La Competencia meditica hoy

Mdulo I (1 parte)

MOOC

Educar para los nuevos medios: competencia meditica para docentes

Grupo Comunicar

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1. Qu es la competencia meditica?
Definir la competencia meditica requiere hacer un recorrido por la diversidad de expresiones
utilizadas para denominar una misma idea, aunque con muy diversas matizaciones y enfoques.
As, encontramos alfabetizacin informacional, alfabetizacin meditica, alfabetizacin
audiovisual, educacin en medios, educacin en comunicacin audiovisual, alfabetizacin
en tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), alfabetizacin digital, competencia
digital, etc.
Algunas de las diferencias ms significativas se dan en relacin con los significados de educacin,
alfabetizacin y competencia, siendo el primer trmino el ms general de los tres. Alfabetizacin
implica matices ms especficos en una sociedad que ha cambiado y demanda a sus ciudadanos
exigencias distintas, con lo que el campo semntico del trmino se ha ampliado. De este modo,
hoy la alfabetizacin puede entenderse como el proceso de capacitacin de un sujeto para que
pueda acceder y comprender los contenidos y las formas simblicas a travs de los cuales se
transmite el conocimiento y la cultura, as como dominar las herramientas y cdigos que le
permitan expresarse y comunicarse socialmente (Area, 2008, p. 9).

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Finalmente, el trmino competencia, aunque derivado de una tradicin claramente conductista
de los aprendizajes, entraa una visin holstica y contextualizada de los aprendizajes, en la que
los conocimientos, habilidades y actitudes, de manera interrelacionada y compleja, se ponen en
prctica para intervenir eficazmente en situaciones concretas.
Por otra parte, podemos establecer diferencias entre lo informacional, digital y audiovisual frente
a los medios o lo meditico. Histricamente, dichos trminos estaban claramente separados;
mientras lo informacional se refera al acceso, tratamiento y conversin en conocimiento de la
informacin, lo audiovisual se centraba en los conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas
con los medios de comunicacin de masas y el lenguaje audiovisual; y lo digital abordaba la
capacidad de bsqueda, procesamiento, comunicacin, creacin y difusin por medio de las
tecnologas.
En la actualidad cobra fuerza lo meditico como convergencia e integracin de los trminos
anteriores, abarcando tanto los medios de comunicacin tradicionales (prensa, radio, televisin,
etc.) como las recientes innovaciones (Internet, smartphones, etc.), en la lnea de los principales
organismos europeos e internacionales. As, la Comisin Europea utiliza media literacy, y la
UNESCO y la Alianza de civilizaciones alfabetizacin meditica e informacional.

OJO!
En la mayora de los currculos escolares, la competencia meditica
no forma parte de las llamadas competencias bsicas o clave (aquellas que deber adquirir
el alumnado al finalizar la etapa obligatoria), por su parte, se hace mencin de la
competencia digital, que sesga los aprendizajes hacia el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.

De este modo, podemos definir la competencia meditica como un conjunto interrelacionado y

complejo de conocimientos, destrezas y actitudes que nos permiten desenvolvernos eficazmente
en el paisaje meditico actual adaptndonos adecuadamente a los constantes cambios y a los
diferentes entornos.

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Es importante conocer el nivel de competencia meditica personal. A modo de ejemplo,

reflexiona sobre qu sabes hacer:

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Ahora piensa qu sabes:

En cuanto a tu actitud, valora:

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