerando p(n1 ) verdadera en lugar de p(1) verdadera.
El siguiente ejercicio es valido a partir de 4.
Ejercicio 3.3. Demuestre que para todo n N, n 4, se tiene que 2n < 1 2 3 n.
Ejercicio 3.4. Demuestre que para todo n N, n 3, se tiene que 2n + 1 < 2n .
17
F. Ciencias/UChile
Soluci
on:
Sea n 3, y sea p(n) : 2n + 1 < 2n .
Tenemos que 2 3 + 1 = 7, 23 = 8 y 7 < 8 luego p(3) es verdadera.
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(n) es verdadera, es decir, 2n + 1 < 2n .
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, es decir, por demostrar que 2n + 3 <
2n+1 .
Demostracion: 2n + 3 = 2n + 1 + 2 < 2n + 1 + 2n pues como n 3, 2 < 2n . Ademas por
Hipotesis de Induccion 2n + 1 < 2n . De donde reemplazando se tiene 2n + 3 < 2n + 2n =
22n = 2n+1 , y 2n + 3 < 2n+1 . Luego p(n + 1) es verdadera. Por lo tanto, por principio de
Induccion, n N n 3, se tiene que 2n + 1 < 2n .
Definici
on 3.1. Una definicion por recurrencia o recursiva, se obtiene al dar un elemento
base y luego dar una formula para definir los siguente n
umeros.
Ejemplo 3.3. Potencias de un n
umero real positivo. Sea a R, a > 0. Para cada
n N {0}, se define
a = 1
a1 = a
n+1
a
= an a n N, n 1
Ejemplo 3.4. Factoriales. Para cada n N {0}, se define n! y se lee n factorial a:
(
0! = 1
n! = (n 1)!n n N, n 1
Observaci
on 3.3. Con esta notacion el ejercicio 3.3 queda para todo n N, n 4, se tiene
n
que 2 < n!.
Ejercicio 3.5. Sea a R, a 1. Pruebe que para todo n N, (1 + a)n 1 + na.
Desigualdad de Bernoulli.
Soluci
on:
Sea p(n) : (1 + a)n 1 + na
Se tiene que (1 + a)1 = 1 + a y 1 + 1a = 1 + a. Luego p(1) es verdadera.
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(n) es verdadera, es decir, (1 + a)n 1 + na
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, es decir, por demostrar que (1 + a)n+1
1 + (n + 1)a
Demostracion:
(1 + a)n+1 = (1 + a)n (1 + a) (1 + na)(1 + a) =
18
F. Ciencias/UChile
1 + an + a + a2 n = 1 + a(n + 1) + a2 n 1 + a(n + 1)
pues a2 n > 0. Luego (1 + a)n+1 1 + (n + 1)a y p(n + 1) es verdadera. Por lo tanto, por
principio de Induccion, n N (1 + a)n 1 + na.
Ejercicio 3.6. Considere la siguiente coleccion de n
umeros reales
A1 = 2
An+1 = (An + 4) n N
2
Demuestre que n N, An 2 y que n N, An < An+1 .
3.2.
Progresiones geom
etricas y aritm
eticas
Definici
on 3.2. Una sucesion de n
umeros reales es una funcion f : N R tal que f (i) =
ai , i N. Anotaremos esta fucion f como {an | n N} o tambien {a1 , a2 , , an , }.
Los n
umeros reales a1 , a2 , , an , se llaman terminos de la sucesion.
Definici
on 3.3. Sea a R{0}, r R{0}. Se define la progresion Geometrica de primer
termino a y razon r como la sucesion {an | n N} tal que
(
a1 = a
an+1 = an r n N, n 1
Observaci
on 3.4. 1.- a, ar, ar2 , , son los terminos de una progresion Geometrica de
primer termino a y razon r. Pruebe que el termino general n-esimo es an = a rn1 , n N.
2.- El cuociente de dos terminos consecutivos es r.
Definici
on 3.4. Sean a, b R {0}. Se dice que m R {0} es la media geometrica de a
y b si a, m, b estan en progresion geometrica.
Ejercicio 3.7. Si m R {0} es la media geometrica de a y b, pruebe que m = ab.

Ejemplo 3.5. Dados a y b dos n
umeros reales positivos. Interpolar entre ellos n n
umeros
tales que formen una progresion geometrica
Soluci
on: Sean a1 = a, a2 , , an+2 = b los n
umeros. Entonces b = an+2 = arn+1 . Luego
r !k1
r
n+1 b
n+1 b
r=
y ak = a
k = 1, , n + 2.
a
a
Ejercicio 3.8. Como sumar los n primeros terminos a+ar+ +arn1 ? de una Progresi
on
Geometrica ? Pruebe que si r 6= 1 se cumple

a arn
n1
n N a + ar + + ar
=
1r
19
F. Ciencias/UChile
Definici
on 3.5. Sea a R, d R. Se define la progresion Aritmetica de primer termino a
y diferencia d como la sucesion {an | n N} tal que
(
a1 = a
an+1 = an + d n N, n 1
Observaci
on 3.5. 1.- a, a+d, a+2d, , son los terminos de una progresion Aritmetica
de primer termino a y diferencia d. Pruebe que el termino general es an = a+(n1)d, n
N.
2.- La diferencia de dos terminos consecutivos es d.
Definici
on 3.6. Sean a, b R. Se dice que m R es la media aritmetica de a y b si a, m, b
estan en progresion Aritmetica.
Ejercicio 3.9. Si m R es la media aritmetica de a y b, pruebe que m =
a+b
.
2
Ejemplo 3.6. Dados a y b dos n

umeros reales. Interpolar entre ellos n n
umeros tales que
formen una progresion Aritmetica.
Soluci
on: Sean a1 = a, a2 , , an+2 = b!los n
umeros. Entonces b = an+2 = a + (n + 1)d.
ba
ba
Luego d =
y ak = a + (k 1)
k = 1, , n + 2.
n+1
n+1
Ejercicio 3.10. Como sumar los n primeros terminos a + (a + d) + + a + (n 1)d? de
una Progresion Aritmetica ? Pruebe que
!
n
n N a + (a + d) + + (a + (n 1)d) = (2a + (n 1)d)
2
Observaci
on 3.6. Como se procede si hay una afirmacion que depende de mas de un
n
umero natural ?
Ejercicio 3.11. Sean a, b reales positivos. Demuestre que
1. m, n N, an+m = an am .
2. m N, (ba)m = bm am .
3. m, n N, (an )m = anm .
Soluci
on: Para la parte 1. se usa induccion sobre m. Sea p(m) : n N, an+m = an am .
m = 1, veamos que p(1) es verdadera.
Se tiene, n N, an+1 = an a an am = an a. Luego p(1) es verdadera.
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(m) es verdadera, es decir,
20
F. Ciencias/UChile
n N, an+m = an am
Tesis: Por demostrar que p(m + 1) es verdadera, es decir, por demostrar que
n N, an+(m+1) = an am+1
Demostracion: n N, an+(m+1) = a(n+m)+1 = an+m a por definicion de potencia. Por
Hipotesis de induccion se tiene an+m a = (an am )a = an (am a) por asociatividad del producto
en R. Luego n N, an+(m+1) = an (am a) = an am+1 por definicion de potencia y as p(m+1)
es verdadera. Por lo tanto, por principio de Induccion, m N n N, an+m = an am .
Para la parte 2. se usa induccion sobre m. (Hacerlo).
3. Para esta parte usaremos induci
n sobre n. Sea p(n) : m N, (an )m = anm .
Se tiene, m N, (a1 )m = am a1m = am . Luego p(1) es verdadera.
m N, (an )m = anm
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, es decir, por demostrar que
m N, (an+1 )m = a(n+1)m
Demostracion: m N, (an+1 )m = (an a)m = (an )m (am ) = anm am por parte 2. y por
Hipotesis de induccion. Luego usando la parte 1. se tiene m N, (an+1 )m = anm am =
anm+m = a(n+1)m , y p(n + 1) es verdadera. Por lo tanto, por principio de Induccion, n
N m N, (am )n = amn .
3.3.
Principio de Inducci
on Completa
Observaci
on 3.7. Principio de Induccion Completa: Sea p(n) una afirmacion que involucra
n
umeros naturales para n N. Si
i) p(n1 ) se satisface para n1 N.
ii) Siempre que para t, t N, n1 t n se satisface p(t) tambien lo hace p(n + 1)
Entonces p(n) se satisface n N, n n1 .
Ejemplo 3.7. Considere la siguiente sucesion de n
umeros reales:
A1 = 5
A2 = 11
An+1 = 7An 12An1 n N, n 2

Demuestre que para todo n N, An = 3n+1 4n .
21
F. Ciencias/UChile
Soluci
on: Usaremos el principio de induccion completo.
Sea p(n) : An = 3n+1 4n .
n = 1, veamos que p(1) es verdadera. Tenemos que 31+1 41 = 9 4 = 5 = A1 .
Luego p(1) es verdadera.
Como se requieren los valores de An y de An1 para calcular el valor de An+1 , verificamos
tambien p(2) (de lo contrario, no podremos asegurar que se cumpla desde n = 3 en adelante)
Para ver que p(2) es verdadera, calculamos: 32+1 42 = 27 16 = 11 y como A2 = 11,
se cumple p(2)
Hipotesis de induccion: Supongamos que p(n 1) y p(n) son verdaderas 4 , es decir,
An1 = 3n n4n1 , An = 3n+1 n4n .
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, es decir, An+1 = 3n+2 4n+1 .
Demostracion: An+1 = 7An 12An1 = 7(3n+1 4n ) 12(3n 4n1 ) = 7 3n+1 7 4n
4 3n+1 + 34n = 3n+1 (7 4) 4 4n = 3n+2 4n+1 . Luego, An+1 = 3n+2
4n+1 y p(n + 1) es
verdadera. Por principio de Induccion completo, n N An = 3n+1 4n .
Ejercicio 3.12. Sucesion de Fibonacci: {Fn }nN{0} donde
F 0 = 0
F1 = 1
Fn+1 = Fn + Fn1 n N, n 1
Algunos terminos son: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, ,
Pruebe que
"
!n
1+ 5
1
n N {0}, Fn =
2
5
!n #
1 5
2
En rigor, suponemos que se cumplen p(1), p(2), . . . , p(k 1), p(k), pero en este caso basta con p(n 1)
y p(n)
22
3.4.
F. Ciencias/UChile
Sumatorias
La suma de los cuadrados de los n primeros n

umeros naturales se escribe
1 + 2 2 + + n2
Observe que el termino general de esta suma es de la forma i2 y se obtiene cada sumando
dando a i los valores 1, 2, 3, , n. Existe un smbolo que permite escribir X
sumas en forma
abreviada, llamado smbolo de sumatoria que consiste en la letra griega
Usando este
smbolo la suma anterior se escribe
n
X
i2
i=1
2
se lee suma de i desde 1 hasta n

Es claro que en lugar de la letra i se puede usar otra letra cualesquiera.
n
X
n
X
k=1
k =
n
X
i2 =
i=1
j 2 . Las letras i, j, k que se usan para tal efecto se llaman ndices.
j=1
Mas en general, cuando se desea formar la suma de los n

umeros reales a1 , a2 , , an :
a1 + a2 + + an usando el smbolo de sumatoria se escribe
n
X
ai
i=1
A veces es conveniente empezar la suma por el 0, por ejemplo

2
1 + 2 + 2 + + 2 =
n
X
2i
i=0
Otras formas de usar la sumatoria:

6
X
2i1 = 1 + 2 + + 25
i=1
Observaci
on 3.8. Usando el smbolo de sumatoria las partes (a) y (b) del Ejercicio 4 de la
gua 3., quedan
n
X
n(n + 1)
.
i=
2
i=1
n
X
i=1
i2 =
n(n + 1)(2n + 1)
.
6
23
F. Ciencias/UChile
Propiedades 3.1. Sean ai , bj n

umeros reales entonces:
1.
1
X
ai = a1 ,
i=1
2.
n
X
1 = n,
i=1
n
X
1 = n + 1,
i=0
3. Sea 1 t < n, entonces
n
X
ai =
i=1
En particular,
n
X
4.
(ai + bi ) =
i=1
5.
n
X
i=1
n
X
ai = a1 +
n
X
i=2
ai +
i=1
(cai ) = c
n
X
n
X
ai .
i=t+1
n1
X
ai + an ,
i=1
bi ,
i=1
i=1
n1
X
ari =
i=0
7.
ai =
n
X
ai , c R,
6. Si r 6= 1 entonces
n
X
ai +
i=1
i=1
n
X
t
X
(a + (i 1)d) =
i=1
8. Para todo p Z
a arn
, (suma geometrica)
1r
n
(2a + (n 1)d), (suma aritmetica)
2
n
X
i=1
ai =
n+p
X
aip , (desplazamiento de ndices)
i=1+p
Propiedades 3.2. Propiedad telesc

opica: Sean ai , i = 1, , n n
umeros reales entonces:
n
X
(ai ai1 ) = an a0 .
i=1
Ejercicio 3.13. Use propiedades para demostrar

n
X
(2i 1) = n2 . Sugerencia 2i 1 = i2 (i 1)2 .
i=1
Hay alguna otra forma de demostrar la formula anterior ?
24
Ejercicio 3.14. Demuestre que n N,
n
X
k(k + 1) =
k=1
Ejercicio 3.15. Cuanto vale
k
X
F. Ciencias/UChile
n(n + 1)(n + 2)
.
3
n?
n=1
Ejercicio 3.16. Estudie las siguientes sumatorias:

n
X
n(n + 1)
1.
k=
,
2
k=1
2.
n
X
k(k + 1) =
k=1
3.
n
X
n(n + 1)(n + 2)
3
k(k + 1)(k + 2) =
k=1
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)

4
n
X
n(n + 1)(n + 2) (n + m)(n + m + 1)

.
m+2
k=1
Ayuda: Demuestre la conjetura usando induccion sobre n y considerando
n
X
n(n + 1)(n + 2) (n + m)(n + m + 1)
p(n) : m N,
k(k + 1) (k + m) =
.
m+2
k=1
Conjeture que n, m N,
k(k+1) (k+m) =
Ejercicio 3.17. Pruebe que para todo n N,

n
X
j=1
Ayuda: use que
3.5.
n
1
=
(2j 1)(2j + 1)
2n + 1
1
1
1
=
+
.
(2j 1)(2j + 1)
2(2j + 1) 2(2j 1)
Factoriales y Binomio de Newton
Recordemos que para cada n N {0}, se define n factorial como n! =

(
0! = 1
n! = (n 1)!n n N, n 1
Ejercicio 3.18. Demuestre por induccion:
(2n)!
= 2n [1 3 5 (2n 1)].
n!
n
n
X
X
2n+1
j 2j
2
=1
b)
(j + 1) j! = n(n + 1)!. c)
(j + 2)!
(n + 2)!
j=1
j=1
a)n N
25
F. Ciencias/UChile
Sean a, b R. Entonces
(a + b)1 = a + b.
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 .
(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .
(a + b)4 = (a + b)3 (a + b) = a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4
Queremos encontrar un expresion para (a + b)n para cualquier n N. De lo anterior
podemos inferir que
n
(a + b)n = an + C1n an1 b + C2n an2 b2 + + Cn1
abn1 + bn ,
con los coeficientes Ckn a determinar. Ckn representa tambien el n

umero total de k combinaciones, de n objetos sin repeticion y en que el orden no es importante. Por ejemplo, sea n = 5,
representan las letras de la palabra PAREN, entonces si elegimos k = 2 de ellas entonces las
combinaciones son: PA, PL, PE, P N, AR,AE, AN, RE, RN, EN. Hay 10 combinaciones.
De cuantas maneras se pueden asignar 7 computadores individuales iguales entre 20
profesores ? Respuesta: C720
De cuantas maneras puede elegirse un comite de 2 personas dado un grupo de 7 personas? Respuesta: C27
Definamos para 0 k n,
Ckn

n
n!
=
=
k
k!(n k)!
Ejercicio 3.19. Sabiendo que

14
14
1.
=
, calcule k.
k
k1

2n
44
3
2. = , calcule n.
n
3
2

n
n
Ejercicio 3.20. Demuestre que n > 11 =
>
6
5
Se tiene las siguientes propiedades (demuestrelas como ejercicio).
Propiedades
3.3.

Sea
0 k n, entonces
n
n
a)
= 1,
= 1.
n
0
n
n
b)
=
.
k
nk
26
F. Ciencias/UChile

n+1
n
n
c)
=
+
.
k
k
1
k

n
n(n 1) (n k + 1)
d)
=
. Observe que tanto en el numerador como en el dek
k!
nominador hay k factores.
A partir de las propiedades b) y c) podemos construir la tabla de todos los valores de

n
para 0 k n conocida como Triangulo de Pascal.
k
k 0 1 2 3 4 5
n
0
1
1
1 1
2
1 2 1
1 3 3 1
3
4
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
5
Porejemplo:

4
3
3
=
+
= 3 + 3 = 6.
2
1
2
Observaci
on 3.9. Al observar el triangulo de Pascal tenemos las siguientes observaciones:
1. Al sumar por filas se tiene para n = 0, la suma es 1, para n = 1, la suma es 2, para
n = 2, la suma es 4, para n = 3, la suma es 8, para n = 4, la suma es 16, de esta
manera tenemos
n
n
X
X
n
n nk k
=
1 1 = (1 + 1)n = 2n .
k
k
k=0
k=0
2. Al sumar las columnas se obtiene:
n
n
n
X
X
X
k
k
n(n + 1)
i)
= n + 1, ii)
=
k=
2
0
1
k=0
k=1
k=1
n
n
X
X
k
n(n2 1)
k(k 1)
iii)
=
=
2
2
6
k=2
k=2
Usando las propiedades anteriores, se tiene el Binomio de Newton:
a, b R, n N,
(a + b) =
n
X
n
k=0
Demostremos esta formula por induccion sobre n.

27
ank bk
F. Ciencias/UChile
n
X
n nk k
Sea p(n) : (a + b) =
a b
k
k=0

1
X
1 1k k
1
1 0
0
Para n = 1,
a b =
ab +
a b = a + b,
k
0
1
k=0
luego la formula p(n) vale para n = 1.
n
n
X
n nk k
(a + b) =
a b
k
k=0
n
Tesis: Por demostrar que p(n + 1) es verdadera, decir, por demostrar que
n+1
(a + b)

n+1
X
n + 1 n+1k k
=
a
b
k
k=0
Demostracion:
(a + b)n+1 = (a + b)n (a + b) =
n
X
n nk k
a b
k
k=0
!
(a + b) usando la hipotesis
n
n
X
n n+1k k X n nk k+1
=
a
b +
a b
al distribuir
k
k
k=0
k=0
=a
n+1
n
n1
X
n n+1k k X n nk k+1
+
a
b +
a b
+ bn+1
k
k
k=1
k=0
al separar el 1er termino de la primera sumatoria y el u

ltimo de la segunda
=a
n+1
n
X
n
k=1

n
X
n
b +
an(k1) bk + bn+1
k
1
k=1
n+1k k
al hacer cambio de ndices en la segunda sumatoria

=a
n+1
n
X
n
k=1
=a
n+1

n
+
an+1k bk + bn+1 al juntar ambas sumatorias
k1

n
X
n+1
k=1
an+1k bk + bn+1 al usar Propiedades 3.3 c)

n+1
X
n + 1 n+1k k
=
a
b incluyendo los dos terminos de los extremos
k
k=0
28
F. Ciencias/UChile
Luego p(n + 1) es verdadera. Por Principio de induccion p(n) vale para todo n N, es decir,
n
X
n nk k
n
n N, (a + b) =
a b .
k
k=0
Corolario: Sean a, b R, entonces
n
X
n
(a b) =
(1)k ank bk
k
k=0
n
Ejercicio
3.21.
12 Encuentre, si existe, el termino independiente de x en el desarrollo de

.
2x2 x1
Ejemplo 3.8. Sea a R. Encuentre el coeficiente de x
20

en el desarrollo de
5a
x 2
x
2
16
.

16 X
16
5a
16
5a
2
Soluci
on: Tenemos que x 2
=
(x2 )16k (1)k ( 2 )k
x
k
x
k=1

16
16
X
X
16
16
=
(1)k x322k (5a)k x2k =
(1)k (5a)k x324k .
k
k
k=1
k=1
Primero, queremos encontrar el valor de k de manera
que 32164k = 20.Luego k = 3.
5a
16
Por lo tanto, el coeficiente de x20 en el desarrollo de x2 2
es
(1)3 (5a)3 =
x
3
16 15 14
125 a3 = 16 35 125 a3 .
123

n
X
j
n+1
Ejemplo 3.9. Pruebe que n N n k,
=
.
k
k+1
j=k
Soluci
on: Usaremosninducci
on sobre n.
X j n + 1
p(n) : Para n k,
=
.
k
k+1
j=k

k
X
j
k
k+1
p(k) :
=
=1y
= 1. Luego p(k) es verdadera.
k
k
k
+
1
j=k

n
X
j
n+1
Hipotesis de induccion: Para n k,
=
.
k
k+1
j=k

n+1
X
j
n+2
Tesis: n k,
=
.
k
k+1
j=k

n+1
n
X
X
j
j
n+1
Demostracion:
=
+
propiedad de sumatoria
k
k
k
j=k
j=k
29
F. Ciencias/UChile

n+1
n+1
=
+
hipotesis de induccion
k
+
1
k

(n + 1) + 1
n+2
=
propiedades 3.3 c) =
.
k+1
k+1

n+1
X
j
n+2
Luego
=
y p(n + 1) es verdadera. Luego por Principio de induccion
k
k
+
1
j=k

n
X
j
n+1
n N n k, p(n) es verdadera, es decir, n N n k,
=
.
k
k+1
j=k
Ejercicio 3.22. Pruebe las siguientes afirmaciones:

X
n
n
n
n
n
1. n N, 2 =
+ +
=
0
n
k
k=0
X
n

n
2. n N,
(1)
=0
k
k=0

n
nk n
, 0k<n
3. n N,
=
k+1 k
k+1

n
X
n
1
Ejemplo 3.10. Calcule
.
k+1 k
k=0

n
n!
1
n!(n + 1)
1
1
=
=
Soluci
on: Por definicion
=
k+ 1 k
k + 1 k!(n k)!
n + 1 k!(k + 1)(n k)!
1
(n + 1)!
1
n+1
=
.
n + 1 (k + 1)!(n k)! n+ 1 k +
1

1
n
n+1
1
Por lo tanto,
=
. Reemplazando tenemos
k+1 k
n+1 k+1

n
n+1
n
X
n
1 X n+1
1 X n+1
1
=
=
por desplazamiento de ndices
k+1 k
n + 1 k=0 k + 1
n + 1 k=1
k
k=0
X

n+1
1
n+1
n+1
=
se suma y resta un termino

n + 1 k=0
k
0

1
n+1
=
2
1 por ejercicio anterior parte 1.
n+1
k
Ejercicio 3.23. Encuentre el mayor coeficiente en el desarrollo de (3 + 7x)18 .

Ejercicio 3.24. Encuentre, si existen, dos terminos consecutivos de igual coeficiente en el
desarrollo de (7x + 3)21 .
1
Ejercicio 3.25. Encuentre, si existe, el coeficiente de xt en el desarrollo de (x2 + 3 )n .
x
Analice su respuesta.
30
3.6.
F. Ciencias/UChile
N
umeros Enteros.
En el conjunto Z = { , 3, 2 1, 0, 1, 2, 3 } de n
umeros enteros tenemos que
Z = N {0} {n | n N}.
1. Hay una suma + que es conmutativa y asociativa. Existe el neutro 0 para la suma y
para cada a Z existe el opuesto de a = a.
2. Hay una multiplicacion que es conmutativa y asociativa.
3. Hay distribuidad de la multiplicacin respecto a la suma.
4. No hay divisores de cero, es decir, ab = 0 a = 0 b = 0.
5. Tiene un orden total: Si a, b N es el orden usual en N. Si a N y b {n | n N}
entonces b < a. Finalmente si a, b {n | n N} entonces a = m, b = n, m, n
N a < b n < m. Ademas se tiene para cada a, b, c Z :
a) a < b b < c = a < c.
b) a + c < b + c = a < b.
6. No satisface el principio del Buen Orden.
5
3.7.
Algoritmo de Euclides o de divisi

on
Sea a Z. Se define c Z, el producto ac por
a + + a (c veces)
ac = 0
(a) + + (a) (c veces)
si c > 0
si c = 0
si c < 0
Se tiene ac < bc = a < b, si c > 0 y ac < bc = b < a, si c < 0

Teorema 3.2. Algoritmo de divisi
on: Sean a, b Z, b 6= 0. Entonces existen u
nicos
q, r Z tales que
a = bq + r, 0 r < |b|.
a se llama dividendo, b divisor, q cuociente y r resto.
5
Por cumplir las propiedades 1. y 2. en algebra se dice que Z es un anillo conmutativo.
31
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Primero consideremos b N.

Tomemos el conjunto
R = {a bk | k Z a bk 0} N {0}.
Si probamos que R 6= entonces por principio del Buen Orden en N, R tiene un elemento
mnimo.
(i) Si a 0 entonces 0 a = a b0 R.
(ii) Si a < 0 entonces consideremos el elemento aba que esta en R pues si b = 1, aba = 0
y si b > 1, entonces ba < a. En efecto, a < 0 a = m, m N. Como b > 1, existe p N,
tal que p+1 = b. Luego, bm = (p+1)m = pm+m, con pm N y bm > m, luego bm < m,
es decir, ba < a. Por lo tanto, a ba > 0.
De (i) y (ii) se tiene que a ba 0 y R 6= .
Sea r un mnimo de R. Luego hay q0 Z tal que r = a bq0 0. Por lo tanto,
a = bq0 + r con 0 r. Solamente falta probar que r < b. Supongamos que r b. Luego,
0 r b = (a bq0 ) b = a b(q0 + 1), es decir, hay k Z tal que r b = a bk y
r b 0. Por lo tanto, b r R. Contradiccion pues r es mnimo de R. Por lo tanto, r < b.
As hemos probado que si b N, existen q, r Z tales que a = bq + r, 0 r < b.
Tomemos ahora b Z, b < 0. En este caso consideremos el valor absoluto de b : |b| > 0.
Por lo demostrado anteriormente, al considerara a y |b| tenemos que existen q, r Z, tales
que
a = q|b| + r, 0 r < |b|.
Por lo tanto, a = q(b) + r = (q)b + r, 0 r < |b|.
Hasta ahora, hemos probado que para a, b Z, b 6= 0, existen q, r Z tales que
a = bq + r, 0 r < |b|.
Falta probar la unicidad de q, r. Supongamos que
a = bq1 + r1 = bq2 + r2 , 0 r1 , r2 < |b|.
Tenemos entonces que b(q1 q2 ) = r2 r1 con 0 r1 , r2 < |b|. Luego |b| < r1 0 y
|b| < r2 r1 |b|. Como r2 r1 = b(q1 q2 ) se tiene que |b| < b(q1 q2 ) < |b|. De donde
1 < q1 q2 < 1, o bien 1 < q2 q1 < 1, al ser b 6= 0, y as, q1 q2 = 0 y q1 = q2 y como
b(q1 q2 ) = r2 r1 se tiene tambien que r1 = r2 .
Ejemplo 3.11. Encuentre el resto de dividir 40 por 7, 35 por 8, 17 por 10, 21 por
15, y 15 por 21.
Soluci
on: a) 40 = 7 5 + 4, con 0 4 < 7.
b) 35 = 8 (5) + 5, con 0 5 < 8.
c) 17 = 10 (2) + 3, con 0 3 < 10.
d) 21 = (15) (2) + 9, con 0 9 < | 15| = 15.
e) 15 = (21) 1 + 6 con 0 6 < | 21| = 21.
32
F. Ciencias/UChile
Ejemplo 3.12. Pruebe que el cuadrado de cualquier n

umero entero impar puede escribirse
en la forma i) 4k + 1, k Z o ii) 8k + 1, k Z.
Soluci
on: Sea a Z. Por Algoritmo de division existen u
nicos q, r Z tal que a = 2q +r,
con 0 r < 2. Por lo tanto, a = 2q + r, con r = 0 o r = 1. Si r = 0, entonces a es par. Si
r = 1, entonces a = 2q + 1, luego a es impar. Luego,
a2 = (2q + 1)2 = 4q 2 + 4q + 1 = 4(q 2 + q) + 1, con t = q 2 + q Z.
Luego a2 es de la forma i).
a2 = (2q + 1)2 = 4q 2 + 4q + 1 = 4q(q + 1) + 1, con q Z.
Tenemos que q(q + 1) es par ya que q o bien q + 1 es par, luego q(q + 1) = 2k, k Z. Por lo
tanto,
a2 = 4q(q + 1) + 1 = 4 2k + 1 = 8k + 1.
Luego, a2 es de la forma ii).
Ejercicio 3.26. Pruebe que el cubo de cualquier n
umero entero puede escribirse en la forma
i) 9k, k Z o ii) 9k + 1, k Z o iii) 9k + 8, k Z.
3.8.
Divisibilidad. M
aximo com
un divisor
Definici
on 3.7. Sean a, b Z, b 6= 0. Decimos que b divide a a o b es un divisor de a o que
a es un m
ultiplo de b y se anota b | a s y solo s existe q Z tal que a = bq, es decir el resto
de la division es 0.
Ejemplo 3.13. Demuestre que la diferencia de los cubos de dos enteros consecutivos no
puede ser m
ultiplo de 3.
Soluci
on: Sea p un n
umero entero cualquiera. Entonces
(p + 1)3 p3 = p3 + 3p2 + 3p p3 = 3(p2 + p) + 1, p2 + p Z.
Luego por unicidad del cuociente y el resto se sigue que el resto de dividir (p + 1)3 p3 por
3 es 1. Luego (p + 1)3 p3 no es m
ultiplo de 3.
Usando la definicion pruebe las siguientes propiedades de divisibilidad.
Propiedades 3.4. Sean a, b, c Z, a 6= 0, b 6= 0. Entonces
1. 1 | a a | a a | 0.
2. a | b b | a = a = b.
3. a | b b | c = a | c.
33
F. Ciencias/UChile
4. a | b a | c = a | (pb + qc), p, q Z.
Ejemplo 3.14. Sean a, b, c, d Z, a 6= 0, c 6= 0. Entonces
1. a | b c | d = ac | bd.
2. ac | bc a | b.
Soluci
on: 1. a | b p Z, b = ap, c | d q Z, d = cq.
Luego, bd = acpq, con pq Z ac | bd.
2. Supongamos que ac | bc. Luego existe entero q tal que
bc = acq (b aq)c = 0
como c 6= 0 y Z no tiene divisores de cero, se tiene
b aq = 0 b = aq,
es decir, a | b.
Recprocamente, si a | b, como c | c, por la parte 1. se tiene ac | bc.
Ejercicio 3.27. Sea a Z \ {0}. Pruebe que d | a |d| |a| = |a| d |a|.
Definici
on 3.8. Sea A subconjunto de n
umeros reales. Se dice que t A es un elemento
maximo de A si a A, a t.
Lema 3.1. Todo conjunto finito, no vaco de n
umeros reales tiene un elemento maximo.
Demostracion. Sea A conjunto finito, no vacio de n
umeros reales. Haremos induccion sobre
#A el n
umero de elementos de A.
Si #A = 1, el u
nico elemento que tiene es el maximo.
Hipotesis de Induccion: Todo conjunto cuyo n
umero de elementos es n, n > 1 tiene un
elemento maximo.
Tesis: Sea A conjunto con n + 1 elementos. Probaremos que A tiene un elemento maximo.
Demostracion: Sea a A. Consideremos el conjunto B = A \ {a}. Entonces B tiene n
elementos y por hipotesis de induccion B tiene un elemento maximo b. Luego el elemento
maximo de A = max{a, b}. Luego por principio de induccion todo conjunto no vaco de
n
umeros reales tiene un elemento maximo.
Sea a Z \ {0}. Considere el conjunto Da = {d Z | d | a}. Entonces Da 6= . Mas a
un,
Da {|a|, |a| + 1, , 1, 1, 2, , a , |a|}. Luego Da es finito.
Definici
on 3.9. Sean a, b Z. Se define el maximo com
un divisor de a y b al entero
(a, b) = max {Da Db }
Este n
umero existe pues Da Db 6= y es finito.
34
F. Ciencias/UChile
Observaci
on 3.10. Veamos otra forma de expresar el maximo com
un divisor de a y b :
(
i) d | a d | b, y
d = (a, b)
ii) d0 | a d0 | b = d0 | d.
Observaci
on 3.11.
1. Da = Da .
2. (n, 0) = n, n N.
3. (a, b) = (a, b) = (a, b) = (a, b).
4. d | a = (a, d) = |d|.
Observaci
on 3.12. Si a y b son ambos no nulos, entonces su maximo com
un divisor es u
nico. En efecto, si d y e son dos maximos comunes divisores de a y b entonces por Observaci
on
3.10 parte ii) se tiene que d | e y e | d y por Propiedades 3.4 parte 2 se tiene que d = e
y como ambos son positivos, d = e. Ademas, se tiene que (a, b) 1. Hacer una lista con
los divisores comunes de a y b para encontrar su maximo com
un divisor puede tomar mucho
tiempo. Mas adelante, usando el Algoritmo de division veremos un metodo mas rapido para
encontrarlo.
Definici
on 3.10. Sean a, b Z, no ambos nulos. Una expresion de la forma ax + by, con
x, y enteros se llama una combinacion lineal entera de a y b.
Teorema 3.3. Sean a, b Z, no ambos nulos. Si d = (a, b), entonces existen enteros x, y no
necesariamente u
nicos tales que d = ax + by.
Demostracion. Sea Ca,b = {ax + by | x, y Z, ax + by > 0} N. Entonces Ca,b 6= pues
como a, b Z, no ambos nulos se tiene que a a + b b > 0 y a a + b b Ca,b . Por el principio
del Buen Orden en N, Ca,b tiene un mnimo ma,b . Como ma,b Ca,b , ma,b = ax0 + by0 .
Probemos que d = (a, b) = ma,b .
i) ma,b | a. Por algoritmo de division, hay u
nicos q, r tales que a = ma,b q+r, 0 r < ma,b .
Tenemos entonces,
r = a ma,b q = a (ax0 + by0 )q = a(1 x0 ) + b(y0 q) Ca,b .
Luego r = 0, pues r < ma,b y ma,b es el mnimo de Ca,b .
En forma similar se prueba que ma,b | b. Luego como d = (a, b) por Observacion 3.10 se
tiene que ma,b | d.
ii) Por otro lado, como d | a d | b se tiene que d | (ax0 +by0 ), por Propiedad 3.4 parte 4.,
es decir d | ma,b
Tenemos as que ma,b | d y d | ma,b y como ambos son positivos se tiene que d = (a, b) =
ma,b = ax0 + by0 , con x0 , y0 Z.
35
F. Ciencias/UChile
Corolario 3.1. Sean a, b Z, no ambos nulos. Si d = (a, b), entonces d es el menor n

umero
entero positivo tal que es combinacion lineal entera de a y b.
Observaci
on 3.13. Sean a, b Z, no ambos nulos tales que d = ax+by. Esto no implica que
d = (a, b). En efecto, 4 = 3 (2) + 2 5 pero (3, 2) = 1 6= 4, (3, 5) = 1 6= 4 y (2, 2) = 2 6= 4.
Del corolario se deduce inmediatamente que
Observaci
on 3.14. Solo en el caso en que (a, b) = 1 se tiene
(a, b) = 1 1 = ax + by, con x, y Z.
Cuando (a, b) = 1, se dice que a y b son primos relativos o relativamente primos.
Lema 3.2. Sean a, b, q, r Z y a = bq + r. Entonces (a, b) = (a, r).
Demostracion. Sea c = (a, b). Probemos que c = (b, r). Tenemos que c | a c | b. Es decir,
existen s, t Z tales que a = cs b = ct.
r = a bq = cs (ct)q = c(s tq) con s tq Z. Luego c | r.
Sea e | b e | r. Probaremos que e | c y por Observacion 3.10 se tiene que c = (b, r).
Como e | b e | r se tiene b = ex r = ey. Luego a = bq + r = (ex)q + ey = e(xq + y),
con xq + y Z. Por lo tanto e | a. Como e | b y c = (a, b) se tiene que e | c.
3.9.
N
umeros primos y teorema fundamental de la aritm
etica
Antes de definir un n
umero primo veamos una propiedad muy importante para primos
relativos:
Proposici
on 3.1. Sean a, b, c Z, a 6= 0. Entonces
a | bc (a, b) = 1 = a | c.
Demostracion. a | bc existe t N tal que bc = ta. Ademas (a, b) = 1 = existen
x, y Z tal que 1 = ax + by. Multiplicando por c queda c = c(ax) + c(by) = (ca)x + (cb)y =
(ac)x + (ta)y = a(cx + ty) y cx + ty Z, luego a | c.
Definici
on 3.11. Un entero p se dice primo si
1. p 6= 0, 1.
2. Los u
nicos divisores de p son 1 y p.
Observaci
on 3.15. Sea p, q n
umeros primos. Entonces p | q p = q.
Teorema 3.4. Sea p Z, p 6= 0, 1. Entonces

p es primo p | ab p | a p | b
36
F. Ciencias/UChile
Demostracion. =: Sea p primo y p | ab. Supongamos que p - a, entonces (p, a) = 1. Por

Proposicion 3.10 p | b. En forma similar si p - b se prueba
que p | a.

=: Supongamos que p Z, p 6= 0, 1. Ademas p | ab p | a p | b . Sea d un
divisor de p, debemos probar que d = 1 o d = p.
Como d | p, hay t Z tal que p = td. As p | td luego p | t p | d.
Si p | t, existe a Z, t = ap. Como p = td se tiene que p = (ap)d, es decir p(1 ad) = 0.
Como p 6= 0, ad = 1 ecuacion en Z. Luego d = 1.
Si p | d, existe k Z, d = kp. Como p = td se tiene que p = t(kp), es decir p(1 tk) = 0.
Como p 6= 0, tk = 1 ecuacion en Z. Luego k = 1 y d = p.
Aplicando el Teorema anterior sucesivamente se tiene el corolario:
Corolario 3.2. Sea p primo tal que p | a1 at . Entonces p | ai alg
un ai .
Teorema 3.5. Teorema fundamental de la aritmetica:
1. Cada entero z 6= 0, 1, tiene una factorizacion como producto de primos, es decir,
z = p1 pt , con pi primos cada i.
2. Esta factorizacon es u
nica, en el sentido siguiente: Si z = p1 pt = q1 qm donde
cada pi , qj es un n
umero primo, entonces t = m y pi = qji o bien despues de reordenar
y renombrar los q 0 s se tiene que pi = qi .
Demostracion. 1. Notemos que si z = p1 pt , pi primos cada i entonces z = (p1 ) pt
descomposicion en primos. Luego basta probar el Teorema para z > 1.
Sea S = {t | t N, t no es producto de primos} N.
Probaremos que S = .
Supongamos que S 6= . Por el principio del Buen Orden S tiene un mnimo m S.
Luego m no es producto de primos y m no es primo, por lo tanto m tiene otros divisores
distintos de m y 1. As m = ab con 1 < a < m y 1 < b < m. Por lo tanto a y b no estan en
S.
Sea a = p1 pr , b = q1 qm con pi , qj n
umeros primos. Luego, m = ab = p1 pr
q1 qm con pi , qj n
umeros primos y m
/ S. Contradiccion. Luego, S = .
2. Queremos probar que t = m. Supongamos que t > m, es decir, hay mas p0i s.
Tenemos que p1 (p2 pt ) = q1 qm . Luego, pi | q1 qm . Por Corolario 3.2 tenemos
que p1 | qj1 para alg
un j1 {1, , m}. Como ambos son primos p1 = qj1 . Luego qj1
(p2 pt ) = q1 qj1 qm .
Simplificando queda p2 (p3 pt ) = q1 qj1 qm , donde qj1 significa que se saco el
termino qj1 .
Tenemos ahora que p2 | q1 qj1 qm , luego por Corolario 3.2 p2 | qj2 para alg
un j2
{1, , m} \ {j1 }. Como ambos son primos p2 = qj2 . Simplificando por qj2 queda
p3 (p4 pt ) = q1 qj1 qj2 qm .
Despues de m pasos los qi seran eliminados y queda pm+1 pm+2 pt = 1. Contradiccion,
pues los pi son primos.
37
F. Ciencias/UChile
En forma similar si se supone t < m, es decir, hay mas qi0 s. Se van eliminando los p0j s y
se llega a contradiccion.
Luego t = m. Por la demostracion se ve que pi = qji i = 1, , t.
Ejemplo 3.15. La descomposicion de 15400 en producto de primos es 23 52 7 11.
Algunas reglas de divisibilidad que se veran en la proxima seccion.
Divisibilidad por 2 : la u
ltima cifra es divisible por 2.
Divisibilidad por 3 : la suma de sus cifras es divisible por 3.
Divisibilidad por 4 : el n
umero formado por la cifra de las unidades y de las decenas es
divisible por 4.
Divisibilidad por 5 : la cifra de las unidades es 0 o 5.
Divisibilidad por 6 : lo es por 2 y por 3.
Divisibilidad por 7 : se resta el u
mero sin la cifra de las unidades y el doble de la cifra de
las unidades. El n
umero resultante es 0 o m
ultiplo de 7.
Por ejemplo 4224 no es divisible por 7 pues 422 2 4 = 422 8 = 414 y 414 = 7 59 + 1
que no es m
ultiplo de 7.
Divisibilidad por 8 : las tres u
ltimas cifras son ceros o m
ultiplos de 8.
Divisibilidad por 9 : la suma de sus cifras es divisible por 9.
Divisibilidad por 11 : la diferencia entre las cifras que ocupan los lugares impares y los
lugares pares es 0 o m
ultiplo de 11.
Por ejemplo 121 es divisible por 11 pues (1 + 1) 2 = 0.
Divisibilidad por 13 : se resta el u
mero sin la cifra de las unidades y 9 veces la cifra de
las unidades. El n
umero resultante es 0 o m
ultiplo de 13.
3.10.
Congruencias y reglas de divisibilidad
En esta seccion, introduciremos la notacion de congruencias, que resulta de mucha utilidad para tratar problemas de divisibilidad.
Definici
on 3.12. Sean a, b Z, n N. Se dice que a y b son congruentes modulo n y se
escribe
a b (mod n) n | (a b)
Ejemplo 3.16. 5 1 (mod 6), 15 0 (mod 3)
Propiedades 3.5. La relacion de congruencia tiene las siguientes propiedades:
1. a a (mod n) (reflexividad).
2. Si a b (mod n) entonces b a (mod n) (simetra).
38
F. Ciencias/UChile
3. Si a b (mod n) y b c (mod n) entonces a c (mod n) (transitividad).

Ejercicio 3.28.
1. Si c equiv1 (mod 4), calcule el valor de t tal que 6c+5 equivt (mod 4).
2. a equivb (mod n) = a2 + b2 2ab (mod n2 ).

Teorema 3.6. a, b, c, d Z, n N. Si a b (mod n) y c d (mod n), entonces
1. a + c b + d (mod n).
2. ac bd (mod n).
Demostracion. Se tiene que:
a b (mod n) n | (a b) existe k Z, a b = nk () y
c d (mod n) n | (c d) existe t Z, c d = nt ()
1. Usando (*) y (**) se tiene que (a + c) (b + d) = (a b) + (c d) = nk + nt = n(t + k).
Luego, n | [(a + c) [b + d] y a + c b + d (mod n).
2.- Usando (*) y (**) se tiene que a b = nk y c d = nt. Multiplicando la primera
ecuacion por c y la segunda por b queda
ac bc = (nk)c y cb db = (nt)b. Sumando ambas ecuaciones queda ac bd = (nk)c +
(nt)b = n(kc)+n(tb) = n(kc+tb) con kc+tb Z. Luego n | (acbd) y ac bd (mod n).
Proposici
on 3.2. a, b, c Z, n N. Entonces
ac bc (mod n) (c, n) = 1 = a b (mod n).
Demostracion. ac bc (mod n = n | (bc ac) = n | (b a)c. Como, (c, n) = 1 la
Proposicion 3.10 implica que n | (b a), es decir, a b (mod n).
Observaci
on 3.16. a, b, c Z, n N. Entonces ac bc (mod n) a b (mod n) no
implica que (c, n) = 1. Tome por ejemplo, n = 5, c = 10, a = 15 y b = 5.
En el caso de un n
umero primo se tiene el siguiente resultado:
Corolario 3.3. a, b, c Z, p N. Sea ac bc (mod p) y p primo, entonces
p - c = a b (mod p).
Observaci
on 3.17. p - c p no es congruente con 0 (mod p).
Proposici
on 3.3. a, b Z, n, m N. Si a b (mod n) y m | n, entonces a b (mod m).
Demostracion. a b (mod n) = n | (b a). Usando m | n se tiene que m | (b a), es
decir, a b (mod m).
Proposici
on 3.4. Sean a, b Z, n N. Entonces, a b (mod n) s y solo s a y b tienen el
mismo resto al ser divididos por n.
39
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Apliquemos el algoritmo de division a a y a n y a b y n. Existen u

nicos
0
0
q, q , r, r Z tal que
a = nq + r, 0 r < n, b = nq 0 + r0 , 0 r0 < n. ()
Probaremos que a b (mod n) r = r0 .
= . Supongamos que r = r0 . Entonces a b = nq 0 nq = n(q 0 q) n | (a b), pues
q 0 q Z, es decir, a b (mod n)
= . Supongamos que a b (mod n). Usando () tenemos que
a b = n(q q 0 ) + r r0
Si r r0 , entonces 0 r r0 < n es el resto y q q 0 es el cuociente de la division de a b
por n. Como n | (a b) se tiene que r r0 = 0y r = r0 .
Si r0 r, tenemos una demostracion similar pues b a (mod n).
Definici
on 3.13. Para cada a Z, definamos la clase de a modulo n, como el conjunto
[a]n = {c Z | c a (mod n)} y formemos el conjunto de los enteros modulo n = Z/nZ =
{[a]n | a Z}. Otra forma de denotar el conjunto Z/nZ es Zn .
Directa mente de la definicion se tiene
Observaci
on 3.18. Sean a Z y n N entonces
1. [a]n = {a + nk | k Z},
2. a [a]n .
Proposici
on 3.5. Sean a, b Z, n N. Entonces,
[a]n = [b]n a b (mod n).
Demostracion. Recordar que si A y B son conjuntos entonces A = B A B B A,
donde A B s y solo s para cada a A, se tiene que a B.
= . Supongamos que [a]n = [b]n . Por Observacion 3.18 a [a]n y como [a]n = [b]n ,
se tiene que a [b]n , es decir a = b + nv para alg
un v Z. Por lo tanto n | (a b) y
a b (mod n).
= . Sea a b (mod n). Para probar que [a]n = [b]n , necesitamos probar i) [a]n
[b]n ii)[b]n [a]n .
i) Sea c [a]n , luego c = a + nk para alg
un k Z. As c a (mod n) y como
a b (mod n), por transitividad se tiene que c b (mod n), es decir, c = b + nv para alg
un
v Z. Luego, c [b]n . Con esto hemos probado que [a]n [b]n .
ii) Se prueba en forma similar a la parte i) usando que b a (mod n) por simetra. Luego
[b]n [a]n
40
F. Ciencias/UChile
Por la proposicion 3.4 existen tantas clases modulo n como restos de la division por n.
Por lo tanto, los restos son 0, 1, , n 1. De esta forma hay exactamente n clases en Z/nZ
y
Z/nZ = {[0]n , [1]n , , [n 1]n }.
Por ejemplo, si n = 7, usando Proposicion 3.5 y Observacion 3.18 hay exactamente 7 clases
modulo 7, a saber:
[0]7 = { , 14, 7, 0, 7, 14, }
[1]7 = { , 13, 6, 1, 8, 15, }
[2]7 = { , 12, 5, 2, 9, 16, }
[3]7 = { , 11, 4, 3, 10, 17, }
[4]7 = { , 10, 3, 4, 11, 18, }
[5]7 = { , 9, 2, 5, 12, 19, }
[6]7 = { , 8, 1, 6, 13, 20, } y as
Z/7Z = {[0]7 , [1]7 , , [6]7 },
Observaci
on 3.19. Notemos que cada clase modulo n es infinita, pero el n
umero de clases
es finito.
Observaci
on 3.20. La union de todas las clases modulo n es igual a Z.
Observaci
on 3.21. Cuando se tiene fijo el n se anota [a] en lugar de [a]n
En el conjunto de los enteros modulo n, Z/nZ queremos definir una suma y un producto
Previamente lo haremos informalmente en Z/4Z. Definimos
[a] + [b] = [a + b] = [r] donde r es el resto de dividir a + b por 4.
[a][b] = [ab] = [r] donde r es el resto de dividir ab por 4.
As para n = 4 la tablas de suma y producto son:
+
[0]
[1]
[2]
[3]
[0]
[0]
[1]
[2]
[3]
[1]
[1]
[2]
[3]
[0]
[2]
[2]
[3]
[0]
[1]
[3]
[3]
[0]
[1]
[2]
[0]
[1]
[2]
[3]
[0]
[0]
[0]
[0]
[0]
[1]
[0]
[1]
[2]
[3]
[2]
[0]
[2]
[0]
[2]
[3]
[0]
[3]
[2]
[1]
41
F. Ciencias/UChile
En Z/nZ definamos una suma y un producto:

Sean [a]n , [b]n dos elementos cualesquiera de Z/nZ, definamos dos operaciones
[a]n + [b]n = [a + b]n = [r]n , donde r = resto de la division de a + b por n
[a]n [b]n = [ab]n = [r0 ]n , donde r0 = resto de la division de ab por n
Teorema 3.7. Sean [a]n , [b]n , [a0 ]n , [b0 ]n , elementos de Z/nZ, tales que [a]n = [a0 ]n , y [b]n , [b0 ]n ,
entonces
1. [a + b]n = [a0 + b0 ]n ,
2. [ab]n = [a0 b0 ]n ,
es decir, las dos operaciones estan bien definidas.
Demostracion. Tenemos que
[a]n = [a0 ]n a a0 (mod n) y
[b]n = [b0 ]n b b0 (mod n)
Por Teorema 3.6 se tiene de inmediato que a + b a0 + b0 (mod n) y ab a0 b0 (mod n). De
donde [a + b]n = [a0 + b0 ]n y [ab]n = [a0 b0 ]n .
6
Ejercicio 3.29. Sean a, b, c Z, n N. Entonces

1. [a]n + [b]n Z/nZ. La suma es una operacion cerrada.
2. [a]n + ([b]n + [c]n ) = ([a]n + [b]n ) + [c]n . Asociatividad de la suma.
3. [a]n + [b]n = [b]n + [a]n . Conmutatividad de la suma.
4. [a]n + [0]n = [a]n = [0]n + [a]n . Existe neutro para la suma y es [0]n .
5. Para cada a Z, existe el opuesto = [a]n Z/nZ tal que [a]n + [a]n = [0]n .
6. [a]n [b]n Z/nZ. El producto es una operacion cerrada.

7. [a]n [b]n [c]n = [a]n [b]n [c]n . Asociatividad del producto.
8. [a]n [b]n = [b]n [a]n . Conmutatividad del producto.
9. [a]n [1]n = [a]n = [1]n [a]n . Existe elemento uno para el producto y es [1]n .
6
el siguiente ejercicio dice que Z/nZ, provisto de las dos operaciones anteriores es un anillo conmutativo
con unidad [1]n .
42
F. Ciencias/UChile

10. [a]n [b]n + [c]n = [a]n [b]n + [a]n [c]n [a]n + [b]n [c]n = [a]n [c]n + [b]n [c]n .
Leyes distributivas.
Que pasa con los inversos multiplicativos ?
Ejercicio 3.30. [a]n 6= [0]n tiene inverso mutiplicativo s y solo s (a, n) = 1.
Observaci
on 3.22. Si p es primo entonces Z/pZ es un cuerpo.
Se denota por (Z/nZ) = {[a]n Z/nZ | [a]n tiene inverso mutiplicativo } = {[a]n
Z/nZ | (a, n) = 1}.
Algunas aplicaciones
Ejercicio 3.31. Pruebe por induccion que
a b (mod n) = k N ak bk (mod n).
Reglas de divisibilidad:
Sea C entero positivo, escrito en su forma decimal C = a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k .
Para descubrir criterios de divisibilidad debemos considerar lo siguiente:
C es divisible por n n | C C 0 (mod n) [C]n = [0]n ,
Ejemplo 3.17. Sea C entero positivo, probaremos que
1. 9 | C cuando la suma de las cifras de C es divisible por 9.
2. 11 | C cuando la suma de las cifras de C de posicion impar, comenzando por las
unidades, menos la suma de las cifras de C de posicion par, es divisible por 11.
Soluci
on:
1. Supongamos que el n
umero es C = a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k . Como
10 1 (mod 9), se tiene que 10j 1 (mod 9), es decir, [10j ]9 = [1]9 , j. De donde,
[C]9 = [a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k ]9 = [a0 ]9 + [a1 ]9 [10]9 + + [ak ]9 [10k ]9
= [a0 ]9 + [a1 ]9 + + [ak ]9 = [a0 + a1 + + ak ]9 .
De manera que C es divisible por 9 s y solo s la suma de sus cifras es divisible por 9.
2. Supongamos que el n
umero es C = a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k . Como
10 1 (mod 11), se tiene que 10j (1)j (mod 11), es decir, [10j ]11 = [1j ]11 , j, de
manera que
[C]11 = [a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k ]11 = [a0 ]11 + [a1 ]11 [10]11 + + [ak ]11 [10k ]11
= [a0 ]11 [a1 ]11 + + [(1)k ak ]11 = [a0 a1 + a2 + (1)k ak ]11 .
Entonces C es divisible por 11 s y solo s la suma alternada de sus cifras es divisible por 11,
empezando por la cifra de las unidades.
43
F. Ciencias/UChile
Ejemplo 3.18. Calcule la u

tima cifra de 720 .
Soluci
on: Sea 720 = a0 + a1 10 + a2 102 + + ak 10k . Entonces
[720 ]10 = [a0 ]10 , ()
pues [10j ]10 = [0]10 j 1 (10j 0 (mod 10) j 1).
Como 72 1 (mod 10), se tiene que 720 = (72 )10 (1)10 = 1 (mod 10).
Por lo tanto, [720 ]10 = [1]10 . Usando (*) se tiene que a0 , la cifra de las unidades de 720 es 1.
4.
Polinomios con coeficientes reales

Consideremos el cuerpo R de los n
umeros reales.
Definici
on 4.1. Una expresion de la forma
n
X
ai xi con ai R y n entero no negativo, se
i=0
llama un polinomio con coeficientes en R, en la indeterminada x.
Ejemplo 4.1. Las expresiones 3+6x3 x5 , (3)x3 + 2x20 son polinomios con coeficientes
reales en la indeterminada x.
Observaci
on 4.1. Se tiene:
1. Para cada a R, ax = xa.
2. n, t N, xn xt = xn+t .
3. Dos polinomios son iguales si sus coeficientes don iguales, es decir, si n t, entonces
n
t
X
X
i
ai x =
bi xi aj = bj j n y bj = 0 j > n.
i=0
i=0
4. Existe el polinomio uno 1 = 1+0x+0x2 + y el polinomio cero 0 = 0+0x+0x2 +

Denotaremos R[x] al conjunto formado por los polinomios con coeficientes reales en la
indeterminada x.
Utilizaremos los smbolos p(x), q(x), r(x), z(x), f (x), g(x), , para denotar los elementos
de R[x].
En R[x] definamos una suma y un producto.
7
Lo que veremos ser

a muy similar si en lugar de R tomamos otros cuerpos como por ejemplo Z/pZ, con
p primo.
44
Sean p(x) =
n
X
ai xi , q(x) =
i=0
t
X
F. Ciencias/UChile
bi xi dos elementos cualesquiera de R[x] y definamos dos
i=0
operaciones
p(x) + q(x) =
n
X
i=0
ai x i +
t
X
bi x i =
n
X
(ai + bi )xi + bn+1 xn+1 + + bt xt , si n t y
i=0
i=0
n
t
n+t
X
X
X
i
i
n+t
p(x)q(x) = (
ai x )(
bi x ) = a0 b0 + (a0 b1 + a1 b0 )x + + an bt x
=
ci x i ,
i=0
donde ck =
k
X
i=0
i=0
ai bki .
i=0
8
Ejercicio 4.1. Sean p(x), q(x), z(x) R[x]. Entonces

1. p(x) + q(x) R[x]. La suma es una operacion cerrada.
2. p(x) + (q(x) + z(x)) = (p(x) + q(x)) + z(x). Asociatividad de la suma.
3. p(x) + q(x) = q(x) + p(x). Conmutatividad de la suma.
4. p(x) + 0 = p(x) = 0 + p(x). Existe neutro para la suma y es el polinomio 0.
5. Para cada polinomio p(x) =
n
X
n
X
ai xi R[x], existe el polinomio opuesto p(x) =
i=0
(ai )xi R[x] tal que p(x) + (p(x)) = 0.
i=0
6. p(x)q(x) R[x]. El producto es una operacion cerrada.

7. p(x) q(x) z(x) = p(x) q(x) z(x). Asociatividad del producto.
8. p(x) q(x) = q(x) p(x). Conmutatividad del producto.
9. p(x) 1 = p(x) = 1 p(x). Existe elemento uno para el producto y es el polinomio 1.

10. p(x) q(x) + z(x) = p(x) q(x) + p(x) z(x) p(x) + q(x) z(x) = p(x) q(x) +
q(x) z(x). Leyes distributivas.
8
el siguiente ejercicio dice que R[x], provisto de las dos operaciones anteriores es un anillo conmutativo
con unidad el polinomio 1 = 1 + 0x + 0x2 +
45
F. Ciencias/UChile
Que pasa con los inversos multiplicativos ? Previamente definiremos la nocion de grado
de un polinomio.
Definici
on 4.2. Sea p(x) =
n
X
ai xi R[x] con an 6= 0. Entonces an se llama coeficiente
i=0
supremo de p(x) o coeficiente lder y se llama grado de p(x) al n

umero n. En otras palabras,
grado de p(x) = n n es el mayor entero no negativo tal que an 6= 0. Un polinomio de
coeficiente supremo 1 se dice monico.
Notaci
on: gr(p(x)) o bien deg(p(x)).
Observaci
on 4.2. Se tiene:
1. Al polinomio cero no se le asocia el grado.
2. Polonomios de grado 0 : las constantes en R \ {0}.
3. Polonomios lineales o de grado 1 : p(x) = a + bx R[x], b 6= 0.
4. Polonomios cuadraticos o de grado 2 : p(x) = a + bx + cx2 R[x], c 6= 0.
5. Polonomios c
ubicos o de grado 3 : p(x) = a + bx + cx2 + dx3 R[x], d 6= 0.
Teorema 4.1. Sean p(x), q(x) R[x], de grados n y t respectivamente. Entonces
1. Si p(x) + q(x) 6= 0 entonces gr(p(x) + q(x)) max{gr(p(x)), gr(q(x))}
2. gr(p(x)q(x)) = gr(p(x)) + gr(q(x)).
Demostracion. En clase.
Observaci
on 4.3. Usando esto podemos probar que
(R[x]) = {p(x) R[x] | p(x) es invertible en R[x]} = {a R | a 6= 0}.
4.1.
Algoritmo de divisi
on para polinomios.
Teorema 4.2. Sean p(x), h(x) R[x], con p(x) 6= 0. Entonces existen u
nicos polinomios
q(x), r(x) R[x] tales que h(x) = p(x)q(x) + r(x) con r(x) = 0 o bien gr(r(x)) < gr(p(x)).
El polinomio r(x) se llama resto y q(x) el cuociente de la division de h(x) por p(x).
Demostracion. Si h(x) = 0, o gr(h(x)) < gr(p(x)) tomando q(x) = 0 y r(x) = h(x) se
tiene el algoritmo.
Sea h(x) 6= 0 y gr(h(x) gr(p(x). La demostracion la haremos por induccion sobre el
grado de h(x).
46
F. Ciencias/UChile
Si gr(h(x)) = 0, entonces gr(p(x)) = 0. Sea h(x) = a, p(x) = b, a 6= 0, b 6= 0. Como R es

cuerpo entonces existe b1 R y se tiene a = b(b1 a) + 0.
Hipotesis de induccion: Supongamos que el algoritmo es valido para polinomios de grado
< n.
Tesis: Sea h(x) polinomio de grado n y veamos que para el y p(x) vale el algoritmo.
n
t
X
X
i
Sea h(x) =
ai x con an 6= 0 y p(x) =
bi xi , con bt 6= 0 y t n.
i=0
i=0
Dividamos h(x) por p(x)

nt
an xn + + a0 : bt xt + + b0 = an b1
.
t x
Luego,
nt
n1
nt
an b1
p(x) = an xn + an b1
+ + an b1
.
t x
t bt1 x
t b0 x
Por lo tanto
nt
h(x) an b1
p(x)
t x
es un polinomio de grado menor que n y por hipotesis de induccion, existen u

nicos q1 (x), r1 (x)
R[x] tales que
h(x) an bt1 xnt p(x) = p(x)q1 (x) + r1 (x), r1 (x) = 0 gr(r1 (x)) < gr(p(x)).
Sea q2 (x) = an bt1 xnt + q1 (x), r2 (x) = r1 (x) y se tiene que h(x) = p(x)q2 (x) + r2 (x) con
r2 (x) = 0 o bien gr(r2 (x)) < gr(p(x)), es decir, el algoritmo vale para h(x). Luego por
principio deinduccion completa el algoritmo vale para polinomios de grado n, n N {0}.
Veamos ahora que los polinomios encontrados antes son u
nicos. Sean
h(x) = p(x)q(x) + r(x), r(x) = 0 gr(r(x)) < gr(p(x)),
h(x) = p(x)q1 (x) + r1 (x), r1 (x) = 0 gr(r1 (x)) < gr(p(x)).
Supongamos que q1 (x) 6= q(x). Entonces:
p(x)[q1 (x) q(x)] = r(x) r1 (x) con gr((r(x) r1 (x)) < gr(p(x)).
Tenemos entonces que gr(p(x)[q1 (x) q(x)]) = gr((r(x) r1 (x)) < gr(p(x)).
Por otro lado gr(p(x)[q1 (x) q(x)]) = gr(p(x) + gr(q1 (x) q(x)) gr(p(x)). Contradiccion. Luego q1 (x) = q(x) y tambien r(x) = r1 (x).
Ejercicio 4.2. Sean h(x) = x5 2x4 + x3 + x2 x + 3, p(x) = x3 + 1. Encuentre el cuociente
y el resto de dividir h(x) por p(x).
Ejercicio 4.3. Encuentre el cuociente y el resto de dividir: h(x) = 3x3 x2 2x + 6 por
p(x) = x2 + 2.
Observaci
on 4.4. Si el divisor p(x) es de la forma x c (de grado uno) la division se hace
con un metodo conocido como M
etodo de Ruffini: Se escriben los coeficientes de h(x) en
orden decreciente llenando con 0 si no aparece xi .
47
F. Ciencias/UChile
Ejemplo 4.2. Por ejemplo divida x4 + 3x3 2x2 + 3 por x + 2.

Soluci
on:
3 2 0
3
2 2 8
16
2
1 1 4 8 13 = resto
1
Luego r(x) = 13 y q(x) = 8 4x + x2 + x3 .
4.2.
Divisibilidad y M
aximo com
un divisor de dos polinomios.
Definici
on 4.3. Sean p(x), h(x) R[x], p(x) 6= 0. Se dice que p(x) es un divisor de h(x) o
que p(x) divide a h(x) si existe un polinomio q(x) R[x], tal que h(x) = p(x)q(x) y se anota
p(x) | h(x).
Ejemplo 4.3. (x 3) | (x2 3), (x 1) | (x3 1).

Ejercicio 4.4. Sean p(x), h(x), g(x) R[x]. i) Si p(x) | h(x)g(x), es cierto que p(x) |
h(x) p(x) | g(x)? ii) Si p(x) | h(x) + g(x), es cierto que p(x) | h(x) p(x) | g(x)?
Definici
on 4.4. Sean p(x), h(x) R[x], polinomios no nulos. Un polinomio d(x) R[x] se
dice un maximo com
un divisor de p(x) y de h(x) s y solo s
1. d(x) | p(x) d(x) | h(x) y
2. Para todo c(x) R[x] tal que c(x) | p(x) c(x) | h(x) se tiene que c(x) | d(x).
Observaci
on 4.5. El maximo com
un divisor de p(x) y de h(x) no es u
nico, pues si d(x) lo
es, ad(x), a R, a 6= 0 tambien es un maximo com
un divisor de p(x) y de h(x). En el caso
en que un maximo com
un divisor de p(x) y de h(x) sea monico, entonces es u
nico,
Teorema 4.3. Dados dos polinomios p(x) y de h(x) en R[x] no nulos, entonces existe un
maximo com
un divisor d(x) de p(x) y de h(x). Ademas existen polinomios (no necesariamente
u
nicos) u(x), v(x) en R[x] tales que
d(x) = p(x)u(x) + h(x)v(x).
Demostracion. Sea S = {p(x)u(x) + h(x)v(x) | u(x), v(x) R[x]} =
6 .
Sea f (x) R[x] un polinomio de grado mnimo en S. Luego, existen polinomios u1 (x), v1 (x)
R[x], f (x) = p(x)u1 (x) + h(x)v1 (x).
Probemos que f (x) es un maximo com
un divisor de p(x) y de h(x).
i) Demostremos que f (x) | p(x). Por algoritmo de division, existen u
nicos q(x), r(x) tales
que
p(x) = f (x)q(x) + r(x), r(x) = 0 gr(r(x)) < gr(t(x)).
48
F. Ciencias/UChile
Si r(x) 6= 0, gr(r(x)) < gr(t(x)). Tenemos que

r(x) = p(x) f (x)q(x) = p(x) [p(x)u1 (x) + h(x)v1 (x)]q(x)
= p(x)[1 u1 (x)q(x) + h(x)[v1 (x)q(x)]
As r(x) S con gr(r(x)) < gr(t(x)). Contradiccion pues f (x) es un polinomio de grado
mnimo en S. Luego, r(x) = 0, p(x) = f (x)q(x) y f (x) | p(x).
De forma similar se prueba que f (x) | h(x).
ii) Sea c(x) R[x] tal que c(x) | p(x) c(x) | h(x). Luego existen polinomios
q1 (x), q2 (x) tales que p(x) = c(x)q1 (x) y h(x) = c(x)q2 (x).
Por lo tanto, f (x) = p(x)u1 (x) + h(x)v1 (x) = [c(x)q1 (x)]u1 (x) + [c(x)q2 (x)]v1 (x) =
c(x)[q1 (x)u1 (x) + q2 (x)]v1 (x)] = c(x)q3 (x), con q3 (x) = q1 (x)u1 (x) + q2 (x)]v1 (x) R[x].
As c(x) | f (x).
De i) y ii) se tiene que f (x) es un maximo com
un divisor de p(x) y de h(x).
Al igual que vimos con los enteros usamos el Algoritmo de Division para encontrar un
maximo com
un divisor de dos polinomios. Sera el u
ltimo resto no nulo. En efecto, por
algorimo de division tenemos:
h(x) = q0 (x)p(x) + r0 (x) con r0 (x) = 0 gr(r0 (x)) < gr(p(x)
p(x) = q1 (x)r0 (x) + r1 (x) con r1 (x) = 0 gr(r1 (x)) < gr(r0 (x))
r0 (x) = q2 (x)r1 (x) + r2 (x) con r2 (x) = 0 gr(r2 (x)) < gr(r1 (x))
r1 (x) = q3 (x)r2 (x) + r3 (x) con r3 (x) = 0 gr(r1 (x)) < gr(r2 (x))
Este proceso termina cuando un resto es 0. Esto debe ocurrir despues de un n
umero finito
de pasos; esto es, para alg
un entero t
rt2 (x) = qt (x)rt1 (x) + rt (x) con gr(rt (x)) =< gr(rt1 (x))
rt1 (x) = qt+1 (x)rt (x) + 0
Ejercicio 4.5. Encuentre un maximo com
un divisor entre x4 x3 x2 + 1 y x3 1.
4.3.
Races de polinomios.
Definici
on 4.5. Sea f (x) un polinomio de grado 1 con coeficientes en R y un n
umero
tal que f () = 0, entonces se dice que es una raz de f (x).
Teorema 4.4. Teorema del factor: Sea f (x) un polinomio de grado 1 con coeficientes en
R y R. Entonces es una raz de f (x) s y solo s existe un polinomio q(x) en R[x] tal
que f (x) = (x )q(x).
49
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Por el algoritmo de Euclides, sabemos que existen polinomios q(x) y r(x)
tales que f (x) = (x )q(x) + r(x) donde r(x) = 0 o gr(r(x)) < gr(x ) = 1. As r(x) = 0
o gr(r(x)) = 0, lo cual implica que r(x) = a0 R. Como es una raz de f (x), tenemos que
0 = f () = ( )q() + r() = r(). Por lo tanto a0 = 0 y f (x) = (x )q(x).
Recprocamente, tenemos que f () = ( )q() = 0 q() = 0. Por lo tanto es raz
de f (x).
1
Ejercicio 4.6. Sabiendo que 1 y son races de f (x) = 3x4 10x3 3x2 +8x2 encuentre
3
las otras dos races.
Ejercicio 4.7. Sea f (x) R[x]. Si y son races de f (x) es cierto que + es raz de
f (x)? ii) es cierto que es raz de f (x)?
Observaci
on 4.6. Sea f (x) = ax2 + bx + c R[x], a 6= 0 un polinomio de grado 2. Entonces
b b2 4ac
2
es raz de f (x) f () = 0 a + b + c = 0 =
2a
Sea = b2 4ac, entonces
1. f (x) tiene una sola raz real = 0.
2. f (x) tiene dos races reales y distintas 0.
3. f (x) no tiene races < 0.
Ejemplo 4.4. Encuentre todas las races reales de f (x) = x4 9.
Soluci
on: Se tiene que f (x) = x4 9 = (x2 3)(x2 + 3) = (x
3)(x +
3)(x2 + 3).
Usando la Observacion anterior vemos que x2 +3 no tiene races reales

pues
= 02 12 =
12 < 0. Por lo tanto las u

nicas races reales de f (x) = x4 9 son 3 y 3.
Teorema 4.5. Si p(x) R[x] tiene n races distintas 1 , 2 , , n entonces
p(x) = (x 1 )(x 2 ) (x n )q(x)
Demostracion. Haremos induccion sobre el n
umero n de races.
Si n = 1, por Teorema 4.4, p(x) = (x 1 )q(x).
Hipotesis de induccion: El teorema es valido cuando p(x) tiene n 1 races distintas, es
decir, p(x) = (x 1 )(x 2 ) (x n1 )q(x)
Tesis: el teorema es valido cuando p(x) tiene n races distintas. Sea n otra raz de p(x).
Luego,
0 = p(n ) = (n 1 )(n 2 ) (n n1 )q(n )
Como las races son todas distintas, se tiene n i 6= 0, i = 1, , n 1 y q(n ) = 0, es
decir, n es raz de q(x). Luego por Teorema 4.4, existe q1 (x) R[x], q(x) = (x n )q1 (x).
Por lo tanto, p(x) = (x 1 )(x 2 ) (x n1 )q(x) = (x 1 )(x 2 ) (x n1 )(x
n )q1 (x), y el Teorema vale para n races distintas. Por principio de Induccion, el Teorema
vale para n races distintas, n 1.
50
F. Ciencias/UChile
2
son races de f (x) = 3x4 + 14x3 + 14x2 8x 8
3
encuentre las otras dos races de f (x), si las hay.
r
Lema 4.1. Sea p(x) = a0 + a1 x + + an xn Z[x]. Si r 6= 0, y el n
umero racional (sin
s
divisores comunes, es decir, (r, s) = 1), es raz de p(x) entonces r | a0 y s | an .
r
Demostracion. Sea raz de p(x). Luego
s
r
r
a0 + a1 + + an ( )n = 0.
s
s
n
Multiplicando por s tenemos
Ejercicio 4.8. Sabiendo que 2 y
a0 sn + a1 rsn1 + + an rn ,
es decir,

r a1 s
n1
+ + an r
n1
= a0 sn ,
o sea r | a0 sn y como (r, s) = 1 se tiene que r | a0 .

Analogamente,

n1
n2
n1
s a0 s
+ a1 rs
+ an1 r
= an rn ,
es decir, s | an rn y como (r, s) = 1 se tiene que s | an .
Ejemplo 4.5. Encuentre todas las races racionales de f (x) = 8x3 + 22x2 7x 3 si las
hay.
r
Soluci
on: Si es una raz racional de f (x) entonces r | 3 y s | 8. Luego las posibilidades
s
de r, s son r = 1, 1, 3, 3, s = 1, 1, 2, 2, 4, 4, 8, 8
r
As las posibilidades para son
s
1 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 3
1, 1, ,
, ,
, ,
, 3, 3, ,
, ,
, ,
2 2 4 4 8 8
2 2 4 4 8 8
1 1
Usando el metodo de Ruffini, verificamos que ,
, 3 son races de f (x) y como gr(f (x)) =
2 4
1 1
3, se tiene que ,
, 3 son todas las races de f (x).
2 4
Definici
on 4.6. Se dice que es raz de multiplicidad m 1 de p(x) s y solo s existe
q(x) R[x], p(x) = (x )m q(x) con q() 6= 0.
Ejemplo 4.6. Si f (x) = 5(x + 3)3 (4x + 23)2 (x + 11), entonces 3,
de f (x) de multiplicidad 3, 2 y 1 respectivamente.
51
23
y 11 son races
4
4.4.
F. Ciencias/UChile
Polinomios irreducibles y factorizaci

on u
nica.
Definici
on 4.7. Un polinomio h(x) R[x] no constante se dice irreducible en R[x] si cada
vez que h(x) = p(x)q(x), entonces uno de los dos polinomios, p(x) R[x] o q(x) R[x] es
una constante no nula. En el caso en que existan polinomios no constantes p(x), q(x) R[x],
tales que h(x) = p(x)q(x), 1 gr(p(x)) < gr(h(x)), 1 gr(q(x)) < gr(h(x)) se dice que
h(x) es reducible en R[x].
Ejercicio 4.9. Todo polinomio p(x) R[x], de grado 1 es irreducible en R[x].
Ejemplo 4.7. Sea p(x) R[x], de grado 2 o 3. Entonces p(x) es irreducible en R[x] s y
solo s p(x) no tiene una raz en R.
Demostracion. = Supongamos que p(x) tiene una raz R[x], entonces por Teorema 4.4
existe q(x) R[x] tal que p(x) = (x)q(x). Ademas gr(x) = 1 y gr(q(x)) = gr(p(x))1,
luego p(x) no es irreducible.
= Supongamos que p(x)no es irreducible en R[x], luego existen polinomios q(x), f (x)
R[x] tal que gr(q(x)) + gr(f (x)) 3. Por lo tanto, uno de los dos polinomios q(x), f (x) tiene
b
grado 1. Si f (x) = ax + b, a 6= 0, entonces es una raz de f (x) y tambien de p(x).
a
El siguiente criterio se probara en un curso superior pero puede usarse aqu.
Lema 4.2. Criterio de irreducibilidad de Eisenstein. Sea h(x) = a0 + +an xn Z[x]
de grado 1. Sea p primo tal que p | ai i, 0 i n 1, p - an y p2 - a0 . Entonces h(x)
es irreducible en Q[x].
Ejercicio 4.10. Sea f (x) = 2x10 14x 21 Z[x]. Pruebe que f (x) es irreducible en Q[x].
Definici
on 4.8. Se dice que dos polinomios f (x), g(x) son asociados s y solo s f (x) =
cg(x), c R, c 6= 0.
Recuerde que los elementos invertibles en R[x] son las constantes no nulas. Lo anterior
dice que dos polinomios son asociados s y solo s difieren en una constante no nula.
Proposici
on 4.1. Sea p(x) irreducible en R[x]. Si p(x) | f (x)g(x) entonces p(x) | f (x)
p(x) | g(x).
Demostracion. Supongamos que p(x) - f (x). Como p(x) es irreducible en R[x] se tiene que
(p(x), f (x)) = a R, a 6= 0. Por lo tanto, existen polinomios q1 (x), q2 (x) R[x] tales que
a = p(x)q1 (x) + f (x)q2 (x) = 1 = a1 p(x)q1 (x) + a1 f (x)q2 (x) = g(x)
= g(x)a1 p(x)q1 (x) + g(x)a1 f (x)q2 (x) = a1 p(x)g(x)q1 (x) + a1 g(x)f (x)q2 (x)
Como p(x) | f (x)g(x), entonces existe un polinomio q3 (x) R[x] tal que f (x)g(x) =
p(x)q3 (x). Reemplazando se tiene:
g(x) = a1 p(x)g(x)q1 (x) + a1 p(x)q3 (x)q2 (x) = p(x)[a1 g(x)q1 (x) + a1 q3 (x)q2 (x)],
De donde, p(x) | g(x).
52
F. Ciencias/UChile
De la Proposicion anterior se tiene de inmediato el siguiente resultado:

Corolario 4.1. Sea p(x) irreducible en R[x]. Si p(x) | f1 (x) ft (x) entonces p(x) | fi (x)
alg
un i = 1, , t.
Al igual que en el Teorema Fundamental de la Aritmetica 3.5, donde se menciona la
descomposicion de enteros en primos, para los polinomios tenemos un resultado similar, que
es la descomposicion en polinomios irreducibles.
Teorema 4.6. Teorema de factorizacion de polinomios en irreducibles:
1. Cada polinomio no constante f (x) R[x], tiene una factorizacion como producto de
polinomios irreducibles, es decir, f (x) = p1 (x) pt (x), con pi (x) polinomios irreducibles cada i.
2. Esta factorizacon es u
nica, en el sentido siguiente:
Si f (x) = p1 (x) pt (x) = q1 (x) qm (x) donde cada pi (x), qj (x) es un polinomio
irreducible, entonces t = m y pi (x) es asociado con qji (x), o bien despues de reordenar
y renombrar los q(x)0 s se tiene que pi (x) es asociado con qi (x).
Demostracion. Considerems el siguiente subconjunto de R[x] : S = {h(x) R[x] | gr(h(x))
1, h(x) no es irreducible ni es producto de irreducibles }.
Probaremos que S = . Supongamos que S 6= y tomemos un polinomio s(x) de grado
mnimo en S. Como s(x) S, s(x) no es irreducible ni es producto de irreducibles en R[x].
Luego s(x) = k(x)t(x), con k(x), t(x) R[x], 1 gr(k(x)) < gr(p(x)) y 1 gr(t(x)) <
gr(p(x)). Por lo tanto k(x) y t(x) no estan en S.
Sea k(x) = p1 (x) pr (x), t(x) = q1 (x) qm (x) con pi (x), qj (x) polinomios irreducibles
en R[x]. Luego, s(x) = k(x)t(x) = p1 (x) pr (x)q1 (x) qm (x) con pi (x), qj (x) polinomios
irreducibles en R[x] y s(x)
/ S. Contradiccion. Luego, S = .
2. Queremos probar que t = m. Supongamos que t > m, es decir, hay mas pi (x)0 s.
Tenemos que p1 (x) (p2 (x) pt (x)) = q1 (x) qm (x). Luego, pi (x) | q1 (x) qm (x). Por
Corolario 4.1 tenemos que p1 (x) | qj1 (x) para alg
un j1 {1, , m}. Como ambos son
irreducibles se tiene que p1 (x) = c1 qj1 (x), c1 6= 0, es decir, p1 (x) y qj1 (x) son asociados.
Luego c1 qj1 (x) (p2 (x) pt (x)) = q1 (x) qj1 (x) qm (x).
\
Cancelando queda p2 (x) (c1 p3 (x) pt (x)) = q1 (x) q\
j1 (x) qm (x), donde qj1 (x) significa que se saco el termino qj1 (x).
Tenemos ahora que p2 (x) (c1 p3 (x) pt (x)) = q1 (x) q\
j1 (x) qm (x), luego por Corolario 4.1 p2 (x) | qj2 (x) para alg
un j2 {1, , m} \ {j1 }. Como ambos son irreducibles, ellos
son asociados, es decir, p2 (x) = c2 qj2 (x), c2 6= 0. Cancelando por qj2 (x) queda
\
p3 (x) (c1 c2 p4 (x) pt (c)) = q1 (x) q\
j1 (x) qj2 (x) qm (x).
Despues de m pasos los qi (x) seran eliminados y queda
c1 c2 cm pm+1 (x)pm+2 (x) pt (x) = 1. Contradiccion, pues los pi (x) son irreducibles.
53
F. Ciencias/UChile
En forma similar si se supone t < m, es decir, hay mas qi (x)0 s. Se van eliminando los
pj (x)0 s y se llega a contradiccion.
Luego t = m. Por la demostracion se ve que pi ((x) y qji (x) son asociados, es decir,
pi ((x) = ci qji (x) i = 1, , t.
Ejercicio 4.11. Descomponga en polinomios irreducibles el polinomio h(x) = x5 x4 5x3 +
9x2 24x + 36, sabiendo que 2 y 3 son races de h(x).
4.5.
Funciones racionales y descomposici

on en fracciones parciales
Sea r(x) =
p(x)
, p(x), q(x) R[x], q(x) 6= 0. Se puede probar que
q(x)
r(x) =
p(x)
= h(x) + F1 (x) + + Ft (x),
q(x)
donde h(x) R[x] y cada Fi (x) es de la forma

forma
A
, con A, a, b R, a 6= 0, o de la
(ax + b)n
Ax + B
, con A, B, a, b, c R, a 6= 0, b2 4ac < 0.
+ bx + c)t
(ax2
Observaci
on 4.7. Lo anterior se basa en que todo polinomio no nulo q(x) se factoriza en
R[x] como q(x) = ap1 (x)n1 pt (x)nt donde cada pi (x) es irreducible en R[x]. Se puede probar
que en ese caso, pi (x) = ai x + bi , ai 6= 0 o pi (x) = ai x2 + bi x + ci , ai 6= 0, b2i 4ai ci < 0.
Sea ahora
p1 (x)
, p1 (x), q(x) R[x], q(x) 6= 0, gr(p1 (x)) < gr((q(x)).
q(x)
Caso 1. q(x) = (ax + b)n , entonces

p1 (x)
A1
A2
An
=
+
+ +
n
2
(ax + b)
ax + b (ax + b)
(ax + b)n
Caso 2. q(x) = (ax + b)n (cx + d)t , entonces
A1
An
B1
Bt
p1 (x)
=
+ +
+
+ +
n
t
n
(ax + b) (cx + d)
ax + b
(ax + b)
cx + d
(cx + d)t
As sucesivamente con mas factores lineales.
Caso 3. q(x) = (ax2 + bx + c)n , b2 4ac < 0 entonces
(ax2
p1 (x)
+ bx + c)n
54
F. Ciencias/UChile
A1 x + B1
A2 x + B2
An x + Bn
+
+ +
2
2
2
ax + bx + c (ax + bx + c)
(ax2 + bx + c)n
Caso 4. q(x) = (ax2 + bx + c)n (dx + e)t , b2 4ac < 0 entonces
(ax2
p1 (x)
An x + Bn
A1 x + B1
+ +
= 2
n
t
+ bx + c) (dx + e)
ax + bx + c
(ax2 + bx + c)n
+
Ct
C1
+ +
dx + e
(dx + e)t
As sucesivamente con mas factores cuadraticos y lineales.

Caso 5. q(x) = (ax2 + bx + c)n (dx2 + ex + f )t , b2 4ac < 0, e2 4df < 0 entonces
(ax2
p1 (x)
A1 x + B1
An x + Bn
= 2
+ +
n
2
t
+ bx + c) (dx + ex + f )
ax + bx + c
(ax2 + bx + c)n
+
C1 x + D1
Ct x + Dt
+ +
2
dx + ex + f
(dx2 + ex + f )t
As sucesivamente con mas factores cuadraticos.

Ejemplo 4.8. Descomponga en fracciones parciales
i) r(x) =
4x2 + 5x + 3
x2 + x + 2
,
ii)
r(x)
=
.
x(x 1)2
x2 (x2 + 1)
Soluci
on:
i)
x2 + x + 2
A1
B1
C1
A1 (x 1)2 + B1 x(x 1) + C1 x
r(x) =
=
+
+
=
x(x 1)2
x
x 1 (x 1)2
x(x 1)2
Luego, x2 +x+2 = A1 (x1)2 +B1 x(x1)+C1 x = (A1 +B1 )x2 +(2A1 +C1 B1 )x+A1 .
Para calcular A1 , B1 , C1 , se igualan los coeficientes de ambos polinomios. Tenemos el sistema
= 1 (Eq. 1)
A1 + B1
2A1 + C1 B1 = 1 (Eq. 2)
A1
= 2 (Eq. 3)
De (Eq. 3) se tiene de inmediato que A1 = 2.
(Eq. 1) = B1 = 1 A1 = 1 2 = 1, y B1 = 1.
(Eq. 2) = C1 = 1 + 2A1 + B1 = 1 + 4 1 = 4, Y C1 = 4.
55
F. Ciencias/UChile
Luego la descomposicion en fracciones parciales de r(x) es:

r(x) =
x2 + x + 2
1
4
2
+
=
.
2
x(x 1)
x x 1 (x 1)2
ii)
r(x) =
=
A1 A2 B1 x + C1
4x2 + 5x + 3
=
+ 2 +
2
2
x (x + 1)
x
x
x2 + 1
A1 x(x2 + 1) + A2 (x2 + 1) + (B1 x + C1 )x2

.
x2 (x2 + 1)
De donde,
4x2 + 5x + 3 = A1 x(x2 + 1) + A2 (x2 + 1) + (B1 x + C1 )x2
= (A1 + B1 )x3 + (A2 + C1 )x2 + A1 x + A2 .
Para calcular A1 , A2 , B1 , C1 , se igualan los
sistema
A1 + B1
A 2 + C1
A1
A2
coeficientes de ambos polinomios. Tenemos el

=0
=4
=5
=3
(Eq.
(Eq.
(Eq.
(Eq.
1)
2)
3)
4)
De (Eq. 3) y (Eq. 4) se tiene de inmediato que A1 = 5, y A2 = 3.

(Eq. 1) = B1 = A1 = 5, y B1 = 5.
(Eq. 2) = C1 = 4 A2 = 4 3 = 1, y C1 = 1.
Luego la descomposicion en fracciones parciales de r(x) es:
A1 A2 B1 x + C1
5
3
5x + 1
4x2 + 5x + 3
=
+ 2 +
= + 2+ 2
.
r(x) = 2 2
2
x (x + 1)
x
x
x +1
x x
x +1
5.
Funciones trigonom
etricas inversas
En el curso de Calculo 1 de este semestre se vieron funciones inversas en general. Aqu recordare alguna terminologa.
Definici
on 5.1. Sea A, B conjuntos no vacos. Una funcion f : A B es
1. inyectiva s y solo s f (a) = f (a1 ) = a = a1 .
2. epiyectiva s y solo s rec(f ) = {f (x) B | x A} = B.
3. biyectiva s y solo s es inyectiva y epiyectiva.
Observaci
on 5.1. Otra notacion para rec(f ) es f (A) o Im(f ) pensando en el conjunto de
las imagenes.
56
F. Ciencias/UChile
Definici
on 5.2. Una funcion f : A B es invertible s y solo s es biyectiva. En tal caso
su inversa es la funcion denotada f 1 con f 1 : B A que cumple
y = f 1 (x) x = f (y) x B y A
Observaci
on 5.2. No confunda la funcion inversa f 1 con el recproco de f , que no
siempre esta definida y que cumple
(f (x))1 =
1
f (x)
Ejemplo 5.1. Si f : (, 0] [2, ) esta dada por f (x) = 2 + x2 , entonces es biyectiva y

por tanto invertible, y su inversa es
f 1 : [2, ) (, 0] dada por f 1 (x) = x 2

Con restricciones de dominio y codominio, obtenemos funciones biyectivas a partir de las
funciones trigonometricas, con las que se definen funciones trigonometricas inversas:

Proposici
on 5.1. La funcion f : ,
[1, 1] dada por f (x) = sen(x) es biyectiva.
2 2
Definimos la inversa de esta funcion:
Definici
on 5.3. La funcion Arcoseno (inversa principal de la funcion seno) se define por

Arcsen : [1, 1] ,
dada por
2 2

y = Arcsen(x) x [1, 1] y ,
x = sen(y)
2 2
1
1
= ya que [1, 1],
2
6
2

5

2. Arcsen sen
= ya que sen
= sen
4
4
4
Ejemplo 5.2.
1. Arcsen

1
, , sen
=
6
2 2
6
2
5

y ,
4
4
2 2
De forma analoga tenemos:

Observaci
on 5.3. La funciones g : [0, ] [1, 1] dada por g(x) = cos(x) y h : ,
2 2
R son biyectivas, lo que nos lleva a definir sus respectivas inversas.
Definici
on 5.4.
1. La funcion Arcocoseno (inversa principal de la funcion coseno) se
define por Arccos : [1, 1] [0, ] dada por
y = Arccos(x) x [1, 1] y [0, ] x = cos(y)
57
F. Ciencias/UChile
2. La funcion Arcotangente (inversa principal de la funcion tangente) se define por Arctan :

dada por
R ,
2 2

y = Arctan(x) x R y ,
x = tan(y)
2 2
Ejercicio 5.1. De la definicion se tiene que:

1. Arcsen(sen(t)) = t t [ , ].
2 2
2. sen(Arcsen(x) = x x [1, 1]
3. Arccos(cos(t)) = t t [0, ]
4. cos(Arcos(x) = x x [1, 1]

5. Arctan(tan(t)) = t t ( , ).
2 2
6. tan(Arctan(x) = x x R.
Proposici
on 5.2.
1. Para todo |x| 1 se tiene Arcsen(x) + Arcos(x) =
.
2
2. Para todo |x| 1 se tiene cos(Arcsen(x)) = + 1 x2 .
3. Para todo |x| 1 se tiene sen(Arccos(x)) = + 1 x2 .

4. Para todo |x| 1 se tiene Arcsen(x) = Arctan
x
).
1 x2
Demostracion. Resolvamos 2. y los demas items de ejercicio. Sea x [1, 1] y sea y =

Arcsen(x). Por definicion se tiene:

y = Arcsen(x) y [ , ] x = sen(y)
2 2
2
2
2
Adem
a
s
cos
(y)
=
1
sen
(y)
=
1
x
.
Por
lo
tanto,
cos(y)
=
+
1 x2 cos(y) =
1 x2 .

Como y [ , ], se tiene que cos(y) > 0, luego, cos(y) = + 1 x2 y as cos(Arcsen(x)) =
2 2
+ 1 x2 .
3
4
Ejemplo 5.3. Demuestre que cos(Arcsen( ) = .
5
5
58
F. Ciencias/UChile
3

Soluci
on: Sea x = Arcsen( ) y x [ , ]. Necesitamos calcular cos(x). Tenemos
5
2 2
9
16
4
4

2
que cos (x) = 1
=
. Luego cos(x) =
, como x [ , ], se tiene que

25
25
5
5
2 2
3
4
4
cos(x) = . De donde cos(Arcsen( )) = .
5
5
5
Trabajaremos con las tres funciones trigonometricas inversas ya definidas. Para mayor
informacion se tiene ademas otras dos funciones trigonometricas inversas:
Definici
on 5.5.
1. La funcion Arcosecante (inversa principal de la funcion secante) se

define por Arcsec : (, 1] [1, ) 0,
, dada por
2
2

y = Arcsec(x) |x| 1 y 0,
, x = sec(y)
2
2
2. La funcion Arcocosecante (inversa principal de la funcion cosecante) se define por

Arccosec : (, 1] [1, ) , 0 0, , dada por
2
2

y = Arccosec(x) |x| 1 y , 0 0, , x = cosec(y)

2
2
Funcion Arcseno
59
F. Ciencias/UChile
Funcion Arccocoseno
Funcion Arcotangente
5.1.
Ecuaciones trigonom
etricas
Resolver una ecuacion trigonometrica corresponde a determinar el conjunto de todos los

n
umeros reales que satisfacen la igualdad que define la ecuacion trigonometrica, considerando
los dominios de los terminos que se igualan ya que al simplificar para resolver, se pueden
perder restricciones de signo (si eleva al cuadrado o similar) o restricciones de numeradores
distintos de cero (pasar multiplicando etcetera).
2
Ejemplo 5.4. Encuentre todas las soluciones de la ecuacion trigonometrica cos(x) =
.
2
60
F. Ciencias/UChile
Soluci
on:
Se tiene que el coseno es negativo en el segundo y tercer cuadrante y ademas
2
=
, de modo que podemos obtener soluciones en dichos cuadrantes al tomar
cos
4
2
5
3
5
=
y + =
ya que
esta en segundo cuadrante y
en tercer cuadrante. Esas
4
4
4
4
4
3
5 3
soluciones son independientes una de la otra por periodicidad 9 , ya que = < 2.
4
4
2
El perodo de coseno, por Teorema 2.1 es 2 por lo que la solucion general (conjunto de todas
las soluciones) es
+ 2k con k Z
5 + 2k con k Z
4
que es la forma habitual de expresar las soluciones, aunque la manera formal es
[

5
3

+ 2k k Z
+ 2k k Z
4
4
Ejemplo 5.5. Encuentre todas las soluciones de la ecuacion trigonometrica 4 sen2 (x)
8 sen(x) + 3 = 0.
Soluci
on: La ecuacion planteada se factoriza como (2 sen(x) 3)(2 sen(x) 1) = 0 (o se
3
reduce a una ecuacion de segundo grado mediante una variable auxiliar). Luego sen(x) =
2
1
3
o bien sen(x) = . Pero como
/ [1, 1] = rec(sen), entonces no existe x R tal que

2
2
3
sen(x) = . Luego, las soluciones de la ecuacion 4 sen2 (x) 8 sen(x) + 3 = 0 son las mismas
2
1
que de sen(x) = . Sabemos que el seno es positivo en el primer y segundo cuadrante y
2
1
ademas sen
= , y para obtener otra solucion independiente bajo periodicidad tomamos
6
2
5
=
que es tambien solucion y pertenece al segundo cuadrante. Como el perodo de
6
6
seno es 2, la solucion general de la ecuacion 4 sen2 (x) 8 sen(x) + 3 = 0 es
6 + 2k
con k Z
5 + 2k
6
con k Z
Ejemplo 5.6. Encuentre todas las soluciones de la ecuacion trigonometrica cos(3x) =

sen(3x).
9
no se obtiene una de la otra por periodicidad
61
0,
F. Ciencias/UChile
1
1
Soluci
on: La ecuacion planteada es cos(3x)sen(3x) = 0, o bien cos(3x) sen(3x) =
2
2
o cos( ) cos(3x) sen( ) sen(x) = 0 o cos( + 3x) = 0.

4
4
4
Sea y = + 3x entonces como el perodo de la funcion coseno es 2

4
con k Z
2 + 2k
cos(y) = 0 y =
3 + 2k con k Z
2
Luego,
2 + 2k
con k Z
+ 3x =
4
3 + 2k con k Z
2
con k Z
4 + 2k
3x =
5 + 2k con k Z
4
Finlamente la solucion de la ecuacion pedida es
+ k con k Z
12 3
x=
5 + 2 k con k Z
12 3
Ejercicio 5.2. Encuentre todas las soluciones de las ecuaciones trigonometricas:
1. sen(x) = cos(x)
2. 2 sen(x) cos (x) =
3
cos(x)
2
3. 3 cos2 (x) cos(2x) = 1
62
6.
F. Ciencias/UChile
N
umeros complejos
Hemos visto que la ecuacion x2 + 1 = 0, no tiene solucion en R. Construiremos un cuerpo

C que contenga las soluciones de dicha ecuacion y que respete las propiedades de la suma y
multiplicacion de R. Sean i y i dichas soluciones, es decir i2 = 1, (i)2 = 1. Queremos
que ai = ia, a(bi) = abi, a, b R. Dado z = a + bi, a se llama la parte real de z y se
anota Re(z) y b se llama la parte imaginaria de z y se anota Im(z). Todo complejo z = a+bi
(forma algebraica o cartesiana) se escribe tambien como el par ordenado z = (a, b). Se tiene
que
a + ib = c + id a = c b = d.
Definamos en C una suma: (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
Un producto: (a + bi)(c + di) = (ac bd) + (ad + bc)i, se usa que i2 = 1.
Observaci
on 6.1. La suma es asociativa, conmutativa, existe neutro: 0 + 0i, opuesto (a +
bi) = a bi. El producto es asociativo, conmutativo, existe elemento uno: 1 + 0i, inverso
a bi
. Rigen las leyes distributivas.
de z = a + bi, es z 1 = 2
a + b2
Observaci
on 6.2. La funcion f : R C, definida por f (a) = a + 0i es inyectiva.
Definici
on 6.1. Un complejo de la forma a + 0i, a R se llama un real puro y un complejo
de la forma 0 + bi, b R se llama un imaginario puro.
Definici
on 6.2. Dado z = a + bi, se definen el conjugado
de z como el complejo z = a bi
y el modulo de z como el n
umero real no negativo |z| = a2 + b2 .
Observaci
on 6.3. z = z z es un real puro.
Observaci
on 6.4. La funcion f : R C, definida por f (z) = z es biyectiva.
Proposici
on 6.1. Sean z, z 0 C entonces se tienen las propiedades siguientes:
1. |z| 0, |z| = 0 z = 0.
2. |z|2 = zz.
3. z = z, z + z = 2Re(z),
z z = 2iIm(z),
4. z + z 0 = z + z 0 , |z| = |z|
5. zz 0 = zz 0 , |zz 0 | = |z||z 0 |,
6. |z + z 0 | |z| + |z 0 |.
63
Re(z) |z|.
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Resolvamos 2. y 6. y los demas items quedan de ejercicio.

2. Sea z = a + bi, y su conjugado z = a bi. Entonces zz = (a + bi)(a bi) = a2 +
b2 , pues i2 = 1. Luego zz = |z|2 .
6. Si z = 0 z 0 = 0 se cumple de inmediato la propiedad 6. Sea entonces z, z 0 6= 0. Usando
2. y distributividad se tiene |z +z 0 |2 = (z +z 0 )(z + z 0 ) = (z +z 0 )(z +z 0 ) = zz +zz 0 +z 0 z +z 0 z 0 =
|z|2 + zz 0 + z 0 z + |z 0 |2 . Luego,
|z + z 0 |2 = |z|2 + zz 0 + z 0 z + |z 0 |2 ()
Tenemos que zz 0 + z 0 z es un real puro, pues usando las propiedades 4., 5. y 3. se tiene
que zz 0 + z 0 z = zz 0 + z 0 z = zz 0 + z 0 z = zz 0 + z 0 z = zz 0 + z 0 z. Por lo tanto, Re(zz 0 + z 0 z) =
zz 0 + z 0 z = Re(zz 0 ) + Re(z 0 z)
Por partes 3. y 4. Re(zz 0 ) |z||z 0 | = |z||z 0 |, Re(z 0 z) |z 0 ||z| = |z 0 ||z|, por lo tanto,
Re(zz 0 + z 0 z) 2|z||z 0 |
reemplazando en (*) queda
|z + z 0 |2 |z|2 + 2|z||z 0 | + |z 0 |2 = (|z| + |z 0 |)2 .
Como z, z 0 6= 0, |z + z 0 | > 0 |z| + |z 0 | > 0 se tiene que
|z + z 0 | |z| + |z 0 |.
Consecuencia: Si z 6= 0, entonces z 1 =
z
.
|z|2
Ejemplo 6.1. Escriba en la forma cartesiana a + bi el complejo
3 2i
.
4 + 5i
Soluci
on: Como queremos que a, b R, debemos usar la propiedad de que |z| > 0 si
z 6= 0 para z = 4 + 5i. Tenemos as que
3 2i
3 2i 4 5i
12 8i 15i + 10i2
2 23i
2
23
=
=
=
=
i.
4 + 5i
4 + 5i 4 5i
16 + 25
41
41 41
Luego
2
23
3 2i
i es la forma cartesiana de
.
41 41
4 + 5i
Ejercicio 6.1. Escriba en la forma cartesiana a + bi los siguientes complejos:

2 3i
,
(1 4i)(2 i)
(i(5i 3)
.
(8 2i)(3 + 4i)
64
6.1.
F. Ciencias/UChile
Forma polar o trigonom

etrica de un n
umero complejo.
Sea z = a + bi C, z 6= 0. Sea , 0 < 2, el angulo que forma el semieje positivo

de las X con la recta que une (0, 0) con (a, b) medido en sentido contrario a los punteros del
reloj. Entonces
a
b
b
a
=
, sen() =
=
.
cos() =
|z|
|z|
a2 + b 2
a2 + b 2
Tenemos as que
z = |z| [cos() + isen()],
es la forma polar o trigonometrica de z. El angulo se llama el argumento del complejo z.
Se anota Arg(z).
Observaci
on 6.5. Tambien se usa la notacion [cos() + sen()] = cis().
Ejemplo 6.2. 1 = 1(cos(0) + i sen(0)), i = 1(cos( ) + i sen( )).

2
2
Ejemplo 6.3. Encuentre la forma polar del complejo z = 1 3i.
Soluci
on: Sea z = 1 3i. Entonces |z| = 12 + ( 3)2 = 2. Ademas sen() =
3
1
5
, cos() = y en el cuarto cuadrante. Luego Arg(z) = = 2 =
. Luego la
3
3
2
2
5
5
forma polar de z = 1 3i es z = 2[cos( ) + isen( )].
3
3
Ejercicio 6.2. Encuentre la forma polar de z = 1 i
Ejemplo 6.4. Encuentre la forma cartesiana del complejo z = 8(cos(
65
7
7
) + i sen( )).
6
6
F. Ciencias/UChile
3
7
Soluci
on: cos( ) = cos( + ) = cos( ) =
y sen( ) = sen( + ) =
6
6
6
2
6
6
1
sen( ) = . Luego la forma cartesiana de z es z = 4 3 4i.
6
2
Observaci
on 6.6. a) Si z = 0, entonces su notacion polar es 0, no tiene argumento.
b) Si z 6= 0, entonces su notacion polar es r(cos()+i sen(), con r = |z| > 0. Por ejemplo,
5
5
2(cos( ) + i sen( ) no esta en forma polar, su forma polar es 2(cos( ) + i sen( )). Pues
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2(
+i
) = 2(
i
) y es tal que cos() =
sen() =
, luego
2
2
2
2
2
2
5
en el tercer cuadrante y = + =
.
4
4
Observaci
on 6.7. Dado un n
umero complejo z = a + ib, las coordenadas (a, b) de z se
llaman coordenadas cartesianas. Si escribimos la forma polar de z = |z| [cos() + isen()],
tenemos las coordenadas polares de z y son (r = |z|, Arg()).
Ejemplo 6.5. Dado z = r[cos() + isen()], describa z en coordenadas polares.
Soluci
on: z = r[cos() + isen()], r = |z|. Luego, z = r(cos() isen()) = r(cos(2
) + isen(2 )), as, |z = |z| y Arg(z) = 2 Arg(z). Por lo tanto, las coordenadas
polares de z son (r, 2 Arg(z)).
Demuestre las siguientes propiedades:
Proposici
on 6.2. Dados los siguientes n
umeros complejos z = |z|[cos() + isen()], z 0 =
|z 0 |[cos(0 ) + isen(0 )] C, pruebe que
1. zz 0 = |zz 0 |[cos( + 0 ) + isen( + 0 )].
2.
|z|
z
= 0 [cos( 0 ) + isen( 0 )].
0
z
|z |
3. z 1 = |z|1 [cos(2 ) + isen(2 )], si z 6= 0.

Demostracion. Sea z = |z|[cos() + isen()], z 0 = |z 0 |[cos(0 ) + isen(0 )] C, entonces
1. zz 0 = |z||z 0 |[cos() + isen()][cos(0 ) + isen(0 )] = |z||z 0 |[cos()cos(0 )+
icos()sen(0 ) + isen()cos(0 ) sen()sen(0 )
= |z||z 0 |[cos()cos(0 ) sen()sen(0 ) + i(cos()sen(0 ) + sen()cos(0 ))
= |zz 0 |[cos( + 0 ) + isen( + 0 )]
2.
z
|z| [cos() + isen()]
|z| [cos() + isen()][cos(0 ) isen(0 )]
=
=
z0
|z 0 | [cos(0 ) + isen(0 )]
|z 0 | [cos(0 ) + isen(0 )][cos(0 ) isen(0 )]
66
F. Ciencias/UChile
|z| cos()cos(0 ) + sen()sen(0 ) icos()sen(0 ) + isen()cos(0 )

|z 0 |
cos2 (0 ) + sen2 (0
=
|z|
[cos( 0 ) + isen( 0 )].
|z 0 |
Por lo tanto,
z
|z|
= 0 [cos( 0 ) + isen( 0 )].
0
z
|z |
3. se obtiene usando 2., que 1 = cos(0) + isen(0) y que cos() = cos(2 ) y sen() =
sen(2 ).
Observaci
on 6.8. Recuerde que Arg(z) [0, 2), as que si el angulo no cumple esto debe
reducirlo.
Observaci
on 6.9. Notar que la Proposicion 6.2 nos dice que
1. Arg(zz 0 ) = Arg(z)+ Arg(z 0 ),
z
2. Arg( 0 ) =Arg(z) Arg(z 0 )
z
3. Arg (z 1 ) = 2 Arg(z).
Ejercicio 6.3. Encuentre la forma polar de los complejos
z = (1 i)(3 + 3i), z =
1i
.
3 + 3i
Ejemplo 6.6. Escriba en la forma cartesiana a + bi el complejo

z = 4[cos(
z
, donde
z0
5
1
5
) + isen( )], z 0 = [cos( ) + isen( )].
12
12
2
4
4
, 0 = , entonces por Proposicion 6.2 parte 3.

12
4
z
|z|
4
5
5
0
= 0 [cos( ) + isen( 0 )] = 1 [cos(
) + isen(
)] =
0
z
|z |
12
4
12
4
"
# 2
3 1
8[cos( ) + isen( )] = 8
+ i = 4 3 + 4i.
6
6
2
2
Soluci
on: Sean = 5
6.2.
Potencias de n
umeros complejos.
Teorema 6.1. Teorema de de Moivre: Sea z = |z| [cos() + isen()] C, entonces

z n = |z|n [cos(n) + isen(n)] n N.
67
F. Ciencias/UChile
Demostracion. Usaremos induccion sobre n.

n = 1, es la forma polar de un complejo.
Hipotesis de induccion: Supongamos que para n N se tiene z n = |z|n [cos(n)+isen(n)]
Tesis: z n+1 = |z|n+1 [cos((n + 1)) + isen((n + 1))]
Demostracion: Usando definicion de potencia e hipotesis de induccion se tiene:
z n+1 = z n z = |z|n [cos(n) + isen(n)]|z| [cos() + isen()]
= |z|n |z|(cos(n)cos() sen((n)sen() + i(sen(n)cos() + cos(n)sen())
= |z|n+1 [(cos(n + ) + isen(n + )] = |z|n+1 [(cos((n + 1)) + isen((n + 1))].
Luego,
z n+1 = |z|n+1 [cos((n + 1)) + isen((n + 1))]
y por principio de induccion
z n = |z|n [cos(n) + isen(n)] n N.
Ejemplo 6.7. Probar que:

1. Si z C, entonces z n z k = z n+k , n, k N.
2. i3 = 1, i4 = 1, i4k+n = in n, k N.
Soluci
on: 1. Tenemos que z n = |z|n [cos(n) + isen(n)], z k = |z|k [cos(k) +
isen(k)], n, k N. Luego por Proposicion 6.2 parte a) se tiene:
z n z k = |z|n |z|k [cos((n + k)) + isen((n + k))] = |z|n+k [cos((n + k)) + isen((n + k))] =
z n+k n, k N.
2. de ejercicio.
Ejercicio 6.4. Escriba en la forma cartesiana a + bi el complejo (2 3 + 2i)12 .
6.3.
Races de un n
umero complejo.
Dado z = |z| [cos()+isen()] C, queremos encontrar las races n-esimas de z, es decir,

los n
umeros complejos w tales que wn = z.
Tenemos: wn = z. Sea w = |w| [cos()+isen()], entonces wn = z s y solo s |w|n [cos()+
isen()] = |z| [cos()+ isen()], s y solo s |w|n [cos(n)+ isen(n)] = |z| [cos()+ isen()]
s y solo s
|w|n = |z|, sen(n) = sen(), cos(n) = cos().
Por lo tanto,
|w| = |z| n , n = + 2k, k Z.

68
F. Ciencias/UChile
Luego,
+ 2k
, k Z.
n
Con esto para medido en radianes y para cada

1
+ 2k
+ 2k
k = 0, 1, , n 1, wk = |z| n cos
+ isen
n
n
1
|z| = |z| n , =
son todas las races n-esimas distintas de z, pues wn = w0 , wn+1 = w1 , .

Ejemplo 6.8. Encuentre las races c
ubicas de z = i y expreselas en la forma a + bi.
. Luego
2

1
/2 + 2k
/2 + 2k
wk = 1 3 cos
+ isen
,
3
3
Soluci
on: |z| = 1 y =
k = 0, 1, 2.
Luego, las tres races c

ubicas de i son:
3 1
k = 0, w0 = cos( ) + isen( ) =
+ i
6
6
2
2
2
5
5
3 1
2
) + isen( +
) = cos( ) + isen( ) =
+ i
k = 1, w1 = cos( +
6
3
6
3
6
6
2
2
4
4
3
3
k = 2, w2 = cos( +
) + isen( +
) = cos( ) + isen( ) = i
6
3
6
3
2
2
Ejemplo 6.9. Encuentre las races c
ubicas de z = 1 y expreselas en la forma a + bi.
Soluci
on: |z| = 1 y = 0. Luego

1
2k
2k
wk = 1 3 cos
+ isen
,
3
3
k = 0, 1, 2.
Luego, las tres races c

ubicas de 1 son:
k = 0, w0 = cos(0) + isen(0) = 1 + 0 i
3
2
2
1
k = 1, w1 = cos( ) + isen( ) = +
i
3
3
2
2
4
4
1
3
k = 2, w2 = cos( ) + isen( ) =
i
3
3
2
2
69
F. Ciencias/UChile
Races c
ubicas de la unidad
Nota: Como usted lo observo en el dibujo anterior, las tres races c
ubicas de 1 estan
espaciadas equitativamente alrededor de la circunferencia de radio 1, centrada en el origen.
Corresponden a los vertices de un triangulo inscrito en dicha circunferencia. En general, las
races n- esimas de un n
umero complejo z, z 6= 0, estan distibuidas proporcionalmente en la
1
circunferencia de radio |z| n con centro en el origen.
Ejercicio 6.5. Encuentre las races c

ubicas de z = 4 3 + 1.
Ejercicio 6.6. Encuentre las races cuartas de z = 1 y de z = 1.
6.4.
Polinomios en C[x].
En C[x] valen todas las propiedades que vimos para R[x].

Ejercicio 6.7. Encuentre el cuociente y el resto de dividir p(x) = ix4 +
q(x) = x 1
1 2
x 2x + 1 por
1+i
Ejercicio 6.8. Encuentre el maximo com

un divisor entre x4 i y x2 1.
Hay un resultado muy importante cuya demostracion depende de analisis y/o teora de
funciones complejas. As que no lo podemos demostrar aqu pero si podemos ver algunas de
sus aplicaciones.
Teorema 6.2. Teorema Fundamental del Algebra. Si f (x) es un polinomio de grado
1 con coeficientes en el cuerpo de los n
umeros complejos, entonces f (x) tiene a lo menos
una raz en C.
Corolario 6.1. Un polinomio es irreducible en C[x] tiene grado 1 en C[x].
70
F. Ciencias/UChile
Demostracion. = Sea f (x) C[x] polinomio no constante de grado 2. Por Teorema 6.2
f (x) tiene una raz en C, luego por teorema del factor hay a C, f (x) = (x a)q(x), es
decir, f (x) es reducible en C[x]. Luego todo polinomio irreducible en C[x] tiene grado 1.
= Sea f (x) C[x] de grado 1. Si f (x) = g(x)h(x), entonces gr(f (x)) = gr(g(x)) +
gr(h(x)) y como gr(f (x)) = 1, gr(g(x)) = 0 gr(h(x)) = 0. Luego f (x) es irreducible en
C[x].
Corolario 6.2. Sea f (x) C[x] polinomio no constante de grado n. Entonces
f (x) = c(x d1 )(x d2 ) (x dn )
para alg
un c, d1 , , dn C. Esta feactorizacion es u
nica salvo el orden de los factores.
Demostracion. Por Teorema 4.6 se tiene que f (x) es producto de irreducibles en C[x] y por
Corolario 6.1 cada uno de los irreducibles tiene grado uno y hay exactamente n. Luego,
f (x) = (a1 x1 + b1 )(a2 x2 + b2 ) (an xn + bn ) ai , bi C, ai 6= 0, i
1
1
= a1 (x (a1
1 b1 ))a2 (x (a2 b2 )) an (x (an bn )) = c(x d1 )(x d2 ) (x dn )
con c = a1 a2 an y di = a1
i bi , i. La unicidad sale del Teorema 4.6.
Volvamos a polinomios en R[x]. Usando propiedades de n
umeros complejos se puede
demostrar facilmente el siguiente resultado
Lema 6.1. Sea f (x) R[x] y z = a + bi C una raz de f (x) entonces su conjugado
z = a bi es tambien una raz de f (x). Con esto las races complejas aparecen de a pares.
Teorema 6.3. Un polinomio f (x) R[x]) es irreducible en R[x] f (x) tiene grado 1 o
f (x) = ax2 + bx + c, a 6= 0 y = b2 4ac < 0.
Demostracion. = Suponga que f (x) tiene grado 2 y es irreducible en R[x]. Entonces
por Teorema Fundamental del Algebra 6.2 f (x) tiene una raz w C y por Lema 6.1 w es
tambien una raz de f (x). Ademas w 6= w, de otra manera w sera una raz real de f (x),
contradiccion. Por teorema del factor f (x) = (x w)(x w)h(x) descomposicion en C[x].
Sea g(x) = (x w)(x w), entonces f (x) = g(x)h(x) C[x]. Ademas si w = r + si, r, s R,
entonces
g(x) = (x w)(x w) = (x (r + si))(x (r si)) = x2 2rx + (r2 + s2 ).
Por lo tanto, g(x) R[x] y tiene grado 2. Probemos que h(x) R[x]. Por algoritmo de
Division hay polinomios q(x), r(x) R[x], tales que
f (x) = g(x)q(x) + r(x), r(x) = 0 gr(r(x)) < gr(g(x)).
En C[x], tenemos que f (x) = g(x)h(x) + 0. Ya que q(x), r(x) pueden ser considerados como
polinomios en C[x], la unicidad del Algoritmo de la division nos dice que q(x) = h(x) y
71
F. Ciencias/UChile
r(x) = 0. Como f (x) = g(x)h(x) y f (x) es irreducible en R[x] y grado de g(x) = 2, h(x)
debe ser una constante d R, d 6= 0. Consecuentemente, f (x) = dg(x) es un polinomio
cuadratico en R[x] y as tiene la forma f (x) = ax2 + bx + c, a, b, R, a 6= 0. Como f (x) no
tine races reales se tiene que = b2 4ac < 0.
= Si f (x) es de grado 1, entonces es irreducible en R[x]. Si f (x) = ax2 + bx + c, a 6= 0 y
= b2 4ac < 0, entonces sus reaces no son reales luego por Ejemplo 4.7, f (x) es irreducible
en R[x]. De esta forma h(x) = q(x) R[x].
Observaci
on 6.10. Este Teorema se uso en la descomposicion en fracciones parciales, en
la Observacion 4.7 .
En lo que sigue daremos una demostracion de un resultado que se prueba generalmente
en el curso de calculo.
Corolario 6.3. Cad polinomio f (x) R[x]) de grado impar tiene una raz real.
Demostracion. Por Teorema 4.6 se tiene que f (x) es producto de irreducibles en R[x], es
decir, f (x) = p1 (x)p2 (x) pk (x), con pi (x) irreducibles en R[x]. Por Teorema 6.3 cada pi (x)
tiene grado 1 o 2. Ademas,
gr(f (x)) = gr(p1 (x)) + gr(p2 (x)) + + gr(pk (x)).
Como f (x) tiene grado impar, al menos uno de los pi (x) debe tener grado 1. Luego f (x)
tiene una raz real.
Ejemplo 6.10. Explique por que no existe un polinomio de grado 3 que tenga coeficientes
reales y races 1, 2, i.
Soluci
on: Por Lema 6.1 sabemos que si i es raz de f (x) entonces i es tambien raz de
f (x), luego f (x) tiene cuatro races y luego gr(f (x)) 6= 3.
Ejercicio 6.9. Sabiendo que 1 + 2i es raz de p(x) = x3 + 2x2 3x + 20 encuentre todas las
otras races.
Ejercicio 6.10. Encuentre un polinomio p(x) R[x] de grado 3 tal que p(0) = 2, p(1) =
0 p(i) = 0.
Ejercicio 6.11. Factorice el polinomio p(x) = x4 + 7x2 8 sabiendo que 2i 2 es raz de

p(x).
72

Apunte AlgGeo1 Hasta AplicacionesTeoFundamentalAlgebraJunio2016

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Apunte Algebra y Geometra I

Alicia Labra, Anita Rojas

2.1. Angulos en radianes y funciones seno y coseno

4. Polinomios con coeficientes reales

Alicia Labra / Anita Rojas

enteros, funciones trigonomtricas,

Alicia Labra / Anita Rojas

En lo que sigue vamos a utilizar la siguiente simbologa para representar y manipular

Alicia Labra / Anita Rojas

Algunas propiedades de los n

Alicia Labra / Anita Rojas

de la circunferencia, su medida en radianes sera 4 = . Asimismo, la medida en radianes

Alicia Labra / Anita Rojas

2. Si t R+ , sea P (t) el punto de S 1 obtenido al recorrer una longitud t desde P (0),

1. 0 < t < sen(t) > 0 cos(t) > 0

Para probar 4, note que por definicion P ( ) = cos

Alicia Labra / Anita Rojas

Para probar 6, de P (2) = (cos(2), sen(2)) y P (2) = (1, 0) se obtienen cos(2) = 1 y

pues el angulo que mide

Alicia Labra / Anita Rojas

Demostracion. Sean x R y k Z. Entonces

1. Definimos la funcion tan-

tan : {x R | cos(x) 6= 0} R dada por tan(x) :=

2. Definimos la funcion secante por

Alicia Labra / Anita Rojas

3. Definimos la funcion cosecante por

4. Definimos la funcion cotangente por

Alicia Labra / Anita Rojas

Alicia Labra / Anita Rojas

Fig. 2.4.1 Triangulo rectangulo

es agudo hay x, 0 x tal que T = P x midiendo en x radianes. Por T trace una

Fig. 2.4.2. Triangulo rectangulo y trigonometra

Alicia Labra / Anita Rojas

Observe la figura 2.4.2 El triangulo A, M, T es semejante al triangulo A, B, C. Luego

De igual manera se prueba que

cateto adyacente al angulo

Fig. 2.5.1. Triangulo general

Alicia Labra / Anita Rojas

luego hc = b sen(). Por otro lado sen() =

En forma similar usando la altura ha se demuestra que

Alicia Labra / Anita Rojas

radianes mide tambien 45o o si un angulo mide

Ejemplo 2.5. Dados = 30o , b = 6, = 15o construya el triangulo, si es posible, es decir

Alicia Labra / Anita Rojas

En el siguiente ejercicio se pide probar que efectivamente la relacion definida anteriormente

Alicia Labra / Anita Rojas

Alicia Labra / Anita Rojas

(*) es por hipotesis de induccion

Ejercicio 3.2. Pruebe que para todo n N, 4n 1 es m

Alicia Labra / Anita Rojas

Alicia Labra / Anita Rojas

Ejercicio 3.7. Si m R {0} es la media geometrica de a y b, pruebe que m = ab.

Alicia Labra / Anita Rojas

Ejemplo 3.6. Dados a y b dos n

Alicia Labra / Anita Rojas

An+1 = 7An 12An1 n N, n 2

Alicia Labra / Anita Rojas

Alicia Labra / Anita Rojas

La suma de los cuadrados de los n primeros n

se lee suma de i desde 1 hasta n

j 2 . Las letras i, j, k que se usan para tal efecto se llaman ndices.

Mas en general, cuando se desea formar la suma de los n

A veces es conveniente empezar la suma por el 0, por ejemplo

Otras formas de usar la sumatoria: