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Talleres
Taller No. 1: Conceptos bsicos de la geologa. (1.30hrs)
Chara introductoria (30mins)
Estructura interna de la tierra.
Tipos de rocas.
Ciclo de las rocas.
Tectnica de placas.
Fallas geolgicas.
Espacio para preguntas. (5mins)
Actividad 1: Armando un rompecabezas de la tierra (Placas tectnicas)
(15mins)
Actividad 2: Una vista al interior de la tierra (30mins)
Actividad 3: Pequeo cuestionario (10mins)
Taller No. 2: Introduccin a la sismologa y sismicidad de Bucaramanga.
(1.40hrs)
Charla introductoria con conceptos bsicos de la sismologa.(30mins)
Definicin de sismo, epicentro, hipocentro, ondas ssmicas,
tiempo de origen y llegada, peligro y riesgo ssmico.
Cmo se genera un sismo?
Localizacin del sismo
Presentacin de las escalas de Richter y Mercalli.
Daos de los terremotos.
Preguntas frecuentes.
Charla general sobre la sismicidad de la regin.(30mins)
Nido ssmico de Bucaramanga.
Actividad y riesgo ssmico en Bucaramanga.
Espacio para preguntas.(5mins)
Actividad 4: Localiza el terremoto.(20mins)
Actividad 5: Pequeo cuestionario. (15mins)
Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co
Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co
Cronograma
Modalidad 1.
Los talleres se realizaran por cursos, de la siguiente manera:
DA
1
2
3
4
5
6
7
CURSO
Sextos
Sptimos
Octavos
Novenos
Dcimos
Undcimos
Profesores y
administrativo
s
Modalidad 2.
Los talleres se realizaran uno por uno, en cada uno de los cursos, de la
siguiente manera:
DA
1
2
3
4
5
6
7
TALLER
Taller No. 1 en
6, 7 y 8
Taller No. 2 en
6, 7 y 8
Taller No. 3 en
6, 7 y 8
Taller No. 1 en
9, 10 y 11
Taller No. 2 en
9, 10 y 11
Taller No. 3 en
9, 10 y 11
Profesores y
administrativo
Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co
s
Si los cursos son muy numerosos, se hara una modificacin para el desarrollo de las
actividades, de manera que sean bien aprovechadas por los estudiantes y no sea
desgastante para la expositora.