I.

E JESS REDENTOR

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

PLAN
PLANDE
DEREDACCIN
REDACCIN

DEFINICIN

Se llama Plan de redaccin al esquema lgico deductivo conformado por un conjunto de conceptos
propuestos sobre un determinado tema.

ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO
Un ejercicio de PLAN DE REDACCIN consta de un ttulo a travs del cual se propone un tema y
de cuatro o cinco enunciados formulados de manera desordenada, los mismos que expresan
distintas ideas en torno a la temtica a desarrollar. A continuacin se consignan cinco alternativas,
dentro de las cuales se encuentra el orden correcto, que se debe encontrar en base a los
CRITERIOS DE ORDENACIN.
EJEMPLO:
TRILCE : OBRA FUNDAMENTAL DE CSAR VALLEJO

Ttulo

Enunciados

1. Antecedentes Vanguardistas de TRILCE (1822)

2. Rasgos estilsticos y contenido.
3. Vida y obra de Csar Vallejo.
4. Importancia de TRILCE en la poesa actual peruana.
5. Anlisis del poema XXXI de TRILCE.
a)

32154

Distractor

b)

12543

Distractor

c)

12453

Distractor

d)

14253

Distractor

e)

31254

Respuesta

Alternativas

Mltiples de
Ordenamiento

MTODOS DE SOLUCIN
1.

Dar a la lectura un ttulo que enmarca y anuncia el conjunto de enunciados, as como leer
comprensivamente cada uno de estos.

2. Determinar la primera idea de acuerdo con el ttulo y el tema que se indica en el mismo.
3. Seleccionar la opcin correcta y volver a verificar, si obedece a un orden lgico deductivo prestando
atencin en la concordancia semntica y la coherencia gramatical con que se enlaza los enunciados.

1. EL ASNO
1.Se le emplea como bestia de carga, es muy sufrido y testarudo.
2.

Por lo general su pelaje es de color ceniciento.

3.

Llamado tambin burro, es originario de Oriente.

4.

Se desplaza con facilidad por caminos escarpados y peligrosos.

5.

Es un solpedo, es decir, un mamfero de cabeza alargada y con un solo dedo cubierto por una pezua en
cada pata.

El orden correcto es: ___________________________________________

2. LA CIENCIA

PROF. ALAMIRO LEN

I.E JESS REDENTOR

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

1.La definicin ms generalizada es que es un saber especial.

2.

En este caso, no entraa el conocimiento, sino la forma de conocer.

3.

Tambin se entiende por ciencia el mtodo cientfico.

4.

La ciencia puede ser entendida de dos maneras.

5.

Desde este punto de vista es conocimiento parcial.

El orden correcto es: ___________________________________________

3. LA UTILIDAD DE LA VACA
1.

Prcticamente es ciento por ciento til.

2.

Cuando se mata se aprovecha la carne, el cuero y los huesos.

3.

La vaca es uno de los animales ms tiles al hombre.

4.

Cuando est viva se aprovechan la leche y el estircol.

5.

Subproductos de la leche.

El orden correcto es: ___________________________________________

4. LA PREHISTORIA
1.Etapas de la prehistoria.
2.

Evolucin fsica del hombre prehistrico.

3.

Caractersticas de cada etapa.

4.

Las cuevas de Altamira: una clara manifestacin del hombre primitivo.

5.

La prehistoria es una poca que apasiona a muchos historiadores.

El orden correcto es: ___________________________________________

5. LA COMUNICACIN Y LA LENGUA
1.El peridico, la radio y la televisin son algunos medios de comunicacin.
2.

Gracias a la lengua nos socializamos continuamente.

3.

Desde que nacemos nos comunicamos permanentemente.

4.

Para esto utilizamos la lengua, que es un medio eficaz.

a) 2 4 1 3

b) 2 4 3 1

d) 2 1 3 4

e) 3 4 2 1

c) 3 2 4 1

6. EL ASMA, ALERGIA RESPIRATORIA

1.Alergias que afectan las vas respiratorias.
2.

El ahogo, producto de un ataque de asma.

3.

Ventoln, calmante para el asma.

4.

El asma, alergia incurable.

5.

Afecciones de las vas respiratorias.

a) 5 1 3 4 2

b) 1 5 - 4 2 3

d) 5 1 4 2 3

e) 1 5 2 3 4

c) 5 4- 2 3 1

7. LA PROTECCIN DE LOS PAISAJES NATURALES

PROF. ALAMIRO LEN

I.E JESS REDENTOR

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

1.A nivel internacional, la proteccin corre a cuenta de la UNESCO.

2.

Hay dos tipos de proteccin: nacional e internacional.

3.

actualmente ha crecido entre los hombres la preocupacin por conservarlos.

4.

Los agentes naturales: agua, viento, calor y fro, han modelado por milenios paisajes espectaculares.

5.

Los primeros humanos dieron a esos paisajes contenidos religiosos.

a) 5 4 1 3 2

b) 5 2 3 4 1

d) 4 5 3 1 2

e) 4 2 3 1 5

c) 4 5 3 2 1

8. PASOS PARA ESTUDIAR MEDIANTE RESMENES

1.

Realizar un resumen apoyado en las notas.

2.

Elaborar un cronograma de estudio de acuerdo con lo exigido.

3.

Realizar una lectura lenta y pausada.

4.

Tomar nota de los aspectos ms importantes de la lectura.

5.

Leer cuidadosamente el ndice y objetivos del curso.

a) 5 2 - 3 4 - 1

b) 5 2 4 1 3

d) 5 4 2 3 1

e) 3 5 2 4 1

c) 5 2 3 1 4

9. LA ESGRIMA
1.

Con una gran cantidad de admiradores es un deporte con rango olmpico.

2.

Su origen se remonta a las ms antiguas culturas.

3.

Se usaba una amplia gama de armas, hoy se combate con tres tipos: espada, sable y florete.

4.

Los duelos servan para defender el honor y a menudo eran mortales.

5.

Sus races se encuentran en las batallas y en los duelos.

a) 1 2 5 4 3

b) 2 5 3 4 1

d) 1 5 4 2 3

e) 5 2 4 3 1

c) 5 2 4 1 3

10. LOS MAYAS

1.

Su duracin fue de quince siglos, desde el siglo I d.C. hasta la llegada de los espaoles.

2.

Adoraban distintos dioses, siendo el ms importante Hunab Ku, creador del mundo.

3.

ocup territorios que actualmente pertenecen a Mxico, Guatemala, Honduras y el Salvador.

4.

A partir del siglo XII los mayas adoptaron el culto a la serpiente emplumada o Kukulcn.

5.

Civilizacin americana precolombina.

a) 5 2 4 3 1

b) 5 1 3 2 4

d) 5 4 2 1 3

e) 5 1 2 4 3

c) 5 3 1 4 2

11. HISTORIA DE LA CONSTRUCCIN DE PUENTES

1.

Hoy en da existen puentes de diversos materiales y diseos: los ms importantes son los de acero y
hormign armado.

2.

El arte de construir puentes decay al derrumbarse el Imperio Romano.

3.

Desde los albores de la humanidad los hombres han debido construir puentes.

4.

Gracias a los monjes de la Edad Media, el arte de la construccin de puentes revivi.

5.

La verdadera historia de la construccin de puentes comienza con los romanos, quienes construyeron
acueductos.

a) 3 5 4 2 1

b) 3 4 5 2 1

d) 4 5 2 3 1

e) 5 2 4 3 1

c) 3 5 2 4 1

12. DIOS ES UN TITIRITERO?

PROF. ALAMIRO LEN

I.E JESS REDENTOR

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

1. Dios dirige el mundo mediante leyes de la naturaleza.

2.

Ya que no es un titiritero que tira de todos los hilos y as decide todo lo que ocurre.

3.

No es as como Dios dirige el mundo.

4.

De esa manera Dios o la naturaleza es la causa interna de todo lo que ocurre.

5.

Un titiritero dirige a los tteres desde fuera y es por lo tanto la causa externa de los movimientos de
los tteres.

a) 1 2 5 3 4

b) 2 3 5 4 1

d) 2 1 4 5 3

e) 5 3 2 1 4

c) 1 5 2 3 4

13. LOS CRUSTCEOS

1.Caractersticas generales de los crustceos.
2.

Divisin de los crustceos.

3.

Los crustceos son animales netamente marinos.

4.

La zoologa ha estudiado a los crustceos con gran dedicacin.

5.

La langosta: Un crustceo muy apetecido por el hombre.

a) 1 2 5 3 4

b) 1 2 4 3 5

d) 4 2 1 3 5

e) 2 1 3 5 4

c) 4 1 2 3 5

14. CONFECCIN DE UN VESTIDO

1.

Tomar medidas de la persona interesada.

2.

Probar con alfileres la estructura del vestido.

3.

Probar el vestido a la persona para ver como qued la confeccin.

4.

Hacer el molde de las medidas tomadas.

5.

Hacer los ajustes necesarios al vestido.

a) 5 2 3 4 1

b) 1 4 5 2 3

d) 3 4 2 1 5

e) 1 5 2 3 4

c) 1 4 2 3 5

Escribe el orden correcto para los siguientes ejercicios.

1.

EL CLORO COMO ARMA

A.

El cloro es un gas nocivo para la salud humana, pues ataca ojos, garganta y pulmones.

B.

Los alemanes usaron cloro contra sus enemigos durante la Primera Guerra Mundial.

C.

Cloro: gas verde amarillento, que tiene un olor picante y sofocante.

D.

Por sus propiedades, fue el primer gas utilizado como arma qumica en la guerra.

Rpta.: _________________________________
2.

LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS

A. Un maestro de ajedrez, por su experiencia tiene un mayor conocimiento pero tambin utiliza un
mayor grado de abstraccin y generalizacin.
B. El estudio de estas diferencias se ha hecho investigando la actividad de aprendices y maestros de
ajedrez.
C. En conclusin, un mayor grado de generalizacin y abstraccin, y no solo el conocimiento, es lo que
determina la capacidad para resolver problemas.
D. El aprendiz, en cambio, utiliza informacin concreta y especfica.
E. La capacidad para resolver problemas es diferente en las personas.
Rpta.: _________________________________

PROF. ALAMIRO LEN

I.E JESS REDENTOR

3.

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

ESENCIA DE LA FAMILIA
A. Histricamente la familia, ha variado en sus formas y funciones.
B. Est basada en la unin matrimonial y en el vnculo de parentesco.
C.

Constituye la clula de la sociedad y forma principal de organizacin de la vida personal.

D. Es decir, en las relaciones entre marido y mujer, entre padres e hijos, hermanos y hermanas.
Rpta.: _________________________________

4.

DE LAS TORTURAS
A. En otras ocasiones se usa para descubrir a los cmplices.
B.

O bien, finalmente por otros delitos de los que no est acusado.

C.

La tortura se aplica con la finalidad de obligar al reo a confesar su delito.

D. Pero la experiencia ensea que su aplicacin resulta ineficaz.

E.

Es una crueldad consagrada por la mayor parte de las naciones mientras se forma el proceso.

Rpta.: _________________________________
5.

CURIOSIDADES ACERCA DEL PETRLEO

A. En 1990 alcanz un crecimiento de 21 megatoneladas.
B. La industria petrolfera es la que ha conocido mayor crecimiento en la historia.
C.

El petrleo es conocido desde la ms remota antigedad.

D. Fecha en la que el coronel Edwin Drake, encontr un yacimiento bajo el suelo de Pensilvania.
E. Su industria, y como consecuencia, su produccin, no se desarrollaron hasta 1859.
Rpta.: _________________________________

6.

LA EVOLUCIN Y LAS ESPECIES

A. Permite la existencia de una enorme diversidad de especies.
B.

Proceso de transformacin gradual y ordenada que se da en todos los seres vivos.

C.

Toma lugar en un medio ambiente y a travs del tiempo.

D. Una especie es un grupo de organismos con capacidad del cruzamiento natural y produccin de
descendencia frtil.
E.

Es la unidad de la clasificacin o taxonoma. Ejemplo: la especie de las gallinceas.

Rpta.: _________________________________

Seala la respuesta correcta:

7.

LA DESTRUCCIN DEL PATRIMONIO ARQUEOLGICO

1.

La destruccin del patrimonio arqueolgico es un problema de difcil solucin.

2.

Maranga es uno de los complejos prehispnicos ms grande de la costa central.

3.

Los motivos son viejos y de diverso origen.

4.

El complejo arqueolgico de Maranga no escapa a este proceso.

a) 1 4 3 2

b) 1 3 4 2

d) 2 1 3 4

e) 2 3 4 1

PROF. ALAMIRO LEN

c) 1 2 - 4 3

I.E JESS REDENTOR

8.

9.

III BIM RAZ. VERBAL SECUNDARIA

ENVIAR UN MENSAJE POR EL CORREO ELECTRNICO

1.

Escribir la direccin electrnica del destinatario.

2.

Hacer clic en la opcin enviar.

3.

Escribir la referencia del tema del mensaje.

4.

Abrir el programa en la computadora.

5.

Escribir el cuerpo del mensaje.

a) 4 1 3 5 2

b) 1 2 3 4 5

d) 3 4 2 5 1

e) 2 4 1 3 5

c) 5 3 4 2 1

ORIGEN DE LUXOR
1.

Destruida por los Tolomeos el ao 627 a.C.

2.

Clebre por sus riquezas, fue capital del Imperio Egipcio.

3.

Fue la antigua Tebas en Egipto.

4.

Fue dividida en dos ciudades: Luzor y Carnac.

5.

Mudo testigo de su antiguo esplendor, hoy quedan las imponentes ruinas del templo de Luxor.

a) 1 3 5 2 4

b) 3 2 1 4 5

d) 4 1 5 3 2

e) 2 5 3 4 - 1

c) 2 5 1 3 4

10. VIAJE A LA PLAYA

1.

Fin de semana largo, momento ideal para un descanso en la Costa.

2.

Cargamos el auto con lo necesario.

3.

No queremos ni pensar en el regreso.

4.

La autopista repleta de familias como la nuestra.

5.

Al fin divisamos el mar, la arena y un brillante sol.

a) 1 2 3 5 4

b) 1 2 5 4 3

d) 2 3 4 5 1

e) 2 1 5 3 4

c) 1 2 4 5 3

11. LOS ESTADIOS DE FTBOL

12.

1.

El Estadio Monumental de la U, uno de los ms grandes.

2.

La heterogeneidad de estadios en Sudamrica.

3.

Los estadios de los pases americanos frente a los europeos.

4.

La pobreza de los estadios peruanos.

5.

Mejor calidad de los estadios limeos que la de los provincianos.

a) 2 3 4 1 5

b) 3 2 1 4 5

d) 3 2 - 4 5 1

e) 3 2 1 5 4

c) 2 - 3 4 5 - 1

Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIN cuyo tema sea:

EL ARTE DEL ORIGAMI (Mnimo 5 enunciados)

13.

Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIN cuyo tema sea:

CICERN: UN GRAN ORADOR (Mnimo 6 enunciados)

14.

Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIN cuyo tema sea:

LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Mnimo 4 enunciados)

15.

Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIN cuyo tema sea:

LA ACUPUNTURA (Mnimo 5 enunciados)

PROF. ALAMIRO LEN