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ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN
ASPECTO:
LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S
I
Menciona
su
nombre
completo?
Habla sobre s mismo?
Escucha con atencin a
sus compaeros?
Recuerda informacin de
sus compaeros?
N
O
ASPECTO:
LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S
I
Menciona
las
caractersticas de los osos?
Escucha con atencin el
cuento?
Distingue entre lo real o lo
imaginario?
Comparte su dibujo con
los dems y lo explica?
N
O
ASPECTO:
LENGUAJE ESCRITO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Evidencia de dibujo.
ASPECTO:
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
LENGUAJE ESCRITO
EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE
COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN
TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN.
Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de
escritura y explica qu dice su texto
DIBUJO O ESCRITURA?
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Evidencia de la tarjeta de felicitacin
y la lista de tiles.
NUMERO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Evidencias y fotos
ASPECTO:
NUMERO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
La copia donde realizaron su grafica
ASPECTO:
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S N
I
O
Participa en la actividad
con entusiasmo?
Lleva
a
cabo
las
indicaciones?
Distingue entre cerca y
lejos?
Distingue diferencia entre
dentro y fuera?
Realiza desplazamientos
arriba abajo?
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S N
I
O
Participa en la actividad?
Sigue las indicaciones?
Ejecuta
los
desplazamientos
y
trayectorias?
Muestra inters en la
actividad?
MUNDO NATURAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
El papel bond con las hojas de
respuestas
ASPECTO:
MUNDO NATURAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUCION:
El papel bond con las respuestas de
los nios
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Evidencias con fotos
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
DE
EVALUACION:
S
I
Comenta
sobre
las
responsabilidades
que
tiene en casa?
Sabe la importancia de su
participacin en casa?
Reconoce y menciona las
obligaciones que tiene en
la escuela?
N
O
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Evidencias con fotos
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Guion de observacin.
ASPECTO
PROMOCION DE LA SALUD
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S
I
N
O
ASPECTO
PROMOCION DE LA SALUD
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Cuestionario
Tienes mascotas en casa?
Cules?
Qu riesgos se corren al tener
mascotas?
Qu cuidados debes darle a una
mascota?
ASPECTO
IDENTIDAD PERSONAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejo
S N
I
O
Habla acerca de cmo es
l o ella?
Comparte sus gustos?
Habla
acerca
de
su
familia?
Comenta sobre sus
vivencias en la escuela?
ASPECTO
IDENTIDAD PERSONAL
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Evidencias con fotos.
ASPECTO
RELACIONES INTERPERSONALES
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de cotejo
S
I
Soluciona conflictos?
Respeta turnos?
Se relaciona con los
dems?
Participa en la toma de
acuerdos?
Acepta los acuerdos del
aula?
Pone en prctica normas?
N
O
ASPECTO
RELACIONES INTERPERSONALES
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Cuestionario
Conoces cules son tus derechos?
Cules son?
Has sentido que no son respetados
tus derechos?
Cmo te sientes cuando no respetan
tus derechos?
El nio Gigante
Un da lleg a un pueblo que le pareci un poco especial...toda la gente era muy pequea.
El nio tena mucha hambre y le dieron de comer. Como el nio no encontr a sus padres en aquel pueblo,
dio las gracias por la comida y ya se iba a marchar para seguir buscando, cuando le dijeron que lo que haba
comido costaba mucho dinero y que tendra que pagar por ello. Pero el dinero que tena el nio no vala para
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Evidencia de dibujo
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Guion de observacin
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
FORMA DE EVALUACION:
Guion de observacin.
ASPECTO
COMPETENCIA:
ACTIVIDAD:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
FORMA DE EVALUACION:
Lista de cotejo
Escucha el cuento sin interrumpir?
Expresa lo que siente mediante su
creacin?
Sabe que es una obra de arte?
Expresa su gusto por pinturas que
observa?
Utiliza diferentes materiales?
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
FORMA DE EVALUACION: Lista de
cotejo
Observa con atencin las imgenes?
Tiene conocimiento previo del tema?
Reflexiona y comparte sus ideas?
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
FORMA DE EVALUACION: Lista de
cotejo
ASPECTO
COMPETENCIA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
ACTIVIDAD:
FORMA DE EVALUACION:
Guion de observacin.