Pca - Sexto Grado

EDITORA BIBLIOTECA MAGISTERIAL
PROGRAMACIN VI - 1
MAT
RIZ
DE
PRO
GRA
MAC
IN
CUR
RICU
LAR
PLANIFICACIN DE CAMPOS
TEMTICOS
EN FUNCIN A SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
Copyright , 2015
Todos los derechos reservados.
Primera edicin 2015. Impreso en Per
TIRAJE 1000
AUTOR: Prof. Wilder Hidalgo.
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per
2015 - 03780
Edicin:
EDITORA BM
Imprenta:
KRISHEL IMPRESIONES
RUC 10438187745
JUNIN/HUANCAYO/HUANCAYO
8 COMPROMISOS
PROGRAMACIN VI - 2
DIGNOSTICO
COMPROMISO
Progreso anual
de los
aprendizajes de
todos y todas
los estudiantes
FORTALEZAS
COMPROMISO
Un
porcentaje
mayoritario
de
docentes estn en
constante
capacitacin, por el
MED, UGEL y por
su cuenta en otras
instituciones.
- La mayora de
docentes muestra
actitud cambio de
actitud
y
compromiso para la
mejora de los
aprendizajes.
DEBILIDADES
Escaso dominio del

enfoque
de
aprendizaje
por
competencias y de
las
rutas
de
aprendizaje.
Un porcentaje de
docentes
no
dosifican
sus
tiempos en forma
adecuada.
DIGNOSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OBJETIVOS
METAS
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Incrementar el - Elaborar en un Formulacin

del
porcentaje de 20% los logros diagnstico interno
logros
de de aprendizaje sobre logros de
aprendizajes por en
aprendizaje.
competencias y comunicacin y Talleres de intercapacidades en matemtica y un aprendizaje
sobre
los estudiantes 15% en el resto problemtica
en todas las de reas.
detectada.
Reuniones peridicas
reas
con
de trabajo por reas.
nfasis
en
Sensibilizacin
a
Comunicacin y
docentes sobre el
Matemtica.
Buen
Desempeo
Docente.
Establecimiento
de
pautas sobre el
monitoreo
y
asesoramiento
institucional.
Formulacin de la ficha
de monitoreo a partir
del marco del buen
desempeo docente.
OBJETIVOS
PROGRAMACIN VI - 3
METAS
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
CRONOGRAMA
Marzo
Abril, Julio,
Octubre,
Noviembre
Marzo
Marzo
Marzo
CRONOGRAMA
Retencin
interanual
de
estudiantes
La
tasa
de
repitencia escolar
es baja.
Un alto porcentaje
de
padres
de
familia se encuentra
conforme con el
servicio que se
brinda.
La infraestructura y
equipamiento
es
adecuada.
Desinters de parte
de los alumnos por
sus logros de
aprendizaje
Algunos padres de
familia son ajenos a
la educacin de sus
hijos.
COMPROMISO
- Disminuir en
un 5% la tasa
de repitencia y
desercin
escolar e
incrementar
las metas de
atencin
La crisis econmica
genera la desercin
de estudiantes.
Algunos docentes
no brindan un buen
servicio educativo.
Potenciar Redes de Bimestral

aprendizaje para
mejorar el
desempeo docente
en aula.
Jornadas de
reflexin con todos
los agentes
educativos.
Semestral
Permanente
Proyeccin a la
comunidad.
Escuela de padres
Monitoreo y
acompaamiento.
Bimestral
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
CRONOGRAMA
Bimestral
Limitado liderazgo
pedaggico
de
direccin.
DIGNOSTICO
FORTALEZAS
- Disminuir la
tasa de
repitencia y
desercin
escolar e
incrementar
progresivamen
te la tasa de
matrcula.
DEBILIDADES
OBJETIVOS
PROGRAMACIN VI - 4
METAS
Uso efectivo
del tiempo
en la LE
Se cumple con las

normas de control y
asistencia
de
personal.
Los
estudiantes
asisten
regularmente a la
institucin.
Existe
el
reloj
tarjetero para el
control del personal
de la Institucin.
de
en
Participacin
docentes
actividades.
Actividades
imprevistas
que
afectan
el
cumplimiento de las
horas efectivas.
FORTALEZAS
Un buen porcentaje
- Aplicar
estrategias
efectivas de
gestin del
tiempo.
- Promover el uso
Impuntualidad
de efectivo del
algunos docentes y tiempo en la I.E.
estudiantes.
En algunos casos
no se respetan los
cambios de hora.
Permanente
- Cumplir al 100%
la
calendarizacin
del ao escolar.
- Valorar el
tiempo
empleado como
distribucin al
desarrollo
integral de los
estudiantes.
- Monitoreo
permanente y
sostenido para
verificar el
cumplimiento del
horario y horas
efectivas
establecidas.
- Dar un objetivo
pedaggico a las
actividades
extracurriculares.
Algunos casos no se
respetan
los
cambios de hora.
-Considerar el Da del
Logro como horas
efectivas.
Algunos docentes
dedican mas de 15
minutos
en
actividades
no
acadmicas.
- Implementar la
papeleta de salida
para todo el personal.
DIGNOSTICO
COMPROMISO
4 Uso efectivo
Se cumple con la
Calendarizacin del
ao escolar.
DEBILIDADES
Actividades
OBJETIVOS
Gestionar el
PROGRAMACIN VI - 5
METAS
Logro del 100 %
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Sensibilizar a los
Permanente
CRONOGRAMA
Marzo
de
docentes
planifican
sus
sesiones
de
aprendizaje.
del tiempo
en el aula
La mayor parte de
docentes
cumple
con el Reglamento
interno.
Planifican reuniones
de trabajo durante la
jornada laboral.
FORTALEZAS
Todos los docentes

cuentan con los
de las
actividades
programadas
docentes sobre una

adecuada
temporalizacin de
acuerdo a la intencin
de aprendizaje
planificada en su
sesin de
aprendizaje.
Permanente
- Los docentes que
hacen uso de
licencias dejan
material para el
avance de los
estudiantes.
En el desarrollo de
las sesiones de
aprendizaje
el
tiempo
no
se
gestiona en funcin
de los aprendizajes
a lograr.
Permanente
- Monitoreo,
acompaamiento y
asesoramiento
Licencias
y
permisos
del
personal docente.
DEBILIDADES
tiempo en aula
en funcin a los
aprendizajes
previstos.
Las
actividades
extracurriculares no
se orientan al logro
de
aprendizajes
significativos.
DIGNOSTICO
COMPROMISO
Uso adecuado
de las rutas
imprevistas.
La mayora
docentes no
OBJETIVOS
METAS
de - Implementar
- El 100% de
ha progresivamente docentes
PROGRAMACIN VI - 6
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Sensibilizar a los
docentes sobre la
CRONOGRAMA
Permanente
de
aprendizaje
de
Comunicacin
y Matemtica.
fascculos
completos de las
Rutas
de
Aprendizaje.
ledo
documentos
Rutas
Aprendizaje.
Los docentes han

recibido
capacitacin sobre
Rutas
de
Aprendizaje.
Capacitacin
en
lnea a travs de
Per Educa.
COMPROMISO
la aplicacin de
las Rutas de
Aprendizaje
Confusin
e
incertidumbre sobre
la forma de aplicar
las
Rutas
de
Aprendizaje.
incluye
indicadores de
ciudadana en
sus
programaciones
.
- El 100% de
docentes de
matemtica y
comunicacin
emplea
estrategias
planteadas en
las Rutas.
Muchos docentes
no acceden al
portal de Per
Educa.
Ausencia
de
cuadernos
de
trabajo adicionales
al texto.
DEBILIDADES
Institucin
Uso adecuado La
cuenta con variedad Distribucin
de los
importancia de las
Rutas de Aprendizaje
y los beneficios del
portal Per Educa.
- Formular un plan de
accin para la
aplicacin de rutas.
- Incorporar esta
temtica en las
Redes internas de
Interaprendi zaje.
OBJETIVOS
- Promover el uso
de los
PROGRAMACIN VI - 7
METAS
- 100% de
docentes
Marzo
Bimestral
Permanente
- Monitorear,
acompaar y
asesorar.
- Aplicar fichas de
balance semestral
para los reajustes
que sean necesarios
Escasa informacin
DIGNOSTICO
FORTALEZAS
los
de
de
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Feria de exposiciones
de recursos y
Semestral
CRONOGRAMA
Semestral
materiales y
recursos
educativos
(textos,
cuadernos de
trabajo y
material
concreto).
COMPROMISO
Gestin del
y
calidad
recursos
materiales
educativos.
de
y
inoportuna de textos
de parte del MED.
Algunos materiales
pertinentes para el
logro
de
los
aprendizajes.
Desinters
y/o
desconocimiento de
algunos docentes
sobre el uso de
materiales
y
recursos.
Escasa cultura de
conservacin de los
materiales
y
recursos.
Material educativo
distribuido por el
MED en nmero
insuficiente.
La distribucin no
tienen relacin entre
la cantidad de
material
y
la
cantidad
de
alumnos.
DIGNOSTICO
materiales y
recurso
educativos para
el logro de
aprendizajes
materiales.
- Capacitaciones
(especializadas) por
rea sobre el uso de
recursos materiales.
Bimestral
Permanente
- Monitoreo y
asesoramiento
OBJETIVOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Los
docentes
establecen
- Mejorar el clima
Algunos docentes escolar para
emplean
materiales y
recursos
educativos para
facilitar el logro
de aprendizajes.
PROGRAMACIN VI - 8
METAS
- La mayora de
docentes y
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Establecer acuerdos
de convivencia.
CRONOGRAMA
Marzo
clima escolar
favorable al
logro de
aprendizajes.
relaciones
horizontales en el
aula.
La mayora de
docentes
se
compromete en el
desempeo de su
labor.
Los
estudiantes
muestran actitudes
positivas en aula.
Algunos docentes
carecen de tica
profesional.
Intolerancia
pares.
La
familia
cumple su
formador.
La baja autoestima
de alumnos y
docentes.
FORTALEZAS
Trabajo integrador
de
toda
la
comunidad
DEBILIDADES
estudiantes se
conduce en un
marco de
respeto y
tolerancia.
- Involucrar a los
agentes educativos
en a solucin de
problemas
relacionados al clima.
- Actualizar el manual
de convivencia y
disciplina escolar
segn las
necesidades.
entre
DIGNOSTICO
COMPROMISO
Elaboracin
del Plan Anual
La mayora de
docentes muestra
una actitud tica en
el desempeo de
su funcin.
no controlan sus fortalecer la

emociones.
convivencia y
favorecer el
Algunos docentes logro de los
evaden
el aprendizajes
cumplimiento de su
funcin orientadora.
Permanente
Marzo, Abril
- Buscar aliados
estratgicos para
mejorar las relaciones
Permanente
interpersonales.
no
rol
OBJETIVOS
Algunos docentes - Elaborar el PAT

no
estn con la
participacin
comprometidos.
PROGRAMACIN VI - 9
METAS
ESTRATEGIAS
ARCTIVIDADES
- Cumplir con los - Convocatoria a todos

objetivos
los agentes
planteados en el
educativos.
CRONOGRAMA
Diciembre
de Trabajo
con
participacin
de los
docentes
(PAT).
educativa.
Se cuenta con
orientaciones
claras
para
elaborar el PAT.
Se tiene un tiempo
pertinente para la
elaboracin
consensuada del
PAT.
Responde a un
diagnstico
del
anlisis
de
resultados.
Se corre el riesgo
de no cumplir con
todas
las
actividades por ser
un
plan
muy
amplio.
activa de todos
los agentes
educativos.
PAT.
- Sensibilizacin sobre
la formulacin e
importancia del PAT.
- Anlisis de resultados
de los ejercicios 2014
y 2015 por reas.
- Planteamiento de
metas por reas.
No
se
tiene
experiencia en la
elaboracin del PAT
orientado a logro de
aprendizaje.
- Trabajo por
comisiones.
- Reuniones plenarias
para presentacin y
aprobacin de
propuestas.
- Monitoreo y
seguimiento.
CALENDARIO COMUNAL
MES
EPOCAS /
FENOMENOS
NATURALES
ACTIVIDADES
ECONMICO
PRODUCTIVAS
FESTIVIDADES
Lluvias,
Elaboracin de
Semana Santa
RITUALES
ACONTECIMIENTO
S
FECHAS
CVICAS
IMPLICANCIAS
EDUCATIVAS EN
TRMINOS DE
CONTENIDOS
Purificacin
Inicio del ao
Da
Semana Santa
PROGRAMACIN VI - 10
MES
EPOCAS /
FENOMENOS
NATURALES
ACTIVIDADES
ECONMICO
PRODUCTIVAS
inundaciones
.
Inicio del fro.
FESTIVIDADES
RITUALES
zapatos, ropa de
vestir, buzos,
otros.
va crucis.
florecimiento.
escolar.
internaciona
l de la
mujer.
derechos de la
mujer.
Elaboracin de
ramos y cruces
Procesiones
quema de judas.
Fe religiosa.
Comenta su
lengua materna.
Da del
idioma y de
la Amricas.
Fe perdn
conversin
identidad.
Juramentacin
de las
organizaciones
estudiantiles.
Da de la
cruces.
Confeccin de
ropa de abrigo
consumo de
ctricos.
Celebran el da
de la Virgen
Mara.
Confeccin de
chalinas gorros
ropas de abrigo.
Lenguaje,
lengua y habla.
Pentecosts
Mes de la
Virgen Mara
Realizan un
homenaje a las
madres de la I.E
Da mundial
del trabajo.
Roles y
funciones de la
familia.
Venida del
Espritu Santo.
Peregrinacin
.
Elaboracin de
ramos y cruces
Da ms
frgido del
planeta.
FECHAS
CVICAS
IMPLICANCIAS
EDUCATIVAS EN
TRMINOS DE
CONTENIDOS
ACONTECIMIENTO
S
EL trabajo, roles
de la mujer en la
sociedad.
Actuacin por el
da del padre.
Jura de la
bandera.
Realizan un
pequeo
homenaje a los
papas de la I.E
Da del
padre.
Da del
campesino.
Da de la
Bandera.
El planeta,
importancia en
la vida.
Los trabajadores
agrcolas y la
importancia de
su produccin.
Da del
campesino.
PROGRAMACIN VI - 11
MES
EPOCAS /
FENOMENOS
NATURALES
ACTIVIDADES
ECONMICO
PRODUCTIVAS
FESTIVIDADES
RITUALES
ACONTECIMIENTO
S
FECHAS
CVICAS
IMPLICANCIAS
EDUCATIVAS EN
TRMINOS DE
CONTENIDOS
Da de la
Bandera.
Fiesta
Patrias
Confeccin de
banderas, astas.
Desfiles
escolares
Mensaje a la
nacin
Aniversario Patrio
Procesin a
Santa Rosa
de Lima
Visitando al
amigo POLICIA
Festival
folclrico
Vientos
fuertes
Confeccin de
cometas
Aniversario de la
Polica Nacional
Cambio de
estacin la
primavera.
Sembrado de
rboles.
Paseos
Comercializaci
n de productos
por el da de los
santos y
Smbolos patrios
Da de
Santa Rosa
de Lima
Visita a una
comisara
Independencia
del Per
Da de la
Polica
Nacional
Festividad:
Virgen de
Cocharcas
Comercializaci
n por el Seor
de los Milagros.
Da de Santa
Rosa de Lima
Da del
Maestro
Fiestas
Patrias
Actuacin por el
da de la juventud
Da del
estudiante.
Las plantas,
partes, clases,
tipos de suelos,
los planetas.
Seor de
los Milagros
Conociendo la
msica peruana
Paseos.
Da de la cancin
criolla
Procesin de
Seor de los
Milagros
Visita a los
cementerios
Responso en
el cementerio
Elecciones del
municipio escolar.
Semana animal
Visita al
Difusin del
PROGRAMACIN VI - 12
Religiosidad
popular
Da de los
vivos y de
los muertos.
Los seres vivos

Elegimos a
nuestros
MES
EPOCAS /
FENOMENOS
NATURALES
Lluvias,
viento.
D
ACTIVIDADES
ECONMICO
PRODUCTIVAS
FESTIVIDADES
RITUALES
muertos
y forestal
zoolgico
Comercializaci
n de productos
por campaa
navidea y ao
nuevo.
Navidad
Ao nuevo
ACONTECIMIENTO
S
FECHAS
CVICAS
Visitamos un
vivero.
cuidado de los
animales y las
plantas.
Semana
forestal y
animal.
Adorar al
nio
Nacimiento de
nuestro salvador
IMPLICANCIAS
EDUCATIVAS EN
TRMINOS DE
CONTENIDOS
representantes.
Rituales por
ao nuevo.
Representacin
del nacimiento
de Jess.
MATRIZ DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR
PROGRAMACIN VI - 13
El adviento
MES
PROBLEMTICA
M
A
R
Z
O
- Nios que se
quedan
solos en
casa.
- Nios
agresivos.
- Desabastecimi
ento de
agua.
- Falta de
conciencia
ecolgica.
- Bulling.
- Desorganizaci
n del aula.
- Depresin.
- Stress.
- Esquizofrenia.
A
B
R
I
L
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
- Inicio de
labores
escolares.
- (8) Da
Internacional
de la mujer.
- (19) Da de san
Jos.
- (22) Da
mundial del
agua.
- (28) La hora del
planeta Da
del ahorro y
eficiencia
energtica.
- Hogares sin
- (01) Da de la
principios
Educacin.
cristianos.
- (02-03)
- Prdida de
Semana
costumbres
Santa.
religiosas.
- (07) Da de la
- Indiferencia en
salud.
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
TTULO
- Buen inicio
del ao
escolar.
- Jornada de
reflexin y
elaboracin
del plan de
mejora de
los
aprendizaje
s.
- Evaluacin
diagnstica.
- Campaa del
uso
adecuado
del agua.
- Monitoreo
pedaggico.
En la I.E. del poblado de

_____________ del Distrito
de ______________ se
inician las labores
escolares y muchos nios y
nias regresan a su I.E. por
lo cual se debe propiciar un
clima de alegra, calidez,
convivencia armnica y
disfrute de los aprendizajes
y las actividades escolares.
Unidad:
Retornemos con
alegra a la I.E.
- Prevencin de
riesgos y
desastres
(16 de abril)
- Celebracin
de Semana
Santa.

de ______________ a los
nios y nias les falta
desarrollar su conciencia
ecolgica y ampliar sus
conocimientos de

de ______________
asisten nios con baja
autoestima, depresin,
agresividad, debido a la
ausencia de los padres en
casa, por lo que este
proyecto propone
desarrollar actividades de
convivencia armnica y
trabajo en equipo en una
aula organizada.
PROGRAMACIN VI - 14
Mdulo
Cuidemos el
agua y nuestra
salud
Proyecto:
Organicemos
nuestro trabajo
en el aula
Mdulo:
Jess nuestro
Salvador
Unidad
Cuidemos el
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
- Nos volvemos a
encontrar.
- Crecemos y
cambiamos.
- Descubriendo
nuestros talentos.
- Planificando nuestro
proyecto.
- Practicamos normas
de convivencia.
- Cumplimos nuestras
responsabilidades.
- Implementemos los
sectores del aula.
- Evaluamos nuestro
trabajo en equipo.
- Conocemos la
Historia de la
Salvacin.
- El Va Crusis, un
camino doloroso.
- Participemos con fe
en Semana Santa.
MES
M
A
Y
O
PROBLEMTICA
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
el cuidado
del Planeta
Tierra.
- Distorsin del
lenguaje.
- Uso
inadecuado
de los
medios de
comunicaci
n
- Falta del
hbito de
lectura.
- (14) Da de las
Amricas.
- (22) Da de la
Tierra
(simulacro).
- (23) Da del
Idioma
castellano.
- Simulacro de
sismo.
- Maltrato
Infantil.
- Sobreprotecci
n de los
hijos.
- Madres
- (01) Da del
trabajo.
- Fiesta de las
cruces.
- (2do domingo)
Da de la
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
- Campaa
sobre la
promocin
del hbito
de lectura.
geografa.
Por lo tanto se propone
desarrollar actividades para
el cuidado de su salud y
mejoramiento de la calidad
de vida en Amrica y en el
planeta Tierra.

de ______________
asisten alumnos con
problemas de
comunicacin y usan
inadecuadamente el
internet, la TV, celulares,
etc. por lo cual se propone
actividades que fomenten
el hbito de la lectura, la
expresin oral y produccin
escrita.
- Celebracin a En la I.E. del poblado de
la Virgen
de ______________
Mara.
asisten nios y nias
- Actuacin y
festejo a la pertenecientes a familias
desintegradas, hijos de
madre.
madres solteras que viven
PROGRAMACIN VI - 15
TTULO
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
Planeta Tierra,
hogar donde
vivimos
- Celebremos la
resurreccin de
Jess.
- Somos hermanos
Americamos.
- Viajando por los
continentes del
planeta Tierra.
- Juguemos con la
geografa de
nuestro planeta.
Proyecto
Nuestro lenguaje
en un mundo
globalizado
- Planificando y
Negociando
nuestro proyecto.
- Qu divertido es
leer y escribir!
- Reporteros en
accin.
- Elaborando nuestro
fichero.
- Evaluando nuestro
proyecto.
Unidad
Mi familia me
prepara para la
vida
- Sigamos a Mara,
madre ejemplo de
amor y vida
(proyecto).
- Mi familia me cuida
y alimenta.
MES
J
U
N
I
O
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
PROBLEMTICA
Solteras.
Violencia
familiar.
Abuso Sexual.
Hacinamiento,
promiscuida
d.
Ausencia de
un modelo a
seguir en
sus hogares.
Falta de
comunicaci
n en la
familia.
- Escasa
conciencia
ambiental.
- Desinters en
las
actividades
cvico
madre.
Mes de Mara.
(23) Donacin
de rganos.
(30) Da de la
papa.
Da de la
solidaridad.
(29) Simulacro
de sismo
(31) Da de la
reflexin de
los desastres
naturales.
(31) Da
Mundial del
no fumador.
- (01) Da de la
Cruz Roja.
- (05) Da del
Medio
Ambiente.
- (07) Batalla de
Arica.
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
TTULO
- Prevencin de la violencia familiar,

hacinamiento, abuso
riesgos y
sexual, por lo cual esta
desastres.
unidad brinda actividades
destinadas a defender sus
derechos como miembros
de una familia, cumplir sus
derechos como hijo y
participar activamente ante
desastres naturales.
- Campaa
contra la
contaminaci
n
ambiental.
- Marcha por el
da de la
- En familia
consumimos
alimentos
nutritivos.
- Conociendo las
zonas seguras de
mi hogar.

de ______________ se han
detectado nios y nias que
sufren maltrato infantil o
sobreproteccin, por lo que
se proponen actividades
que fomenten el hbito del
trabajo escolar y en equipo
destinados a valorar el
amor y trabajo de la madre.
Proyecto
Sigamos a Mara
madre, ejemplo
de amor y vida

de ______________
asisten nios y nias que
no colaboran con la
ecologa e higiene
ambiental por lo tanto este
proyecto desarrolla
Proyecto:
Cuidando el
medio ambiente
PROGRAMACIN VI - 16
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
- Planificando Nuestro
Proyecto Mara
madre nuestra y
de Jess.
- El milagro de la
Vida.
- Elaboremos un
regalo para mam.
- Festejamos a
nuestra madre del
cielo y de la tierra.
- Evaluando nuestro
proyecto.
proyecto: Nuestros
recursos naturales
son nuestra
riqueza.
- Colaboremos con la
ecologa.
MES
PROBLEMTICA
J
U
L
I
O
patriticas.
Desconocimie
nto de su
historia
Nacional.
Ausencia de la
figura
paterna.
Desinters e
irresponsabili
dad paternal.
Crisis de
valores.
- Escasa
valoracin
de la labor
del maestro.
- Alimentacin
cultural y
extranjerism
o.
- Desinters en
conocer la
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
- Da de la
Bandera.
- (3er domingo)
Da del
Padre.
- (24) Da del
Campesino.
- (29) Da del
Papa.
- (29) Jos
Olaya.
- Mes del
Sagrado
Corazn de
Jess.
- (06) Da del
maestro.
- (9) Simulacro
de sismo.
- (10) Batalla de
Huamachuco
- (16) Virgen del
Carmen.
- Semana
patritica.
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
Bandera.
- Monitoreo
Pedaggico.
- Celebracin
del Da del
Padre.
TTULO
compromisos de
participacin responsable
en el cuidado y
conservacin de la
naturaleza.

de ______________
asisten nios y nias con
escasos conocimientos de
la Historia del Per y
desinters en la
participacin en actividades
cvico patriticas por lo que
se proponen actividades
orientadas a reafirmar su
identidad nacional.
- Homenaje al En la I.E. del poblado de
maestro.
- Prevencin de de ______________ se ha
detectado que los nios y
riesgos y
nias demuestran escasa
desastres.
valoracin de la labor de
(9 de julio)
los maestros y de su Patria
- Semana
por lo cual se brindan
Patritica.
actividades que fomenten
- Primer da
amor y compromiso en el
desarrollo y progreso del
PROGRAMACIN VI - 17
Unidad
Al ritmo de los
tiempos y la
Historia
Mdulo:
Valoremos el rol
del padre.
Unidad:
- Viva el Per
libre e
independiente
.
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
- Evitemos la
destruccin de la
capa de ozono.
- Nuestros
antepasados
cuidaron la
naturaleza.
- Evaluando nuestro
proyecto.
- Exploremos nuestro
pasado.
- La iglesia al ritmo de
los tiempos.
- El caudillismo en la
historia del Per.
- Orgullosos de ser
peruanos.
- Valoramos la
historia, cultura y
arte del Per.
- El Per un pas con
futuro.
MES
PROBLEMTICA
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
historia de
- (22)La Batalla
su Patria.
de Carmen
Alto.
- Falta de
identidad
- (24) Batalla de
nacional.
Zarumilla.
- Escaso
- (28) Aniversapatriotismo y
rio patritico.
civismo.
- Dificultad en la
expresin
oral.
A
G
O
S
T
O
- Falta de
identidad
regional.
- Escasa
conciencia
ambiental.
- Poco respeto
a las obras
pblicas.
- Prdida de
nuestras
- Aniversario de
la regin.
- (06) Batalla de
Junn
del logro.
- (22) Da del
Folklore.
- (28) Da de la
reincorporaci n de Tacna al
Per.
- (28) Da del
TTULO
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
Per.

de ______________ los
nios y nias tienen
dificultades de expresin
oral, produccin escrita
anlisis y resolucin de
problemas por lo que este
proyecto tiene como
propsito evidenciar los
logros de aprendizajes y el
fomento de una escuela
activa motivadora y
participativa.
Jornada de
Reflexin.
Aniversario de de ______________ los
nios y nias desconocen
la Regin.
la historia de su regin, sus
Festival de
costumbres y tradiciones
platos
por lo tanto en esta unidad
tpicos.
desarrollaremos
Feria de
actividades orientadas al
ciencias.
cuidado y preservacin del
Concurso de patrimonio natural y cultural
cometas.
de las Regiones del Per.
PROGRAMACIN VI - 18
Proyecto:
Participamos en
el Da del Logro.
proyecto:
Sensibilizando y
negociando el
proyecto.
- Nos organizamos
para el da del
Logro.
- Demostramos
nuestros
aprendizajes.
- Evaluando el
proyecto.
- Unidad
Conociendo las
riquezas de
nuestra Costa,
Sierra y
Amazona.
- Valoramos nuestra
regin y sus
recursos.
- Preservemos el
patrimonio natural
y cultural del Per.
MES
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
PROBLEMTICA
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
costumbres
abuelo
y tradiciones. - (30) Da de
Santa Rosa
- Prctica de
de Lima
costumbres
patrona de la
extranjeras
polica
- Desinters por
nacional.
la
investigacin
.
- Poca
motivacin
por la
ciencia.
S
E
T
I
E
M
B
R
E
- Elevado
porcentaje
de
accidentes
de trnsito.
- Situaciones de
riesgo.
- Inseguridad
ciudadana.
- Inadecuada
conservacin
de reas
verdes.
- Violencia y
maltrato
(1era)
Semana de la
Educacin
vial.
(2do
domingo) Da
de la Familia.
(3er martes)
Da
Internacional
de la paz.
(16) Da de la
Capa de
Ozono y la
Proteccin de
Semana de
la
Educacin
Vial.
Agasajo por
el da del
Estudiante.
Juegos
florales.
TTULO
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.

Proyecto
_____________ del Distrito La ciencia en
de ______________ los
nuestras vidas
alumnos han perdido el
inters por la investigacin,
experimentacin y trabajo
cientfico por lo que
proponemos actividades
donde los nios interacten
con la ciencia y elaboren
modelos basados en las
propiedades de la materia y
energa siguiendo los
pasos del mtodo
cientfico.
- Planificamos y
Negociacin
nuestro proyecto.
- Juguemos con la
ciencia.
- Somos
investigadores.
- Experimentemos
con la materia y
energa.
- Participamos en la
feria de Ciencia.
- Evaluando nuestro
proyecto.

de ______________
asisten nios y nias que
viven situaciones de riesgo
por falta de seguridad
ciudadana por lo que este
proyecto propone
actividades para que
protejan su vida y existen
accidentes de trnsito y
situaciones de riesgo e
inseguridad ciudadana.
- Planificamos
nuestro Proyecto.
- Nos informamos de
los accidentes de
trnsito.
- Conocemos y
elaboramos ms
seales de
trnsito.
- Evitemos los
accidentes de
trnsito.
- Participemos en
campaas de
Seguridad Vial.
PROGRAMACIN VI - 19
Proyecto:
Viajando por las
carreteras del
Per.
MES
O
C
T
U
B
R
E
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
PROBLEMTICA
familiar.
- Poco respeto
a los
derechos de
los dems.
- Deforestacin.
-
la radiacin
ultravioleta.
(23) Da del
estudian-te.
(23) Da de la
primavera
(24) Virgen de
las Mercedes
- Existencia de
barras
Bravas.
- Pandillaje.
- Poca prctica
de deportes.
- Corrupcin
poltica.
- Mal uso de la
energa.
- Poco
aprovechami
ento de la
energa
Mes del
Seor de los
Milagros.
(08) Da del
Combate de
Angamos y
Da de Miguel
Grau.
(08) Da de la
Educacin
Fsica.
(9) Simulacro
de sismo
(12)
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
TTULO
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
- Evaluando nuestro
proyecto.
Eleccin del
Municipio
escolar.
- Prevencin
de riesgos y
desastres.
(9 de octubre)
- Olimpiadas
deportivas.
- Monitoreo
pedaggico.
- (18) Fiesta
del Seor
de los
-

de ______________ los
alumnos no cuidan las
reas verdes, ni valoran la
utilidad de las plantas para
los seres vivos, por lo que
se desarrollaran acciones
dirigidas al cultivo de la paz
y amistad cuidando de los
jardines, biohuertos u
evitando la deforestacin.
Unidad:
- El maravilloso
mundo de las
Cultivamos la paz
plantas.
y amistad en un
mundo ecolgico. - No a la guerra! S
a la paz!
- Primaveraestacin de la alegra!

de ______________ los
alumnos elegirn a los
representantes del
municipio escolar por lo
que deben conocer el
significado de democracia y
la importancia de la
prctica deportiva en su
salud corporal y mental.
Unidad:
Los retos del
Perun pas
democrtico
- El deporte reto
actual del Per.
- Los retos de los
presidentes del
Per y sus obras.
- La delimitacin de
sus fronterasun
reto del Per.

_____________ del distrito
Proyecto:
Usemos
- Planificando y
Negociando el
PROGRAMACIN VI - 20
MES
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
PROBLEMTICA
solar.
- Accidentes
con la
energa
elctrica.
N
O
V
I
E
M
B
R
E
- Extincin de
especies de
animales.
- Desinters en
la
investigacin
.
- Ausencia de
hbitos de
estudio.
- Abuso sexual.
- Maltrato
infantil.
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
Encuentro de
dos mundos
(13) Da
Mundial de la
reduccin de
desastres
naturales.
(21) Da del
Ahorro de
Energa.
(31) Da de la
Cancin
Criolla.
- (1) Fiesta de
todos los
santos y
difuntos.
Milagros.
(31) Festival
de la
Cancin
Criolla.
- Charla para el
cuidado de
plantas y
animales.
- Prevencin de
- 1era semana
riesgos y
Forestal
desastres
Nacional.
(20 de
- (03) San Martn
noviembre)
de Porres.
- (04) Aniversario - Charlas de los
de la
Derechos
Revolucin
del Nio.
del heroico
- Segundo da
TTULO
de ______________ los
nios y nias usan
inadecuadamente las
clases de energa y
desperdician la energa
solar por lo que este
proyecto propone
actividades de cuidado y
ahorro de la energa
elctrica.
racionalmente
nuestros recursos
energticos.

de ______________ los
nios y nias carecen de
hbitos de estudio, no se
interesan por la
investigacin por lo tanto
este proyecto brinda
actividades orientadas a la
exploracin del espacio,
cuidado y proteccin de las
especies.
PROGRAMACIN VI - 21
Mdulo:
Vivamos nuestra
fe en el Cristo
morado
Proyecto:
Da del logro
Demostramos
nuestros
aprendizajes
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
proyecto.
- Conocemos las
fuentes de energa
en el Per.
- Investigamos la luz,
el calor y el
sonido.
- Evaluando nuestro
proyecto.
- Planificando y
Negociando el
Proyecto.
- El origen y evolucin
de las especies.
- Cuidemos la
biodiversidad de
animales.
- Confeccionamos
maquetas y
murales.
- Evaluando el
proyecto.
MES
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
PROBLEMTICA
- Violencia
familiar.
- Conformismo.
- Maltrato a la
mujer.
D
I
C
I
E
M
B
R
E
- Distorsin del
significado
de la
Navidad.
- Consumismo.
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
Tpac Amaru.
del logro.
(2da) semana
de la Vida
Animal.
(20) Da de la
Declaracin
Universal de
los derechos
del nio.
(27) Batalla de
Tarapac
Andrs
Avelino
Cceres.
Da de la
Biblioteca.
Inicio del
Adviento.
(01) Da
- Festival
Mundial de la
navideo.
lucha contra
- Jornada de
el SIDA.
Reflexin.
(08) Fiesta de
- Clausura del
la Inmaculada
ao escolar.
Concepcin
de la Virgen
Mara.
(09) Batalla de
Ayacucho.
(10)
Declaracin
de los
derechos
TTULO

de ______________ los
alumnos distorsionan el
concepto de derechos y no
cumplen sus deberes de
estudiantes por lo que esta
unidad brinda actividades
que fomenten el respeto al
derecho de los dems,
defensa de sus derechos y
cumplimiento de sus
deberes.

de ______________ los
alumnos desconocen el
verdadero sentido de la
navidad por lo cual esta
unidad desarrollar
actividades que promuevan
la vivencia de la navidad
como una fiesta de amor,
paz, y unin familiar.
- Unidad
Celebrando la
navidad en el
Per
PROGRAMACIN VI - 22
Unidad
Todos tenemos
derechos,
respetmonos!
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
- No a la
discriminacin!
- Defendemos
nuestros derechos
y cumplimos
nuestros deberes!
- El Per, un pas que

progresa.
- Nos preparamos
para la llegada del
salvador.
- Celebramos la
navidad en familia.
MES
PROBLEMTICA
CALENDARIO
COMUNAL Y
CVICO
ACTIVIDADES DE
LA I.E.
TTULO
SECUENCIA DIDCTICA
DE SITUACIN DE
APRENDIZAJE.
humanos.
- (25) Navidad.
PLANIFICACIN DE CAMPOS TEMTICOS

PROGRAMACIN VI - 23
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
UNIDAD: RETORNEMOS CON ALEGRA A LA I.E.
M
A
R
1.
NOS
VOLVEMOS A
ENCONTRAR
Comunicacin
oral.
Autoestima.
Determinacin
Autocuidado.
Seres Vivos
- Dibujo
Ao Litrgico
Caractersticas
Materiales
Cuaresma
Clasificacin
Funciones
Tipos
Cardinal
Niveles de
Ancdotas.
Comprensin
lectora.
Sinnimos
Textos Orales
2.
Conjuntos
Hbitos de
Higiene
organizacin
Operaciones
con conjuntos.
Tipos de textos.
Pubertad
La clula.
La lnea
Adolescencia.
Organelos
La forma
Cambios fsicos
y psicolgicos
Tipos de
clulas
Inteligencias
Mltiples.
Tejidos animales
y vegetales.
La Biblia
Medidas
bioantropomtricas
Pentateuco.
Posiciones
bsicas
Calentamiento.
Unin
CRECEMOS Y
CAMBIAMOS
3.
DESCUBRIEND
O NUESTROS
TALENTOS.
Estructura
Interseccin
Escritura de
textos
Resumen Oral
Diferencia
Diferencia
simtrica.
Narracin
Complemento.
Tema y
subtemas.
Planificacin de
textos.
PROGRAMACIN VI - 24
Color
Crculo
cromtico.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Escritura de
textos
narrativos.
Revisin y
correccin.
PROYECTO: ORGANICEMOS NUESTRO TRABAJO EN EL AULA

Producto: Organizacin del Aula
Planificacin:
Qu haremos?
1.
PLANIFICANDO
NUESTRO
PROYECTO.
Operaciones
combinadas de
conjuntos.
La oracin: El
Padre Nuestro
Cmo lo
haremos?
Qu
lograremos?
Dilogos
Signos de
interrogacin y
exclamacin.
2.
PRACTICAMOS
NORMAS DE
CONVIVENCIA.
Tipos de lectura.
Normas de
convivencia.
Ortografa B-V
Bullyng,
violencia.
PROGRAMACIN VI - 25
Juegos
sencillos
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
Problemas de
conjuntos.
3.
PERSONAL
SOCIAL
Conflictos
Asertividad
CUMPLIMOS
NUESTRAS
RESPONSABILI
DADES
Mediacin
Inclusin
Vocabulario
5.
Niveles de
comprensin
lectora.
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Sistema
Nervioso
Central.
Sistema
Nervioso
Perifrico.
Coordinacin
Nerviosa.
4.
IMPLEMENTEMOS LOS
SECTORES DEL
AULA.
CIENCIA Y
AMBIENTE
Tcnicas de
dibujo.
Enfermedades
del Sistema
Nervioso.
Escritura de
textos.
- A travs de una
EVALUEMOS
NUESTRO
TRABAJO EN
EQUIPO.
Producto
Cartesiano.
Conciencia
moral.
Habilidades
Sociales
Trabajo en
Equipo
Lista de cotejos.
Empata
PROGRAMACIN VI - 26
Ejercicios
Fsicos.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
MDULO:
PERSONAL
SOCIAL
Conservacin
del agua en el
Planeta.
CUIDEMOS EL
AGUA Y
NUESTRA
SALUD
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Uso nacional del

Agua.
Conocemos la
historia de la
Salvacin.
EDUCACIN
FSICA
Contaminacin
del agua.
EDUCACIN
RELIGIOSA
El Via Crusis, un
camino
doloroso.
MDULO:
JESS
NUESTRO
SALVADOR
Participamos
con fe en
Semana Santa.
Celebramos la
resurreccin de
Jess.
UNIDAD: CUIDAMOS EL PLANETA TIERRA, HOGAR DONDE VIVIMOS

1.
SOMOS
HERMANOS
AMERICANOS
Receta mdica.
Textos
informativos.
Sistema de
numeracin
decimal.
Tipos de mapas.
Amrica.
Enfermedades
infecto
contagiosas.
Propsito
Valor absoluto y
relativo.
Virus y
Bacterias VIH
Caractersticas
Codificacin y
H1 N1
PROGRAMACIN VI - 27
Msica,
pentagrama.
Moiss el gran
libertador.
Ejercicios de
fuerza.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
Estructura
decodificacin.
2.
La oracin.
Relacin de
orden.
VIAJANDO POR
LOS
CONTINENTES
DEL PLANETA
TIERRA.
Clases de
oracin.
Seriaciones
Exposicin
Aproximaciones.
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Narracin
JUGUEMOS
Planificacin
CON LA
GEOGRAFA DE Textualizacin
NUESTRO
PLANETA.
Revisin
EDUCACIN
FSICA
La Tierra
Continentes,
Ocanos
Sistema
Endocrino,
glndulas,
hormonas.
Trabajos grfico
plsticos.
La fe de
Abrahm
Ejercicios de
resistencia
Descomposicin
Polinmica de
NN de ms de 6
cifras.
Coordenadas
geogrficas.
Trasplantes.
Apreciacin de
creaciones
artsticas.
Los apstoles
La Velocidad.
Unidades de
tiempo
equivalencias,
problemas.
Latitud
Longitud
Donacin de
rganos y
tejidos.
Carpeta
artstica.
Cncer.
Husos
Horarios
Uso de la C-S-Z
Avances
cientficos en
gentica y
clonacin.
PROYECTO: NUESTRO LENGUAJE EN UN MUNDO GLOBALIZADO

Producto: Fichas Bibliogrficas y ficheros.
1.
EDUCACIN
RELIGIOSA
Maysculas
Textos
narrativos
3.
PERSONAL
SOCIAL
Planificacin:
PLANIFICANDO Qu haremos?
y NEGOCIANDO
Cmo lo
Grfico de
barras.
Juego de roles.
Expresin
corporal.
Tabla de
PROGRAMACIN VI - 28
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
haremos?
PERSONAL
SOCIAL
MATEMTICA
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
frecuencias
Para qu lo
haremos?
NUESTRO
PROYECTO
La
comunicacin.
Elementos
Lenguaje
Lengua
Habla
2.
QU
DIVERTIDO ES
LEER Y
ESCRIBIR!
3.
REPORTEROS
EN ACCIN
Recursos para
verbales y no
verbales.
Instrucciones
grficas.
Lectura de
noticias.
Planificacin de
noticias.
Primeros
Auxilios
Actividades
atlticas.
Quemaduras
Carrera de
postas.
Ahogamiento
Grficos
lineales.
Poblamiento de
Amrica.
-
Descubrimien
tos en
Amrica.
Escritura.
Revisin.
PROGRAMACIN VI - 29
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
4.
ELABORANDO
NUESTRO
FICHERO.
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
M
A
Y
O
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
Fichas
bibliogrficas.
Sustancias
Nocivas.
Elaboracin de
fichas y
ficheros.
Epidemias
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
Lista de cotejos
PROYECTO : SIGAMOS A MARA MADRE, EJEMPLO DE AMOR Y VIDA

Producto: Regalo para Mam
1.
PLANIFICAMOS
NUESTRO
PROYECTO:
MARA MADRE
NUESTRA Y DE
JESS.
Planificacin:
Nmeros
Romanos
Mara Nuestra
Madre
Qu haremos?
Cmo lo
haremos?
Para qu lo
haremos?
Sustantivos,
clases
Discurso.
PROGRAMACIN VI - 30
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
Descripcin.
2.
EL MILAGRO DE
LA VIDA
Declamacin.
FESTEJOS A
NUESTRA
MADRE DEL
CIELO Y DE LA
TIERRA.
Operaciones
combinadas con
NN.
Trabajo en
equipo.
Trabajos
manuales:
Dibujo
Problemas con
Operaciones
combinadas NN.
A Travs de la
Entrevista
Plan de
Escritura.
Pintura
Fecundacin.
Juegos teatrales
Embarazo
Apreciacin
artstica.
Reproduccin
asistida.
Textualizacin
Herencia
Gentica.
Revisin
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
EDUCACIN
FSICA
Respiracin,
Pulso.
Escuela Amigos.
Anlisis de
imgenes.
EDUCACIN
RELIGIOSA
Relajacin total
y segmentada.
Anlisis de
imgenes.
Textos poticos.
4.
ARTE
Reproduccin
humana, ciclo
menstrual.
Textos
Descriptivos
3.
ELABOREMOS
UN REGALO
PARA MAM.
CIENCIA Y
AMBIENTE
Coevaluacin
UNIDAD: MI FAMILIA ME PREPARA PARA LA VIDA
PROGRAMACIN VI - 31
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
Adjetivo.
1.
MI FAMILIA ME
CUIDA Y
ALIMENTA
Grados del
adjetivo.
Ideas
principales.
MATEMTICA
Enunciado
verbal.
PERSONAL
SOCIAL
La familia
Problemas de
ecuaciones.
Tipos de
ecuaciones.
Funcin
socializadora.
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Bioelementos
Canciones
Biomolculas
Cuentos
sonoros
Los alimentos
EDUCACIN
RELIGIOSA
La Virgen Mara.
EDUCACIN
FSICA
Flexibilidad.
Privilegios
Advocaciones
Problemas
Ecuaciones,
formas.
2.
EN FAMILIA
CONSUMIMOS
ALIMENTOS
NUTRITIVOS.
3.
CONOCIENDO
LAS ZONAS
SEGURAS DE
MI HOGAR.
Anlisis de
imgenes.
Lneas y
segmentos.
Necesidades de
la familia.
Vitaminas,
minerales.
Recursos
estilsticos.
ngulos
bisectriz.
Ahorro y
presupuesto
familiar
Alimentos
transgnicos,
preservantes
envasados.
Signos de
puntuacin.
Unidades de
tiempo.
Desastres
Naturales.
Trastornos
alimenticios.
Inferencias.
Sucesiones y
series.
Brigadas de
Defensa Civil.
Dieta
balanceada.
Bala
Inecuaciones.
Situaciones de
riesgo en la
comunidad.
Alergias.
Disco
Metfora
UNIDAD : AL RITMO DE LOS TIEMPOS Y LA HISTORIA
PROGRAMACIN VI - 32
Trabajos
grficos
plsticos.
Modelado.
Apreciacin,
belleza,
compositiva.
El Santo
Rosario.
La Nutricin
Equilibrio
Consagracin a
Mara.
Lanzamientos.
Jabalina
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
Tilde tpica
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
Series
numricas.
Independencia
de Amrica.
Factores
Panel
Secuencias
Grficas.
Secuencia
lgica de texto.
Patrones
geomtricos.
Pronombre
1.
EXPLOREMOS
NUESTRO
PASADO
Corrientes
Libertadoras
CIENCIA Y
AMBIENTE
El suelo.
ARTE
Juegos
Teatrales
EDUCACIN
RELIGIOSA
Pentecosts
Composicin
Espritu Santo
Tipos
Dones
Utilidad.
Frutos
EDUCACIN
FSICA
Juegos de
orientacin.
Tenis
Ping Pong
Guardillas
Frisos
Mosaicos
Giros
2.
LA IGLESIA AL
RITMO DE LOS
TIEMPOS.
Tilde robrica y
diacrtica.
Conectores
referentes
Potenciacin
La Repblica
Radicacin
Protectorado de
San Martn
Operaciones
combinadas.
Problemas
3.
EL
CAUDILLISMO
EN LA
HISTORIA DEL
PER.
Tilde enftica.
Mltiplos
Obras Literarias.
N primos
Apreciacin de
Obras teatrales.
La Iglesia
Juegos predeportivos.
Jerarqua
Clima.
Respiracin.
Miembros
Confederacin
Peruano
Boliviana.
Factores.
Lnea de
tiempo.
Mareas
El Caudillismo
Opinin crtica.
Cambios
Climticos.
Preceptos
Cambios
meteorolgicos.
N compuestos
MCM
PROGRAMACIN VI - 33
Instrumentos
musicales.
Mandamientos
de la ley de Dios
Mini futbol
Mini Voley
Corazn de
Jess.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Divisibilidad
MCD
Factorizacin
Prima.
PROYECTO: CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE

Producto: Higiene Ambiental
Planificacin:
1.
PLANIFICANDO
NUESTRO
PROYECTO:
NUESTROS
RECURSOS
NATURALES
SON NUESTRA
RIQUEZA.
2.
COLABOREMO
S CON LA
ECOLOGA.
Qu haremos?
Cmo lo
haremos? Qu
aprenderemos?
Exposicin
Transformacion
es en el plano
Recursos
Naturales
Ampliacin
Contaminacin
Reduccin
Aire
Suelo
Recursos
audiovisuales.
Textos
expositivos
Historieta
Resumen Oral y
Escrito
Efecto
invernadero
Teatro
Arte Dramtico
Lluvia cida
PROGRAMACIN VI - 34
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
3.
Texto
argumentativo
NUESTROS
ANTEPASADOS Argumentacin
CUIDARON LA
NATURALEZA
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
ARTE
La capa de
ozono y su
destruccin.
EVITEMOS LA
DESTRUCCIN
DE LA CAPA DE
OZONO.
4.
CIENCIA Y
AMBIENTE
Traslacin
Smbolos
Patrios
Rotacin
Trabajo en
equipo.
Reflexin
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Mandamientos
de la Ley de
Dios.
Hbitos de
higiene
ambiental.
Enseanzas de
Jess
Juegos
tradicionales
del Per.
La
Deforestacin,
tala de los
bosques.
Reciclaje
Lista de cotejos
MDULO
El padre en la
sociedad.
VALOREMOS
EL ROL DEL
PADRE
J
U
UNIDAD: VIVA EL PER LIBRE E INDEPENDIENTE

1.
El verbo
Fracciones
ORGULLOSOS
DE SER
Formas
Nmeros Mixtos
Gobiernos
Civiles
Ecosistema
Fotografa
Hbitat
Grafitti
PROGRAMACIN VI - 35
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
L
I
O
PERUANOS
COMUNICACIN
MATEMTICA
Clases
Comparacin.
Accidentes
Orden
Comprensin
Lectora
Representacin
grfica y
simblica.
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Nicho ecolgico
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Parbolas
Juegos de
mesa.
Bienaventuranzas
Circuitos y
Driles.
Equivalencia
decimal y
porcentual.
2.
VALORAMOS
LA HISTORIA,
CULTURA Y
ARTE DEL
PER.
Leyendas
Mitos
Fracciones en la
recta numrica.
Parafraseo
Adicin y
sustraccin de
fracciones
heterogneas.
Resumen
Concordancia
verbal y
nominal.
Problemas con
fracciones.
Ramn Castilla.
poca del
Guano.
Relaciones inter
especficas
Apreciacin del
Arte Peruano.
Desequilibrio de
los ecosistemas
Gimnasia
deportiva
Guerra con
Chile.
Campaa
Terrestre.
Campaa
martima.
3.
EL PER UN
PAS CON
FUTURO
Debate
Biografa
Multiplicacin y
Divisin de
fracciones.
Uso de la R RR
Operaciones
Combinadas de
Oncenio de
Legua
Reconstruccin
Nacional
Ciclos del
oxgeno,
carbono e
hidrgeno.
Fracciones
PROGRAMACIN VI - 36
Danzas del Per
Los
Sacramentos
Movimientos
rtmicos.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
Problemas
PROYECTO: PARTICIPAMOS EN EL DA DEL LOGRO

Producto: Aprendizajes esperados.
Planificacin:
Personajes
Ilustres del
Per.
Qu haremos?
Cmo lo
haremos?
PLANIFICACIN Para qu lo
DEL
haremos?
PROYECTO:
Textos
SENSIBILIZAN- histricos,
Tradiciones.
DO Y
1.
NEGOCIANDO
EL PROYECTO.
Bautismo
Cuadros
Cronolgicos
Lnea de tiempo
Propsito del
texto.
Uso de la H
2.
Recursos
estilsticos.
NOS
ORGANIZAMOS Invitaciones
PARA EL DA
Letreros
DEL LOGRO
Murales
Razones y
Proporciones
Biotecnologa
Magnitudes
proporcionales.
-
Problemas de
proporcionalid
ad.
PROGRAMACIN VI - 37
Canciones y
marchas a la
Patria.
Trabajos
grficos
plsticos.
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
3.
COMUNICACIN
MATEMTICA
DEMOSTRAMO Interacciones.
S NUESTROS
APRENDIZAJES Antnimos.
4.
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
Identidad
nacional.
Exposicin
Dilogo
PERSONAL
SOCIAL
EDUCACIN
FSICA
Danzas
Nacionales
Hroes, civiles y
militares.
Grficos
estadsticos
Manifestaciones
artsticas del
Per.
Textos poticos.
Pictogramas
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
UNIDAD: CONOCIENDO LAS RIQUEZAS DE NUESTRA COSTA, SIERRA Y AMAZONA
1.
VALORAMOS
NUESTRA
REGIN Y SUS
RECURSOS
S
T
Metacognicin.
Relatos orales.
Recursos
estilsticos
Textos
instructivos
Transaccin
Comercial.
Fracciones
decimales y
porcentajes.
Nmeros
decimales
Comparacin de
nmeros
decimales.
Bioseguridad,
Bioma.
tomos,
Molculas.
Ecorregiones
Propiedades de
la Materia.
Relieve de la
Sierra y
Amazona.
Fenmenos
moleculares.
Cuencas
hidrogrficas.
PROGRAMACIN VI - 38
Danzas
Regionales.
Santsima
trinidad.
Eucarista
Ejercicios de
relajacin e
hidratacin.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Sistema
monetario del
Per.
Dpicos
2.
Sujeto ncleo y
modificadores.
PRESERVAMOS Texto oral

EL PATRIMONIO
Recursos
NATURAL Y
Audiovisuales.
CULTURAL DEL
PER.
Nmeros
decimales en la
recta numrica.
Adicin y
Sustraccin de
nmeros
decimales.
Ocho Regiones
naturales
Elementos y
compuestos.
reas naturales
y protegidas.
8 Maravillas del
Mundo.
PROYECTO: LA CIENCIA EN NUESTRAS VIDAS

Producto: Trabajos para la feria de ciencia
1.
PLANIFICAMOS
Y
NEGOCIACIN
DEL
PROYECTO
Planificacin:
Qu haremos?
Cmo lo
haremos?
Qu
lograremos?
Problemas de
Tanto por Ciento
Orden
Sacerdotal
Apreciacin de
obras artsticas
regionales.
Matrimonio
Mini bsquet.
Natacin.
Patrimonio
Natural y
cultural del Per
Problemas
Regla de tres
simple e
inversa.
Canciones
regionales.
Ciencia y
tecnologa
Intereses
Descuento
Expresiones con
sentido figurado.
PROGRAMACIN VI - 39
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Textos
informativos
2.
JUGUEMOS
CON LA
CIENCIA.
Hiptesis
Cambios fsicos
y qumicos
Textos
Instructivos
Predicado
3.
Actividades
econmicas
Ncleo y
modificadores
SOMOS
INVESTIGADOR
Ciencia ficcin.
ES
Trabajos para la
feria de
ciencias.
Elementos de la
circunferencia y
crculo.
Juegos de
estacin.
Longitud de la
circunferencia.
rea del crculo
4.
Artculo
cientfico.
EXPERIMENTA
CON LA
MATERIA Y
ENERGA
Informe
cientfico
5.
Trpticos
PARTICIPAMOS Explicacin
EN LA FERIA DE
CIENCIA.
Mezclas y
combinaciones.
Santa Rosa de
Lima.
Los Amigos de
Jess
Problemas de
rea y longitud
de la
circunferencia.
Gobierno
Regional.
PROGRAMACIN VI - 40
Apreciacin
crtica.
Origen,
significado e
historia.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
I
E
R
E
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Lista de cotejos
Afiche
1.
Ortografa de la
ll-y
EL
MARAVILLOSO Publicidad
MUNDO DE LAS radial.
PLANTAS
M
B
MATEMTICA
UNIDAD: CULTIVAMOS LA PAZ Y AMISTAD EN UN MUNDO ECOLGICO
E
T
COMUNICACIN
2.
NO A LA
GUERRA! SI A
LA PAZ!
3.
PRIMAVERA
ESTACIN DE
La carta,
palabras juntas
y separadas.
Ensayo
Caligramas
Diario Personal
Aproximacin
de Nmeros
decimales.
Sistema
tributario
SUNAT
Reproduccin
de las plantas.
Mosaicos
Vitrales
Germinacin
Fraccin
generatriz
Virtudes
Teologales.
Largo
Dignidad
humana
Instituciones
que defienden al
consumidor.
Saltos
Alto
Comprobantes
de pago.
Operaciones
combinadas con
fracciones y
nmeros
decimales.
El universo
Galaxias
Planetas
Problemas con
fracciones y
nmeros
decimales.
Astros
Potencia y raz
de nmeros
decimales.
Satlites
naturales y
artificiales,
Eclipses.
Plantas y
animales
nativos del
Per.
Collage de
hojas y/o
semillas
La paz
Lesiones y
estiramientos.
El Cristiano y la
naturaleza.
Gimnasia
Guirnaldas
Especies en
2peligro de
extincin.
Biohuertos
Cuidado y
utilidad de las
plantas.
PROGRAMACIN VI - 41
Valoracin de
obras artsticas.
Rtmica.
La fe
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
LA ALEGRA
COMUNICACIN
Chistes
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
Cambio
Monetario.
Producto: Reconocemos las Seales de trnsito.

Planificacin:
Medidas de
Seguridad Vial
Tteres
Qu haremos?
Cmo lo
1.
haremos? Qu
PLANIFICAMOS
lograremos?
NUESTRO
PROYECTO
Infografa
Ortografa de la
G J.
Diptongos
NOS
INFORMAMOS
DE LOS
ACCIDENTES
DE TRNSITO.
Triptongos
Probabilidades.
Reinos de la
Naturaleza
Hiatos
Noticias
3.
Seales
CONOCEMOS Y
ELABORAMOS Smbolos
SEALES DE
TRNSITO
EDUCACIN
FSICA
Giros
PROYECTO: VIAJANDO POR LAS CARRETERAS DEL PER
2.
EDUCACIN
RELIGIOSA
Seguridad
ciudadana
Dibujo
Pintura
Organizaciones
PROGRAMACIN VI - 42
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
PERSONAL
SOCIAL
Mensajes
vecinales.
Monografa
Vigilancia
ciudadana.
Oficio
4.
MATEMTICA
Grficos de
barras doble.
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Letras y
nmeros en 2D
y 3D
Las plantas
Solicitud
Funciones de:
Media
EVITEMOS LOS Evaluacin del

ACCIDENTES texto.
DE TRNSITO.
Nutricin
Moda y
Respiracin
Mediana
Fotosntesis
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
Metacognicin, Lista de Cotejos.
UNIDAD: LOS RETOS DEL PER UN PAS DEMOCRTICO
1.
Homnimos
EL DEPORTE
ACTUAL DEL
PER.
Homfonos
U
B
Analogas
Narracin
Ideas
principales
Medidas de
longitud
Medidas de
superficie
Problemas con
magnitudes.
Democracia
Movimientos
Estado
Velocidad
Poderes del
Estado
Equivalencias.
La comunidad
Cristiana que
ora y comparte.
El deporte
Estarcido
Saltos con
obstculos.
Esgrafiado
Agilidad
Aceleracin
Fuerza
rganos
constitucionales.
Tcnicas
artsticas.
Cada Libre
Autnomos.
PROGRAMACIN VI - 43
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
R
E
Debate
2.
LOS RETOS DE
LOS
PRESIDENTES
DEL PER Y
SUS OBRAS.
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
Problemas de
equivalencias
entre
magnitudes.
Principios
democrticos.
Medidas de
volumen
Municipios
Escolares.
Medidas de
capacidad.
Proyectos
Textos histricos
Ortografa H
Las comillas
CIENCIA Y
AMBIENTE
Gravedad
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Tcnicas de
dibujo en
cuadriculados.
Jess camino
verdad y vida.
Tcnicas para
extraer
arqueros.
Luz y calor
Marionetas
La solidaridad
Ajedrez
Propagacin
Diseo
preparacin y
produccin de
exposiciones
artsticas.
Magnetismo
Medidas de
Masa.
ARTE
Electroimanes.
Organizaciones
de
administracin
de Justicia.
Problemas
Texto Teatral
3.
Grficos:
circulares.
Institucionalidad
, democracia
Polgonos
regulares e
irregulares.
Acuerdos
limtrofes.
El guin
LA
DELIMITACIN Dramatizacin
DE SUS
FRONTERAS
UN RETO DEL
PER
Temperatura y
conversiones.
Fronteras del
Per.
Tringulos
Teorema de
Pitgoras.
PROYECTO: USEMOS RACIONALMENTE NUESTROS RECURSOS ENERGTICOS

PROGRAMACIN VI - 44
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
Producto: Ahorro de Energa

Planificacin:
Uso racional del

a Energa.
PLANIFICANDO
Y
Qu haremos?
Cmo lo
haremos?
Para qu lo
haremos?
NEGOCIANDO
EL PROYECTO
Recursos para
verbales.
1.
Trabajo
individual y
grupal.
La energa
Msica Criolla
Fuentes
Apreciacin
musical.
Formas
Recursos no
verbales
2.
CONOCEMOS
LAS FUENTES
DE ENERGA
EN EL PER.
3.
INVESTIGAMOS
LA LUZ Y EL
CALOR Y EL
SONIDO.
La crnica
Paralelogramos
Fichas
comentario
Permetros de
figuras
geomtricas
Las energas
Alternativas.
Fiestas
religiosas.
Ahorro de
energa.
Religiosidad
Popular.
Electricidad,
conectores
aislantes.
-
reas de figuras
geomtricas.
Circuitos
elctricos
Problemas
Artefactos
elctricos.
reas
sombreadas.
Equivalencias
PROGRAMACIN VI - 45
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Lista de Cotejos
MDULO:
Milagros de
Jess
VIVAMOS
NUESTRA FE
EN EL CRISTO
MORADO
UNIDAD: TODOS TENEMOS DERECHOS, RESPETMONOS!
O
Textos
continuos y
discontinuos.
V
I
1.
NO A LA
DISCRIMINACIN
Poliedros
Elementos
La
discriminacin.
Origen de la
Vida.
rea lateral y
total de
Poliedros
regulares
Espacios
pblicos.
Evolucin del
hombre.
Lectura
comprensiva.
- Problemas de
reas.
Derechos
Humanos
- Abreviaturas.
- Volumen de
cuerpos
Organismos que
defienden los
Morfemas.
Prefijos.
Origami
Postrimeras
Los Santos
Habilidades
motrices
combinadas.
Densidad
poblacional.
Sufijos
Sociodrama
B
R
2.
DEFENDEMOS
NUESTROS
DERECHOS Y
Animales
Caractersticas
PROGRAMACIN VI - 46
Kirigami
Unin y Caridad
Juegos
deportivos.
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
CUMPLIMOS
NUESTROS
DEBERES!
COMUNICACIN
Preposiciones
MATEMTICA
geomtricos.
Conjugaciones
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
DDHH.
Clases
Tipos de
Derechos.
Funciones
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
PROYECTO: DA DEL LOGRO DE DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Producto: Aprendizajes esperados.
- Planificacin:
Cuerpos
redondos.
Dibujo con
comps.
Qu haremos?
Elementos
Cmo lo
haremos?
1.
PLANIFICACIN
Para qu lo
Y
haremos?
NEGOCIACIN
DEL
- Foro
PROYECTO
Ortografa de la
X.
Problemas
rea y volumen
de cuerpos
redondos.
Propiedades del
Texto.
2.
EL ORIGEN Y
EVOLUCIN DE
LAS ESPECIES.
Razonamiento
Matemtico.
Evolucin de las
especies.
Conteo de
Figuras.
La vida regalo
de Dios.
Igualdad
Justicia.
PROGRAMACIN VI - 47
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
Operadores
Matemticos.
3.
CUIDEMOS LA
BIODIVERSIDAD
DE ANIMALES.
Retahlas
Digestin.
Presentacin
Multimedia.
Respiracin de
los animales.
CONFECCIONA
MOS
MAQUETAS Y
MURALES
5.
EVALUANDO
NUESTRO
PROYECTO
Maquetas.
Buscando WEB.
Lectura
comprensiva.
4.
Dibujos en 3
pasos.
Pandillaje,
delincuencia y
explotacin.
Races latinas y
griegas.
Circulacin y
reproduccin de
los animales.
Derechos del
nio.
Instituciones
que defienden
los Derechos
del Nio.
Coherencia
textual.
Patrones
numricos.
Un mundo
mejor.
Secuencia
lgica.
Secuencias
numricas.
Generosidad
Correo
electrnico.
Coevaluacin
PROGRAMACIN VI - 48
EDUCACIN
FSICA
MES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
MATEMTICA
1.
EL PER UN
PAS QUE
PROGRESA
Comprensin
lectora.
Nmeros
enteros.
Desafos del
Per en el Siglo
XXI.
Gnero
literarios.
Suma y resta de
Nmeros
enteros.
B
R
E
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FSICA
Sonido
Villancicos.
El amor
Ondas Sonoras
Apreciacin
artstica.
El adviento
Navidad
La globalizacin
Hbitos
Saludables.
Descanso
Problemas
sociales.
Produccin de
textos.
E
M
PERSONAL
SOCIAL
UNIDAD: CELEBRANDO LA NAVIDAD EN EL PER
I
C
COMUNICACIN
Estereotipos.
2.
NOS
PREPARAMOS
PARA LA
LLEGADA DEL
SALVADOR
Novela
Revisin y
correccin del
texto.
Edicin
Operaciones
combinados con
Nmeros
enteros.
Pensadores
notables.
Naves
espaciales.
Vitrales
Navideos.
Arte del Per

Contemporneo
Satlites
artificiales.
Tarjetas
Nacimiento de
Jess.
Trabajos
Navideos
Jess Nuestro
Salvador.
Baloncesto
Publicacin.
Refranes
3.
Comparacin y
orden de
nmeros enteros.
Interjeccin.
CELEBRAMOS
LA NAVIDAD EN Razonamiento
verbal.
FAMILIA.
Secuencias
grficas.
Sendero
Luminoso.
Secuencias
numricas.
Gobierno
revolucionario de
las FFAA, MRTA
CVR.
Razonamiento
matemtico.
PROGRAMACIN VI - 49
Celebramos la
Navidad.
Juegos con
ruedas.
MAPAS DEL PROGRESO DE COMUNICACIN

COMPETENCIA 1: Comprende textos orales
MAPA DE PROGRESO
Comprende textos sobre temas diversos infiriendo el tema, propsito, hechos y conclusiones a partir de informacin explcita, e
interpreta ironas. Opina sobre textos escuchados relacionando informacin de estos con sus conocimientos del tema. Produce
diversos tipos de textos orales a partir de sus conocimientos previos, con el propsito de interactuar con uno o ms interlocutores
en una situacin comunicativa. Organiza sus ideas en torno a un tema; hace uso de conectores y algunos referentes, as como un
vocabulario variado y pertinente, con ritmo, entonacin y volumen adecuados; se apoya en gestos y lenguaje corporal. En un
intercambio, hace preguntas y contribuciones relevantes que responden a las ideas y puntos de vista de otros, enriqueciendo el
tema tratado.
COMPETENCIA 2: Se expresa oralmente
MAPA DE PROGRESO
Comprende textos sobre temas diversos infiriendo el tema, propsito, hechos y conclusiones a partir de informacin explcita, e
interpreta ironas. Opina sobre textos escuchados relacionando informacin de estos con sus conocimientos del tema. Produce
diversos tipos de textos orales a partir de sus conocimientos previos, con el propsito de interactuar con uno o ms interlocutores
en una situacin comunicativa. Organiza sus ideas en torno a un tema; hace uso de conectores y algunos referentes, as como un
vocabulario variado y pertinente, con ritmo, entonacin y volumen adecuados; se apoya en gestos y lenguaje corporal. En un
intercambio, hace preguntas y contribuciones relevantes que responden a las ideas y puntos de vista de otros, enriqueciendo el
tema tratado.
COMPETENCIA 3: Comprende textos escritos
MAPA DE PROGRESO
Lee comprensivamente textos que presentan estructura simple con algunos elementos complejos y que desarrollan temas
diversos con vocabulario variado. Extrae informacin poco evidente distinguindola de otras prximas y semejantes. Realiza
inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita. Interpreta el texto seleccionando informacin relevante. Opina sobre
sucesos e ideas importantes del texto y explica la intencin de los recursos textuales ms comunes a partir de su conocimiento y
experiencia.
COMPETENCIA 4: Produce textos escritos
MAPA DE PROGRESO
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propsito y el registro, a partir de su
experiencia previa y de algunas fuentes de informacin complementarias. Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en
torno a un tema y las estructura en prrafos. Establece relaciones entre ideas a travs del uso adecuado de algunos tipos de
conectores y de referentes; emplea vocabulario variado. Utiliza recursos ortogrficos para separar expresiones, ideas y prrafos
con la intencin de darle claridad y sentido al mensaje de su texto
PROGRAMACIN VI - 50
MAPAS DEL PROGRESO DE MATEMTICA

COMPETENCIA 1: Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
MAPA DE PROGRESO
Interpreta datos y relaciones no explcitas de situaciones diversas referidas a una o varias acciones de comparar e igualar dos
cantidades con nmeros naturales, expresiones decimales, fraccionarias o porcentajes, y los relaciona con modelos aditivos y
multiplicativos. Determina en qu otras situaciones es aplicable. Describe, utilizando el lenguaje matemtico, su comprensin
sobre el significado de: la equivalencia entre fracciones, decimales y porcentajes y la nocin de potencia; compara y estima la
masa de objetos en unidades convencionales, y la duracin de eventos en minutos y segundos. Elabora y emplea diversas
representaciones de una misma idea matemtica, con grficos y smbolos; relacionndolas entre s. Elabora y ejecuta un plan
orientado a experimentar o resolver problemas, empleando estrategias heursticas, procedimientos de clculo y estimacin con
porcentajes usuales6 y nmeros naturales, fracciones y decimales; estimar, medir directa o indirectamente la masa de objetos y la
duracin de eventos; con apoyo de recursos. Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones.
Establece conjeturas sobre procedimientos, propiedades de los nmeros y las operaciones trabajadas y las justifica usando
ejemplos o contraejemplos.
COMPETENCIA 2: Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
MAPA DE PROGRESO
Interpreta datos y relaciones no explicitas en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio entre dos magnitudes; y los
expresa con modelos referidos a patrones geomtricos, patrones crecientes y decrecientes, ecuaciones, desigualdades, y
proporcionalidad directa y determina en qu otras situaciones es aplicable. Describe utilizando lenguaje matemtico acerca de su
comprensin sobre: patrones, ecuaciones y desigualdades, y relaciones de proporcionalidad directa. Elabora y emplea diversas
representaciones de una misma idea matemtica, con tablas, grficos y smbolos; relacionndolas entre s. Elabora y ejecuta un
plan orientado a experimentar o resolver problemas, empleando estrategias heursticas y procedimientos para completar trminos
de una sucesin grfica o numrica de acuerdo a su posicin, simplificar expresiones o ecuaciones empleando propiedades
aditivas y multiplicativas o establecer equivalencias entre unidades de una misma magnitud; con apoyo de recursos; y compara los
procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones. Establece conjeturas sobre regularidades, equivalencias y
relaciones entre dos magnitudes, y las justifica usando ejemplos o contraejemplos.
PROGRAMACIN VI - 51
COMPETENCIA 3: Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, movimiento y localizacin

MAPA DE PROGRESO
Interpreta datos y relaciones no explcitas de localizacin y movimiento de los objetos, con las formas geomtricas bi y tri
dimensionales, su rotacin, ampliacin o reduccin y determina en qu otras situaciones es aplicable. Expresa su comprensin
utilizando lenguaje matemtico sobre las propiedades de las formas bidimensionales o tridimensionales2; ngulos, superficies,
volumen y capacidad; ampliaciones, reducciones, giros y la posicin de un objeto en el plano cartesiano; Elabora diversas
representaciones de una misma idea matemtica, con grficos y smbolos, relacionndolas entre s. Elabora y ejecuta un plan
orientado a experimentar o resolver problemas empleando estrategias heursticas y procedimientos como estimar y medir ngulos,
calcular permetro, superficie, capacidad y volumen seleccionando el instrumento y la unidad convencional pertinente; con apoyo
de recursos. Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones. Elabora conjeturas sobre relaciones
entre propiedades de las formas geomtricas trabajadas y las justifica usando ejemplos o contraejemplos.
COMPETENCIA 4: Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin de datos e incertidumbre
MAPA DE PROGRESO
Interpreta los datos en diversas situaciones, los organiza en tablas de frecuencia y los expresa mediante, variables cualitativas o
cuantitativas discretas, la media aritmtica o la probabilidad de un suceso. Determina en que otras situaciones son aplicables.
Describe utilizando lenguaje matemtico su comprensin sobre las preguntas y posibles respuestas para una encuesta, la
informacin contenida en tablas y grficos, el significado de la media aritmtica y la mediana de un grupo de datos, los resultados
de una situacin aleatoria y la probabilidad de un evento. Elabora y emplea diversas representaciones de datos mediante grficos
de lneas o de puntos y la probabilidad como fraccin o cociente; relacionndolas entre s. Elabora y ejecuta un plan orientado a
recopilar datos a travs de una encuesta, organizarlos y presentarlos; determinar la media; determinar todos los posibles
resultados de un experimento aleatorio; calcular la probabilidad de un evento como una fraccin; con apoyo de recursos. Compara
los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones. Establece conjeturas basadas en experiencias o relaciones
entre datos y las justifica usando ejemplos o contraejemplos.
PROGRAMACIN VI - 52
MAPAS DEL PROGRESO DE CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA 1: Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
MAPA DE PROGRESO
Formula hiptesis que son verificables experimentalmente en base a su conocimiento cientfico para explicar las causas de un fenmeno que ha identificado. Representa el
fenmeno a travs de un diseo de observaciones o experimentos controlados con los que colecta datos que contribuyan a discriminar entre las hiptesis. Analiza tendencias
o relaciones en los datos, los interpreta tomando en cuenta el error y reproducibilidad, formula conclusiones y las compara con informacin confiable. Comunica sus
conclusiones utilizando sus resultados y conocimientos cientficos. Evala la fiabilidad de los mtodos y las interpretaciones.
COMPETENCIA 2: Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos

MAPA DE PROGRESO
Justifica, en base a evidencia que proviene de fuentes documentadas con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las cuantificables que establece entre: el campo
elctrico y la estructura del tomo; la energa y el trabajo o el movimiento, las funciones de la clula y sus requerimientos de energa y materia; la seleccin natural o artificial
y el origen y evolucin de especies; los flujos de materia y energa en la Tierra, los fenmenos meteorolgicos y el funcionamiento de la biosfera; o entre otras comprensiones
cientficas.
Aplica cualitativa o cuantitativamente la comprensin de estos conocimientos en diferentes situaciones
COMPETENCIA 3: Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno

MAPA DE PROGRESO
Determina el alcance del problema y las alternativas de solucin basndose en fuentes de informacin confiables y selecciona los parmetros a optimizar y factores a
minimizar para determinar la eficiencia; determina las especificaciones de diseo y justifica posibles beneficios indirectos de su alternativa de solucin. Representa
grficamente su alternativa incluyendo vistas y perspectivas, explica las fuentes de error en el uso de modelos matemticos u otros criterios para estimar parmetros, justifica
con fuentes de informacin confiables el uso de materiales segn sus propiedades fsicas y qumicas, compatibilidad ambiental y aspectos o parmetros que deben ser
verificados al concluir cada parte o fase de la implementacin. Selecciona y usa materiales, herramientas e instrumentos con precisin, segn sus propiedades o funciones,
en la fabricacin y ensamblaje de las partes o fases del prototipo, y sigue normas de seguridad; evala y determina las dificultades en la ejecucin y las limitaciones de los
materiales, y realiza los ajustes necesarios buscando alcanzar el funcionamiento esperado del prototipo. Justifica las modificaciones hechas en la implementacin y las
pruebas repetitivas para determinar los lmites del funcionamiento y la eficiencia de su prototipo segn los parmetros y factores seleccionados. Explica posibles impactos
positivos y negativos del prototipo y de su proceso de produccin.Comunica los resultados obtenidos, en una variedad de formas y medios segn sus propsitos y audiencia.
COMPETENCIA 4: Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad

MAPA DE PROGRESO
Evala situaciones sociocientficas en relacin a sus implicancias sociales y ambientales que involucran formas de vivir y modos de pensar, as como hechos paradigmticos
del desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su impacto en el modo de pensar de las personas sobre s mismas y sobre su concepcin del mundo; y contrasta los valores de
curiosidad, honestidad intelectual, apertura y escepticismo con el trabajo de los cientficos y tecnlogos. Argumenta su posicin, usando o contrastando evidencias, sobre
PROGRAMACIN VI - 53
posibles situaciones controversiales sobre hechos paradigmticos y sobre el uso de la tecnologa o el saber cientfico que tienen implicancias sociales, ambientales o en la
forma de pensar de la personas.
VALORES Y ACTIVIDADES
Meses
MARZO
Valores
PUNTUALIDAD
ABRIL
Orden
Limpieza
Uso adecuado del
tiempo libre.
TOLERANCIA
Urbanidad
Fraternidad
Caridad
MAYO
JUNIO
AMOR
Perdn
Amistad
RESPETO
Justicia
Equidad
Actitudes
Demuestra puntualidad en sus acciones.
Manifiesta orden y limpieza en su persona.
Cumple sus deberes escolares.
Organiza adecuadamente su tiempo libre.
Demuestra actitudes de ser puntual en su
vida.
Demuestra actitudes de tolerancia con el
prjimo.
Manifiesta normas de urbanidad
Saluda fraternalmente a maestros,
compaeros y amigos.
Se comunica respetuosamente con sus
compaeros.
Manifiesta actitudes caritativas en Semana
Santa y celebraciones litrgicas.
Demuestra actitudes de generosidad con su
prjimo.
Asume actitudes de perdn.
Se relaciona con sus compaeros
manifestando su amistad sincera.
Demuestra actitudes de respeto siendo
responsables.
Respeta la opinin de las dems.
Respeta y hace respetar a su persona.
PROGRAMACIN VI - 54
Estrategias/tcnicas
Experiencias vivenciales
Dilogos
Meta plan
Experiencias vivenciales.
Anlisis de caso.
Discusin contraversial.
Mapas conceptuales.
Anlisis de imgenes
Proyeccin de videos.
Socio dramas.
Lluvia de ideas
Socio dramas.
Meses
Valores
JULIO
GRATITUD
Patriotismo
Libertad
Identidad
AGOSTO
RESPONSABILIDAD
SETIEMBRE
Verdad
Lealtad
PERSEVERANCIA
Esfuerzo
Inters
Laboriosidad
OCTUBRE
HONESTIDAD
Dignidad Humana
Sinceridad
Actitudes
Participa con justicia en la calificacin de
trabajos grupales e individuales.
Comparte con equidad materiales de trabajo.
Respeta los smbolos patrios.
Participa en desfiles escolares demostrando
patriotismo.
Demuestra Identidad Nacional en diversas
actividades escolares.
Asume libremente sus deberes y derechos
como peruano
Demuestra su identidad como ser humano.
Asumen responsabilidades en su actuar diario.
Cultiva y fomenta la verdad en diferentes
acciones.
Manifiesta lealtad frente a sus compaeros.
Demuestra actitudes responsables en sus
deberes escolares y exige el cumplimiento de
sus derechos.
Se esfuerza por mejorar la presentacin de
trabajos.
Demuestra inters en su aprendizaje y sus
labores escolares.
Trabaja con perseverancia en el logro de sus
metas y objetivos.
Manifiesta actitudes de laboriosidad en sus
trabajos escolares
Manifiesta actitudes honestas en el aula
Toma conciencia de su rol como ser humano
y con dignidad asume retos.
Demuestra actitudes de honestidad en la I.E.
Demuestra actitudes de sinceridad con sus
compaeros
PROGRAMACIN VI - 55
Estrategias/tcnicas
Meta plan.
Mapas mentales.
Socio dramas.
Asamblea de aula.
Lluvia de ideas.
Anlisis de casos
Dilogos.
Lluvia de ideas.
Meta plan
Experiencias vivenciales
Anlisis de imgenes.
Dilogos.
Lluvia de ideas.
Anlisis de imgenes.
Debates.
Meta plan.
Meses
NOVIEMBR
E
DICIEMBRE
Valores
JUSTICIA
Sencillez
Humildad
Sabidura
Sinceridad
Igualdad
GENEROSIDAD
Solidaridad
Cooperacin
Voluntad
Actitudes
Demuestra ser justo en su vida diaria.
Manifiesta sencillez en acciones diarias.
Demuestra humildad con sus compaeros en
diversas situaciones.
Asume con sabidura y justicia sus
responsabilidades.
Es sincero en sus juicios valorativos.
Manifiesta trato igualitario con sus
compaeros.
Comparte lo que tiene con el ms
necesitado.
Es solidario con sus compaeros del aula.
Coopera con sus compaeros en situaciones
diarias de aprendizajes o de materiales.
Trabaja con voluntad en el cumplimiento de
trabajos grupales e individuales.
PROGRAMACIN VI - 56
Estrategias/tcnicas
Anlisis de casos.
Socio dramas.
Dilogos
Proyeccin de videos
Debates
Meta plan.
PLAN SOBRE LA CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL
:
I.E.
:
Distrito
:
Director (a)
:
Docente
:
II. FUNDAMENTACIN
El presente plan tiene la finalidad, evaluar el DCN, las rutas de Aprendizaje e informar a los padres de familia, sobre los aprendizajes
fundamentales que sus hijos deben lograr a lo largo del ao 2015.
En dicho informe se considerar los contenidos que se trabajar con los nios en forma mensual.
III. METAS
90 Padres de familia.
IV.OBJETIVO
Dar a conocer a los PPFF los 8 aprendizajes fundamentales del Marco Curricular que se debe lograr al trmino del ao escolar.
V. ESTRATEGIAS
Enviar en forma mensual los aprendizajes que deben lograr los nios y los materiales que se utilizarn en forma anticipada para que los logros
san positivos. Tener informados a los PPFF. Sobre el trabajo que se realiza en el nivel primario.
VI.ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
Revisin del PEI por parte de la
Comunidad
Socializacin del PEI y

evaluacin de oportunidades y
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Se har una revisin del PEI de la I.E. con participacin de
todos los miembros de la comunidad Educativa priorizando
los logros educativos que se quiere lograr en funcin a la
visin y misin de la I.E.
Esta actividad se realizar con el propsito de incorporar a
las autoridades de la Comunidad en los proyectos que se
PROGRAMACIN VI - 57
FECHA
Febrero a Marzo
Abril
ACTIVIDADES
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
amenazas con autoridades de la

localidad.
realizan en la I.E gestionando su participacin coordinando

actividades conjuntas que hagan que los aprendizajes
fundamentales de los nios sean ms significativas en
bienestar de ellos.
Esta actividad tiene como finalidad verificar el cumplimiento
efectivo de horas de clase es decir el docente no debe
considerar como horas de clase las siguientes actividades:
la participacin en eventos celebratorios como desfiles
escolares, celebraciones de aniversarios, fiestas patronales
o similares. Prohbe tambin que se considere horas de
clase o actividades rutinarias tales como la formacin al
inicio del da, pasar asistencia al inicio de clase o la revisin
de cuadernos.
Se evaluar y gestionar con los capacitadores pertinentes
para que los maestros puedan recibir una adecuada
capacitacin para el uso de los materiales entregados y que
el uso de estos contribuya al desarrollo de aprendizajes
fundamentales considerados en la planificacin curricular.
Proceso de acompaamiento a
los docentes verificando el
cumplimiento de las horas
efectivas de clase
Capacitacin para el uso de

materiales educativos
VII.
FECHA
Marzo a diciembre
Abril - Mayo
EVALUACIN
Se realizar en forma permanente para verificar su cumplimiento o su reprogramacin
COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2015

PROGRAMACIN VI - 58
COMPROMISO
INDICADOR
EXPECTATIVAS DE AVANCE
1. Progreso anual del aprendizaje de

todas y todos los estudiantes.
Porcentaje de estudiantes que logran

nivel satisfactorio en comunicacin y
matemtica.
La institucin educativa demuestra progresin

en el porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicacin y matemtica en
el ao 2015, en comparacin a los resultados
obtenidos en el 2015.
2. Retencin interanual de estudiantes.
Porcentaje de estudiantes matriculados

que culminan el ao escolar y se
matriculan el siguiente.
La institucin educativa demuestra disminucin

del porcentaje de estudiantes que abandonaron
los estudios en comparacin al ao anterior.
3. Uso efectivo del tiempo en la

institucin educativa.
Porcentaje de jornadas no laboradas

que han sido recuperadas.
La institucin educativa garantiza la

recuperacin de jornadas no laboradas para
cumplir con el 100% de horas efectivas
establecidas.
4. Uso efectivo del tiempo en el aula.
Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades rutinarias.
La institucin educativa demuestra reduccin

del tiempo que dedican los docentes a
actividades rutinarias, poniendo nfasis en el
desarrollo de actividades significativas de
aprendizaje; producto del acompaamiento del
equipo directivo.
5. Uso adecuado de rutas de aprendizaje

de comunicacin y matemtica.
Porcentaje de docentes que incorporan

las orientaciones de las rutas de
aprendizaje de comunicacin y
matemtica en la programacin y
ejecucin curricular.
La institucin educativa demuestra incremento

en el nmero de docentes que incorporan las
orientaciones de las rutas de aprendizaje de
comunicacin y matemtica en la programacin
y ejecucin curricular; producto del anlisis y
revisin de las mismas durante las jornadas de
reflexin y el acompaamiento del equipo
directivo.
6. Uso adecuado de materiales y

recursos educativos (textos, cuadernos
Porcentaje de docentes que hacen uso

adecuado de los materiales y recursos

en el nmero de docentes que hacen uso
PROGRAMACIN VI - 59
COMPROMISO
INDICADOR
EXPECTATIVAS DE AVANCE
de trabajo y material concreto).
educativos en el desarrollo del proceso

pedaggico.
pertinente y articulado al proceso pedaggico

de los materiales educativos; producto de la
revisin de los mismos durante las jornadas de
reflexin y el acompaamiento del equipo
directivo.
7. Gestin del clima escolar favorable al

logro de aprendizajes.
Porcentaje de estudiantes y docentes

que percibe un nivel adecuado de
respeto y buen trato como rasgo del
clima escolar en la institucin educativa.

en el porcentaje de estudiantes y docentes que
perciben un nivel adecuado de respeto y buen
trato en la institucin educativa; producto de
implementacin de acciones para mejorar el
clima.
8. Elaboracin del Plan Anual de Trabajo

con participacin de los docentes (PAT).
Porcentaje de docentes que participan

en la elaboracin del PAT bajo el
liderazgo del equipo directivo.

en el porcentaje de docentes que participan en
la elaboracin del PAT bajo el liderazgo del
equipo directivo.
PROGRAMACIN VI - 60

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