COLEGIO MANUEL BULNES PRIETO

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

FORMATO DE PLANIFICACION 2016

Curso:
4 ao BProfesor:Karina Ponce
Educacin Matemtica
Sector de aprendizaje
Eje temtico:
14
de
abril
Fecha
Inicio:
Termino:
Multiplicacin
y
divisin
Unidad 2
Modelar resolver problemas argumentar y comunicar - representar
Habilidades
Objetivo de aprendizaje
Semana
Actividades

Fundamentar y aplicar las

propiedades del 0 y del 1 para la
multiplicacin y la propiedad del 1
para la divisin. (OA 4)
Demostrar que comprende la
multiplicacin de nmeros de tres
dgitos por nmeros de un dgito:
usando estrategias con o sin
material concreto
utilizando las tablas de
multiplicacin
estimando productos
usando la propiedad distributiva
de la multiplicacin respecto de la
suma
aplicando el algoritmo de la
multiplicacin
resolviendo problemas rutinarios
(OA 5)
Demostrar que comprenden la
divisin con dividendos de dos
dgitos y divisores de un dgito:
usando estrategias para dividir,
con o sin material concreto

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Nmeros y operaciones
13 de mayo

- Relacionan la adicin reiterada con la multiplicacin y la

sustraccin reiterada con la divisin.
- Representan la multiplicacin con bloques multibases.
- Hallan productos usando el valor posicional, la reagrupacin
y la multiplicacin por descomposicin.
- Hallan productos y cocientes usando la propiedad del 0 y del
1.
- Resuelven operaciones de multiplicacin y divisin hasta 10.
- Representan la multiplicacin con matrices.
- Estiman productos redondeando factores y usando nmeros
compatibles y despus hallan en el producto mentalmente,
- Representan la divisin con dividendos de dos dgitos y
divisores de un digito.
- Redondean a la secuencia ms cercana para estimar cocientes.
- Resuelven problemas de multiplicacin y divisin.
- Evaluacin de la unidad.

N de horas: 24 horas

Indicadores de evaluacin
- Aplican la propiedad del 1 en
la multiplicacin, empleando
secuencias de ecuaciones.
- Explican con sus propias
palabras la propiedad del 1 de
manera concreta, pictrica y
simblica.
- Descubren la propiedad del 0
en la multiplicacin
empleando secuencias de
ecuaciones hasta llegar a 0.
- Explican con sus propias
palabras la propiedad del 0 de
manera concreta, pictrica y
simblica.
- Muestran y explican de
manera concreta, pictrica y
simblica la reparticin de
elementos por 1 o por s
mismo.
- Descomponen nmeros de tres
dgitos en centenas, decenas y
unidades.
- Multiplican cada centena,

Adecuaciones
curriculares

utilizando la relacin que existe

entre la divisin y la multiplicacin
estimando el cociente
aplicando la estrategia por
descomposicin del dividendo
aplicando el algoritmo de la
divisin (OA 6)
Resolver problemas rutinarios en
contextos
cotidianos, que incluyen dinero,
seleccionando y
utilizando la operacin apropiada.
(OA 7)

decena y unidad por el mismo

factor.
- Aplican la propiedad
distributiva de la
multiplicacin respecto de la
suma.
- Estiman productos, usando
como estrategias el redondeo
de factores.
- Resuelven multiplicaciones
usando el algoritmo de la
multiplicacin.
- Representan pictricamente o
con material concreto
divisiones de dos dgitos por
un dgito descomponiendo el
dividendo en sumandos.
- Estiman el cociente de una
divisin, aplicando diferentes
estrategias: o redondeo del
dividendo, o relacin entre
multiplicacin y divisin como
operaciones inversas o
descomposicin en pasos
arbitrarios.
- Resuelven problemas
rutinarios de la vida diaria,
aplicando el algoritmo de la
divisin.