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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Modelos Matemticos Aplicados a la
Agricultura
Carrera: Ingeniera en Agronoma
Clave de la asignatura: AGF-1016
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta materia aporta al estudiante, la capacidad de desarrollar un lenguaje
matemtico, con el objeto de que los procesos agronmicos y fisiolgicos los pueda
representar con una serie de expresiones matemticas. Adems de que presenta al
estudiante una perspectiva de lo que es posible hacer con los modelos matemticos.
con estas materias, el estudiante puede entender hacia donde se encamina los
nuevos trabajos de investigacin para el futuro de la agronoma.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero agrnomo, el aspecto de manejar
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin para obtener, procesar y
compartir informacin en la construccin del conocimiento aplicado a los sistemas
de produccin.
En forma general los aspectos que se tocan en esta asignatura, son para que el
estudiante se enfrente y utilice todos los adelantos de la tecnologa de la informtica
y de la electrnica para generar conocimientos en el rea agronmica. Esta materia
le ensea al estudiante las nuevas formas de realizar investigacin agronmica, sin
la utilizacin de los diseos experimentales tradicionales y agilizando la toma de
decisiones.
Es una materia innovadora, que vincula las matemticas y la informtica con la
agronoma.
Intencin didctica.
Esta materia est conformada por cuatro unidades, con el objeto de que el
estudiante desarrolle una capacidad de anlisis, de abstraccin y represente los
procesos agronmicos mediante expresiones matemticas.
La primera unidad aborda los conceptos bsicos de los modelos matemticos,
adems se dan a conocer los tipos de modelos existentes y las aplicaciones de cada
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uno de ellos en el rea agrcola; las ventajas y desventajas de cada uno de ellos, as
como las posibles aplicaciones.
La segunda unidad contempla el conocimiento de los primeros modelos de
crecimiento de las plantas, el conocimiento de su estructura y la importancia que
tienen estos modelos en la prediccin de rendimientos, en el manejo automatizado
de invernaderos, en el control climtico y en aspectos didcticos.
La tercera unidad retoma la importancia que tienen los factores climticos dentro de
un invernadero y en agricultura tradicional y con el uso de la tecnologa de sensores
y los software, se obtiene modelos multivariados de correlacin.
En la cuarta unidad se exponen algunos modelos de nutricin y de absorcin de
nutrientes, y la forma de generar dichos modelos.
Instituto tecnolgico de
la Zona maya y Torren
Observaciones
(cambios y justificacin)
Academias de
Ingenieras en
agronoma
3 de noviembre de
2009, 19 de marzo de
2010
7.- TEMARIO
Unidad Temas
Subtemas
Conceptos bsicos de
modelos matemticos.
Modelos de crecimiento.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Modelos climticos.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Modelos de radiacin.
Modelos de humedad.
Modelos de temperatura.
Modelos de CO2.
Modelos nutricionales
Examen escrito
Evaluacin practica
Actividades de Aprendizaje
Discutir las ventajas de cada uno de los
modelos que se aplican en la agricultura.
Investigar sobre los mtodos utilizados
para desarrollar cada tipo de modelo.
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Instalacin de sensores climticos en
invernadero.
Anlisis de artculos cientficos sobre
modelos climticos y su exposicin en
clases.
Configurar sensores climticos para la
captacin de informacin.
Manejar datos de variables climticas,
anlisis y obtencin de modelos de
correlacin.
Actividades de Aprendizaje
Analizar datos obtenidos y propuesta de
modelos utilizando bibliografa .
Analizar artculos cientficos sobre
modelos desarrollados en nutricin.
Practicas de simulacin de modelos
nutricionales