AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

I.E. JORGE BASADRE GROHMANN

REA DE COMUNICACIN

Profesor:

TRUJILLO

Ronald Rivera Arroyo

SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
1. Unidad
: III
2. Grado
: 2 A, B, C, D
3. Docente
: Ronald Rivera Arroyo
4. Duracin
: 3 horas
5. Tema
: Textos ldicos
TTULO DE LA SESIN
elaborando textos ldicos: Acrsticos, Rimas y Caligramas
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Comprende textos
escritos

Recupera informacin de diversos

textos escritos.

INDICADORES
Localiza informacin relevante sobre la
finalidad de los textos ldicos

Planifica la produccin de diversos

textos escritos.

Produce textos
escritos

MOMENTOS
INICIO

Propone de manera autnoma un plan de

escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito de los textos
ldicos.
Revisa si ha utilizado los recursos
ortogrficos de puntuacin en la creacin de
los Acrsticos, Rimas y Caligramas
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES
TIEMPO
Se da inicio a la sesin aprendiendo una palabra nueva (actividad particular de 20
minutos
cada clase).
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de
convivencia para el propsito de la sesin.
Se plantea las siguientes interrogantes:
Qu tipos de textos conocen?
Cul ser la finalidad de esos textos?
Qu saben a cerca de los textos ldicos?
Se anotan las respuestas en la pizarra
A travs de interaccin docente alumno se enuncia el tema y el propsito de la
sesin.

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

I.E. JORGE BASADRE GROHMANN

TRUJILLO

REA DE COMUNICACIN

Profesor:

Ronald Rivera Arroyo

DESARROLL
O

CIERRE

Los estudiantes observan y leen la informacin que se encuentra en su 100

minutos
libro de Comunicacin pgina 173
Los estudiantes identifican la finalidad de los textos ldicos.
Los estudiantes realizan un organizador visual sobre los textos ldicos.
Con ayuda del docente se crea un Acrstico con la palabra amistad.
Con ayuda del docente se crea una Rima con la palabra cantando.
Con ayuda del docente se crea un caligrama de figura libre.
Se reafirma la finalidad de los textos ldicos.
Los alumnos crean Acrsticos Rimas y Caligramas de estructura libre.
Los alumnos leen y comparten sus diferentes textos ldicos creados.
Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICION :
- Qu aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores)
- Cmo lo aprendimos?
- Para qu nos sirve conocer sobre los textos ldicos?
- Qu dificultades se nos ha presentado? Cmo las hemos superado?

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

-

Mdulo de Comprensin Lectora 2

Plumones para pizarra acrlica. Mota
Cuaderno de trabajo
Lapiceros

10
minutos