FICHA TECNICA

TEST DE LA FIGURA HUMANA ELISABETH MUNSTERBERG KOPPITZ

rea de evaluacin:

Prueba psicomtrica para evaluar madurez Intelectual

Prueba proyectiva para evaluar factores emocionales

Autor de la prueba: Elisabeth Munsterberg Koppitz

Nombre de la prueba: Test de la figura humana segn Elisabeth Munsterberg Koppitz
Objetivo de la prueba: Evaluar el desarrollo intelectual en nios.
mbito de edad para su aplicacin: De 3 a 15 aos de edad
Tiempo de administracin para la prueba No existe lmite de tiempo
Caractersticas de la prueba: El Test de la figura humana segn Koppitz mide el nivel
de maduracin intelectual en nios de 3 a 15 aos mediante la contratacin de 30
tems evolutivos al dibujo del mismo.
Estos items evolutivo fueron cuidadosamente estandarizados y baremados por la
autora, y segn investigaciones subsiguientes se considera que pueden ser
globalmente aceptados para la evaluacin de nios de estas edades. Koppitz propuso
que en infantes de menor edad muy pocos de estos tems se hacen presentes pero que
la aparicin de estos aumenta en edades ms avanzadas.
Koppitz propuso la teora que el DFH refleja el nivel de desarrollo del nio, las actitudes
interpersonales hacia el mismo y otras personas significativas de su vida, sus
pensamientos hacia las exigencias del medio y ansiedades o fobias. Por ltimo, nos
dice que nos da una imagen global del desarrollo mental y las preocupaciones del
momento que, no obstante, pueden cambiar con el tiempo gracias a un mayor nivel de
maduracin.
Materiales necesarios:

Hojas de papel
Lapiz de grafito con buena punta
Colores

Normas generales de aplicacin:

La aplicacin se puede hacer individual o colectiva, no obstante, se recomienda

de forma individual para observar la conducta del nio ante la prueba y detalles
con relevancia como manchones, segundas tentativas de dibujo o el borrado de
elementos.

Se le da una hoja blanca al nio y un lpiz de grafito del No. 2 con buena punta
Se le dice al nio la consigna, se recomienda utilizar la consigna propuesta por Koppitz
Quiero que en esta hoja dibujes una persona completa. Puede ser cualquier clase de
persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa y no una
caricatura o figura hecha con palitos

Se espera que el nio termine el dibujo y se da por terminada la prueba.

Normas generales de correccin para medir madurez intelectual

Primero, como prueba psicomtrica, se califican los indicadores de desarrollo,

estos consisten en: Cabeza. Brazos hacia abajo. Ojos. Codo. Pupilas.
Manos. Cejas o pestaas. Dedos. Nariz. Nmero correcto de dedos.
Fosas nasales. Piernas. Boca. Piernas bidimensionales. Dos labios.
Rodillas. Oreja. Pies. Cabello o cabeza cubierta Pies bidimensionales. por
sombrero. Perfil. Cuello. Buena proporcin. Cuerpo. Ropa: una prenda o
ninguna. Brazos. Ropa: dos o tres prendas. Ropa cuatro o ms prendas
Brazos bidimensionales. brazos unidos a los hombros
Koppitz propone un numero de tablas estandarizadas en los cuales se escriben
los indicadores esperados para cada edad, a continuacin, se presenta un
ejemplo de dichas tablas para 5, 6 y 7 aos de edad.
5 aos
Indicadores esperados

Cabeza
Ojos
Nariz
Boca
Cuerpo
Piernas
Ropa de 0 a 1
prendas de vestir

Indicadores excepcionales

6 aos

7 aos

Cabeza
Ojos
Nariz
Boca
Cuerpo
Piernas
Brazos

Cabeza
Ojos
Nariz
Boca
Cuerpo
Piernas
Brazos de 2
dimensiones
Pies

Pupilas
Pies de 2
dimensiones
5 dedos
Brazos unidos a
hombros
Proporcin
Fosas nasales
Perfil, 2 labios,
codos, rodillas y 4
prendas de vestir.

Brazos unidos a
hombros
Proporcin
Fosas nasales
Perfil
Codos
2 labios
Rodillas
4 prendas de vestir

Perfil
Fosas nasales
Codos
2 labios
Rodillas

La autora propuso que los indicadores excepcionales solo se dan en aquellos

individuos con una madurez y capacidad intelectual muy alta y fuera de la media.
Para finalizar a cada dibujo se le asigna una constante de 5 puntos y se resta un
punto por cada indicador esperado omitido y se suma un punto por cada
indicador excepcional dibujado.
Koppitz propone la siguiente escala para medir el nivel de maduracin:
o 8 o 7 pts = nivel normal alto a superior.
o 6 pts = nivel normal a alto.
o 5 pts = nivel normal.
o 4 pts = nivel normal a normal bajo.
o 3 pts = nivel normal bajo.
o 2 pts = nivel bajo
o 1 a 0 pts = nivel inferior debido a serios problemas emocionales.

Normas generales de correccin para medir indicadores emocionales

Los indicadores emocionales segn Koppitz reflejan las preocupaciones,

ansiedades y actitudes del nio. Cabe destacar que, para la autora, estos
indicadores tienen mucha validez clnica y son muy inusuales en casos
normales.
Koppitz plantea los siguientes indicadores emocionales:
o Integracin pobre de las
partes
o Sombreado de la cara
o Sombreado del cuerpo,
extremidades o ambos
o Sombreado de las manos,
cuello o ambos
o Asimetra marcada en las
extremidades

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Figuras inclinadas
Figura pequea
Figura grande
Transparencias
Cabeza pequea
Ojos desviados
Dientes
Brazos cortos
Brazos pegados al cuerpo

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Manos grandes
Manos omitidas
Piernas juntas
Genitales
Monstruo o figura grotesca
Varias figuras
Nubes
Omisin de los ojos

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Omisin de la nariz
Omisin de la boca
Omisin del cuerpo
Omisin de los brazos
Omisin de las piernas
Omisin de los pies
Omisin del cuello

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Es imperativo mantener muy cerca el manual para interpretar los indicadores

emocionales ya que muchos de ellos solo toman relevancia despus de ciertas
edades.
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