CICLO ESCOLAR: 2016 2017

ESCUELA TELESECUNDARIA 629

EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
1.- Anota dentro de cada parntesis la letra que corresponde a la parte sealada en la figura.
(
(
(
(
(
(
(
(

) Dimetro
) Tangente
) Cuerda
) Secante
) Arco
) Radio
) Centro
) Recta exterior

2.- Anota dentro de los parntesis la letra correspondiente al ngulo representado en cada
figura.

3.- Resuelve los siguientes productos notables.

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

4.- Factoriza cada una de las siguientes expresiones

5.- Grfica y calcula la media aritmtica, moda y mediana de los siguientes datos de
frecuencias simples: (Valor 4 puntos)
2,4,5,8,1,2,3,4,5,6,7,4,7,7,7,1,2,3,4,6,5,7,1,7,2,3,6,4,5,6,7,1,6,2,5,3,4,4,7,5,4,3,2,1,6,7,5,3,2,5,
3,1,2,5,6,7,4,3,5,6,7,5,6,7,3,1,2,7,4,5,6,3,2,3,4,5,7,1,5,2,7,3,7,4,5,6,7,6,3,1,6,5,3,2,3,4
6.- Grfica y calcula la media aritmtica (rango, intervalos, moda y mediana) de los siguientes
datos de frecuencias por intervalos: (Valor 4 puntos)
23,29,24,26,39,34,33,23,29,30,33,35,38,25,26,28,29,34,33,36,37,39,30,26,27,28,29,25,26,27,
24,33,34,35,36,37,38,39,23,27,28,25,30,23,30,37,39,35,34,32,31,30,23,24,25,26,27,
28,30,39,38,28,37,27,39,27,26,25,39,38,37,36,35,34,32,30,30,32, 23,29,30,36,38,39,37
7.- -Elige una ecuacin y determina los resultados para
encontrar el valor de y, posteriormente grafica los valores
y = x2 - 8x 24
y = - x2 - 6x - 11

8.- Cunto material se necesitar para hacer la siguiente cantidad de paletas? Completa
la tabla.
numero de paletas

azcar

saborizante

agua

10

30kg

15kg

5 litros

15
18
20
25

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: CIENCIA III CON NFASIS EN QUMICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
1.- LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1.- al elaborar un pastel, scar detecto que ya estaba bien orneado por el olor que despeda y
la textura; estas propiedades que distinguen al pastel son:
A) Cualitativas

B) microscpicas

C) mecnicas

D) intensivas

2.- __________________ son propiedades extensivas.

A) Punto de fusin y ebullicin
C) densidad y solubilidad

B) viscosidad y conductividad elctrica

D) volumen y masa

3.- Una caracterstica de las propiedades intensivas es que:

A) No depende del tamao
pueden medirse

B) depende de la cantidad de volumen

D) depende de la cantidad de masa

C) no

4.- Indica la potencia de una sustancia venenosa, esta se expresa como la cantidad de la sustancia en
mg/Kg de peso vio.
A) Sustancia toxica

B) toxicidad

C) toxicologa

D) txicos biolgicos

5.- La temperatura en la que un material solido se trasforma a lquido, se conoce como:

A) Densidad

B) solubilidad

C) punto de fusin

D)punto de ebullicin

2.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS:

A.- para separar una mezcla de sal con arena se utiliza el

mtodo de

( ) Cristalizacin

Z.- Se utiliza para separar lquidos de diferentes densidades

( ) disolucin

L.- se utiliza para separar sustancias solidas disueltas en un

lquido

( ) Destilacin

P.- Se usa para separar mezclas de lquidos con base en

los diferentes puntos de ebullicin

( ) Filtracin

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

I.- Se usa para separar mezclas de lquidos con slidos

( ) Decantacin

3.- COMPLETA EL SIGUIENTES ESQUEMA

4.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1.- En una solucin salina tiene un volumen total 3.5 litros, si se le agrega 1.5 litros de pintura
Cul es el porcentaje de contamnate?
2.- Se determin que una muestra de 2500 militros de agua subterrnea contena 520
mililitros de arsnico. Cul es la concentracin en partes por milln?
3.- resuelve los siguientes ejercicios utilizando la ley de las proporcionalidades de masas
a) H2O + KO2 KOH + O2
b) Ca(NO3) 2 + HCl CaCl2 + HNO3
c) Na2SO3 + HCl -- > NaCl + H2O + SO2
d) HNO3 + Ca(OH)2 -- > Ca(NO3)2 + H2O

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
1.- LEE DETENIDAMENTE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- Cuales son las zonas donde los pueblos no slo compartieron el mismo espacio histrico
durante siglos, sino que mantuvieron relaciones diversas entre ellos, las cuales dieron lugar a
caractersticas y tradiciones socioculturales comunes.
a) oasisamerica- Mesoamrica
aridoamerica

b) oasisamerica- Mesopotamia
babilonia

c) Mesoamrica- amrica
aoasisamerica

2.- Del encuentro entre dos culturas se gener un mestizaje, la importancia de este proceso
radic en que gener:
a) una cultura nueva y diferente

b) la mezcla de razas

d) la riqueza de Espaa

3.- La Audiencia fue una institucin establecida por la corona espaola para gobernar en el
territorio conquistado, las razones para establecerla fueron diversas. Cules fueron 2
razones para establecerla?
1- d, a
2- c, e
a) controlar las encomiendas
b) debilitar el gobierno de Corts
c) impartir justicia
d) administrar recursos de la colonia
e) controlar conflictos entre espaoles

3- b, c

4- b, a

4.- Cules son las fases de expansin territorial en los aos formativos de nueva Espaa?
a) 1519-1524, 1525-1549, 1549-1600
b) 1519-1522, 1523-1547, 1547-1556
.
c) 1520-1524, 1525-1549, 1550-1600
5.- Los espaoles llamaron pueblos de indios a los seoros y __________________
a) Criollos
b) caciques
c) encomenderos
6.- Fue una unidad de administracin religiosa establecidas en los pueblos de indios
a) Evangelizacin
b) santa inquisicin
c) frailes
7.- Son unidades productivas autosuficientes caracterizadas por tener una propiedad territorial
y una base de trabajadores libres
a) haciendas
b) corporaciones
c) audiencias

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

8.- Eran obligados a trabajar en las haciendas

a) Caciques
b) indios naboros

c) indios en encomienda

2.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS.

1) institucin encargada de vigilar y castigar
las prcticas contrarias a la fe catlica.

) Cabildo indgena.

2) institucin de gobierno de los pueblos de

indios.

) Seminario conciliar

3) Unidad productiva especializada.

) Hacienda

4) Innovacin tecnolgica agropecuaria.

) Inquisicin

5) Institucin en la que se formaban los sacerdotes

) Arado

3.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN.

Nuevo Mxico - Agricultura Gobernadores - Ganadera Veracruz - Minera Virrey Filipinas Piratas Ocano Atlntico - Corporaciones Europa - Nuevo Len
1.- El establecimiento de los espaoles implic la introduccin de nuevas actividades
econmicas, como la _______________ y la ____________, adems del mejoramiento de la
_____________ como resultado de las nuevas herramientas y cultivos.
2.- El comercio de Nueva Espaa estuvo restringido por la Corona, sin embargo se obtenan
productos trados desde ______________ y las islas de las _________________.
3.- Espaa se vio en la necesidad de proteger sus embarcaciones para impedir los ataques
__________________.
4.- Los ________________ otorgan licencias y autorizaciones en materias de tierras, minas y
trabajo indgena estaban bajo las rdenes del ______________ de Nueva Espaa
5.- El poder de las _____________ y el sistema de contrapesos generaron conflictos internos.
6.- ______________________fue el nico puerto novohispano autorizado para descargar los
productos provenientes de __________________
7.- En el Noreste, en los reinos de __________________ y ____________________, los
franciscanos fueron los pioneros en el establecimiento de misiones

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: ESPAOL
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
I.- ELIGE DE CADA PREGUNTA LA OPCIN CORRECTA
1.- En la oracin: Aunque en Mxico la clonacin no parece tan prxima como en otros pases,
debera tambin pensarse en legislar ya en tal sentido. La palabra aunque es un nexo:
a) Causal
b) Condicional
c) Concesivo
2.- En la oracin: Hace cinco aos, si hubiramos querido hablar de la clonacin de personas mucha
gente nos habra tomado por locos. La palabra si es un nexo:
a) Condicional
b) Concesivo
c) Causal
3.- En la oracin: La clonacin humana tampoco lo es en trminos jurdicos, ya que el derecho se
encarga de tutelar los valores ticos como lo es la autodeterminacin de la persona. Las palabras ya
que es un nexo:
a) Causal
b) Condicional
c) Concesivo d) Nominal
4.- Es un evento formal en que un grupo de personas o ponentes dan a conocer los resultados de su
trabajo, para sealar el estado de la discusin y el avance de algn tema de inters cientfico o social.
a) Resumen
b) Anlisis
c) Simposio
5.- Es una frase breve y fcil de recordar utilizada en la publicidad.
a) Resumen
b) Slogan
d) Anuncios
6.- Es un evento de comunicacin formal en que un grupo de personas o ponentes discuten sobre
temas que generan controversias entre defensores y opositores.
a) Ponencia
b) Simposio
c) Debate
7.- De una imagen publicitaria, Cul es la funcin principal?
a) Convencer que el producto que se anuncia es el mejor.
b) Sealar que los consumidores del producto que se anuncia estn a la vanguardia.
c) Enfatiza que los productos que se consumen son originales.
8.- Son elementos de la publicidad impresa. Excepto:
a) Sonido
b) Letras
c) Imgenes.

d) Palabras.

9.- Se emplea para realizar un anlisis de los resultados de una encuesta.

a) Censos
b) Cuestionarios
b) Grficas
10.- Su trabajo consiste en explicar, presentar las posturas y resumir los argumentos dados durante el
debate y tiene la responsabilidad de mantener la discusin dentro de los lmites controlados.

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a) Presentador

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

b) Conductor

c) Moderador

2.- UTILIZA LAS SIGUIENTES PALABRAS PARA IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS

DE LA PUBLICIDAD
TEXTO SECUNDARIO - ESLOGAN - PRESENTACIN DE PERSONAJES- PAISAJES Y
ELEMENTOS

3.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COMUNAS

1) Metfora
2) Hiprbaton
3) Metonimia

) Las olas bailaban el vals de la maana

) Hoy habla la juventud

(
(

) A Dios las Gracias.

) El tiempo es oro

4) Prosopopeya

Ordena estas palabras para formar oraciones condicionales reales:

1. devuelvas / me/ el/ antes de fin de mes / con tal que/ presto / lo/ te/ dinero
........................................................................................................................................
2. a no ser que/ puedo/ coche/ al/ lleve/ no/ alguien/ me/ centro/ en/ ir
........................................................................................................................................

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
3.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN.
ORGANIZACIN ARTICULO 123 - ASOCIACIN CIVIL - ARTCULO 4 - ARTCULO 3
1.- _____________________ son aquellos sistemas que son diseados para lograr
determinadas metas u objetivos de forma satisfactoria
2.- ____________________________es un ente colectivo privado, constituido sobre una base
jurdica por personas naturales
3.- ___________________. Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente til; al
efecto, se promovern la creacin de empleos y la organizacin social para el trabajo,
conforme a la ley.
4.- __________________.Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud, a disfrutar
de vivienda digna y decorosa y a un medio ambiente sano para su desarrollo y bienestar,
5.- ____________________. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin.

2.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1.- Tipo de derecho que se refiere a la alimentacin, a la vivienda, al trabajo y al ingreso
.
a) Derechos econmicos
b) Derechos sociales
c) Derechos culturales
2.- Tipo de derecho que se refiere a la seguridad social, a la salud fsica y mental
.
a) Derechos econmicos
b) Derechos sociales
c) Derechos culturales
3.- Tipo de derecho que se refiere a la educacin y a los derechos de los grupos minoritarios
.
a) Derechos econmicos
b) Derechos sociales
c) Derechos culturales
4.- Es un ejemplo de derecho civil
a) Derecho a la vida y a la Integridad Fsica y Mental
b) Derecho al medio ambiente y a los recursos comunes
c) Derecho a elegir y a ser elegido, y a participar en los asuntos pblicos.
5.- Es un ejemplo de derecho poltico
a) Derecho a la vida y a la Integridad Fsica y Mental
b) Derecho al medio ambiente y a los recursos comunes
c) Derecho a elegir y a ser elegido, y a participar en los asuntos pblicos.

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

6.- Es un ejemplo de un derecho de los pueblos

a) Derecho a la vida y a la Integridad Fsica y Mental
b) Derecho al medio ambiente y a los recursos comunes
c) Derecho a elegir y a ser elegido, y a participar en los asuntos pblicos.
7.- La educacin, la salud, la alimentacin, la vivienda, el disfrute de un medio ambiente sano,
el trabajo y la seguridad social
a) Art. 6 de la ley Gral. Del desarrollo social
b) Art. 25 declaracin universal de los derechos humanos
c) Ley general de educacin
8.- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar.
a) Art. 6 de la ley Gral. Del desarrollo social
b) Art. 25 declaracin universal de los derechos humanos
c) Ley general de educacin
9.- Principio jurdico o normativo que organiza la vida de una sociedad, la vida pblica, y debe
evitar o frenar situaciones que causen acciones de discriminacin o exclusin
.
a) justicia
b) norma
c) regla
10.- Facultad del ser humano para hacer algo de manera voluntaria y, en muchas ocasiones, a
pesar de las amenazas, los desafos y los riesgos que existen.
.
a) libertad
b) derechos
c) tolerancia
1.- REDACTA UNA QUEJA QUE SE REFIERA A LA VIOLACIN DEL DERECHO A LA
VIDA O AL MALTRATO FSICO (VALOR 5 PUNTOS)

ESCUELA TELESECUNDARIA 629

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SUBJECT: INGLES
STUDENT'S NAME: _____________________________________________________
NUMBER OF HITS: ____________ QUALIFICATION: ____________
1.- RELATED SENTENCES WITH THEIR RESPECTIVE IMAGES

1.- He used to throw away

( )
2.- He didnt used to drink water
.
(

(
)

3.- She used to listen music

)
4.- She used to eat fruit

2.- USE THE VERB TO BE (WAS/WERE) TO COMPLETE THE FOLLOWING STATEMENTS

1. - I______ working yersterday

2. - They ________ looking for you
3. - Where _________ you from?
4. - When we _________ in Spain two weeks ago, we ate tapas.
5. - They __________ mean.
6. - You ________ about to sleep.

3.- CONVERTS VERBS OF SENTENCES SIMPLE PAST AND PAST CONTINUOUS TO

WRITE THEM CORRECTLY
1. - He was walk to work when he fell.

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EVALUACIN DE PRIMER BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO A

__________________________________________________________________________
2. - Paula wasn't live in Spain in 2005.
___________________________________________________________________________

3. -We were still work at 10 o'clock last night.

__________________________________________________________________________

4.- COMPLETE EACH SENTENCE WITH THE VERB INDICATED IN THE PAST SIMPLE
1. - The workers _____________ the door. (close)
2. - I ____________ my room last night. (clean)
3. - She ___________ meeting your parents (enjoy)

5.- COMPLETE THE SENTENCES FOLLOWING THE GRAMMAR RULE

[SUJETO] + was/were + [VERBO (gerundio)]+ when+ complemento + verbo en pasado
simple (past tense)

1.- My father __________ (listen) to the radio when __________ (study) for exam
2.- Julio ________ (was/were) ___________ (watch) television when the mom ___________
(arrive)
3.- We ________ (was/were) ___________ (walk) home when ___________ (listen) an
accident
4.- Mary _________ (was/were) ___________ (sleep) on the sofa when someone
___________(knock) at the door