1.7.- RACES, POTENCIAS Y LOGARITMOS.

El siguiente problema, de inters completamente prctico,

requiere una operacin que an no hemos introducido y cuya
fundamentacin (existencia) no podemos an realizar:
Un rentista coloca cierto capital C a inters en un banco y desea
saber cundo su dinero va a alcanzar cierto valor V:
r x
(1 +
) C =V
100
cmo despejar la x ? En general, el problema matemtico consiste
en saber si, dados dos nmeros reales a y b existe otro nmero real,
digamos x, tal que b x = a . No es esperable que para cualquier par
de nmeros a, b va a existir el nmero x. Es necesario estudiar bajo
qu hiptesis tiene solucin este problema. Ms an, si x no es un
nmero natural, que indicara solamente el nmero de veces que se
multiplica el nmero b consigo mismo, qu sentido tiene la
expresin b x ?
Debemos comenzar por identificar los distintos tipos de nmeros
reales interesantes que existen:
1. Los nmeros naturales. Vamos a entender por nmero natural a
ambos neutros : 0 y 1, y a todo nmero que se forma sumando el 1 a
los anteriores: 2=1+1 ; 3=2+1 = (1+1)+1; 4=3+1, etc. El conjunto de
los nmeros naturales lo denotaremos por N.
2. Los nmeros enteros. Los nmeros enteros son simplemente los
nmeros naturales y sus inversos aditivos: 0,1,2,3,....
El
conjunto de todos estos nmeros lo denotaremos por Z

3. Los nmeros racionales. Se trata en este caso de los productos de

nmeros enteros con sus inversos multiplicativos, es decir, nmeros
p
reales de la forma
, donde p, q Z, y, desde luego, q 0 . El
q
conjunto de estos nmeros lo denotaremos por Q.

19

4. Los nmeros irracionales. Se trata de aquellos nmeros reales que

no son racionales. La existencia de tales nmeros est todava
sujeta a duda, pues, si bien sabemos que no hay nmero racional
cuyo cuadrado sea 2, todava no sabemos que haya efectivamente
otro tipo de nmero real que haga esa gracia. La existencia de races
( no solo cuadradas, sino de cualquier orden) para nmeros reales
positivos, es un punto que debemos fundamentar ms adelante.
Veremos que tal fundamento se obtiene a travs de propiedades
fuertes del anlisis.
5. Races n-simas
Por ahora aceptaremos el siguiente resultado:

n N , n 0, a , a 0, b , b 0, b n = a
Este nmero real positivo b es nico , se llama raz n-sima de a y
se denota:
b=n a

La operacin potencia.

Queremos indicar la forma como surge esta nueva operacin entre

nmeros reales. Sea b un nmero real , n un nmero natural no
nulo. Se define la potencia:
b n = b.b.b........b. , donde se ha multiplicado b consigo mismo n
veces. Esta operacin satisface las tres propiedades fundamentales
siguentes:
I.
II.
III.

b n b m = b n+m
(b n ) m = b nm
(ab) n = a n b n

que se siguen simplemente de las propiedades de asociatividad y

conmutatividad del producto de nmeros reales.

20

1
. Esta definicin extiende la
bn
operacin potencia a todos los nmeros enteros. Notar que la base
b ya no es cualquier nmero real: debe ser distinto de cero.
Por otro lado se necesita una definicin para la potencia cuando
n = 0 . Se define:
b0 = 1
Es fcil verificar que, las tres propiedades fundamentales
anteriores tambin se cumplen en este caso. Hay que ponerse ,eso
si , en los distintos casos posibles y hacer uso de las propiedades
bsicas de los nmeros reales.
p
Segunda extensin: Si n =
es un nmero racional cualquiera,
q
entonces siempre se puede suponer que q es (estrictamente)
positivo: el signo se puede siempre asignar a p . Entonces se
define la potencia
Primera extensin:

b n =

p
q

b = bp
q

Aqu la base b ya no puede ser cualquier nmero no nulo: para

que esta definicin tenga sentido para cualquier nmero racional
es necesario suponer que b es estrictamente positivo.
Las tres propiedades bsicas tambin se cumplen en este caso,
pero su demostracin ya no es tan inmediata: es necesario usar la
unicidad de las races, es decir, si un nmero elevado a q es igual
a b, entonces ese nmero es la raz q-sima de b. En particular es
necesario usar la siguiente propiedad de consistencia:

b p = ( b) p
En efecto, elevando a q la expresin de la izquierda, resulta b p por
definicin. Ahora, elevando a q la expresin de la derecha, resulta:
q

(( b ) p ) q = ( b ) pq = ( b ) qp = (( b ) q ) p = b p
q

luego, por la observacin anterior, la igualdad propuesta queda

demostrada. Las tres propiedades fundamentales se demuestran de
modo similar. Por ejemplo, para demostrar:
p

p r
+
s

bqbs = bq

21

=b

ps + qr
qs

basta elevar ambos lados a la potencia qs y aplicar las

propiedades fundamentales a las potencias enteras resultantes.
Tercera extensin: Sea b>0, a . Entonces se puede
demostrar que existe un nico nmero real, que se denota por b a
y que extiende tanto la potencia racional anterior como las tres
propiedades fundamentales.
Este es un resultado no trivial, necesita un desarrollo bastante
elaborado. Lo dejaremos para despus.

Aceptaremos, pues, la existencia de una nueva operacin binaria

entre nmeros reales, definida parcialmente:
a , b , b > 0 b a

y que cumple las tres propiedades I,II,III anteriores.

Es preciso tener cuidado con el dominio de esta operacin y sus
propiedades. Por ejemplo, si n es un nmero natural impar, se
puede definir una raz n-sima de un nmero negativo:
n

b = n b , si b>0

En efecto, elevando a una potencia impar, el signo negativo se

conserva.
Pero esta extensin ya no cumple las propiedades bsicas que
deseamos. Si suponemos que se cumplen, llegaramos a la
siguiente contradiccin:
2
6

1
3

1 = 1 = (1) = (1) = (1) = 3 1 = 1

6

La operacin logaritmo.

Sea b>0, b 1 , N , N>0. Entonces se puede demostrar que

existe un nico nmero real x, tal que b x = N . Este nico nmero
real se llama logaritmo en base b de N y se denota:
x = log b N

22

Aqu es preciso destacar dos cosas:

La operacin se puede definir solo parcialmente, es decir, no
para todos los nmeros reales: la base b debe ser estrictamente
positiva y distinta de 1, y el nmero N debe ser estrictamente
positivo.
La existencia y unicidad del nmero real asociado, es decir,
log b N , requiere una demostracin. Esta demostracin no es
trivial y la dejaremos pendiente para ms adelante .
Por otro lado, directamente de la definicin, se obtienen las dos
identidades siguentes:

b logb N = N ; log b b a = a , en particular, si a=1, log b b = 1

Propiedades Fundamentales de los logaritmos.

I.

log b ( NM ) = log b N + log b M

II.

log b a c = c log b a

III.

log a N =

log b N
log b a

Estas propiedades se pueden demostrar, suponiendo vlidas las

tres propiedades fundamentales de las potencias y la existencia y
unicidad de los logaritmos:
I.

b logb N + logb M = b logb N b logb M = NM = b logb NM

Por lo tanto, por unicidad, los exponentes deben ser iguales.

II.

b c logb a = (b logb a ) c = a c = b logb a

Luego, igual que antes, los exponentes deben ser iguales

III.

b log a N logb a = (b logb a ) log a N = a log a N = N = b logb N

23

Nuevamente, los exponentes son iguales y basta despejar log a N

para tener la frmula propuesta, conocida como Frmula de
cambio de base.
La base ms usada para calcular los logaritmos es la llamada base
natural, denotada por la letra e cuyo valor es e = 2.71828182.
aproximadamente. Ms adelante veremos porqu este nmero, que
es irracional, es base natural. Tambin se usa la base 10 , cuyos
logaritmos se suelen llamar vulgares. En rigor, no es necesario
el uso de distintas bases, con una sola basta. Aqu es necesario
tener cuidado con las notaciones: en la literatura matemtica el
logaritmo natural se denota simplemente por log, mientras que en
los libros tcnicos de ingeniera este logaritmo se denota por ln,
reservndose la notacin log para el logaritmo vulgar. En pocas
pasadas, antes del advenimiento de las calculadoras de bolsillo,
tena ciertas ventajas el uso de logaritmos vulgares, dado que
estamos acostumbrados al uso del sistema decimal. Pero hoy en
da no tiene justificacin alguna. Puesto que en matemticas no se
usa otra base, la notacin log no produce ninguna confusin.

Ejemplos
1. Un individuo pone $350.000 en un banco a 0.8% de inters
mensual. Suponiendo una tasa de inters constante en el
tiempo, cundo alcanzar $1.000.000?
La ecuacin a resolver es:
0.8 x
350.000(1 +
) = 1.000.000
100
Es decir, x log(1.008) = log(2.857) , x = 132meses = 11aos
aproximadamente.
2. Una plaga crece sostenidamente al 18% diario. En cunto
tiempo se duplica? Si en el instante inicial hay 18.000
individuos, cundo habr 1.000.000?
N 0 (1 +

log 2
18 t
) = 2 N 0 , de donde t =
= 4.19
log(1.18)
100

es el tiempo de duplicacin, independiente del valos del

tamao inicial de la poblacin N 0 . Para la segunda pregunta, se

24

plantea la ecuacin 18.000(1 +

18 t
) = 1.000.000 , lo que da un
100

tiempo de 24.27 das.

3. Un contaminante se degrada a un ritmo de 2% diariamente.
cundo se reduce a la mitad? cundo se reduce a la dcima
parte?
1
C , cuya
2
solucin es, aproximadamente 34.3 das. Para la segunda, la
2 t
1
ecuacin es C (1
) = C y su solucin 114 das.
100
10

2 t
) =
Para la primera pregunta, la ecuacin es: C (1 100

1.8. -

PROBLEMAS

1. Cierto istopo del Radio pierde 9.8% de la intensidad de

radiacin al ao. Si I 0 denota la intensidad original cul es la
intensidad despus de uno, dos y tres aos? Encuentre una
frmula para la intensidad I n despus de n aos. En cunto
tiempo la intensidad se reduce a la mitad?
2. El dimetro de una molcula de H 2 O es de 2.5 10 10 [m]
aproximadamente. En un mol de agua (18 gr.) hay 6.02 10 23
molculas (nmero de Avogadro). Si se pusieran en fila estas
molculas, qu tan larga sera la fila? sera ms larga que la
distancia de la Tierra al Sol ( 1.5 10 8 [ Km] ?
3. Un bilogo realiza cierto nmero de experimentos idnticos en
un tiempo determinado. Si hubiera hecho 10 experimentos
ms cada da, hubiera terminado su trabajo de investigacin
4,5 das antes de lo previsto pero si hubiese hecho 5
experimentos menos cada da habra tardado 3 das ms de lo
previsto. cuntos experimentos hizo y en cunto tiempo?

25

4. Una poblacin de insectos crece a una tasa per-cpita de 9%

diaria. Si el 30 de Septiembre satura un predio, en qu fecha
haba cubierto el 10% de dicho predio?
5. Una bacteria en un cultivo se duplica cada hora. Si N 0 es el
nmero inicial de bacterias cuntas habr en n horas?
cuntas horas se necesitan para que la poblacin alcance el
tamao N 1 ?
6. Calcule el tiempo de duplicacin de la poblacin mundial
suponiendo que la tasa neta de crecimiento per-cpita es de
1.58% anual.
7. El carbono 14 decae segn la ley:
t

At = A0 (0.5) 5.600
donde A0 es la masa inicial y At la masa en el tiempo t, medido
en aos. En la caverna donde se encontr al Hombre de CroMagnon se encontr tambin carbn de una hoguera y su
anlisis determin que el 10% del carbono 14 original an
estaba presente. Qu edad tena la hoguera?
8. Mi hija tiene 17 aos de edad. Hace 15 aos quise poner cierta
cantidad de dinero a inters en el banco a su nombre para que
cuando cumpliera 21 aos pudiese comprarse un auto 0-Km.
La idea me pareci demasiado ambiciosa y no lo hice. Ahora
me arrepiento! Suponiendo que el inters mensual ha estado
en un 2.4% (en promedio) en todos estos aos, calcule cunto
dinero deb poner entonces (el auto eljalo Ud.). Cunto debi
ser el inters anual equivalente? Compare con las tasas
actuales de inters.
9. Una poblacin de protozoos crece en el da a una tasa percpita de 12% y decrece durante la noche en un 8%. Si el 30
de Septiembre se censan 12.547 individuos (los cuales llenan
el recipiente que los contiene) En qu fecha ocupaban el 10%
del recipiente? Cuntos individuos haba el 18 de
Septiembre?

26

10. (*) Un individuo pide un prstamo de $C al banco a un plazo

de
n meses, pagando la primera cuota un mes despus de
haber recibido el prstamo. Si las cuotas deben ser iguales y el
banco cobra justo lo que debe, cunto ha de ser el valor de su
cuota mensual?
1.9 .- ECUACIONES EN

En general, una ecuacin es un problema que consiste en

encontrar todos los elementos de cierto conjunto, que satisfacen
una relacin de igualdad dada. Es importante entender que una
ecuacin puede estar planteada en diferentes mbitos, que es el
conjunto donde se buscan las soluciones, y tener o no soluciones
segn el mbito de bsqueda prescrito. Por ejemplo, la ecuacin
2x 3 = 0
tiene una solucin (que es x=3/2 ) en Q, pero no tiene soluciones
en Z. La ecuacin
x2 +1 = 0
no tiene soluciones reales (puesto que los cuadrados de los
nmeros reales son siempre positivos) , pero tiene dos soluciones
en el campo de los nmeros complejos.

En nuestro caso, las ecuaciones estarn planteadas en los reales o

subconjuntos interesantes de nmeros reales.
Se emplea
usualmente la letra griega x (primera letra de la palabra griega
, que significa desconocido, extranjero) para denotar al (o
los) nmeros reales que se buscan.
Por otro lado, resolver una ecuacin puede ser una cosa muy
difcil de hacer, por lo que a veces soluciones parciales del
problema pueden ser interesantes, por ejemplo demostrar la
existencia de una solucin (sin encontrar la solucin); encontrar al
menos una solucin, sin saber si son todas; encontrar soluciones
en algn mbito ms pequeo que el deseado, etc.

27

Finalmente, resulta importante en estos problemas el concepto de

valor absoluto o mdulo de un nmero real x, denotado por x y
definido por:
x, x 0
x =
x, x < 0
Introduciendo el concepto de signo de un nmero real:
1, x > 0
sgn( x) =
1, x < 0
El valor absoluto puede ser definido por la igualdad:
x = sgn( x) x
Notar que 0 no tiene signo.
Clasificando por casos, es fcil demostrar las relaciones
fundamentales siguentes:

x+ y x + y

xy = x y

Ejemplos

1. Resolver la ecuacin en :
x3 = 8

Aqu es necesario dividir la recta real en dos mbitos de bsqueda

diferentes:
Zona de bsqueda I: x 3 0 . La ecuacin en esta zona
es: x 3 = 8 y su solucin (nica) es x = 11 , que pertenece
a dicha zona.
Zona de bsqueda II: x 3 < 0 . La ecuacin en esta zona
es: x + 3 = 8 y su solucin (nica) es: x = 5 que
pertenece a la zona.
La Figura 1.1 muestra las zonas de bsqueda.

28

Figura 1.1

Resolver la ecuacin en :

2.

x + 1 = 2x 1
En este caso la recta real debe ser dividida en tres zonas:

Figura 1.2

En la zona I, la ecuacin es x 1 = 2 x 1 y su solucin

debera ser x = 0 que no est en la zona. Esto significa
que, en esta zona, la ecuacin no tiene solucin.
En la zona II, la ecuacin es x + 1 = 2 x 1 cuya solucin
es -2/3 que est en la zona.
En la zona III, la ecuacin es: x + 1 = 2 x + 1 y su solucin
es: x = 0 , que est en la zona.

29

La conclusin es que la ecuacin planteada tiene exactamente dos

soluciones: -2/3 y 0. En este caso tambin se dice que el conjunto 2
solucin ( es decir, el conjunto de soluciones) es S = ,0
3

3. Resolver la ecuacin en :
1
1
+
=0
2
x + x x +1
En este caso, el mbito de bsqueda ha de excluir x = 0 y x = 1 ,
pues la frmula que define la ecuacin no est definida para estos
nmeros. Sin embargo, un tratamiento descuidado y puramente
operacional puede conducir a soluciones errneas: pasando el
segundo sumando a restar:
1
1
=
x( x + 1)
x +1
multiplicando por x + 1 a ambos lados:
1
= 1
x
y multiplicando por x a ambos lados, se llega a x = 1 .
Un estudiante descuidado se dar por satisfecho con este resultado
falso. Por otro lado, operando de otro modo, se puede llegar a
otras conclusiones: sumando ambas fracciones usando un
denominador comn, se tiene:
x +1
=0
x( x + 1)
y simplificando el factor x + 1 , se tiene
1
=0
x
finalmente, multiplicando por x a ambos lados , se llega a
1= 0
Se elimina la incgnita!. Antes de llegar a esta contradiccin es
1
preciso analizar la condicin anterior: = 0 no tiene solucin para
x
ningn nmero real.
La conclusin es que el conjunto-solucin es vaco: S = .
4. Resolver la ecuacin en :

30

x + x = 2x +

x
x

En este caso, la restriccin al mbito de bsqueda debe ser x > 0

x
Simplificando las x y reconociendo que
= x , se llega
x
finalmente a
x=x
Si se cancela la x, nuevamente se ha eliminado la incgnita, pero
esta vez queda 0 = 0. Al interpretar este resultado, se llega a la
conclusin que todos los nmeros reales (que cumplen la
restriccin) son solucin de la ecuacin . Se tiene entonces que el
conjunto solucin es S = {x : x > 0}. La ecuacin tiene, pues,
infinitas soluciones.
5. Resolver la ecuacin en :

x 2 3x + 2 = 0
Recordando una frmula muy usada en la enseanza media:
(3) 3 2 4 2 1
=
x=
2
2
Pero de donde sale esta frmula? Cmo sabemos que es
correcta?bajo qu condiciones proporciona efectivamente las
soluciones de la ecuacin?
Usando solamente las reglas del lgebra de los nmeros reales que
hemos visto y suponiendo la existencia de races cuadradas de
nmeros positivos, el polinomio cuadrtico general se puede
factorizar:
b + b 2 4ac
b b 2 4ac
)( x
)
2a
2a
Pero esta factorizacin solo es posible si acaso el llamado
discriminante: = b 2 4ac es positivo (o nulo).
Puesto que el cuerpo de los nmeros reales no tiene divisores de
cero, alguno de los factores debe anularse, lo que provee las dos
ax 2 + bx + c = a ( x

31

soluciones que se obtienen con la frmula anterior y ,adems,

demuestra que no hay otras soluciones posibles.
6. Resolver la ecuacin en los reales:

x2 + x +1 = 0
Usando la frmula anterior, nos encontramos con un discriminante
negativo: = 3 . Qu significado tiene esto? Desde luego, la
factorizacin anterior no es posible, pero no hay otra?, no habr
algn otro nmero real que sea solucin de esta ecuacin?. La
respuesta a estas preguntas es negativa, pero Cmo demostrarlo?
Hay una forma sencilla de hacerlo: vamos a plantearlo en general:
Sea b 2 4ac < 0 ; demostraremos que ax 2 + bx + c nunca es
nulo, es decir, no se anula para ningn nmero real x. Como
b
c
a 0 , podemos factorizar: a ( x 2 + x + ) y vemos que la
a
a
2

c
b
condicin b 4ac < 0 es equivalente a: 4 < 0
a
a
Cambiando de nombre los coeficientes, basta demostrar entonces
que el polinomio de la forma x 2 + bx + c 0 , si b 2 4c < 0 , o
b2
sea si c
> 0 . Pero por el mtodo de completacin del
4
cuadrado, se tiene:
b
b2
x 2 + bx + c = ( x + ) 2 + c
>0
2
4
En particular, hemos demostrado que , si b 2 4c < 0 , entonces
x 2 + bx + c > 0, x \ .
2

7. Resolver la ecuacin en los reales:

2x 2 2 = x 1
Aqu la tcnica usual es elevar a ambos lados al cuadrado:
2x 2 2 = x 2 2x + 1

32

Lo que nos d la ecuacin cuadrtica: x 2 + 2 x 3 = 0 , cuyas

soluciones son: 1 y -3. Llegado a este punto un estudiante
descuidado se dara por satisfecho: la ecuacin tiene dos
soluciones. Sin embargo, si uno substituye el nmero -3 en la
ecuacin, resulta 16 = 4 , lo que es falso. Qu ha ocurrido?
La explicacin es que al elevar al cuadrado se pueden ganar
soluciones que no son tales. El razonamiento es el siguiente: los
nmeros reales x que satisfacen la primera ecuacin, deben
satisfacer la segunda, pero no al revs. Dos nmeros reales
distintos pueden tener el mismo cuadrado.
8.

Resolver la ecuacin en :

8 x 5 n + 3x 3n = 0
donde n Z . En este caso n es un parmetro entero, es decir, un
nmero entero fijo. El problema aqu no es una ecuacin, sino una
familia infinita de ecuaciones, una por cada valor que se le d al
parmetro n. Habr por lo tanto distintos conjuntos-solucin,
segn sea el valor del parmetro. Factorizando por x 3n , se tiene:

x 3n (8 x 2 n + 3) = 0
Luego, habr dos familias posibles de soluciones: x 3n = 0 , o bien:
8 x 2 n + 3 = 0 . Aqu hay que hacer ya una discusin segn el valor
del parmetro:
n = 0 : entonces claramente no hay solucin: S =
n > 0 : x 3n = x.x.....x = 0 , luego x = 0 es solucin. La otra
3
familia : x 2 n = no d soluciones pues 2n es par.
8
n < 0 : podemos poner n = m , con m N . La primera
1
familia: x 3n = x 3m = 3m = 0
no d soluciones. La
x
1
3
tampoco.
segunda: x 2 n = x 2 m = 2 m =
8
x

33

Figura 1.3
En la figura 1.3 se esquematizan las soluciones en el espacio de
parmetros.
9.

Resolver la ecuacin en :

log b x =

2
log b 27 + 2 log b 2 log b 3
3

Aqu la base de los logaritmos es el parmetro. Veremos si las

soluciones de la ecuacin dependen del parmetro. El miembro
derecho se simplifica:
2
( )

(27) 3 2 2
log b
= log b 12
3
Igualando ambos miembros, se obtiene x = 12 , nica solucin.
10. Resolver la ecuacin en :
log 4

log 2 x 2

+ log 2 x 2 log 1 2 x = 0
2

En este caso la incgnita est en la base de los logaritmos. La

ecuacin parece tremebunda pero no lo es: est arreglada para ser
resuelta fcilmente. Primero que nada es conveniente establecer
las restricciones implcitas :

x>0

34

4 x 1 , luego x

2 x 1 , luego x

1
16

1
2

Cambiando toda la ecuacin a base 2:

log 2 2 log 2 2 x
log 2 2 log 2 2 x
+
=0
log 2 4 x log 2 2 log 2 x log 1
2
2
2
Simplificando, la ecuacin queda:
log 2 2 x = log 2 4 x

Por lo tanto: 2 x = 4 x , es decir x 2 = 4 x , de donde: x = 0 , que

no es posible o bien x = 4 que si es posible. Luego, el conjunto
solucin es simplemente S = {4}
11. Resolver la ecuacin en :

3 2 x 5 6 x 7 = 9 x 2 71 x
Aplicando logaritmo en alguna base prctica (e o 10), se tiene:
2 x log 3 + (6 x 7) log 5 = ( x 2) log 9 + (1 x) log 7
De donde, despejando la x se tiene:
57 7
)
9 2 8.8 0.76
x=
log(5 6 7) 11.6
log(

1.10 .-

PROBLEMAS

1. Resolver y discutir las siguientes ecuaciones en :

x + 2 x = x + x 1 2

35

x 1
=0
x
x
( x + 1) 2 x 2 = 2 x 1

1 + 2x = 2 + x 2

2+ x = x

2. Resolver y discutir, segn los valores de los parmetros,

las ecuaciones en :

m 1 2
=
x m m
x2 x a = 0

x 2 p + 2x p 3 = 0
x 7 n 2 x 9 n = 0 , donde n Z

3. Resuelva y discuta las ecuaciones en :

1
4
x 2 = x +1

x 2 3x x = 0

3x + 2 + x 3 4 = 0

1
1
+
4=0
x+5 x+3
x px 1 = 0 , donde p

x2 + x =

4. Resuelva las ecuaciones en :

35 x 5 2 x 4 = 15113 x

17 2 = 4913
log x 3 + log 2 x 2 = 1

log 2 x 2 log x 2 2 = 1

ln(2 x 3 x ) = 1

x2

36

5. Resuelva las siguientes ecuaciones en :

log x (1 + x) = 1

log x (1 + x) = 2

37