SUBNIVEL DE PREPARATORIA

O PRIMER GRADO DE
BSICA

03/02/2016

Compendio de documentos legales

El Sistema Educativo Ecuatoriano actualmente tiene varios
documentos legales que rigen su accionar, as se tiene a la
Constitucin de la Repblica del ao 2008, el Plan Decenal, la
Ley Orgnica de Educacin Intercultural y su Reglamento y un
sin nmero de acuerdos y resoluciones emitidas por el nivel
central de Educacin. En el presente documento se encontrar
la informacin referente al subnivel de Preparatoria.

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Subnivel de preparatoria o
primer grado de bsica
COMPENDIO DE DOCUMENTOS LEGALES

Plan decenal de Educacin 2006-2015

Mediante la Consulta Popular de 2006 se ratific en las urnas la voluntad del pueblo ecuatoriano que
aprob los postulados y objetivos del Plan Decenal de Educacin, priorizando sus polticas para la
inversin y de incremento de recursos para la Educacin. En este sentido, una de las polticas que
propone el Plan Decenal de Educacin y que tiene relacin al primer grado de EGB es:
Poltica 2: Universalizacin de la Educacin General Bsica, para garantizar el acceso de nuestros
nios y nias al mundo globalizado. Su objetivo principal es brindar educacin de calidad con
enfoque inclusivo y de equidad, respetando las caractersticas de pluriculturalidad y multilingismo de
los individuos, siendo una de sus principales lneas de accin promover una educacin que refuerce los
rasgos culturales y tnicos de los pueblos y nacionalidades del Ecuador.

Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI)

CAPTULO QUINTO. DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN
Art. 38.- Educacin escolarizada y no escolarizada.- El Sistema Nacional de Educacin ofrece dos
tipos de educacin escolarizada y no escolarizada con pertinencia cultural y lingstica.
La educacin escolarizada es acumulativa, progresiva, conlleva a la obtencin de un ttulo o
certificado, tiene un ao lectivo cuya duracin se definir tcnicamente en el respectivo reglamento;
responde a estndares y currculos especficos definidos por la Autoridad Educativa en concordancia
con el Plan Nacional de Educacin; y, brinda la oportunidad de formacin y desarrollo de las y los
ciudadanos dentro de los niveles inicial, bsico y bachillerato.
La educacin no escolarizada brinda la oportunidad de formacin y desarrollo de los ciudadanos a lo
largo de la vida y no est relacionada con los currculos determinados para los niveles educativos. El
sistema de homologacin, acreditacin y evaluacin de las personas que han recibido educacin no
escolarizada ser determinado por la Autoridad Educativa Nacional en el respectivo Reglamento.
Las personas menores de quince aos con escolaridad inconclusa tienen derecho a la educacin
general bsica y el bachillerato escolarizados.
Los ciudadanos con escolaridad inconclusa recibirn educacin general bsica, que incluye
alfabetizacin y bachillerato escolarizados o no escolarizados.
Art. 39.- La educacin escolarizada.- Tiene tres niveles: nivel de educacin inicial, nivel de educacin
bsico y nivel de educacin bachillerato.
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Art. 42.- Nivel de educacin general bsica.- La educacin general bsica desarrolla las
capacidades, habilidades, destrezas y competencias de las nias, nios y adolescentes desde los cinco
aos de edad en adelante, para participar en forma crtica, responsable y solidaria en la vida
ciudadana y continuar los estudios de bachillerato. La educacin general bsica est compuesta por
diez aos de atencin obligatoria en los que se refuerzan, amplan y profundizan las capacidades y
competencias adquiridas en la etapa anterior, y se introducen las disciplinas bsicas garantizando su
diversidad cultural y lingstica.

Reglamento de la LOEI
CAPTULO III. DE LOS NIVELES Y SUBNIVELES EDUCATIVOS
Art. 27.- Denominacin de los niveles educativos. El Sistema Nacional de Educacin tiene tres (3)
niveles: Inicial, Bsica y Bachillerato.
El nivel de Educacin Inicial se divide en dos (2) subniveles:

Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) aos de edad; e,
Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) aos de edad.

El nivel de Educacin General Bsica se divide en cuatro (4) subniveles:

Preparatoria, que corresponde a 1. grado de Educacin General Bsica y preferentemente

se ofrece a los estudiantes de cinco (5) aos de edad;
Bsica Elemental, que corresponde a 2., 3. y 4. grados de Educacin General Bsica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 aos de edad;
Bsica Media, que corresponde a 5., 6. y 7. grados de Educacin General Bsica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 aos de edad; y,
Bsica Superior, que corresponde a 8., 9. y 10. grados de Educacin General Bsica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 aos de edad.

El nivel de Bachillerato tiene tres (3) cursos y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 15 a 17
aos de edad.
CAPTULO II. DE LA ADMISIN DE ESTUDIANTES
Art. 153.- Requisitos de admisin. La admisin de estudiantes a los diversos niveles educativos para
establecimientos pblicos, fiscomisionales y particulares se sujeta al cumplimiento de los siguientes
requisitos:
a) Nivel de Educacin General Bsica: tener al menos cinco (5) aos de edad a la fecha de ingreso, y
b) Nivel de Bachillerato: presentar el certificado de aprobacin de la Educacin General Bsica.
En los establecimientos pblicos y fiscomisionales los procesos de admisin no pueden incluir exmenes
de ingreso.
Cuando un estudiante ingresa por primera vez a una institucin educativa, debe presentar un
documento oficial de identificacin y entregar una copia de este documento al establecimiento.

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CAPTULO II. DE LA EVALUACIN DE LOS SUBNIVELES DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA

Art. 188.- Objeto de la evaluacin. En el nivel de Educacin Inicial y en el subnivel de Preparatoria,
la evaluacin ser exclusivamente cualitativa y se orientar a observar el desarrollo integral del nio.
Art. 189.- Evaluacin y retroalimentacin continua. Los educadores deben observar y evaluar
continuamente el desarrollo integral del infante, y deben elaborar informes escritos que valoren ese
desarrollo e incluyan guas, sugerencias y recomendaciones para fomentar el desarrollo y el bienestar
integral del infante, los cuales deben ser reportados peridicamente a los representantes legales.
Art. 190.- Reuniones con los representantes legales de los nios. Los docentes del nivel de Educacin
Inicial y el subnivel de Preparatoria debern convocar a los representantes legales de los infantes por
lo menos a tres (3) reuniones al ao para disear estrategias conjuntas que fomenten su adecuado
desarrollo.
En esas reuniones, los docentes de Preparatoria harn especial nfasis en el diseo de estrategias
que aseguren el logro de las metas de aprendizaje necesarias para el ptimo aprovechamiento del
siguiente grado.
Art. 191.- Informe final de evaluacin en el nivel de Educacin Inicial y en el subnivel de Preparatoria.
Al trmino del ao lectivo en el nivel de Educacin Inicial y en el subnivel de Preparatoria, los
representantes legales de los infantes deben recibir un informe cualitativo final que describa el
desarrollo integral de sus representados alcanzado durante ese perodo.
Los docentes del subnivel de Preparatoria deben poner especial nfasis en el diseo de estrategias
que aseguren el logro de las metas de aprendizaje necesarias para el ptimo aprovechamiento del
siguiente grado.
Art. 192.- Promocin. Los estudiantes en el nivel de Educacin Inicial y en el subnivel de Preparatoria
sern promovidos automticamente al grado siguiente.
Sin embargo, los estudiantes de Preparatoria que antes del inicio del subnivel de Bsica Elemental no
hubieren alcanzado el nivel de desarrollo necesario para el ptimo aprovechamiento del siguiente
grado debern desarrollar, antes del inicio del siguiente ao lectivo y con apoyo de su familia, una
serie de actividades determinadas por el docente.

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Anuncio pgina WEB del Ministerio de Educacin

(www.educacion.gob.ec)

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Acuerdo Ministerial Nro. 0232-13 del 24 de julio de 2013

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Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2014-00008-A

ACUERDA: Expedir la siguiente NORMATIVA QUE REGULA EL EXAMEN DE GRACIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS, FISCOMISIONALES Y PARTICULARES EN TODOS SUS
NIVELES Y MODALIDADES A NIVEL NACIONAL
DISPOSICIONES GENERALES
TERCERA.- Conforme a lo que se establece en el artculo 192 del Reglamento General a la Ley
Orgnica de Educacin Intercultural, Los estudiantes en el nivel de Educacin Inicial y de primer grado
de EGB no repetirn el nivel por ningn motivo.
Cuando un estudiante del subnivel de Preparatoria, equivalente a primer grado de EGB, no
alcanzare el desarrollo necesario para el ptimo aprovechamiento del siguiente grado, antes del
inicio del ao lectivo, el directivo de la institucin educativa deber presentar al distrito un informe
psicopedaggico que sustente que, en beneficio del estudiante y con consentimiento de los padres de
familia, este permanecer en el nivel de primer grado de EGB, con el objetivo de reforzar las
destrezas necesarias para garantizar su xito acadmico en segundo grado de EGB.
Por ningn motivo los estudiantes de Educacin Inicial y primer grado de EGB rendirn exmenes
finales, supletorios, remediales o de gracia, en conformidad con los artculos 191, 192 y 196 del
Reglamento General de la LOEI.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A

ACUERDA: Expedir los CURRCULOS DE EDUCACIN GENERAL BSICA PARA LOS SUBNIVELES DE
PREPARATORIA, ELEMENTAL, MEDIA Y SUPERIOR; Y, EL CURRCULO DE NIVEL DE BACHILLERATO
GENERAL UNIFICADO, CON SUS RESPECTIVAS CARGAS HORARIAS.
Artculo 1.- mbito y objeto.- A travs del presente Acuerdo Ministerial se establecen los currculos
de Educacin General Bsica para los subniveles de Preparatoria, Elemental, Media y Superior; y,
para el nivel de Bachillerato General Unificado con sus respectivas cargas horarias, mismo que es de
aplicacin obligatoria en todo el Sistema Educativo Nacional; a partir de septiembre de 2016 en los
establecimientos escolares con rgimen Sierra y en el ao lectivo 2017-2018 en los de rgimen Costa.
El documento se incluye como anexo integrante al presente Acuerdo Ministerial.
Artculo 2.- Plan de estudios para Educacin General Bsica.- Para el nivel de Educacin General
Bsica que se establece el siguiente plan de estudios con su respectiva carga horaria sugerida:
Plan de Estudios para el nivel del Educacin General Bsica (EGB)
Subnivel de Bsica Preparatoria
reas

Asignaturas

Currculo Integral por mbitos de aprendizaje

Educacin Cultural y
Artstica
Educacin Fsica
Proyectos Escolares

Carga horaria
25

Educacin Cultural y Artstica

Educacin Fsica

5
2

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Horas pedaggicas totales

Subniveles de Bsica
reas

Asignaturas

Lengua y
Literatura
Matemtica

Lengua y
Literatura
Matemtica

Ciencias Sociales

Estudios Sociales

Ciencias Naturales

Ciencias Naturales

Educacin Cultural
y Artstica
Educacin Fsica

Educacin Cultural
y Artstica
Educacin Fsica

Lengua Extranjera

Ingls

Proyectos Escolares

Total horas pedaggicas totales

35

Elemental

Media

Superior

Horas pedaggicas
por grado

Horas pedaggicas por

grado

Horas pedaggicas
por grado

10

8
2
3
2

7
3
5
2

6
4
4
2

5
3
2
35

5
3
2
35

5
5
3
35

En el subnivel de Preparatoria (1er. grado de EGB) se establece un currculo integral organizado por
mbitos de desarrollo y aprendizaje. En las 25 horas pedaggicas debern realizarse las
actividades de la jornada diaria (actividades iniciales, finales, de lectura, dirigidas, rutinas, entre
otras), organizadas en experiencias de aprendizaje que estimulen de manera integral las destrezas
con criterios de desempeo de los siete (7) mbitos de desarrollo y aprendizaje. Este currculo
integral, se encuentra articulado con el enfoque y metodologa del Currculo del nivel de Educacin
Inicial. En este currculo, se ha propuesto destrezas con criterios de desempeo que inicien el proceso
de aprendizaje en el rea de Lengua extranjeraIngls.
Los proyectos escolares debern estar encaminados a obtener como resultado un producto
interdisciplinario relacionado con los intereses de los estudiantes, que evidencie los conocimientos y
destrezas obtenidas a lo largo del ao lectivo, y transversalmente fomente valores, colaboracin,
emprendimiento y creatividad. Las reas que servirn como eje para la formulacin de estos
proyectos son Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
Artculo 3.- La flexibilidad en el Plan de estudios para Educacin General Bsica.- Cada institucin
educativa podr aumentar o disminuir la carga horaria de las reas instrumentales (Lengua y
Literatura, Matemtica y Lengua Extranjera) en funcin de las necesidades que presenten sus
estudiantes orientndose a cumplir con los objetivos curriculares de cada una de estas reas en cada
grado y nivel.
DISPOSICIONES GENERALES
TERCERA.- DISPONER para la Educacin General Bsica Preparatoria, Elemental y Media, se
destinen al menos 30 minutos diarios a la lectura libre de textos relacionados con todas y cada una

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de las reas de conocimiento propuestas en el currculo, o a la lectura recreativa, en el contexto de la

actividad escolar cotidiana.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
SEGUNDA.- DISPONER que el currculo de Lengua Extranjera-Ingls se implemente de manera
progresiva, hasta contar con el talento humano apropiado que posibilite atender eficientemente la
enseanza del este idioma.
La implementacin del currculo del idioma ingls desde el segundo hasta el sptimo grado de
Educacin General Bsica en todas las instituciones educativas del pas, se deber realizar a partir
del ao lectivo 2016-2017 para el Rgimen Sierra y 2017-2018 para el Rgimen Costa.
En el currculo Integrador del Subnivel de Educacin General Bsica Preparatoria se introducen un
conjunto de contenidos bsicos de lengua extranjera ingls, los mismos que sentarn las bases (starter
level) del nivel Pre A1.1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje,
Enseanza, Evaluacin (MCER) que se desarrolla en el subnivel Elemental a establecerse a partir del
ao lectivo 2016-2017 para el rgimen Sierra y 2017-2018 para el rgimen Costa.

Compendio realizado por:

Mara Cristina Espinosa
4 de febrero de 2016
DINCU

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