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TECNOLGICO
Me encanta que los planes salgan bien
Esta frase se convirti en un icono televisivo en los aos 80. Su autor, John Hannibal Smith, personaje protagonizado por
el actor George Peppard, era el lder del
Equipo A, un grupo de ex marines que se
dedicaban a luchar por causas justas.
EN ESTA UNIDAD
VAS A APRENDER A
Comprender qu es la tecnologa
y su funcin en la sociedad.
Conocer y diferenciar las etapas de
creacin del proceso tecnolgico.
Trabajar en grupo, organizando
el trabajo y planificando las
actividades que va a desarrollar
cada miembro del equipo.
Disear los documentos
necesarios utilizando las
tecnologas de la informacin
y la comunicacin.
De esta forma sentamos las bases para que, recordando a Hannibal Smith, nuestros
planes salgan bien.
tc1e101
Analiza
a) En grupos, observad las fotografas de esta pgina que ilustran acciones que realizamos habitualmente. Podrais hacer una planificacin estratgica de cada una de ellas?
Comprueba si has conseguido alguna mejora en lo que respecta a lo que t haces en esas
situaciones. Has logrado mejorar la estrategia?
b) Cmo os habis organizado en el grupo para realizar la planificacin? Comentadlo en clase y
disead una planificacin.
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PROYECTO GUA
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Riego a manta.
Qu debes hacer?
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Especificaciones tcnicas
El sistema diseado deber ser vlido, al menos, para el riego de seis plantas con un caudal de 0,6 L/da, es decir, debers asegurarte de que
cada una de las plantas recibe 0,6 L al da.
Los materiales utilizados sern de uso frecuente y tendrn el menor coste posible, preferiblemente reciclados o reutilizados (botellas de plstico, corcho, canicas, algodn, tubos de plstico...).
Se propondrn, al menos, tres soluciones posibles, entre las que el grupo elegir la mejor y explicar el porqu de dicha eleccin.
Deberis entregar la memoria del proyecto firmada por todos los componentes del grupo.
Optativamente se puede elaborar una presentacin o un vdeo explicativo sobre todo el proceso (desde la propuesta hasta la resolucin del
problema).
Antes de empezar
Responde
El proceso tecnolgico
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1. QU ES LA TECNOLOGA?
En grupos, acordad una definicin para los siguientes conceptos y apuntadlas en vuestro cuaderno:
tecnologa
desarrollo tecnolgico
proceso tecnolgico
Comentad en clase los resultados y llegad a una definicin consensuada.
La tecnologa se encarga de producir objetos y de desarrollar sistemas (estrategias) que resuelvan nuestros problemas y necesidades, desde los ms sencillos
hasta los ms sofisticados.
Los objetos pueden ser herramientas, mquinas, electrodomsticos y los sistemas, la forma de gestionar una estacin de tren o de conseguir llegar hasta un
herido en la montaa.
Aunque en ocasiones el proceso de resolucin es muy sencillo, por lo general consta de varios pasos, en los cuales intervienen una o varias personas.
1 Observa la fotografa y
contesta a las preguntas:
a) Para qu sirve este objeto?
b) De qu modo se satisfacan
las mismas necesidades cuando
no exista?
Los pasos se basan en una secuencia lgica de operaciones, que comienza con la
deteccin de la necesidad y finaliza con la comprobacin de la eficacia del objeto
o sistema que la resuelve.
La tecnologa es la aplicacin coordinada de un conjunto de conocimientos
(ciencia) y habilidades (tcnica) con el fin de crear una solucin (objeto o sistema tecnolgico) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o
resolver sus problemas.
Piensa, junto con tus compaeros, qu pasos creis que son necesarios
para realizar un proceso tecnolgico.
A continuacin te presentamos una posible secuencia en el proceso tecnolgico.
Necesidad Idea Desarrollo de la idea Construccin Verificacin
Necesidad
a) Escuchar msica.
b) Construir y fabricar mquinas.
c) Trasladar a las personas de
un lugar a otro.
d) Comunicarse.
Idea
Desarrollo
de la idea
Ideas claras
La tecnologa se ocupa de
construir objetos y de desarrollar estrategias que resuelvan nuestros problemas
y necesidades.
El proceso tecnolgico consta de varios pasos ordenados
con el fin de obtener la solucin de un problema o necesidad.
Construccin
Verificacin
Construccin y pruebas.
Evaluacin.
Elaboracin de la memoria final.
El proceso tecnolgico sigue una serie de pasos ordenados que permite llegar de forma efectiva a la solucin de un problema o necesidad.
Una vez hallada la solucin, esta se convierte en tcnica: es una habilidad, algo
que sabemos hacer y que nos servir como punto de partida para futuros retos
tecnolgicos. Esta es la base de la evolucin tecnolgica.
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Ideas claras
Los factores que intervienen
en el proceso tecnolgico
son: los conocimientos fsicos y los conceptos cientficos, el dibujo tcnico, los
materiales y sus propiedades, las tcnicas de trabajo,
los factores econmicos y la
informtica.
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3. EL AULA TALLER
Ya sabes lo que es tecnologa y cules son los factores que intervienen en
el proceso tecnolgico, pero dnde crees que vamos a practicarla? Qu
diferencias piensas que existen entre el aula taller y la clase donde habitualmente estudias? Contesta a estas preguntas con tus compaeros.
Paneles
Taller
Paneles
Aula
Biblioteca
Almacn
de proyectos
Mquinas
Distribuidor
Lavabo
Almacn
de material
Zona de taller: precisa la utilizacin de herramientas, bancos especiales, taburetes altos, maquinaria especfica
Biblioteca: zona de consulta con materiales que nos ayudarn a realizar los trabajos y proyectos propuestos.
rea de almacenaje: consta de dos partes, una para los materiales con los que
vamos a trabajar y otra para los proyectos en proceso de construccin de cada grupo.
Responsabilidades
Coordinador/a
Acordar y componer todos los medios y esfuerzos de cada miembro del grupo.
Lograr una accin comn eficaz. Representar al grupo ante la clase y el profesor o profesora.
Encargado/a de material
Secretario/a
Encargado/a de seguridad
e higiene
Asegurar el correcto seguimiento de las normas del taller y de seguridad en el manejo de las
herramientas.
Encargado/a de limpieza
Asegurar que cada miembro del equipo deje su puesto completamente limpio.
Cita otras responsabilidades y/o tareas que podran ser necesarias para
cada uno de los puestos.
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Normas de seguridad
relativas a la tarea
NORMAS DE HIGIENE
EN EL TRABAJO
Mantn las manos limpias y
secas.
Comunica inmediatamente a
tu profesor/a cualquier lesin
(corte, quemadura, proyeccin de virutas a los ojos, etc.).
Limpia y mantn ordenada
la mesa mientras trabajas:
retira y coloca los utensilios
en su sitio si no los ests utilizando en ese momento.
Cada vez que termines una
tarea, limpia y ordena el lugar de trabajo y el taller.
El exceso de ruido provoca
agresividad, irritabilidad y
falta de concentracin. Procura trabajar de forma silenciosa.
Elabora un cuadro con dos columnas: en la primera, escribe las normas que
te hemos dado; en la segunda, las razones por las que consideras que cada
norma es importante.
Tacha las acciones que pueden resultar peligrosas en el aula taller: correr, trabajar, saltar, dibujar, llevar el pelo suelto, empujarse en broma, comer o beber.
9 Aprende la organizacin
interna del taller, as como la
ubicacin de las entradas y las
salidas y de los elementos de
seguridad: extintores, timbre
de alarma y tiles de proteccin (gafas, guantes).
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3.3. Sealizacin
La sealizacin es un conjunto de medios (grficos, luminosos, sonoros o de texto)
que se utilizan para mostrar o resaltar una indicacin. Las seales grficas se clasifican
en cuatro tipos: de obligacin, de peligro, de auxilio (emergencia) y de prohibicin.
Es importante que conozcas las que puedes encontrar en el aula taller:
Tipos de seales grficas
Seales de obligacin. Indican la obligatoriedad de utilizar
protecciones adecuadas para evitar accidentes.
para la cabeza
prohibido correr
agua no potable
sustancia
corrosiva
sustancia radiactiva
sustancia
explosiva
sustancia inflamable
descarga
elctrica
peligro
indeterminado
primeros auxilios
direccin de
primeros auxilios
localizacin de
primeros auxilios
salida de socorro
direccin de la
salida de socorro
direccin de socorro
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Dibuja en tu cuaderno las siguientes seales: obligatorio usar casco, peligro de incendio y botiqun.
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sustancia txica
prohibido fumar
Ideas claras
En el aula taller existen distintas zonas segn la tarea
que vayamos a desempear.
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Tipo
Color de fondo
Color de borde
Color de la figura
Forma
Peligro
...
...
...
...
...
Verde
...
Blanco
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Circular
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En nuestro caso, conviene conocer todo aquello relativo al riego por goteo, sus
ventajas e inconvenientes, sus propiedades frente a la evaporacin y la infiltracin,
los componentes de riego, etctera.
Para conseguir estos datos, podemos utilizar libros temticos, consultar a expertos
o buscar informacin en tiendas o en Internet.
Una vez obtenida toda la informacin, procederemos a su anlisis y organizacin para seleccionar, de cada fuente, los datos que consideremos de mayor utilidad.
Realizad esta fase de forma individual y, luego, poned en comn los resultados y elaborad un informe del grupo.
Buscar informacin y estudiar casos similares nos permite conocer las soluciones existentes a problemas parecidos. Partiendo de esta informacin debemos
conseguir un nuevo diseo que mejore los anteriores y que se adapte a nuestras
necesidades.
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Para encontrar una solucin comn a todas las propuestas, podemos elaborar
una tabla donde recojamos los aspectos del diseo ms adecuados para nuestro
proyecto.
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4
Funcionalidad
...
...
...
...
Sencillez
...
...
...
...
Coste
...
...
...
...
Valor esttico
...
...
...
...
Total
...
...
...
...
Una vez acordados los aspectos que queremos evaluar, otorgaremos una puntuacin a los diseos de los distintos componentes del grupo.
El diseo elegido ser el que obtenga ms puntuacin en la suma total. A esta
tabla la denominaremos Matriz de Alternativas Estratgicas (MAE).
Otra buena solucin es mezclar los aspectos positivos de varios diseos para elaborar el definitivo.
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Poneos de acuerdo, dentro del grupo, sobre los aspectos que queris valorar y realizad una MAE puntuando cada uno de los bocetos, incluidos los
propios. Teniendo en cuenta el resultado, disead la solucin definitiva y
dibujad su croquis.
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Caractersticas
Vistas de
conjunto
Planta, perfil
y alzado
Detalles de
piezas y
uniones
Despieces
Son vistas de cada una de las piezas que forman el conjunto que
ayudan a definirlas con claridad.
Grupo:
Fecha:
Hoja n.:
Proyecto:
Pieza
(croquis acotado)
Materiales
Tablero de aglomerado de 20 cm x 20 cm
Herramientas
Regla
Escuadra y cartabn
Transportador de ngulos
Sierra
Escofina redonda
Lijas
Responsable
Tiempo
previsto
Medir
Marcar
Cortar
Rebajar el agujero
Lijar
Encolar
Total
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N.
Cantidad
Material
Precio unitario
Precio total
2 und.
Tableros de contrachapado de
40 cm x 40 cm
1,20 /unidad
2,40
envase
1,20 /envase
0,30
4 dm
0,06 /dm
0,24
150 cm
Celofn
0,001 /cm
0,15
12 und.
Palitos de chupa-chup
0,03 /unidad
0,36
3,45
IVA (21%)
0,72
TOTAL
4,17
Una vez calculado el coste del producto puedes ponerle un precio de venta. La
diferencia entre ambos ser lo que ganemos.
APROVECHAMIENTO
DEL MATERIAL
Puedes ahorrar material y evitar
cortes innecesarios si sitas
juntas las piezas que tengan
lneas comunes. Siempre que
haya un borde recto o una
esquina en una pieza, se debe
colocar sobre el borde o la
esquina del material que hay
que cortar.
Copia y completa en tu cuaderno el siguiente enunciado y responde a la pregunta: Un tablero de 60 cm x 80 cm tiene __ cm2, lo que equivale a __ dm2.
Si el precio de la madera es de 0,1 /dm2, cul es el coste total del tablero?
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Ideas claras
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Realizad una evaluacin numrica de todos los proyectos de la clase empleando una MAE con el proyecto finalizado.
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Aplicaciones
Maderas
Se obtienen de la parte
leosa de los rboles.
Plsticos
Metales y aleaciones
EL GRAFENO,
UN NUEVO MATERIAL
Obtencin
Se extraen de los
minerales que forman
parte de las rocas.
Fabricacin de
muebles, industria
papelera, construccin,
revestimiento de paredes
y suelos, decoracin,
como combustible
Estructuras y piezas de
mquinas, herramientas,
componentes
electrnicos, elementos
de unin.
Textiles
Se extraen de materias
En forma de hilos, para
primas vegetales, animales elaborar tejidos con
o minerales.
distintas funciones: ropa,
alfombras, cortinas
Ptreos
Materiales de
construccin (fachadas,
revestimientos) y
elementos decorativos.
Se obtienen moldeando
arcilla y sometindola
despus a un proceso
de coccin a altas
temperaturas.
Materiales de
construccin como
ladrillos y tejas, vajillas,
lavabos y elementos
decorativos.
Cermicos
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Piensa en cada uno de los materiales que habis elegido para el proyecto.
Cumplen las propiedades que necesitas para un correcto funcionamiento del sistema de riego por goteo? Comprubalo junto con tu equipo de
trabajo.
Tipos
Propiedades
Densidad media
Maleabilidad
Ferrosos: contienen
hierro, como el acero.
No ferrosos: no
contienen hierro, como el
cobre, el bronce, el latn,
el cinc y el aluminio.
Dureza
De origen natural:
como la lana, el algodn
y la seda.
Fibras sintticas: como
el nailon y la licra.
Elasticidad
Puros: el mrmol, la
pizarra, el granito.
Mezclas: el vidrio, el
yeso, el cemento
Dureza
No impermeable
Aislante elctrico
Aislante trmico
Reciclable
Degradable
Renovable
Ductilidad
Resistencia mecnica
Aislante elctrico
Mquinas y herramientas
Aislante trmico
Impermeable
Tenacidad
Ductilidad
Conductividad trmica
Conductividad elctrica
Impermeabilidad
Resistencia
Impermeabilidad
Duracin
Densidad
Compacidad
Impermeabilidad
Resistencia
Mquina de conformacin
por soplado, por
flotacin, por laminado,
herramientas de corte y
lijado, pintura
Aislante trmico
Aislante elctrico
Impermeabilidad
Aislante trmico
Aislante elctrico
Ideas claras
Los materiales tcnicos y sus
propiedades son uno de los
factores que interviene en el
proceso tecnolgico.
Existen materiales de muy
distintos tipos y con diferentes propiedades que debemos tener en cuenta segn el
tipo de aplicacin que le vayamos a dar.
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6. LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGA
EN LA SOCIEDAD
Cmo crees que la tecnologa influye hoy en da en la sociedad? Piensas
que sera concebible un mundo sin telfonos mviles, televisores u ordenadores? Debate estas preguntas con tus compaeros y justifica tus respuestas.
Ideas claras
Las diferentes sociedades
de la humanidad han evolucionado gracias a los avances y descubrimientos tecnolgicos.
La historia de la humanidad solo puede entenderse a partir del estudio del proceso de
evolucin de las sociedades humanas. En dicho proceso se observan distintos modelos
de sociedad que van marcando pocas determinadas y que, curiosamente, presentan un rasgo en comn: la transicin de una sociedad a otra siempre ha sido consecuencia de la aparicin de una tecnologa novedosa, ya sea una nueva forma
de trabajo, una nueva fuente de enega, un nuevo sistema de produccin, etctera.
En el siguiente cuadro se relaciona cada perodo histrico y tipo de sociedad con la
evolucin tecnolgica y los objetos y sistemas tcnicos desarrollados.
Sociedades horticultoras
Capacidad para dar forma a una piedra y Utilizacin de objetos naturales (huesos,
convertirla en herramienta.
piedras). Rotura de cantos (lascas), talla
del slex, hachas de mano (bifaces),
lanzas, arpones y lanzaderas.
Desarrollo de la mecanizacin y la
mquina de vapor.
Grupos sociales
Sedentarismo
Aldea
Excedentes
Especializacin del trabajo
Sociedades industriales
Clases capitalista y trabajadora
Cambios econmicos (capitalismo,
comunismo)
Cambios polticos (democracia,
dictadura)
Sociedades avanzadas
Telecomunicaciones
Globalizacin
Clase media
Sociedad de consumo
Normalizacin
Nuevas energas
Desarrollo sostenible
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ERRADICAR LA POBREZA
EXTREMA Y EL HAMBRE
LOGRAR LA ENSEANZA
PRIMARIA UNIVERSAL
PROMOVER LA IGUALDAD
ENTRE LOS SEXOS Y EL
EMPODERAMIENTO DE
LA MUJER
REDUCIR LA MORTALIDAD
DE LOS NIOS MENORES
DE 5 AOS
5
MEJORAR LA SALUD
MATERNA
6
COMBATIR EL VIH/SIDA,
LA MALARIA Y OTRAS
ENFERMEDADES
7
GARANTIZAR LA
SOSTENIBILIDAD DEL
MEDIO AMBIENTE
8
FOMENTAR UNA
ALIANZA MUNDIAL
PARA EL DESARROLLO
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Visita la pgina
http://inicia.oup.es/te1e0101
Algunos estudiosos del tema proponen dar marcha atrs y volver a los
niveles de desarrollo tecnolgico de principios o mediados del siglo XX.
Crees que es posible? A qu tendramos que renunciar? Estaras dispuesto a ello? Debatid sobre estas cuestiones en clase.
Ideas claras
El desarrollo sostenible pretende reducir el impacto
medioambiental del futuro
mediante el desarrollo de
nuevas tecnologas y concienciando y educando a la
sociedad.
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PROCEDIMIENTOS
Elaboracin de los documentos del proyecto
Al finalizar el proyecto de construccin de un riego por goteo, elaboraremos un documento que refleje de
forma escrita y grfica el proceso seguido, tanto en la parte individual como en la de grupo. A lo largo de la
unidad hemos visto algunos de los documentos que hemos de realizar en las diferentes fases. Puedes utilizar
un procesador de textos para crear documentos como la portada y el ndice, y una hoja de clculo para el
presupuesto.
4. Documentos anexos
Asignacin de responsabilidades.
Hoja de procesos.
Hoja de presupuesto.
Bibliografa.
Bocetos individuales.
Croquis inicial y final elaborados por el grupo.
Perspectivas y vistas.
Despiece.
Detalles.
Elementos modificados en el proceso definitivo.
2. ndice
Apartados correspondientes y pginas.
3. Memoria
Descripcin del proyecto, de las incidencias y de los
acontecimientos ms importantes ocurridos durante
su realizacin.
Problemas encontrados y soluciones adoptadas.
Se realizar en hojas blancas de tamao DIN A-4, numeradas y con los mrgenes correspondientes, grapadas o dentro de un portafolios. Firmada por todos los
componentes del equipo.
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Crea y elimina aquellas carpetas que necesites para el desarrollo del proyecto.
Almacena y gestiona archivos: sube, baja o
elimina archivos desde tu ordenador.
Crea documentos de dos tipos: documentos
de texto y presentaciones de diapositivas.
Comparte los documentos entre los usuarios
con los que vayas a trabajar.
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ACTIVIDADES FINALES
1
Los telfonos mviles de ltima generacin incluyen una gran cantidad de servicios. Indica los que
conozcas y haz un cuadro con las ventajas e inconvenientes de los avances en este campo.
Elabora una tabla que recoja la necesidad que satisface cada uno de los siguientes objetos: telfono,
lavadora, reloj, zapatillas y bicicleta.
Elabora una lista con vehculos que satisfacen nuestra necesidad de transporte y completa en tu cuaderno una tabla como la siguiente, asignndoles puntos
del 1 al 6 en cada aspecto (1 al valor mnimo, 6 al
mximo).
Vehculo Velocidad
...
Precio km
recorrido
Nivel de
contaminacin
...
...
...
Dibuja dos objetos cotidianos que sirvan para realizar la misma funcin y que sean muy distintos. Haz
una descripcin tcnica de cada uno de ellos y valora su eficacia.
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Realiza un mural sobre los distintos tipos de seales: obligacin, peligro, auxilio y prohibicin.
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19
Realiza un cartel con las instrucciones de uso y seguridad de una mquina o herramienta del taller.
Tambin puedes indicar lo que no debe hacerse y
que frecuentemente se hace (por ejemplo, utilizar
un destornillador para hacer palanca).
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21
Cmo calcularas el tiempo que necesitas para realizar un proyecto en el aula taller? En qu afecta
ese tiempo al presupuesto?
22
Piensas que una fase de comercializacin y marketing podra incluirse al final de proceso tecnolgico
o crees, por el contrario, que debe quedar fuera de
dicho proceso?
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Elabora el presupuesto de realizacin de un puente levadizo construido con palos planos de madera,
basndote en los siguientes datos sobre los materiales empleados y el precio unitario de cada uno:
Medio tabln de contrachapado (1,20 /unidad).
300 palitos de madera (0,02 /unidad).
Un envase de pegamento (2 /unidad).
Cuatro bisagras (0,30 /unidad).
40 clavos (0,01 /unidad) y 16 tornillos (0,02 /unidad).
2 m de cordel (2 /carrete de 20 m).
10
Dibuja el plano del aula taller de tu centro de estudios y refleja en l la distribucin del espacio.
Cmo la mejoraras?
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Elabora un mural en el que recojas las distintas normas de higiene y seguridad en el taller.
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Para elaborar un objeto de madera, podemos comprar dos tableros de 40 cm X 30 cm a 0,25 /dm2
cada uno, o bien un tablero de 60 cm X 80 cm a
0,001 /cm2. Cul nos saldra ms barato?
Cuando se utiliza material sobrante en otro proyecto, tiene precio? Y coste? Por qu?
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30
Describe los materiales, las operaciones y las herramientas necesarias para cambiar las tapas del tacn
de un zapato.
31
Describe los materiales, las operaciones y las herramientas necesarias para colgar un cuadro en la pared.
TCNICAS DE ESTUDIO
Haz un resumen ayudndote con los recuadros de Ideas claras
que aparecen en la unidad. Incluye todo aquello que consideres
importante.
El proceso tecnolgico
El aula taller
...
...
...
Elabora un diccionario tcnico con los trminos que consideres ms relevantes. Incluye los siguientes: planificacin,
estrategia, proyecto, tecnologa, ciencia, tcnica, vistas, despiece, presupuesto y aade todos aquellos que consideres necesario.
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