Ciencia y tecnologa en Amrica Latina 1

Semestre 2017-1
Profesor: Lic. Roberto Machuca Becerra

Ayudante: Karina Palillero Galindo

Correo: cytcela@gmail.com

Facebook: Robert Mabe Cytal

Introduccin
La Ciencia y la Tecnologa actualmente se nos presenta como una llave que nos llevar al
desarrollo; pero frente a la apuesta que se hace sobre los beneficios que traer a las
sociedades, la realidad de nuestros pases no corrobora buenos resultados, ni antes ni ahora.
Participar en esta etapa del capitalismo del conocimiento y la tecnologizacin, para ser algo
ms que espectadores, consumidores y explotados, implica un profundo esfuerzo educativo
y cultural. Si asumimos que la ciencia y la tecnologa son efectivamente para el beneficio
social, la propuesta del curso se enfoca a revisar el porqu de sus limitaciones.
Si bien se menciona la insuficiencia de dinero destinado a la CyT, cabe preguntarse si una
mayor inversin ya nos hubiera sacado del subdesarrollo. Creemos que no, que no slo es
cuestin de recursos. Como hiptesis de trabajo pensamos que la CyT vigente tiene
distintas dimensiones no siempre son explcitas, pero actan en un sentido profundo y real.
Sacarlas a la luz, perfilarlas, en fin problematizar sobre CyT en Amrica Latina, es tarea de
una asignatura de esta naturaleza.
Caractersticas del curso
Ciencia y tecnologa en Amrica Latina 1 y 2 es un curso obligatorio, de carcter general
que se imparte en dos semestres. Ampla el panorama sobre una dimensin clave para
entender la realidad actual de la regin desde la perspectiva de los Estudios
Latinoamericanos. Supone el manejo bsico de elementos terico-metodolgicos de las
disciplinas constituyentes de nuestra licenciatura y se inserta como una de las asignaturas
que abren los abordajes interdisciplinarios del plan de estudios.
Desde esta perspectiva se trabajar ubicando, problematizando y analizando problemas
contemporneos de la ciencia y la tecnologa en Amrica Latina con base en su historicidad
y considerando u perspectiva futura. Anclados en la situacin mexicana, en sus necesidades
y posibilidades, el curso adoptar una perspectiva fundamentalmente regional,
latinoamericana, que analiza los procesos comunes y/o soluciones y conflictos similares.
As, la delimitacin geogrfica de los temas debers explorar a otro pas de la regin o
subregin (Caribe, Sudamrica, Centroamrica) o la regin en su conjunto, e incluso de
otras regiones actuantes con nosotros (Estados Unidos, Unin Europea, Pases asitico,
etctera).

El primer semestre tiene un enfoque ms conceptual e histrico y el segundo estar

dedicado al anlisis de problemas actuales relacionados con la ciencia y la tecnologa.
Objetivos
El objetivo de esta materia es que el alumno se introduzca en temas de Ciencia y tecnologa
en la regin, identifique los problemas generales relacionados con stos, el contexto y los
actores que intervienen en ellos y sus posibles repercusiones socioeconmicas y polticoculturales.
Al finalizar el curso el alumno podr manejar los conceptos de ciencia y tecnologa, tendr
un conocimiento general del desarrollo cientfico tecnolgico en la regin y habr realizado
una investigacin sobre algn problema de ciencia y tecnologa.
Conocer los aspectos bsicos de la constitucin histrica de la ciencia y la tecnologa
occidental. Reflexionar y problematizar conceptos como Conocimiento, Ciencia.
Tecnologa, CTS, Paradigma.
Recuperar abordajes sobre ciencia y tecnologa realizados desde las humanidades y
particularmente desde una perspectiva latinoamericana y especficamente en el marco de
estudios subalternos y de una epistemologa desde el sur.
Definir, analizar y problematizar el contexto, el campo, las disciplinas, las comunidades, las
instituciones, las prcticas y las interacciones entre ciencia y sociedad en nuestra regin.
Brindar elementos generales y coadyuvar a desarrollar habilidades para investigar
problemas relativos a la ciencia y la tecnologa desde una perspectiva latinoamericana,
pensando desde y para Amrica Latina.
Evaluacin
La evaluacin del curso tomar en cuenta: participacin oral/exposicin frente al grupo
(20%), reportes de lecturas por tema (30%) e investigacin y produccin escrita (trabajo
final) (50%). Por lo tanto, la evaluacin se realizar sobre la base del cumplimiento de estos
aspectos y la calidad mostrada en cada uno.
Cronograma de actividades
Duracin del semestre 2017-1: 10 de agosto 26 de noviembre de 2016
Semas activas: 15, con semana de reposicin
Sesiones: 14

1 Sesin-Mircoles 10 de agosto

Presentacin del programa e introduccin al curso

Tema 1: Ciencia, conocimiento y poder
2 Sesin: mircoles 17 de agosto
Shaff, Adam. Captulo I La relacin cognoscitiva. El proceso de conocimiento. La
verdad En Historia y verdad. Editorial Grijalvo, Mxico, 1971. Pp. 73-114 Disponible en:
https://dedona.files.wordpress.com/2012/02/historia-y-verdad-adam-schaff.pdf

3 Sesin: mircoles 24 de agosto

Shaff, Adam. Captulo I Dos concepciones de la ciencia de la historia: el positivismo y el
presentismo En Historia y verdad. Editorial Grijalvo, Mxico, 1971. Pp. 117-165
Disponible
en:
https://dedona.files.wordpress.com/2012/02/historia-y-verdad-adamschaff.pdf
Canetti, Elas. Elementos del poder En Masa y poder. Espaa, 1981. Pp. 207-232
Disponible en: http://imap.latertuliadelagranja.com/sites/default/files/Canetti%2c%20Elias
%20-%20Masa%20y%20Poder.pdf

4Sesin: mircoles 31 de agosto

Peter J Bowler y Iwan Rhys Moros, Introduccin: ciencia, sociedad e historia en
Panorama general de la ciencia moderna, Crtica, Espaa, 2007. Disponible en:
https://docs.google.com/file/d/0B56_JQ6sBkmwZ3FWenNqOGlwUDA/view 25 Pginas
Christie, John R. R., "El desarrollo de la historiografa de la ciencia" en Martnez Sergio y
Godfrey Guillaumin Historia, filosofa y enseanza de la ciencia, Mxico, UNAM, 2005.
12 pginas Disponible en: http://es.scribd.com/doc/65941166/Christie-Desarrollo-de-LaHistoriografia-de-La-Ciencia#scribd

5 Sesin: mircoles 7 de septiembre

Lafuente Antonio, Modelos de mundializacin de la ciencia en Arbor CXLII, junio
agosto 1992. 13 paginas Disponible en: http://digital.csic.es/handle/10261/18062

6 Sesin: mircoles 14 de septiembre

Gonzlez, Casanova Pablo. (2005) Las nuevas Ciencias y las humanidades. De la
academia a la poltica. (2da. Edicin) Barcelona; Anthropos Editorial. Capitulo1:
Interdisciplina y complejidad (77 pginas).

Tema 2: La historiografa de la ciencia en Amrica Latina

7 Sesin: mircoles 21 de septiembre

Hernn Thomas. Los estudios sociales de la tecnologa en Amrica Latina. Disponible en:
http://www.flacso.org.ec/docs/i37thomas.pdf 19 paginas
Saldaa. Juan Jos, La historiografa de la tecnologa en Amrica Latina: contribucin al
estudio de su historia intelectual, publicado en: Quipu, Revista Latinoamericana de
Historia de las Ciencias y la Tecnologa, vol. 15, nm. 1, enero-abril de 2013, pp. 7-26.
Disponible
en:
http://www.historiacienciaytecnologia.com/historia-de-latecnologia/historiografia-de-la-tecnologia-contribucion-al-estudio-de-su-historiaintelectual/#sthash.MvChV2TR.dpuf
Saldaa. Juan Jos, Teatro cientfico americano. Geografa y cultura en la historiografa
latinoamericana de la ciencia, Introduccin a: Juan Jos Saldaa (Coordinador), Historia
social de las ciencias en Amrica Latina, Mxico, UNAM/M. A. Porra, 1996, pp. 7-42.
http://www.historiacienciaytecnologia.com/ARCHIVOS/T0015-007042.pdf

8 Sesin: mircoles 28 de septiembre

Albornoz, Mario. La poltica cientfica y tecnolgica en Amrica Latina frente al desafo
del pensamiento nico. Redes, vol. 4, nm. 10 de octubre, 1997, pp. 95-115 Universidad
Nacional de Quilmes, Buenos Aires, Argentina.
http://www.redalyc.org/pdf/907/90711303003.pdf
Fernndez, Buey. Francisco. (2004) Ciencia, tecnologa y humanidades para el siglo XXI.
Ideas entorno a una tercera cultura. (15 pginas) Disponible en:
http://www.upf.edu/pcstacademy/_docs/FdzBuey.pdf
Presentacin de la investigacin de los alumnos

9 Sesin: Mircoles 5 de octubre

Primera exposicin de los alumnos
10 Sesin: Mircoles 12 de octubre
Segunda exposicin de los alumnos
11 Sesin: Mircoles 19 de octubre
Tercera exposicin de los alumnos
12 Sesin: Mircoles 26 de octubre
Cuarta exposicin de los alumnos
13 Sesin: Mircoles 9 de noviembre
Quinta exposicin de los alumnos
14 Sesin: Mircoles 16 de noviembre
Sexta exposicin de los alumnos
15 Sesin: Mircoles 23 de noviembre (semana de reposicin de clases)

Conclusiones del curso