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INTRODUCCIN- RESUMEN.
A la hora de llevar a cabo una intervencin social es muy importante conocer la realidad
social sobre la cul vamos a intervenir; porque de este modo conoceremos y entenderemos
mejor dicha realidad, sus necesidades, demandas, preferencias...etc.; de ah que tengamos
que plantearnos cuestiones previas de carcter general que nos aporten datos sobre el objeto
de nuestra intervencin. Estas cuestiones o interrogantes se refieren a:
Qu es la realidad social? Cules son sus elementos y cmo se relacionan? Qu tipos
de realidades sociales existen? Cmo se producen los cambios sociales?
2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/
LA REALIDAD SOCIAL
Personas o Individuos.
*Cambio planificado desde arriba: mediante leyes y normas polticas que no cuentan con
la opinin de la comunidad a la que se dirige.
*Cambio planificado desde abajo: mediante organizacin y dinamizacin de los
implicados, estos se movilizan para conseguir un cambio social en funcin e sus
necesidades.
Aumento progresivo de las Tics y su aplicacin a todos los mbitos. Dificultad para
adaptarse a ellas.
Descenso de la natalidad.
La de la ayuda social asumida por los Gobiernos: en 1853 se llevo por primera
vez en Elberfeld un programa de ayuda a los necesitados asumido por el gobierno
de la ciudad. Lo que all sucedi est suponiendo un nuevo paso en la evolucin de
la ayuda social: se desarrolla el marco de la asistencia social, dejndose el trmino
de ayuda social para denominar lo acontecido con anterioridad.
Con la Edad Moderna se rompen los marcos de ayuda mutua de los gremios, se seculariza
la sociedad y las obras sociales dejan de ser privativas de la Iglesia. La Administracin
(locales o centrales) se responsabilizan de los problemas sociales a travs de la
promulgacin de Leyes sociales. Creando sus propias instituciones y profesionales. Este
proceso de responsabiliza se hace en 3 momentos en el contexto Europeo:
Modelos de Intervencin:
Las respuestas de la Intervencin Social desde este modelo tienen una misma direccin:
intervenir en la comunidad, desde la comunidad, para la comunidad; puede tener cada
momento diversas pticas y diversas concreciones como: la del educador de calle, de piso,
Las actitudes (el saber ser) en cualquier actividad que supone como eje central el trato con
personas y/o colectivos humanos son fundamentales. De aqu su importancia en la
Intervencin Social. As en estrecha vinculacin con las capacidades profesionales (saber
hacer) requeridas profesionalmente, junto con lo que hay que saber (conceptos, teoras...)
estn las ACTITUDES. La incidencia de stas es tan importante que muchas veces son
utilizadas como indicadores de una correcta actuacin profesional junto con los contenidos
terico-prcticos.
Teniendo en cuenta que las acciones de la Intervencin Social deben realizarse
dentro de unas coordenadas de una accin basada en las necesidades expresadas por los
individuos y/o comunidades, surgen como actitudes fundamentales:
Paciencia.
BIBLIOGRAFA
Lpez Aguilera, R. Revista de Anlisis Poltico Seix Barral. 1985
Ander Egg (1984) Metodologa y prctica de la ASC. Buenos Aires, Humanitas.
Marchioni, M (2004): Comunidad y desarrollo. Editorial Popular, Madrid.