Modulo # 7

I.

Datos Generales

Nombre de la Asignatura: Informtica Aplicada Cdigo: IAE-0602

Unidades valorativas: 4 Duracin del Modulo: 10 das

Objetivos Especficos:
Conocer el concepto de medios digitales
Comprender el concepto de ciberespacio.
Conocer el impacto de los medios digitales en el diario vivir de las personas.
Conocer las diferentes alternativas de medios digitales que estn disponibles en el
mercado y que podemos hacer con ellos.
Descripcin Breve del Foro:
Elija dos de los medios digitales comentados en este material y explique porque
estos medios le llamaron la atencin y como los aplicara a su vida estudiantil o
profesional en su trabajo. Explique que tareas le ayudaran a mejorar.
Descripcin Breve de Actividades:
Identifique el listado de medios digitales y explique porque la importancia de cada
uno de ellos.
Como los medio digitales de la actualidad podran dar vida a la frase Una imagen
vale mas que mil palabras.
Descripcin Breve de Tareas:
Elabore un resumen de 5 paginas donde explique la importancia de los medios
digitales en nuestro mundo actual, orientado a la tecnologa, productividad y a ser
mas eficientes.

II.

Contenido

Introduccin
Los medios digitales son el conjunto de artefactos basados en sistemas
computarizados automticos de gestin de datos, que funcionan a travs de
lenguajes alfanumricos de programacin procesados matemticamente. Estos
lenguajes son compatibles tanto para procesar imgenes, textos, animaciones,
videos, msica, etc. Como para los mismos programas (software) que posibilitan
su manipulacin, transmisin y representacin. Tambin son denominados
virtuales o electrnicos.
El termino instrumento la resaltamos dado que es comn que se utilice
indistintamente tambin herramienta cuya acepcin se refiere claramente a un
medio material (acero-hierro). Este ltimo en primer trmino se contradice
ontolgicamente con los Medios Digitales, pero adems nos interesa la definicin
ms amplia de instrumento que incluye a aquellos que generan o limitan la forma
desde los conceptos, Por lo tanto podemos decir que los medios digitales como
instrumentos aplicados a la formacin disciplinar, al ejercicio profesional,
intelectual o productivo constituyen una condicin inevitable de la poca.
Si seguimos la informacin general, como as tambin reflexiones, estudios y
observaciones de diversos autores, cuyas visiones crticas desde distintas
disciplinas y diferentes pticas adhieren o resisten los medios digitales, en general
coinciden en la idea que los medios digitales y las nuevas Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TICs), ya han generado un mundo virtual
ciberespacio - (cyberspace) en total interdependencia con la existencia
contempornea.
Esta situacin supera ampliamente la condicin inicial de instrumento y va mucho
ms profundo, a las estructuras mismas de la percepcin y el conocimiento
humano. Al punto de modificar tambin las relaciones entre las personas y de
stas con las "cosas" (trmino referido al concepto de mundo material).

Qu es Ciberespacio? cyber- (ciber-) Prefijo utilizado ampliamente en la

comunidad de internet y en los medios digitales para relacionar conceptos o
sustantivos con lo virtual, las redes, la hibridacin material - virtual, etc. Ej:
cibercultura, ciberespacio, cibernauta, etc. Su origen es la palabra griega
"cibernao", que significa "pilotar una nave". Fue introducido y popularizado por
Willian Gibson en su novela "Neuromante" 1984.
Los cambios que experimenta el mundo fsico con la potenciacin de los procesos
cognitivos y perceptivos a travs de los medios digitales nos proyecta a la "...postbiolgica facultad de la cibercepcin.

Figura No.1 Acceso a la informacin por una grilla de Tags.

Figura No.2 y No.3 Imagen de 3D Face Tracking montaje de una malla sobre una cara en tiempo
real se proyectan otras capas de datos en este caso emulando una caricatura

Figura No.4 Interfaces de usuario. Modificacin de los mtodos, estrategias, niveles cognitivos,
experiencias sensoriales y estticas. Escena de la pelcula: Sentencia Previa (Minority Report).

En nuestra facultad como en muchas universidades de Amrica Latina, en la

dcada pasada se intentaba incorporar "la computadora" al proceso de enseanza
y aprendizaje desde la "informtica" (conjunto de conocimientos cientficos y
tcnicos que posibilitan el tratamiento automtico de la informacin mediante
computadoras).
Debemos observar que esta definicin genrica est bastante lejos de lo que aqu
vamos a hacer o aprender, sucede que hasta hace pocos aos se necesitaba
conocer superficialmente algunos aspectos de conocimientos tcnicos para poder
manejar una computadora. Para luego realizar los primeros cursos de software o
aplicaciones que eran puramente instrumentales y desarrollaban las destrezas y
hbitos necesarios para generar y administrar informacin, presentaciones y
representaciones superpuestos a las disciplinas.
Un conjunto de hechos y acciones permitieron evolucionar con el modelo
pedaggico hasta al concepto integral de MD que experimentamos ahora. La
diferencia se basa en que sobre los conocimientos especficos de cada disciplina se
intenta adquirir mtodos y estrategias de comunicacin y produccin, acordes a los
recursos tecnolgicos disponibles, incorporndolos en los propios procesos,
creativos, cognitivos y de produccin. Tambin es sustancial reconocer y asimilar
los cambios de paradigmas implcitos en el uso permanente de los MD en los
distintos medios, soportes y formatos. Abordndolos con una intencin crtica y
activa respecto a su expresin y contenido.

Figura No.5 Ciberespacio percepcin ampliada.

Figura No.6 Imagen de un Software "Trinity" personaje femenino en la pelcula The Matrix

Figura No.7 Transvergencia. Novak, M. 2006 Umbral entre el pasado y el presente.

Visin del mundo material-digital

Partimos de aceptar la existencia de un espacio digital (ciberespacio - cyberspace)
como entidad, sumado a que con el uso de los Medios Digitales y la internet se
representa y manipula tambin el mundo fsico. Esto provoca cambios importantes
en la percepcin tanto del mundo fsico (material, anlogo) como de la percepcin
del nuevo fenmeno virtual (digital, electrnico). Las posiciones ante estos temas
discurren entre mltiples concepciones, desde los extremos de verlos como
realidades paralelas o con distintos grados de hibridacin, por tratarse de
elementos de distinta naturaleza que a su vez estn integrados e indisolubles. Esto
se ratifica con el incremento en la aplicacin cotidiana de la Realidad Aumentada
(Augmented Reality), una suerte de socializacin de ciertos desarrollos
tecnolgicos que se logran abaratar para entrar en el mercado de consumo
masivo.

Figura No.8 Imagen de un cybord, el hombre a recorrido un largo camino desde los primeros
autmatas, robots, prtesis, realidad virtual, bio-gentica, post-biologa, etc.

Figura No.9 Roboliving. Ver tambin video Imaginary Forces en youtube, o en el sitio Greg Lynn
Form, donde se presentan con robots animados una coleccin de diseos de mobiliarios extruidos
con formas digitales.

Les invito adems a revisar los siguientes enlaces en youtube para mejorar la
comprensin de estos conceptos:
http://www.youtube.com/watch?v=oHkUOpYNhoM&feature=related[14-03-11]
http://www.youtube.com/watch?v=LGwHQwgBzSI&feature=related [14-03-11]
Los medios digitales se caracterizan por el cambio y crecimiento exponencial y
exigen una actualizacin permanente, no es posible establecer consignas
duraderas o ensear rutinas de uso ya que todo es provisional y cualquier
presupuesto se superan ampliamente. Por ello apuntamos a un entendimiento
conceptual de los nuevos paradigmas que devienen del uso de los MD y las TICs
integrados a la cultural general, y en particular enfocados a la produccin terica y
prctica propia de la disciplina. En ese sentido incorporamos una parte terica que
se desarrollara en forma autogestionaria una parte, a partir de una seleccin de
textos de lectura obligatoria de la bibliografa general, los que junto a los sitios /
CD / video / cine / TV recomendados como medios alternativos de conocimiento,
completan un panorama amplio de visiones mltiples. Estos ltimos medios
interesan tambin desde lo disciplinar por su relacin con los procesos estticos y

de expresin contemporneos, que deben interesar a los alumnos para reflexionar

y establecer comparaciones y coincidencias sobre el proceso global de
digitalizacin de la cultura. En conjunto todos muestran distintas concepciones, en
varios casos contrapuestas para aumentar la masa crtica, creemos que al evitar
las certezas se allana el camino para la elaboracin de una postura personal.

Figura No. 10 Diferentes estadios del proceso de sublimacin de la imagen hasta la actual cultura de medios.
Tatllin V. 1920 Montaje de la maqueta para el Monumento a la Tercera Internacional de 400m de altura [no
construido]. 1946/53 Apogeo del cine estereoscpico con estereocrom rojo/cyan. Andy Warhol 1968 Campbells
Soup tcnica mixta.

El soporte material y digital de la informacin

Desde el principio del manejo de la informacin digital se deben integrar perifricos
y redes, que son en sntesis los que cualificarn o determinarn los formatos
posibles. Por tanto debemos tener conciencia que se maneja un fluido de datos
que adquiere distinta caractersticas y soportes en funcin de la direccin y sentido
que le damos.

Figura No. 10 The-central-city sitio de arte digital, base de datos interactiva

Figura No.11 Redes telemticas en racimo

Figura No. 12 iphodnano de Mac Inc.

En las primeras etapas de la produccin digital preocupa mucho como sacaremos

lo que reside en la pantalla y en las memorias de la PC. Si bien todo es verstil y
transformable, el hecho de prever cual ser el formato final de la produccin
ahorra tiempo y esfuerzo. Se propone a travs de los trabajos prcticos tres
instancias bsicas a recorrer modelando la informacin a los formatos apropiados
para:
1) Trabajar en internet, buscar, enviar y recibir informacin, comunicarse,
editar.
2) Produccin para soporte material de la informacin, archivos para
impresin.
3) Produccin y administracin en soportes digitales portables y de resguardo.
Cada uno implicar un procedimiento y el uso de programas especficos para
optimizar los resultados.
Generacin y administracin de la informacin
Es comn en diversas disciplinas sobre todo en las no cientficas el abandono de
los aspectos sistemticos, situacin muy riesgosa en el MD. Sumado al hecho de
que las ltimas versiones de software producen archivos en formatos diversos y
tamaos no apropiados en funcin de la informacin que contienen, el resguardo
de sta constituye un tema central. Proponemos no descuidarlo e intentar la
organizacin con una estructura eficiente, basado en mtodos y rutinas. Generar el
espacio digital es tambin hacer sustentable el sistema que lo contiene, adems
tomar nocin de la peligrosa volatilidad de lo producido, y la dependencia de la
fatalidad del si-no / on-off del sistema binario. ... "como abordamos el manejo de
la materia virtualizada, como aprendemos el aqu y ahora". Esto en principio
parece un tema relativo pero consideramos que para una formacin eficiente en
los MD, incluye tomar esta informacion, para asegurar el fin prctico de resguardo
y accesibilidad permanente a la informacin.
Acceso a la tecnologa
Preguntas de los ltimos 10 aos

Cuntas horas de su da pasan frente a la pantalla?

Podramos ejercer nuestra profesin u oficio sin usar computadoras?
Cuntos das puede estar sin revisar e-mails o internet sin interferir en su trabajo
o su vida social?

Figura No.13 Soportes de las telecomunicaciones y redes: Satlites - Antenas - Fibra ptica .

Con distintas justificaciones ante estas preguntas nos encontrbamos ms o menos

estabilizados y utilizando computadoras y el internet a nuestra medida, disfrutando
quizs de la expansin de nuestros sentidos y el aumento de nuestros poder
productivo, perceptivo, y en algunos casos hasta fsico. Pero en forma gradual y
permanente se instalan nuevos desafos, ms all de la tendencia a estar
permanentemente conectados, sin distincin de trabajo, vida social o
esparcimiento, actualmente se le suma la unificacin de seales que permite la
mudanza de la internet y la TV a la tecnologa celular mvil, con un cambio
sustancial en las interfaces. Primero fueron las computadoras mviles (laptop y el
Wi Fi) que actualmente superan el 40 por ciento del mercado mundial de PC. Al
fusionarse con la telefona mvil que es otro accesorio de acceso permanente, que
por su parte ya estaba alejada del hecho primario de hablar y se haba
transformado en un poderoso recurso hipermedia. Con la disminucin de los
costos, el ensanchamiento de banda (Wi-Max) junto a las reas de cobertura se
pretende ingresar a la 4G

Figura No.14 GPS con mapa interactivo, hbrido, panormico y 3D en tiempo real
de la Ciudad Pars.

Figura No.15 Cdigo QR de imd. Algunos smarphone incluyen un sensor en la cmara para lectura
de estos cdigos, vinculndose a informacin adicional a lo que estamos viendo desde Internet
(historia, funciones, horarios, precios, etc.)

Figura No.16 Casco con tecnologa bluetooth

Figura No. 17 Modelo actual Iphone 4S de Apple, con interfaz touch screen

Figura No. 18 Telfono pulsera Nec Corporation

Redes
Hablar de redes es decir internet, la ms grande estructura de informacin
interactiva generada por medio de computadoras y telecomunicaciones
(computadoras servidores y clientes / cables / ondas/ satlites / telfonos). En los

ltimos aos se ha trabajado y pensado mucho sobre estas redes telemticas o

tejido electrnico distinguido por su sigla w.w.w (World Wide Web - telaraa
mundial). Su crecimiento es llamativo an en lugares del mundo no muy
desarrollados, es concebida como un ambiente (-lugar- seria una calificacin muy
discutida), a pesar que en este se permanece, trabaja y deposita gran parte del
tiempo, la produccin y la comunicacin de las personas. Tambin es vista como
una realidad paralela que constituye el mundo virtual. Ante este proceso el mundo
real, tangible y tradicional (material-anlogo) al que estamos acostumbrados, sufre
una consecuente modificacin y caracterizacin dada en principio por la revolucin
de la comunicacin y la informacin, que nos proyectan a una visin global en
tiempo real. Este fenmeno modifica profundamente los aspectos intelectivos y
materiales, e inciden en nuestra forma de percibir, pensar y vivir.

Figura No.19 Imgenes de Internet. Topology Maps of Elements of Cyberspace

Figura No. 20 y 21 Imgenes 3D de la web con grficos hiperblicos. Usando Walrus Visualisation
Tool http://personalpages.manchester.ac.uk/staff/m.dodge/cybergeography/atlas/topology.html .

Internet a transformando espacios habituales de relaciones interpersonales donde

en torno a un trmite, una compra o un servicio se daban naturalmente la
comunicacin, con la incorporacin de sitios que son como sucursales virtuales que
sustituyen las del mundo fsico.
La vanguardia de este proceso lo detentan los negocios electrnicos (ecommerce), a los que siguen instituciones de todo orden, pblicas, privadas,
religiosas, universidades, etc. Este proceso se da con total prescindencia de la

situacin geogrfica, como uno de los aspectos ms particulares a tener en cuenta,

en tal sentido se puede ver como una extensin de los tradicionales usos
prestados en las ciudades y edificios entre las personas, pero existen otros casos
que se da directamente la sustitucin por relaciones e intercambios en espacios
virtuales (realidad virtual) incluso interactuando con mquinas (robots) y
programas (software).
Haciendo una comparacin, al visitar una pgina en la web (navegar) es en
esencia un hecho muy distinto al conocimiento fctico de un lugar como por
ejemplo caminar por un museo, la diferencia es obvia desde cualquier punto de
vista, pero se debe comprender que no existe ningn cambio ni sustitucin, en el
mejor de los casos el museo es reinterpretado digitalmente como una expansin
particular, o diferente del museo real, all se pueden realizar acciones especficas
para la apreciacin artstica, la investigacin, o actualizar la informacin sobre las
actividades de la institucin. Existen tambin ejemplos como el Virtual Guggenheim
Museum:

Figura No.22 imgenes del Museo Guggenheim Virtual

http://www.arcspace.com/architects/asymptote/Guggenheim/

En este sitio se ha construido una arquitectura de datos que se puede acceder a

travs de internet. Donde adems de tener referencias a las exposiciones y
actividades actuales y del pasado de los "otros" Museos Guggenheim que existen
en el mundo fsico, este albergar obras y ambientes realizados exclusivamente
para el mundo virtual. Ver tambin el ejemplo argentino Bola de Nieve base de
datos on line y muestra virtual de gran cantidad de artistas:
http://boladenieve.org.ar/

Al ver el sitio Topology Maps of Elements of Cyberspace nos hace reflexionar con
sus representaciones y mapas sobre la organizacin espacial y formal de la red.
Estas imgenes a pesar de dar una idea de infinito, son slo la llamada red
superficial, la que se auto proclama e intenta ser visible. Figurar y si es posible
estar al tope en el ranking de portales y buscadores. Pero tambin existe lo que se
llama web no visible, red azul o profunda y es aquella que no es fcil de acceder
cuyos nodos agrupados en racimos o clusters guarda mucha informacin. Estos
sitios no se pueden encontrar con los motores de bsqueda convencionales y rara
vez estn en directorios temticos, los motivos ms all de su perfil no-comercial
en general, estn explicadas en (Schultz, M. Comp. 2007) de la bibliografa, ver
imgenes w y x reproducidas del libro citado.

Figura No.23 Baeza-Yates, Marcos. Interpretaciones de la web: definiciones de centro, adentro y

afuera

Figura No. 24 Baeza-Yates, Marcos. Interpretaciones de la web: definiciones de publica, dinmica,

semntica, esttica, indizable [tambien llamada indexable segn (Piscitelli 2005)] y oculta.

Se puede advertir con la experiencia personal que la web est construida con
recursos poco estructurados y con un bajo nivel de diseo de la interface del
usuario, esto se debe fundamentalmente a la urgencia con que se deben publicar
una cantidad desproporcionada de informacin sin ningn tipo de calificacin. A

pesar de los esfuerzos de los primeros portales temticos, la web semntica o la

web inmersiva, en la implementacin de distintas formas de indexacin por
ontologas, meta datos y mltiples agentes inteligentes artificiales, basados en
datos cualitativos similares a los humanos. Concluyen dando vida propia y
existencia a la red a travs de software programados para hacer estas rutinas, los
que navegan permanentemente como residentes virtuales para mantener
actualizadas las bases de datos globales, las instituciones, comercios o grupos de
inters, y por sobre todo obviamente para publicidad y consumo. Estas funciones
estn destinadas a difundir los contenidos de la red tomando informacin,
indexando no solo los datos, sino las estadsticas de desarrollo y movimientos de
los sitios, las visitas y vnculos entrantes y salientes. Esto ltimo es a las claras uno
de los motores de la extensin e imposicin global de este medio. Independiente
de la posicin crtica que adoptemos, podemos valernos de esta herramienta a la
hora de ampliar el campo de conocimiento, investigacin, o de mostrar nuestra
produccin y actividades.
Estar siempre conectado es la consigna de cualquier usuario de internet a lo que
se suma la nueva participacin obligada en la llamada web 2.0 9 (Ver: e-book que
puede ser bajado en formato pdf)
Que es un grado importante de evolucin donde se plantea paradjicamente un
problema ms de actitud que de tecnologas. Los sitios paradigmticos de este
proceso son: http://es.facebook.com/ ; http://www.myspace.com/ ;
http://www.youtube.com/ ; etc. Aunque la mayora de los multimedios ya
incorporan encuestas, participacin en los temas futuros, la programacin, los
foros, etc. Estos instrumentos que se incorporan en forma gradual a nuestras
rutinas tienden al concepto de la Web 2.0. Que permiten, entre otras cosas,
conectar a las personas y generar ambientes colaborativos para los fines ms
diversos, hasta importantsimas obras artsticas interactivas (ver: sitios sugeridos
por la catedra). Otra facilidad es que sobre formas preestablecidas de
administracin se pueda volcar informacin con suma facilidad. Con lo que ha
resultado una avalancha de weblog, fotolog, blog y otros similares que han

generado un proceso de apropiacin de internet por parte de los usuarios

independientes, organizaciones sociales, movimientos, grupos urbanos, etnias, etc.
Con mayor o menor representatividad e inters, quedan todos nivelados.
Hipertexto, hipermedia, multimedios
Uno de los elementos sustanciales que caracteriza a las redes telemticas, esta
dado por el rpido acceso a grandes cantidades informacin diseminada por el
mundo. Este recurso bien utilizado puede revertir en parte los efectos de
concentracin de la informacin tradicionalmente ubicada en los grandes centros
urbanos, al ser accesible desde cualquier lugar. Esta gran evolucin esta basada en
la alteracin del orden lineal de los textos y sus soportes materiales con los que se
acumulaba la informacin y el conocimiento. En cambio la informacin digitalizada
permite concentrar una inmensa cantidad de datos, organizados sobre la base de
los hipertextos. Esta estructura de informacin permite organizar un conjunto de
elementos independiente de su diversidad en cdigos alfanumricos (informacin
digitalizada -es decir ceros y unos- on -off) constituyendo nodos (donde residen
los datos). A su vez estos se relacionan con otros nodos con distintos puntos de
acceso o direcciones (anclajes) que a travs de los vnculos (enlaces) que terminan
conformando una red. El hecho de estar conectados en forma de red proporciona
la posibilidad de tener mltiples accesos y recorrido aleatorios en innumerables
direcciones. Tambin sobre estas estructuras bsicas se utilizan Mapas de
navegacin y los Meta-nodos superpuestos a conjuntos de sitios organizados por
distintos indicadores. Adems existe un conjunto de programas que realizan por
nosotros estas complejas rutinas (formulas y algoritmos), sintetizadas en simples e
intuitivos movimientos o contactos con la interface. Lo que potencia las acciones
de bsqueda en las bases de datos, las pginas web y las redes locales.
Damos a continuacin las siguientes definiciones que describen conceptualmente
los hipertextos, hipermedias y multimedias:

Hipertextos: son organizaciones no lineales o

secuenciales de acceso a la informacin textual
donde el usuario decide el camino a seguir y las
relaciones a establecer entre los diferentes nodos o
bloques informativos que se le ofrecen. Pudiendo
en algunos de ellos incluso comprobar nuevas relaciones no previstas por el
diseador del programa.
Multimedios son organizaciones no lineales o
secuenciales de acceso a la informacin presentada
en mltiples formatos que incluyen texto; imgenes
fijas y animadas; segmentos en movimientos;
sonidos y msica; videos, etc.
Hipermedios son organizaciones no lineales de
acceso a la informacin que incluyen la
interactividad. Generalmente estn conectadas a
redes de telecomunicacin e Internet. Incluyen
soportes fsicos y lgicos.

Arte
El arte digital es un concepto en construccin, aun es difcil tomar conciencia de
sus alcances y potencialidades, incomprendido o rechazado a veces, de manera
similar a como se hizo con la fotografa en el siglo pasado, al relacionarlo
simplemente con su componente lgico y tcnico mas que como una manifestacin
artstica. Sin ver que en los MD se suma su condicin de instrumento de
comunicacin que ha establecido nuevas relaciones cognitivas que se relacionan
con la ampliacin de los sentidos y la percepcin. Desde la cultura tradicional 12 se
plantean grandes dudas sobre todo por el advenimiento de los hipermedios donde
confluyen y se superponen muchas disciplinas tcnicas y artsticas, all se hace

visible no solo la aparicin de nuevas formas de expresin sino tambin como se

modifican, redefinen o potencian el resto de los medios tradicionales involucrados.
Al relacionarnos con las producciones en el MD ms all de la visin de simples
grficos, escritos o representaciones que simplemente han mudado de soporte,
sino en cambio involucrarse en la irreversible revolucin tecnolgica
comprendiendo las modificaciones en el modo de producir y de mirar obras
audiovisuales y la cultura en general. Los nuevos medios estn hoy presentes en
pelculas, TV, videojuegos, msica on-line, comunidades virtuales, sitios y blogs
donde la interaccin es continua y su principal atraccin. Esta a veces incluye la
interaccin con maquinas donde hace su aparicin la creatividad artificial como un
proceso de hibridacin, adems de la generacin automtica y sinttica de formas
(en un sentido amplio). Esto concluye en obras de procesos abiertos cuyos
resultados a partir de la participacin (incluyendo en tiempo real) las trasforma en
forma colaborativa. Concepto este que sacude la concepcin de creatividad y
propiedad intelectual: ver definiciones y planteos respecto a free software,
colectividad y copyleft [Richard Stallman: Un software libre, una cultura libre]
Algunos aspectos que regulan este proceso ya estn desarrollados ampliamente a
nivel mundial ver: Creative Commons

Figura No. 25 Homografas subescultura 7. Rafael Lozano Hemmer 2006. Bienal de Sydney 2006,

Figura No. 28 Proyecto Bola de Nieve: Obra, biografa y pensamiento de 1090 artistas elegidos por
artistas http://boladenieve.org.ar/

Ms all de un intento clasificatorio o asignacin de etiquetas, es interesante

establecer algunas diferencias bsicas para comprender de qu hablamos.
Podramos suponer que el arte digital incluira obras muy diversas que
independiente de su soporte hacen un uso intensivo de los MD, pero no es
suficiente ya que se puede trazar una separacin ontolgica entre las que estn en
lnea (on line) es decir que su soporte es la internet y otras que si pueden estar
fuera de lnea (off line), son las que pueden mudar a soportes diversos como
proyecciones, impresiones, extrusiones (modelado de materia tridimensional), etc.
Las dos divisiones genricas a su vez pueden tomar caractersticas de los
instrumentos utilizados desde la tecnologa hasta las ideas y los conceptos, como
Ej.: el tipo de programacin; los recursos expresivos: multimedios, hipermedios,
etc. Hasta la determinacin que le dan las tcnicas propias de manipulacin,
representacin o generacin de la formas como son: animacin, modelado 3D
(arte tridimensional), para-mtricos (Ej: fractales), foto y video montaje
(manipulacin digital), airbrushing (aergrafo digital), pixelart (arte con pixeles),
arte tipogrfico, vectorart (arte vectorial). Existe un trabajo interesante en Arte,
redes y cooperacin [25-02-08] (Rosera / Fontanills 2004) con una experiencia
analgica sobre el trabajo colaborativo en red, que adems establecen las
siguientes denominaciones:
http://www.cibersociedad.net/x/extern.php?xtn=http://www.uoc.edu/web/esp/art/
uoc/dgomez_jferrer0402/dgomez_jferrer0402.html [25-02-08]
El arte en la red: es la documentacin de arte que no ha sido creado en la red,
que no necesita establecer relacin de contenido con la red.
El arte en red: la que funciona slo en la red y tiene a la propia red con sus
atributos como motor y razn de ser.
En un plano mas amplio tomamos como definicin general para profundizar el
tema la de Lev Manovich (Manovich, L. 2005), ver tambin

http://www.manovich.net [14-03-11]. Donde establece cuatro elementos para

estructurar una obra net.art, lgicamente se refiere a obras on line o de arte en
red:
INTERFACE: dividida en la de navegacin y la de usuario
ESPECIALIZACIN: ciberespacio, inmersin en la imagen, realidades mltiples
NAVEGACIN: narrativa virtual, percepcin e interaccin. El sujeto espectador y
operador
BASE DE DATOS: informacin on line, actualizacin, interaccin de datos de
diferentes gneros
Tambin esboza la tendencia general de la cultura que experimenta una
digitalizacin, y se expresa con los principios de los nuevos medios basados en:
Representacin numrica, Modularidad, Automatizacin, Variabilidad y Transcodificacin.

Figura No. 29 ArtFutura plataforma de informacin sobre arte en permanente actualizacin ver:
http://www.artfutura.org

Modulo # 8
I.

Datos Generales

Nombre de la Asignatura: Informtica Aplicada Cdigo: IAE-0602

Unidades valorativas: 4 Duracin del Modulo: 10 das
Objetivos Especficos:
Que el estudiante aprenda el concepto de Blog y que desarrolle uno propio en
cualquiera de las aplicaciones disponibles en la WEB.
Descripcin Breve del Foro:
Qu pasos sigui para la elaboracin del BLOG? Encontr alguna dificultad al
momento de la creacin del BLOG?Acerca de que tema hizo el blog? Explique
porque considera que los blogs son actualmente una de las herramientas favoritas
para compartir informacin.
Descripcin Breve de Actividades:
Crear un Blog sobre un tema de su eleccin, deber colocar en el foro respectivo el
enlace al foro y tambin deber comentar los Blogs de sus compaeros.
Descripcin Breve de Tareas:
Elabore un cuadro comparativo de las herramientas que se utilizan para compartir
informacin en la Web, incluyendo el Blog. Elija por lo menos cuatros
requerimientos que considera importantes al compartir informacin y con estos
requerimientos evalu las herramientas seleccionadas.

II.

Contenido

Blogs
Introduccin

Un Blog o Bitcora es una pgina web que contiene una serie de entradas de texto
o artculos que se actualizan de forma peridica. De esta forma, el texto ms
actual se coloca en primer plano para que sea lo primero que vean los visitantes al
entrar en la pgina.
Los blogs (abreviatura de Weblogs) fueron utilizados en un principio
fundamentalmente como diarios personales, donde sus creadores encontraban una
forma de trasmitir al mundo sus ideas. Sin embargo hoy en da se utilizan mucho a
nivel empresarial. Tambin es frecuente que periodistas, informticos, mdicos o
investigadores creen su propio blog profesional, para darse a conocer o tratar de
convertirse en un referente dentro de su sector.
Crear un blog es muy sencillo y mantenerlo slo supone una cierta dedicacin para
crear contenidos de inters. Adems cualquier persona desde cualquier parte del
mundo puede leerlo y opinar sobre l.
De hecho, lo que la mayora de estas pginas tienen en comn es la
retroalimentacin. A cada entrada que se produce, se emite conjuntamente con
una seccin de comentarios de dicha entrada, por lo que cualquier usuario es
capaz de dejar su opinin o comentario en la web.
Conseguir un blog es muy sencillo, prcticamente todos los portales y sitios ms
importantes en Internet te ofrecen la posibilidad de alojar tu weblog sin ningn
tipo de coste.
Blogger es una de las primeras empresas lderes en este sector. Adquirida hace
tiempo por Google, se dedica a brindar espacio y herramientas gratuitas para que
cualquier persona pueda crear una cuenta y empezar a escribir un blog con un par
de clics.

La utilizacin de imgenes en los blogs se ha hecho bastante popular, llegndose a

crear otro tipo de espacios llamados Fotologs (mezcla de Fotografa y Blog). Su
mximo exponente es la empresa fotolog.com que se dedica, igual que los
anteriores, a proporcionar espacio gratuito a los usuarios que quieran crear este
tipo de Weblogs.
Los fotologs se diferencian fundamentalmente en que la parte principal de la
entrada peridica es una imagen, que puede ir acompaada o no (depende del
gusto del autor) por un pequeo fragmento de texto.
Ya es un hecho que esta forma de comunicacin funciona y hace llegar al gran
pblico todo tipo de informacin. Es por esto que muchas empresas ya recogen
este mtodo y lo han asimilado creando nuevas secciones de publicacin peridica
en formato Blog. Puedes ver unos ejemplos en las salas de prensa de Google,
Adobe o Samsung.
Incluso hay quien ha visto un filn detrs de este mtodo y ha creado blogs sobre
temas especficos con entradas dignas de revistas especializadas. Uno de sus
mayores representantes en espaol es WeblogsSL, una empresa que se dedica a la
creacin de blogs temticos donde podemos encontrar blogs de intereses muy
variados, desde el mundo del beb hasta la pasin por el motor, pasando por
diferentes blogs de ciencia, tecnologa, economa, moda, gastronoma, etc.

Muchos peridicos con edicin on-line estn aadiendo los blogs como parte de su
contenido como una columna de opinin ms. Visita las pginas de los diarios
20Minutos o El Mundo donde encontrars un buen ejemplo de este uso de los
weblogs.
Cmo crear un blog en Blogger
Si quieres empezar en esto de los blogs, lo mejor es crear uno en Blogger, donde
muchas personas empiezan a escribir sus bitcoras, y donde est alojado este
blog. Slo tienes que escribir http://www.blogger.com en la barra de direcciones
de tu navegador. Entonces aparecer la pgina principal de Blogger, en la que vas
a realizar tres sencillos pasos para crear tu blog. Lo nico que necesitas es una
cuenta de correo electrnico, y no hace falta que sea la de Google, la empresa que
posee este servicio gratuito de blogs o bitcoras.

Blogger tiene una pgina de ayuda para quienes quieran empezar a usar sus blogs,
pero no est creada con intencin pedaggica. Su ayuda es muy general, pero
puede resultar til para asuntos concretos.
1. Primer paso: crear una cuenta

Cuando entramos en Blogger, nos invitan a crearnos un blog con el lema: "Crea un
blog. Es gratuito", pero antes convendra realizar una visita rpida, como nos
indican con un enlace, para conocer algunos pasos. A continuacin, hacemos clic
en el botn de color naranja Comenzar para empezar a crear el blog.
La primera fase slo ser necesaria si no tenemos cuenta en Google. Si la
tenemos, hay que hacer clic en el enlace "primero accede a ella", desde donde
accederemos al segundo paso. No hace falta tener una cuenta en Google, pero
conviene tenerla si queremos acceder a todas sus herramientas, que son las ms
utilizadas en la Web, y para ello debemos llenar un formulario.
En todo caso, podemos crear un blog sin cuenta en Google, para lo cual tendremos
que completar el primer formulario que nos aparece con el siguiente encabezado:

En este formulario hay que incluir lo siguiente:

1.

Una cuenta de correo electrnico existente, que tendremos que repetir en el

siguiente campo de texto. Aqu se escribe la direccin completa de la
cuenta.

2.

Una contrasea escrita dos veces para evitar errores. Tiene que incluir ocho
caracteres como mnimo, y puede verificarse su fortaleza, es decir, su
calidad como contrasea, haciendo clic en el enlace correspondiente.

3.

El nombre que aparecer como autor del blog y de los artculos. Se puede
optar por un apodo o nickname, o por nuestro nombre real.

4.

Una verificacin, que consiste en escribir las letras que aparecen en una
pequea imagen, lo cual se hace para evitar que se creen cuentas
automticamente.

5.

Activar la casilla de aceptacin de las condiciones. Conviene leer estas

"Condiciones del servicio de Blogger".

6.

Hacemos clic en la flecha Continuar, y continuamos con el siguiente paso.

2. Segundo paso: asignar un nombre al blog

En esta fase simplemente escribiremos un nombre para nuestro blog, que

podremos cambiar ms tarde, y le asignaremos una direccin de internet, que no
conviene cambiar ms adelante. Es importante que la direccin (tambin llamada
URL) sea corta y siempre con letras minsculas, sin caracteres especiales como
tildes, guiones o ees, y sin espacios. La direccin suele ser el nombre del blog o
el nombre del autor, pero se puede poner lo que se quiera. Para mi blog de
prueba, que se llama "Mi blog en Blogger", le he puesto esta direccin:
miblogenblogger. Despus Blogger aade la parte final hasta quedar as:
http://miblogenblogger.blogspot.com.
Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice Comprobar la
disponibilidad para ver si ese nombre ya est elegido por otro usuario; y suele
ocurrir con frecuencia que ya est utilizado, as que se debe buscar un nombre
disponible. Si ocurre esto, nos avisan con la frase: Lo sentimos, esta direccin del
blog no est disponible.
La limitacin de caracteres impuesta en las URL de los blogs a veces hace que los
autores busquen un remedio en el uso de guiones; un ejemplo podra ser el
siguiente:
http://blog-mates.blogspot.com.
Yo siempre aconsejo no incluir guiones en las direcciones URL, como se ve en el
ejemplo con color rojo, porque puede impedir la inclusin de ese blog en
agregadores de blogs y porque es un carcter que se suele olvidar cuando se
intenta escribir la URL de un blog.

Si ya hemos creado un blog y su URL incluye guiones, podemos cambiar la URL de

nuestro blog si vamos a Configuracin -> Publicacin dentro de la administracin
del blog, y all hay un campo de texto con la URL actual. Simplemente, se modifica
y ya est. Si el blog es antiguo y ya tiene su pblico creado, esto puede causar la
prdida de esos lectores, as que es mejor cambiarlo lo antes posible.
3. Tercer paso: elegir una plantilla

Por ltimo, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseo general del blog.
Elegiremos la que ms nos guste, pero ms adelante podremos cambiarla siempre
que queramos. Y cuando pulsamos en la ltima flecha Continuar, ya tenemos
nuestro blog en Blogger:

Ahora habr que configurarlo antes de empezar a escribir. Pero eso es otra
historia.
4. Cmo acceder al nuevo blog

Un problema muy comn entre los principiantes es que no saben acceder a su

nuevo blog. Se puede acceder de dos formas:
1.

La forma ms sencilla es ir a la pgina principal de Blogger, y all nos

presentan un pequeo formulario con un campo de texto y otro de
contrasea. En el primero escribimos nuestro nombre de usuario, en este
caso nuestra cuenta de Google o la direccin completa de la cuenta de
correo con que registramos nuestro blog. Cuando hagamos clic en el enlace
Acceder, llegaremos a nuestro Escritorio del blog.

2.

Escribiendo la direccin completa del nuevo blog como, por

ejemplo:http://miblogenblogger.blogspot.com. En este caso, aparecern
unos enlaces en la parte superior del blog. Hay que hacer clic en Acceder,
que est en la parte derecha, y entonces llegaremos a la pgina principal de
Blogger para incluir nuestros datos. Si estamos conectados a Blogger en el
navegador (por medio de las cookies), hay que hacer clic en el enlace
Escritorio, y entraremos directamente a nuestro blog.

Y encima de ella veremos la barra de Blogger, con la que podremos entrar a la

parte de la Administracin a escribir una Nueva Entrada en el blog o a personalizar
el Diseo, adems de otras funciones.

Los visitantes vern el nuevo blog escribiendo su direccin o URL en la barra de

direcciones de su navegador. Pasados unos das, despus de que los buscadores
hayan tenido tiempo para rastrear el nuevo blog, tambin se podr acceder a l
simplemente escribiendo el nombre del blog en el buscador.
Para terminar esta seccin, diremos que un usuario puede crearse ms de un blog
en Blogger, y cuando se acceda al Escritorio o panel de control, aparecern all
todos nuestros blogs.
5. El panel de control o Escritorio
Recientemente, Blogger ha cambiado radicalmente el diseo de la administracin
de los blogs para asemejarlo al de las dems herramientas que componen Google.
Aunque todava se puede usar el diseo antiguo, siempre es mejor adaptarse al
nuevo.
Cuando accedemos a Blogger con nuestra cuenta, nos encontramos con el
Escritorio, un panel que nos da acceso a la parte privada del blog o administracin.
Desde aqu controlamos todos nuestros blogs y tambin, en la parte superior
derecha, nuestro perfil de Blogger y la configuracin de la cuenta cuando hacemos
clic en nuestro email.

El perfil de Blogger es importante para formar parte de la comunidad de Blogger,

que es muy extensa en todo el mundo. Estos datos personales los podrn ver los
visitantes de nuestro blog, pero tambin aparecern cuando escribamos un
comentario en otro blog. Siempre es conveniente que escribamos algunos datos
nuestros para que los dems nos conozcan, aunque sea un poco, pues no hay que
olvidar que el carcter personal es importante en los blogs, y nuestros lectores
tienen derecho a saber quines somos y a qu nos dedicamos.
Junto al nombre de cada blog hay informacin sobre las pginas vistas
(pageviews) y el nmero de entradas publicadas. Pero son los tres iconos grandes
los que nos permiten crear una nueva entrada, ir a la lista de entradas, acceder a
las secciones de la administracin o ver el blog.
En la parte inferior del Escritorio se ve la Lista de lectura, es decir, las ltimas
entradas de los blogs a los que nos hemos suscrito como seguidores, que
aparecen automticamente cada vez que se publican en sus blogs de origen.
6. Configuracin rpida de las opciones

Si hacemos clic en el nombre de nuestro blog dentro del Escritorio, pasaremos a la

zona de la administracin del blog. Los blogs de Blogger tienen, como todos los
gestores de contenido, la parte privada de la administracin, donde se escriben las
entradas, se configura el blog y se modifica el diseo. En Blogger, la estructura de
la administracin del blog est dividida en varias secciones, que se encuentran a la
izquierda de la administracin. Hay que destacar que las opciones de los blogs de
Blogger se han reducido considerablemente respecto al diseo anterior, y ahora
Blogger slo incluye aspectos bsicos de la estructura de un blog, y deja para
otros gestores una sofisticacin que no siempre es positiva, pues en general este
gestor est pensado para que sea sencillo de utilizar y para que sea
inmediatamente productivo.
Antes de empezar a escribir en el blog, conviene realizar unos pocos cambios en la
configuracin, que vamos a realizar pulsando en la seccin Configuracin.
Debajo de la seccin Configuracin aparecen entonces las distintas partes con sus
opciones, pero de entrada ya estamos en la opcin llamada Bsico. Ahora vamos a
analizar brevemente todas las opciones de la configuracin, que suelen estar
explicadas cuando se hace clic en una interrogacin que a veces aparece al lado de
la opcin. Para que se realicen los cambios hay que pulsar, en cada una de las
secciones, el botn naranja Guardar configuracin, que se encuentra en la parte
superior derecha de la pgina.
1. Bsico:
Ttulo: es el ttulo del blog, que se puede modificar pulsando Editar.
Descripcin: es una descripcin del blog, que aparecer debajo del ttulo
en la cabecera del blog.
Direccin del blog: La direccin del blog tambin se puede modificar
siempre que est disponible la nueva URL o direccin web, pero no
conviene cambiarla porque eso dejara rotos los enlaces anteriores a las
entradas del blog que los lectores hubieran guardado. Adems, existe
una opcin para aadir un dominio personalizado si queremos llevarnos
el blog a nuestro dominio de internet.

 Autores del blog: Podemos aadir ms autores a nuestro blog

envindoles una invitacin a sus cuentas de GMail, donde recibirn un
mensaje de email con un enlace al blog. Al principio tendrn la categora
de Autores, es decir, podrn publicar y modificar sus entradas del blog,
pero no podrn realizar labores de administracin a menos que el
creador del blog les d privilegios como administradores.
Lectores del blog: Se puede editar esta opcin de forma que el blog sea
visible para cualquiera, slo para sus autores o para los lectores que se
elijan.
2. Entradas y comentarios:
Mostrar un mximo de 10 entradas en la pgina principal, que es un
nmero adecuado para no cargar la portada con muchas entradas.
Cuando su nmero sobrepase el de 10, aparecer otra pgina a la que se
acceder con un enlace que hay en la parte inferior de la pgina.
La Plantilla de entrada es cualquier cdigo HTML que queramos incluir en
todas las entradas sin necesidad de repetirlo, pero es mejor no utilizar
esta opcin si no se tienen conocimientos de este lenguaje
Mostrar imgenes en lightbox: esto es como un pase de diapositivas que
se crea cuando se hace clic en cualquier imagen de la entrada del blog, y
muestra todas las imgenes de esa entrada.
Ubicacin de los comentarios: Los comentarios que los lectores hacen en
las entradas suelen estar ubicados debajo de stas, pero se puede
cambiar el lugar, aunque no resulta aconsejable, pues s el sitio habitual
para los comentarios.
Quien puede realizar comentarios?: Lo normal es que cualquiera pueda
realizar comentarios, pero es aconsejable utilizar la moderacin de
comentarios de la siguiente opcin.
Moderacin de comentarios: Supone la aprobacin de los comentarios
por parte del autor del blog antes de ser publicados, y para ello existe

una seccin donde aparecen todos los comentarios despus de ser

escritos y antes de ser publicados o eliminados.
Mostrar enlaces de retroceso: Son enlaces de otros blogs cuyos autores a
su vez han enlazado alguna entrada de nuestro blog, y aparecen en la
parte inferior de las entradas.
Mensaje del formulario de comentarios: Es un texto que podemos aadir
al formulario donde los lectores escriben sus comentarios a las entradas.
3.

Mviles y correo electrnico:

Publicar entradas mediante SMS/MMS: Para publicar entradas con
mviles hay que aadir un dispositivo mvil mediante un cdigo de
verificacin.
Publicar entradas mediante correo electrnico: Es una buena opcin si
queremos conseguir entradas de personas que no sean miembros del
blog mediante una direccin de email que se configura aqu mismo.
Correo electrnico de notificacin de comentarios: Sirve para notificar a
las cuentas de email expresas del envo de comentarios en las entradas.
Enviar entradas por correo electrnico a: Es una notificacin para un
mximo de diez personas de la publicacin de entradas en el blog.

4.

Idioma y formato: en esta seccin se configuran el idioma y los formatos de

las fechas que aparecen en el blog.

5.

Otros:
Herramientas de blog: con estas opciones podemos exportar las entradas
y los comentarios de nuestro blog en formato XML, y luego importarlas a
otro blog de Blogger. Con el archivo XML podemos tener una copia de
seguridad del contenido de nuestro blog.
Feed del sitio: Un feed es un anglicismo que se refiere a una forma de
distribuir el contenido de nuestro blog en otros blogs que recogen
nuestro enlace de feed por medio de la tecnologa RSS, situado en la
parte inferior del blog con la expresin Suscribirse a: (Entradas Atom).
Con ese enlace, se pueden publicar automticamente nuestras entradas

completas o cortas en un lector de feeds como Google Reader conforme

las vayamos publicando.
OpenID: Es un servicio web donde se puede crear una contrasea que
nos servir para su uso en muchos servicios donde la admiten.
Contenido para adultos: Sirve apara avisar a los lectores del blog de que
entran a un blog para adultos, es decir, con contenidos principalmente
erticos.
ID de propiedad web de Google Analytics: Si estamos suscritos al servicio
de estadsticas Google Analytics, podemos aadir aqu la identificacin
(ID) de nuestro blog.
7. Configuracin de las entradas del blog
Una vez configurado el blog a nuestro gusto, podemos cambiar su diseo si las
opciones predeterminadas no nos convencen en algn aspecto. Para ello pulsamos
en la seccin Diseo del men lateral de la administracin, y nos aparecer una
especie de esquema de nuestro blog:

En la parte superior derecha se encuentran los botones que utilizaremos cuando

modifiquemos alguna parte del diseo, sobre todo el botn naranja Guardar
disposicin. Ms abajo, est el enlace al Diseador de plantillas, pieza clave que
analizaremos ms adelante. A continuacin tenemos varias secciones, encerradas
en cuadros blancos, que podremos modificar:

1.

Favicon: Es el pequeo icono representativo de nuestro blog que se ve en las

barras de los navegadores y en sus pestaas cuando alguien est visitando
nuestro blog. En los blogs de Blogger siempre se ve su icono caracterstico,
pero lo podemos cambiar en esta seccin para personalizar nuestro blog si
pulsamos en Editar. En Wikipedia encontramos informacin sobre este icono y
sobre cmo crearlo.

2.

Barra de navegacin: Es la barra superior que se ve en nuestro blog y en

todos los de Blogger. Aqu podemos cambiar su aspecto tras pulsar en Editar.

3.

Cabecera: Es parte superior de nuestro blog donde aparece el ttulo y la

descripcin, que se pueden cambiar en cualquier momento. Tambin se
puede incluir una imagen propia, pero habr que tener cuidado de que no sea
demasiado grande, y para su ubicacin tenemos cuatro opciones.

4.

Entradas del blog: Se trata del diseo de todo lo que hay alrededor de las
entradas de nuestro blog, y lo analizaremos a continuacin.

5.

Aadir un gadget: Los gadgets son pequeos mdulos generalmente de

carcter informativo que aadimos al lateral o al pie del blog, y los veremos
ms adelante.

6.

Attribution: En la parte inferior del esquema del diseo se encuentra esta

seccin que hace referencia a la licencia con la que publicamos todo el
contenido de nuestro blog. A ella nos referiremos ms adelante.

Ahora vamos a dedicar nuestra atencin a la configuracin y diseo de nuestras

entradas del blog. Si pulsamos en Editar dentro de esa seccin, aparecer una
ventana como la siguiente, que muestra la configuracin de las entradas:

En esta ventana destacamos las siguientes opciones:

Nmero de entradas en la pgina principal: Conviene que no haya
muchas entradas en la pgina principal del blog,y el nmero depender
de la longitud de las entradas y de su contenido. Siempre hay que
procurar que la pgina principal del blog tarde poco en ser leda por el
navegador para que el lector no tenga que esperar para ver todos los
contenidos.

 Texto de enlace de la pgina de entrada: Es una opcin que tiene que

ver con a la divisin del texto de las entradas, dejando una introduccin
en la portada y el enlace Leer ms para continuar leyendo la entrada en
su pgina o enlace permanente, a lo que nos referiremos ms adelante.
Opciones de la pgina de entrada: Son las opciones visuales o textos que
se podrn ver en las partes superior e inferior de la entrada, segn la
plantilla elegida. En la mayora se puede incluso cambiar las palabras de
los textos. Dos de ellas requieren de una explicacin:
Mostrar edicin rpida: El icono del lpiz aparece en la parte inferior de
la entrada del blog, junto al nombre del autor y la fecha, slo cuando
estamos conectados a Blogger. Sirve para entrar directamente al editor
del blog y editar dicha entrada.
Reacciones: Es una opcin para que los lectores del blog califiquen cada
entrada. Puede editarse para cambiar los adjetivos de la calificacin.
Y en la parte inferior de la ventana, podemos Ordenar elementos arrastrndolos
con el cursor del ratn:

Por ejemplo, podemos elegir la siguiente ordenacin:

Y con ella tendremos los siguientes elementos en la parte inferior de las entradas:

Buscar en Blogs
Como ya hemos visto, los Weblogs pueden ser una herramienta muy poderosa a la
hora de publicar informacin. Pero debido a la facilidad con la que es posible
publicar y la indiscriminada creacin de entradas que puedan ser poco
interesantes, es muy difcil navegar por toda esta red de textos y encontrar algo
realmente til. Debido a esto ha debido surgir una nueva forma de bsqueda que
se centrase nicamente en los blogs y que nos ayudar a encontrar informacin
relevante ms fcilmente. Blogger, el sitio web que hemos explicado en el tema
anterior, posee uno de estos buscadores a travs de Google.

Aunque nosotros haremos un poco ms de hincapi en Technorati, una pgina

web que se dedica exclusivamente a la bsqueda y gestin de informacin
publicada en Weblogs. Su uso, a pesar de estar en ingls, es muy sencillo.
Puedes crear una bsqueda rpida simplemente introduciendo el o los trminos
que quieras localizar en la caja de texto de bsqueda. Observa que puedes buscar
en Blogs o Posts (entradas):

Se mostrar un listado de blogs que contengan entradas en las que aparezcan las
palabras que buscaste.
El listado se compone de diferentes entradas extradas de diferentes blogs.
Podemos conocer un poco ms sobre ellos observando el tem de la entrada:

Podemos ver una vista previa del sitio, su ttulo y un enlace directo al blog. Si
pulsamos sobre su ttulo vamos a una pgina un poco ms detallada:

Aqu podemos ver detalles sobre el blog, incluso si tenemos una cuenta en
Technorati, podremos guardarlo como favorito. Si quieres ver la entrada en su
estado original, es decir, en la pgina a la que pertenece, haz clic en el enlace que
se muestra en la primera lnea, debajo del ttulo.

Para ello, en la barra de herramientas de la parte superior, encontrars el enlace

Blog Directory:

Selecciona la categora que quieras visitar y vers los blogs ms visitados de cada
una. Tambin puedes hacer clic en Top 100 para ver los weblogs ms importantes,
calculados en base a los ms visitados y ms veces marcados como favoritos.
Instalar tu gestor de contenidos
Para terminar el tema veremos un sistema de Gestin de Contenidos especializado
en la creacin de Weblogs: WordPress.

WordPress se trata de un software que podemos instalar en nuestro alojamiento

web. Este software se encarga de gestionar y publicar la informacin que le
introduzcamos en forma de blog. Su facilidad de uso e instalacin y su licencia
libre han hecho que sea uno de los gestores de blogs ms utilizados del mundo.
De hecho, su interfaz es tan sencilla como la que vimos en apartados anteriores.

Para instalar WordPress deberemos hacernos con el paquete instalador en

castellano, que podemos descargarlo de froma gratuita. En WordPress Espaol
encontrars los enlaces para descargar la ltima versin, adems de informacin
que te guiar durante el proceso de descarga e instalacin. Si necesitas ms
ayuda, en Internet encontrars muchos foros dedicados al tema, como este
tutorial de ayudawordpress.com. Una vez instalado y funcionando podremos tener
nuestro blog en Internet y gestionarlo y administrarlo nosotros mismos.

Esta opcin es tan vlida como la de asociar una cuenta de FTP de un servidor a
una cuenta de Blogger. Aunque es posible que nos cueste un poco ms de trabajo.
De todas formas, la instalacin de WordPress es tan sencilla que de verdad llegar
a sorprenderte.
Adems de poder realizar bsquedas, Technorati posee tambin un directorio de
blogs para que puedas navegar por temas que te interesen hasta encontrar
Weblogs o Bitcoras de tu agrado.

Modulo # 9
I.

Datos Generales

Nombre de la Asignatura: Informtica Aplicada Cdigo: IAE-0602

Unidades valorativas: 4 Duracin del Modulo: 10 das

Objetivos Especficos:
Conocer la importancia de la web 2.0 y las ventajas que ofrece en comparacin
con la anterior y las aplicaciones que podemos utilizar en ella.
Descripcin Breve del Foro:
Cul cree usted que es la principal diferencia entre la web 1.0 y 2.0? Qu
ventajas y desventajas ofrecen las redes sociales? Son seguras para nosotros?
Explique.
Descripcin Breve de Actividades:
Crear un usuario en una red social, utilizando la seguridad mnima y luego
modifique el usuario con la mxima seguridad disponible. Qu seguridad ofrece?
Escriba un ensayo de dos pginas sobre sus conclusiones al respecto.
Descripcin Breve de Tareas:
Escriba un ensayo sobre las caractersticas que le resultan ms tiles de la web
2.0. Enumrelas y explique porque son tiles para su vida profesional o personal.
II.

Contenido

Web 2.0 y Redes sociales

En los comienzos, Internet era un sitio bastante esttico. Todas sus pginas se
creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban, por lo que su contenido
era bastante previsible y ofreca muy poca interaccin con el usuario. Esta era la
Web 1.0.

Poco a poco, las empresas empezaron a utilizar nuevas tecnologas y adaptaron su

contenido a pginas ms dinmicas que lograban una mayor riqueza de contenido
gracias a su capacidad de comunicacin con bases de datos. Surgieron los
gestores de contenidos y los formularios empezaban a hacerse un sitio real. La
interaccin con el usuario mejor.
Estbamos viendo como la Web 1.0 se acercaba ms a ofrecer servicios que a
mostrar contenidos, poco a poco la situacin fue mejorando y empresas como
Google, Amazon o Yahoo (entre otras) empezaron a hacerse muy conocidas,
gigantes de Internet. Mucha gente llam a esta etapa la Web 1.5.
Poco a poco, y fruto de varias conferencias (ver WEB 2.0 Conference), varios
expertos y grandes empresas decidieron que para sacarle mayor partido a la red
de redes deban cambiar su punto de vista: naci la Web 2.0.
Como Ross Mayfield (directivo de SocialText) acu entonces: Web 1.0 era para el
comercio, Web 2.0 es para la gente. A raz de estas reuniones surgieron nuevos
conceptos y tendencias que pronto se veran reflejados en Internet. La Web 2.0
surge como una actitud y no como una nueva tecnologa. Es, por lo tanto, una
nueva de hacer las cosas. Un nuevo modo en el que el usuario es el que controla
la informacin. Segn esta nueva filosofa, para el empresario un sitio web deja de
ser suyo para pasar a ser nuestro. Representa la evolucin de las aplicaciones
tradicionales hacia las aplicaciones web orientadas al usuario. Unas aplicaciones
que generen y sean generadas por la colaboracin, que presten servicios reales
para poder reemplazar (a largo plazo) las aplicaciones de escritorio (Office,
Photoshop, Dreamweaver, etc.)
Principios de la Web 2.0

De estas conferencias se destilan unos cuantos conceptos esenciales en cuanto a

cmo crear en Internet:

Evolucin hacia el software web. Internet es ahora la plataforma.

Respeto a los estndares marcados por la W3C. Cuanto ms estandarizada
encontremos la informacin ms fcil ser de compartir.

Uso de estilos de formato (como en los peridicos) para separarlos de la

informacin.

Sindicacin de contenidos. No deber ser necesario que los usuarios nos

visiten para saber nuestras novedades, nosotros se las ofreceremos.

Uso de tecnologas interactivas: AJAX, Flash, Flex, Lazlo, HTML5...

El usuario debe controlar la informacin. Creacin de redes sociales y

comunidades.

A raz de estos principios surgen nuevas empresas que empiezan a trabajar de

modo diferente. Dejan de ser un sucedneo de libro en la nube para empezar a
ofrecer servicios de calidad a los internautas. Los grandes no tardaron en
adaptarse a este nueva forma de trabajar, y tras ellos todos los dems. Los
usuarios de Internet ya no se conforman con menos. Cada vez es un pblico ms
exigente y cada vez es ms necesario estar a la ltima para tener presencia y
reputacin en Internet.
Representantes de la Web 2.0
As han surgido nuevas empresas cuyo objetivo est centrado en la participacin e
interaccin con el usuario. Se ha dejado de lado el concepto de venta o licencia de
un servicio cerrado para ofrecer el uso gratuito de un servicio TIL online en el
que el comportamiento del usuario no venga predeterminado sino que se vea
enriquecido y crezca con su uso. En otras palabras, cuanta ms gente lo use mejor
ser el servicio prestado.
De ah que sitios tan populares como Flickr, youTube, Digg o Delicious se tomen
como ejemplos relevantes del Web 2.0. Como cada da es ms fcil publicar en

Internet (en parte gracias a los blogs), estos sitios nacen como un mecanismo
para la seleccin de informacin til en la red.
Podramos comparar sitios y servicios que antes se ofrecan y las nuevas
alternativas que han surgido enfocadas al Web 2.0.

Por ejemplo, antes encontrbamos publicidad mayoritariamente ofrecida

por servicios similares a Doubleclick, con Google Adsense la publicidad se
ha revolucionado mostrando anuncios que dependan del usuario que la ve
o la pgina en que se encuentre.

La forma en que almacenbamos las imgenes era mucho ms cerrada

utilizando servicios como Kodadgallery, con el nacimiento de Flickr
podemos subir imgenes y compartir nuestra visin del mundo en
comunidad.

El contenido de enciclopedias de pago como la Britannica Online se

comparte con todo el mundo gracias a iniciativas como Wikipedia, una
enciclopedia para todos creada por todos.

Las pginas personales con contenido esttico de la Web 1.0 evolucionan a

los blogs, donde uno de sus mximos representantes es el servicio que
ofrece Blogger.

Las categoras y directorios dan paso a una nueva forma de organizacin:

las tags o etiquetas. De esta forma los contenidos se organizan de acuerdo
a palabras clave que definen el texto. Cuantas ms entradas haya para
cada una de las etiquetas ms se resalta el tag en las nubes de
clasificacin:

Los sitios se sindican, ya no es necesario visitar una web para ver sus
nuevos contenidos. RSS y Atom hacen posible llevar al usuario las
novedades en el formato que l desee.

Si no has odo hablar de ellos es que todava no le ests sacando el mximo

provecho a tu conexin de Internet. A continuacin te detallamos una serie de
sitios que podrn serte interesantes:
Flickr est enfocado como un sitio social donde subir tus fotos, compartirlas y
organizarlas. youTube, viene a ser el equivalente a Flickr en formato vdeo.
Digg, Meneame y Delicious son sitios donde los usuarios pueden agregar sus
favoritos/marcadores (Delicious) o noticias (Digg, Meneame) y las comparten con
el resto del mundo. De hecho, ests pginas son un portal perfecto para encontrar
contenido en Internet difcil de encontrar en un buscador.
Todos estos sitios tienen un denominador comn. Han dejado de utilizar la
clasificacin tradicional por directorios para empezar a utilizar tags o palabras
claves definidas por el usuario. De esta forma, el contenido se organiza segn su
visin subjetiva.
En cuanto a la colaboracin de usuarios, Wikipedia es la enciclopedia ms popular
hoy en da, y est creada por y para los usuarios.
En esta web cualquiera puede comenzar una entrada y otra persona puede
continuarla, mejorarla o modificarla. Adems de estos ejemplos nombrados,
tambin estn surgiendo nuevos sitios que pretenden introducir nuevas formas de

interactuar con la red. Estas webs pretenden desbancar las aplicaciones

tradicionales de escritorio para llevarlas a Internet.
De ah que nazcan herramientas como Google Calendar, Gmail Chat, Google
Sidewiki, Docs, Snipshot, Photoshop.com. Todas ellas aplicaciones cuyo objetivo es
que puedas realizar cualquier tarea con un navegador y una conexin a Internet.
Como podrs observar en los anteriores ejemplos, Web 2.0 tambin intenta
mostrar una interfaz mucho ms agradable y amigable para el usuario.
En definitiva, esta nueva iniciativa promueve el respeto hacia el usuario
ofrecindole servicios sustentados en la participacin y el control de uso de su
informacin. Independientemente de qu sistema operativo utilice y en qu lugar
del mundo se encuentre.
La forma en la que el usuario ve o trabaja con una pgina web, se ha
revolucionado. Ya es posible que el usuario, al abrir una ventana del navegador,
vea todo el contenido que le interesa en una sola ventana.
Tecnologas
Gran parte del mrito de la integracin y rpida aceptacin que ha tenido la Web
2.0 se debe a AJAX. AJAX es un acrnimo para Asynchronous JavaScript And XML
(JavaScript Asncrono y XML). Permite la creacin de aplicaciones interactivas en el
desarrollo web.
Es decir, con AJAX somos capaces de crear sitios web que se ejecuten
directamente en el navegador del usuario manteniendo una comunicacin con el
servidor siempre que sea necesario pero sin recargar la pgina que estamos
visualizando, simplemente se realizarn cambios sobre ella.

Esto significa que la velocidad de interaccin con la aplicacin aumenta de forma

significativa al reducir el nmero de peticiones que se hacen al servidor y los datos
enviados. Adems, la comunicacin que se realiza entre el navegador y el servidor
se realiza de forma asncrona y en segundo plano, por lo que es completamente
transparente para el usuario.
Uno de los primeros en usar AJAX fue Google Maps que rpidamente se gan un
punto al crear una interfaz rpida, accesible e interactiva.

AJAX no constituye una tecnologa en s, sino que combina tres tecnologas ya

existentes:

XHTML y hojas de estilos (CSS) para el diseo que da formato a la

informacin.

Document Object Model (DOM) que es el encargado de interactuar con la

informacin presentada y es el que se ejecuta en el cliente (navegador), y
XMLHttpRequest, que es un objeto encargado de intercambiar datos con el
servidor web. Estos datos son devueltos en formato XML y se aaden a la
pgina que estamos visualizando integrndose de nuevo gracias a XHTML y
CSS.

Finalmente, AJAX utiliza JavaScript como lenguaje en la parte del

navegador para acceder al DOM.

Aunque para utilizar AJAX no sea necesario ningn tipo de plug-in en el cliente, s
es necesario tener activado JavaScript. En resumen, AJAX supone un avance en la
interaccin del usuario con la web adems de un uso real de JavaScript que hasta
ahora se encontraba explotado de forma muy pobre. Para que te hagas una idea
de la relevancia que ha tenido, te recordamos que ya existen sistemas operativos
que funcionan en la nube y que se basan, precisamente, en la capacidad de
interaccin y la fluidez de los programas basados en esta tecnologa.
Qu son las redes sociales?
Los impulsores de la Web 2.0 creen que el uso de la web est dirigido a la
interaccin y a las redes sociales. Como consecuencia han surgido varios sitios que
pretenden ser un punto de encuentro entre usuarios y donde su existencia
depende fundamentalmente de los usuarios. Son redes de usuarios que se
comunican entre s, de modo que sin ellos estos servicios no tendran sentido.

En las redes se tiende a compartir informacin personal, y con ello aparece un

problema: la falta de privacidad. Siempre que utilices servicios en Internet donde
opines o incluyas contenidos personales como fotografas o vdeos, piensa en
quin puede ver esa informacin. Trata de estar siempre al da de cmo configurar
la privacidad de tu red para que slo quien t desees pueda acceder a la
informacin.

Un ejemplo de red social es Facebook. Es la ms utilizada hoy en da a nivel

mundial. En ella millones de usuarios suben fotos, escriben sobre su estado de
nimo, las novedades de su da a da, opinan, comentan las publicaciones de sus
amigos, se reencuentran con viejos conocidos, etc.
Las empresas consideran indispensable tener su sitio en Facebook o Twitter, ya
que es un canal de comunicacin directo con los usuarios.
La red social Facebook
Facebook es un servicio gratuito que permite conectar a las personas en internet.
Si somos usuarios registrados en su pgina web, podremos gestionar nuestro
propio espacio personal: crear lbumes de fotos, compartir vdeos, escribir notas,
crear eventos o compartir nuestro estado de nimo con otros usuarios de la red.
El gran nmero de usuarios de que dispone, la aceptacin que ha tenido, y las
facilidades de accesibilidad que ofrece, como el acceso a la plataforma desde
terminales mviles, ha permitido que esta red haya crecido muy rpidamente en
poco tiempo.

La principal utilidad de esta pgina es la de compartir recursos, impresiones e

informacin con gente que ya conoces (amigos o familiares). Aunque tambin se

puede utilizar para conocer gente nueva o crear un espacio donde mantener una
relacin cercana con los clientes de tu negocio.
Adems, tiene un componente importante de interactividad. Posee una serie de
mini aplicaciones disponibles, como por ejemplo juegos que permiten interactuar
con otros usuarios. Por otra parte permite desarrollar aplicaciones que puedan ser
utilizadas desde la pgina web.
Cmo acceder.
Para tener acceso a Facebook slo hay que entrar en su pgina web y rellenar un
formulario indicando tus datos personales. Dispones de una versin del portal en
espaol.

En la pgina principal te pedir unos datos bsicos, pero ms adelante podrs

rellenar tu perfil con datos ms detallados. El proceso de alta es muy intuitivo.
Luego, para acceder a tu cuenta, lo nico que tendrs que hacer es introducir el
correo electrnico que hayas asociado a tu cuenta Facebook y la contrasea que
hayas elegido, en la zona superior de inicio de sesin.

Primeros pasos.
Los primeros pasos a dar cuando te unas a la red social sern:
1. Aadir como amigos a las personas que conozcas.

2. Compartir informacin.
3. Configurar tu cuenta de usuario a tu gusto.

1. Agregar amigos para compartir informacin con ellos.

- Puedes buscar a las personas de forma manual, desde el buscador superior,
introduciendo su nombre y apellidos o su correo electrnico. A continuacin,
debers pulsar el botn Aadir a mis amigos y esperar a que esa persona acepte
tu invitacin. Tambin se puede dar el caso contrario, que alguien te trate de
agregar a su lista. En ese caso, recibirs un aviso y te aparecer en la seccin
Solicitudes, en la zona derecha de la pgina.
- Tambin puedes enviar varias solicitudes a la vez. Para ello, pulsa el botn
superior Buscar amigos

. Vers que puedes importar una lista de

contactos desde un correo electrnico, Outlook o un archivo de contactos. Utiliza el

medio que te resulte ms cmodo.
Facebook tambin se puede utilizar para reencontrarte con personas con las que
has perdido el contacto. Es posible que no las encuentres por correo electrnico o
nombre, pero desde la opcin de Buscar amigos tambin podrs buscar por
colegio o centro de trabajo y si las personas indicaron esta informacin en su perfil
personal aparecern.

2. Para compartir informacin con tus amigos, puedes pulsar sobre el nombre de
uno de ellos y escribir en su muro, hacer comentarios en publicaciones o fotos, o
subir tu propio material en la pgina.

3. Es recomendable que "pierdas" cierto tiempo en configurar tu cuenta,

especialmente las opciones de privacidad, para luego no llevarte disgustos y
utilizarlo cmodamente. Para ello haz clic sobre la opcin Cuenta, arriba a la
derecha.

- Configuracin de la cuenta: Te permite cambiar los datos de tu cuenta de

facebook y opciones interesantes, como las Notificaciones. Las notificaciones son
avisos que te llegan a tu correo electrnico cada vez que "sucede algo" en
facebook. Por ejemplo, cuando alguien hace un comentario en una fotografa
donde sales o intentan agregarte a tu lista de amigos. Es interesante que
desactives los eventos que no quieres que te sean comunicados, para evitar que tu
correo electrnico se colapse de mensajes de Facebook. Tambin desde este
apartado podrs Activar un telfono para editar los contenidos de tu facebook a
travs del mvil. Un consejo es que no permitas que se utilice tu imagen para los
anuncios que se muestran en la pgina. Podrs desactivar esta opcin eligiendo
Nadie en el apartado Anuncios en facebook.
- Configuracin de privacidad: Te recomendamos que visites todas y cada una de
las opciones de privacidad y las configures con atencin. Selecciona quin puede o

no puede ver los contenidos que publicas, tus datos de contacto o qu aplicaciones
de facebook podrn tener acceso a tu perfil.

Puedes elegir entre Todos, Amigos de amigos, Slo mis amigos o Personalizar. Si
pulsas Personalizar una ventana te permitir elegir Slo yo, para que nadie vea el
contenido excepto t, o Personas concretas. Tambin podrs realizar restricciones,
por ejemplo indicando que un comentario es pblico para todos tus amigos,
excepto para tu jefe.
Para ello te resultar muy til organizar tus contactos en listas. De esta forma
podrs, por ejemplo, indicar que un determinado lbum de fotos lo pueden ver tus
amigos, pero no tus familiares o compaeros de trabajo, por ejemplo. En el
prximo apartado veremos cmo hacerlo.
A pesar de que tengas cuidado, facebook no es perfecto y comete errores que
pueden comprometer la privacidad del sitio. Tambin es susceptible de cambiar los
trminos y condiciones de su servicio, por lo que siempre te aconsejaremos que, lo
que no quieras que se difunda, no lo cuelgues en internet. Suena obvio, pero es
un error muy frecuente, y ciertos comentarios y fotos pueden comprometerte en
un futuro. Piensa que en cualquier momento las personas que acceden a una
informacin pueden guardar una copia. Adems, cada vez existen ms empresas
que consultan la informacin pblica de los usuarios de redes sociales. Por
ejemplo, para informarse de las personas que van a entrevistar para un
determinado puesto de trabajo.
Organizar tus contactos en listas

Para una mejor gestin de tu privacidad, lo ideal es que organices tus contactos en
lo que Facebook denomina Listas.

Pulsa en Cuenta y elige Editar amigos. Vers que la pgina principal cambia y
aparecen opciones para buscar nuevos amigos, pero si te fijas en el men
izquierdo tambin apreciars que las opciones han cambiado. Si haces clic en
Todas las conexiones vers toda la gente que tienes en tu lista de amigos.
Pulsa el botn Crear nueva lista de la zona superior central. Se abrir una ventana
donde debers indicar el nombre de la lista, por ejemplo Familiares y a
continuacin haz un clic sobre los contactos que quieras incluir en ella. Vers que
se marcan en azul. Cuando termines, debers pulsar el botn Crear lista y ya est.
Una persona puede estar englobada en tantas listas como desees. Por ejemplo,
puede pertenecer a tu grupo Amigos y Compaeros de universidad a la vez.
Clasificar a la gente, adems de permitirte establecer una privacidad ms
individualizada, te permitir ver de un simple golpe de vista toda la actividad
reciente o enviar un mismo mensaje a una determinada lista.

MySpace, Tuenti, Buzz, LinkedIn y un largo etctera

Existen redes de todo tipo, pero podramos agruparlas principalmente en
personales (generalistas), profesionales y empresariales.
Redes sociales generalistas
Una de ellas es MySpace, cuyo objetivo es que un usuario tenga una pgina
principal que podr controlar completamente, y publicar sus creaciones y
multimedia. Esa pgina ser el portal de encuentro con el resto de usuarios. Con
los que podr enviarse correos, chatear, crear comunidades, compartir archivos,
etc.
MySpace siempre se ha caracterizado por su vertiente artiststica. Son muchos los
msicos que utilizan este espacio para darse a conocer. Suben sus canciones,
crean listas de reproduccin con ellas y las comparten con el resto. Nace el
compaerismo entre distintos grupos musicales menos comerciales, que se apoyan
y se comunican directamente. Y por supuesto nace la posibilidad de que los
aficionados de la msica participen de todo ello.
Dependiendo del pas donde residas observars que existen tendencias hacia unas
redes u otras. Por ejemplo en Brasil es muy popular la red Orkut. En Espaa,
Tuenti. Estas redes normalmente tiene alguna caracterstica que ha calado ms en
la gente, y eso ha fomentado su uso.
Veamos por ejemplo el caso de Tuenti. Se trata de una red social enfocada
principalmente al pblico adolescente. Por ello, sus medidas de privacidad estn
ms restringidas que las de otras redes. Si introducimos el nombre de una persona
en un buscador y esta tiene un perfil de Facebook, aparecer listada en los
resultados. Si tiene un perfil en Tuenti, no. Adems, Tuenti funciona por invitacin,
de modo que si quieres crear una cuenta debes hacerlo a travs de alguien que ya
est utilizando la red.

Redes sociales profesionales

En la actualidad los mximos exponentes de este tipo de redes son Xing y
LinkedIn. Se trata de redes especializadas y por lo tanto facilitan tareas como
publicar el currculum vitae, incluir logros, aptitudes y experiencias profesionales.
Los usuarios van tejiendo una red entre ellos y sus clientes, proveedores, jefes o
empleados. En definitiva con todo aquel que participe de su red.
Adems permiten la participacin, pudiendo plantear y resolver dudas concretas
con otros profesionales. Se trata de una fuente de datos muy interesante para
recursos humanos, ya que pueden no slo ver el currculum cerrado de una
persona, sino cmo se relaciona con los dems, su grado de participacin, sus
intereses, la actividad en otras redes sociales que pueda tener conectadas al
servicio, y probablemente lo ms importante, su reputacin, a travs de la opinin
de otras personas. Y es que estas redes facilitan herramientas de recomendacin
que pueden ser muy tiles para encontrar empleo o ganarse la confianza de los
clientes.
Redes sociales empresariales
Las personas estn entusiasmadas con el hecho de poder crear redes para
compartir experiencias. Por fin sienten que tienen voz. Este es un sentimiento
positivo que muchas empresas quieren trasladar a su entorno. Por ello cada vez
son ms las organizaciones, asociaciones o corporaciones que crean su propia red
social, ya sea enfocada al uso interno, por ejemplo para los empleados, o para uso
externo, de cara a potenciales clientes.
Existen herramientas que facilitan la creacin de redes sociales propias, como Ning
o Elgg. Si bien es necesario saber gestionarlas y configurarlas, su uso es intuitivo y

aprender es cuestin de tiempo, porque no requiere conocimientos informticos

avanzados.
Otras
En este terreno cada vez se van investigando ms alternativas. Un ejemplo de red
social peculiar podra ser Google Buzz, que se incluye como un servicio ms del
correo electrnico Gmail y se encuentra perfectamente integrado en su webmail.
Buzz permite compartir informacin tanto de modo masivo como privado de un
modo similar a como lo haras con Twitter, a base de mensajes donde se enlazan
contenidos de distinto tipo. Quienes se interesen por tus contenidos podrn
seguirte fcilmente para estar al tanto de tus novedades, del mismo modo que t
podrs seguir a aquellos que generen contenidos interesantes,
independientemente de si son contactos de tu agenda o no lo son. Como siempre,
informacin a la carta.
Todo est conectado
La web 2.0 potencia la participacin, y por lo tanto las redes sociales y el
movimiento de la informacin. Esto, en la prctica, se observa especialmente en
algunas prcticas muy frecuentes que se dan en la actualidad. Veamos algunas de
sus posibilidades:
Conectar a un servicio a travs de una red social.
Existen muchas pginas que requieren una previa identificacin para disponer de
todas las funciones. Acumulamos muchas y diversas cuentas con sus
correspondientes nombres de usuario y contraseas: en foros, correos, redes
sociales, portales especializados, etc. Al final, el propietario de la pgina lo que
quiere es que te identifiques, saber quin eres para proporcionarte un servicio.

La popularidad de redes como Facebook ha hecho que cada vez ms pginas

deleguen o complementen esta identificacin en ellos. As, si deseas utilizar una
pgina como Habbo Hotel o MySpace, es posible que encuentres un botn para
Conectar a Facebook. Al hacer clic en dicho botn e introducir los datos de acceso
de tu cuenta en Facebook, pasars a estar identificado en la pgina en cuestin.
Esto revierte en una realidad, y es que si internet antes era annima y catica,
cada vez ms es una herramienta ms para complementar la vida real, con lo que
ello supone. Si antes nos identificbamos en escasos lugares y ramos meros
espectadores, hoy en da casi todos los portales te ofrecen una mayor
personalizacin y participacin, pero eso pasa por una previa identificacin.
Acabamos generando una identidad virtual que se corresponde con la real y que
vinculamos a nuestras actividades. Por lo tanto, ponemos nuestra forma de ser y
de opinar al alcance de las empresas que proporcionan dichos servicios.
Compartir los contenidos de inters fcilmente
Hace ya tiempo que muchas pginas incorporan la posibilidad de compartir una
noticia o informacin por correo electrnico. Cuando navegbamos por blogs o
pginas web, muchas veces incluian un botn para enviar invitaciones a la pgina
a travs del correo electrnico. As, lo normal era rellenar un sencillo formulario
con la direccin de nuestros amigos y un breve mensaje y enviarlo. Se pretenda
facilitar al usuario que hablara de la pgina y de sus contenidos, sin que fuese
necesario que tuviese que acceder a su correo y enviar el mensaje de forma
convencional.

Con la llegada de las redes sociales esta funcionalidad se ha visto ampliada. Cada
vez son ms las pginas web que incorporan botoneras para compartir sus
contenidos a travs de las redes sociales. Al hacer clic en uno de los botones
"sociales", el usuario podr incluir una nota en su red social referenciando el
contenido que acaba de ver. Si ya estbamos identificados en la red social se
publicar directamente, y si no, nos pedir los datos de acceso antes de hacerlo.
Las propias redes sociales son quienes proporcionan el cdigo fuente necesario
para realizar estas acciones, por lo tanto es seguro utilizar los botones, porque los
datos de acceso no sern recopilados por la pgina que los haya incluido, sino que
directamente conectarn y trabajarn con la red de destino.
Algunas sitios, como Share this, Add this o Meebo, han creado botoneras para
compartir en distintas redes sociales. De este modo cualquiera que tenga un blog
o una pgina web podr incorporar esta funcionalidad de forma sencilla y sin
necesidad de conocimientos tcnicos.
Interactuar en distintas redes a la vez
Muchas personas que utilizan varias redes sociales, las enlazan. Esto permite que,
al escribir en una de ellas, se publique automticamente en otra. Pongamos por
ejemplo que dispones de una cuenta Twitter para escribir lo que te pasa durante el
da a da desde tu mvil. Al enlazarla con otra red, por ejemplo Facebook, lograras
mantenerla actualizada con la actividad que has generado, sin tener que escribir
dos veces lo mismo para las distintas personas que tienes en cada una de las
redes.

El modo en que se vinculan las cuentas depende de la red social. Lo habitual es

instalar una aplicacin dentro de la red original, y luego acceder a la red

destinataria para darle permisos de acceso a la informacin. Busca entre las

opciones de configuracin o en la ayuda para saber cmo hacerlo en cada caso.