Qu es la Entrevista?

Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una

conversacin que se da entre una, dos o ms personas donde un entrevistador
es el designado para preguntar.
Todos aquellos presentes en la charla dialogan en pos de una cuestin
determinada planteada por el profesional.
Muchas veces la espontaneidad y el periodismo moderno llevan a que se
dialogue libremente generando temas de debate surgidos a medida que la
charla
fluye.
Una entrevista es recproca, donde el entrevistado utiliza una tcnica de
recoleccin mediante una interrogacin estructurada o una conversacin
totalmente libre; en ambos casos se utiliza un formulario o esquema con
preguntas o cuestiones para enfocar la charla que sirven como gua.
Es por esto, que siempre encontraremos dos roles claros:
El del entrevistador y el del entrevistado (o receptor).
El entrevistador es quien cumple la funcin de dirigir la entrevista mediante la
dominacin del dilogo con el entrevistado y el tema a tratar haciendo
preguntas y a su vez, cerrando la entrevista.
A continuacin desarrollaremos los dos tipos principales de entrevistas.

Entrevista estructurada y estandarizada.

En el primer caso hablamos de una entrevista formal y estructurada (tambin
llamada estandarizada) que se caracteriza por estar planteada de una manera
estandarizada donde se hacen preguntas que previamente fueron
pensadas y para un entrevistado en particular que responde concretamente lo
que se le est preguntando.
Por esta razn, el entrevistador tiene una libertad limitada a la hora de formular
las preguntas pues no pueden nacer de la entrevista en s misma, sino de un
cuestionario realizado de ante mano.

Entrevista no estructurada y libre.

En el segundo caso hacemos mencin a una entrevista no estructurada que
es la clara oposicin de una entrevista estructurada por diferentes motivos.
Es flexible y abierta ya que, por ms de que haya un objetivo de investigacin
(que es lo que rige a las preguntas) no se espera que sus respuestas se vean
compuestas de un contenido ordenado y con cierta profundidad.

Caractersticas de la entrevista.
1. Los elementos materiales son:
A). Lugar. Un sitio tranquilo, en donde el alumno se sienta cmodo, que
favorezca que no se produzcan interrupciones. stas suelen percibirse
como signos de falta de inters por parte del tutor. El lugar debe ser un
espacio que invite a que la entrevista pueda desarrollarse con un mnimo
de privacidad.
B). Tiempo. Cita seria v formal, incluso cuando el caso es urgente. Fijar
tiempo de duracin y que el entrevistado lo conozca para que pueda
adaptarse a l. Si no se agota el tema o surgen nuevos, el tiempo puede
alargarse o, mejor, fijar una cita posterior.
C). Objetivo. Toda entrevista debe tener un objetivo inicial conocido por
el entrevistado, puede variar a la luz de los datos que vayan surgiendo
en el curso de la misma. Es importante que, el tutor se trace
previamente un esquema sobre los aspectos fundamentales que van a
tratar en relacin con dichos objetivos. En este sentido, la preparacin
previa de la e entrevista es imprescindible.

2. Los elementos personales son:

A). Entrevistado. Su actitud y reacciones dependen de su situacin v
caractersticas personales. Pueden parecer elementos perturbadores
como desinters, falta de sinceridad, reticencias, timidez, nerviosismo,
entre otros, que generen un estado de ansiedad, y que pueden incluso
impedir la relacin interpersonal y la comunicacin.
Una de las formas para enfrentar esta situacin consiste en mostrar un
sincero inters por la persona entrevistada, por sus cosas, hacindole
ver que no es indiferente para el entrevistador, sino una persona nica e
importante. El crear un ambiente amable y cordial para la entrevista,
facilita la comunicacin. Tambin ayuda a sentirse relajados el tenerla
preparada previamente, para abordar los temas de un modo natural.
Si la dificultad de comunicacin persistiera)' fuera imposible seguir con la
entrevista, sta se cortar sin dramatismos, se recordarn los objetivos
que se pretendan trabajar " se le har ver que sigue siendo una persona
valiosa para el entrevistador. Se puede terminar formulando algunas
interrogantes sobre las que pueda reflexionar y mostrarse abierto para
poder atenderle cuando lo solicite.
B). Entrevistador. Su situacin personal condiciona el proceso, aqu es
ms grave porque su herramienta de trabajo es bsicamente su propia
personalidad.

Para que la entrevista pueda ser eficaz hay que cuidar mucho los
aspectos previos (las observaciones, los datos, la preparacin, entre
otros aspectos). El inters personal por el tutorado, de sus vivencias y
dificultades acercar afectivamente al entrevistador y entrevistado, a fin
de poder abordar con naturalidad en los problemas que se van a tratar.

En resumen. La tcnica de la entrevista contiene los momentos

siguientes:

Momento inicial. Su objetivo es crear un clima amistoso que

disminuya la tensin natural " que favorezca la cooperacin, as como
establecer el encuadre de lo que va a tratarse.

Momento central. Se empezar recogiendo la mayor informacin

sobre el tema, partiendo de los ncleos vivenciales del tutorado:
situacin personal, escolar, familiar, social, entre otros, tratando de
empatizar en la medida de lo posible con la problemtica del
entrevistado. A medida que se avanza la entrevista, el tutor ir tratando
de centrar el tema, favoreciendo el anlisis, recogiendo y sintetizando lo
expuesto para clarificar posibles caminos de solucin. Esta bsqueda ha
de realizarse conjuntamente con el tutorado. Hacer un resumen de lo
tratado. Aclarar, si es preciso, algn punto incompleto y de alcanzar
algn tipo de compromiso concreto que le permita modificar su
actuacin, as como justificar la razn de una futura entrevista.
Es importante cuidar la conclusin de la entrevista, puesto que es en
estos momentos cuando debe consolidarse lo logrado.

VIOLENCIA FAMILIAR.
MALTRATO A LA MUJER.
1) Qu lleva a una mujer a justificar el maltrato por parte de
su pareja?
Las principales razones el cual conlleva a una mujer a justificar un maltrato
son por los siguientes factores:
-

Factor Intrapersonal (Miedo a quedarse sola, autoestima baja)

Factor econmico (No tener la economa necesaria que cuenta al estar
con su agresor)
Factor Social (Temor al que dirn)

2) Cules son las principales excusas que una mujer se

dice a s misma y a los dems sobre la conducta de su
pareja?
-

No es culpa de l, tal vez hice algo que no le gusto.

Ha tenido un da difcil, tengo que entenderlo.
Tengo fe en que esta situacin va a mejorar, solo es una etapa.
S que en el fondo me ama.
Fue solo por esta vez, adems todas las parejas pasan por este momento.
Le quiero tanto que quiero ayudar a que mejore.

3) Qu seales de alerta pueden hacer reaccionar a una

mujer de que su pareja puede tener episodios de violencia

intrafamiliar?
-

Muestra con frecuencia una actitud hostil, prepotente y sentimientos

negativos.
Arremete contra puertas, objetos, animales, cuando algo le disgusta.
Ordena e impone sus deseos. No informa, no consulta no solicita la
opinin de la pareja o de los otros miembros del grupo familiar.
Critica constantemente a la pareja o a otro miembro de la familia como
persona, madre, padre, hijo, trabajador, estudiante, ama de casa, etc.
Se comporta de manera sobreprotectora o se pone demasiado celoso(a) y
exclusivista.
Amenaza con hacer dao a la pareja, a sus hijos, familiares, mascotas o a
s mismo.
Impide a la pareja ver a familiares o amigos.
Impide o manipula a la pareja para que no realice actividades que puedan
permitir su autonoma o libertad. (estudios, trabajo o labores fuera del
hogar, membresas).
Destruye las pertenencias de la pareja o de otro miembro de la familia.

Intimida con gestos, insultos, gritos, o manipula a la pareja y/o a los hijos
u otros.
Tiene un control abusivo sobre la economa familiar y utiliza el manejo
de la economa como recompensa o castigo.
En ocasiones dice sentirse rechazado o solo (a).
No logra reconocer los sentimientos o derechos de otros.

4) Puede haber verdadero amor de parte de un hombre

que maltrate fsicamente a su pareja?
Cuando iniciamos una relacin de pareja, nunca nos pasa por la cabeza que
podramos llegar a ser vctimas de maltrato. Es triste, pero el deseo de
"mantener el control" sobre algunas situaciones hace que muchas parejas
caigan en el profundo abismo de la violencia domstica y, por lo general,
cuando se permite la violencia, salir de ella es cada vez ms complejo.
Es por ello que una persona que maltrata fsica, emocional, sexual, o
econmicamente, en general no tiene un amor profundo por s mismo, y al
no poder amarse, no puede amar a los dems de manera plena.

5) Cmo lograr que una mujer entienda que, si bien en

todas las parejas hay conflictos y diferencias, stas no
tienen por qu ser resueltas con violencia?
Explicndole y/o apoyndoles a reconocer que existe el problema, luego
animarse a buscar ayuda, y finalmente, con apoyo de toda la sociedad
aprender a amarse y respetarse a s misma, ya que el amor y el
matrimonio no es maltrato, es comprensin, apoyo, crecimiento personal,
valoracin, etc.

6) Puede una mujer cambiar el comportamiento de un

hombre violento sola sin la ayuda de algn profesional?
7) Cmo convencer a una mujer que abandonar a un
hombre que la maltrata no es traicionar el compromiso del
matrimonio?
8) Cmo convencer a una mujer que ninguna conducta
que ella tenga, puede ser motivo para ser maltratada?
9) Cules son las consecuencias que sufren los hijos
cuando el hombre maltrata a su pareja?

10) Cul sera la estrategia para contribuir y evitar la

violencia contra la mujer?