EVALUACIN FUNCIONES

COGNITIVAS SUPERIORES.

Abril 2012

Macarena Venegas Mahn

Fonoaudiloga

EVALUACIN FUNCIONES
COGNITIVAS SUPERIORES

ANAMNESIS
ATENCIN
MEMORIA
PRAXIAS
GNOSIAS
CALCULO
FUNCIONES EJECUTIVAS
LENGUAJE

EVALUACIN
ATENCIN

Estado neurocognitivo de preparacin, que precede a la

percepcin y a la accin, es el resultado de una red de
conexiones corticales.
Regula y controla los otros procesos cognitivos.
Permite focalizar el funcionamiento cognitivo general hacia
un objetivo en particular.
Filtra los estmulos irrelevantes, permitiendo dar prioridad a
los que son tiles para una actividad cognitiva en particular.
an no existe real consenso cientfico para una definicin
del proceso atencional.

ATENCIN

ATENCIN

ALTERACIONES ATENCIN
HEMINEGLIGENCIA.
Es una falla para
atender al espacio,
estimulos o
responder cuando
estos son
presentados
contralateral a la
lesin cerebral.
La misma no es
debida a trastorno
elementales
sensoriales o motores

HEMINEGLIGENCIA

EVOLUCIN DEL CUADRO

MEMORIA

MEMORIA

Proceso cognitivo a travs del cual se codifica,

almacena y recupera una informacin determinada o
un suceso concreto. Es el proceso psicolgico que nos
permite aprender.
(Gonzlez-Rodrguez y Muoz-Marrn, 2008)

EVALUACIN MEMORIA

MEMORIA

Apoyado en estructuras mediales del lbulo

temporal
Con soporte de los ganglios de la base que
facilitan, por ejemplo, el priming
Un giro cingulado y otras rea prefrontales que
ayudan a la recuperacin
Hipocampo realiza las codificaciones
Tlamo, como un director de orquesta

EVALUACIN MEMORIA
MEMORIA EPISDICA
La base neuroanatmica de las MD est fundada sobre el
Lbulo Temporal Medial
Hipocampo juega un rol fundamental en la consolidacin de
memoria declarativa.
EVALUACIN
Episodios en nuestra historia personal
Memoria autobiogrfica.
Recuerdos asociados a un tiempo y espacio especifico.
Recuerdo explcito (se puede verbalizar)

EVALUACIN MEMORIA
MEMORIA SEMANTICA.
La memoria semntica se
refiere a nuestra reserva
general de conocimiento
conceptual.

Archivo de conocimientos
conceptuales, fuera del
contexto temporo espacial.

Region temporal inferolateral.

EVALUACIN MEMORIA

M. Semntica

Test denominacin de Boston (lxico)

Test de Pirmides y Palmeras
Test de Cactus y Camello
Batera Semntica de Cambridge
Fluidez verbal.
Test de reconocimiento de sonidos.
Test de decisin de colores.

M. Episdica.

Test de memoria episdica verbal de Grober

y Buschke
Test de California (Ardila)
Test de Rostros (E.Warrington)
Test de aprendizaje de Figura compleja de
Rey

APRAXIAS

EVALUACIN DE PRAXIS
A.IDEOMOTORA
"cmo se utiliza esta herramienta?" o "haga como que est usando un martillo

La evaluacin de la apraxia debe incorporar:

Gestos Transitivos o Intransitivos.
Debe contemplar la capacidad de realizar gestos:
a la orden verbal
a la imitacin
con el uso real de objetos
as como la ejecucin de actos seriados.
Ambas extremidades superiores.
La capacidad del paciente en comprender el gesto que el examinador realiza
Su capacidad de discriminar un acto ejecutado correcta o incorrectamente

EVALUACIN APRAXIAS
APRAXIA CONSTRUCTIVA

Implica manipular, unir y/o articular distintas partes para

configurar un todo coherente.

Esto requiere de la percepcin de cada de las partes

De una organizacin de los componentes espaciales
Adecuada sntesis a fin de lograr una unidad deseada

De esta forma en las habilidades visoconstructivas requieren

Habilidades perceptuales
Respuesta motoras
Componente espacial

APRAXIAS CONSTRUCTIAS

Se evala con construcciones, copia de dibujos

planos y tridimensionales, as como con el dibujo
espontneo y por orden verbal.
SUBTEST DE CUBOS DE WAITS
FIGURA COMPLEJA DE REY
TEST DE CERAY
SUBTES BARCELONA

APRAXIA CONSTRUCTIVA

OJO
ESCOLARIDAD

ALT.
MOTORAS

EVALUACIN APRAXIAS

TEST DE BARCELONA

S. Gesto simblico
S. Mmica (orden e imitacin)
S. Uso secuencial de objetos.
S. Imitacin posturas.

Pueden interferir deficits

Motores
Atencionales
Perceptuales
Praxicos
Motivacionales

GNOSIAS

AGNOSIAS

Falla en el reconocimiento de un estmulo

sensorial que no puede atribuirse a dficits
elementales, deterioro cognitivo, alteraciones
atencionales, afasia o falta de familiaridad con el
mismo.

EVALUACIN AGNOSIAS

VISUALES
AUDITIVAS
TACTILES.

COPIA DE IMAGENES, ASOCIACIN DE

IMGENES, RECONOCIMIENTO DE
ROSOTROS, COLORES.
IDENTIFICACIN DE SONIDOS VERBALES
Y NO VERBALES.
RECONOCIMENTO DE OBJETOS.

ACALCULIA

EVALUACIN ACALCULIA

FUNCIONES EJECUTIVAS

EVALUACIN FUNCION EJECUTIVA

Capacidades ejecutivas o capacidad de controlar el comportamiento para

lograr un objetivo
Trastornos de la regulacin del comportamiento

Capacidad de resolucin de problemas.

Flexibilidad cognitiva

Test de utilizacin anormal de estmulos.

Test de fluencia fonologica
Trail making test

Capacidad de conceptualizacin y Flexibilidad cognitiva.

Test de clasificacin de cartas de Wisconsin.

Test de clasificacin de California.
Test de Weigl
Planificacin de la torre de Londres.

Evaluacin Funcin ejecutiva

FAB
Torres
Hanoi
De

Londres.
De Toronto

Test de cartas de Wisconsin

Test de Stroop.
Fluidez fonolgica.

Test Ecolgicos

Test del Hotel (Shallice)

MET