MINISTRIO DA EDUCAO

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO

CMARA DE EDUCAO SUPERIOR
RESOLUO N 1, DE 16 DE JANEIRO DE 2009 (*)
Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduao em Artes Visuais e d outras
providncias.
O Presidente da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de
Educao, no uso de suas atribuies legais, com fundamento no art. 9, 2, alnea c, da
Lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redao dada pela Lei n 9.131, de 24 de
novembro de 1995, tendo em vista as diretrizes e os princpios fixados pelos Pareceres
CNE/CES nos 776/1997 e 583/2001, e as Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas pela
Comisso de Especialistas de Ensino de Artes Visuais, propostas ao CNE pela SESu/MEC,
considerando o que consta do Parecer CNE/CES n 280/2007, homologado por Despacho do
Senhor Ministro de Estado da Educao, publicado no DOU de 24/7/2008, resolve:
Art. 1 O curso de graduao em Artes Visuais observar as Diretrizes Curriculares
Nacionais contidas nesta Resoluo e no Parecer CNE/CES n 280/2007.
Art. 2 A organizao do curso de que trata esta Resoluo e o Parecer indicado no
artigo precedente se expressa atravs de seu projeto pedaggico, abrangendo o perfil do
formando, as competncias e habilidades, os componentes curriculares, o trabalho de curso, o
projeto de iniciao cientfica, o estgio curricular supervisionado, as atividades
complementares, o sistema de avaliao, alm do regime acadmico de oferta e de outros
aspectos relevantes.
Pargrafo nico. O projeto pedaggico do curso, alm da clara concepo do curso de
graduao em Artes Visuais, com suas peculiaridades, sua matriz curricular e sua
operacionalizao, abranger, sem prejuzo de outros, os seguintes elementos estruturais:
I - objetivos gerais do curso, contextualizados em relao s suas inseres
institucional, poltica, geogrfica e social;
II - condies objetivas de oferta e a vocao do curso;
III - cargas horrias das atividades formativas e da integralizao do curso;
IV - formas de realizao da interdisciplinaridade;
V - modos de integrao entre teoria e prtica;
VI - formas de avaliao do ensino e da aprendizagem;
VII - modos de integrao entre graduao e ps-graduao, quando houver;
VIII - incentivo iniciao pesquisa artstica, cientfica e tecnolgica, como
necessria complementao atividade de ensino;
IX - concepo e composio das atividades de estgio curricular supervisionado, suas
diferentes formas e condies de realizao, observado o respectivo regulamento;
X - concepo e composio das atividades complementares.
Art. 3 O curso de graduao em Artes Visuais deve ensejar, como perfil do formando,
capacitao para a produo, a pesquisa, a crtica e o ensino das Artes Visuais, visando ao
desenvolvimento da percepo, da reflexo e do potencial criativo, dentro da especificidade
do pensamento visual, de modo a privilegiar a apropriao do pensamento reflexivo, da
sensibilidade artstica, da utilizao de tcnicas e procedimentos tradicionais e experimentais
e da sensibilidade esttica atravs do conhecimento de estilos, tendncias, obras e outras
(*)

Resoluo CNE/CES 1/2009. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 19 de janeiro de 2009, Seo 1, p. 33.

criaes visuais, revelando habilidades e aptides indispensveis atuao profissional na

sociedade, nas dimenses artsticas, culturais, sociais, cientficas e tecnolgicas, inerentes
rea das Artes Visuais.
Art. 4 O curso de graduao em Artes Visuais deve possibilitar a formao
profissional que revele, pelo menos, as seguintes competncias e habilidades para:
I - interagir com as manifestaes culturais da sociedade na qual se situa,
demonstrando sensibilidade e excelncia na criao, transmisso e recepo do fenmeno
visual;
II - desenvolver pesquisa cientfica e tecnolgica em Artes Visuais, objetivando a
criao, a compreenso, a difuso e o desenvolvimento da cultura visual;
III - atuar, de forma significativa, nas manifestaes da cultura visual, institudas ou
emergentes;
IV - atuar nos diferentes espaos culturais, especialmente em articulao com
instituies de ensino especfico de Artes Visuais;
V - estimular criaes visuais e sua divulgao como manifestao do potencial
artstico, objetivando o aprimoramento da sensibilidade esttica dos diversos atores sociais.
Pargrafo nico. Para a Licenciatura, devem ser acrescidas as competncias e
habilidades definidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais referentes Formao de
Professores para a Educao Bsica.
Art. 5 O curso de graduao em Artes Visuais deve desenvolver o perfil do planejado
para o egresso a partir dos seguintes tpicos de estudos ou de contedos interligados:
I - nvel bsico: estudos de fundamentao terico-prticos relativos especificidade
da percepo, criao e reflexo sobre o fenmeno visual;
II - nvel de desenvolvimento: estudos e processos de interao com outras reas do
conhecimento, tais como filosofia, esttica, sociologia, comunicao e teorias do
conhecimento, com o objetivo de fazer emergir e amadurecer a linguagem pessoal do
formando atravs da elaborao e execuo de seus projetos;
III - nvel de aprofundamento: desenvolvimento do trabalho do formando sob
orientao de um professor, buscando vnculos de qualificao tcnica e conceitual
compatveis com a realidade mais ampla no contexto da arte.
Pargrafo nico. Os contedos curriculares devem considerar o fenmeno visual a
partir de seus processos de instaurao, transmisso e recepo, aliando a prxis reflexo
crtico-conceitual e admitindo-se diferentes aspectos: histricos, educacionais, sociolgicos,
psicolgicos, filosficos e tecnolgicos.
Art. 6 A organizao curricular do curso de graduao em Artes Visuais estabelecer
expressamente as condies para a sua efetiva concluso e integralizao curricular, de acordo
com os regimes acadmicos adotados pelas Instituies de Ensino Superior, atendido o
disposto nesta Resoluo.
Art. 7 O Estgio Supervisionado componente curricular no obrigatrio,
direcionado consolidao de determinados desempenhos profissionais, inerentes ao perfil do
formando.
1 Para incluir o Estgio Supervisionado no currculo do curso de graduao em
Artes Visuais, a Instituio dever expedir regulamentao prpria, aprovada pelo seu
Conselho Superior Acadmico, contendo, obrigatoriamente, critrios, procedimentos e
mecanismos de avaliao.
2 O estgio de que trata este artigo poder ser realizado na prpria Instituio de
Ensino Superior, em laboratrios e outros ambientes que congreguem as diversas atividades
inerentes rea de Artes Visuais e campos correlatos, em suas mltiplas manifestaes.
Art. 8 O Trabalho de Curso componente curricular obrigatrio, que dever ser
conter os seguintes componentes:
2

I - para o bacharelando:
a) uma reflexo escrita sobre o processo de desenvolvimento do trabalho;
b) uma exposio individual ou coletiva em espao pblico;
c) apresentao a uma banca examinadora composta por professores e profissionais da
rea, nos termos de regulamento prprio.
II - para o licenciando:
a) uma monografia sobre um tema das Artes Visuais;
b) um projeto de curso a ser ministrado sobre esse tema;
c) apresentao a uma banca examinadora composta por professores e profissionais da
rea, nos termos de regulamento prprio.
Pargrafo nico. As Instituies devero expedir regulamentao prpria para o
Trabalho de Curso, aprovada pelo seu Conselho Superior Acadmico, contendo,
obrigatoriamente, critrios, procedimentos e mecanismos de avaliao, em acordo com os
termos deste Artigo.
Art. 9 As Atividades Complementares so componentes curriculares que devem
possibilitar o reconhecimento e o cmputo, por avaliao, de habilidades, conhecimentos e
competncias do aluno, inclusive as adquiridas fora do ambiente acadmico, incluindo
atividades de extenso, bem como a prtica de estudos e atividades independentes, opcionais,
de interdisciplinaridade, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho, com as
diferentes manifestaes e expresses culturais e artsticas e com as inovaes tecnolgicas.
Pargrafo nico. As Atividades Complementares constituem componentes curriculares
enriquecedores e implementadores do prprio perfil do formando, que no se confundem com
o Estgio Supervisionado ou com o Trabalho de Curso.
Art. 10. As Instituies de Educao Superior devero adotar formas especficas e
alternativas de avaliao, envolvendo todos os atores relacionados ao processo formativo, em
consonncia com o projeto pedaggico do curso, observados os aspectos considerados
fundamentais para a identificao do perfil do formando.
Pargrafo nico. Os planos de ensino, a serem fornecidos aos estudantes antes do
incio de cada perodo letivo, devero conter, alm dos contedos e atividades, a metodologia
do processo ensino-aprendizagem, os critrios de avaliao a que sero submetidos e a
bibliografia bsica.
Art. 11. Os cursos de graduao em Artes Visuais na modalidade Licenciatura, que
visam formao de docentes, devero observar as normas especficas relacionadas com essa
modalidade de oferta.
Art. 12. Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.
PAULO MONTEIRO VIEIRA BRAGA BARONE