Professional Documents
Culture Documents
PRESENTADO POR:
TUTOR:
CARLOS PATIO MUOZ
GRUPO
403023_172
a los
la dedicacin entrega y
responsabilidad con la que se debe asumir este curso la cual nos brinda
un aprendizaje autnomo,
NOMBRE
CEAD
DIRECCIN DE CORREO
CELULAR
Anlly Ellen
Tejada
Crdoba
Valledup
ar
Angelet-15@hotmail.com
316
2741566
Martha
Isabel
Garca
Pasto
marthaisabelgarcarosero
@hotmail.com
321
7895653
Laura
Lizeth Gil
Valledup
ar
Liz24santhi@hotmail.com
315
2444416
Esmeralda
Alvarez
Morales
Yohelis
Anibal
Castillejo
Pasto
Marysol.alvarez77@gmail.
com
315
5254800
Valledup
ar
Yoheanibal10@live.com
31084252
11
PROPSITOS
PSICOLOGA
El propsito de este curso es adquirir y explorar diferentes mtodos de
conocimientos diferentes entre s utilizando criterios de verdad y
basados en fuentes, mtodos y principios diferentes con los cuales
lleguemos a una conclusin eficaz y de gran provecho, convirtiendo
nuestras investigaciones en hechos reales y productivos para la
sociedad y para nosotros como satisfaccin personal.
El curso es muy importante para la formacin de nosotros como futuros
psiclogos, porque genera, emprende y fortalece muchos conocimientos
competencias
para
abordar
prosociales
con
responsabilidad
social
el
sobre
los
problemas
comunitarios
de
la
realidad
formulacin
de
proyectos
de
investigacin
acordes
con
las
psicolgica
para
aplicarlo
en
nuestro
mbito
practica
profesional.
MAPA CONCEPTUAL
APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
Se sustenta la Teora
constructivista
Fomenta el
trabajo
activo
Surge en los
Es una metodologa
basada en
aprendizaje,
investigacin y
Permite
Dond
Para
Alumn
o
Profesor
deb
El desarrollo de
habilidades
Pensamient
o critico
Acta
Actitude
sy
valores
Sntesis y
anlisis
Relaciones
personales
Solucionar
problemas
reales,
ficticios.
Mejorar la
calidad de la
educacin
Comprometerse
con
su
aprendizaje
de
forma
autnoma
Conocimiento
y colaborativa
relevante,
caracterizado
Generando
por
profundidad y
flexibilidad.
CONCLUSIONES
Mediante esta actividad se logr identificar, lo importante de realizar
este curso como beneficio para nuestra carrera como profesional,
adems a identificar el proceso y la metodologa que se utiliza para que
un estudiante logre aprender el aprendizaje de una manera eficiente y
eficaz.
Con respecto al mapa conceptual sobre El aprendizaje basado en
problemas (ABP) en conclusin es una estrategia que plantea un
problema o situacin de la vida real y sirve como detonador para que los
alumnos cubran las metas de aprendizaje. A travs del anlisis de la
situacin del problema, el alumno es capaz de determinar los
contenidos, las habilidades y las destrezas que requiere aplicar para
plantear una o varias soluciones. Es importante sealar que el objetivo
no se centra en resolver la situacin problema, sino en que sea utilizado
como punto de partida para identificar los temas de aprendizaje y
estudiarlos de manera independiente o grupal.