Peg Usal Aprobado Consejosocial

Plan Estratgico General
2013-2018
Universidad de Salamanca
Vicerrectorado de Poltica Acadmica
Diseo de cubierta:
Isabel Garca Vega
Plan Estratgico General 2013-2018

de la Universidad de Salamanca
Ponencia del Claustro Universitario de 3 de diciembre de 2012

Propuesta del Consejo de Gobierno de 20 de diciembre de 2012
Aprobado por el Consejo Social de 22 de febrero de 2013
ndice
I. INTRODUCCIN
n
n
n
n
n
Presentacin
Antecedentes
Elaboracin del proyecto
Financiacin
Tramitacin
7
8
10
12
13
II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

n
n
n
n
Misin
Visin
Valores
Prioridades y grupos de intereses
15
17
18
19
III. ALCANCE
n
n
Ejes estratgicos
Objetivos y acciones
21
23
IV. DESCRIPCIN DE EJES, OBJETIVOS Y ACCIONES

n
n
n
n
n
n
Docencia
Investigacin
Factor humano
Infraestructuras
Proyeccin exterior
Capacidades
29
36
46
52
56
60
V. IMPLANTACIN Y SEGUIMIENTO
n
n
n
Programas de actuacin
Mapa de trazabilidad y cuadros de mando
Procedimiento y calendario de seguimiento
67
70
97
ANEXO. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 2012-2013

n
n
n
n
La Universidad en cifras
Organigramas
Programas formativos
Grupos de investigacin
99
100
103
107
GLOSARIOS
n
n
n
Glosario de siglas
Glosario de trminos
Glosario de documentos
111
112
114
5
I. INTRODUCCIN
PRESENTACIN
La Universidad de Salamanca, como institucin de educacin superior,
ha estado, desde el momento en que fue fundada, en 1218, en continua
evolucin para adaptarse a la realidad social y a las exigencias de cada
tiempo. En la actualidad, es necesario afrontar los retos que supone el
sistema universitario en el panorama espaol, europeo y mundial, desde
una perspectiva abierta a la evolucin y al contexto de renovacin de los
modelos de enseanza, investigacin, innovacin, desarrollo, transferencia, organizacin y gestin.
En respuesta a tal necesidad, se plantea este Plan Estratgico General
(PEG) 2013-2018 de la Universidad de Salamanca (USAL), como un instrumento para definir, a travs de un proceso de reflexin y participacin
de la comunidad universitaria, el futuro hacia el que debe encaminarse
la Institucin. Pero es a partir de un anlisis de nuestro entorno y de su
posible evolucin, cuando el PEG establece la hoja de ruta para la toma
de decisiones, fijando el marco de trabajo y las grandes lneas de actuacin institucional que dinamizarn la Universidad en los prximos aos,
dotndola de capacidad para desarrollarse y mejorar como organizacin.
ANTECEDENTES
La Universidad de Salamanca, a lo largo de sus casi ochocientos aos
de historia, ha ido tomado decisiones estratgicas para el mejor cumplimiento de sus fines en el mbito de la investigacin, la docencia y el estudio, lo que le ha permitido adaptarse y consolidarse a lo largo de los
tiempos.
Es a finales del siglo XX cuando comienza a plantearse la necesidad de
un modelo estructurado de planificacin estratgica que sirva de marco
general a las decisiones de futuro, idea en torno a la cual se produce una
serie de iniciativas abiertas a la participacin de la comunidad universitaria.
Como fase preliminar, hay que mencionar el proyecto Centinela, desarrollado en 2008 y 2009 como etapa inicial para la elaboracin de un
Plan Estratgico de la USAL. Con este proyecto como punto de partida,
coordinado por el director de la Ctedra UNESCO de la Universidad de
Barcelona, se pusieron las bases de una primera planificacin, que consisti en un estudio-anlisis de Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades (DAFO). Dicho estudio permiti recoger la reflexin de un
amplio sector de la comunidad universitaria sobre lo que es y lo que
quiere ser la Universidad de Salamanca, y ha supuesto el punto de partida
sobre el que se ha seguido trabajando en sucesivas fases de desarrollo
de este PEG.
En el mismo 2008-2009 el Gobierno de Espaa plantea la Estrategia Universidad 2015, en la que se definen las pautas para la reforma y modernizacin del sistema universitario espaol y se fija una serie de
objetivos y de lneas de actuacin con el fin de impulsar la proyeccin
europea e internacional de las universidades espaolas. Entre los mbitos estratgicos definidos en ese marco para mejorar nuestra competitividad, surge la convocatoria del programa Campus de Excelencia
Internacional (CEI), que apoya y financia las nuevas estrategias que
mejoren el nivel de calidad e internacionalizacin de las universidades
espaolas.
Con este fin se elabor el plan estratgico especfico que la Universidad
present a la convocatoria de CEI en mayo de 2010. La empresa tuvo
xito y, en octubre de ese ao, el proyecto Studii Salamantini obtuvo la
8
calificacin de Campus de Excelencia Internacional de mbito regional

europeo, un proyecto basado en el espaol y las biociencias como elementos caracterizadores, pero no nicos, de la Universidad. A partir de
la distincin como CEI, la Universidad de Salamanca ha podido concurrir
a otros programas de fortalecimiento y excelencia, como el programa
Innocampus, que le han permitido continuar con el proyecto de modernizacin iniciado en el CEI.
Paralelamente, la Universidad de Salamanca se encuentra preparando la
celebracin de su octavo centenario en 2018. Este acontecimiento, calificado por el Gobierno de la nacin como acontecimiento de Estado,
ha sido impulsado desde el propio Gobierno mediante la creacin de una
Comisin Interinstitucional en la que participan ministros del Gobierno,
consejeros de la Junta de Castilla y Len, los rectores de las Universidades de Salamanca y Pontificia de Salamanca, el alcalde de Salamanca y
diversos representantes del Gobierno y la Universidad. Fruto de los trabajos de esa Comisin y de su Comisin Ejecutiva es el Documento de
estrategia para el VIII Centenario de la Universidad de Salamanca, aprobado en Octubre de 2011, con evidentes concomitancias con el proyecto
CEI Studii Salamantini.
De la unin de la Estrategia Universidad 2015, el CEI Studii Salamantini
y el VIII Centenario, surge este Plan Estratgico General, realizado tras
un anlisis exhaustivo de la situacin actual de la Universidad de Salamanca y que ha contado con ideas y reflexiones de toda la comunidad
universitaria. Se ha buscado, en efecto, desde la colaboracin, una estrategia que sobreviva en el tiempo y de la que todos los universitarios
se sientan partcipes.
ELABORACIN
DEL PROYECTO
En enero del ao 2011, desde el Vicerrectorado de Planificacin Estratgica y Evaluacin se asume la tarea de definir los contenidos del
Plan Estratgico General a partir del trabajo y las experiencias expuestas.
En el perodo de enero a marzo de 2011 se ha seguido un calendario de
reuniones con los representantes de los primeros niveles de decisin de
todos los sectores y unidades que conforman la Institucin, a saber: decanos y directores de centros, incluidos los centros adscritos, directores
y equipos de departamentos y de unidades departamentales responsables
de grupos de investigacin y grupos de trabajo en investigacin e innovacin, directores de institutos de investigacin, centros de investigacin
y centros culturales, jefes de servicios y secciones de los servicios administrativos y de apoyo a la docencia, miembros de los rganos de representacin de personal docente, de PAS y de estudiantes, as como con los
responsables de proyectos y de instituciones en los que se apoya la Universidad de Salamanca para llevar a cabo su labor docente y de investigacin.
Reuniones Directores y
Responsables con V.
Planificacin
Centros: Facultades y Escuelas
Departamentos
Institutos de investigacin
Centros de investigacin y
tecnolgicos
Centros culturales
Centros Propios
Unidades y Servicios
administrativos
rganos de representacin
estudiantes
rganos de representacin
personal
Informacin en cascada a los

responsables de procesos y
grupos de trabajo
Aportaciones recibidas
Equipos de gobierno de
centros
Grupos de trabajo de centros

facultades y escuelas
Juntas de centro
Grupos de trabajo de
departamentos
Consejos de departamentos
Consejos de direccin de
institutos y centros de
investigacin y centros
culturales
Personas pertenecientes a
grupos de investigacin
reconocidos
Personal de las unidades y
servicios administrativos y de
apoyo
Grupos de investigacin
institutos y centros
Unidades y servicios de
administracin y de apoyo a la
docencia y a la investigacin
La Mesa poltica lingstica
Representantes sindicales
Aportaciones individuales y de
asociaciones de estudiantes
Estudiantes
Bases sindicales
A todos ellos se les presentaron las conclusiones del trabajo realizado en

etapas precedentes, en las que se haban analizado e integrado las iniciativas de aquellos proyectos de planificacin estratgica ya existentes
(Campus de Excelencia Internacional y proyecto del VIII Centenario), y
se solicit su colaboracin.
10
Los responsables de estas unidades han sido los encargados de realizar el

proceso de comunicacin en cascada entre todas las personas que componen la comunidad universitaria. La coordinacin de los responsables
de niveles intermedios ha permitido que gran parte de nuestra comunidad
participe en las propuestas que se han elevado al Vicerrectorado de Planificacin Estratgica y Evaluacin y sobre las que se ha configurado este
Plan Estratgico General (PEG).
Reuniones informativas con los

tomadores de decisiones
Enero-Febrero 2011
Informacin en cascada desde

los niveles de decisin
intermedios
Febrero-Marzo 2011
Implicacin del conjunto de

la comunidad. Recepcin de
propuestas de trabajo
Creacin de la COMISIN para la

elaboracin del borrador de la
ESTRATEGIA a partir de las
propuestas
Marzo-Mayo 2011
Jnio 2011
Conscientes de la necesidad de abordar la sntesis y redaccin del borrador del PEG, en junio del ao 2011 se crea la Comisin del Plan Estratgico General, un grupo de trabajo integrado por representantes de todos
los sectores universitarios, encargado de estructurar y dar contenido a
este documento de estrategia, a partir de las iniciativas recabadas en el
seno de la comunidad universitaria. Sus miembros han sido:
Francisco Javier Braa Pino
n Fernando Javier Daz Garca
n Francisco Fernndez Gonzlez
n Mara del Puerto Garca Estvez
n Ana Mara Manzanas Calvo
n Mara Emma de la Luz Moreno Garca
n Jos M Muoz Porras
n Miguel Prez Fernndez
n Miguel ngel Quintanilla Fisac
n Francisco Ramos Campos
n Alicia Rodrguez Barbero
n Miguel Antonio Snchez Sacristn
n
11
FINANCIACIN
El desarrollo de las diversas actuaciones que se derivan del PEG requiere
aumentar los fondos econmicos disponibles para la USAL en un futuro a
medio y largo plazo, pues solo contando con un presupuesto financiero
adecuado es posible plantear el objetivo de situar la Universidad de Salamanca entre las mejores del mundo, en competencia con universidades de
tamao similar, pero con presupuestos varias veces superiores.
En relacin con los fondos pblicos, la Universidad de Salamanca debe
conseguir que la Comunidad Autnoma de Castilla y Len tenga en cuenta
de forma clara los resultados docentes e investigadores en la financiacin. En el mbito estatal, es necesario incrementar los recursos recibidos
del Programa Campus de Excelencia Internacional y consolidar los asociados al compromiso para la celebracin del VIII Centenario.
Este esfuerzo por tratar de aumentar la financiacin pblica debe compensarse con el incremento de fondos procedentes de fuentes privadas,
asociados a la mejora de resultados en investigacin, transferencia, colaboracin con el tejido empresarial y mecenazgo, tareas en la que deber
contarse con el activo que representa el Consejo Social de la Universidad
de Salamanca, fuente continua de apoyo y estmulo para la Universidad.
Las estrategias de captacin adicional de fondos para abordar las actuaciones que se exponen en este PEG deben centrarse en establecer un modelo propio de financiacin universitaria, en el que la financiacin pblica
se vea incrementada de manera proporcional a la cantidad de recursos que
obtenga la propia Institucin. Son vas de obtencin de recursos propios:
El estmulo para la captacin de fondos europeos.
n La mejora de los mecanismos de comercializacin de nuestra oferta
tecnolgica.
n El incremento de los contratos con empresas que aseguren formas
de colaboracin con ellas.
n El impulso del mecenazgo, incluidas aportaciones de antiguos alumnos y amigos de la Universidad de Salamanca.
n La mejora de la oferta de servicios de calidad que atiendan a la demanda de los usuarios internos y de la sociedad en general.
n El incremento de ingresos por tasas derivado del incremento de estudiantes atrados por la oferta formativa.
n
12
TRAMITACIN
Sobre el borrador del PEG elaborado por la Comisin del Plan Estratgico General, el Rector, su equipo de Vicerrectores y las distintas comisiones y colaboradores elaboraron el proyecto de PEG que a comienzos
del ao 2012 se somete a la consideracin de los rganos competentes
en materia de planificacin estratgica en la Universidad de Salamanca,
con el siguiente calendario:
Presentacin y debate en el Claustro (18 de abril de 2012).
Enmiendas de la comunidad universitaria (19 de abril a 14 de mayo
de 2012).
n Informe y acuerdos en Consejo de Gobierno (16 de mayo de 2012).
n Enmiendas de los claustrales (5 de junio a 19 de octubre de 2012).
n Debate de enmiendas y aprobacin de la ponencia en el Claustro
(3 de diciembre de 2012).
n Aprobacin de la propuesta en Consejo de Gobierno (20 de diciembre de 2012).
n Aprobacin por el Consejo Social (22 de febrero de 2013).
n
n
13
II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIN (QUINES
SOMOS?)
La Universidad de Salamanca es una institucin pblica de educacin

superior, depositaria y continuadora de una tradicin humanstica y
cientfica con vocacin universal, inspirada en los principios de democracia, igualdad, justicia y libertad, que nace en 1218 y contina hasta
hoy en da contribuyendo al progreso de la sociedad. Nuestra misin
emana de los fines enunciados en nuestros Estatutos, aprobados por el
Claustro:
n
La ampliacin, el estudio y la integracin del conocimiento por

medio de la investigacin en todas las ramas del saber, con vistas a
su organizacin en disciplinas acadmicas.
La transmisin crtica del saber mediante la actividad docente; la

contribucin a la formacin y perfeccionamiento de profesionales
cualificados; la promocin y difusin de la lengua espaola; el fomento y expansin de la cultura y el conocimiento por medio de
programas de formacin permanente y extensin universitaria.
La transferencia de conocimiento cientfico, tcnico y cultural para

que, en colaboracin con otros agentes sociales, esta pueda concretarse en innovacin para el desarrollo sostenible y la mejora de
la calidad de vida de Espaa, de Castilla y Len y de todos los pueblos.
El incremento de la cooperacin universitaria en el mbito nacional

e internacional, sobre todo con las universidades e instituciones de
Iberoamrica. El impulso de los sistemas que fomenten la movilidad
de estudiantes, docentes e investigadores, especialmente el desarrollo completo del Espacio Europeo de Educacin Superior y la
creacin y desarrollo del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
El desarrollo de la investigacin, la gestin eficaz y eficiente de sus

recursos y la formacin de investigadores; la contribucin a la me-
15
jora de un sistema educativo que promueva la insercin laboral de

los egresados; la promocin de sistemas de evaluacin garantes de
la calidad.
n
16
La garanta de la dignidad personal, la defensa de los derechos humanos, el libre desarrollo de las personas, sin ningn tipo de discriminacin, y el derecho a la igualdad efectiva entre mujeres y
hombres. El aumento de la calidad de vida en sentido amplio y, especialmente, en el territorio donde se inserta.
VISIN (DNDE
QUEREMOS LLEGAR?)
La Universidad de Salamanca aspira a consolidarse como universidad del

siglo XXI, sin fronteras geogrficas, volcada en la formacin integral y para
toda la vida, con lneas de investigacin de excelencia a partir de las cuales responder a las necesidades que plantea la sociedad del futuro. La
Universidad de Salamanca debe ser:
n
Una Universidad situada entre las mejores del mundo, con vocacin
de especializacin en sus reas de excelencia.
La Universidad de referencia para Iberoamrica, comprometida con

su desarrollo social, educativo y econmico. Un puente entre las
universidades y sociedades de Iberoamrica y Europa.
La referencia mundial en el estudio y enseanza del espaol.
En ese camino, las metas a las que aspira son:

n
Intensificar la actividad investigadora y aumentar la productividad

cientfica mediante la diversificacin en la llegada de recursos.
Promover un mapa de titulaciones equilibrado y en sintona con la

demanda social, que ofrezca itinerarios formativos completos a
nuestros estudiantes, con acciones encaminadas al xito en la insercin laboral y que atraiga a estudiantes de mster, doctorado y
ttulos propios de otras universidades.
Estrechar la colaboracin con el entorno socio-econmico impulsando la transferencia, el espritu emprendedor y los proyectos de
innovacin financieramente sostenibles y con repercusin social,
de modo que la Universidad llegue a ser un agente de referencia
en el sistema de innovacin de Castilla y Len.
Desarrollar una institucin sostenible desde el punto de vista social,

ambiental y econmico, que aporte soluciones a las necesidades
sociales.
Progresar en una estructura acadmica y administrativa gil, funcional, eficaz y eficiente.
17
VALORES (CON
QU CONTAMOS?)
La Universidad de Salamanca atesora un patrimonio y una experiencia

histrica nicos y fue dotada en el siglo XX de campus modernos y funcionales, que permiten desarrollar la creatividad, el dinamismo, el esfuerzo y el compromiso crtico y tico de sus universitarios, con una clara
vocacin por la mejora continua, reconocida en el ao 2010 con el sello
de Campus de Excelencia Internacional. Sobre estas bases, los principios
compartidos que rigen la USAL se resumen en:
Compromiso de trabajo: aportar grupos de investigacin de calidad,
constituidos en referencia en sus respectivos mbitos de estudio, y
equipos docentes que proyectan internacionalmente nuestros programas formativos.
n Servicio pblico: orientar nuestra actividad a satisfacer las necesidades de la sociedad en materia de formacin superior y de generacin, transferencia y aplicacin del conocimiento y mejora de la
calidad de vida de los ciudadanos.
n Responsabilidad social: impulsar un compromiso de actuacin transparente, haciendo un uso responsable de los recursos, con criterios
de sostenibilidad.
n Calidad: alcanzar en los diferentes mbitos de trabajo de la USAL
las metas planteadas, optimizando para ello los recursos de tiempo,
humanos, tcnicos y econmicos y aspirando a los mejores resultados de la actividad universitaria.
n Trabajo en equipo: actuar en colaboracin para lograr las metas comunes sobre la base de la confianza y el respeto mutuos.
n Innovacin: poner en marcha acciones emprendedoras que den
lugar a iniciativas para el desarrollo conjunto de la sociedad.
n Compromiso con la diversidad y los derechos humanos: impulsar valores como el respeto a las personas, la tolerancia, el dilogo y la
igualdad de gnero.
n Atraer estudiantes de Espaa y del mundo: los centros de la Universidad de Salamanca tienen una vocacin universal, reflejada en
la procedencia de sus estudiantes.
n Imagen de marca: reconocimiento de la Universidad de Salamanca
en todo el mundo, y particularmente en Iberoamrica, como punto
de referencia de la lengua espaola y modelo de universidad.
n
18
PRIORIDADES Y GRUPOS
DE INTERS
A partir de los objetivos establecidos para el sistema universitario espaol

por la Estrategia Universidad 2015, la Universidad de Salamanca asume
como prioridades estratgicas:
n
Eficiencia para mejorar, desde la racionalidad, la organizacin y

sostenibilidad de las tareas docentes, investigadoras y de gestin.
Espritu emprendedor, que convierta al personal y a los estudiantes

en generadores de progreso, bienestar y competitividad.
Internacionalizacin, para una mayor competitividad con otras universidades, reforzando e incrementando la visibilidad y proyeccin
tanto de la oferta docente como de las lneas de investigacin.
Innovacin, como fuente de riqueza que supone una aportacin

continua al crecimiento y la produccin de nuevos conocimientos y
tcnicas.
As mismo, la Universidad de Salamanca aspira a reforzar su carcter de

servicio pblico de educacin superior, incrementando su dimensin social para los grupos de inters:
n
Comunidad universitaria, formada por los estudiantes, el personal

docente e investigador, el personal de administracin y servicios.
Administraciones, nacional (Ministerios), autonmica (Junta de Castilla y Len) y local (Ayuntamientos).
Organizaciones empresariales y sindicales
Organismos nacionales e internacionales
Colegios profesionales
Familias
19
III. ALCANCE
EJES
ESTRATGICOS
El Plan Estratgico General (PEG) de la Universidad de Salamanca se estructura en seis grandes ejes:
n
Eje 1 - Docencia: Transmitir conocimiento, formar en competencias.
Eje 2 - Investigacin: Generar conocimiento, transferencia e innovacin.
Eje 3 Factor humano: Organizacin y procesos.
Eje 4 - Infraestructuras: Transformacin del campus.
Eje 5- Proyeccin exterior: Comunicacin, alianzas e internacionalizacin.
Eje 6- Capacidades: Financiacin, sostenibilidad y responsabilidad

social.
Los ejes del PEG estn alineados con el resto de las lneas estratgicas y
programticas de la Universidad de Salamanca, tanto en lo que supone
su integracin en la Estrategia Universidad 2015 impulsada por el Gobierno de Espaa, como su coordinacin con los compromisos institucionales asumidos en el Campus de Excelencia Internacional (CEI) Studii
Salamantini y en el Documento de estrategia para el VIII Centenario
de la Universidad de Salamanca.
21
22
mbito 3
FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES
Gobernanza
Internacionalizacin
Comunicacin
Financiacin
mbito 2
mbito 4
PERSONAS
ENTORNO
Personal Docente
Campus de
e Investigador
Excelencia
Personal de
Internacional
Administracin y
(CEI)
Servicios
mbito 1
MISIONES
Formacin
Investigacin
Transferencia
Responsabilidad
Social
Estrategia Universidad 2015
Lnea 7
MODELO DE
ECONOMA
SOSTENIBLE
Lnea 3
TRANSFORMACIN
DEL CAMPUS
Estrategia 1
PROMOCIN DE
LA EXCELENCIA
DOCENTE,
CIENTFICA E
INNOVACIN
VIII Centenario
Eje 2 INVESTIGACIN:
Generar conocimiento, transferencia
e innovacin
Eje 1 DOCENCIA:
Transmitir
conocimiento,
formar en
competencias
Plan Estratgico General
Lnea 8
ALIANZAS Y
REDES
Estrategia 6
FINANCIACIN
Estrategia 5
COMUNICACIN Y
DIVULGACIN
Eje 6
CAPACIDADES:
Financiacin,
sostenibilidad y
responsabilidad
social
Lnea 4
REAS
Estrategia 2
Eje 3
TEMTICAS DE FORTALECIMIENTO
FACTOR HUMANO:
ESPECIALIZACIN INSTITUCIONAL Y
Eje 4
Organizacin y
INFRAESTRUCATENCIN A LAS
Lnea 5
procesos
TURAS:
PERSONAS
AGREGACIONES
Transformacin
PREVISTAS
del campus
Estrategia 3
Eje 5
INTERNACIONAPROYECCIN
Lnea 6
LIZACIN
EXTERIOR:
POLTICA DE
Comunicacin,
INTERNACIONALIZAEstrategia 4
alianzas e
CIN
COOPERACIN
internacionalizacin
TERRITORIAL
Lnea 2
MEJORA
CIENTFICA Y
TRANSFERENCIA
Lnea 1
MEJORA
DOCENTE Y
ADAPTACIN AL
EEES
CEI Studii Salamantini
A.- 1.1.1.2. Disear asignaturas de campus
A.- 1.1.1.1. Reordenar las titulaciones vinculndolas

a troncos comunes
ACCIONES VINCULADAS
O.O.- 1.1.2. Ordenar los rganos

docentes
A.- 1.1.2.2. Fortalecer las unidades de gestin docente
A.- 1.1.2.1. Revisar las finalidades y ordenacin de

centros y departamentos
A.1.1.1.5. Potenciar la interaccin con y entre los

estudiantes
A- 1.1.1.4. Potenciar metodologas de docencia online
O.O.- 1.1.1. Equilibrar la oferta de A.- 1.1.1.3. Flexibilizar la adscripcin de asignaturas

a reas de conocimiento
Grados, Msteres y Doctorados
OBJETIVOS OPERATIVOS
A.- 1.2.1.1. Disear ttulos propios en torno a comO.O.- 1.2.1. Implantar Ttulos Pro- petencias y metodologas activas
pios acreditados por agencias de
calidad externas
A.- 1.2.1.2. Regular la ordenacin acadmica de los
O.E. -1.2: Complementar y
ttulos propios
mejorar la oferta de formacin
permanente con criterios fleO.O.- 1.2.2. Ofrecer formacin es- A.- 1.2.2.1. Potenciar los cursos sobre destrezas lixibles y dinmicos
pecializada a travs de cursos de gadas a la actualizacin para fomentar el empleo
formacin especfica apoyados en
las tecnologas de la informacin A.- 1.2.2.2. Potenciar los cursos dirigidos a la cooy la comunicacin
peracin social ligados a la demanda
O.E.- 1.1: Conseguir una oferta

integral de grados, msteres y
doctorados
OBJETIVOS ESTRATGICOS
Eje 1 - Docencia: transmitir conocimiento, formar en competencias
23
24
ACCIONES VINCULADAS
O.E. 2.2: Fomentar el espritu

emprendedor, la transferencia
y la innovacin
O.O.- 2.2.2. Estimular las iniciativas creativas y emprendedoras A.- 2.2.2.2. Promover la participacin en proyectos
orientadas a generar nuevas lneas colaborativos
de trabajo
A.- 2.2.2.3. Potenciar el intercambio de buenas
prcticas
A.- 2.2.2.1. Implantar iniciativas para la deteccin

de reas de trabajo emergentes
A.- 2.2.1.3. Promover la explotacin de la propiedad

intelectual e industrial
O.O.- 2.2.1. Colaborar con el teA.- 2.2.1.2. Establecer programas de creacin de

jido social y econmico traslaempresas mixtas
dando conocimiento y tecnologa
A.- 2.2.1.1. Alcanzar proyectos con financiacin de

empresas y organismos externos
A.- 2.1.1.1. Potenciar y mejorar las unidades espeO.O.- 2.1.1. Facilitar la participa- cializas de apoyo a la gestin de la I+D+i
cin y la gestin de proyectos de
A.- 2.1.1.2. Establecer programas de acceso a los
investigacin competitivos
recursos de investigacin y de mantenimiento de
dichos recursos
O.E. 2.1: Estimular la produccin cientfica de calidad en
A.- 2.1.2.1. Incentivar la produccin investigadora
todas las ramas del conocimiento
O.O.- 2.1.2. Promover la coopera- A.- 2.1.2.2. Establecer programas de captacin de
cin con organismos de investiga- talentos
cin de alto nivel
A.- 2.1.2.3. Establecer intercambios estables de investigadores con organizaciones externas
Eje 2 - Investigacin: generar conocimiento, transferencia e innovacin
ACCIONES VINCULADAS
O.O.- 3.2.2. Reordenar la organizacin de la gestin acadmica,

econmica y de los servicios en
general
A.- 3.2.2.2. Implantar un sistema completo de administracin electrnica
A.- 3.2.2.1. Analizar y modernizar las estructuras administrativas y de servicios
A.- 3.2.1.2. Desarrollar los procedimientos de gesO.O.- 3.2.1. Implementar modelos tin a travs de un Plan de Cartas de Servicios
de gestin giles y flexibles que
definan procedimientos y funcio- A.- 3.2.1.3. Elaborar manuales de procedimientos
A.- 3.2.1.4. Establecer un modelo estadstico basado en
O.E. 3.2: Adecuar los procesos nes
la aportacin de los datos por los gestores de los mismos
de trabajo a las responsabilidades de la Institucin
A.-3.2.1.5. Garantizar la accesibilidad de los datos a los
gestores que la necesiten para desarrollar su trabajo
A.- 3.2.1.1. Desarrollar los procedimientos acadmicos

adecuados a travs de un Plan de Ordenacin Docente
A.- 3.1.2.4. Potenciar la formacin del personal,

para mejorar su cualificacin y su situacin en la carrera profesional
A.- 3.1.2.3. Implantar Programas de apoyo a la mejora de la organizacin del trabajo
A.- 3.1.2.2. Implantar Programas de apoyo a la innovacin acadmica
A.- 3.1.2.1. Mejorar los programas de formacin

orientndolos a la cualificacin del personal
A.- 3.1.1.1. Adecuar la estructura del PDI al modelo

O.O.- 3.1.1. Favorecer la cualifi- de plantilla
cacin del personal en la organiA.- 3.1.1.2. Adecuar la estructura de PAS a las funzacin
ciones que desempean
O.E. 3.1: Implantar un sistema

de gestin integral de las plantillas de PDI y PAS que mejore
la organizacin, la participacin y la cualificacin del perO.O.- 3.1.2. Mejorar la capacidad
sonal
y compromiso en el trabajo
Eje 3 - Factor humano: organizacin y procesos
25
26
O.E. 4.2: Planificar la gestin

de equipamientos
O.E. 4.1: Optimizar las infraestructuras
A.- 4.1.1.1. Elaborar un plan de adecuacin (gestin)

de espacios
ACCIONES VINCULADAS
A.- 4.1.2.2. Disear un plan de dotacin de nuevas

infraestructuras a medio y largo plazo
O.O.- 4.2.2. Regular centralizadamente la adquisicin de bienes

materiales
Eje 4 - Infraestructuras: transformacin del campus
A.- 4.2.2.2. Implantar un sistema logstico de distribucin
A.- 4.2.2.1. Implantar un sistema de procesamiento

de pedidos
A.- 4.2.1.1. Elaborar un plan de actualizacin y gesO.O.- 4.2.1. Modernizar la dota- tin de recursos materiales
cin de recursos y su adecuacin a
los fines acadmicos y de servicios
de la Institucin
A.- 4.2.1.2. Potenciar las bibliotecas como servicio
de apoyo a la docencia y la investigacin
O.O.- 4.1.2. Proyectar nuevos espacios ms funcionales y eficientes
A.- 4.1.2.1. Elaborar un protocolo de revisin y reforma de infraestructuras existentes
O.O.- 4.1.1. Distribuir los espacios

atendiendo a las necesidades de la
organizacin
A.- 4.1.1.2. Desarrollar un sistema de asignacin
priorizada de espacios mediante una informacin
centralizada
A.- 5.1.2.1. Potenciar la enseanza en ingls y otros

idiomas de comunicacin cientfica
A.- 5.1.1.2. Potenciar la difusin de los resultados

de la investigacin
A.- 5.1.1.1. Orientar las lneas de investigacin hacia

redes internacionales de colaboracin
ACCIONES VINCULADAS
A.- 5.2.1.1. Crear una extensa red social de Antiguos

Alumnos de la Universidad de Salamanca
A.- 5.1.2.4. Potenciar la formacin y atraccin de

estudiantes extranjeros, especialmente iberoamericanos, europeos y asiticos
A.- 5.1.2.2. Incrementar la oferta de docencia reglada en

O.O.- 5.1.2. Adecuar los progra- otras lenguas en las titulaciones oficiales de la Universidad
mas formativos a una oferta interA.- 5.1.2.3. Implantar programas de prcticas internacional
nacionales
O.O.- 5.1.1. Potenciar la participacin en los programas de investigacin con incidencia en los
niveles de calidad internacionales
A.- 5.2.2.3. Integrar los sistemas de informacin y

bases de datos
O.O.- 5.2.2. Potenciar la comuni- A.- 5.2.2.2. Establecer un programa de difusin de

los grupos de investigacin
cacin institucional externa
O.O.- 5.2.1. Promocionar la UniA.- 5.2.1.2. Implantar programas de fomento y seversidad de Salamanca a travs de
guimiento del empleo de nuestros titulados
sus titulados
A.- 5.2.1.3. Implantar programas de captacin de reO.E. 5.2: Difundir la docencia
cursos a travs de nuestros titulados
y la investigacin de la UniverA.- 5.2.2.1. Establecer un programa de difusin de
sidad de Salamanca
la oferta formativa
O.E. 5.1: Situar a la Universidad de Salamanca en los ndices de prestigio acadmico
Eje 5- Proyeccin exterior: comunicacin, alianzas e internacionalizacin
27
28
A.- 6.1.2.2. Elaborar un plan interinstitucional de promocin de empleo de nuestros titulados
A.- 6.1.2.1. Potenciar los programas Universidad-Empresa
A.- 6.1.1.4. Desarrollar polticas empresariales con las empresas participadas
A.- 6.1.1.3. Implantar un sistema de contabilidad analtica
A.- 6.1.1.1. Contribuir a la definicin de un modelo de financiacin universitaria propio

A.- 6.1.1.2. Modificar la naturaleza y estructura del endeudamiento
ACCIONES VINCULADAS
O.O.- 6.2.2. Garantizar la

calidad en nuestras actividades como institucin universitaria
A.- 6.2.2.1. Definir el mapa de procesos y cuadro de mandos de la universidad

A.- 6.2.2.2. Implantar un sistema de evaluacin del desempeo del PDI y del PAS
A.- 6.2.2.3. Impulsar programas de autoevaluacin en todas
las unidades y servicios administrativos y de gestin
A.- 6.2.1.2. Fortalecer el programa de prcticas del voluntariado en cooperacin al desarrollo

O.O.- 6.2.1. Articular los
fines acadmicos con pol- A.- 6.2.1.3. Desarrollar cdigos deontolgicos y protocolos ticos
ticas sociales y medioam- A.- 6.2.1.4. Elaborar un plan de responsabilidad social
bientales
A.- 6.2.1.5. Elaborar un plan de movilidad que facilite los
O.E. 6.2: Implantar sistemas
desplazamientos y acceso a los campus
de gestin responsable y de
calidad
A.- 6.2.1.6. Elaborar un plan de eficiencia energtica
A.- 6.2.1.1. Fortalecer los proyectos de cooperacin al desarrollo
O.O.- 6.1.3. Integrar en los

fines acadmicos la defensa A.- 6.1.3.1. Implantar un programa de promocin de la digde la dignidad de la persona y nidad y los derechos de las personas
los derechos humanos
O.O.- 6.1.1. Asegurar el

equilibrio presupuestario y la
modernizacin de la gestin
econmico-administrativa,
optimizando la utilizacin de
O.E. 6.1: Alcanzar un modelo recursos pblicos
econmico sostenible y comprometido con los valores so- O.O.- 6.1.2. Implicar a la
ciales
sociedad en el futuro de la
universidad
Eje 6- Capacidades: financiacin, sostenibilidad y responsabilidad social
IV. DESCRIPCIN DE EJES Y OBJETIVOS

EJE 1 - DOCENCIA: TRANSMITIR
CONOCIMIENTO, FORMAR EN COMPETENCIAS
De las seis lneas estratgicas que componen el plan de actuaciones para

los prximos aos, la primera atiende a la transmisin del conocimiento,
que junto con la generacin de este a travs de la investigacin, constituye una de las misiones fundamentales de la Universidad.
Qu conocimiento transmitir, de qu modo gestionar los procesos de enseanza-aprendizaje y cmo mejorar cualitativamente los resultados
acadmicos son las preguntas a las que intentan responder las propuestas
que se exponen en este eje.
El principio fundamental que lo guiar es la calidad en la docencia y la
excelencia acadmica del mapa de titulaciones, factores evaluables
desde un observatorio del rendimiento acadmico que facilite la informacin necesaria para abordar las mejoras ligadas a este principio y para
modernizar la Universidad de Salamanca mediante una organizacin eficaz de sus ofertas formativas.
Para ello se han definido dos objetivos estratgicos: buscar la armona
en el mapa de titulaciones y mejorar la organizacin de la formacin permanente y la relacionada con las competencias transversales.
Las actuaciones efectivas para alcanzar esos objetivos debern acometerse
una vez que las administraciones educativas, nacional y autonmica, hayan
estabilizado el marco legal y definido el mapa de titulaciones. Tomando
este como base, debern ofrecerse ttulos atractivos para los estudiantes
y establecerse estructuras acadmicas adecuadas para su organizacin. En
este proceso ser fundamental la bsqueda de sinergias entre ttulos, fomentando una formacin transversal ms eficaz, as como la colaboracin
entre docentes de distintas reas para favorecer e impulsar el desarrollo
de la Universidad de Salamanca en el futuro inmediato.
O.E. 1.1: Conseguir una oferta integral de Grados, Msteres y
Doctorados ___________________________________________________________________________________
Para alcanzar esta meta, siempre a partir de la consulta a la comunidad
universitaria y del acuerdo con ella, ser necesario buscar la coherencia
29
entre la configuracin de los distintos ttulos oficiales que se imparten y

la estructura organizativa necesaria para que las unidades sobre las que
se apoya la docencia puedan reforzar la oferta formativa, una vez que
las administraciones educativas establezcan el mapa autonmico de titulaciones y el marco legislativo universitario. Esa oferta formativa debe
basarse en la calidad docente y la excelencia acadmica, dirigirse a la
capacitacin profesional de nuestros estudiantes, y garantizar la mejora
continua de nuestras titulaciones.
O.O. 1.1.1. Equilibrar la oferta de Grados, Msteres y Doctorados
Establecido el mapa de titulaciones en Castilla y Len, la Universidad de
Salamanca debe reforzar sus estudios y plantear su crecimiento. Para
ello, es necesario equilibrar y armonizar la oferta de ttulos con criterios
de eficiencia y eficacia. Se debe trabajar sobre la ordenacin de los ttulos y, en consecuencia, estructurar racionalmente las unidades que gestionan la imparticin de la docencia en nuestras aulas, mejorando los
recursos docentes.
La labor se iniciar con dos actuaciones inmediatas. Por un lado, se buscar promover las pasarelas entre titulaciones y organizar planes para la
obtencin de dobles titulaciones, facilitando el reconocimiento de los saberes y las competencias adquiridas, y ello tanto con un alcance interno
(entre titulaciones de la Universidad de Salamanca) como nacional e internacional (con otras Universidades). Por otro lado, se perseguir la mejora de los planes de ordenacin docente, de modo que permitan un
reparto equitativo de las cargas del profesorado y un aumento de la calidad de la enseanza.
Para desarrollar la propuesta anterior se plantear el diseo de asignaturas bsicas de campus para ttulos con perfiles profesionales similares
en el nivel de grado y, a partir de aqu, se buscar el equilibrio y la movilidad entre los ttulos en el conjunto de la oferta de formacin.
El logro de este propsito exigir flexibilizar la adscripcin de dichas asignaturas a reas de conocimiento y disear planes de organizacin de la
actividad acadmica que permitan un reparto ms adecuado de la carga
docente, de acuerdo con lo previsto en el modelo de plantilla.
El proceso, descrito con detalle, comprender, pues, las acciones que se
describen a continuacin.
30
A. 1.1.1.1. Reordenar las titulaciones vinculndolas a troncos comunes

Se empezar por analizar los mbitos de conocimiento objeto de enseanza en la Universidad de Salamanca para identificar las titulaciones relacionadas, de manera que puedan determinarse modelos y estructuras
comunes de planes de estudio. Una vez definidos estos modelos, el Vicerrectorado competente podr trabajar con la comunidad universitaria en
la reelaboracin de las memorias de verificacin sobre directrices compartidas entre titulaciones y materias afines, para concluir con una vinculacin de titulaciones a mbitos comunes. De este modo, se podr
incidir tanto en la formacin en competencias bsicas de los estudiantes,
como en su capacitacin para profundizar en otras disciplinas.
A. 1.1.1.2. Disear asignaturas de campus
Una vez identificados los ttulos de mbitos comunes, se proceder a disear asignaturas de rama en cada campus, a partir del catlogo de asignaturas bsicas de los grados implicados. Para ello, el Vicerrectorado
competente trabajar con la comunidad universitaria en la elaboracin
de las propuestas concretas desde las que se puedan avanzar lneas de
optatividad por titulacin, en paralelo a la reelaboracin de los planes
de estudio. En su caso, podrn plantearse tambin asignaturas optativas
de campus, comunes a varios grados, en aquellos mbitos que se considere oportuno por las afinidades entre ellos. En todo caso, en estas asignaturas bsicas u optativas de campus ser de aplicacin la organizacin
docente segn la tipologa de las asignaturas, sin que esto suponga sobrepasar el tamao adecuado de los grupos.
A. 1.1.1.3. Flexibilizar la adscripcin de asignaturas a reas de conocimiento
Se trata de disear un procedimiento que permita la adscripcin de responsabilidad docente a reas de conocimiento de un modo racional, a
partir de un Plan de Ordenacin Docente en el que se establezcan los
procedimientos y responsabilidades en la planificacin acadmica de las
titulaciones oficiales de Grado y Mster. En todo caso, la asignacin de
responsabilidades docentes se realizar entre los miembros de una misma
rea o de reas afines.
31
A. 1.1.1.4. Potenciar metodologas de docencia on-line

Se potenciarn tambin los modelos de formacin semipresencial y online para garantizar la calidad y la mejora continua de las actividades
docentes y como apoyo a la formacin presencial, compartiendo objetivos y valores con el resto de la Institucin y contribuyendo as a la construccin del espacio global del conocimiento
A.1.1.1.5. Potenciar la interaccin con y entre los estudiantes
Se buscar completar la definicin del nuevo Plan de Ordenacin Docente
con un sistema que facilite la interaccin entre profesores y estudiantes,
aplicando nuevas herramientas y metodologas que aporten valor aadido
al seguimiento de nuestra oferta, faciliten la participacin activa de los
estudiantes y estimulen la cooperacin y la tutorizacin entre ellos en el
proceso de aprendizaje.
O.O. 1.1.2. Ordenar los rganos docentes
Atendiendo al contexto acadmico, socioeconmico y normativo en Castilla y Len, la oferta formativa de la Universidad de Salamanca debe organizarse desde estructuras acadmicas eficaces y eficientes, que
permitan un mejor aprovechamiento de los recursos, una mejor atencin
a la comunidad universitaria y la consolidacin de la Universidad como
factor de desarrollo local en el entorno donde est implantada. La organizacin se har en torno al concepto de campus y tratar de conseguir
facultades o escuelas ms adecuadas, y departamentos acordes al catlogo de centros y grupos de investigacin. Dichos objetivos se concretan
en las acciones que se describen a continuacin.
A. 1.1.2.1. Revisar las finalidades y ordenacin de centros y departamentos
En el momento en que se disponga del nuevo mapa de titulaciones y de
la reforma del marco normativo que pueda redefinir las funciones de centros y departamentos, deber abordarse una ordenacin de los mismos a
travs de los procedimientos previstos en los estatutos, partiendo del
anlisis de nuestra organizacin acadmica y buscando su mejora, con el
32
acuerdo de los rganos competentes y el consenso de la comunidad universitaria

A. 1.1.2.2. Fortalecer las unidades de gestin docente
De conformidad con las estructuras acadmicas y buscando el consenso
de la comunidad universitaria, se determinarn las estructuras de servicios y unidades de gestin administrativa, a partir de la definicin de los
procedimientos y el anlisis de las cargas de trabajo, y con el objetivo
prioritario de prestar la mejor atencin a los usuarios.
O.E.1.2: Complementar y mejorar una oferta de formacin perma-
nente con criterios flexibles y dinmicos ________________________________

Es necesario que la oferta de formacin permanente (ttulos propios y
cursos de especializacin) se reestructure con criterios tales que mejore
los conocimientos y competencias de los estudiantes de forma simultnea
y complementaria a los ttulos oficiales.
Se configurarn modelos diferenciados de cursos de formacin permanente dirigidos a estudiantes de Grado, Mster o Doctorado y se establecern procedimientos de verificacin y acreditacin de calidad de los
ttulos propios. Debe marcarse como meta la mejora de la empleabilidad
de profesionales y titulados, facilitando el reciclaje profesional.
En esta misma lnea, se abordar la formacin en competencias transversales con el fin de elevar la cualificacin de nuestros estudiantes, contando para ello con la colaboracin de las unidades responsables.
O.O. 1.2.1. Implantar Ttulos Propios acreditados por agencias de calidad externas
Es necesario desplegar una oferta complementaria de ttulos propios construidos sobre los mismos sistemas de garanta de calidad que los ttulos
oficiales. Ser necesario construir un mapa alternativo y complementario
al de los ttulos oficiales, vinculndolos al sector productivo y haciendo
que respondan a demandas sociales y que incorporen la participacin activa
de profesionales.
33
Se establecern procedimientos de verificacin de dicho ttulos, con el

objeto de dotarlos de contenidos de calidad y en relacin de continuidad
con el catlogo de ttulos oficiales.
Las acciones en que se concretan los objetivos resumidos son, pues, las
siguientes:
A. 1.2.1.1. Disear ttulos propios en torno a competencias y metodologas
activas
Se configurarn los planes de estudio de los ttulos propios de modo anlogo a los de los ttulos oficiales, estableciendo para aquellos procedimientos externos de verificacin y acreditacin de calidad.
A. 1.2.1.2. Regular la ordenacin acadmica de los ttulos propios
Se elaborar una nueva normativa de ttulos propios en la que se establezca un procedimiento de aprobacin que refuerce su dimensin institucional, basada en un nuevo modelo de plan de estudios que incluya
evaluaciones de calidad.
O.O. 1.2.2. Ofrecer formacin especializada a travs de cursos de
formacin especfica apoyados en las tecnologas de la informacin y la comunicacin
La capacidad de la Universidad de Salamanca para ofrecer una formacin
de nivel superior permite responder a las necesidades de especializacin
avanzada en diversos mbitos tcnicos y profesionales. Se apoyar para
ello en las nuevas herramientas y tecnologas de la informacin y la comunicacin, y captar, de este modo, recursos que potencien la Institucin.
A. 1.2.2.1. Potenciar los cursos sobre destrezas ligadas a la actualizacin
para el empleo
Se establecer una lnea de formacin para la mejora de la empleabilidad
de profesionales y titulados, facilitadora del reciclaje profesional, mediante la configuracin de modelos de formacin permanente, diferenciados de los cursos dirigidos a los estudiantes de titulaciones oficiales.
En particular, se desarrollarn cursos avanzados de especializacin diri-
34
gidos a profesionales, ligados a demandas concretas y que busquen su actualizacin y la adquisicin de nuevas destrezas.
A. 1.2.2.2. Potenciar los cursos dirigidos a la cooperacin social ligados a
la demanda
Se implantar una lnea formativa especfica dirigida a la mejora de la
calidad de vida de las personas y a su participacin y cooperacin sociales.
35
EJE 2 - INVESTIGACIN: GENERAR CONOCIMIENTO, TRANSFERENCIA E INNOVACIN

La Universidad de Salamanca dispone depersonal de alta cualificacin
cientfica y tcnica y gestiona una cantidad importantede fondos pblicos
para la promocin de la I+D+i. La apuesta de laUniversidadde Salamanca
es clara por una investigacin de excelencia bsica y aplicada,ligada a las
necesidades productivas.
Para ello aplicar iniciativas que consolidenun sistema moderno deinvestigacin desarrollo e innovacin, conjugando elincremento del potencial de la investigacin que produce el conocimiento, conla valoracin
del conocimiento producido, con su transferencia, y con lageneracinde
riqueza, bienestar y progreso.
Las medidas para la mejora en lacompetitividad de laUniversidad de Salamanca(calidad de los grupos de investigacin, productividadcientfica,
cantidad y calidad de losproyectos ycontratos de investigacin, actividadesde innovacin y transferencia, creacin de Empresas de Base Tecnolgica, etc.) habrn de conjugar laexcelencia individual y de los grupos
de investigacin con la creacin yparticipacin enredes y estructuras
que impliquen movilidad y que permitan eltrabajo colaborativo en proyectos de inters comn,aprovechando lasoportunidades que desemboquen en un aumento de la captacin de recursos humanos (talento) y
materiales.
O.E. 2.1: Estimular la produccin cientfica de calidad en todas
las ramas del conocimiento_____________________________________________________

El estmulo de la produccin pasa por optimizar la planificacin y la gestin
de la actividad investigadora, garantizando la coherencia entre la produccin cientfica y los servicios de Investigacin, Desarrollo e innovacin
(I+D+i) de la Universidad, promoviendo la competencia y cooperacin internacional en el mbito de la investigacin y buscando el equilibrio entre
la investigacin bsica y la aplicada.
Estas propuestas se materializan en una serie de acciones que comienzan
definiendo el mapa de procesos de la Universidad con impacto directo
sobre la investigacin.
36
Identificar los procesos de gestin susceptibles de mejora, para

allegar los recursos, tcnicos, humanos y econmicos, que la Universidad debe poner al servicio del fomento de la investigacin.
Elaborar un plan de gestin de la investigacin que, partiendo del

anlisis de la situacin actual, permita plantear, en su caso, la reorganizacin de las estructuras actuales para conseguir prestar una
mejor atencin a los investigadores, desde unas unidades ms potentes.
O.O. 2.1.1. Facilitar la participacin y la gestin de proyectos de investigacin competitivos

Se favorecer la captacin de recursos, as como el crecimiento y consolidacin de grupos de investigacin. Para ello se facilitarn y perfeccionarn las funciones de gestin de ayudas y de administracin en general
reforzando la estructura integral de apoyo a la investigacin y a la transferencia. Las acciones que acaban de resumirse se ilustran a continuacin
con mayor detalle.
A. 2.1.1.1. Potenciar y mejorar las unidades especializadas de apoyo a
la gestin de la I+D+i
Se potenciarn las unidades de apoyo integral a la investigacin y a la
transferencia con el fin de mejorar y fortalecer ambas actividades en la
Universidad. Todo ello, a partir de la deteccin y anlisis de las necesidades establecidas por los investigadores para el desarrollo de su trabajo,
y favoreciendo la creacin de grupos de investigacin emergentes. Dentro
de ese servicio se integrarn, entre otras, unidades con los siguientes
perfiles:
n
Unidad de gestin: se encargar de la gestin econmico-administrativa y del seguimiento de proyectos I+D+i correspondientes a
convocatorias de organismos pblicos y privados locales, autonmicos, nacionales y europeos Esta unidad tendr tambin a su cargo
la gestin de los convenios de investigacin, de los programas propios para el fomento de la investigacin en la Universidad de Salamanca y de los programas de recursos humanos.
37
Unidad de exploracin de la investigacin: tendr la capacidad de

identificar las potencialidades internas, las lneas de investigacin
y de innovacin con mayores posibilidades de financiacin y desarrollo y los grupos de investigacin ms punteros de la Universidad,
para conectarlos con los programas, agencias e instituciones que
financian la I+D+i.
Oficina de proyectos: a travs de la poltica de informacin permanente al investigador sobre convocatorias, procesos de evaluacin,
etc. estimular la capacidad de los grupos de investigacin para
participar en los distintos programas pblicos que financian la I+D+i
a nivel autonmico, nacional e internacional, con especial atencin
a los de la Unin Europea.
Oficina de transferencia de resultados de investigacin: unidad de

enlace entre la Universidad y su entorno socioeconmico en materia
de innovacin, fomentar la colaboracin entre los grupos de investigacin de la Universidad y las empresas e instituciones, con el
fin de promover acciones conjuntas en materia de I+D+i. Dentro de
esta oficina se prev la creacin de dos unidades:
- Oficina de valorizacin, asociada a una seccin de patentes, para
que, actuando de manera conjunta, identifiquen, valoren y exploten los resultados y los hallazgos tecnolgicos procedentes
de los grupos de investigacin, con el fin de incentivar la transferencia y rentabilizar el conocimiento
- Observatorio de empresas: proporcionar un servicio integrado
de consultora, asesora y gestin de las necesidades planteadas
por empresas e instituciones, as como de oferta y bsqueda de
soluciones. Este observatorio actuar fomentando el desarrollo
de iniciativas empresariales que aporten recursos a la Universidad y estn ligados a resultados de investigacin.
A. 2.1.1.2. Establecer programas de acceso a los recursos de investigacin y de mantenimiento de dichos recursos
Se pondr en marcha un plan para optimizar los recursos de investigacin,
facilitando el acceso de los investigadores a grandes infraestructuras y
plataformas tecnolgicas de otras instituciones por medio del establecimiento de acuerdos de colaboracin recprocos. Se actualizar peridi38
camente el catlogo de necesidades de infraestructuras bsicas para el

desarrollo de la investigacin. Se implantar un programa de modernizacin de equipos y otro de mejora de los procedimientos dedicados a su
mantenimiento. Por otra parte, para la adquisicin de grandes infraestructuras, las peticiones de los investigadores se sometern a evaluaciones internas y externas.
O.O. 2.1.2. Promover la cooperacin con organismos de investigacin
de alto nivel
Promover la competencia y la cooperacin internacional en el mbito de
la investigacin y la innovacin es un objetivo a alcanzar en el medio
plazo, y est relacionado con las actividades que ayudarn a estimular la
produccin cientfica y el desarrollo tecnolgico de calidad en el seno de
la Universidad de Salamanca.
Se desarrollarn acciones institucionales que faciliten la vinculacin de
los grupos de investigacin de la Universidad a redes de excelencia, nacionales o internacionales, promoviendo, siempre que sea posible, el
ejercicio del liderazgo dentro de ellas. Asimismo se impulsarn las conexiones con redes de apoyo especfico, en reas de actividad con representacin regional o nacional limitada, que favorezcan la promocin
internacional de los grupos de investigacin.
Los acciones arriba resumidas se detallan como sigue:
A. 2.1.2.1. Incentivar la produccin investigadora
Para estimular la produccin y la transferencia se procurar:
n
Promover y dinamizar la aparicin de grupos de investigacin en el

conjunto de las reas cientficas, lo cual equivale a
- Desarrollar acciones institucionales que promuevan la dinamizacin, movilizacin de grupos emergentes y de las reas cientficas deficitarias.
Propiciar la interdisciplinariedad, complementariedad y capacidad

de interaccin de grupos a travs de los incentivos y las frmulas
organizativas adecuadas. Ello es plasma en
- Fomentar las alianzas internas para desarrollar la investigacin
combinada entre las reas de conocimiento.
39
- Favorecer las alianzas externas dentro de redes y proyectos de

colaboracin.
n
Incentivar la investigacin, fomentando las estancias en centros nacionales y extranjeros y la incorporacin de nuevos investigadores
a travs de programas propios y de programas subvencionados por
organismos pblicos y privados.
Durante el proceso de desarrollo de estas acciones se promover la participacin conjunta en las tareas de investigacin de los diferentes miembros de la comunidad universitaria, y debern complementarse con un
plan de incentivos de reconocimiento a la actividad cientfica, en forma
de mencin de excelencia a los grupos o investigadores que cuenten con
publicaciones en revistas cientficas y editoriales de reconocido prestigio.
A. 2.1.2.2. Establecer programas de captacin de talentos
Establecer un programa de captacin de estudiantes con los mejores expedientes, programa que incluir actuaciones para la obtencin de becas
dentro de las convocatorias nacionales, europeas e internacionales de
movilidad, en concordancia con las acciones contempladas en la estrategia del Campus de Excelencia Internacional. Se estudiarn iniciativas para
fomentar la atraccin de investigadores snior y de jvenes investigadores. Se gestionarn recursos a travs de un servicio integral de apoyo a
la investigacin, para facilitar las estancias de los investigadores propios
en otros centros nacionales o extranjeros y la dotacin de ayudas y de
bolsas de viaje para atraer a investigadores extranjeros a la Universidad
de Salamanca.
A. 2.1.2.3. Establecer intercambios estables de investigadores con organizaciones externas
El programa de captacin de talentos facilitar el establecimiento de
convenios para el intercambio de profesionales e investigadores con otras
instituciones, en particular con centros de excelencia cientfica ya sean
internacionales, de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len o del resto
de Espaa. Se apoyar la formacin de grupos de investigacin mixtos
con otras universidades, nacionales o extranjeras. Se potenciarn los Programas de Doctorado como ncleos para el desarrollo de investigacin
40
de calidad y para la formacin de nuevos investigadores, incentivando

los Programas de Doctorado interuniversitarios, nacionales e internacionales, y de excelencia. Se fomentar la realizacin de estancias de los
estudiantes de doctorado en empresas e instituciones para facilitar resultados en su investigacin y favorecer su empleabilidad futura.
O.E. 2.2: Fomentar el espritu emprendedor, la transferencia y la
innovacin _____________________________________________________________________________________
De acuerdo con lo establecido en la tercera misin de la Estrategia Universidad 2015, se darn los pasos necesarios para fomentar la transferencia y la innovacin. Para ello se estimular la produccin cientfica y
la captacin de recursos a travs de acciones de colaboracin con el sector productivo, con el objeto de trasladar la riqueza de conocimiento y
la capacidad de anlisis crtico de la universidad al tejido econmico y
social.
La Universidad de Salamanca ya ha emprendido acciones en esta direccin, gracias al subprograma de transferencia Biotransfer, englobado
en el Proyecto de Campus de Excelencia Internacional (CEI) Studii Salamantini. Dicho subprograma se basa en la organizacin de las plataformas
y recursos existentes propios de la USAL y de los centros e instituciones
ms implicados, con el fin de canalizar la transferencia de conocimiento
de aplicacin biolgica generado a partir de proyectos propios o en rgimen de cooperacin con otras universidades, Organismos Pblicos de Investigacin (OPIs) o empresas. Los objetivos marcados en el programa,
que se implementarn, cuando proceda, como objetivos estratgicos en
otras ramas de conocimiento son:
n
Identificar y evaluar los resultados de investigacin para transferirlos al mercado, en particular a los sectores ms dinmicos.
Optimizar la gestin de los recursos cientficos y tecnolgicos del

CEI, brindando una oferta cientfico-tcnica integral tanto a los
centros de investigacin como al tejido productivo.
Crear una cultura de orientacin de la investigacin y la innovacin

al mercado, sin descuidar la excelencia cientfica.
Potenciar la especializacin en gestin y transferencia de conocimiento y de tecnologa especializada.

41
El Parque Cientfico es un recurso estratgico para fortalecer la interaccin entre el entorno cientfico y el tejido industrial, basado en una conexin triple hlice: Universidad, Empresa y Administracin Pblica.
La apuesta por el impulso de las iniciativas de innovacin se concreta en
la oferta de servicios a emprendedores o empresas que deseen desarrollar
proyectos de innovacin tecnolgica en nuestra regin.
O.O. 2.2.1. Colaborar con el tejido social y econmico trasladando
conocimiento y tecnologa
Se consolidar un plan para el fomento de la innovacin y el espritu emprendedor que conduzca a la creacin de empresas en el mbito universitario. Servirn de amparo las oportunidades y servicios ofrecidos por el
Parque Cientfico y la Fundacin General siguiendo, cuando corresponda,
las directrices de la Estrategia de Lisboa, en la que se plante un modelo econmico basado directamente en la generacin, distribucin y explotacin del conocimiento como fuente de ventaja competitiva que
asegure el crecimiento y el empleo. En el mbito de nuestra Comunidad
Autnoma, estas polticas de I+D+i se concretan en la Estrategia Regional
de Investigacin Cientfica, Desarrollo Tecnolgico e Innovacin de Castilla y Len (ERIDI) 2007-2013, documento que pone de manifiesto el compromiso decidido en nuestra regin por la industria del conocimiento
como base para construir la ventaja competitiva, considerada un activo
clave en el avance de Castilla y Len.
A. 2.2.1.1. Alcanzar proyectos con financiacin de empresas y organismos
externos
Para organizar las actividades en colaboracin con empresas y organismos
externos es necesario conocer a fondo las lneas de trabajo prioritarias
de nuestros grupos de investigadores, as como la capacidad de absorcin
de la investigacin aplicada en el tejido industrial y social en el que se
desarrolla prioritariamente nuestra actividad. Para ello se propone la celebracin de jornadas sectoriales que sirvan, por una parte para mostrar
al empresariado la capacidad/oferta investigadora, por otra, para identificar las necesidades de apoyo en I+D+i y de formacin que tienen las
empresas e instituciones de la comunidad, y por otra, por fin, para el estmulo y promocin de la participacin empresarial en proyectos de in42
vestigacin. En este sentido, a travs del Centro de Formacin Permanente, se organizarn programas formativos que respondan a las demandas recogidas por unidades como la Oficina de Transferencia de
Resultados de Investigacin (OTRI), la Fundacin General y el Parque
Cientfico, que colaborarn en el desarrollo de las correspondientes acciones formativas.
A. 2.2.1.2. Establecer programas de creacin de empresas mixtas
La creacin de empresas mixtas se plantea como una opcin de generar
recursos para la Universidad y disponer de nichos de empleo a los que
puedan incorporarse nuestros egresados. A partir del anlisis de posibilidades de crecimiento de nuestra investigacin e innovacin, podrn proponerse las lneas de trabajo prioritarias que la Institucin debe fomentar
con el objeto de impulsar el desarrollo de iniciativas empresariales. As,
ligados a los resultados de la investigacin, se crearn vnculos que permitan la colaboracin Universidad-Empresa para la creacin de empresas
mixtas en las que pueden colaborar tambin otras entidades e instituciones, teniendo en cuenta todos los elementos susceptibles de consolidar
el Parque Cientfico de la USAL. El Parque Cientfico aportar su experiencia en la bsqueda de socios estratgicos, empresariales e institucionales, para el desarrollo de nuevas aplicaciones y productos de base
tecnolgica, y facilitar el acceso a las convocatorias de ayudas especficas para empresas instaladas en Parques, as como la concurrencia a dichas convocatorias y la gestin de proyectos y ayudas a I+D+i concedidos
a las empresas.
A. 2.2.1.3. Promover la explotacin de la propiedad intelectual e industrial
Dentro de un servicio integral de apoyo a la investigacin y la transferencia y a travs de una oficina de valorizacin de la investigacin, asociada a la seccin de patentes de la OTRI, se disear un plan para
evaluar y reconocer los resultados de las lneas de investigacin prioritarias conducentes a la presentacin de patentes. Todo ello se traducir en
el reconocimiento de la actividad de transferencia, que tendr su reflejo
en una mejor posicin de la Universidad en los rankings internacionales,
43
a la vez que ayudar a promover la explotacin de la propiedad intelectual e industrial generada desde la Universidad.
O.O. 2.2.2. Estimular las iniciativas creativas y emprendedoras orientadas a generar nuevas lneas de trabajo
Dentro del marco y de las estructuras que deben apoyar el fomento de la
transferencia y la innovacin, una unidad de exploracin de la investigacin, en colaboracin con el Parque Cientfico y la Fundacin General,
identificar y realizar acciones que estimulen las iniciativas creativas y
emprendedoras en el campo de la investigacin aplicada, favoreciendo
la intermediacin con grupos de investigacin e innovacin de la USAL
para el desarrollo de nuevas aplicaciones. Las acciones concretas que
cabe poner en marcha en este campo son:
A. 2.2.2.1. Implantar iniciativas para la deteccin de reas de trabajo
emergentes
Partiendo de los estudios nacionales e internacionales sobre reas de trabajo emergentes en investigacin, potenciar la formacin investigadora
en las materias relacionadas con esas reas, y establecer pautas para
mantener la excelencia, competencia y competitividad en las lneas de
investigacin bsica y aplicada. De este modo, la poltica de investigacin
priorizar las reas que se vinculen a polticas pblicas y demandas vigentes de I+D+i, aunque preservando el equilibrio entre las diferentes lneas de investigacin.
A. 2.2.2.2. Promover la participacin en proyectos colaborativos
A partir del anlisis de la actividad investigadora de la Institucin, se promover la participacin de los investigadores y jvenes investigadores en
proyectos colaborativos, facilitando los recursos y medios necesarios para
que estas colaboraciones estn aseguradas. En acciones colaborativas con
el Parque Cientfico y la Fundacin General, se establecern alianzas estratgicas con grandes empresas, colectivos empresariales, agentes econmicos o de la Administracin; estas alianzas, basadas en el mutuo
beneficio, debern permitir el desarrollo y la consolidacin de unidades
de investigacin con financiacin y objetivos compartidos
44
A. 2.2.2.3. Potenciar el intercambio de buenas prcticas

Dentro del nuevo marco de colaboracin entre la Universidad, la Empresa
y otras organizaciones, a travs de los proyectos colaborativos y de los
proyectos innovadores que faciliten el establecimiento de relaciones mutuamente beneficiosas, se establecer cules sern las prcticas de esa
colaboracin, de modo que se potencien las que puedan calificarse como
buenas prcticas.
45
EJE 3 - FACTOR
HUMANO:
ORGANIZACIN Y PROCESOS
O.E. 3.1: Implantar un sistema de gestin integral de las planti-
llas de PDI y PAS que mejore la organizacin, la participacin y la cualificacin del personal _________________________________
La poltica de la Universidad de Salamanca debe desembocar en un proyecto estable en el tiempo, sujeto a las necesidades reales, presentes y
futuras, de la Institucin, que apueste decididamente por la estabilidad
laboral, el desarrollo profesional, la formacin permanente de los trabajadores, en un modelo sensible a los objetivos sociales, que profundice
en la igualdad efectiva y la conciliacin de la vida familiar y laboral.
El modelo de plantilla deber evolucionar, conforme a los objetivos de
este Plan Estratgico General, desde el consenso y el trabajo comn de
los diferentes sectores universitarios y dentro de los mrgenes de autonoma de los que dispone la Universidad, hacia la renovacin de nuestro
personal, as como hacia la estabilizacin y promocin de las diferentes
categoras profesionales.
O.O. 3.1.1. Favorecer la cualificacin del personal en la organizacin
Los procesos de seleccin, tanto del Personal Docente e Investigador (PDI)
como del Personal de Administracin y Servicios (PAS), deben orientarse
a la mejora de la cualificacin del personal de la USAL.
Mejorar la oferta de formacin para lograr la capacitacin del PDI y PAS
requiere tambin adecuarla a las necesidades tcnicas y profesionales
demandadas por ambos colectivos. Entre otros aspectos, se prestar
atencin a la formacin idiomtica en aquellos perfiles cuyos contenidos
as lo requieran, y se reconocer dicha formacin en la carrera profesional.
A. 3.1.1.1. Adecuar la estructura del Personal Docente e Investigador
al modelo de plantilla
Es necesario modificar progresivamente la Relacin de Puestos de Trabajo (RPT) del profesorado y adaptarla a los cambios derivados de la organizacin de las enseanzas.
46
Los criterios que guen la reforma de la RPT debern reflejar la realidad

docente, investigadora y de gestin de la plantilla universitaria. Debern
reflejar igualmente la reestructuracin estratgica de los planes de estudio, de los centros docentes y de los procesos de soporte de la docencia. Un elemento fundamental que debe considerarse es la valoracin de
la carga docente real que supone un crdito ECTS, tanto en los Grados
como en los Msteres, que se establecer unificando criterios sobre la
aplicacin del nuevo sistema de crditos a las realidades de cada titulacin y a partir de una tipificacin de todas las asignaturas.
A. 3.1.1.2. Adecuar la estructura del Personal de Administracin y Servicios a las funciones que desempean
Los procesos de seleccin y provisin de puestos de trabajo del PAS debern buscar la adecuacin de la persona a las funciones que va a desempear, funciones que debern estar bien definidas, para facilitar la
integracin del PAS en los equipos acadmicos. Es decir, el sistema de
evaluacin de los puestos de trabajo debe ir precedido de la definicin
de su estructura y sus funciones. Paralelamente, se impulsar la mejora
de las condiciones de trabajo y la poltica de prevencin de riesgos laborales. Adems, en aquellos puestos de informacin y actividades tcnicas
y administrativas que requieran un uso constante de una lengua de trabajo distinta del espaol, se valorar especialmente la formacin en idiomas.
O.O. 3.1.2. Mejorar la capacidad y el compromiso con el trabajo
Para mejorar la capacidad de nuestro personal y su grado de compromiso
con la Institucin se debe dar respuesta a las expectativas relacionadas
con el desarrollo de la carrera profesional. Es preciso para ello:
A. 3.1.2.1. Mejorar los programas de formacin orientndolos a la cualificacin profesional
Es importante desarrollar Planes de Formacin para el Personal Docente
e Investigador y el Personal de Administracin y Servicios, y ampliar la
oferta de formacin especfica para trabajar en otras lenguas distintas
al espaol, de forma que pueda aumentar tanto el nmero de asignaturas
y titulaciones en otros idiomas que favorezcan la atraccin de estudian47
tes, como la atencin a esos estudiantes en nuestras unidades y servicios.

En la mejora de la cualificacin del personal ser fundamental favorecer
la movilidad, y tambin la internacionalizacin en investigacin, por
medio de estancias externas. Los planes formativos podrn incluir, en su
caso, una oferta especfica segn las responsabilidades del personal.
A. 3.1.2.2. Implantar programas de apoyo a la innovacin acadmica
La innovacin acadmica se reforzar mediante la ampliacin del programa de cursos formativos, tanto para el Personal Docente e Investigador
como para el Personal de Administracin y Servicios. Se incorporarn contenidos relacionados con el uso de las nuevas tecnologas, herramientas
y aplicaciones y se promover la formacin lingstica que permita trabajar en otras lenguas distintas del espaol.
A. 3.1.2.3. Implantar programas de apoyo a la mejora de la organizacin
del trabajo
Se ampliar el programa de cursos de formacin del Personal de Administracin Servicios para facilitar las tareas de gestin, generando grupos
de mejora y medidas de apoyo a las buenas prcticas.
A. 3.1.2.4. Potenciar la formacin del personal, para mejorar su cualificacin y su situacin en la carrera profesional
Se buscar desarrollar un modelo de formacin para el Personal Docente
e Investigador y para el Personal de Administracin y Servicios, de forma
que los contenidos estn adaptados a las necesidades de cada puesto de
trabajo, alineados con la promocin y ligados a la evaluacin del desempeo.
O.E. 3.2: Adecuar los procesos de trabajo a las responsabilidades
de la Institucin __________________________________________________________________________
Las tareas desempeadas por el personal de la Universidad deben organizarse mediante procesos que permitan un mejor cumplimiento de sus
funciones y una mejor atencin a las necesidades de los universitarios,
gestionando los recursos de manera racional. Ello supone:
48
O.O. 3.2.1. Implementar modelos de gestin giles y flexibles que definan procedimientos y funciones
A. 3.2.1.1. Desarrollar los procedimientos acadmicos adecuados a travs de un Plan de Ordenacin Docente
El punto de partida ser la elaboracin de un procedimiento que facilite
la implantacin de un Nuevo Plan de Ordenacin Docente, en el que se
recoja la metodologa, se sistematice y se consolide la forma de hacer la
distribucin. Se trata de determinar responsabilidades orgnicas en la
programacin y en el desarrollo de las actividades docentes, todo ello
acorde con la estructura de centros y departamentos y con la forma de
establecer las directrices, criterios y calendarios.
La Programacin Docente deber:
n
Articular de forma coherente por un lado las normas existentes

sobre el Plan de Organizacin de la Actividad Acadmica y por otro
el Documento de Bases para la Armonizacin del Mapa de Titulaciones.
Asignar las responsabilidades docentes a reas propias o reas afines teniendo en cuenta la especializacin de su profesorado.
Incorporar los cambios derivados de la implantacin de las asignaturas de campus y del procedimiento de adscripcin de asignaturas
a reas de conocimiento.
Elaborar modelos integrados, a travs de aplicaciones informticas,

para recoger las responsabilidades docentes del profesorado, la planificacin de las asignaturas y las guas acadmicas
A. 3.2.1.2. Desarrollar los procedimientos de gestin a travs de un Plan

de Carta de Servicios
En paralelo a los procedimientos acadmicos, los servicios y unidades elaborarn cartas de servicios, con el objetivo principal de mejorar la calidad de la atencin que prestan a los usuarios.
A. 3.2.1.3. Elaborar manuales de procedimientos
Junto con las cartas de servicio, se elaborarn manuales de procedimientos de trabajo ligados a guas y manuales de usuarios, y se incluirn en
49
ellos todos los procedimientos que sirvan como referencia a las unidades
y subunidades administrativas de las dependencias de la Universidad. Este
manual de procedimientos normalizar la gestin de tareas similares en
complejidad y responsabilidad que se realizan de manera sistemtica en
los diversos servicios y unidades. De esta manera se establecern las
bases para mejorar la atencin al usuario a travs de la comunicacin y
el trasvase de informacin entre servicios y unidades.
A. 3.2.1.4. Establecer un modelo estadstico basado en la aportacin de
los datos por los gestores de los mismos
Para completar el nuevo modelo de gestin, ser necesario poner en marcha un sistema propio de recogida y elaboracin de estadsticas que asegure la unificacin de criterios entre las unidades y garantice la
transparencia.
De esta forma se dispondr de una base de datos que permita integrar
toda la informacin que aporten las distintas unidades sobre la actividad
de la Institucin, y cuyo destino final ser constituirse en una poderosa
herramienta de control estadstico de los procesos de gestin.
A. 3.2.1.5. Garantizar la accesibilidad de los datos de gestin a los gestores que los necesiten para desarrollar su trabajo
Este sistema permitir conocer los datos necesarios para elaborar una estadstica de gestin, que tendr que ser accesible a todos los responsables
de procesos, para completar as el seguimiento de los indicadores de la
planificacin estratgica y operativa. Al mismo tiempo, ofrecer informacin adecuada al el personal universitario que la requiera. En particular, se pondrn a disposicin de los responsables de los procesos de
gestin los datos incluidos en aplicaciones corporativas para que hagan
un uso adecuado y eficiente de los mismos a la vez que se asegura su integridad y correccin.
O.O. 3.2.2. Reordenar la organizacin de la gestin acadmica, econmica y de los servicios en general
La implantacin progresiva y temporalizada de nuevos modelos de gestin
en apoyo de la organizacin acadmica, econmica y de servicios debe
compatibilizarse con la puesta en marcha de iniciativas concretas de mejoras de procesos administrativos. Ello implica:
50
A. 3.2.2.1. Analizar y modernizar las estructuras administrativas y de

servicios
Se empezar por identificar y analizar los procesos de trabajo en los servicios administrativos y en los servicios de apoyo. Una identificacin y
anlisis adecuados permitirn racionalizar y organizar con la flexibilidad
debida las estructuras de gestin.
A. 3.2.2.2. Implantar un sistema completo de administracin electrnica
Es imprescindible implantar un sistema completo de administracin electrnica que ayude a la normalizacin de formularios, tramitacin web,
que facilite herramientas de comunicacin interna, as como el desarrollo
de aplicaciones propias peridicamente evaluadas atendiendo al proceso
de mejora continua.
51
EJE 4 - INFRAESTRUCTURAS: TRANSFORMACIN
DEL CAMPUS
O.E. 4.1: Optimizar las infraestructuras ______________________________________________
La Universidad de Salamanca ha distribuido sus espacios y organizado sus

unidades docentes y no docentes a medida que ha ido creciendo y se ha
ido transformando en la universidad que es ahora, que aspira a conjugar
la eficiencia y eficacia en la organizacin, con el potencial que suponen
los campus universitarios como elemento clave para el desarrollo territorial de nuestra comunidad.
En estos momentos, debido a las exigencias del cambio que ha supuesto
la adaptacin al Espacio Europeo de Educacin Superior y al Espacio Europeo del Conocimiento, la necesidad de optimizar los recursos de infraestructuras se hace ms patente que nunca.
O.O. 4.1.1. Distribuir los espacios atendiendo a las necesidades de la
organizacin
Para conseguir la reorganizacin exigida por los nuevos Espacios de Edu-
cacin, la reordenacin de espacios y la agrupacin de unidades de los

servicios se presenta como una prioridad.
La reordenacin de espacios para mejorar las condiciones laborales y racionalizar su uso es una demanda de toda la comunidad. Se incluirn los
dedicados al trabajo de gestin administrativa en edificios tan emblemticos como el del Rectorado, que requerir ajustes en la distribucin por
servicios y unidades, y en otros edificios, dedicados o no a la docencia,
cuyas necesidades de equipamiento actualizado han modificado las condiciones de trabajo de las personas que desempean funciones en sus dependencias. En consonancia con ello se pretende:
A. 4.1.1.1. Elaborar un plan de adecuacin (gestin) de espacios
En primer lugar ser necesario elaborar un plan de adecuacin (gestin)
de los espacios de la Universidad atendiendo a la finalidad de su uso y a
criterios tcnicos y ergonmicos, as como de disponibilidad, distribucin,
capacidad y adecuacin.
52
A. 4.1.1.2. Desarrollar un sistema de asignacin priorizada de espacios

mediante una informacin centralizada
El plan de adecuacin y gestin de espacios docentes y no docentes permitir desarrollar un sistema de asignacin priorizada en funcin de las
necesidades y del tipo de tareas que se van a desarrollar en ellos. Se evitar la duplicacin de espacios destinados a la misma funcin.
O.O. 4.1.2. Proyectar nuevos espacios ms funcionales y eficientes
La construccin de nuevos espacios (inmuebles e infraestructuras) se llevar a cabo de acuerdo con la legislacin de prevencin de riesgos laborales y con los criterios tcnicos de la norma bsica de edificacin y
adecuacin de los espacios y edificios. En consecuencia, se procurar minimizar el impacto ambiental, mejorar la eficiencia energtica e incrementar la funcionalidad, consultando a los futuros usuarios y a todo el
personal implicado. Las acciones pertinentes incluyen:
A. 4.1.2.1. Elaborar un protocolo de revisin y reforma de las infraestructuras existentes
La Universidad se dotar de un Plan de Infraestructuras que incluir un
protocolo de reforma y modernizacin de las instalaciones existentes,
con el horizonte de la conmemoracin del VIII Centenario.
A. 4.1.2.2. Disear un plan de dotacin de nuevas infraestructuras a
medio y largo plazo
Elaboracin de un plan de nuevas infraestructuras con el objetivo temporal de 2018, alineado con el Documento de estrategia para el VIII Centenario de la Universidad de Salamanca.
O.E. 4.2: Planificar la gestin de equipamientos _______________________________
Aunque la mejora de los equipamientos es una actividad continuada en

el tiempo y en pleno proceso de revisin y desarrollo, no deben dejarse
de lado dos propuestas de accin que materializan el compromiso de la
Institucin con esta iniciativa.
53
O.O. 4.2.1. Modernizar la dotacin de recursos y su adecuacin a los

fines acadmicos y de servicios de la Institucin
Este objetivo requiere, por una parte, desarrollar un plan para la dotacin de material inventariable y equipamiento que d respuesta a los requerimientos tanto docentes e investigadores como administrativos y de
gestin.
En este sentido, se pondr a disposicin del personal de administracin y
servicios, docencia e investigacin un programa de control de la tecnologa y el equipamiento, acompaado de un estudio de viabilidad tcnica
de los equipos de trabajo, con el objeto de establecer criterios para su
renovacin.
Por otra parte, la mejora de la gestin de equipamientos implica potenciar los servicios de apoyo a la docencia y la investigacin. En el caso
particular de las bibliotecas y salas de estudio, deber contemplarse su
adecuada disponibilidad para la adquisicin y consolidacin de conocimientos, as como para la preparacin de pruebas de evaluacin por parte
de los estudiantes.
A. 4.2.1.1. Elaborar un plan de actualizacin y gestin de usos compartidos de los recursos materiales
A partir de los resultados del anlisis se elaborar un plan para la dotacin
de equipamiento y para la mejora de la adquisicin y utilizacin de material inventariable. En los concursos de compras y contratas, se tendrn
en cuenta clusulas de compromiso con la legislacin de prevencin de
riesgos laborales y cumplimiento ambiental, de modo que se seleccionarn aquellos proveedores y servicios que demuestren un elevado nivel de
calidad ambiental.
A. 4.2.1.2. Potenciar las bibliotecas como servicios de apoyo a la docencia y la investigacin
Otra forma de avanzar en la gestin de equipamientos pasa por mejorar
la dotacin de las bibliotecas de la Universidad como centros de documentacin y apoyo a la investigacin, atendiendo a la vez al desarrollo
de las nuevas tecnologas de la informacin y mejorando los procesos administrativos de catalogacin, compras, reposiciones, e interrelacin
entre las bibliotecas universitarias de Castilla y Len.
54
O.O. 4.2.2. Regular centralizadamente la adquisicin de bienes materiales

Ser prioritario aprovechar las economas de escala, mejorando el sistema de adquisicin de pedidos de material en todos los mbitos de la
Universidad, de modo que se valorar la viabilidad de cualquier tipo de
iniciativas que vayan en este sentido.
Para ello se tendrn en cuenta las necesidades fsicas de almacenaje,
pero tambin los objetivos de cumplimiento de requisitos de la Estrategia
Universidad 2015, los previstos en el desarrollo de las leyes pertinentes y
los propuestos como requisito en la implantacin de modelos de certificacin de calidad.
A. 4.2.2.1. Implantar un sistema de procesamiento de pedidos
A la vez que se organiza un sistema adecuado para regular la adquisicin
de bienes y servicios, se implantar un protocolo de actuacin para el
procesamiento de la gestin de pedidos, que incluya un modelo propio
de evaluacin de proveedores.
A. 4.2.2.2. Implantar un sistema logstico de distribucin
Se establecer un procedimiento de distribucin del material asociado al
sistema de procesamiento de pedido y a la reorganizacin del modelo de
almacenaje que se haya establecido previamente.
55
EJE 5 - PROYECCIN
EXTERIOR:
COMUNICACIN, ALIANZAS
E INTERNACIONALIZACIN
O.E. 5.1: Situar a la Universidad de Salamanca en los ndices de
prestigio acadmico __________________________________________________________________

Se pondrn en marcha acciones para adecuar los programas formativos a
una oferta internacional, estimulando la produccin cientfica en todas
las ramas del conocimiento y fomentando la transferencia y la innovacin, a las que se prestar, como a la investigacin, un servicio integral
de apoyo, con la idea de promover la participacin en proyectos colaborativos y la explotacin de la propiedad intelectual e industrial.
O.O. 5.1.1. Potenciar la participacin en los programas de investigacin
con incidencia en los niveles de calidad internacionales
Para conseguirlo se organizar un grupo de trabajo interdisciplinar que
ser el encargado de valorar la importancia de determinados indicadores
internacionales y la posibilidad de mejorar la situacin institucional, adems de proponer lneas de investigacin y potenciar la obtencin de resultados.
A. 5.1.1.1. Orientar las lneas de investigacin hacia redes internacionales
de colaboracin
Se impulsarn lneas de investigacin que sean capaces de potenciar la
calidad internacional de nuestra investigacin y de establecer puentes
de colaboracin entre la Universidad, la empresa y las organizaciones sociales. Ser clave, asimismo, la bsqueda de alianzas internacionales con
universidades de prestigio, a travs de los Grupos y Asociaciones en los
que la Universidad de Salamanca ya est integrada (Grupo Coimbra,
Grupo Tordesillas, Asociacin Universitaria Iberoamericana de Posgrado
(AUIP), European University Association (EAU), International Association
of Universities (IAU), etc.) o de nuevas redes en proceso de constitucin.
56
A. 5.1.1.2. Potenciar la difusin de los resultados de la investigacin

Se potenciar la difusin social, cientfica e institucional de los resultados
de la investigacin.
O.O. 5.1.2. Adecuar los programas formativos a una oferta internacional
Se adaptar la oferta formativa para facilitar la movilidad internacional
de los miembros de la comunidad universitaria desde y hacia la Universidad de Salamanca, promocionando la oferta de docencia reglada en espaol en las titulaciones oficiales de la universidad.
A. 5.1.2.1. Potenciar la enseanza en ingls y otros idiomas de comunicacin cientfica
Se pretende ampliar la oferta de formacin con cursos especficos de idiomas que faciliten el apoyo a la docencia bilinge en todas las titulaciones.
A. 5.1.2.2. Incrementar la oferta de docencia reglada en otras lenguas
en las titulaciones oficiales de la Universidad
Se potenciar la inclusin de asignaturas impartidas en otras lenguas dentro del nuevo mapa de titulaciones, para facilitar la adquisicin de competencias lingsticas en idiomas diferentes del espaol.
A. 5.1.2.3. Implantar programas de prcticas internacionales
Se pondr en marcha un programa de prcticas internacionales para
egresados, siguiendo el modelo del Programa Leonardo Da Vinci, que gestiona la Fundacin General de la Universidad de Salamanca.
A. 5.1.2.4. Potenciar la formacin y atraccin de estudiantes extranjeros,
especialmente iberoamericanos, europeos y asiticos
Se intentar reforzar y difundir la oferta de formacin oficial y formacin
permanente para estudiantes de todas las zonas geogrficas de inters,
aprovechando y potenciando nuestra red de campus y centros, con atencin prioritaria hacia Iberoamrica y Europa, seguida del eje Asia-Pacfico.
57
O.E. 5.2: Difundir la docencia y la investigacin de la Universidad
de Salamanca ______________________________________________________________________________
Para conseguir este objetivo, debern utilizarse las relaciones que se
mantienen con los antiguos alumnos, as como las tecnologas ms avanzadas de la comunicacin actualmente disponibles.
O.O. 5.2.1. Promocionar la Universidad de Salamanca a travs de sus
titulados
Para conseguirlo se pretende:
A. 5.2.1.1. Crear una extensa red social de Antiguos Alumnos de la Universidad de Salamanca
Esta red deber hacer visible la importancia de la USAL en todos los mbitos de la vida social, fomentando la incorporacin de alumnos ilustres.
A. 5.2.1.2. Implantar programas de fomento y seguimiento del empleo
de nuestros titulados
A travs de un Servicio de Insercin Profesional y desde el Observatorio
de Empleo se pondr en marcha la creacin de una bolsa nacional e internacional de empleo para egresados que permita conocer la realidad
del acceso al mercado laboral, sistematizar la oferta de trabajo y formacin, ampliar la oferta existente y realizar el seguimiento de los egresados.
A. 5.2.1.3. Implantar programas de captacin de recursos a travs de
nuestros titulados
Se pondrn en marcha actuaciones encaminadas al fomento del mecenazgo y a la colaboracin de los estudiantes de la USAL en proyectos que
faciliten la captacin de recursos.
O.O. 5.2.2. Potenciar la comunicacin institucional externa
Se establecern canales de comunicacin que, aprovechando la pgina
web institucional y las nuevas tecnologas, permitirn la difusin de la
oferta formativa y de la actividad investigadora.
58
A. 5.2.2.1. Establecer un programa de difusin de la oferta formativa

Adems de presentar la oferta formativa a los centros de Enseanza Secundaria, se utilizarn las redes sociales y los medios de comunicacin
as como la participacin en eventos del mbito de la Educacin Superior
para darla a conocer a nivel local, nacional e internacional. En este sentido, se gestionar desde las unidades implicadas la participacin en ferias, eventos y exposiciones destinadas a este fin.
A. 5.2.2.2. Establecer un programa de difusin de los grupos de investigacin
Se crear un sistema de comunicacin institucional que favorezca la difusin de las actividades, lneas, resultados y avances de los grupos de
investigacin, as como de su oferta tecnolgica, con el objeto de crear
una imagen institucional que site a la Universidad como centro de referencia en el mbito de la investigacin y la tecnologa.
A. 5.2.2.3. Integrar los sistemas de informacin y bases de datos
Se elaborar un sistema integral de informacin institucional que permita
proyectar la imagen exterior de la Universidad, que asegure la integridad
y correccin de la informacin y que incorpore indicadores de gestin y
rendimiento docente e investigador de inters para la sociedad.
59
EJE 6 - CAPACIDADES: FINANCIACIN, SOSTENIBILIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

O.E. 6.1: Alcanzar un modelo econmico sostenible y comprome-
tido con los valores sociales ___________________________________________________

El objetivo es Llevar a cabo una gestin basada en el principio de responsabilidad, utilizando los recursos pblicos de forma eficiente y sostenible desde el punto de vista tcnico, social y ambiental.
O.O. 6.1.1. Asegurar el equilibrio presupuestario y la modernizacin
de la gestin econmico-administrativa, optimizando la utilizacin de recursos pblicos
Para ello es necesario promover un cambio del modelo de financiacin,
modificar la naturaleza y estructura del endeudamiento, implantar sistemas de gestin contable de los costes y mejorar la gestin econmicoadministrativa, en particular en las sociedades mercantiles dependientes
de la Universidad.
A. 6.1.1.1. Contribuir a la definicin de un modelo de financiacin universitaria propio
Ello requiere centrar el trabajo de los prximos aos en establecer un
modelo de financiacin universitaria propio de la Comunidad Autnoma
de Castilla y Len, sobre el que sustentar la actividad de la USAL y en el
que no se produzcan desvos del presupuesto fuera de control. En este
sentido, la financiacin pblica deber verse incrementada de manera
proporcional a la cantidad de recursos que obtenga la propia Institucin.
A. 6.1.1.2. Modificar la naturaleza y estructura del endeudamiento
Se trata de amortizar la llamada deuda histrica y de saneamiento, ambas
generadas por las desviaciones del gasto corriente y, por ello, no financiadoras del gasto en inversin en proyectos. El endeudamiento ha de
estar asociado en adelante a inversiones en proyectos que tengan capacidad de generar recursos.
60
A. 6.1.1.3. Implantar un sistema de contabilidad analtica

Con el objeto de cumplir los objetivos de saneamiento y modernizacin,
es necesaria la implantacin de un sistema de contabilidad analtica que
permita la evaluacin de resultados y que sirva, as, de instrumento para
la distribucin eficiente de los recursos disponibles y para la mejora de
la transparencia institucional, objetivando la viabilidad de los servicios
prestados tanto a la comunidad como a la sociedad en la que la Universidad desarrolla su actividad econmica.
A. 6.1.1.4. Desarrollar polticas empresariales con las empresas participadas
Se buscar mejorar la gestin de las sociedades mercantiles, creando un
nuevo proyecto integrado, orientado a la consecucin de resultados, para
la gestin de la marca Universidad de Salamanca y la rentabilizacin del
patrimonio y de los proyectos editoriales.
O.O. 6.1.2. Implicar a la sociedad en el futuro de la Universidad
A.- 6.1.2.1. Potenciar los programas Universidad-Empresa
Se potenciar la colaboracin entre la Universidad y la Empresa a travs
de una mayor implicacin de la comunidad universitaria. A la vez se tratar de integrar a estudiantes capacitados en las plantillas de aquellas
empresas que nos transmiten sus necesidades, proporcionando a estas la
posibilidad de emprender nuevos proyectos.
A. 6.1.2.2. Elaborar un plan interinstitucional de promocin de empleo
Se pondrn en marcha iniciativas concretas para el fomento de la empleabilidad de nuestros egresados en todas las titulaciones, niveles y tipos
de formacin, gestionadas desde un servicio de insercin profesional y
prcticas de empleo.
61
O.O. 6.1.3. Integrar en los fines acadmicos la defensa de la dignidad

de la persona y de los derechos humanos
A. 6.1.3.1. Implantar un programa de promocin de la dignidad y los derechos de las personas
Basndose en sus seas de identidad histricas, la Universidad de Salamanca pondr en marcha un programa especfico que promueva la dignidad personal a travs de todas sus actividades acadmicas, as como la
defensa de los derechos de las personas, sin ningn tipo de discriminacin.
O.E. 6.2: Implantar sistemas de gestin responsable y de calidad
Los fines de la Universidad de Salamanca como institucin de enseanza

superior incluyen no solo la generacin y transmisin del conocimiento,
sino tambin la mejora de las condiciones de vida en la comunidad y la
promocin de sistemas de gestin responsable, de evaluacin y calidad,
a travs de una serie de instrumentos (planes, proyectos, programas) encaminados a estos fines.
O.O. 6.2.1. Articular los fines acadmicos con polticas sociales y medioambientales
A. 6.2.1.1. Fortalecer los proyectos de cooperacin al desarrollo
Se tratar de consolidar, aumentar y fortalecer los proyectos de cooperacin internacional al desarrollo realizados por los miembros de la comunidad universitaria, a la vez que se buscar la sensibilizacin de esta
hacia tales proyectos, incrementando el nmero de iniciativas con el fin
de robustecer el Fondo de Cooperacin. Se apoyarn las labores que se
realizan desde la Oficina de Cooperacin de la USAL, fieles a la labor de
agentes de cooperacin que tienen las universidades, tal y como recogen
los Planes Directores de Cooperacin Espaola.
62
A. 6.2.1.2. Fortalecer el programa de prcticas del voluntariado en cooperacin al desarrollo

Se consolidar y aumentar la oferta de plazas para la realizacin de
prcticas en cooperacin al desarrollo mediante el fortalecimiento del
Programa de Voluntariado Manuel Andrs Snchez para alumnos en ltimos aos de estudios de Grado y de Posgrado, contribuyendo as a la
formacin profesional del alumnado y fomentando valores de solidaridad
y compromiso con los pases ms empobrecidos.
A. 6.2.1.3. Desarrollar cdigos deontolgicos y protocolos ticos
En cumplimiento de los objetivos de calidad generales de la Universidad,
se establecer un modelo de cdigo deontolgico y protocolo tico en
todos los mbitos de la actividad universitaria.
A. 6.2.1.4. Elaborar un Plan de Responsabilidad Social
Con la elaboracin de un Plan de Responsabilidad Social se dar cumplimiento a la tercera misin de la Universidad, recogida en la Estrategia
Universidad 2015 bajo el ttulo Responsabilidad Social Universitaria y la
Transferencia de Conocimiento y Tecnologa.
A. 6.2.1.5. Elaborar un plan de movilidad que facilite los desplazamientos
y acceso a los campus
Se facilitar a los miembros de la comunidad universitaria el acceso a su
lugar de trabajo a travs de sistemas de movilidad eficaces, que apuesten
por un entorno saludable y seguro y que cumplan con los compromisos
respecto al calentamiento global y el cambio climtico. Para ello, la Institucin impulsar medios de movilidad que sean sostenibles y faciliten
la accesibilidad, combinando su impacto socio-econmico y ambiental.
A. 6.2.1.6. Elaborar un plan de eficiencia energtica
Se abordarn medidas para la mejora de la eficiencia y el ahorro energtico y la promocin de la energas renovables en los edificios de la Universidad, convirtiendo a nuestra Institucin en un agente dinamizador de
la sociedad y formador de profesionales que asuman, desde sus futuras
responsabilidades, decisiones que repercutirn en el consumo energtico.
63
De este modo, se combinarn la investigacin, la formacin, la transferencia de conocimiento, la sensibilizacin y la reduccin del propio consumo de energa.
O.O. 6.2.2. Garantizar la calidad en nuestras actividades como institucin universitaria
A. 6.2.2.1. Definir el mapa de procesos y cuadro de mandos de la Universidad
A partir de las funciones asignadas a cada una de las unidades que componen la Universidad, as como de las encomendadas a las personas de la
comunidad universitaria implicadas (como trabajadores o como usuarios),
se identificarn los procesos (las actividades que la unidad tiene que
hacer y los recursos implicados), se documentarn los procedimientos (la
forma especfica en que debe hacerlo) y se elaborarn diagramas para su
gestin, configurando con todo ello un mapa de procesos, que se constituye en una herramienta de consenso y aprendizaje. Asimismo, se definirn las reas de responsabilidad en las unidades y en los procesos,
identificando a sus responsables, definiendo los indicadores pertinentes
e integrndolas en una estructura coherente de conjunto. Quedar as
configurado un cuadro de mandos de la Universidad que facilitar la ejecucin y el seguimiento de este Plan Estratgico General, garantizar su
correcto desarrollo y permitir articular otros programas estratgicos que
pueda plantear la Universidad.
A. 6.2.2.2. Implantar un sistema de evaluacin del desempeo del Personal Docente e Investigador y del Personal de Administracin y Servicios
Una vez asignadas las funciones a los puestos de trabajo, mediante un
plan que ayude a conocer las necesidades de formacin y capacitacin
del personal, podr avanzarse en la implantacin de un sistema de evaluacin del desempeo. La definicin del modelo debe contemplar como
objetivo el incremento de la motivacin y el reconocimiento de las personas, proporcionando oportunidades de promocin profesional y de participacin en el diseo de los procedimientos, todo ello ligado a un
sistema de incentivacin de la productividad. El modelo se centrar en
fijar los elementos que determinen la calidad en el desempeo de las ta64
reas que son responsabilidad del PDI o del PAS, e integrar evaluaciones
cualitativas internas y externas, con el objetivo de dar reconocimiento a
la actividad personal a los efectos de la concesin de incentivos y el acceso a promociones, as como de ofrecer una valoracin adecuada que
permita mejorar la actividad y la satisfaccin laboral.
A. 6.2.2.3. Impulsar programas de autoevaluacin de todas las unidades
y servicios administrativos y de gestin
Se apoyar a todas las unidades y servicios administrativos y de gestin
que, con el objeto de mejorar la eficiencia y la eficacia de su trabajo,
quieran implicarse en procesos de autoevaluacin de la calidad, a partir
de los cuales puedan plantearse, en su caso, reconocimientos y evaluaciones externas.
65
V. IMPLANTACIN Y SEGUIMIENTO
PROGRAMAS
DE ACTUACIN
El desarrollo de las acciones vinculadas a los diversos objetivos estratgicos y operativos que configuran el PEG se llevar a cabo a travs de
programas de actuacin, articulados a travs de los mecanismos previstos
en los Estatutos de la Universidad de Salamanca (EUSAL).
Programa propio de calidad de la enseanza (Artculo 107, EUSAL)
El Programa propio de calidad de la enseanza articular el despliegue
de las acciones contempladas en los objetivos del Eje Estratgico 1: Docencia: trasmitir conocimiento, formar en competencias.
Ser aprobado cada dos aos por el Consejo de Gobierno, a propuesta
del Consejo de Docencia
Programa propio de fomento y desarrollo de la investigacin (Artculo 113, EUSAL)
El Programa propio de fomento y desarrollo de la investigacin articular el despliegue de las acciones contempladas en los objetivos del Eje
Estratgico 2: Investigacin: generar conocimiento, transferencia e innovacin.
Ser aprobado cada dos aos por el Consejo de Gobierno, a propuesta
del Consejo de Investigacin
Otros programas propios (Artculo 48.f, EUSAL)
Siguiendo la pauta del Programa propio de calidad de la enseanza y
del Programa propio de fomento y desarrollo de la investigacin, el
Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca aprobar otros pro67
gramas propios de expansin de la Universidad, en los que se articular

el despliegue de las acciones contempladas en el resto de los ejes estratgicos que componen el PEG a travs de programas propios. En particular, se desarrollarn los siguientes programas:
n
Programa de actualizacin de los modelos de plantilla

Acciones contempladas en el objetivo operativo 3.1.1.Favorecer
la cualificacin del personal en la organizacin.
Programa de insercin profesional, prcticas y empleo

Acciones contempladas en el objetivo operativo 6.1.2. Implicar a
la sociedad en el futuro de la universidad.
Programa de inversiones
Acciones contempladas en el objetivo estratgico 4.1. Optimizar
las infraestructuras.
Programa de mejora logstica

Acciones contempladas en el objetivo estratgico 4.2. Planificar
la gestin de equipamientos.
Programa de posicionamiento exterior de la Universidad.

Acciones contempladas en el objetivo estratgico 5.1. Situar a la
Universidad de Salamanca en los ndices de prestigio acadmico.
Programa de seguimiento y fidelizacin de antiguos alumnos

Acciones contempladas en el objetivo operativo 5.2.1. Promocionar la Universidad de Salamanca a travs de nuestros titulados.
Programa de comunicacin de la universidad

Acciones contempladas en el objetivo operativo 5.2.2. Potenciar
la comunicacin institucional externa.
Programa de promocin de la dignidad y los derechos de las personas

Acciones contempladas en el objetivo operativo 6.1.3. Implicar a
la sociedad en el futuro de la universidad.
Programa de calidad ambiental (Artculo 102, EUSAL)

Acciones contempladas en el objetivo operativo 6.2.1. Articular
los fines acadmicos con polticas sociales y medioambientales
Estos programas sern propuestos por las Comisiones Delegadas de Consejo de Gobierno con competencias en cada materia.
68
Programa de mejora de la calidad (Artculo 146, EUSAL)

El Programa de mejora de la calidad articular el despliegue de las acciones contempladas en el objetivo operativo 3.1.2. Mejorar la capacidad y compromiso en el trabajo, el objetivo estratgico 3.2. Adecuar
los procesos de trabajo a las responsabilidades de la institucin y en el
objetivo operativo 6.2.2. Garantizar la calidad de nuestras actividades
como institucin universitaria.
Ser definido por el Consejo de Gobierno, con el asesoramiento del Consejo de Docencia y del Consejo de Investigacin.
Programa econmico plurianual (Artculo 186, EUSAL)
La Programacin econmica plurianual, en la que se evalan las prioridades para la elaboracin de los presupuestos anuales, se realizar en
funcin de los objetivos establecidos en el PEG. De este modo, el presupuesto de la Universidad se convierte en el presupuesto del Plan Estratgico, vinculado con el objetivo operativo 6.1.1. Asegurar el equilibrio
presupuestario y la modernizacin de la gestin econmico-administrativa, optimizando la utilizacin de recursos pblicos.
Dicha programacin ser elaborada por el Gerente y aprobada cada cuatro aos por el Consejo Social, previo informe favorable del Consejo de
Gobierno.
69
MAPA DE TRAZABILIDAD Y CUADROS
DE MANDO
Para monitorizar la implantacin y seguimiento del PEG se establece un

mapa de trazabilidad de los programas de actuacin vinculados, mediante
una serie de cuadros de mando donde se reflejan los responsables de su
desarrollo, las metas a alcanzar, los indicadores para medir su consecucin, y el calendario de su ejecucin.
La responsabilidad del desarrollo se establece al nivel de Vicerrectorados,
los cuales debern a su vez establecer las responsabilidades de ejecucin
en las unidades a su cargo. Para identificar esos mximos responsables,
se utilizarn las siguientes claves:
70
Sec.General = con competencias sobre desarrollo estatutario, registro, coordinacin de la informacin.
Vic. Docencia = Vicerrectorado con competencias sobre planes de

estudio oficiales y actividades de formacin permanente.
Vic. Investigacin = Vicerrectorado con competencias sobre promocin y gestin de la investigacin, infraestructura cientfica, bibliotecas y ediciones.
Vic. Profesorado = Vicerrectorado con competencias sobre plazas

de personal docente e investigador y su adscripcin a centros y departamentos.
Vic. Estudiantes = Vicerrectorado con competencias sobre servicios

de atencin al universitario, becas y asistencia a los estudiantes.
Vic. Relaciones Int. Inst. = Vicerrectorado con competencias sobre

colaboracin con otras universidades e instituciones, movilidad y
cooperacin.
Vic. Innovacin = Vicerrectorado con competencias sobre recursos medioambientales, tecnolgicos e informticos, plataformas virtuales.
Vic. Economa = Vicerrectorado con competencias sobre coordinacin presupuestaria, programacin y gestin de inversiones y obras.
Vic. Poltica = Vicerrectorado con competencias sobre poltica acadmica, lneas estratgicas, programticas, organizativas y de evaluacin de la Universidad
Gerencia = con competencias sobre programacin econmica y personal de administracin y servicios.
PROGRAMA PROPIO DE CALIDAD EN LA ENSEANZA

1.1.1.1. Reordenar las titulaciones
vinculndolas a troncos comunes
1.1.1.2. Disear asignaturas de campus
OBJETIVO
OPERATIVO
1.1.1. Equilibrar la oferta de

Grados, Msteres y Doctorados
ACCIONES
VINCULADAS
1.1.1.3. Flexibilizar la adscripcin de

asignaturas a reas de conocimiento
1.1.1.4. Potenciar metodologas de
docencia on-line
1.1.1.5. Potenciar la interaccin con
y entre los estudiantes
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic.Docencia
Vic.Innovacin
1.1: Conseguir una oferta integral de

grados, msteres y doctorados
INDICADORES
METAS
Proporcin de titulaciones
1,5 msteres por grado y 0,5 doctorados por grado
% de asignaturas de campus
5%
N medio de reas implicadas por asignatura
Media de 1,5 reas por asignatura
% de presencialidad en las asignaturas
15% de asignaturas on-line
% de asignaturas en el campus virtual
95%
N programas de accin tutorial
Al menos 1 por titulacin de grado

PRIORIDAD
EFICIENCIA
ESPIRITU EMPRENDEDOR
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
P. DOCENTE E INVESTIGADOR
P. ADMINISTR. Y SERVICIOS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
JUNTA DE CASTILLA Y LEON
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
COLEGIOS PROFESIONALES
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO
2013: Diseo bianual del programa y cmputo de indicadores.

2014: Inicio de todas las acciones.
2015: Cmputo de indicadores, anlisis de metas, revisin del diseo.
2016: Todas las acciones estarn operativas.
2018: Metas alcanzadas.
ESTRATEGIAS VINCULADAS
Universidad 2015
mbito 1. Misiones
VIII Centenario
PEG
Estrategia 1. Promocin de
Lnea 1. Mejora docente
la excelencia docente, Eje 1. Docencia
y adaptacin al EEES
cientfica e innovacin
71
1.1.2.1. Revisar las finalidades y ordenacin de centros y departamentos

OBJETIVO
OPERATIVO
1.1.2. Ordenar los rganos

docentes
ACCIONES
VINCULADAS
1.1.2.2. Fortalecer las unidades de
gestin docente
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic.Poltica
1.1: Conseguir una oferta integral

de grados, msteres y doctorados
INDICADORES
METAS
Distribucin de Centros
Equilibrio y conformidad con nuevas normativas
Distribucin de Departamentos
Equilibrio y conformidad con nuevas normativas
Distribucin de unidades de gestin acadmica
Proporcional a Centros / Departamentos

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO
2014: Inicio de todas las acciones, acompasado al desarrollo normativo nacional y autonmico.
Universidad 2015
mbito 1. Misiones
72
VIII Centenario
PEG
y adaptacin al EEES
OBJETIVO
OPERATIVO
1.2.1.1. Disear ttulos propios en

torno a competencias y metodologas activas
1.2.1. Implantar Ttulos Propios

acreditados por agencias de calidad externas
ACCIONES
VINCULADAS
1.2.1.2. Regular la ordenacin acadmica de los ttulos propios
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Docencia
1.2: Complementar y mejorar la

oferta de formacin permanente
con criterios flexibles y dinmicos
INDICADORES
METAS
N de ttulos propios
N similar a msteres oficiales
Proporcin de ttulos propios con acreditacin

externa
Al menos 1/3 de los de nivel de mster
% estudiantes en ttulos propios
10% de los estudiantes de la universidad

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO
Universidad 2015
mbito 1. Misiones
VIII Centenario
PEG
y adaptacin al EEES
73
OBJETIVO
OPERATIVO
1.2.2.1. Potenciar los cursos sobre

destrezas ligadas a la actualizacin
para fomentar el empleo
1.2.2. Ofrecer formacin especializada a travs de cursos de

formacin especfica apoyados
en las tecnologas de la informacin y la comunicacin
ACCIONES
VINCULADAS
1.2.2.2. Potenciar los cursos dirigidos a la cooperacin social ligados
a la demanda
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic.Docencia
1.2: Complementar y mejorar la

oferta de formacin permanente
con criterios flexibles y dinmicos
INDICADORES
METAS
Proporcin de cursos de formacin especializada
10 veces el nmero de grados
Proporcin de cursos ligados a demanda
Al menos 1/3 de la oferta
Proporcin estudiantes universitarios en cursos
1/2 de los de grados oficiales
Proporcin de cursos on-line
1/3 de la oferta
Proporcin de estudiantes no universitarios en cursos 1/3 de los estudiantes de la universidad

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
FAMILIAS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 1. Misiones
74
VIII Centenario
PEG
y adaptacin al EEES
PROGRAMA PROPIO DE FOMENTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO
OPERATIVO
2.1.1.1. Potenciar y mejorar las unidades especializas de apoyo a la

gestin de la I+D+i
2.1.1. Facilitar la participacin y

la gestin de proyectos de investigacin competitivos
ACCIONES
VINCULADAS
2.1.1.2. Establecer programas de
acceso a los recursos de investigacin y de mantenimiento de dichos
recursos
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic.Investigacin
2.1: Estimular la produccin cientfica de calidad en todas las ramas

del conocimiento
INDICADORES
METAS
N de proyectos de investigacin con financiacin pMedia de 100 activos al ao (70 nacionales, 20 autoblica en diversos mbitos (autonmico, nacional e innmicos y 10 europeos)
ternacional)
Proporcin de investigadores participantes en proyec30% del profesorado
tos con financiacin pblica
% sobre el presupuesto total de la universidad obte3,5% del presupuesto
nido por proyectos con financiacin pblica
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 1. Misiones
VIII Centenario
PEG
Lnea 2. Mejora cientfica
la excelencia docente, Eje 2. Investigacin
y transferencia
75
2.1.2.1. Incentivar la produccin investigadora
OBJETIVO
OPERATIVO
2.1.2. Promover la cooperacin

con organismos de investigacin
de alto nivel
ACCIONES
VINCULADAS

captacin de talentos
2.1.2.3. Establecer intercambios estables de investigadores con organizaciones externas
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Investigacin
2.1: Estimular la produccin cientfica de calidad en todas las ramas

del conocimiento
INDICADORES
METAS
N de publicaciones indexadas
Media de 1.200 al ao
% de publicaciones indexadas en el primer tercio
40%
% de publicaciones indexadas con firmantes externos 60%

% de sexenios relativos
85%
N programas de captacin de talentos
Al menos 1 al ao
N convenios de intercambio de investigadores inter20 al ao

nacionales aplicados
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 1. Misiones
76
VIII Centenario
Estrategia 1. Promocin
de la excelencia docente,
y transferencia
PEG
Eje 2. Investigacin
OBJETIVO
OPERATIVO
2.2.1.1. Alcanzar proyectos con financiacin de empresas y organismos externos
2.2.1. Colaborar con el tejido social y econmico trasladando conocimiento y tecnologa
ACCIONES
VINCULADAS

creacin de empresas mixtas
2.2.1.3. Promover la explotacin de
la propiedad intelectual e industrial
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Investigacin
Vic. Estudiantes
2.2: Fomentar el espritu emprendedor, la transferencia y la innovacin
INDICADORES
METAS
N de proyectos de investigacin con financiacin pri20 al ao

vada
Proporcin de investigadores participantes en proyec0,5% del profesorado
tos con financiacin pblica
N de artculos 83 LOU
Media de 100 nuevos al ao
% de investigadores participantes en 83 LOU
10% del profesorado
% presupuesto por artculos 83 LOU
1,5% del presupuesto
N empresas mixtas creadas
3 al ao
N de empresas creadas por estudiantes
10 al ao
% ocupacin del vivero de empresas
100%
N de patentes
10 al ao
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
FAMILIAS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

2017: Cmputo de indicadores, anlisis de metas, revisin del diseo
Universidad 2015
mbito 1. Misiones
VIII Centenario
y transferencia
PEG
Eje 2. Investigacin
77
OBJETIVO
OPERATIVO
2.2.2.1. Implantar iniciativas para

la deteccin de reas de trabajo
emergentes
2.2.2. Estimular las iniciativas

creativas y emprendedoras orientadas a generar nuevas lneas de
trabajo
ACCIONES
VINCULADAS
2.2.2.2. Promover la participacin

en proyectos colaborativos
2.2.2.3. Potenciar el intercambio de
buenas prcticas
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic.Investigacin
Vic.Estudiantes
2.2: Fomentar el espritu emprendedor, la transferencia y la innovacin
INDICADORES
METAS
% profesorado integrado en grupos de investigacin 60% del profesorado integrado en grupos de investireconocidos internamente
gacin
Proporcin de grupos de investigacin con reconoci1/3 de los grupos
miento externo
N de investigadores externos por grupo de investigacin Media del 20% de los investigadores del grupo
% de estudiantes en programas de emprendedurismo 2% de los egresados
N de acciones de fomento del autoempleo
1% de los egresados
N de planes de empresa tutorizados
1% de los egresados
N de empresas spin-off
Creacin de 2 al ao
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
FAMILIAS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 1. Misiones
78
VIII Centenario
y transferencia
PEG
Eje 2. Investigacin
PROGRAMA DE ACTUALIZACION DE LOS MODELOS DE PLANTILLA

3.1.1.1. Adecuar la estructura del
PDI al modelo de plantilla
OBJETIVO
OPERATIVO
3.1.1. Favorecer la cualificacin

del personal en la organizacin
ACCIONES
VINCULADAS
3.1.1.2. Adecuar la estructura de
PAS a las funciones que desempean
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Profesorado
RESPONSABLE
Gerencia
3.1: Implantar un sistema de gestin integral de las plantillas de PDI

y PAS que mejore la organizacin, la
participacin y la cualificacin del
personal
INDICADORES
METAS
Distribucin de puestos de trabajo por categora
Adecuacin a las funciones a desempear
Carga de trabajo por PDI
Equilibrio por reas de conocimiento
Anlisis de necesidades de PAS
100% de unidades analizadas
Definicin de criterios para la actualizacin de la RPT

100% de unidades con criterios actualizados
del PAS
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO
2013: Diseo del programa y cmputo de indicadores.

Universidad 2015
mbito 2. Personas
VIII Centenario
Estrategia 2. FortaleciLnea 4. reas temticas

miento institucional y
de especializacin
atencin a las personas
PEG
Eje 3. Factor humano
79
PROGRAMA DE INSERCIN PROFESIONAL, PRCTICAS Y EMPLEO

6.1.2.1. Potenciar los programas
Universidad-Empresa
OBJETIVO
OPERATIVO
6.1.2. Implicar a la sociedad en

el futuro de la universidad
ACCIONES
VINCULADAS
6.1.2.2. Elaborar un plan interinstitucional de promocin de empleo
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Estudiantes
6.1: Alcanzar un modelo econmico

sostenible y comprometido con los
valores sociales
INDICADORES
METAS
N empresas en contratos Universidad-Empresa
Media 80 anuales
N convenios de cooperacin educativa
Media 200 anuales
N estudiantes en prcticas externas extracurricurales
Media 300 anuales
% estudiantes que alcanza empleo a travs del plan
25% de los participantes en el plan
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 3. Fortalecimiento
Lnea 8. Alianzas y redes
de capacidades
80
VIII Centenario
Estrategia 6. Financiacin
PEG
Eje 6. Capacidades
PROGRAMA DE INVERSIONES
4.1.1.1. Elaborar un plan de adecuacin (gestin) de espacios
OBJETIVO
OPERATIVO
4.1.1. Distribuir los espacios

atendiendo a las necesidades de
la organizacin
ACCIONES
VINCULADAS
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Economa
4.1.1.2. Desarrollar un sistema de

asignacin priorizada de espacios
mediante una informacin centralizada
4.1: Optimizar las infraestructuras
INDICADORES
METAS
% de espacios revisados
100% actualizados a las necesidades normativas
Horas de utilizacin de espacios
90% de las horas

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 4. Entorno
VIII Centenario
Lnea 3. Transformacin
del campus
PEG
Eje 4. Infraestructuras
81
4.1.2.1. Elaborar un protocolo de

revisin y reforma de infraestructuras existentes
OBJETIVO
OPERATIVO
4.1.2. Proyectar nuevos espacios

ms funcionales y eficientes
ACCIONES
VINCULADAS
4.1.2.2. Disear un plan de dotacin
de nuevas infraestructuras a medio
y largo plazo
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Economa
Vic. Innovacin
4.1: Optimizar las infraestructuras
INDICADORES
METAS
M2 reformados
2% de los construidos
inversin en obras de reforma
inversin en infraestructuras de comunicaciones
inversin en seguridad en las comunicaciones
M2 de nueva contruccin
15.000 M2
inversin en construccin
10% del presupuesto

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 4. Entorno
82
VIII Centenario
del campus
PEG
PROGRAMA DE MEJORA LOGISTICA
OBJETIVO
OPERATIVO
RESPONSABLE
4.2.1.1. Elaborar un plan de actualizacin y gestin de recursos materiales
4.2.1. Modernizar la dotacin de

recursos y su adecuacin a los
fines acadmicos y de servicios
de la Institucin
ACCIONES
VINCULADAS
4.2.1.2. Potenciar las bibliotecas
como servicio de apoyo a la docencia y la investigacin
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Economa
Vic. Investigacin
4.2: Planificar la gestin de equipamientos
INDICADORES
METAS
% adquisicin a travs de contratos centralizados

destinados a recursos en bibliotecas
100% de contratos a partir de 18.000

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 4. Entorno
VIII Centenario
del campus
PEG
83
4.2.2.1. Implantar un sistema de

procesamiento de pedidos
OBJETIVO
OPERATIVO
4.2.2. Regular centralizadamente la adquisicin de bienes

materiales
ACCIONES
VINCULADAS
4.2.2.2. Implantar un sistema logstico de distribucin
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Economa
4.2: Planificar la gestin de equipamientos
INDICADORES
METAS
% contratos con distribucin centralizada de material 15% de los contratos

N procedimientos de distribucin centralizada docu100% de los procedimientos
mentados
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 4. Entorno
84
VIII Centenario
del campus
PEG
PROGRAMA DE POSICIONAMIENTO EXTERIOR DE LA UNIVERSIDAD
OBJETIVO
OPERATIVO
RESPONSABLE
5.1.1.1. Orientar las lneas de investigacin hacia redes internacionales

de colaboracin
5.1.1. Potenciar la participacin

en los programas de investigacin con incidencia en los niveles
de calidad internacionales
ACCIONES
VINCULADAS
5.1.1.2. Potenciar la difusin de los
resultados de la investigacin
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Investigacin
Vic. Internacional
5.1: Situar a la Universidad de Salamanca en los ndices de prestigio

acadmico
INDICADORES
METAS
Puesto de la USAL en rankings internacionales
Mejora de un 10% de puestos
N de convenios internacionales en que participa la

30 anuales
USAL
Dobles ttulos de doctorado con universidades extran1/2 de la oferta de programas de doctorado
jeras
N de apariciones en medios de comunicacin nacionales o internacionales de artculos de divulgacin 20 anuales
cientfica firmados por personal de la USAL
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 3. Fortalecimiento de capacidades
VIII Centenario
Lnea 6. Poltica de inter- Estrategia 3. Internacionacionalizacin

nalizacin
PEG
Eje 5. Proyeccin exterior
85
5.1.2.1. Potenciar la enseanza en

ingls y otros idiomas de comunicacin cientfica
5.1.2.2. Incrementar la oferta de
docencia reglada en otras lenguas
en las titulaciones oficiales de la
Universidad
OBJETIVO
OPERATIVO
5.1.2. Adecuar los programas formativos a una oferta internacional
ACCIONES
VINCULADAS
5.1.2.2. Incrementar la oferta de

docencia reglada en otras lenguas
en las titulaciones oficiales de la
Universidad
5.1.2.3. Implantar programas de
prcticas internacionales
5.1.2.4. Potenciar la formacin y
atraccin de estudiantes extranjeros, especialmente iberoamericanos
y europeos
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Docencia
Vic. Internacional
5.1: Situar a la Universidad de Salamanca en los ndices de prestigio

acadmico
INDICADORES
METAS
% ECTS de grado y mster impartidos en otras lenguas 10% de los ECTS

% estudiantes extranjeros
10% de los estudiantes
% participantes en cursos de actualizacin de idiomas 15% de la comunidad universitaria

% horas de cursos de formacin en otras lenguas
5% de las horas
% de estudiantes en prcticas externas internacionales
5% de los estudiantes
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
86

Lnea 6. Poltica de internacionalizacin
VIII Centenario
PEG
Estrategia 3. Internacionalizacin
PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y FIDELIZACION DE ANTIGUOS ALUMNOS

5.2.1.1. Crear una extensa red social de Antiguos Alumnos de la Universidad de Salamanca
OBJETIVO
OPERATIVO
5.2.1. Promocionar la Universidad

de Salamanca a travs de sus titulados
ACCIONES
VINCULADAS
5.2.1.2. Implantar programas de fomento y seguimiento del empleo de

nuestros titulados
5.2.1.3. Implantar programas de
captacin de recursos a travs de
nuestros titulados
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Estudiantes
5.2: Difundir la docencia y la investigacin de la Universidad de Salamanca
INDICADORES
METAS
N de antiguos alumnos asociados a la USAL
10.000
% de antiguos alumnos contactados en programas de

60% de egresados anuales
seguimiento
Proyectos promovidos por antiguos alumnos
Al menos 10 al ao
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015

VIII Centenario
Estrategia 4. Cooperacin territorial
PEG
87
PROGRAMA DE COMUNICACIN DE LA UNIVERSIDAD

5.2.2.1. Establecer un programa de
difusin de la oferta formativa
OBJETIVO
OPERATIVO
5.2.2. Potenciar la comunicacin

institucional externa
ACCIONES
VINCULADAS
5.2.2.2. Establecer un programa de difusin de los grupos de investigacin

5.2.2.3. Integrar los sistemas de informacin y bases de datos
Sec. General
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Innovacin
Vic. Estudiantes
5.2: Difundir la docencia y la investigacin de la Universidad de Salamanca
INDICADORES
METAS
Posicionamiento de la web institucional
10 primeros lugares del Ranking Web of Universities
Pginas visitadas en la web institucional
90 millones al ao
Posicionamiento de la USAL en redes sociales
5 primeros lugares de las universidades espaolas
Seguidores en redes sociales
80% de nuestros estudiantes
N apariciones en medios de comunicacin nacionales
1.100 mensuales
N ferias de difusin en las que participa la universidad 40 anuales

N futuros estudiantes que solicitan informacin
30.000 anuales
N charlas informativas en institutos de enseanza
150 anuales
Volumen de trfico de datos en la red de cable
600 Mbits/s (sobre 2 horas)
Volumen de trfico de datos en la red wifi abierta
300 Mbits/s (sobre 2 horas)
N de conexiones a bases de datos
40.000 diarias
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
88
VIII Centenario
PEG
Estrategia 5. Comunicacin y divulgacin
PROGRAMA DE PROMOCION DE LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS
OBJETIVO
OPERATIVO
6.1.3. Integrar en los fines acadmicos la defensa de la dignidad de la persona y los derechos
humanos
RESPONSABLE Vic. Internacional
ACCIONES
VINCULADAS
6.1.3.1. Implantar un programa de

promocin de la dignidad y los derechos de las personas
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE

valores sociales
INDICADORES
METAS
Periodo de actividad del programa
Abarcar todo el ao
Participacin de organizaciones externas
Organizaciones externas en el 50% de las actividades

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
VIII Centenario
Estrategia 5. Comunicacin y divulgacin
PEG
Eje 6. Capacidades
89
PROGRAMA DE CALIDAD SOCIO-AMBIENTAL

6.2.1.1. Fortalecer los proyectos de
cooperacin al desarrollo
6.2.1.2. Fortalecer el programa de
prcticas del voluntariado en cooperacin al desarrollo
OBJETIVO
OPERATIVO
6.2.1. Articular los fines acadmicos con polticas sociales y

medioambientales
ACCIONES
VINCULADAS
6.2.1.3. Desarrollar cdigos deontolgicos y protocolos ticos

6.2.1.4. Elaborar un plan de responsabilidad social
6.2.1.5. Elaborar un plan de movilidad que facilite los desplazamientos
y acceso a los campus
6.2.1.6. Elaborar un plan de eficiencia energtica
Vic. Innovacin
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Internacional
Vic. Estudiantes
6.2: Implantar sistemas de gestin

responsable y de calidad
INDICADORES
METAS
N de programas de cooperacin al desarrollo
Al menos 1 al ao
% de programas que incluyen voluntariado
Al menos el 50% de los programas
% miembros de la comunidad participantes en cooperacin 0,7%

% de cdigos deontolgicos implantados
50% de las unidades
N de actividades de responsabilidad social
6 anuales
N de acciones de mejora de la movilidad
6 anuales
% ahorro en consumo energtico
5% a lo largo de 5 aos
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
FAMILIAS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 4. Entorno
90

Lnea 7. Modelo de economa sostenible
VIII Centenario
PEG
Eje 6. Capacidades
PROGRAMA DE MEJORA DE CALIDAD

3.1.2.1. Mejorar los programas de
formacin orientndolos a la cualificacin del personal
3.1.2.2. Implantar Programas de
apoyo a la innovacin acadmica
OBJETIVO
OPERATIVO
3.1.2. Mejorar la capacidad y

compromiso en el trabajo
ACCIONES
VINCULADAS
3.1.2.3. Implantar Programas de

apoyo a la mejora de la organizacin del trabajo
3.1.2.4. Potenciar la formacin del
personal, para mejorar su cualificacin y su situacin en la carrera profesional
Vic. Poltica
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Vic. Innovacin
Gerencia
3.1: Implantar un sistema de gestin

integral de las plantillas de PDI y PAS
que mejore la organizacin, la participacin y la cualificacin del personal
INDICADORES
METAS
N de acciones formativas generales por trabajador
Al menos 1 cada tres aos (en promedio)
N de acciones formativas especficas del puesto de Al menos 1 cada dos aos (en promedio)
trabajo
% programas de formacin on-line
50%
N proyectos de innovacin acadmica por PDI
Al menos 1 cada al ao
N grupos/actividades de mejora por PAS
Al menos 1 cada dos aos

PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
GRUPOS DE INTERS
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 2. Personas

Lnea 4. reas temticas
de especializacin
VIII Centenario
Estrategia 2. Fortalecimiento institucional y
PEG
91
3.2.1.1. Desarrollar los procedimientos acadmicos adecuados a travs

de un Plan de Ordenacin Docente
OBJETIVO
OPERATIVO
3.2.1.2. Desarrollar los procedimientos de gestin a travs de un

Plan de Cartas de Servicios
3.2.1. Implementar modelos de

gestin giles y flexibles que definan procedimientos y funciones
ACCIONES
VINCULADAS
3.2.1.3. Elaborar manuales de procedimientos

3.2.1.4. Establecer un modelo estadstico basado en la aportacin de los datos
por los gestores de los mismos
3.2.1.5. Garantizar la accesibilidad
de los datos a los gestores que la necesiten para desarrollar su trabajo
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Poltica
Gerencia
3.2: Adecuar los procesos de trabajo

a las responsabilidades de la Institucin
INDICADORES
METAS
Cumplimiento de fechas del plan de ordenacin docente 95%

% de unidades con cartas de servicio implantadas/
revisadas
100% de las unidades
% de unidades con manuales de procedimiento

implantados/revisados
Implantacin del reglamento estadstico
Implantacin del documento de seguridad y protec100% de las unidades

cin de datos
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
GRUPOS DE INTERS
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 2. Personas
92

Lnea 4. reas temticas
de especializacin
VIII Centenario
PEG
OBJETIVO
OPERATIVO
3.2.2. Reordenar la organizacin

de la gestin acadmica, econmica y de los servicios en general
ACCIONES
VINCULADAS
3.2.2.1. Analizar y modernizar las

estructuras administrativas y de servicios
3.2.2.2. Implantar un sistema completo de administracin electrnica
Vic. Poltica
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
RESPONSABLE Sec. General
Gerencia
3.2: Adecuar los procesos de trabajo

a las responsabilidades de la Institucin
INDICADORES
METAS
% de procedimientos administrativos implantados/

revisados
100%
% de procedimientos electrnicos implantados
30%
% de usuarios de procedimientos electrnicos
25%
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
mbito 2. Personas
VIII Centenario
Estrategia 2. FortaleciLnea 4. reas temticas

miento institucional y
de especializacin
PEG
93
6.2.2.1. Definir el mapa de procesos

y cuadro de mandos de la universidad
OBJETIVO
OPERATIVO
6.2.2. Garantizar la calidad en

nuestras actividades como institucin universitaria
ACCIONES
VINCULADAS

evaluacin del desempeo del PDI y
del PAS
6.2.2.3. Impulsar programas de autoevaluacin en todas las unidades y
servicios administrativos y de gestin
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Vic. Poltica
6.2: Implantar sistemas de gestin

responsable y de calidad
INDICADORES
METAS
% de procesos documentados
95%
% trabajadores evaluados
85%
% unidades autoevaluadas
80%
% unidades con evaluacin externa
15%
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015
94

VIII Centenario
PEG
Eje 6. Capacidades
PROGRAMA ECONOMICO PLURIANUAL
OBJETIVO
OPERATIVO
RESPONSABLE
6.1.1.1. Contribuir a la definicin

de un modelo de financiacin universitaria propio
6.1.1. Asegurar el equilibrio presupuestario y la modernizacin

de la gestin econmico-administrativa, optimizando la utilizacin de recursos pblicos
ACCIONES
VINCULADAS
6.1.1.2. Modificar la naturaleza y

estructura del endeudamiento.
contabilidad analtica
6.1.1.4. Desarrollar polticas empresariales con las empresas participadas
OBJETIVO
ESTRATGICO EN
EL QUE INCIDE
Gerencia
Vic. Economa

valores sociales
INDICADORES
METAS
% de ejecucin del presupuesto
95%
% de endeudamiento
0% para gastos corrientes
% unidades con contabilidad analtica de costes
100%
40% del beneficio para sociedades participadas al

% de los beneficios de las sociedades participadas que
100% y proporcionalmente en las que tengamos marevierten en la Universidad
yora
PRIORIDAD
EFICIENCIA
INTERNACIONALIZACIN
INNOVACIN
GRUPOS DE INTERS
ESTUDIANTES
FAMILIAS
MINISTERIOS
AYUNTAMIENTOS
OTRAS ADMINISTR.
EMPRESAS
SINDICATOS
OTRAS ENTIDADES
CALENDARIO

Universidad 2015

VIII Centenario
PEG
Eje 6. Capacidades
95
Programas relacionados
o
o
Econmico plurianual
Mejora de la calidad
Calidad socio-ambiental
Promocin de la dignidad y los

derechos de las personas
Comunicacin de la universidad
Seguimiento y fidelizacin de
antiguos alumnos
Posicionamiento exterior de la
universidad
Mejora logstica
Inversiones
Insercin profesional, prcticas

y empleo
Actualizacin de los modelos de

plantilla
Fomento y desarrollo de la
investigacin
Calidad de la enseanza
Programas entre los que existe una relacin directa, por lo que su
desarrollo debe realizarse de manera coordinada.
Calidad de la enseanza
Fomento y desarrollo de la
investigacin
Actualizacin de los modelos de
plantilla
Insercin profesional, prcticas y

empleo
o
o
o
o
Inversiones
Mejora logstica
Posicionamiento exterior de la
universidad
Seguimiento y fidelizacin de
antiguos alumnos
o
o
Comunicacin de la universidad
o
Promocin de la dignidad y los

derechos de las personas
Calidad socio-ambiental
o
Mejora de la calidad
o
96
Econmico plurianual
PROCEDIMIENTO Y CALENDARIO
DE SEGUIMIENTO
El despliegue del PEG a travs de sus programas de actuacin ir acompaado de un seguimiento de mismos, que permita analizar su implantacin, conocer la evolucin de los indicadores establecidos y adoptar, en
su caso, las medidas para garantizar su cumplimiento.
Coordinador
Vic.Poltica
Informes peridicos
Los mximos responsables de los programas realizarn informes trimestrales al coordinador, el cual a su vez informar anualmente al Consejo
Social.
Febrero
Aprobacin del PEG
Marzo-Abril
Plan de comunicacin
Mayo-Noviembre
Diseo de los programas de actuacin
Diciembre
Cmputo de indicadores
Enero
Reunin de seguimiento de los responsables del

desarrollo de cada programa con las unidades
responsables de su ejecucin
Febrero
Reunin de seguimiento del coordinador con los

responsables del desarrollo para preparar el
informe anual de seguimiento
Marzo
Informe al Consejo Social
2013
2014
a
2018
97
ANEXO. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 2012-2013

LA UNIVERSIDAD
EN CIFRAS
Facultades
16
Escuelas (Poli)Tcnicas Superiores
Escuelas Universitarias
Escuelas Adscritas
Departamentos
63
Institutos Universitarios de Investigacin
10
Centros Tecnolgicos y de Investigacin
10
Centros Culturales y de Estudio
Atencin a la comunidad universitaria
18
Unidades de gestin
18
Fundaciones
11
Sociedades
Centros docentes
Unidades de investigacin
Centros propios
Servicios de apoyo,
asistencia y colaboracin
Organismos participados
Programas formativos y
estudiantes
Programas formativos y
estudiantes
71
Grados
26.875
63
Msteres
1.415
43
Doctorados
2.277
87
Ttulos Propios
2.196
Cursos Internacionales
5.903
Estudiantes
38.666
Personal Docente e Investigador
2.390
Personal de Administracin y Servicios
1.264
99
ORGANIGRAMAS
rganos de Gobierno de la Universidad
Colegiados
Claustro
Consejo Social
Unipersonales
Consejo de
Gobierno
Rector
Vicerrectores
Secretario
General
Gerente
Otros rganos
Oficina
del VII
Centenario
Junta
Electoral
Defensor del
Universitario
Unidad de
Igualdad
rganos de Representacin
Personal
docente e
Investigador
Personal de
Administracin
y Servicios
Estudiantes
Junta PDI
Comit de
Empresa de
PDI laboral
Junta PAS
Comit de
Empresa de
PAS
Consejo de
Asociaciones
Consejo de
Delegaciones
Junta de
Estudiantes
Centros docentes
Facultades
Bellas Artes
Biologa
Ciencias
Ciencias
Agrarias y
Ambientales
Ciencias
Qumicas
100
Derecho
Geografa e
Economa y
Historia
Empresa
Medicina
Educacin
Psicologa
Farmacia
Traduccin y
Filologa
Documentacin
Filosofa
Escuelas
(Poli)Tcnicas
Superiores
Politcnica Superior
de vila
Politcnica Superior
de Zamora
Tcnica Superior de
Ingeniera Industrial
de Bjar
Escuelas
Universitarias
Escuelas
Adscritas
Enfermera y
Fisioterapia
Enfermera de vila
Educacin y Turismo
de vila
Magisterio
de Zamora
Enfermera de
Zamora
Relaciones Laborales
de Zamora
Unidades de Investigacin
Institutos Universitarios
de Investigacin
Departamentos
Administracin y Economa
Filologa Clsica e Indoeuropeo
de la Empresa
Filologa Francesa
Anatoma e Histologa Humanas
Filologa Inglesa
Biblioteconoma y Documentacin
Filologa Moderna
Biologa Animal, Ecologa,
Filosofa, Lgica y Esttica
Parasitologa, Edafologa
Fsica Aplicada
y Qumica Agrcola
Fsica Fundamental
Biologa Celular y Patologa
Fsica General y de la Atmsfera
Bioqumica y Biologa Molecular
Fsica, Ingeniera y Radiologa
Botnica
Mdica
Ciruga
Fisiologa Vegetal
Construccin y Agronoma
Fisiologa y Farmacologa
Derecho Administrativo,
Geografa
Financiero y Procesal
Geologa
Derecho de Trabajo y Trabajo
Historia del Arte / Bellas Artes
Social
Historia del Derecho y Filosofa
Derecho Privado
Jurdica, Moral y Poltica
Derecho Pblico General
Historia Medieval, Moderna y
Didctica de la Expresin Musical,
Contempornea
Plstica y Corporal
Informtica y Automtica
Didctica de las Matemticas
Ingeniera Cartogrfica y del
y de las Ciencias Experimentales
Terreno
Didctica, Organizacin
Ingeniera Mecnica
y Mtodos de Investigacin
Ingeniera Qumica y Textil
Economa Aplicada
Lengua Espaola
Economa e Historia Econmica
Literatura Espaola e
Enfermera
Hispanoamericana
Estadstica
Matemtica Aplicada
Farmacia y Tecnologa
Matemticas
Farmacutica
Medicina
Medicina Preventiva, Salud
Pblica y Microbiologa Mdica
Microbiologa y Gentica
Obstetricia, Ginecologa y
Pediatra
Personalidad, Evaluacin y
Tratamiento Psicolgicos
Prehistoria, Historia Antigua y
Arqueologa
Psicologa Bsica, Psicobiologa
y Metodologa de las Ciencias
del Comportamiento
Psicologa Evolutiva y de la
Educacin
Psicologa Social y Antropologa
Psiquiatra, Psicologa, Medicina
Legal e Historia de la Medicina
Qumica Analtica, Nutricin y
Bromatologa
Qumica Farmacutica
Qumica Fsica
Qumica Inorgnica
Qumica Orgnica
Sociologa y Comunicacin
Teora e Historia de la Educacin
Traduccin e Interpretacin
IBFG: Biologa Funcional y

Genmica
IEMyR: Estudios Medievales y
Renacentistas
IUFFyM: Fsica Fundamental y
Matemticas
INICO: Integracin en la
Comunidad
INCyL: Neurociencias de Castilla y
Len
IBMCC: Biologa Molecular y
Celular del Cncer
IUCE: Ciencias de la Educacin
ECyT: Estudios sobre la Ciencia y
la Tecnologa
Iberoamrica
ATA: Arte y Tecnologa de la
Animacin
Centros Propios
Centros Tecnolgicos y de Investigacin
Centros Culturales y de Estudio
CDE: Documentacin Europea

CIETUS: Investigacin de Enfermedades Tropicales
CICCO: Investigacin en Ciencias del Comportamiento
CIDTA: Investigacin y Desarrollo Tecnolgico del Agua
CILUS: Investigaciones Lingsticas
CIALE: Hispano Luso de Investigaciones Agrarias
MPUSAL: Museo Pedaggico
CTDCDC: Tecnolgico de Diseo Cultural y de Desarrollo
de las Comunicaciones
Universidad de Salamanca en Colombia

CCHJ: Cultural Hispano Japons
CEB: Estudios Brasileos
CEMUSA: Estudios de la Mujer
CEI: Estudios Ibricos
CEHU: Historia Universitaria Alfonso IX
CTM: Tecnolgico Multimedia

CIC: Investigacin del Cncer
101
Servicios de apoyo, asistencia y colaboracin

Atencin a la comunidad universitaria
Unidades de gestin
Agencia de Gestin de la Investigacin (AGI)

Oficina de transferencia de resultados de
investigacin (OTRI)
Plataforma de servicios de apoyo a la investigacin
(NUCLEUS)
Plataforma de proyectos internacionales
(PROMETHEUS)
Servicio de Actividades Culturales
Servicio de Asuntos Sociales
Servicio de Orientacin al Universitario
Servicio de Becas y Ayudas al Estudio
Servicio de Colegios, Residencias y Comedores
Servicio de Educacin Fsica y Deportes
Servicio de Insercin Profesional, Prcticas y Empleo
Servicio de Archivos
Servicio de Bibliotecas
Servicio Central de Idiomas
Servicios Informticos Centro de Proceso de Datos
Servicio de Innovacin y Produccin Digital
Servicio de Publicaciones
Servicio de Relaciones Internacionales y Cooperacin
Unidad de Evaluacin de la Calidad
Oficina Verde
Clnica Odontolgica
Servicio de Asuntos Econmicos

Servicio de Contabilidad y
Presupuestos
Servicio de Retribuciones y Seguridad
Social
Servicio de Auditora Interna
rea de Personal de Administracin y
Servicios
Servicio de Secretara General y
Asuntos Generales
rea Jurdica
Unidad Tcnica de Infraestructuras
Oficina de Prevencin de Riesgos
Laborales y Calidad Ambiental
Servicio de Gestin Acadmica y
Estudios Oficiales
Servicio de Coordinacin de
Formacin Doctoral y Permanente
Servicio de Personal Docente e
Investigador
Comunicacin
Organismos participados
Fundaciones
Fundacin General de la Universidad
Fundacin CEI Studii Salamantini
Fundacin Parque Cientfico de la Universidad de
Salamanca
Fundacin Argimiro Gmez Martn
Fundacin Colegios Universitarios de Salamanca
Fundacin Cultural Hispano Brasilea
Fundacin Doctor Moraza
Fundacin de Investigacin del Cncer
Fundacin Memoria de D. Samuel Solorzano-Barruso
Fundacin Rafael Unamuno
Fundacin Vicente y Garca Corselas
102
Sociedades
Cursos Internacionales de la
Universidad de Salamanca, S.A.
Mercatus, S.L. Tienda Oficial de la
PROGRAMAS
FORMATIVOS
ARTE Y HUMANIDADES
Grado
Mster
Bellas Artes
Estudios Alemanes
Estudios rabes e Islmicos
Estudios Franceses
Estudios Hebreos y Arameos
Estudios Ingleses
Estudios Italianos
Estudios Portugueses y Brasileos
Filologa Clsica
Filologa Hispnica
Filosofa
Geografa
Historia
Historia del Arte
Historia y Ciencias de la Msica
Humanidades
Lenguas, Literaturas y Culturas Romnicas
Traduccin e Interpretacin
Asia oriental - estudios japoneses

Deutsch als fremdsprache: estudios
contrastivos de lengua, literatura y
cultura alemanas
Enseanza de espaol como lengua
extranjera
Estudios avanzados e investigacin en
Historia. Espaa y el mundo
iberoamericano
Estudios avanzados en filosofa
Estudios avanzados en historia del arte
Estudios ingleses avanzados: lenguas y
culturas en contacto
Estudios medievales y renacentistas
Historia medieval de Castilla y Len
Iniciacin a la investigacin en textos de
la antigedad clsica y su pervivencia
Literatura Espaola e Hispanoamericana.
Estudios avanzados
Lgica y filosofa de la ciencia
Msica hispana
Traduccin y mediacin intercultural
CIENCIAS
Grado
Biologa
Biotecnologa
Ciencias Ambientales
Fsica
Geologa
Matemticas
Qumica
Mster
Agrobiotecnologa
Anlisis avanzado de datos multivariantes
Biologa celular y molecular
Biologa y conservacin de la
biodiversidad
Ciencias de la tierra: geologa ambiental
y aplicada
Fsica nuclear
Fsica y tecnologa de los lseres
Mtodos matemticos avanzados en fsica
Qumica
Qumica terica y modelizacin
computacional
Sistemas inteligentes
103
CIENCIAS DE LA SALUD
Grado
Mster
Enfermera (E.U. de Enfermera de vila. Centro

adscrito)
Enfermera (E.U. de Enfermera de Zamora.
Centro adscrito)
Enfermera (Salamanca)
Farmacia
Fisioterapia
Medicina
Odontologa
Psicologa
Terapia Ocupacional
Biologa y clnica del cncer

Ciencias odontolgicas
Diseo, obtencin y evaluacin de frmacos
Enfermedades tropicales
Fisiopatologa y farmacologa celular y
molecular
Gestin de riesgos laborales
Gestin y coordinacin de seguridad en obras de
construccin
Gestin y produccin en la industria
farmacutica
Intervencin a personas con enfermedad de
Alzheimer
Neurociencias
Neuropsicologa
Psicogerontologa
Trastornos de la comunicacin
Tratamiento de soporte y cuidados paliativos en
el enfermo oncolgico
CIENCIAS SOCIALES Y JURDICAS

Grado
Administracin y Direccin de Empresas

Ciencia Poltica y Administracin Pblica
Comunicacin Audiovisual
Criminologa
Derecho
Economa
Educacin Social
Estadstica
Gestin de Pequeas y Medianas Empresas
Informacin y Documentacin
Maestro de Educacin Infantil (E.U. de
Educacin y Turismo de vila)
Maestro de Educacin Infantil (E.U. de
Magisterio de Zamora)
Maestro de Educacin Infantil (Facultad de
Educacin)
Maestro de Educacin Primaria (E.U. de
Educacin y Turismo de vila)
Maestro de Educacin Primaria (E.U. de
Magisterio de Zamora)
Maestro de Educacin Primaria (Facultad de
Educacin)
Pedagoga
Relaciones Laborales y Recursos Humanos (E.U.
de Relaciones Laborales de Zamora)
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
(Facultad de Ciencias Sociales)
Sociologa
Trabajo Social
Turismo
104
Mster
Anlisis econmico del derecho y las polticas
pblicas
Antropologa aplicada, salud y desarrollo
comunitario
Antropologa de Iberoamrica
Asia oriental
Ciencia poltica
Cooperacin internacional para el desarrollo
Corrupcin y estado de derecho
Democracia y buen gobierno
Derecho penal
Derecho privado patrimonial
Estudios avanzados sobre el lenguaje, la
comunicacin y sus patologas
Estudios de la unin europea
Estudios interdisciplinares de gnero
Estudios latinoamericanos
Estudios sociales de la ciencia y la tecnologa
Investigacin en discapacidad
Investigacin en economa de la empresa
Lectura y comprensin de textos
Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y
Bachillerato, Formacin Profesional y
Enseanzas de Idiomas
Servicios pblicos y polticas sociales
Sistemas de informacin digital
TIC en educacin: anlisis y diseo de procesos,
recursos y prcticas formativas
INGENIERA Y ARQUITECTURA
Grado
Mster
Ingeniera Agrcola
Ingeniera Agroalimentaria
Ingeniera Civil (E.P.S.vila)
Ingeniera Civil (E.P.S.Zamora)
Ingeniera de Edificacin
Ingeniera de la Tecnologa de Minas y Energa
Ingeniera Elctrica
Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica
Ingeniera Geolgica
Ingeniera Geomtica y Topografa
Ingeniera Informtica
Ingeniera Informtica en Sistemas de
Informacin
Ingeniera Mecnica (E.P.S. de Zamora)
Ingeniera Mecnica (E.T.S.I.I de Bjar)
Ingeniera Qumica
Geotecnologas cartogrficas en ingeniera y

arquitectura
Ingeniera qumica
PROGRAMAS DE DOCTORADO
Agrobiotecnologa
Antropologa aplicada: salud y desarrollo
comunitario
Biociencias: biologa y clnica del cncer y
medicina traslacional
Biologa y conservacin de la biodiversidad
Biomateriales: bases estructurales y
aplicaciones quirrgicas
Comprensin del texto y del discurso: procesos
cognitivos y aplicacin instruccionales.
Derecho penal
Derecho privado patrimonial
Diseo, obtencin y evaluacin de frmacos
Economa de la empresa
Espaol: investigacin avanzada en lengua y
literatura
Estadstica multivariante aplicada
Estado de derecho y buen gobierno
Estudios de la unin europea
Estudios ingleses avanzados: lenguas y culturas
en contacto
Estudios interdisciplinares de gnero
Estudios latinoamericanos
Estudios sociales de la ciencia y la tecnologa
Filosofa
Fsica fundamental y matemticas
Fsica y tecnologa de los lseres
Fisiopatologa celular y molecular y sus

implicaciones farmacolgica
Geologa
Historia del arte
Historia medieval
Historia moderna, contempornea y de Amrica
Informacin y documentacin
Informtica y automtica
Investigacin en discapacidad
Investigacin y desarrollo en geotecnologas
Las TICs en educacin: anlisis y diseo de
procesos, recursos y prcticas formativas
Lengua espaola: investigacin y enseanza
Literatura espaola e hispanoamericana:
investigacin avanzada
Lgica y filosofa de la ciencia
Musicologa
Neurociencias
Neuropsicologa
Oncologa clnica
Procesos polticos contemporneos
Qumica
Sociologa
Textos de la antigedad clsica y su pervivencia
Traduccin y mediacin intercultural
105
TTULOS PROPIOS
Diploma en criminologa
Diploma en criminologa (a distancia)
Diploma en detective privado
Diploma en detective privado (a distancia)
Especialista en animacin digital
Especialista en aviacin comercial. Piloto de transporte de
lnea area
Especialista en docencia en programas bilinges en lengua
inglesa en educacin infantil, primaria y secundaria
Especialista en seguridad
Especialista en seguridad (a distancia)
Experto en animacin digital
Experto en asistencia inicial a urgencias y emergencias
Experto en audiologa
Experto en biobancos
Experto en coaching
Experto en competencias demandadas en el mercado laboral
Experto en comunicacin pblica de la ciencia y la tecnologa
TIC
Experto en cooperacin trasfronteriza y turismo
Experto en demencia y enfermedad de Alzheimer
Experto en direccin de empresas y actividades taurinas
Experto en direccin y gestin de hoteles gastronmicos
Experto en documentoscopa
Experto en economa social y responsabilidad social
empresarial
Experto en el desarrollo de sistemas para el comercio
electrnico
Experto en el desarrollo de sistemas para el comercio
electrnico (edicin on-line)
Experto en el tratamiento del dolor
Experto en fsica mdica
Experto en gerontologa (Semipresencial)
Experto en gestin laboral
Experto en gestin y organizacin sanitaria
Experto en gestin de recursos hdricos
Experto en innovacin y desarrollo emprendedor (on-line)
Experto en lenguas y culturas de India e Irn
Experto en metodologa de la investigacin en ciencias de la
salud
Experto en neurociencias
Experto en ortopedia
Experto en plantas medicinales
Experto en reproduccin humana asistida
Experto en servicios de informacin juvenil e informacin al
ciudadano
Experto en tecnologa de la reproduccin animal
Experto en tecnologa del agua
MBA en direccin de empresas familiares
MBA en empresas e instituciones culturales
MBA en empresas e instituciones culturales (semipresencial)
Mster en anestesia y analgesia regional, guiada por ecografa
Mster en animacin digital
Mster en arquitectura y diseo de interiores
106
Mster en asesora y consultora en tecnologa de la informacin

y las comunicaciones (MAC-TIC)
Mster en atencin especializada a personas y familiares de
personas con enfermedad de Alzheimer
Mster en biobancos
Mster en bilingismo
Mster en ciencia, tecnologa y gestin del agua
Mster en derecho espaol para juristas extranjeros
Mster en direccin estratgica de recursos humanos
Mster en e-Learning: tecnologas y mtodos de formacin en
la red
Mster en el desarrollo de sistemas para el comercio electrnico
Mster en el desarrollo de sistemas para el comercio electrnico
(edicin on-line)
Mster en el tratamiento del dolor
Mster en energas renovables y eficiencia energtica
Mster en evaluacin y gestin del patrimonio histrico artstico
Mster en gerontologa (semipresencial)
Mster en innovacin y desarrollo emprendedor (on-line)
Mster en integracin de personas con discapacidad. Calidad de
vida
Mster en integracin de personas con discapacidad. Programa
iberoamericano
Mster en lengua y culturas espaolas
Mster en metodologa de la investigacin en ciencias de la salud
Master en prevencin en violencia de gnero
Mster en prctica jurdica
Mster en protocolo, comportamiento social y corporativo
Mster en psicoanlisis clnico
Mster en psicoterapia psicoanaltica de base antropolgica
Mster en reproduccin humana asistida
Mster en recursos TIC en el proceso enseanza-aprendizaje
Mster en tecnologa de la reproduccin animal
Mster en terapia familiar y de pareja
Mster en turismo de interior
Mster iberoamericano en servicios de informacin, juventud y
desarrollo comunitario en nuevas tecnologas
Mster Salamanca. Para profesores de espaol en lengua como
lengua extranjera
INTERNACIONALES
Experto en Coaching (Uruguay)
Mster en derecho de la administracin del estado (Repblica
Dominicana)
Mster en ciencia poltica para el desarrollo democrtico
(Repblica Dominicana)
Mster en innovacin y desarrollo emprendedor (Argentina,
Bolivia, Italia y Portugal)
Mster en intervencin en crisis y trauma (Repblica
Dominicana)
Mster en desarrollo urbano y territorial sostenible (Repblica
Dominicana)
Mster en democracia y parlamento (Mxico)
Mster en ciencia poltica y gobierno (Colombia)
Mster en intervenciones en psicoterapia (Repblica Dominicana)
Mster en inclusin de personas con discapacidad. ANAHUAC
(Mxico)
GRUPOS
DE INVESTIGACIN
GRUPOS DE EXCELENCIA DE CASTILLA Y LEN
GR12 / Fsica Nuclear / Fsica Fundamental

GR27 / Fsica Aplicada
GR30 / DIQMAG / Ingeniera Qumica y Textil
GR33/ Hospital Clnico
GR34 / Geociencias Ocenicas / Geologa
GR35 / Psicologa Evolutiva y de la Educacin
GR37 / CITMICA / Instituto de Biologa Molecular y Celular del Cncer
GR38 / Textos Medievales rabes y Castellanos no Literarios. Edicin y Estudios Lxicos / Lengua Espaola
GR41 / Grupo de tica / Historia del Derecho y Filosofa Jurdica, Moral y Poltica
GR46 / Transformadas Integrales en Geometra y Fsica / Matemticas
GR47 / IUCE
GR49 / Interacciones Planta-Microorganismos / Microbiologa y Gentica
GR56 / Investigaciones Lexicogrficas y Lexicolgicas del Espaol Moderno y Contemporneo / Lengua Espaola
GR58 / Filologa Clsica e Indoeuropea
GR64 / Gentica de Hongos Filamentosos / Microbiologa y Gentica
GR65 / Cromatografa y Tcnicas Afines rea Analtica (CYTARA) / Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa
GR67 / Biocontro y Fitopatologa CIALE / Centro Hispano Luso de Investigaciones Agrarias
GR75 / Hepatologa Experimental y Vectorizacin de Frmacos (HEVEFARM) / Fisiologa y Farmacologa
GR87 / OLFATOUSAL / Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa
GR91 / Medicina Preventiva, Salud Pblica y Microbiologa Mdica
GR92 / Fisiologa Vegetal
GR93 / Instituto de Biologa Molecular y Celular del Cncer
GR99 / EMERG - Equilibrium and Mathematical Economics Research Group) / Economa e Historia Econmica
GR 100 / Unidad de Fisiopatologa Renal y Cardiovascular / Fisiologa y Farmacologa
GR108 / Qumica Inorgnica
GR133 / Investigacin en Polifenoles / Qumica Analtica, Nutricin y Bromatologa
GR140 / Derecho Pblico General
GR147 / Ingeniera Metablica / Instituto de Biologa Funcional y Genmica
GR161/ IUDICIUM: Grupo de Estudios Procesales / Derecho Administrativo, Financiero y Procesal
GR178 / Qumica Orgnica
GR183 / Neurobiologa Celular y Molecular / Biologa Celular y Patologa
GR186 / Grupo de Anlisis Sociolgicos / Sociologa y Comunicacin
GR197 / Investigacin sobre Discapacidad / INICO
GR206 / Bioqumica y Biologa Molecular de la Neurodegeneracin / Bioqumica y Biologa Molecular
GR207 / Farmacia y Tecnologa Farmacutica
GR208 / Diseo y Obtencin de Molculas Bioactivas DOMOBIO / Qumica Farmacutica
GR209 / Procesos, Espacios y Prcticas Educativas / IUCE
GR211 / Didctica, Organizacin y Mtodos de Investigacin
GR213 / Innovacin en Tecnologa Educativa GITE / IUCE
GR221 / Neurobiologa de la Audicin / Instituto de Neurociencias de CyL
GR222 / Grupo para el Estudio de la Estructura y Variacin del Espaol- ESVARS- / Lengua Espaola
GR234 / Fsica Fundamental
GR235 / Filologa Moderna
GR247 / Grupo de Investigacin de Estudios Europeos / Derecho Pblico General
GR255 / Obstetricia y Ginecologa y Pediatra
GR267 / Grupo de Estudio del Espaol como Lengua Extranjera- ESPALEX / Lengua Espaola
GR270 / Fsica Aplicada
GR277 / Filologa Inglesa
GR278 / Economa e Historia Econmica
GR281 / Historia del Derecho y Filosofa Jurdica, Moral y Poltica
GR286 / Geometra Algebraica, Aritmtica y Teora de Cdigos / Matemticas
GR292 / Opinin Pblica / Derecho Pblico General
GR306 / Termodinmica y Fsica Estadstica / Fsica Aplicada
GR319/ Sociologa y Comunicacin
107
GRUPOS DE INVESTIGACIN RECONOCIDOS POR LA UNIVERSIDAD

ALFAQUEQUE (GRUPO DE INVESTIGACIN EN
INTERPRETACIN)
ALIMENTOS: PRODUCCIN, ELBORACIN Y CARACTERIZACIN
ANLISIS ECONMICO
ANTIGEDAD TARDIA Y ALTA EDAD MEDIA EN HISPANIA ATAEMHIS APLICACIONES DE CAMPOS MAGNTICOS A PROCESOS
QUMICOS, BIOTECNOLGICOS Y AMBIENTALES - APLICAMA APPLICA: GRUPO DE INVESTIGACIN EN MERCADO DE
TRABAJO Y ESTADO DE BIENESTAR
ARTE Y PATRIMONIO UNIVERSITARIO
ARTE, ARQUITECTURA, URBANISMO E INGENIERA (SIGLOS XIXXXI)
ARTE, IMAGEN Y CULTURA
ATMSFERA Y CLIMA
AUTISMO: INVESTIGACION Y FORMACIN EN TRASTORNOS DEL
ESPECTRO AUTISTA Y DISCAPACIDADES DEL DESARROLLO INFOAUTISMO BASES MOLECULARES DEL DESARROLLO -BMD BIOCATLISIS Y BIOTECNOLOGA
BIOCONTROL Y FITOPATOLOGA CIALE
BIOGEOQUMICA ISOTPICA
BIOINFORMATICA, SISTEMAS INFORMTICOS INTELIGENTES Y
TECNOLIGA EDUCATIVA BISITE
BIOLOGA MOLECULAR Y PATOGNESIS FNGICA
BIOMATERIALES E INGENIERA TISULAR EN APARATO
LOCOMOTOR
BIOPATOLOGA DE MEMBRANAS
BIOQUIMICA Y BIOLOGA MOLECULAR DE LA
NEURODEGENERACIN
BIOSISTEMTICA Y BIODIVERSIDAD DE PLANTAS VASCULARES
CARACTERIZACIN DE GEOMATERIALES (CHARROCK)
CITMICA
COHERENCIA DEL DISCURSO -CODIS COMPUTACIN CIENTFICA
CONTABILIDAD Y SISTEMAS DE INFORMACIN
CROMATOGRAFA Y TCNICAS AFINES AREA ANALTICA
(CYTARA)
CULTURA Y CIVILIZACIN LATINA EN SUS TEXTOS: DE LA
ANTIGEDAD TARDA AL RENACIMIENTO CYCLAT
DERECHO Y MUJER MARA TELLO
DERECHO Y NUEVAS TECNOLOGAS
DERECHOS FUNDAMENTALES
DERECHOS Y LIBERTADES EN LA SOCIEDAD ACTUAL
DESARROLLO Y COMPETITIVIDAD DE LA EMPRESA ESPAOLA
DIALECTOLOGA INGLESA DIACRNICA E HISTORIA DE LA
LENGUA INGLESA - DING DINMICA MOLECULAR
DIQMAG
DISCURSOS Y POTICA DE LA (POST) MODERNIDAD
DISEO PTIMO DE EXPERIMENTOS
108
DISEO Y OBTENCIN DE MOLCULAS BIOACTIVAS. DOMOBIO

DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES
ECONOMIA Y POLTICAS PBLICAS
EDUCACIN COMPARADA Y POLTICAS EDUCATIVAS (ECPES)
E-LECTRA: EDICIN Y LECTURA ELECTNICA, TRANSFERENCIA,
RECUPERACION Y ACCESO AUTOMTICO A LA INFORMACIN
EMERG - EQUILIBRIUM AND MATHEMATICAL ECONOMICS
RESEARCH GROUP)
ENFERMEDADES DEL PNCREAS EXOCRINO
ENVEJECIMIENTO Y CNCER. ESTRS OXIDATIVO,
ANTIOXIDANTES, GENMICA Y TERAPUTICA
ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DEL DOLOR Y LA ADICCIN
ESTRUCTURA, SNTESIS Y RECONOCIMIENTO MOLECULAR DE
COMPUESTOS ORGNICOS
ESTUDIO DE MECANISMOS DE NITROSACIN Y ALQUILACIN
ESTUDIOS DE LITERATURA Y PENSAMIENTO -ELYP ESTUDIOS DE PREHISTORIA DE LA PENNSULA IBRICAPREHUSAL
ESTUDIOS ORIENTALES DE SALAMANCA - EOS ESTUDIOS SOBRE EL PODER EN EL IMPERIO
ROMANO.UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EPIRUS
EVALUACIN EN PSICOLOGA CLNICA
EVOLUCIN, TAXONOMA Y CONSERVACIN DE PLANTAS Y
ECOSISTEMAS MEDITERRNEOS (ECOMED)
FSICA NO LINEAL
FISICA NUCLEAR
FISIOLOGA Y SEALIZACIN HORMONAL EN PLANTAS
FLUIDOS SUPERCRTICOS Y CARBONES ACTIVADOS
GENTICA DE HONGOS FILAMENTOSOS
GEOCIENCIAS OCENICAS.
GEOMETRA ALGEBRAICA, ARITMTICA Y TEORA DE CDIGOS
GESTIN AMBIENTAL Y APROVECHAMIENTO DE RECURSOS
GRAVITACIN Y COSMOLOGA
GRECIA Y EL HELENISMO: RELIGIN, CIENCIA Y LITERATURA
(GRECILIT)
GRUPO DE ANLISIS SOCIOLGICOS
GRUPO DE COLOIDES E INTERFASES (GCI)
GRUPO DE ESTTICA Y TEORA DE LAS ARTES (GESTA)
GRUPO DE ESTUDIO DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
- ESPALEX
GRUPO DE ESTUDIO SOBRE LA CORRUPCIN
GRUPO DE ESTUDIOS DE DOCUMENTOS HISTRICOS Y TEXTOS
ANTIGUOS DE LA UNVIERSIDAD DE SALAMANCA
GRUPO DE TICA
GRUPO DE EVALUACIN EDUCATIVA Y ORIENTACIN -GE2O GRUPO DE INVESTIGACION (SALAMANCA) DE MODERNIZACIN
DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS Y EL DERECHO
ADMINISTRATIVO - GISALMADRIVERO
GRUPO DE INVESTIGACIN EN CRIPTOGRAFA, SEGURIDAD DE
LA INFORMACIN Y MATEMTICA DISCRETA - GICSIMAD -
GRUPOS DE INVESTIGACIN RECONOCIDOS POR LA UNIVERSIDAD

ALGRUPO DE INVESTIGACIN EN INTERACCIN Y ELEARNING
(GRIAL)
GRUPO DE INVESTIGACIN EN MAGNETISMO EXPERIMENTAL
(G.I.M.E.)
GRUPO DE INVESTIGACIN EN MTODOS BIPLOT Y SUS
APLICACIONES (RGBIPLOT)
GRUPO DE INVESTIGACION RECONOCIDO DE MATEMATICA
EDUCATIVA (GIRME)
GRUPO DE INVESTIGACIN SOBRE LAS INDEPENDENCIAS
IBEROAMERICANAS
GRUPO DE INVESTIGACIONES ARTSTICAS -G.I.A GRUPO DE QUMICA DEL ESTADO SLIDO, MATERIALES Y
CATLISIS HETEROGNEA - QUESCAT
GRUPO DE VISUALIZACIN MDICA AVANZADA.
GRUPO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIN EN
INDUSTRIAS CREATIVAS, CULTURALES Y DE LA COMUNICACION
GRUPO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA Y VARIACIN
DEL ESPAOL - ESVARS GRUPO PARA LA INVESTIGACIN DEL CLIMA Y APLICACIONES
-GICA GRUPOS DE ESTUDIOS SOBRE CINE Y LITERATURA (GELYC)
HEPATOLOGA EXPERIMENTAL Y VECTORIZACIN DE FRMACOS
(HEVEFARM)
HESPERIA. GRUPO DE INVESTIGACIN SOBRE LA PENNSULA
IBRICA EN LA ANTIGEDAD
HIPOTLAMO Y TANICITOS
HISTORIA DE BRASIL Y DEL MUNDO HISPNICO EN
PERSPECTIVA COMPARADA. (BRASILHIS)
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES HISPNICAS - HIUNHIS -.
HISTORIOGRAFA Y NACIONALISMO EN LA ESPAA
CONTEMPORNEA (HINEC)
INGENIERA METABLICA
INNOVACIN EN TECNOLOGA EDUCATIVA GITE
INTERACCIONES PLANTA-MICROORGANISMO
INVESTIGACION BSICA Y APLICADA EN HYMENOPTERA
IBAHYM
INVESTIGACIN CURRICULAR
INVESTIGACION E INTERVENCION PSICOSOCIAL EN SALUD Y
SERVICIOS SOCIALES -INSASO INVESTIGACIN EN EDUCACIN MATEMTICA
INVESTIGACIN EN MEMORIA Y COGNICIN
INVESTIGACIN EN MINERA DE DATOS
INVESTIGACIN EN POLIFENOLES
INVESTIGACIN EN RECURSOS HDRICOS
INVESTIGACIN EN SIMULACIN NUMRICA Y CLCULO
CIENTFICO - SIMUNC2
INVESTIGACIN SOBRE DISCAPACIDAD
INVESTIGACIN SOBRE ENVEJECIMIENTO
INVESTIGACIONES LEXICOGRFICAS Y LEXICOLGICAS DEL
ESPAOL MODERNO Y CONTEMPORNEO
IUDICIUM: GRUPO DE ESTUDIOS PROCESALES DE LA
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
LA TRADUCCION DEL DOCUMENTO PBLICO - TRADOP LABORATORIO DE RADIACIONES IONIZANTES

LOS INTERNACIONALES Y LA GUERRA CIVIL ESPAOLA.
LITERATURA, COMPROMISO Y MEMORIA
MARKETING E INVESTIGACIN DE MERCADOS
MECANISMOS MOLECULARES IMPLICADOS EN LA INTERACCIN
VIRUS-CLULA
MEMORIA Y PROYECTO DE LA EDUCACIN
MICROBIOLOGA CLNICA, RESISTENCIA A ANTIMICROBIANOS,
PROTEMICA Y EPIDEMIOLOGA (MICRAPE)
MICROPARTCULAS POLIMRICAS
MICROPROCESADO DE MATERIALES CON LASER
MODELOS EXPERIMENTALES EN ENFERMEDADES INFECCIOSAS
MORFOGNESIS Y PARED CELULAR FNGICA
MUSICOLOGA HISPANA
NARRATIVA ITALIANA ACTUAL - NIA NEUROBIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
NEUROBIOLOGA DE LA AUDICIN
NEUROBIOQUMICA
NEUROENDOCRINOLOGA
NEUROFISIOLOGA, COGNICIN Y CONDUCTA
NEUROPSICOLOGA
OBSERVATORIO DE LOS CONTENIDOS AUDIOVISUALES - OCA OLFATOUSAL
PTICA EXTREMA
PAREDES CELULARES Y CRECIMIENTO VEGETAL
PENSAMIENTO CRTICO Y PSICOLOGA POSITIVA
POLTICA COMPARADA Y ESTUDIOS DE OPININ PBLICA
PROBLEMAS VARIACIONALES EN GEOMETRA Y FSICA
PROCESOS, ESPACIOS Y PRCTICAS EDUCATIVAS
PROTENAS DE RESISTENCIA A LA QUIMIOTERAPIA
QUISUCAT
RECURSOS Y YACIMIENTOS MINERALES
REINA - RECUPERACIN DE INFORMACIN AVANZADA
ROBTICA Y SOCIEDAD
SEMINARIO DE ESTUDIOS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS.
SEMINARIO DISCURSO. LEGITIMACIN Y MEMORIA,
SER, CONOCIMIENTO, CULTURA Y ECOLOGA
SIMULACION DE NANOESTRUCTURAS MAGNTICAS (SINAMAG)
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN PARA LA DOCUMENTACIN
DEL PATRIMONIO -TIPOD TERMODINMICA Y FSICA ESTADSTICA
TERRITORIO, INNOVACIN Y DESARROLLO - TEIDE TRADLIT. APROXIMACIN A UNA TEORA DE LA TRADUCCIN
LITERARIA A TRAVS DE SU DIDCTICA
TRADUCCION, IDEOLOGA Y CULTURA (TRADIC)
TRANSFORMADAS INTEGRALES EN GEOMETRA Y FSICA
TRAZAS Y DIBUJOS -TRADIB UNIDAD DE FISIOPATOLOGA RENAL Y CARDIOVASCULAR
109
GLOSARIOS
GLOSARIO
DE SIGLAS
AUIP: Asociacin Universitaria Iberoamericana de Posgrado
BOCyL: Boletn Oficial de Castilla y Len
BOE: Boletn Oficial del Estado
CEI: Campus de Excelencia Internacional
DAFO: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades
EAU: European University Association (Asociacin Europea de Universidades)
EEES: Espacio Europeo de Educacin Superior
ECTS: European Credit Transfer System (Sistema de Transferencia de

Crditos Europeos)
ERIDI: Estrategia Regional de Investigacin Cientfica, Desarrollo Tecnolgico e Innovacin de Castilla y Len.
EUSAL: Estatutos de la Universidad de Salamanca
I+D+i: Investigacin, Desarrollo e innovacin
IAU: International Association of Universities (Asociacin Internacional

de Universidades)
OPIs: Organismos Pblicos de Investigacin
OTRI: Oficina de Transferencia de Resultados de Investigacin
PAS: Personal de Administracin y Servicios
PDI: Personal Docente e Investigador
PEG: Plan Estratgico General
RPT: Relacin de Puestos de Trabajo
UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y
la Cultura)
USAL: Universidad de Salamanca
111
GLOSARIO
DE TRMINOS
Alianzas: Relaciones de trabajo entre dos o ms partes, que crean un

valor aadido para dichas partes.
Aprendizaje: La adquisicin y comprensin de conocimientos o competencias que conduce a la mejora o al cambio, tanto individual (por ejemplo, la formacin y cualificacin profesional) como colectivo (por
ejemplo, intercambio de experiencias, proyectos de colaboracin).
Actitudes: Ideas que predisponen o motivan para ejercer una accin.
Buenas prcticas: Mtodos que conducen a la excelencia.
Competencias: Capacidades para poner en prctica conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
Conocimientos: Informacin asimilada sobre un determinado mbito que
permite actuaciones en l.
Creatividad: Generacin de ideas y de su puesta en prctica.
Cuadros de mando: instrumentos para el seguimiento de la consecucin
objetivos, estableciendo responsables, indicadores, calendario, prioridades, grupos de inters y metas a alcanzar.
Cultura: Conjunto de principios, valores y comportamientos que una colectividad transmite, practica y refuerza.
Destrezas: Perfecciones y mejoras en la ejecucin una accin.
Eficiencia: Cualidad de alcanzar un objetivo con los mnimos recursos
posibles.
Eficacia: Capacidad de alcanzar el objetivo esperado
Eje estratgico: Agrupacin de objetivos estratgicos en un mismo mbito.
Estrategia: Directrices estructuradas para guiar las decisiones.
Excelencia: Cualidad que posee quien es sobresaliente y destacado en
la gestin o en los resultados.
Grupos de Inters: conjuntos de personas o entidades que responden a
unas necesidades comunes.
112
Habilidades: Facultades consolidadas para realizar una tarea.

Innovacin: Puesta en prctica de nuevos conceptos.
Mapa de trazabilidad: procedimientos para conocer el estado de implantacin de un plan.
Mejora continua: Progreso hacia un estado superior, manifestado en
todas las actuaciones de una organizacin.
Misin: Declaracin que describe el propsito o razn de ser de una organizacin.
Objetivo Estratgico: Meta a alcanzar a largo plazo, vinculada a la misin
de una organizacin.
Objetivo Operativo: Meta intermedia a alcanzar en el avance hacia un
objetivo estratgico.
Plan Estratgico: Proyecto colectivo que establece hacia dnde y de qu
modo debe dirigirse una organizacin en un determinado plazo de
tiempo, a partir de la situacin actual.
Proceso: Secuencia de actividades que describe lo que hay que hacer
para alcanzar un determinado fin.
Procedimiento: Descripcin de cmo realizar una actividad mediante una
serie de operaciones a cargo de determinados responsables.
Rendimiento: Medida de los logros alcanzados.
Usuarios: Receptores de los servicios de una organizacin.
Valores: Conceptos sobre los que se basan las actuaciones de un individuo
o una organizacin.
Visin: Declaracin que describe cmo desea ser una organizacin en el
futuro.
113
GLOSARIO
DE DOCUMENTOS
Estatutos de la Universidad de Salamanca. Aprobados por Acuerdo

19/2003, de 30 de enero, de la Junta de Castilla y Len (BOCyL de
03/02/2003) y modificados por acuerdos 2/2005, de 13 de enero de la
Junta de Castilla y Len (BOCyL de 19/01/2005 y 38/2011, de 5 de mayo,
de la Junta de Castilla y Len (BOCyL de 11/05/2011).
Reglamento de funcionamiento interno del Claustro Universitario de
la Universidad de Salamanca. Aprobado en sesin del Claustro Universitario de 2 de octubre de 2003, y modificado en la sesin de 22 de marzo
de 2012.
Reglamento de funcionamiento interno del Consejo de Gobierno de la
Universidad de Salamanca. Aprobado en sesin del Consejo de Gobierno
de 4 de marzo de 2004, y modificado en las sesiones de 29 de junio de
2007, de 27 de julio de 2007, de 25 de febrero de 2010, de 24 de marzo
de 2010, de 23 de junio de 2011 y de 26 de julio de 2012.
Reglamento de organizacin y funcionamiento del Consejo Social de
la Universidad de Salamanca. Aprobado por Acuerdo 60/2004, de 29 de
abril, de la Junta de Castilla y Len (BOCyL de 05/05/2004) y modificado
por acuerdo 96/2012, de 8 de noviembre, de la Junta de Castilla y Len
(BOCyL de 14 de noviembre de 2012).
114

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Plan Estratgico General

Plan Estratgico General 2013-2018

Ponencia del Claustro Universitario de 3 de diciembre de 2012

II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

IV. DESCRIPCIN DE EJES, OBJETIVOS Y ACCIONES

ANEXO. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 2012-2013

Plan Estratgico General 2013-2018

calificacin de Campus de Excelencia Internacional de mbito regional

Plan Estratgico General 2013-2018

Informacin en cascada a los

Grupos de trabajo de centros

A todos ellos se les presentaron las conclusiones del trabajo realizado en

Los responsables de estas unidades han sido los encargados de realizar el

Reuniones informativas con los

Informacin en cascada desde

Implicacin del conjunto de

Creacin de la COMISIN para la

Plan Estratgico General 2013-2018

II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

La Universidad de Salamanca es una institucin pblica de educacin

La ampliacin, el estudio y la integracin del conocimiento por

La transmisin crtica del saber mediante la actividad docente; la

La transferencia de conocimiento cientfico, tcnico y cultural para

El incremento de la cooperacin universitaria en el mbito nacional

El desarrollo de la investigacin, la gestin eficaz y eficiente de sus

Plan Estratgico General 2013-2018

jora de un sistema educativo que promueva la insercin laboral de

La Universidad de Salamanca aspira a consolidarse como universidad del

La Universidad de referencia para Iberoamrica, comprometida con

La referencia mundial en el estudio y enseanza del espaol.

En ese camino, las metas a las que aspira son:

Intensificar la actividad investigadora y aumentar la productividad

Promover un mapa de titulaciones equilibrado y en sintona con la

Desarrollar una institucin sostenible desde el punto de vista social,

Progresar en una estructura acadmica y administrativa gil, funcional, eficaz y eficiente.

Plan Estratgico General 2013-2018

La Universidad de Salamanca atesora un patrimonio y una experiencia

A partir de los objetivos establecidos para el sistema universitario espaol

Eficiencia para mejorar, desde la racionalidad, la organizacin y

Espritu emprendedor, que convierta al personal y a los estudiantes

Innovacin, como fuente de riqueza que supone una aportacin

As mismo, la Universidad de Salamanca aspira a reforzar su carcter de

Comunidad universitaria, formada por los estudiantes, el personal

Administraciones, nacional (Ministerios), autonmica (Junta de Castilla y Len) y local (Ayuntamientos).

Organizaciones empresariales y sindicales

Organismos nacionales e internacionales

Eje 1 - Docencia: Transmitir conocimiento, formar en competencias.

Eje 2 - Investigacin: Generar conocimiento, transferencia e innovacin.

Eje 3 Factor humano: Organizacin y procesos.

Eje 4 - Infraestructuras: Transformacin del campus.

Eje 5- Proyeccin exterior: Comunicacin, alianzas e internacionalizacin.

Eje 6- Capacidades: Financiacin, sostenibilidad y responsabilidad

Estrategia Universidad 2015

Plan Estratgico General

CEI Studii Salamantini

Plan Estratgico General 2013-2018

A.- 1.1.1.2. Disear asignaturas de campus

A.- 1.1.1.1. Reordenar las titulaciones vinculndolas

O.O.- 1.1.2. Ordenar los rganos

A.- 1.1.2.2. Fortalecer las unidades de gestin docente

A.- 1.1.2.1. Revisar las finalidades y ordenacin de

A.1.1.1.5. Potenciar la interaccin con y entre los

A- 1.1.1.4. Potenciar metodologas de docencia online

O.O.- 1.1.1. Equilibrar la oferta de A.- 1.1.1.3. Flexibilizar la adscripcin de asignaturas