14/07/2016

Teora Sociopoltica y
Educacin
Tramo de la formacin Pedaggica
y Docente; Ayacucho

Dimensiones de anlisis:

Relaciones Estado Sociedad- Educacin como

construcciones histrico-sociales de la sociedad
occidental

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Estado
Segn weber (Economa y Sociedad ;1922)
Es un instituto poltico de actividad continuada cuyo cuadro administrativo mantiene
con xito el monopolio legtimo de la coaccin fsica para el mantenimiento del orden
vigente.
Instituto porque su autoridad se extiende sobre un territorio y su capacidad de
gobernarnos es independiente de nuestra voluntad.
Para Oscar Oszlak
La formacin del estado es un aspecto de la construccin social, supone una instancia
poltica que articula la dominacin en la sociedad y la materializacin de instituciones
que permiten su ejercicio. Se define a partir de la estatidad:
-Capacidad de externalizar su poder
-Capacidad de institucionalizar su autoridad
-Creacin de un conjunto diferenciado de instituciones
-Capacidad de internalizar una identidad colectiva

Poltica
La especificidad de la poltica en una sociedad est determinada por el proceso de
produccin y reproduccin de la dominacin a travs del ejercicio efectivo de alguna
forma de gobierno, es decir, del establecimiento, en un determinado escenario
espacio-temporal, de modalidades duraderas y recurrentes de poder de una unidad
social sobre otra.
La poltica configura una prctica social y, por ende, aparece como una dimensin
particular de la vida social. Se desenvuelve y articula en un escenario espaciotemporal cruzado y determinado por un conjunto de relaciones de poder que, a su
vez, dan forma a diferentes modalidades de dominacin y de ejercicio del gobierno.
Dentro de esta perspectiva, la poltica slo puede ser abordada conceptual y
tericamente sobre la base de una determinada nocin de sociedad.

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"sociedad civil"
Segn Gramsci
Remite a instituciones y organismos superestructurales no integrantes del
aparato estatal. Es empleado para aludir a una diversidad de organismos a travs
de los cuales los miembros de la sociedad se integran en la actividad poltica y en
el debate ideolgico,
Ejemplo: los partidos polticos y los sindicatos, pero tambin forman parte de la
sociedad civil los medios de comunicacin, congregaciones religiosas,
agrupaciones empresariales, centros educativos, colegios profesionales y el tejido
social.
Hoy entendemos la sociedad como el resultado de la multiplicidad de actos
diferentes, como el producto de una secuencia de actos pasados que se
transforma en actual, repitindose segn su tipo pero siendo en parte un acto
nuevo. Las sociedades son ms bien el resultado conjunto de mltiples actos de
mltiples actores

Poltica Educativa
El estudio del conjunto de las fuerzas sociales encargadas de dar
direccionalidad al proceso educativo y de las relaciones dentro del estado para
la configuracin y control de la prctica institucionalizada de la educacin
dentro de una formacin social histricamente determinada (Paviglianti)

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Escolarizacin:
Fenmeno de produccin, distribucin y apropiacin de saberes
que se lleva a cabo en la institucin escolar.
Las sociedades contemporneas se caracterizan por:
Temprana y universal formalizacin de los procesos de enseanza
y aprendizaje que ocurren en
En instituciones especializadas para tal fin
que conforman un sistema con derechos y obligaciones
garantizadas por el Estado.

Sistemas Educativos
Surgen en Europa entre los siglos XVIII y XIX los Estados adquieren
territorializacin y concentracin del poder poltico.
Crecen las ciudades tanto en tamao como en poder econmico y
poltico de sus habitantes.
Aparece la idea de estado ligado a la conformacin de la nacin
Sentimiento de identidad nacional
La escuela se convierte en un dispositivo hegemnico para diseminar las
culturas nacionales dominantes e inculcar ideologas populares de
nacionalidad y as forjar la unidad poltica y cultural de los estados
nacionales.
El surgimiento y evolucin del Estado nacional estuvo estrechamente
vinculado al desarrollo de los sistemas educativos nacionales.

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Mdulo 1
La dimensin poltica de
la educacin

La poltica un placer olvidado; Lewkowickz

Era del placer
Estado: impera una adhesin a la normativa de los placeres prescriptos.
Desaparicin de las utopas: progreso y justicia
Estado Nacional VS Estado tecno-adminsitrativo
Deber Vs placer
Placer estrategia de dominacin, excluye la subjetividad poltica.
Ciudadano Vs Consumidor
Ausencia de polticas emancipadoras.

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La enseanza como problema poltico; Terigi

Justa Ezpeleta: las caractersticas del movimiento institucional tienden
a asimilar los problemas pedaggicos a nivel de asuntos personales y
reducidos al mbito domstico.
Cmo lograr que estos asuntos accedan al nivel de problema poltico,
como asunto de polticas educativas?
Se ignora las condiciones sociopolticas en que tiene lugar la
enseanza por lo tanto se buscan soluciones tcnicas a los problemas
educativos.
-Separacin entre lo marco y lo micro; el rea del planeamiento y las
condiciones institucionales, pedaggicas, organizativas, ulicas.
-Falta un anlisis de las condiciones institucionales de escolarizacin.
Estado alejado de los logros pedaggicos .
Qu entendemos por buenas prcticas de enseanza aprendizaje,
que es preciso que ocurra para que acontezcan esas prcticas que
deseamos?

Actividad:
-Anlisis de video de Paulo Freire:
La dimensin poltica de la
educacin.
-Lectura del material y
recuperacin del mismo a travs de
reflexiones de los alumnos sobre el
mismo