TALLER DE APRENDIZAJE No.

5
REA DE MATEMTICAS
Colegio

Asignatura: U.E.M.

Perodo: Primero
Administrador (es) de Programa:
Juan Andrs Galindo Cepeda
Nidia Stella Martnez Melo

Tema: Anlisis de Grficos Estadsticos

Grado: Noveno
Nombre del Estudiante

Curso

Da

Mes

Ao

ANLISIS DE GRFICOS ESTADSTICOS

TIEMPO: 1 Unidad de Formacin
OBJETIVOS:
Reconocer los distintos tipos de grficos estadsticos como herramientas para representar informacin y obtener
conclusiones de acuerdo con los objetivos del investigador.
Familiarizarse con el uso de la hoja de clculo Excel para representar informacin estadstica.
Usar los aprendizajes logrados sobre el anlisis de datos para interpretar informacin suministrada por DANE, como
parte del conocimiento sobre la realidad nacional.
Usar los aprendizajes logrados en el estudio de la estadstica para proponer soluciones a situaciones vividas dentro
del Colegio.
1. INDUCCIN:
En esta sesin empezars por recordar el manejo de algunas herramientas bsicas de Excel para la elaboracin de grficas,
despus pasars a analizar informacin estadstica tomada de la pgina del DANE y, finalmente debes lograr hacer la
transferencia de lo aprendido en las clases de estadstica mediante el anlisis de situaciones cotidianas y de su entorno
social.
2. TRABAJO INDIVIDUAL:
PARTE I: MANEJO DE HERRAMIENTAS DE EXCEL.
2.1. Lee la informacin que encuentras sobre grficas de barras, grficas circulares y grficas de lneas en la siguiente
direccin http://html.rincondelvago.com/graficos-estadisticos.html
Elabora una tabla como la siguiente y describe algunas caractersticas de cada tipo de grfica:
GRFICA DE BARRAS

GRFICAS CIRCULARES

GRFICAS DE LNEAS

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

2.2. Vas a explorar algunas herramientas sencillas de Excel para elaborar estos tipos de grficas. Copia los siguientes
datos en una hoja de Excel:
CURSO
No. de retardos

A
129

B
72

Aprobado por: COORDINADOR DE AREA

C
84

D
35

E
120

V2 de 13/03/2009

F
90

G
97

H
24
Pgina 1 de 4

2.2.1.

Selecciona todas las celdas usadas, ubica en la barra

de herramientas la ventana Insertar, explora en
Columna, las posibilidades que tienes de hacer un
diagrama de barras y elabora la grfica.
Inserte en este espacio la grfica realizada

2.2.2.

Explora ahora la herramienta del botn Barra. Cules grficas te representan mejor la informacin en
este caso? Explica tu respuesta.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

2.2.3.

Explora ahora la herramienta del botn Circular. Si

lo haces con los datos tal y como los encuentras, no
es muy significativo, mejor si lo trabajas en
porcentajes. Pasa los datos a porcentajes, teniendo
en cuenta que el 100% corresponde a la suma de
todos los retardos y elabora luego la grfica circular.

Inserte en este espacio la grfica realizada

2.3. Las grficas de lneas se usan especialmente para ver los cambios de una variable a travs del tiempo. Observa la
siguiente grfica tomada de http://www.portafolio.com.co.

2.3.1. Describe en el siguiente espacio la informacin que puedes

tomar de la grfica.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

2.3.2. En algunos casos la grfica de lneas se presenta con dos o

ms series de cifras, mostrando as varias tendencias.
Observa las siguientes y describe la informacin que te
proporciona:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Aprobado por: COORDINADOR DE AREA

V2 de 13/03/2009

Pgina 2 de 4

2.3.3.

Elabora una grfica de lneas en la que se represente

las calificaciones obtenidas en el indicador de logro
de desarrollo de procedimientos.
Inserte en este espacio la grfica realizada

2.4. Elaboracin de histogramas. En la pgina 256 de tu libro

de texto de presentan las instrucciones para elaborar un
histograma. Constryelo con los datos del ejemplo que all
te presentan.
Inserte en este espacio la grfica realizada

PARTE II: GRFICAS ENGAOSAS

2.5. En las grficas siguientes se observan las ventas en millones de dlares en los ltimos aos. Observa las grficas y
responde la pregunta que se formula luego.

En qu ao hubo realmente un aumento en las ventas? Justifique su respuesta.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
PARTE III: ANLISIS DE INFORMACIN PRESENTE EN GRFICAS YA ELABORADAS
2.6. Entra a la siguiente direccin: http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/eccultulral/InfoResultadosECC.pdf
2.6.1.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Observa el grfico de la diapositiva 16 y responde las siguientes preguntas:

Entre las personas de 5 a 12 aos, quines leen ms libros, los hombres o las mujeres? _____________________
Entre las personas de 12 aos y ms, quines leen ms libros, los hombres o las mujeres? __________________
Cul es el porcentaje de la poblacin entre los 5 y los doce aos, que no lee libros? ________________________
Cul es el porcentaje de hombre de esta misma poblacin que no lee libros?______________________________
Qu puedes decir de la poblacin de personas de 12 aos y ms? ______________________________________
Observa con mucha atencin las grficas y describe mnimo 5 afirmaciones sobre la informacin que puedes
encontrar en la grfica. _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Aprobado por: COORDINADOR DE AREA

V2 de 13/03/2009

Pgina 3 de 4

2.6.2.

Observa la grfica de la diapositiva 27 y describe la informacin que observas.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2.6.3.

Observa los grficos de las diapositivas 31 y 32 y responde las siguientes preguntas:

a. Qu porcentaje de la poblacin de 5 a 11 aos no consume videojuegos? ________________________________

b. Qu porcentaje de mujeres mayores de 12 aos consume videojuegos? _________________________________
c. Qu otras preguntas puedes responder con la informacin suministrada en las grficas? Formula 5 preguntas y
respndelas.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. TRABAJO EN GRUPO:
PARTE IV: TRANSFERENCIA A UNA SITUACIN PARTICULAR DEL COLEGIO.
Se quiere recoger informacin relacionada con los tiempos de demora en el servicio de comedor. Cada pequeo grupo
debe organizarse para recoger los datos y buscar la representacin grfica con la que mejor puedan responder a las
siguientes preguntas:
a. Cul es el promedio de tiempo con el que se atiende
a un estudiante que llega a la fila a las 12:45 p.m.?
____________________________________________
b. Si un estudiante llega al comedor todos los das a las
12:30 p.m., recibe la misma efectividad de servicio?
____________________________________________
Inserte en este espacio la grfica realizada
c.

Qu da es ms efectivo el servicio de comedor?

____________________________________________

d. A qu hora es ms efectivo el servicio y por tanto le

conviene ms llegar a la fila?
____________________________________________
4. TRABAJO EXTRACLASE:
Responda la siguiente pregunta, argumentando desde el anlisis de las grficas presentadas.
Consumo cultural. De acuerdo con la informacin suministrada por el DANE, en la pgina que visitamos en esta unidad
cul es la fortaleza en el nivel cultural de los colombianos?

Aprobado por: COORDINADOR DE AREA

V2 de 13/03/2009

Pgina 4 de 4