LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

La Psicologa surge como una ciencia cuando encuentra en el hombre un objeto de

conocimiento como la conducta, que puede ser observable y medible y llegar a conocerse
de manera objetiva, como exige el rigor cientfico.
El comportamiento del hombre es lo nico que se puede observar y medir con
instrumentos especficos y es lo que permite evaluar las capacidades y atributos de las
personas y su relacin entre ellas.
El comienzo de la Psicologa Experimental que fue una consecuencia del avance del
conocimiento cientfico de las ciencias naturales, comenz en Alemania con Wilhelm
Wundt (1832-1920), psiclogo que presidia la ctedra de fisiologa en Heidelberg; y que
fue el que fund el primer laboratorio de Psicologa en Leipzig en el ao 1870.
Wundt se inspira en las investigaciones en Rusia, realizadas por Ivn Pavlov (1840-1936)
que se dedicaba a experimentar la conducta refleja de la salivacin de los animales frente
a la comida.
A partir de all, como fisilogo, Pavlov concentra toda su atencin en las secreciones
digestivas de los animales con respecto a los alimentos y emplea el concepto de reflejo
condicionado, descubriendo que un perro que escucha un sonido al mismo tiempo o
inmediatamente despus a la aparicin del alimento, poda tener la misma respuesta
fisiolgica de salivacin al escuchar nuevamente ese sonido, an sin la aparicin de la
comida.
En un principio, estos psiclogos, concentrados en el estudio de la conducta, solan
utilizar animales para su experimentacin y luego trasladaban las conclusiones a los
humanos; pero posteriormente y tambin en la actualidad se realizan todo tipo de
experimentos psicolgicos en personas voluntarias, generalmente estudiantes de la
universidad que reciben dinero por participar en ellos, principalmente en Norteamrica.
En Estados Unidos surge el conductismo o behaviorismo liderado por John B. Watson,
que fue de amplia aceptacin por ser un pas que se caracteriza por su filosofa
pragmtica.
El enfoque conductista no es que no creyera en la existencia de conflictos internos
emocionales, ni en los sentimientos, ni en la conciencia, sino que simplemente los pona
entre parntesis y se dedicaba nicamente a analizar la conducta.
Posteriormente el conductismo fue evolucionando, reconociendo otros factores
intervinientes en la conducta como la motivacin o la percepcin.
La Psicologa Social, de carcter ambientalista, tambin intenta mantener un enfoque
cientfico en sus investigaciones, estudiando de manera controlada los fenmenos que
ocurren en un grupo y la distribucin natural de los distintos roles.
Conociendo la tendencia que tienen los grupos y los fenmenos que se producen, se

pueden controlar, utilizando la riqueza de los recursos humanos que los componen para
aprovecharlos y poder concentrarse especficamente en los objetivos.
Del mismo modo surgen otros movimientos que aprovechan estas investigaciones para
utilizarlos como tcnicas de aprendizaje para aprender conductas nuevas y erradicar
hbitos dainos, como los excesos en la alimentacin, el consumo de tabaco, de alcohol y
de drogas.
Otras tcnicas son utilizadas en el mbito publicitario en la evaluacin de los hbitos
alimenticios, y en las distintas formas que se pueden emplear para modificar esos hbitos
de consumo para el lanzamiento de nuevos productos.
Las pruebas psicomtricas o tests, son los instrumentos necesarios para realizar las
evaluaciones, tanto individuales como grupales. La psicometra es la ciencia que estudia
la forma de confeccionar estos instrumentos en forma cientfica para obtener datos
estadsticos objetivos, confiables y vlidos.

EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA

Evolucin de la Psicologa
La psicologa nace de la necesidad humana de estudiar la mente. Previo al surgimiento de
la psicologa como ciencia, los cientficos trataban de dar respuestas haciendo juicios
valorativos a partir de la
filosofa
y la
fisiologa
hasta que en 1879 surgi el laboratorio de Leipzig. Este centro de investigacin radicado
en Alemania fue fundado por Wilhelm Wundt y a partir de ese entonces se instaur la
psicologa como una ciencia independiente y como la ms objetiva para analizar
cientficamente los fenmenos psquicos y procesos mentales. Dentro del estudio de la
psicologa surgieron diferentes escuelas, cada uno con un objeto de estudio determinado.
Muchas de estas tendencias, as como se interconectaban podan tambin diferir en
algunos puntos de vista y hasta si se quiere el objeto de estudio a travs del cual
enfocaban la psicologa y procesos humanos. Un ejemplo de las contradicciones era la
opinin estructuralista que planteaba que la introspeccin es fundamental para analizar la
conciencia, mientras que los conductistas compartan ampliamente la conviccin de que la
psicologa deba centrarse en el estudio los aspectos conductuales observables.
Los Conductista descartaron la afirmacin de los estructuralistas de que la conducta era
un factor hereditario y sostuvieron que era parte del ambiente a causa de la relacin
estmulo- respuesta.
Las dos figuras claves en estas dos escuelas psicolgicas fueron William James y John
Watson, del
estructuralismo
y el
conductismo

respectivamente. Luego, surge la teora del

psicoanlisis
de Sigmund Freud que se centr en la realidad y en los factores no conscientes de la
conducta. Este asoci las realidades y los fenmenos conductuales inconscientes y
aparentemente inexplicables con los sueos.
Psicologa Conductista aplicada
El experimento Skinner Watson reafirm su postura de que la conducta solo era
observable y gener mucha controversia su afirmacin de que el libre albedro es una
ilusin. Otros conductistas que difirieron de de Skinner y de Watson y tampoco
corroboraban con el psicoanlisis de Freud, crearon en la dcada de los 50s el
Humanismo.
Los precursores de este movimiento fueron Abraham Maslow y Carl Ros. Estos se
basaban en el
crecimiento personal
haciendo un gran nfasis en lo que es la
libertad.

Psicologa Clnica y Psicologa Diversificada

La segunda guerra mundial fue el evento que marc el auge de la psicologa clnica.
Apartar de esta poca, la psicologa se convirti en una profesin y se empezaron a
clasificar sus ramales. En la actualidad otras ramas adjuntas de la psicologa son de suma
importancia; estas son la psicologa laboral y la escolar, que en funcin de las
capacidades humanas son fundamentales para el desarrollo organizacional y social.
Psicologa a travs del tiempo
A travs del tiempo a la psicologa se le han agregado nuevas perspectivas para el
anlisis, como ejemplos de estas transformaciones podemos enumerar las siguientes:
1.
Estudio de los procedimientos cognoscitivos2.
Estudio de la conducta a travs de la fisiologa
Estos dos aspectos anteriormente mencionados nos han hecho retroceder al origen
evolutivo psicolgico para poder aclarar conceptos y hacer ms efectivo el estudio
cientfico de la psicologa.
3
.
Separacin Religiosa de esta ciencia a fin de entender las dems culturas.
Esto en mi opinin es muy favorable para conocer y entender las diferencias en los
patrones conductuales que presentan las personas de culturas diferentes.
4
. Surgimiento de la psicologa evolucionista
Estudia como los factores evolutivos como la
S
eleccin Natural
model las caractersticas anatmicas.
V
valoracin Crtica:

Lo que ms me gust de este captulo es que la psicologa tiene un campo de estudio

bastante amplio y sobre todo que recurre a otras ciencias fin de afirmar y otorgar precisin
en los aspectos que escapan de su estudio. Para m fueron muy impactantes las luchas y
los conflictos ideolgicos y los procesos por los que tuvieron que atravesar sus
precursores a fin de lograr el reconocimiento de la psicologa como una ciencia Autnoma
y dejar de ser vista como una rama de la Sociolgica, Filosfica o Mdica.

Teora Psicoanaltica (Freud)

Es la piedra angular de la psicologa moderna; est estructurada bajo la
premisa de que las necesidades o impulsos inconscientes, especialmente los
biolgicos y sexuales (lbido), son parte central de la motivacin y conducta
humana.
consciente
Se encuentran las ideas y sentimientos que pueden ser expresados verbalmente con
toda libertad.
Inconsciente
Se encuentran aquellas ideas y sentimientos reprimidos que impactan en la
conducta del individuo.
Id o Ello
Tendencias instintivas con las que nace el individuo. Se gua por el principio
del placer. Se refiere a la satisfaccin de las necesidades biolgicas y a la evitacin
del dolor. Su principal funcin es la de mediador entre las demandas instintivas del
ello y las demandas de la realidad. Se gua por el principio de la realidad.
Ego o Yo Super Ego o Super Yo
Parte moral de la personalidad. Representa lo ideal ms que lo real. Se gua por el
principio de la perfeccin (el deber ser).