SESIN DE APRENDIZAJE

1.1. I. E. N

: 5121 Pedro Planas Silva

1.2. Profesor

: Nlida Vsquez Escalante

1.3. Grado

: 6 A

1.4. Actividad Significativa

: clculo del volumen

1.5. rea

: Matemtica

1.6. Fecha

: lunes 10 de octubre del 2016

competencia

Matemtic
a

Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de cantidad

PEDAGGICOS
INICIO

MOMEN TOS

rea

PROCESOS
PEDAGGICOS

Capacidad

Emplea procedimientos de -Halla el volumen de prismas

medida, estimacin y conversin rectangulares con facilidad.
al resolver ejercicios con - Mide el largo, ancho de cajitas
unidades de volumen.
de medicinas y halla su volumen.

RECURSOS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

- Recordamos las normas de convivencia.

MOTIVACIN

Indicadores

- Presentamos varios cubos a los alumnos(as)

-Registro
de
asistencia
.
- regla

-Observan los cubos que hemos presentado.

-Emiten una opinin crtica de los cubos
observados.

Tiempo

RECUP. DE
SABERES
PREVIOS

PROCESO

CONFLICTO
COGNITIVO

PROCESAMIEN
TO DE LA
INFORMACIN
(CONSTRUCCI
N DEL
APRENDIZAJE)

dilogo
Luego planteamos las siguientes preguntas:
Qu slido geomtrico es?
Sern igual las medidas de su ancho, largo y alto?
Qu obtenemos al medir el ancho, largo y alto del
cubo?
Cul es el volumen de un slido?
En el sistema internacional de unidades Cul es
- dilogo
la unidad fundamental de medida de volumen?
Qu es un arista?
-Utilizando varios cubos hallamos el volumen de un prisma
rectangular.
-Observa dos maneras para contar la cantidad de unidades cbicas
de un prisma.

-cubos

Por lo tanto, el volumen del prisma es 12 unidades cbicas.

-El maestro entrega a los alumnos(as) una hoja en fotocopia con la
informacin sobre unidad de volumen y as lo mismo el texto del
MED.
-En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad
fundamental de medida de volumen es el mtrico cbico, que
corresponde al volumen de un cubo de un metro de arista.
Representamos el mtrico cubico por m3 (se lee metro cbico).
Una de las unidades ms utilizadas para medir un slido es el metro
cubico (cm3). El centmetro cbico es el slido que ocupa el espacio
de un cubo cuya arista mide 1 cm.

-ficha con
informacin
-Texto del MED

-cajitas

- Presentamos un prisma rectangular y un cubo.

-Los alumnos(as) observan y manipulan el prisma rectangular y el
cubo presentado.
-Miden el largo, ancho y alto de cada uno de ellos.
-Con las medidas obtenidas hallamos su volumen.
-Volumen de un prisma rectangular
Cul es el volumen de un prisma rectangular cuyas aristas miden

-regla

4cm, 3cm y 2cm?

-pizarra

V=medida del largo x medida del

Ancho x medida de la altura.

- plumones

V= 24cm3

V= 4 x 3 x 2 = 24

-Volumen de un cubo
Cul es el volumen de un cubo cuya
Arista mide 3 cm?
V= 3X3X3= 27

-Cajitas de
productos o
medicamentos

V= 27 cm3

-papelote
- Cada equipo de trabajo hallan el volumen de un prisma rectangular.
-Plasman en papelote sus ejercicios resueltos y lo presentan en la
pizarra.
- Un representante de cada equipo sale a exponer su trabajo
- Revisin de los trabajos de cada equipo y su calificacin respectiva.
-El maestro conjuntamente con los alumnos consolidan el tema.
- Los nios transcriben a sus cuadernos ejercicios resueltos por los
alumnos en cada equipo de trabajo.
-Resuelven una ficha de aplicacin sobre las medidas del volumen
de un prisma rectangular y un cubo.

-plumones
-cuadernos
-Ficha de
aplicacin
-cartulina,
goma

SALIDA

-Elaboran cubos y prismas rectangulares.

TRANSFERENC
IA DE LO
APRENDIDO.

-Miden las cajitas de medicamentos y luego hallan su volumen.

-cajitas
de
medicamentos

EVALUACIN

Resuelven una ficha de evaluacin referente a las unidades de

volumen.
Realizamos mediante las siguientes preguntas:
Qu aprend? Cmo lo aprend?
Qu fue lo ms difcil de aprender?

Ficha de
evaluacin
Hojas de
metacognicin

METACOGNICI
N

Tcnicas de evaluacin

Instrumentos de evaluacin

Observacin espontnea

- Ficha de observacin y aplicacin

-Fichas de auto y coevaluacin.
-Registro auxiliar.

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-------------------------------------------------------SUB DIRECTORA