FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y DE LA

EDUCACION
SISTEMA DE EDUCACION CONTINUA Y ESTUDIOS A
DISTANCIA

PERFIL DE TESIS

NOMBRE: DIANA JUANA FRANCO RABASCO

SEMESTRE: NOVENO

PARALELO: D

TUTORA:MSC. GINA LORENA CAMACHO TOVAR

AO 2013

UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO

SISTEMA DE EDUCACION CONTINUA Y ESTUDIOS A

DISTANCIA (SECED)
FICHA DE PRESENTACION DE LA PROPUESTA PREVIA A LA
APROBACION DEL
TEMA DE TESIS
DATOS GENERALES
FRANCO RABASCO
APELLIDOS
DIANA JUANA
NOMBRES
120414709-2
C.IDENTIDAD
NOVENO
SEMESTRE
D
PARALELO
892-S
NUMERO DE MATRICULA
EDUCACIN BSICA
CARRERA
SEMIPRESENCIAL
SISTEMA
FACULTAD CIENCIAS JURDICAS, SOCIALES Y DE L
FACULTAD
DIRECCION
CIUDAD
CORREO ELECTRONICO
Tel. Mvil /Convencional
FECHA DE PRESENTACION

EDUCACIN
CIUDADELA BARRIO LINDO
BABAHOYO
dianafranco_79@hotmail.com
0939262566 / 052730137
SBADO 6 DE ABRIL DEL 2013

TEMA DE TESIS
LA PRACTICA LDICA EN EL REA DE LENGUA Y LITERATURA
Y SU INCIDENCIA EN LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE
LOS ESTUDIANTES DEL 7MO AO DE EDUCACIN BSICA
PARALELO A DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA JUAN E.
VERDESOTO CANTN BABAHOYO PROVINCIA DE LOS ROS
DURANTE EL AO 2013.

NReg.

Firma

TEMA
LA PRCTICA LDICA EN EL REA DE LENGUA Y LITERATURA Y SU
INCIDENCIA

EN

LOS

APRENDIZAJES

SIGNIFICATIVOS

DE

LOS

ESTUDIANTES DEL 7MO AO DE EDUCACIN BSICA PARALELO A

DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA JUAN E. VERDESOTO CANTN
BABAHOYO, PROVINCIA DE LOS RIOS, DURANTE EL AO 2013.

PROBLEMA
De qu manera inciden la Practica Ldica en el rea de Lengua y Literatura
en los aprendizajes significativos de los estudiantes del 7mo Ao de Educacin
Bsica Paralelo A de la Escuela Fiscal Mixta Juan E. Verdesoto Cantn
Babahoyo, Provincia de Los Ros durante el Ao 2013?

DELIMITACION DE LA INVESTIGACION

AREA:
Educacin Bsica
LINEA DE INVESTIGACION :
Procesos Didcticos
ASPECTO :
La Practica Ldica
UNIDADES DE OBSERVACION: Estudiantes
DELIMITACION ESPACIAL :
La presente investigacin se llevara
efecto en la Escuela Fiscal Mixta
Juan E. Verdesoto Cantn Babahoyo,
Provincia de Los Ros
DELIMITACION TEMPORAL: Esta investigacin ser realizada
durante el Ao 2013.

JUSTIFICACION

La razn que me motiva investigar es porque hay muchas dificultades en los

estudiantes al aprender en el rea de Lengua y Literatura. Para ensear
Lengua y Literatura debemos motivar a los estudiantes el deseo de aprender,
sino hay deseo no hay aprendizaje significativo.
Esta investigacin justifica que tan importante es aplicar la Prctica Ldica en
esta rea, considerando que el nuevo enfoque pedaggico es mejorar la
calidad educativa, de tal forma que no buscaremos solo una explicacin terica
sino ms bien una solucin prctica frente a este problema.
Se pretende en la actualidad que los docentes utilicen la Prctica Ldica para
que el aprendizaje de los estudiantes no sea en forma tediosa y aburrida sino
en forma activa.
La investigacin a realizarse la aplicare a 45 estudiantes del 7mo ao de
Educacin Bsica paralelo A de la Escuela Fiscal Mixta Juan E. Verdesoto
Cantn Babahoyo. Para lo cual propongo elaborar guas didcticas para que el
docente pueda realizar actividades que estimulen el desarrollo motriz y se
conviertan en acciones tiles para la enseanza de otros conocimientos, ya
que la Ldica fomenta el desarrollo psico social y la personalidad de los
estudiantes ayudando a interactuar el placer, gozo, la creatividad y el
conocimiento, por tanto recalcaremos que la Ldica crea un ambiente de
aprendizaje desde lo afectivo entre docentes y estudiantes para facilitar las
diversas situaciones de manera espontnea.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Demostrar de qu manera incide la Prctica Ldica en el rea de Lengua y
Literatura en los aprendizajes significativos de los estudiantes del 7mo Ao
de Educacin Bsica Paralelo A de la Escuela Fiscal Mixta Juan E.
Verdesoto Cantn Babahoyo, Provincia de Los Ros, durante el Ao 2013.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Analizar como incide la Prctica Ldica en el rea de Lengua y Literatura.
*Definir la importancia de la Prctica Ldica.
*Establecer los objetivos que tiene la Prctica Ldica en los aprendizajes
significativos del rea de Lengua y Literatura.
*Establecer si la Prctica Ldica lleva a un aprendizaje significativo.
*Comprobar

los efectos

que causa en los aprendizajes significativos la

Prctica Ldica.
* Determinar si en el aprendizaje significativo influye el ambiente donde se
aplica la Prctica Ldica.
*Elaborar una gua didctica para el docente sobre la importancia de la Prctica
Ldica en el rea de Lengua y Literatura en los aprendizajes significativos.

PLANTEAMIENTO DE LA HIPTESIS

Las Guas Didcticas para las Prcticas Ldicas beneficiarn en los

aprendizajes significativos?

UNIDAD DE OBSERVACIN:
Estudiantes

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Las Prcticas Ldicas

VARIABLE DEPENDIENTE:
Aprendizajes Significativos

TERMINO DE RELACIN:
Beneficiar

MARCO TEORICO
Qu es la Prctica Ldica?

La importancia de la Prctica Ldica

Caractersticas de las Prcticas Ldicas
Las Prcticas Ldicas que se utilizan en el rea de Lengua y Literatura
Objetivos que se cumplen al utilizar las Prcticas Ldicas en una Institucin
educativa
Ambiente de las Prcticas Ldicas
Definicin Aprendizaje significativo
Tipos de Aprendizajes significativos
Ventajas del Aprendizaje significativo
Cmo debe aplicar el aprendizaje significativo?

BIBLIOGRAFIA/ LINKOGRAFIA
http:/boards4.melodysaft.com
http:/www.ludica.org/
http://es.escribd.com/doc/5860600/proyecto
http://es.wikipedia.org/wiki/aprendizajesignificativo
http://www.psicopedagogia.com/definicion/aprendizaje
http://www.monografias.com/trabajos10/dapa

..
Diana Juana Franco Rabasco
CI: 1204147092
Estudiante

MSc. Gina Camacho Tovar

CI: 1202412852
Profesor -Gua

RBOL DEL PROBLEMA

NOMBRE: DIANA JUANA FRANCO RABASCO
REA: EDUCACIN BSICA:
LNEA DE INVESTIGACIN: PROCESO DIDCTICO
TUTORA: MSC. GINA CAMACHO TOVAR
TCNICA: RBOL DEL PROBLEMA
Variable dependiente
Efectos

Falta de aprendizaje
significativo

Bajo rendimiento
escolar

Escasa participacin del

nio en el aula

Los estudiantes con problemas de aprendizaje en el rea de

Lengua y Literatura

Variable independiente
Causas

Poca aplicacin Prctica

Ldica

Desconocimiento de
mtodos y tcnicas activas

Poco inters de los

padres de familias al
proceso educativo

PROBLEMA: De qu manera inciden la Prctica Ldica en el rea de Lengua y Literatura en los aprendizajes significativos de los
estudiantes del 7mo Ao de Educacin Bsica Paralelo A de la Escuela Fiscal Mixta Juan E. Verdesoto Cantn Babahoyo,
Provincia de Los Ros durante el Ao 2013?
TEMA: La Prctica Ldica en el rea de Lengua y Literatura y su incidencia en los aprendizajes significativos de los estudiantes del
7mo Ao de Educacin Bsica Paralelo A de la Escuela Fiscal Mixta Juan E. Verdesoto Cantn Babahoyo, Provincia de Los
Ros, durante el Ao 2013-

PREGUNTAS DIRECTRICES

De qu manera incide la Prctica Ldica en el rea de Lengua y Literatura?

Por qu es importante la Prctica Ldica?

Cul es la Prctica Ldica que lleva a un aprendizaje significativo?

Por qu en el aprendizaje significativo influye el ambiente donde se aplica la

Prctica Ldica?

Qu efectos causa la Prctica Ldica en el aprendizaje significativo?

El ambiente en la Prctica Ldica determina un aprendizaje significativo?

La elaboracin de guas didcticas para el docente sobre la importancia de las

Practicas Ldicas en el rea de Lengua y Literatura mejorarn la obtencin de
aprendizajes significativos?