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ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE:
PSICOLOGIA GENERAL
TEMA #:
TAREA DE LA UNIDAD VII
PRESENTADO POR:
NOMBRE:
_______________________
Julibelkys Mata_____________________________________
MATRCULA:
______________
ASIGNATURA:
__________________
Tarea
Autoridad
Reconocimient
o
Grupos
Evaluacin
Tiempo
Aplique
las reglas de forma justa y consistente.
Suponga que todos los estudiantes pueden aprender y transmtales esas
expectativas
No se forme diferentes expectativas de los estudiantes con base en
caracterstica que no estn relacionadas con su desempeo, como en su
gnero, origen tnico antecedentes de sus padres.
No acepte excusas por un mal desempeo.
No olvide que se desconoce el lmite superior de las habilidades de los alumnos
y que no es importante para el aprendizaje escolar.
Actividades a realizar.
Elegir tema
Formar los grupos
Presentar herramientas para mejor desempeo
Profesor y estudiantes como co- investigadores
Estimular la curiosidad y creatividad de los nios
Investigacin que oriente y contemple los principios de una indagacin eficaz
Los estudiantes tienen mucho inters respecto a este tema, para aprender ms acerca de la
familia, la maestra expone sus ideas y los alumnos comparten sus experiencias familiares
para visualizar las diferentes clases de familias que existes en nuestra sociedad. El
aprendizaje obtenido de este tema tan bonito es que cada alumno pudo identificar a qu
clase de familia pertenece, guindose por las siguientes descripciones:
Familia nuclear: Compuesta por padre, madre e hijos fruto de la pareja en convivencia
diaria. Se tratara del modelo predominante en las sociedades urbanas.
Familia extensa: En esta, adems de los miembros citados en el tipo anterior conviven
otros miembros de generaciones anteriores, como por ejemplo los abuelos.
Familias monoparentales: En las que solamente se cuenta con la presencia del padre o la
madre, ya sea por viudedad, abandono o decisin personal (padres o madres solteros
Familias fruto de un proceso de separacin de la pareja: En la cual los hijos mantienen
contacto con ambos progenitores, pero no existe una convivencia compartida.
Familias con hijos adoptivos.
Familia homoparental, en la que convive una pareja homosexual con sus hijos.
Familia ensamblada, fruto del agregado de dos familias. Suele provenir de parejas
separadas que aportan, cada uno, sus hijos a la nueva convivencia.
Abuelos acogedores: Es un tipo de familia que se da cuando los abuelos se hacen cargo
de los nietos asumiendo el rol de padres.
Aprendieron que cada uno de los tipos de familia expuestos anteriormente tiene sus
peculiaridades, con lo cual los procesos de socializacin no sern los mismos en cada una de
ellas. No con ello se presupone que haya un tipo de familia que sea ms ptimo que el otro,
puesto que los lazos de apego no dependen en ningn grado de la consanguinidad, origen
de la pareja, miembros de la misma o tipo de relacin. Lo que asegura una correcta
adaptacin de los pequeos es un sentimiento de proteccin, proximidad y afecto a lo largo
de la vida.
mis creencias acerca de las maneras en que los estudiantes aprenden? Tengo prejuicios?
Creo, por ejemplo, que los estudiantes de ciertos grupos tnicos o socioeconmicos no
tienen la misma capacidad de aprendizaje que otros?.
Para ser un profesor reflexivo, tambin es necesario contar con conocimiento profesionales.
Los profesores eficaces son hbiles en sus disciplinas, conocen las tcnicas de manejo del
aula y poseen conocimientos sobre el desarrollo humano. Los profesores que reflexionan
sobre sus conocimientos profesionales y reconocen deficiencias pueden corregirlas, ya
sea tomando cursos universitarios o participando en sesiones de desarrollo de personal
acerca de sus temas. Al igual que otros profesionales, los profesores deben estar a la
vanguardia en los avances en su campo, lo cual pueden lograr afilindose a
organizaciones profesionales, asistiendo a conferencias, suscribindose a revistas y
analizando temas con sus colegas.