ANEXO II

FORMULRIO PARA ELABORAO DE PROPOSTAS

I. DADOS CADASTRAIS
1.1. Ttulo
Aprimorando a Leitura e a Escrita Musical
1.2. Coordenador(a) Noemi Ansay
Colegiado/Setor: Bacharelado em
Musicoterapia
Campus: II - FAP
Nome do(a) Coordenador(a): Noemi Ansay
E-mail: noemiansay@gmail.com
Categoria funcional: ( ) Efetivo
( x ) Colaborador.
Se colaborador, perodo do contrato: 2016 - 2017

CPF 09497347642
Telefone
RT: 20

1.3. Proposta
Programa
Evento
Prestao de Servio

Projeto
Curso

1.4.1. Vinculao a Programa de Extenso e Cultura (em caso de projeto)

Vinculado
x
No Vinculado
Ttulo do
Programa de
vinculao:
1.5. Previso de Financiamento
Com financiamento
rgo de
financiamento:
Valor do
financiamento:

Sem financiamento

1.6. Classificao do Projeto ou Programa

1.6.1. reas de Conhecimento CNPq (Consultar no site http://www.cnpq.br/)
Grande rea: Linguagens e Artes
rea: Msica
Subrea: Teoria da Msica
Especialidade: Educao Musical
1.6.2. Plano Nacional de Extenso Universitria (consultar no site www.renex.org.br)
rea de extenso: 4. Educao
Linha de extenso: 35. Msica
1.7. Perodo de Realizao

Incio: 13/09/2016

Trmino: 29/11/2016

1.8. Carga Horria

Semanal: 2 horas/aula

Total: 24 horas /aula

1.9. Dimenso
Pblico alvo: Alunos do Bacharelado
Abrangncia: Quaisquer alunos do curso
Local de realizao: Sala 3
1.10. Parcerias
Sim
Nome(s) da(s) Entidade(s):

No

Atribuio(es) da(s) Entidade(s):

1.11. Equipe Executora (acrescentar quantos quadros forem necessrios)

Nome: Frederico Gonalves Pedrosa
Colegiado/setor/Campus:
Categoria funcional: ( ) Efetivo
( x ) Colaborador.
RT: 20
Se colaborador, perodo do contrato: Abril Dezembro de 2016
Se aluno, ano de ingresso e previso de concluso do curso:
Titulao: Graduado
Funo na equipe: Professor
Vinculao de TIDE a este Projeto/Programa?
( ) Sim
( x ) No
II. DADOS TCNICOS
2.1. Resumo do Projeto
Este projeto tem a inteno de propor espao e condio para que os alunos
do Bacharelado em Musicoterapia possam entrar em maior contato com a
linguagem musical. Isto se deve constantes dificuldades de parte dos alunos
matriculados, j que ingressaram na referida graduao sem prvia imerso no
estudo da msica. Para Sloboda (2008), o aprendizado musical se d atravs do
contato e interao com o meio musical. Neste sentido, o projeto se torna condio
sine qua non para amplificar e melhorar o aprendizado da msica.

2.2- Equipe do projeto (recursos humanos)

N

Nome

Instituio

Formao

Funo

E_mail

Frederico Pedrosa

FAP

Graduao

Professor

Frederico.musicot
erapia@gmail.co
m

Telefone
(fixo e
celular)
41
88282178

2.3 - Descrio do Projeto.

PROBLEMA E JUSTIFICATIVA
Este projeto tem a inteno de propor espao e condio para que as matrias
relacionadas ao estudo da msica do curso de Bacharelado em Musicoterapia possuam
melhorar estrutura e funcionamento. Isto, por que os alunos tero maior contato e
desenvolvimento com a linguagem musical, suas regras e funes. Esta demanda existe
devido constantes dificuldades de parte dos alunos matriculados, j que ingressam na
referida graduao sem prvia imerso no estudo da msica.
Segundo Sloboda (2008), o aprendizado musical se d atravs do contato e interao
com o meio musical. Em concordncia com este pensamento, Louise Serafine (apud
OLIVEIRA & REZENDE, 2009) diz que a msica um acontecimento cultural que nasce de
grupos de pessoas que compartilham de compreenses comuns sobre o modo pelo qual a
msica deve ser composta, apresentada e ouvida .
Desta forma, entende-se que, para fomentar o melhor aprendizado dos alunos do
curso de Bacharelado em Musicoterapia, fundamental proporcionar o maior contato
direto do discente com a msica, seus instrumentos, suas diversas linguagens e diversas
formas de perceber e de se aplicar o conhecimento adquirido.
O presente projeto de monitoria, portanto, tem o intuito de impulsionar o
desenvolvimento dos alunos, equaliza-los em relao ao conhecimento musical relativo
necessidade do curso e proporcionar ao monitor a importante experincia de vivenciar o
processo de ensino e aprendizagem.

OBJETIVO GERAL E OBJETIVOS ESPECFICOS

Objetivo Geral
Ampliar aes de desenvolvimento musical para os alunos do Bacharelado em Musicoterapia
Objetivos especficos
Aumentar o contato dos alunos com a linguagem musical;
Abrir espao para maiores aes da msica na musicoterapia;
Ampliar repertrio de atividades e exerccios.

PUBLICO ALVO
Alunos da UNESPAR campus II FAP e comunidade em geral.

METODOLOGIA PARA EXECUO DO PROJETO

a
b
c
d

As atividades devero ser exercidas contendo aportes metodolgicos seguintes:

Aulas expositivas abordando a linguagem musical;
Exemplos prticos (audiovisuais e a partir de instrumentos musicais);
Exerccios complementares.
Dinmicas musicais.

PRODUTOS/SERVIOS ESPERADOS
Maior aprendizado musical dos alunos.

CONTRIBUIO CIENTFICA, TECNOLGICA E DE INOVAO

O presente projeto contribuir com o desenvolvimento cognitivo e mnemnico dos alunos envolvidos.

CONTRAPARTIDA NO FINANCEIRA DA INSTITUIO PROPONENTE

Prticas abertas para a comunidade.
LISTAR OS MUNICPIOS ABRANGIDOS PELO PROJETO
Curitiba.

2.9. Informaes Complementares

a) Emisso de Certificao:( x ) Sim
( ) No
Nmero de Certificados previstos: 30.
b) Outras informaes que julgar importantes.

Cronograma
Ms
Setembro
Outubro
Novembro

Dias de extenso
13, 20, 27
4, 11, 18, 25
1, 8, 15, 22, 29

Local e Data.

Assinatura do(a) Coordenador(a) Geral do

Programa de Extenso (No caso de Projeto
vinculado)

Assinatura do(a) Coordenador(a) da Proposta

Parecer Circunstanciado do Colegiado

Parecer do Conselho de Centro de rea

Data

Data

Assinatura do(a) Coordenador(a) de Curso Assinatura do(a) Diretor de Centro de rea

Parecer da Diviso de Planejamento,
Administrao e Finanas do Campus

Parecer da Diviso de Extenso e Cultura

Data

Data

Assinatura do(a) Diretor(a)

Assinatura do(a) Chefe de Diviso