Todos los ejercicios que se presentan a continuacin ayudan a mejorar el tono

orofacial, es decir, mejorar el tono muscular de lengua, mandbulas y labios

para una mejora en la pronunciacin de los fonemas en los que haya mayor
dificultad.
-PRAXIAS

(ejercicios de lengua, labios y mandbulas, realizarlos durante 5 minutos si

puede ser diarios).

-Pedorretas con lengua fuera y tambin con labios (lengua adentro)

-Abrir y cerrar la boca
- Lengua fuera y dentro
- Punta de la lengua toca las comisuras labiales
- Chupamos el labio de arriba
- Chupamos el labio de abajo
- Intentamos tocarnos la punta de la nariz
- Nos quitamos pegatinas de la zona intermedia entre la nariz y el labio superior
- Nos limpiamos con la punta de la lengua los dientes de arriba y de abajo por
fuera
- Lo mismo que el anterior, pero por dentro
- Estiramos la mejilla con la punta de la lengua, como si tuvisemos un caramelo
dentro de la mejilla
- Mariposa: el ejercicio anterior pero moviendo la lengua de arriba abajo
- En la misma posicin que los anteriores pero le damos ligeros toques con
nuestro dedo en su lengua, obligndolo a que haga fuerza contra nosotros.
- Peridico: mordemos la punta de la lengua, doblndola, hacia arriba y punta de
lengua colocada en el suelo de la boca y la mordemos.
- Caballo: haciendo ruido del trote del caballo. Lengua arriba y cae.
- Limpiar las telaraas del techo de la boca ayudndonos de la punta de la lengua
y realizando un movimiento de delante a atrs y viceversa.

- Hacer pesas con ayuda de un caramelo, colocndolo en la punta de la lengua y

estando sta fuera de la boca. Movemos la lengua de arriba abajo sin que se
caiga la pesa. Nos valen tambin cereales, migas de pan de distinto tamao

-EJERCICIOS DE SOPLO

(realizarlos durante otros 5 minutos)

-Soplar velas a diferentes distancias para realizar ms o menos fuerza de

soplo, matasuegras, hinchar globos grandes y pequeos, hacer bolas de papel
y soplarlas por el suelo como haciendo carreras.
-Soplar una vela, con lengua arriba que toque la punta los dientes superiores
y ancha que toque las muelas por los lados y en esas posicin echar aire para
apagar la vela (coger fuerza para la /r/ fuerte.)

-FONEMAS SEGN EL PUNTO DE ARTICULACIN

Segn el punto de articulacin (o zona de articulacin): Es el punto
donde entran en contacto los rganos de la garganta que intervienen en la
produccin del sonido:

Bilabial: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son los
dos labios. Son los fonemas: juntando los labios y echando aire
/p/, /b/, /m/

Labiodental: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son el

labio inferior y los dientes superiores. Mordindonos el labio de abajo y
expulsando aire Ej.: FFFA
/f/

Interdental: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son la

lengua entre los dientes. Sacando la lengua y pillndola con los dientes
haciendo sonido de la abeja de manera continuada, zzzzzza
/z/
2

Dental: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son la

lengua detrs de los dientes superiores. Con /T/ apenas sacamos la lengua
pero con el fonema /d/ dejamos la lengua un poco sacada.

Alveolar: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son la

lengua sobre la raz de los dientes superiores.
-Hacer muchas pedorretas con lengua afuera y soplos variados para coger
fuerza en la lengua y adquirir el fonema /r/ fuerte.
-Con el fonema /L/ anchar la lengua hacia las muelas y subirla bien arriba
y alargar el sonido LLLLLA, ALLLL
-Con el fonema /s/ cerrar mandbulas y expulsar aire SSSA
-Con el fonema /r/ suave subir la lengua al paladar y colocarla arriba en
medio del paladar y suavemente /RA/
/s/, /l/, /r/, /rr/

Palatal: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son la

lengua y el paladar. Hacer muchos Achises, EJ. Achisss, achisss fuerte.
/ch/

Velar: los rganos que intervienen en la produccin del sonido son la lengua
y el velo del paladar. Hacer muchas grgaras si hay problemas con estos
fonemas tanto con agua como sin ella, y hacer sonidos de J (fuerte) y G
(suave) integrndolo en las palabras, siempre echando ligeramente hacia
atrs./k/, /g/, /j/

Si buscis en GOOGLE, podis encontrar juegos ldicos como la oca pero de

diferentes fonemas, llamados FONODIL de diferentes animales, los podis imprimir y
jugar con vuestros hijos de manera ldica para integrar los fonemas trabajados. Si
tenis alguna duda en la articulacin de algn fonema podis preguntarme a m
directamente. Espero que os sirvan de ayuda, un saludo Cristina (Maestra de Infantil).