ABSTRAK

Cahyanti, Anggraini Dwi. 2016. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan
Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia (6-12 tahun) Di SDN
Sumberpucung 12 Kabupaten Malang. Tugas Akhir, Program Studi
Ilmu Keperawatan, STIKES NAharani. Pembimbing: (1) Farida Halis.,
S.kp., M.pd, (2) dr.Aman Ardjito Endarso, SKM
Kata Kunci : Pola Asuh, Kecerdasan Emosional, Anak Usia Sekolah
Pola asuh merupakan interaksi anak dan orang tua yang mendidik,
membimbing, mendisiplinkan serta melindungi anak untuk mencapai kedewasaan
sesuai norma-norma yang ada di masyarakat. Pola asuh orang tua dapat
mengakibatkan masalah kecerdasan emosional pada anak. Tujuan pada penelitian
ini adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kecerdasan
emosional pada anak usia (6-12 tahun) di SDN Sumberpucung 12 Kabupaten
Malang. Metode penelitian adalah korelasional dengan rancangan penelitian cross
sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik Statified Random Sampling
dengan jumlah sampel 47 anak yang bersekolah di SDN Sumberpucung 12
Kabupaten Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan
observasi pada variabel kecerdasan emosional. Berdasarkan uji spearment rank
nilai signifikasi sebesar 0,00. Jika p-value dibandingkan dengan alpha 0,05
didapat bahwa hasil p-value <alpha 0,05 (0,001<0,05). Hal ini menunjukkan
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima artimya ada hubungan antara pola asuh orang
tua dengan kecerdasan emosional pada anak usia (6-12 tahun). Disarankan untuk
peneliti selanjutnya agar menambahkan data umum khusunya pada lingkungan
responden dan waktu observasi untuk menunjang penelitian yang lebih baik.